科幻小说学习和创造力

『壹』 有内涵有创意的科幻小说

安德游戏系列，基地系列等等

『贰』 科幻小说有哪些特点为何作品少见

科幻小说特点：

1.科学性
2.预见性
3.故事性
科幻小说不同于其他的小说，其中有很重的知识性，并不是说有想像力有文采就可以了，小说的内容要有科学方面的知识。
这类小说难写也难有人才，懂文学的作者很多，懂科学的作者却极少，想要写好写出有实力的科幻小说是非常不容易的，这要求作者本身对科学方面的事物了解的相当丰富，再加上文学才华，才能写出有含金量的科幻小说。反之，没含金量的科幻小说，就会成为一本烂书，根本得不到专业人士的认可。再加上此类书不是十分普及，读者群也不是很大，与科幻小说相比，魔幻、奇幻、玄幻等书选择多，也受读者喜欢，书商就不太愿意选择科幻。所以，就导致科幻小说冷场面，写得少，出得少，看得少。

『叁』 八年级的学生适合看科幻小说吗

当然可以看，科幻小说年纪小的时候看更有启发意义。当然要有选择的看，如果能在家长老师的指导下看就更好了。如果没有条件的话，建议看看《科幻世界》上面的文章，以及这个杂志社推荐的小说。他们面对的受众就是青少年，里面有一些文章还是中学生的原创，中学生们看到很有共鸣。
适合初高中看的中长篇科幻，我建议多看看国内的一些中青年科幻小说家写的东西，像何夕的中篇和短篇、王晋康的合集、刘慈欣的长篇，这些人的想象力和创造力都很好，从软科幻到硬科幻都有涉及，而且比较符合中国的人文科学背景，看起来比国外的小说更容易接受。
国外的科幻优秀的更多，不知道是不是国外的教育没有我们的保守，他们的想象力更加宏伟，所创造的小说涉及的面更广，想象力很丰富，一些硬科幻中甚至能学到好多物理学知识，会激起读者更浓厚的学习兴趣。当然我们自己的科幻小说也可以。
如果一开始接触科幻，可以就从《科幻世界》中的文章开始，如果对某一个类型的科幻比较感兴趣，可以到网上找这个作者的相关的文章。科幻世界有时候会连载一些长篇，或者节选一些长篇，还会对近年来比较有人气的国内外著名的科幻小说家作一个简介，推荐他的代表作给读者。从这些文章中可以延展阅读。
某些科幻小说中涉及的科学知识，或者是想象中的科学知识，科幻世界会开辟一些小专栏进行分析，今年3、4月份的杂志好像就是分析刘慈欣的《三体》中的技术，在给我们展示了大刘高超的文学技巧与恢弘的想象力的同时，对理解《三体》这本小说也有很大的帮助，同时对现代科学技术的发展也有了一些感性的认识。
希望这些对你有所帮助，我也是一个科幻爱好者，不过已经二十多岁，而且时间有限，看的书不多，希望可以相互交流。

『肆』 科幻小说。有几个人能读得懂故事情节又生硬刻板，人们真的喜欢她看过他。

学习科学精神，探索精神，只有这样人类才有进步，纵观科幻史与科技史线索，我们惊奇地发现，许多科技史上的重大发明与科幻小说密不可分。从科幻中汲取灵感，并与实践相结合，全方位地提升创新精神与创造力。是我们当下需要的！

『伍』 科学幻想的创意类

雷金纳德·布莱特诺（Reginald Bretnor）认为：科幻小说是基于关于科学和它的合成技术的人类体验的理性的思考。
海因莱因认为：科幻小说表现了对被视为科学方法的人类活动之本质和重要性的理解，同时对人类通过科学活动收集到的大量知识表现了同样的理解，并将科学事实、科学方法对人类的影响及将来可能产生的影响反映在他的小说里。
雨果·根斯巴克认为科幻小说是帮助读者吸收科学知识的糖丸。
他们的观点都不错。但他们只是谈到了一类科幻小说——创意式科幻小说。在这类小说中，作者从自己的一个独立创意出发建构小说的主要事件，他要运用科学知识，以真实性为目标来完善这个创意。最重要的是，这个创意和真实的科技前沿毫无关系。
凡尔纳第一部科幻小说《地心游记》一部和二部，便是典型的创意式科幻。某篇文章曾经把这部小说当成“凡尔纳失败的预言”。但从小说开端部分，作者引用大量的地质学成果来看，凡尔纳完全知道地心是实体而无空洞。他塑造一个“地中海”世界，完全是因为其艺术趣味。
在《太阳系历险记》中，这种创意式科幻的思路得到进一步贯彻。一颗小行星接近地球，带走部分陆地、海洋和三十六个人，而地球上其他人一无所知。以当时自然科学的常识而言，以及凡尔纳的知识水平，他不可能真的认为会发生这种事。从创作构思的角度看，他首先是建立了这么一个创意，然后堵塞进各种相关知识，令它“逼真”。
到了威尔斯那里，创意式科幻更为自觉地发展进来。时间旅行、隐身人、外星人入侵、神食、异度空间，……这些都和当时的科学研究没有任何关系。威尔斯先把它们构想出来，然后再绑上知识之线，令它们看上去很真。
当时，凡尔纳和威尔斯曾经有过争论。前者认为，自己写的是真科学，威尔斯写的是想象中的科学。其实，这正是预言类科幻和创意类科幻一种不自觉的碰撞。只不过当时，科幻作品整体上数量就很少，风格流派也不可能清楚地表现出来。
威尔斯后来又被人称为现代科幻之父，以笔者的理解，这个“现代科幻”，正是创意式科幻。因为它完全离开了科学这个源文化的脐带。作者可以海阔天空地去假设，然后再采集来相关知识，进行整理。 比如一篇名叫《追赶太阳》的科幻小说。故事的情节是：一个月球考查队发生了事故，失去了能量。惟一幸存的女宇航员要等待地球的救援。但她必须在失去能量的条件下保持宇航服的温度。于是，她便用步行的方法“追赶太阳”，使自己在月球的“一天”内始终保持在阳光下。这里面的线索便是，由于月球重力小于地球，人可以凭借体力在一个月球日内环绕月球一周。阿西莫夫的《血溅音乐钟》讲了一个探案故事。最后破案的线索，是嫌疑人由于刚刚从月球返回，身体无法适应地球的重力。这些都是将创意设置在天文学基础上的例子。
阿西莫夫著名的《奇异的航程》更为典型。这篇作品描写科学家将人缩小到细胞大小，进入人体内游走航行。该作品萌发了一个丰富的科幻题材亚类型，如美国影片《内层空间》，当代中国青年科幻作者周宇坤的《脑界》等都是这方面的代表作。这个构思完全没有科学上的可能性，从预言的角度也不及医学上“药物制导技术”、“纳米机器人技术”，更接近现实。但这样写显然是极为有趣的。有趣，这个文学上的目的，才是此类题材的出发点。
时至今日，被人们习惯上称为“硬科幻”的科幻作品里，除了极少数是预言类科幻外，绝大部分是创意类科幻。科幻界一直没有把两类作品划分开来。其实，关注一下同一个经典作家的不同作品，会有助于我们弄清这个问题。比如，别利亚耶夫创作的《种海人》，完全反映了当时海洋开发的前景。而其《跃入虚空》，更是在学习齐奥尔科夫斯基的专著后构思的。齐氏自己也写过科幻小说来宣传自己的思想，但影响力不大。所以欣然命笔，为这部长篇写了前言。
而他的《永生粮》、《飞人阿利埃利》，显然和科学前沿无关。而《最后一个大西洋人》更是典型的纯科幻创意。
创意类科幻里富含科学知识，但它与真实世界里的科学研究完全没有关系，而这正是许多科幻迷所不解的。所谓科幻是科学的温床之类的说法，大多是对创意类科幻本质的误解。

『陆』 在通常的科幻小说中，主角大多具有怎样的性格

我觉得科幻小说中的主角他们一般都是有这样一个正直善良，但是却又不完全只是善良的一个性格他们在危难的时刻总是会选择正义的一方，但是他们平时会给人一种很不正经的感觉，所以他们的性格一般都是比较会伪装的在平常，看不出有什么，但是一到危难的时刻就能够站出来去做很多果断的决策。

『柒』 有关于看科幻小说的好处

《希望星》

科幻小说，科幻巨制

作者：老母！

未来高等文明科技，比肩漫威，中国元素色彩，真正的中国科幻小说！

未来宇宙，列强争霸，科技升级，人类以科技一次次突破，追求创世主的境界！

每次科技升级，人性膨胀，必然带来毁灭的战争！

希望星！人类最后的救赎！

人造希望星计划，一群努力的人，一个伟大的国度，共创辉煌！

开启人类最后的救赎，也是模拟追寻创世主的科技！

本书不是穿越小说！

本书不过多码字，不追求过多字数。

写给看的懂的人！

欢迎留言评论！

喜欢看打怪升级无脑小说的人，请不要来！

『捌』 看科幻小说影响学习吗

影响，看的越多，对于学习的兴趣就越大，理科成绩也就越好。所以说影响很大。
但是建议装蒜的又看不懂的同学就不要勉强看科幻了。

『玖』 世界十大科幻小说

1.《魔戒之王》（奇幻）——J.R.R. 托肯恩
所有奇幻文学的鼻祖，当然，赢得了我们最顶端的位置。除了全然独立创造了奇幻文学类型和影响了几代作家之外，托肯恩的传说讲述了一个宏大的故事。
2.《Amber历代志》（奇幻）——罗杰·泽拉兹内
Amber（琥珀）是惟一真实的世界。所有其他的世界，包括地球，只不过是幻像。柯文王子，Amber王座合法的继承者，必须征服这些交错的真实，反抗恶魔的压迫，并且还要在他自己残酷的家族体系中存活下来去赢得王冠。
3.《安德的游戏》（奇幻）——奥森·斯科特·卡德
仅仅八岁，安德·威金斯就成为地球上最优秀的军事天才。面临着战争的现实，安德选择了离开军队而成为了一名“言灵者”、一名顾问、真理的搜寻者和在需要咨询的家族中做仲裁人。不幸地是，上天赋予了他另外的任务。
4.《神经漫游者》（科幻）——威廉·吉布森
一个耗尽了好运的黑客、同时也是一个做梦都想敛财的家伙发现了一名新生AI的秘密。网际庞克第一次被提出的著作，也是吉布森众多作品的第一部。
5.《异教徒汤玛斯·寇文能历代记》（奇幻）——史蒂芬·R.·唐纳森
一个真实世界的麻疯病人，汤玛斯·寇文能被传送到一个由污浊的、邪恶的力量包围的幻想世界。只有用他随身所携之“离奇魔术”签订的契约才能解救这个世界，但是他并不相信这个幻想世界的存在。
6.《基地》（科幻）——艾萨克·阿西莫夫
陷入衰落的银河帝国和控制了杀伤性机械的科学家神秘社会的史诗故事。
7.《沙丘》（科幻）——弗兰克·哈伯特
沙丘系列的第一部讲述了宇宙中最强大的灵媒，波尔·阿特雷兹的事迹，他在学习应对政治上的阴谋和沙漠行星阿拉吉斯环境上的荒凉的同时也在平衡着自己不断增长的力量。
8.《艾尔瑞克》（奇幻）——迈克尔·摩考克
一名白子战士/巫师在一次死亡竞赛中找到一柄吸魂剑而且在“秩序”和“混乱”之间的终极打击下拾起了它。
9.《高堡中的男人》（科幻）——菲利浦·k.·迪克
充满了偏执狂和复杂真实的游戏，这种“假如纳粹德国获胜”的剧情是曾经被写过的最非主流的历史。
10.《1984》（科幻）——乔治·奥维尔
真诚的讲你会喜欢这本书的。它是一本你要独自看的书；没有其他人在身边。你会在每天晚餐后花上二个小时看这本书；“荧光屏”能确保这一点。老大哥会成为你的朋友。

『拾』 孩子几岁接触科幻文学比较好有什么建议吗

我十岁左右开始看科幻小说。现在二十年了，推荐的作品都有点老套...我开始在科幻世界看短篇小说，后来感兴趣了就开始找长篇。其实我刚开始看的短篇小说，大部分都不是文学上的高超，但总有那么一两点能打动年轻的我，慢慢走进科幻的大门(当然，我现在还在门口徘徊)。

英国天文学家霍伊尔曾经说过，每个孩子长大后都需要科幻小说的陪伴。从小看科幻片的孩子，不仅认知能力有差距，对以后的学习能力和思维能力也有很大的影响。从阅读中获得好奇心和创造力，会给孩子带来源源不断的动力和灵感。前清华校长说，未来社会最需要的是能应对变化，提出新颖想法的创造性人才。如果不想孩子输在起跑线上，可以从头开始看我们的科幻系列，培养孩子对科幻的兴趣。