科幻小说对于小学生的意义

『壹』 有什么科幻小说适合在上小学三年级的孩子读

我觉得都不太适合他们阅读吧！因为毕竟是科幻小说，他们心智方面都不算特别成熟，所以我觉得对他们看来没有多大的作用，甚至会有些不好的影响，所以我不建议他们看任何类型的科幻小说，为了他们的身心健康。

『贰』 科幻文学的意义

科幻文学具有科学性，前沿性，拓展性，幻想性等特点，俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言：“科学离不开幻想，艺术离不开真实”，或许正是科幻艺术的最佳写照。科幻为人们提供了幻想的平台，文学文化交流的平台。它为人们接受某些超自然现象做了思想准备——在读过科幻的人们中更容易接受或理解新的现象或未知的事物。科幻之所以是科学与人的桥梁之一是因为它具有前瞻性。并且这前瞻性具有警世的作用－－它关注现在又高于现在，从现在预言未来，从现在中思考远古，思考未来，思考人类、生物乃至地球、太阳系甚至整个宇宙的未来！它的题材既有厚重又有活泼，形式多样，无疑激发了人们的从童年时期就有的好奇心。它的深厚的思想性与思考性是人智慧的精华，思想的结晶。

『叁』 儿童文学中科幻小说的意义

激发儿童的想象力，有利于他们的大脑发育啊。这样创造力也有了。科幻能给脑刺激

『肆』 阅读科幻作品的意义和价值在哪里

科幻是想象，想象基于理想和现实的差异，源于无限意识和有限躯体的矛盾，而科幻通过想象将抽象的精神需求具象到现实层面反映出来的能力，怎么说呢，非常迷人。对于智慧生命来说，科技是最能反映进化本能和实际造福物种的人造物。它从无到有，从玄妙到普及的整个过程大概可以分为两个部分（理论和实践）及三个阶段：根据需求提出概念，依据概念发明技术，仰赖技术改造世界。所以既然只是设想，其意义何在？即便我们要参与上述三阶段的全程而非仅仅进行文艺创作，共通的第一个步骤仍然是提出idea。在作为导向的科幻需求和科技需求产生共通之处时，这些脑洞就能够起到素材，思路和试错案例的作用。很难具体去描述那种感觉，但如果说要从零开始提出新的设想是凭空画画的话，科幻可以作为一个辅助上场———它能够提供大致的模糊轮廓，减少不必要的胡思乱想。最终在物理层面被定型出来的科技实物实际上是静态的，而在精神层面存在的科幻由于没有束缚时刻处于动态，按照矛盾论来说，两者甚至可以称为科学这枚硬币的一体两面。

『伍』 看科幻的意义

因为科幻是激发人类探索知识的欲望的，提升人类对自然科学的兴趣。
科幻也是对未来的预见，科幻的黄金时代是人类第一次进入太空的时代，也是人类第一次意识到目前地球的种种严峻形势的时代。
而且，科幻小说是从一个基于科学的核心设定出发（比如《基地系列》的心理史学，《机器人系列》的机器人三定律，《三体》的黑暗森林理论），然后试着去构筑一个完整的世界，看看将会发现什么。

『陆』 关于小学生不能多看科幻类小说的看法

看看可以的，提高想象力，但要适度

『柒』 科幻小说的意义何在

有些人总觉得科幻小说是带给我们一种目标，让我们能够把我们现在的生活过成像科幻一样的世界，可是我们恰恰忘了，其实科幻小说，他的目的仅仅是让我们在小说当中发现我们的影子，并且让我们学会自我反省，如何才能让我们的世界变得更加美好。

『捌』 有关于看科幻小说的好处

《希望星》

科幻小说，科幻巨制

作者：老母！

未来高等文明科技，比肩漫威，中国元素色彩，真正的中国科幻小说！

未来宇宙，列强争霸，科技升级，人类以科技一次次突破，追求创世主的境界！

每次科技升级，人性膨胀，必然带来毁灭的战争！

希望星！人类最后的救赎！

人造希望星计划，一群努力的人，一个伟大的国度，共创辉煌！

开启人类最后的救赎，也是模拟追寻创世主的科技！

本书不是穿越小说！

本书不过多码字，不追求过多字数。

写给看的懂的人！

欢迎留言评论！

喜欢看打怪升级无脑小说的人，请不要来！

『玖』 小学生看科幻小说好不好

好啊，可是要分时间。看课外书，尤其是科幻类的，可以让人的思维丰富起来，想象更多，还可以提高人编故事和讲故事的能力哦！