科幻小说学生能看吗

㈠ 科幻小说适合初中生看吗

应该适量。看一些可以有助于思考更广阔。但是不要影响学习。要适度

㈡ 当代的中学生看穿越时空之类的科幻小说适不适合吗

看一点就行了，不要多看。因为现在的穿越小说里面虽然引进了穿越时空的科幻元素，但是那都是可有可无的或者没有一点科学根据和科学基础。没有什么有意义的思想。中学生可以看看获得银河奖的科幻小说，比如刘慈欣写的。可以培养对数学物理这些学科的兴趣。提高思想境界。比较好。

㈢ 上初中的男生特别喜欢看科幻小说，影响学习吗

任何事情不谈量就谈质是非常不好的，如果一个学生在每天完成作业之后再看一些科幻小说，那么当然不会对他的学习造成任何影响，但是如果这个学生对于科幻小说已经迷恋到忽略了自己的学习成绩，那么当然会影响到他的学习，所以任何事情都应该适当的做，而不是完全的制止，这样会影响孩子的逆反心理出现。

㈣ 请问下，青少年适合看科幻小说吗有什么给讲下啊。

有本麦然的《恐龙人与我走出的秋季》，是我儿子看的，有插图，大人也可以看，看着看着，你会很会心的一笑。

㈤ 小学生看科幻小说好不好

好啊，可是要分时间。看课外书，尤其是科幻类的，可以让人的思维丰富起来，想象更多，还可以提高人编故事和讲故事的能力哦！

㈥ 初中生看玄幻科幻小说好不好

可以看看一些优秀的科幻小说，比如刘慈欣的、阿西莫夫的、王晋康的，这些小说一般短小，有内涵。也可以看一些杂志，比如《科幻世界》。不推荐看网络上流行的小说，网络小说中几乎都是劣质品，一开始就看到好作品的可能性不大。而且网络小说如吸烟一样，明知无益还会忍不住看，初中生的自控能力不强，还是不看为好。

㈦ 大刘的科幻小说适合初中生读吗

《三体》很适合初中生读，这本科幻小说，可以拓展学生的思维想象空间，更能激发学生对科学的热爱，充满对宇宙探索的欲望。

作为一个技术狂的刘慈欣，在小说中将他笔下的星球一遍遍地摧毁，又一遍遍重塑。人类挣扎在他的目光下，试图在他冷酷的理性思维中寻找最后一丝丝希望。刘慈欣在《三体》中显然戳破了某些人们习以为常的温馨梦幻。

常识和逻辑在刘慈欣的小说里不是失效就是扭曲了。然而不得不承认，他这种技术狂特有的冷酷具有非凡的吸引力。

更关键的是，他天马行空的想象，可能误打误撞地触及人类最核心的秘密。刘慈欣在《三体》中似乎是第一次如此尽情地描绘人类终结之时的场景。这一次他彻底沉入到末日景象之中，并从中找到了力与美，体悟到人类悲剧的深刻性 。

《三体》的艺术手法

阅读《三体》系列，除了在其中仍然能体味到一些传统的科幻作品的风格之外，又可以带来一种像阅读那些出色的商业通俗小说时会感受到的快感。而且，会为作者超越常人的想象力而叫绝，也很欣赏作者的思考，以及其中部分的思想。

这个小说系列的可读性，就其情节展开的精彩度来说，作为其基础的，恰恰是作者惊人而且超越常人的想象力。在这个小说系列中所体现出来的作者对于多种科学知识的了解、利用与合乎科幻逻辑的外推幻想。

在整个系列中贯穿的哲学思考，与其用作者所说的“宇宙社会学”这一概念，倒不如用“宇宙伦理学”更为合适。

正是作者超越常轨的思考，扩展到以存在外星文明为前提的整个宇宙，在这种最大的范围内，又以地球人可以理解的伦理，论证构建其理论基础，才使得整个系列小说具有一种真正的宇宙视野。

㈧ 初中生适合看《三体》吗

三体这个作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。其第一部经过刘宇昆翻译后获得了第73届雨果奖最佳长篇小说奖
读书就是要广泛的涉猎，当然读书就要读好书，各种类型的书都要去读去看，所以说三体很适合初中生读三体这本科幻小说，可以拓展学生的思维想象空间，更能激发学生对科学的热爱，充满对宇宙探索的欲望。比如：书中提到“射手”假说和“农场主”假设，射手在靶子上每10厘米进行射击，假设靶上生活着一种二位智能生物，它们当中的科学家对“靶子宇宙”进行研究，就会发现它们的宇宙每10厘米就有一个洞，就变成了它们宇宙的铁律；“农场主”假说也是类似人类控制着鸡群这一宇宙，推及到我们现在所处的宇宙，形容宇宙的词大多都是无边无际、巨大无比，但是大小都是相对的，我们现在的宇宙是否也有一双无形的手在操控着呢？人类在认知自身宇宙的进程和运用宇宙中能量过程中是否也被神秘的力量限制了呢？这些问题对思维也有很好的锻炼

㈨ 中学生适合看科幻书或小说吗比如斗罗大陆类的。谢谢.

可以的。只要注意小说内容别太暴力，色情，血腥等。这些会影响到孩子的心理成长，初中的孩子正处在青春期，良好的环境、教育、书籍都是非常重要的！

㈩ 卫斯理科幻小说适合小学生看吗

卫斯理科幻小说不适合小学生看。卫斯理科幻小说有很多重口味情节，血腥暴力场面，所以不适合小学生看。