科幻小说朗诵

Ⅰ 大家给一篇短的科幻小说或文章，700至1200字不等

文章名称：钓

他独自坐在河边，幽紫的河水凝重地流过，掀不起一丝波澜。头顶上的太阳像是刺刀，透过已经不存在的大气层。一席白光洒下，连丝杂光都没有。看看天上，一片刺目的白色。叹了口气，他想，自己现在头顶上的壳又要达到水沸腾的温度了吧。

像自己这样的蛛人，活得还真是窝囊。上游没有别的在此钓的蛛人了，否则，自己又要另找个地方开牙荤了。说是钓，其实是不准确的，它只是以自己作为蛛人的能力，在河内织了一网而己，如果有人流过，就会被阻隔下来。上游是一家高级蛛人的住宅，不知为何，这家所养的人类在死亡后，如果他们不吃的话，就会扔河里。只是这样一来因死掉而味道差点的人类因为扔到河里受到河水中放射性物质的腐蚀，味道就变得更差了，只要稍有品味的蛛人就不会去碰，只有自己这种三年不见骨髓滋味的最穷最低级的蛛人才会趋之若骛呢。不过话说回来，要是他们也像其他家的高级蛛人那样，恐怕也会有很多像自己一样的蛛人去一哄而上抢吧，到时自己恐怕连片肉都吃不上。

多亏自己是经过变异过的蛛人，不但可以承受一般强度的环境影响，而且可以吸收太阳能来获得令自己正常生存的动力。来钓个人吃，开开荤，反正闲着也是闲着，不过这需要的时间也太长了一点。唉，他又叹了一口气，卡卡自己上颚，拿起旁边的瓶子，迅速地打开，迅速地呷上一小口，迅速地闭上。饶是如此，沸腾掉的水就比喝掉的水都多。这么下去自己就渴死了，下次是不是得去偷个活人类卖掉换个大的蛛网伞啊。

又想起自己那一次和别的蛛人一起在一家高级蛛人家外等人吃的时候，听到里面的一个声音朗诵一篇文章，名字叫做《胜利者的勋章》。大意讲的是原本世界的主宰——人类，因为自己与自己的战争，将自己毁灭了，同时也把整个环境破坏了，原本的空气变得无比稀薄，什么臭氧层也被完全破坏了，地球上的水几乎全部没了，河中的水都是放射性元素的功劳。只有一部异变后的蜘蛛活了下来，然后，这些蛛人的智力、能力都有了很大的提高，终于成了地球的主人，而人类，也成了这些蛛人的奴隶和食物。正不留神间，一块很大的石头飘在河水面上流来，带着很强的腐蚀性，便给蛛网剖开了一个大洞。他叹口气，走过去，重新结网。

回到岸上，不经意地放目远眺，发现旁边有几具空壳。走过去一看，应该是自己同类的吧，只是壳的颜色却是紫色。应该是那些高级蛛人的吧，自己可是黑褐色呢。说起来，自己到现在为止还没见过高级蛛人咧，他们似乎总是窝在自己的窝里，也不出来。挖了几个坑将它们都埋了，回到网前。来了猎物：一个小女孩。他跳下去捞上来，发现这个小女孩的神态很安祥，虽然在他眼中人类的脸都是很难看的，但他依然能她身上感受到一层发自内心深处的，静谧的安详。他陷入一个难题之中：吃，还是不吃？

身体陷入无意识的颤动之中，而他却依然在思考这个问题：吃，自己几年来的瘾就会缓解，也就不必受那不定期发作的因受潜意思控制的对人体渴望的痛苦，如果不吃，这个小女孩就会有一个善终。吃还是不吃？等他回过神来，小女孩已经被自己撕成碎片了，而自己的口中，正塞满了小女孩的灰白色的像是豆浆一样的脑浆！等到好的身体被他完全吸食干净，他才能逐渐取回对自己身体的控制权。身体对人体的渴望太强了，这可不管我的事。他苦笑着向自己解释。

忽然，他感觉自己飞了起来。只是，最后一眼，他看到的是从高级蛛人家中探出的两个头和自己变得紫色的，壳。他忽然想笑，原来，自己还是那种上钓的鱼啊，不管自己以前如何天真的以为，这个星球上的生物永远都会这样的：弱者永远没有生存的权利。

高级蛛人家里的那两个探出的小脑袋正残忍地笑着，一个得意洋洋道：“怎么样，这次我设计的计划不错吧？”“的确是不错，不过你好像浪费了一个一定很好吃的人类哦！”“那有什么，你不觉得这次我们玩得最开心吗？”“是啊，这是——最好玩的一个——上钓的。”

Ⅱ 好听的有声小说有哪些

我本人一直在听书，推荐几本我自己喜欢的有声小说有周浩辉的死亡通知单三部曲《斗破苍穹》《救赎》《离别曲》紫金陈的高智商犯罪系列、谋杀官员系列、《长夜难眠》（刑侦推理）

天下霸唱的鬼吹灯《精绝古城》《龙岭迷窟》共8部推荐1~2部后面的太夸张不喜欢（盗墓）
萧鼎的《诛仙》（玄幻）
庚新的《恶汉》（穿越三国）
z大的《无限恐怖》（无限流开山之作）
静官的《兽血沸腾》（穿越、魔幻）
还有挺多的一下子想不起来，这些小说都比较好找随便下个听书的app基本上都能找得到

Ⅲ 高质量英文有声小说有哪些推荐

能体现朗读者功底的只有 fiction 文学类作品了，尤其是古典名著，那个 audiobook 真的是叫艺术品，咬词，吐字，语气，模拟，对文字内涵的诠释，无一不神灵活现，至于 non fiction，往往只能看这个作者吐字是不是清晰音色是不是好听了，对朗读功底的要求其实并不高，嘿嘿，就好像我们听中文，您是爱听单田芳老师的《隋唐英雄传》呢还是爱听什么经济学入门指南的讲座？
所以文学类作品多半是欣赏英文的韵律之美，而听社科类往往就是为了学新知识，前者为器，后者为技。
先从枯燥无味的社科类作品开始说起吧。
如果真的喜欢社科类作品，我推荐从理工科和商科大牛的自传读起，一般来说，自传都是口述体，用词往往偏容易，且所用语言偏实用，往往是描述性和叙述性语言，属于学了之后就可以立刻上手用的单词和用法，一本好的自传或回忆录往往也是带你走入某个学科的极好契机，我推荐费曼的两本自传：Surely you are joking, Mr Feyman 和 What do you care about other people thinking，语言文字极为生动风趣，绝无流水账之感，推荐。
如果是文学类的，
一般来说，一本好的 audiobook，应当具备两个标准：1，书写得好；2，朗读者读得好。
两者缺乏任何一方面都会糟蹋另一方面。
比如说 Earthsea 地海传说，书写得极好，但朗读者读的像性交的喘气，毫无美感可言，后来请了大牛 Rob Ingis 录了一版，但 Rob 大气磅礴的声线明显只适合指环王，不适合地海这种空灵作品，所以效果也诠释的差强人意，我是真心希望 Emlia Fox 能来录制一版，不过估计出版方应该不会想到请她来吧——地海我总是觉得只能是夜莺一般的女孩子来朗读
最可惜的是我个人认为最好看的都市传说小说《德累斯顿档案》，书写的很屌，碉堡了，但是朗读者很糟糕，在读书的时候，录音设备把他舔嘴唇的声音都录进去了，所以整本书听着就很 creepy，就好像吃饭吧唧嘴那种恶心感，没办法看。
另外要提到的是 Roald Dahl 的作品，当然这个不是说达尔先生的书不好或者朗读不好，事实上达尔的书往往配的是最好的朗读者，角色演绎都是神灵活现的，但达尔的书戏剧感强烈，所以朗读者往往做了较大的语气和语速处理，书一般读的飞快且语气跌宕起伏，语言文字算是入门，但语速语气往往是高阶，绝不适合入门，更不适合小朋友了，除非是对达尔别具特色的童话超级喜爱的。
所以入门的有声书要兼具五点：1，书写得简单；2，书写得好；3，朗读得好；4，朗读得不快；5，你得非常有兴趣。
从这 5 点角度上，我只能说我最感兴趣的：
1，最完全入门符合条件的，应该是 I Capture the Castle，虽然书到最后玛丽苏加狗血，但朗读者是 Emilia Fox，堪称夜莺嗓音，不过 Emilia 读的是删节版。
2，同样是 Emilia Fox 的作品，Never Let Me Go，她真正诠释了忧伤这个词，但书的主题问题，这书不太适合反复听，老是令人黯然泪下，太虐心了。
3，Joyce Lin 的月夜仙踪，讲的是中国村庄的神话故事，书写得极优美，中国元素非常浓厚，文笔却非常简单，当年 New Berry 的大奖得主，audiobook 非常好，这本书很适合童心未泯的人。
4，安徒生童话，选择这本书是因为朗诵者功底好，且大家小时候都看过书了，很容易串得上情节，不易溜号，但朗诵有好几个版本，我忘了我电脑里的是哪个版本了，不过相当诙谐风趣。
5，王尔德的童话，快乐王子等等，这个我就不多提了，太虐心了。
6，科幻的 I Robot，Scott Brick 朗读版本公认最好，此公是新晋的美国有声书大师，目前已读完 600 多本书，我知道唯一比他多的是 Simon Vance，800 多本，就连美音有声书的天下第一高手 Frank Muller 也只能以 300 多本甘拜下风。Scott 的宽广声线很适合科幻，今年出的那本著名科幻云图也是由他朗读，而说到 I, Robot，书本身就写得很简单，朗读得更是缓慢，入门不二之选。
7，波西杰克逊神火之盗系列——朗读的诠释不错，很容易让人想象场景，对打斗的描写也绘声绘色，书写得足够简单。
8，阿特米斯奇幻精灵事件簿——书写得还行，很容易，但朗读者功底极为深厚，为本书增色了不少，模仿口音无一不是绘声绘色，精彩绝伦，唯一的缺点是爱尔兰口音太重，可能不太适合入门。
9，Stephen Fry 的哈利波特，Fry 比 Jim Dale 那个版本容易的多，语音沉静动听，是男生学习 RP 的不二之选，BBC 腔调很浓厚，有点类似慢速的 BBC 的语速那个意思，但戏剧化不够强烈，似乎不能很好的演绎出哈利波特的雄奇世界，有兴趣可以尝试 Jim Dale 那一版，但老 Jim 读的太 JB 快了。
10，Neil Gaiman 的所有图书，所有——Neil 的书多由他自己朗读，想象力奇趣的童话，不管是坟场之书还是卡罗兰，此公真正做到了用最简单的单词和最浅显的句子写最绚丽的童话，我至今还是记得，在所有作家中，只有 Neil 是唯一一个让我从头到尾不查字典就能读下去的书，朗读得也相当不错。
11，女生可以选择 Nicholas Sparks 这个人的书，书籍浅显易懂，浪漫异常，且主题不偏不倚，一般女生都爱他，建议他的书都盲听，听完书本之后选择最喜欢的一本反复阅读背单词和听。
12， Demonata 魔域大冒险，书写得很浅显，audiobook 很赞。
13，Bridge to Terabithia 仙境之桥，纽伯瑞金奖得主。
这个就不说了，很好看和感人的故事，就跟作者说的那样，这是个关于爱和成长的故事，但结局，唉，还有配套电影。
14，Ella Enchanted 魔法灰姑娘
纽伯瑞金奖得主，故事很有趣，朗读者可以说无功无过吧。
15，加上一本，《公主日记》，前三本由电影的主角朗读，非常俏皮可爱，而且内容更丰富，比电影详实了不少，口述体文字也非常简单，推荐
进阶版：audiobook 朗读者全介绍
我听的还不算特别多，只能说些出名的大家，有些谬误请各位担待。
前文，
http://audible.com 这个网站一定要经常上，虽然是卖东西的，但是世界上所有的有声书基本都有，Narrator 也都有，而且都有试听，这个是有声书基地，所以有声书迷要经常上，你可以试听，可以找到自己喜欢的朗读者其它书籍，可以看到别的书迷的打分来决定。
这个帖子只是介绍各类朗读者和书籍，资源的话，在豆瓣相关小组和小站多搜搜，基本都能找得到的。
为了写这个帖子，我做了不少 Google 和维基的工作，只要喜欢有声书，差不多都可以算作是个比较傻瓜的入门指南。
个人把 Audiobook 和其朗读者分成三类：
第一类：传记类&作者本人朗读类
传记类作品很多都是作者本人朗读，这个就没什么好说的了。
一般听有声书，最怕的往往就是听到 narrated by the author 了……因为一般作家的声音既不好听，朗读技巧也较差，完全不能让人体会到朗读和音色之美。
最烂的，就是我个人热爱的 Bill Bryson 了……他亲自朗读的几本游记，无一例外统统是糟粕，书写的极棒，文笔超好，朗读的跟白开水一样，而且此公是美国人，在英国过了大半辈子，之后又回到美国，那个口音是乡土的不能再乡土了。相反，William Roberts 读的他的书，却往往充满神韵，把纸张背后那个天真谐趣一脸贱笑的小老头的形象诠释的神灵活现，听他一张口，你就能感觉到 Bill 就应该长这个样子，所以你们可以理解我手贱点开 Bill 本人亲自朗读的音频，那种天雷滚滚的幻灭感觉吧……
有几个作家读的还算是不错，比如史蒂芬金大爷亲自读的自传 On Writing，本书被李笑来老师隆重推荐为写作 style 必读之作，有声书效果出奇的好，一开口那一句 literally bullshit 就把金这位有些孤傲的伟大作家形象表现出来了。
还有就是 Malcolm Gladwell 这位老兄的有声书了（写 Outlier 那个，这本畅销书应该是人尽皆知了），他的五六本书都是自己朗读，不过读的质量，只能算无功无过吧，能听得下去而已。
另一位需要 mention 下的作家是尼尔盖曼 Neil Gaiman，星尘电影应该不少人看过，不过这位作家很奇怪，可能是出版社经费问题，几乎所有的书都是他自己朗读的，读的还相当不错，当然跟书本身的质量也有关系——他都是邻家好叔叔讲故事，而且是好听的故事，充满幻想的故事，这样的故事谁不爱听呢？
当然，盖曼分量最重，获奖最多，地位最高，上了史上最伟大幻想小说 25 强榜单的作品——《美国众神》的朗读者就不是他本人了，虽然书是英国作家写的，不过故事却发生在美国，而且主角也是老美，所以美国有声书界的一位重量级大佬操刀朗读了这套经典巨著，此人声音在我个人的榜单中乃是排名前三甲的，更是和宇宙无敌最强朗读者 Frank Muller 大爷平起平坐，我们稍后再说……
还有一本书，芒果街上的小屋，也是作者本人朗读，声音极其嗲，温婉的无以复加，好像蜜糖一样甜的浓的化不开的感觉，不是每个人都能适应的，我当然是很喜欢的，可以一试。
另外就是 EB White 的夏洛特的网，精灵鼠小弟，吹小号的天鹅，都是 EB White 朗读，此公被称为 20 世纪美国散文巨擘，可惜的是他一生都是短篇居多，出的几本书都是当年在纽约客上面当年发表的一些散文集子，而最出名的书，还不是上面这三本经典童话，而应该是 The Element of Style 这本小书，他的三本童话，都是由这位好叔叔自己朗读，不知道为什么这么多年没有出版社想过找专业的朗读者诠释下，但是读的还不错，可以听得下去，but again，还是书本身的故事性占了重头戏罢了。
最后要提到的一本书，是个人最爱的 Earthsea，地海传说，宫崎骏的电影都看过吧，不过 audiobook 真心被糟蹋了，就是作者 Ursula Leguin 自己读的，读得很弱……和她搭档的那位男性朗读者（处于愤恨，我就不说他名字了），读书像性交的喘气，毫无美感，尤其是考虑到，地海这套书中，随处可见优美的句子……后期出来的 Rob Ingis 的那一版，虽然 Rob 朗读的全套《魔戒》被人称为 此人的声音令庞大复杂的中土世界走进现实，但他对地海的诠释效果并不让人特别满意。
第二类，知名演员或话剧戏曲演员类
国内有声书业不发达，当然也不会有演员来读书了，国内连给动画配音的都找不到专业的，这个就扯淡了。
不过撇开普通话，一说到英文，那多了去了，很多演员都读过有声书，虽然他们并不是专业的 narrator。
不过要让诸君失望的是，我们先说说一些比较烂的，让你绕开陷阱：
演员类 aiobook 第一烂，朱丽叶罗伯茨
朱曾经朗读过《保姆日记》，当年的纽约时报畅销书，书和电影都算不错，但是读书读得……
书都是分章节和分地点的嘛，结果这厮读的毫无转折和停顿，且语调没有任何起伏，你听了之后都很难 follow 上去，经常走神。她的嗓音纯粹是暴殄天物……糟蹋了一本好书。
这本垃圾的 audiobook 应该算是烂书榜排名第一位的。
下面三部垃圾书不用我说你也能猜到了：
暮光之城
绯闻少女
吸血鬼日记

Ⅳ 中国版权金奖作品奖名单出炉，获得这个奖项的作品有哪些

获得这个奖项的作品有刘慈欣的文字作品《三体》，陈来的文字作品《中华文明的核心价值》，北京网元圣唐娱乐科技有限公司制作的游戏作品《古剑奇谭》，中国歌剧舞剧院的舞蹈作品《孔子》，上海电影（集团）有限公司制作的电影《攀登者》，还有东阳正午阳光影视有限公司制作的电视剧《大江大河》共6项作品。

东阳正午阳光影视有限公司制作的电视剧《大江大河》

电视剧《大江大河》改编自阿耐的长篇小说《大江东去》，讲述了1978年至1988年改革开放背景下，宋运辉、雷东宝、杨巡等开拓者在变革浪潮中不断探索、不断突破的跌宕起伏的故事，该剧还讲述了改革开放初期国有、集体、个人三种不同的经济形态，真正唱响了时代最强音。

Ⅳ 金话筒比赛。。

我觉得应朗诵（背诵文学作品，可自选）或者相声一段，或者讲个笑话
嘿！大家好，我叫XXX，是一个活泼开朗的X孩，虽不出众，但我非常欣赏我自己哦！

在学校里，我是个XXX，学习成绩也很不错，比较擅长语文。当然在其他方面我也很注重培养自己，立志成为一名德智体美全面发展的好学生。我的性格有点倔强，在某些事情上，我会坚持自己的观点，但我认为：相信自己，别人才会相信你．

在家里，我非常听话，经常做一些力所能及的事。我也是家里有名的“书呆子”，连上厕所也不忘掉捎上书本，像《四大名著》，《科幻小说》我都喜欢看。有时，我觉得看书是一种享受，是一件快乐的事。平时我还喜欢制作一些小东西，例如模型飞机、船、小包包等，都是废物利用，既环保，又有趣。我也是一个时尚的女孩，喜欢听流行歌曲，买些时尚小玩意儿，当然在追求时尚的同时，学习也不放松喽！

我长大了想当一位科学家，像XXX人一样，发明好多好多的东西，为人类谋福。

听了我的自我介绍，你们一定对我有所了解了吧！希望大家能喜欢我，和我交朋友，我可翘首以待哦！

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Ⅵ 吴运铎所有的文章

文学作品

在图书分类标引过程中, 文学作品与其它著作的区分是一个较有难度的问题。由于现代科学的发展, 文学与邻近学科,包括与历史、新闻、 地理等之间的相互交叉与渗透,出现了许多“杂交”的边缘文体著作, 使我们在分类标引时常常难于界定其类别。为此,在这一讲,我们对文学作品与其它著作的区分进行讨论。
要正确区分文学作品与其它著作 ,首先要明确什么是文学作品? 它与其它著作(非文学作品的学科著作)的本质区别是什么?只有从理论上明确这种区别,才能使我们在分类标引实践中, 紧紧抓住事物的本质,而不被表面现象所迷惑。
那么,什么是文学作品?
马克思主义对于文学的认识,首先,它是一种社会意识形态, 是在一定的社会经济基础上形成发展起来的、是一定时代社会生活的反映;其次,它是用具体生动感人的形象,而不是象哲学、 社会科学那样用抽象的概念去反映社会生活;其三,它是语言的艺术,它以语言为工具来塑造艺术形象。反映社会生活的。由此可见,文学作品是以语言为工具,以各种文学形式,形象地反映生活,表达作者对人生、社会的认识和情感, 以唤起人的美感,给人以艺术享受的著作。
文学作品的基本特点是用形象反映社会生活。在文学作品的创作过程中 ,作家始终进行的是形象思维的活动( 或方式)。它具有三个特点：
首先、作家运用各种艺术手段把从生活中得到的大量感性材料熔铸成活生生的艺术形象; 其次、始终离不开想像(幻想、联想)和虚构;第三,始终伴随着强烈的感情活动。
文学作品的形象思维创作过程决定了文学作品与科学家们的运用逻辑思维创作的学科著作有着根本的区别, 其区别可从以下五方面认识：
1、从内容来说,它们虽然都是客观事物的反映, 但学科著作采取了“对世界的科学的掌握方式”,材料翔实、 准确无误,事件的时间、地点、人物、 原因、经过、结果必须真实,事物的外形、大小、性质、特征、用途、必须准确 ,所举的数字、图表、例子必须可靠, 一切都有具有客观的实在性; 而文学作品则采取了“对世界的艺术的掌握方式”,它依据生活而又经过虚构, 从不拘泥于真人真事, 人物不专用一个模特儿而是杂取多人、合而为一, 事件不全用事实而是采取一端、加以生发, 环境不只是依托一地一处而是根据需要加以组合、创造,一切都具有客观情理性。
2、从形式来说,它们虽说运用的媒介都是语言, 但学科著作的语言贵在朴实明白;而文学作品语言贵在文采飞动。
3、从作者来说,它们都是思维的成果,但学科著作主要用的是逻辑思维,以客观事实、统计数字、逻辑的判断和推理说话; 而文学作品主要用的是形象思维,以生动感人的形象描绘说话。
4、从读者来说,它们都有认知的价值,但学科著作诉诸读者以事实与理智,鉴赏者侧重于科学真实和实用功能的评价;而文学作品诉诸读者以感情和想象,鉴赏者侧重于艺术真实和审美创造的判断。
5、从功能来说,它们都有社会的价值,但学科著作主要是传递信息的工具,重在实用; 而文学作品是社会感化的手段,重在审美。
从以上特征的比较中, 我们可以认为,文学作品与其它著作的区别,在于它不以传递特定的具体知识为目的, 通过阅读文学作品, 不可能获得科学技术专门知识或具体的科学实验、生产与工作方法; 如果某种著作的主旨为传达特定的具体知识, 那么尽管它具有优美的文学价值,如司马迁的《史记》,也不属于文学范畴。
掌握文学作品与其它著作的本质区别,我们在分类标引过程中,就能较有把握的进行标引了。当然, 图书分类还有其特殊的一些规则, 还必须根据这些规则来标引。
下面, 我们对文学作品与其它著作的区分进行具体的讨论。
一、文学作品与文学研究著作的区分
在《中图法(儿童馆、中小学馆版)》中,文学类图书包括两类图书资料,以文学为研究对象的图书和各体文学作品。
以文学为研究对象的图书是以探索、研究文学领域规律为目的的科学著作 ,包括文学理论、文学评论和文学史。这类图书属于逻辑思维的科学著作范畴 ,一般容易作出判断。较容易混淆的是文学评论中的“文学欣赏”这一类图书区分问题。
所谓文学欣赏, 是读者观赏文学作品时特有的精神活动, 是以文学作品所提供的形象为根据的感受、体验和认识的过程。作为分类法中的类目, “文学欣赏”所收的是文学欣赏的理论与方法的著作,包括文学欣赏活动的认识过程、文学欣赏的共鸣现象等一般规律。在
《中图法(儿童馆、中小学馆版)》中 ,“文学欣赏”与“文学评论”合为一个类组,归到“I06文学评论、研究”类目中去。文学评论是文学评论工作者分析、研究作家的作品, 帮助读者正确欣赏和理解各种文学现象, 并总结创作经验、推动创作发展的著作。对文学作品的分析、评价, 往往包含作品欣赏的印象、直感的判断,因此,文学欣赏与文学评论是紧密相关的。指导读者正确欣赏与理解文学作品的著作应归入“I06 文学评论、研究”及其相关下位类目。如, 魏玉山著的《微型小说阅读与欣赏》, 以微型小说的文体及其特点为主线, 分章论述微型小说的五个特性, 每章附有例文六篇, 每篇例文后有作品评析和阅读提示,其目的在于指导读者正确欣赏,应入I062.54。
此外,文学作品的简介、评析,也应归入“文学评论”。如, 杨丽萍主编的《中外名著100部析读》,选辑100 部中外名著篇目(不收作品), 逐篇予以介绍性的评析,包括作者简介和作品析读,兼有赏析及资料的双重功用,入I061。 同样,徐波编的《中外文学名著简介》,亦入I061。
但是,应该注意,以文学作品集(选)的形式编辑的,但又冠于作品欣赏、 赏析、选萃等题名的作品, 不应归入“作品欣赏”, 虽然也在作品之后编列了作者简介、注释等, 但其主要目的还是提供作品阅读,因此,应作为作品归类。如：
《白话封神演义赏析》,(明) 许仲琳原著,入I422.4。
《古今中外文学名篇拔萃：外国短篇小说卷》,柯岩主编,入I41。
由此可见, 文学作品与作品欣赏的区别在于其目的是提供阅读还是指导欣赏。
二、文学作品与历史著作的区分
文学和历史是最为邻近、最为亲密的,中国自古以来有“文史一家”之说,表明了原本存在着血缘相通的关系。文学与历史相互交叉渗透产生了一系列边缘性文体作品,如历史小说、 历史剧、史诗、历史故事、历史散文( 包括回忆录和传记)等。 这些边缘文体作品是归入历史还是归入文学, 其划分标准是：以是否忠于史实或虚构为界, 史实的记载入历史,艺术的虚构入文学。
1、历史小说：
历史小说是历史与小说的交叉渗透产生的边缘文体。它以历史人物形象的塑造为中心, 通过完整的故事情节和具体环境描写,广泛地、 多方面地反映历史社会生活的叙事性文学载体。它可以不受真人真事的限制, 作者对故事情节大胆虚构,发挥自己的想象力,使小说中的人物形象更加鲜明生动, 更具有艺术真实和典型意义。历史小说, 其文学的“原色”成份较重, 应归入文学的史传小说类。
例：《淑妃文绣的一生》,柳溪著,入I427.53。
此外,历史剧、史诗的文学“原色”成份也很重,也应归入文学的有关类目。
例：《大风歌》(历史剧), 陈白尘著,入I323。
2、传记与传记文学：
传记,是记载人物生平的图书资料。传统的传记著作,强调的是人物考订,如年谱、行年考、大事记等,在《中图法》中,传记归为历史类。传记文学(或文学性传记),属于广义散文, 是以有名有姓的真人真事为对象进行创作的文学。其特征：一是忠于事实, 所写的内容确实是生活中存在和发生过的人和事;二是忠于历史,通过对人物生平事迹的描写,表现社会生活的某些本质方面。在《中图法》中,传记文学归为文学类。 应该说, 传记与传记文学都是历史与文学相互交叉渗透而产生的边缘文体作品, 只是它们的“原色”含量有所不同。它们的区别,一般地说,以记述历史事实为主的史实性传记属于历史科学范畴, 入历史类; 用形象化手法生动地描写人物的文学性传记属于文学范畴,入文学类。
然而,传记与传记文学(或文学性传记)的界线是很难截然分清的。 尤其是近年来, 一些史实性传记采用了文学的形象生动的表现形式, 冲击着“传记”的传统形式, 使传记与传记文学的界线变得模糊不清了。传记文学不同于虚构的人物故事为内容的其它文学作品, 它具有“传记”和“文学”双重性质。作为传记,它有信史的价值,作为文学, 它有艺术的功能。在实际图书分类过程中,有的名为传记文学,实为历史著作。 因此, 传记与传记文学的分类要视具体图书内容来归类。可以从以下二方面把握：
(1) 如是真实地反映历史事件或记载历史人物的生平事迹,无虚构情节,只是在忠于史实的前提下, 适当进行艺术加工的, 可根据图书的最大用途归入历史类;以形象化方法,生动地描写人物形象,符合报告文学、故事或小说、 散文体裁特征的,才归入文学类的有关类目。
例: 《伟人孙中山》,李茂高编著,入K827.6。
《我的前半生》,溥仪著 , 入I521。
《藤野先生》,鲁迅著,入I626。
英雄人物事迹和各科先进人物事迹则入D政治有关类目。如,《中国当代少年英雄传》,四川少年儿童出版社编,入D462.263。
(2) 记录人物一生或较长时间的生活历史, 旨在详尽地描绘出人物的成长和发展的历史,入历史类目;而只截取人物的某一阶段的活动片断, 旨在表现一定社会意义的主题的, 入文学的“报告文学”或“故事”类目。
例：《徐悲鸿的一生》,入K825.7。
《古今中外科学家故事精萃》,
尹学义编,入I892.7。
《名人少年故事》骆青、刘广春编写,入I892.7
3、回忆录：
回忆录是作者对自己或他所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的历史追述, 应属于历史范畴。但是, 《中图法（儿童馆、中小学馆版）》中又将回忆录分列在“I5报告文学”的下位类和“K106、K206史料”“K8传记”的范畴中, 容量容易引起混淆。根据《中图法(儿童馆、中小学馆版)使用手册》的一些说明,对回忆录的分类,应注意不同类型图书的各自区别。
(1)“报告文学”中的回忆录,是指运用报告文学手段写作的, 富有文学特色,以史实为内容的回忆录。 它的特点是文学色彩很浓,讲究形象塑造,个性描绘,语言生动。
例: 《在彭总身边》景希珍口述 ,入I521。
《我的一家》,陶承著,入I521。
(2)“传记”类中的回忆录,是指对某人生平事迹的回忆。“史料”中回忆录,是指对历史事件的回忆。
例: 《白宫岁月 —— 基辛格回忆录》,入K837.12。
《茅盾回忆录》,入K825.6。
(3) 通过对人物的回忆而实际叙述某国的政治活动或政治事件的列入各国政治类。
例：《黑格回忆录》, 现代国际关系研究所编, 收录黑格与里根的来往信件。信中主要商讨处理美苏、美中关系等重大问题,入D50。
4、故事体的历史读物：
故事体的历史读物, 在儿童读物中尤为突出。它以故事体裁为表现形式 ,事情的描述性、情节的生动性, 语言的口语性,都具有故事文体的特征。但是,它又如实地描述真实生活的发展变化过程, 所写的人事地时等都具有一定的客观事实, 具有历史著作的客观与真实的内容特征。这类读物的归类, 主要把握其内容是否具有认识的实用性。如果某一故事体历史读物其功能旨在于提供教育认知的,则就应该归入历史类去;而只作为审美娱乐作用的读物, 则归入故事类中去。
例：《二万五千里长征》, 段万翰著,入K263。
《三大战役》,万庆华著 , 入K266。
《英俊少年》,墨瑶、 水秀编写,入I892.7
三、文学作品与新闻著作的区分
新闻与文学交叉渗透而产生的边缘文体作品是报告文学。报告文学是一种新兴的文学样式,它具有三个方面特点:一是新闻性,它真实准确、 迅速及时地反映现实生活中富有典型意义的真人真事,严格忠于事实,写真人真事, 是报告文学的生命。二是文学性, 它把客观事实用艺术形式反映出来, 是现实生活的艺术再现。三是政论性, 它有鲜明的政治倾向性和艺术感染力。
在《中图法(儿童馆、中小学馆版)》中,对于报告文学的分类是这样规定的:用文学笔法报道人物生平事迹的入报告文学; 用真实姓名作为典型人物并有虚构的故事情节写成的作品分入小说; 叙述人物的传记、生平事迹或回忆录入传记类。而用文学笔调, 旨在介绍某一学科领域概况或知识的入有关学科。这一规定可以这么分析：报告文学与其它著作的区别在于文学笔调的程度。作为真实而迅速地反映现实生活的一种边缘性文体, 报告文学包含多种样式：记录性的、概括性的、研究性的、故事性的、见闻录式的、回忆录式的等等。不同样式的报告文学,其文学与新闻的“原色”比例各不相同。故事性(或称小说性)的报告文学, 其文学“原色”较重; 概括性、研究性的报告文学,其新闻(或政论)“原色”则较重。因此, 文学性较强的报告文学应入文学类,而新闻性、 政论性较强的报告文学应入其相关类目。
然而,在实际的分类工作中,这个区分标准还是较难掌握的。报告文学最大特点就是真实而迅速地反映现实生活中各种斗争和经济建设成就, 诸如技术革命、技术革新、发明创造的经验、体会、科研成果等新人新事, 多用报告文学体裁来反映。如果单纯用“文学笔调轻重程度”来判明一书的归属,那么,在“政治”、“法律”、“经济”、“军事”等类下所列的有关“成就”、“体会”、“经验”等类目则无书可归。同时, 一般读者常会先从内容方面来考虑查找这方面的图书资料, 很少从一种文学样式来考虑查找。因此, 仅从“文学笔调轻重程度”来判明图书的类别是不够的 ,还要考虑图书资料的内容性质、作者旨意、读者对象和本馆任务的需要以及分类体系的安排。
根据上述的观点, 对用报告文学体裁写的著作进行分类不能一概而论。若报告文学著作内容是反映政治概况和经济建设成就的,可入“政治”和“经济”有关类目;若反映某研究成果、 经验、某工程技术革新的经过、经验体会, 应入各学科;若其内容是革命回忆录,应入报告文学的“回忆录”。
例: 《香港,1997》,海绵编著, 入D618。
《贺兰山下的枪声：宁夏地区重大典型案件审判纪实》, 邹献朝主编,入D912。
《把一切献给党》,吴运铎著,入I521。
四、文学作品与地理著作的区分
文学类的“散文”类中包含“游记”类散文,地理类中亦设有“旅行·游记”类目,这两个类目又如何区分呢?
游记类散文, 是以轻快的笔调和生动的描写,记述旅游途中的见闻,包括山川景物,风土人情,名胜古迹, 社会生活等方面的内容。描述中往往夹以议论或抒情,以表达作者思想感情的文学作品。
地理游记,是对自然、名胜、城乡、物产、习俗的见闻实录。
两种图书的区分标准, 是看作者的写作目的。前者以抒情为主, 表达作者的思想感情,应入文学类;后者以实景为主,意在介绍地理知识,应入地理类。
例：《石英游记散文》,石英著,入I627。
《海南岛游记》,罗茂繁著 ,入K928.9。
五、文学作品与科学著作的区分
文学与科学, 二者本是风马牛不相及的。由于科学技术的飞跃发展和学科的相互渗透交融, 产生了“科学文艺”这一边缘文体出来。它们具有对科学材料作艺术概括, 同时又具有以艺术方法来认识科学的特点, 从文学中吸取了文艺性,从科学中获取了科学性,正是这种科学性、知识性的特点, 使它区别于一般文学作品, 不能笼统地将它们一概而论地归入一般文学体裁范畴之内。
“科学文艺”作品包括科幻小说、科幻电影、电视剧本、科学故事、科学童话和科学小品等。不同的体裁, 造就了其文学特性的不同程度。
科幻小说,科幻电影、 电视剧本及科幻故事、科幻童话, 由于其虚构性很强,无可非议地归入文学类。 而科学故事和科学小品,则较为模糊。 有些科学故事和科学小品, 其科学性特点十分突出而压倒了文艺性特点。虽采用文学笔调, 但旨在介绍某一学科领域概况或知识,这样的作品,其特性偏向科学普及读物,其功能在于认知教育。因此,宜根据科学知识门类来归类。
例:《算得快》,刘后一著,入O121.4。
六、文学作品与语言著作的区分
(1)读物、读本：
由于文学是用语言塑造形象的, 许多文学名著又常被选为学习语言、文学的读本,所以两者容易混淆。分类时,应注意：凡为了学习语言、文学, 选用一些文学名著,并附有辞汇、语法、 修辞等语文方面的讲解或注释的, 应根据出版目的和读者用途归入语言类有关“读物”的类目。
例: 《中外文学作品精选：初中三年段》(中学课外阅读丛书) ,胡甫夏主编,入H1-482。
《小学阅读文选》,王有声编,中小学语文教学补充读物,供小学六年级使用)入H1-48。
(2)两种文字对照的作品
中外两种文字对照的文学作品, 选辑的目的是为了学习语文用的, 也应归入语言类有关类目去。
例: 《丑小鸭》(英汉对照读物) ,丹顿改写,赵海天译注,入H31 -48。
汉语拼音注音的文学作品, 其选辑的目的是为了学习语文用的, 也应归入语言有关类目去。
例: 《割掉鼻子的大象》,迟叔昌、于止著,王新民注音(汉语拼音 读物),入H125-48。
(3)启蒙读物：
文学作品的一些表现形式, 也常被人们用来作为启蒙教育的工具。如《三字经》一类的启蒙读物, 就是运用文字的声韵,编成许多适合儿童朗诵、 默想的书。它们虽有点诗歌的一些语言特点,如：押韵、有节奏、语调和谐等, 朗朗上口,易于记忆。 但这类读物不是文学作品。它的内容在于传递某种信息, 而不在表达思想感情, 因而其韵律与节奏不象诗歌那样自然地随情绪抑扬顿挫地发展。所以, 这类书应按内容和使用功能归类。
例：《三字经》,入H106-48。

Ⅶ 朗读者第十一期的嘉宾及事例

本期嘉宾：

安文彬
那一天，紫荆花绽放，五星红旗飘扬，历经了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱。那一天有这样一个身影，他与英方代表无数次斡旋只为为国争取2秒，誓让五星红旗在1997年7月1日0时0分0秒准时升起！世界妇女大会、香港回归交接典礼、APEC上海会议，这些都有他的心血和杰出的贡献。他是安文彬，我国资深外交家。是怎样的心情和信念让他在任何时候都捍卫祖国的尊严、维护国家的主权和利益？

刘慈欣
他是“雨果奖”的获得者，但他却并不以此为写作目的。他是科幻小说的作者，但他能区分科幻与现实的关系。他认为人类应该保持对未知世界探索的好奇心，利用想象力去开发无尽可能性。他的写作本源是用想象力去冲破现实的世界，去太空旅游是他未来最想做的事。他被许多科幻迷和文学评论家冠以“中国科幻第一人”的美誉，他就是《三体》的作者刘慈欣。

金士杰
他是实力派戏骨，入行晚却能震动江湖。他曾抱定独身主义，却在花甲之年结婚生子，喜获龙凤胎。对台湾话剧演员金士杰来说，在过去的65年漫长岁月里，有无数个时刻让他难以忘怀，但唯有一天，被他用“奇幻”来形容。那天60岁的他，迎来了两个龙凤胎宝宝。

郭琨
1984年11月20日那一天，我国建成了第一座考察站长城站，五星红旗在南极飘扬，让国人看到了自豪，让世界看到了中国。迄今为止我国在南极建设的四座科考站中，有两座科考站曾经都是由他亲自率队远赴南极指挥建设。这期间，他经历过暴虐的环境、经历过与死神擦肩的惊险瞬间，同时也经历了为祖国荣誉顽强奋战的每一天。他就是先后七赴南极，为中国南极考察事业做出重大贡献，在南极建设第一站“长城站”的站长——郭琨。

江疏影
有人说她外形清丽窈窕，性格淳和雅致。艺术体操出身，表演科班毕业，任性留学，攻读经济……每一次青春的挑战中，她都如梅花般勇敢地成长与怒放。她在《致青春》中的表现可圈可点，演绎的痛快淋漓。而在@江疏影 自己的青春中，又是什么样的经历和磨练让她成为一个越有困难越迎难而上的女孩？

姚建中
总有些瞬间令人印象深刻，总有些时刻让我们希望将其定格。无论国家领导人的拍摄抑或平常人家的纪念，一张张相片集成了他与父亲人生中一个个难忘的那一天。中国照相馆是闻名中外的“中华老字号”，80个春秋见证了无数经典时刻，其元老级摄影师姚经才之子姚建中，如今子承父业近四十载。

Ⅷ 自我介绍 初中作文

不得不说，你们语文老师很强悍，初中了还写这个。。。

Ⅸ 关于读书的作文，500字左右

读《绿野仙踪》有感
一本非常有趣的书——《绿野仙踪》我一连读了两遍仍难以放手。
书中讲述了在美国堪萨斯的一位小姑娘多萝西被龙卷风卷到一个叫梦奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、铁皮樵夫、小胆狮，他们结伴而行。他们为了实现各自的梦想，克服种种困难最终实现了各自的愿望。
当读到，多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真为她高兴。心想：多萝西真幸运。龙卷风狂傲无比，给人们带来多少灾难，然而给多萝西带来的却是一次免费的旅游。龙卷风还是蛮可爱吗！再往后一读见多萝西为了重返家乡是那么的艰难。方知，乘龙卷风旅游凶多吉少，并非好玩之事。
读到“气球上天”那一章。看到多萝西回堪萨斯的希望落空。那个笨气球，令我十分失望。顿时，我产生了一个强烈的愿望。心想：何不发明一种高科技的新型飞艇。飞艇前端是五人座舱，后端是动力舱。飞艇靠热泵从大气中吸取热能，化为升力和动力。不烧任何燃料，无废气排放，既节能又环保。GPS导航系统确保昼夜不迷航，升降进退操纵自如。它还能探测到龙卷风并及时避开……很快这本书，又被我读了一遍。
读完了这本书，我明白了一个道理。多萝西他们最终能实现各自的愿望，靠的是坚忍不拔的毅力。它们的这种精神，深深地感动了我。让我更加坚信，只要我们不断刻苦地学习文化知识，打下牢固的基础。
将来，那高科技的飞艇一定会造福人类，发明人就是我们这一代。

参考资料：原创
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

Ⅹ 有感情的朗读的那种，不要是用那种软件读出来的。简直是没兴趣。除【天方外】

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