科幻小说高维生物
Ⅰ 在《三体》中，地球遭遇降维打击后，人类和地球生物还活着吗
《三体》是刘慈欣著作的一部科幻性的小说，在第三步《死神永生》里，提到了“降维打击”，讲述的是太阳系在歌者文明的侵略下，一步步走向毁灭的结局。在歌者文明的打击下，悠久的地球文明就因为一个叫做“二向箔”的武器，消失于宇宙长河之中。
其实是有可能的，除非人类有超光速的交通工具，用来躲避二向箔的“降维打击”。可是如果遭遇了“降维打击”的话，生存空间从三维变成了二维，那么还能存活吗？答案是否定的。无论是从科学亦或者是科幻角度上来说，二维空间都是无法生存的，不仅如此，就连存在都是不可能的，因为一旦从三维降成二维，人的形态就会被立马分解！
Ⅱ 小说里高维度生物为什么可以控制低维度生物
因为那是小说
写小说的又不是科学家 而且所谓高维生物也不过是我们推测出的一种可能性 并没有任何证据表面确实存在这种东西 所以高维生物控制低维生物从根本上就只是个缺乏依据的假设
Ⅲ 求书，开始主角得了绝症，被一个高纬生命救了并且培养他（好像这个是高维生命的分身，主体获得了一个什么
《升维之旅》吗
Ⅳ 在神话传说中的神明是高维度空间中的生物吗
在古代，神明是统治着人类世界的存在，神明高于自然规律，他们可以以拟人化或其他形式存在，不受自然规律的限制。无论是哪个国家，都有关于神明的传说。而在我们中华传统的神话小说或故事中，神明具有以下本领：法天象地、身外化身、瞬移、隐身、飞行、长生不老、隔空取物、穿墙不受阻碍等等。
说到底，神明只是古代人认识世界，抽象出来的拟人化角色，神明具有的本领也只是我们的想法所赋予的，你觉得应该具有什么本领就具有什么本领了，你说它凌驾于自然规律之上就凌驾于自然规律之上了，你可以随意的想象。但是如果你要是将它与高维度中的生物比较，那么就需要遵从物理学规律了，否则比较无从谈起。其实，实际情况是，高维度世界存在吗？高维度生物存在吗？这些都还是未知的。
Ⅳ 这部才叫科幻片,基本零差评，《星际穿越》中最后未来的人类是谁救的
《星际穿越》的结局是库珀在黑洞中发现了女儿卧室的真相，原来女儿卧室是和他存在的空间是相同的都是五维空间，而这个五维空间是未来的人类创造的。
而这个故事最不起眼的角色但却是起到至关重要的作用的库珀的儿子汤姆也用爱改变着事情。汤姆处于对父亲的爱选择留着老房子，这位后来墨菲得到父亲的数据起到最关键的作用。而库珀帮助墨菲完成对人类的拯救我更愿意理解为这是导演在暗示我们父母的教育对子女的影响。
Ⅵ 科幻小说怎么写
如何写科幻小说?这是个极难回答的问题。如果有固定答案，岂不是人人都可写科幻小说?岂不是科幻小说再不会发展?我这里不想详细叙述写科幻的技巧，只想列举一些作家的经验之谈，供同学们参考。
先说两件美国写作课上发生的事。
一次，在写作课刚开始时，学生在教室里坐定，教师走进课堂，从讲台上看看学生，开口第一句话是：“一切能够写出的故事都已经写出，你们不可能写出更好的故事!”
还有一次，也是第一次上写作课，教员把这门课定名为“为乐趣和收益而写作”的写作课。他开口第一句话是：“《灰姑娘》的故事已经写了5万次，都能卖掉。这故事还可以再写——再卖!”
两个教员讲的话是什么意思呢?按第一个教员的说法，岂不是无需再学写作?按第二个教员的话说，岂不是一切故事都是重复或抄袭?
否!他们的含义是我们必须向前人学习，学习前人的写作经验。他们那样说只是为了幽默，引起学生的兴趣。
现在，我们列举一些著名科幻作家关于写作经验的名言。
一、关于科幻小说的结构
杰克·威廉森(曾参加成都科幻会议)说：
永远不要让读者设想有多个基本前提……保持故事连贯一致，小说中的一切都要合乎逻辑顺序，前后呼应……要让读者极想知道你准备告诉他什么。
A．E．范·汪说：
考虑一些大约800字的场景……每个场景都有一个目的，一般在第三段陈述，在场景结束时这个目的可以完成也可以尚未完成……场景不一定按最终顺序来写……想到它们就写下来。
二、关于科幻小说的人物
杰克·威廉森说：
保持人物符合逻辑……坏人一般比英雄人物好写。
约翰·布鲁纳说：
如果谁有志写科幻小说，对银河帝国的兴衰极有兴趣，而对他故乡街道上的人却漠不关心，那么我劝他回家，在自己脑门上用硫酸写上下面的标语：“科幻小说与所有的小说一样，是关于人的小说，”这样他一照镜子就能提醒自己。
约翰·坎贝尔说：
首先，科幻小说是关于人的小说。即使以狗为主人公，我们也会把人的品质投射到狗的身上，只注意它象人的一些特征，而不管它是否是四条腿。如果一个能思维的机器人是主人公，那么这机器人要么具有人性，要么与它们支持的人物为敌。
三、如何向别人学习
雷·布拉德伯里写道：
1940年，我拆散斯特金的每一篇故事，找出它的内部结构，看看是什么使他的故事引人入胜。当时我20岁，还未能发表一篇故事，因此我热衷于找到成功作家的秘密。我暗暗地怀着痛苦的忌妒注视着斯特金……然而由于他有我追求的独创性，我仍然不断地回到他的小说，拆解、分析、反复考察小说的结构。
约翰·坎贝尔写道：
人们常说，你若要写作，就得研究专家的作品，这并不是说你只是阅读他们的小说，而且还应注意他们的写作方式，为什么用那种方式?他们为什么成功?这次成功和下次成功有什么不同?
四、关于科学的精确性
哈尔·克莱门特写道：
你不能使故事与生活中已知的事实矛盾，例如跑得快的动物一般腿长，吃草的动物脑子不会发达。
保罗·安德森写道：
约翰·坎贝尔曾引用过一个可怕的例子：一颗行星围绕着一个蓝白色的太阳，上面有氧气和氟气。这在化学上是绝对不可能的，因为氧和氟在阳光照射之下立刻爆炸结合。
五、关于写作和投稿
最后，罗伯特·海因莱因对初学者提出几点忠告：
必须不断写作(光说不练不行)。
必须写完你已经开始的故事(不可半途而废)。
除非编辑提出要求，一定不要擅自重写你的故事。
Ⅶ 科幻小说中的多维生物的可能存在有科学根据吗
“一维的线”无法理解“二维的面”
“二维的面”也无法真正理解“三维的体”
我们发挥自己的想象力去想象多维的生物，可那些生物可能远在我们的想象力之外。
你可以认为存在或不存在多维生物，因为无论哪种结论，我们现在都无法证明。
Ⅷ 《三体》中的降维攻击为何可怕科学家怎么说的
在刘慈欣的科幻小说《三体Ⅲ·死神永生》中，降维攻击本意是指把攻击目标所处的空间维度降低，从而将其毁灭。很多人对如此新颖的毁灭手段记忆犹新，那么维度的降低到底意味着什么？
A先生知道了高维在低维的表现形式，并通过折叠低维的方式向高维前进，虽然它仍处于低维，但他明白了自己所处的折叠过的低维已经变成了高维，如果人类明白了高维在低维表现形式，并通过正确的方式折叠低维，即使自己无法变成高维生物，也可以通过计算和理论得知自己处于高维世界的其中一维，从而确定高维世界的情况。
Ⅸ 主角在主神空间开启第五阶基因锁后穿越到天位体系的世界发展科技，带领整个文明超脱维度的小说
看看是不是这本，《升维之旅》 作者：求知求真
书评：科学建设流，主角因看到虚幻物质精神病医院呆了1年，终于在出院后揭开幻视幻听的秘密，原理不是伤到了脑子，而是被异宇宙高维文明的系统上身了。与系统交流后，得知其需要主角升维后，帮助其完成文明给予的任务。而主角也在系统的帮助下成为伪高维生物，获得了微弱的念力，得到了攀登的阶梯。于是主角走上了向多元宇宙顶端升维的旅程。主角在得到的高维干涉力，是一种可以干涉世界运转的力量。在深入研究这种干涉力时，运用科学知识深入的开发这种干涉力的应用范围。并且主角认知世界越深入，干涉力也会像杠杆原理一样被放大。干涉力的增强又可以更深入的研究世界本质。在这个过程中，只要主角对某个领域研究透彻，那么这个领域就任由主角施为。用科学解释一切，用念气一步步自己探索宇宙，念气战体，电磁战体，白矮星战体，中子星战体，伪四维战体……程斌在升维的路上不断前行。起点点击量1000多万，强烈推荐！
Ⅹ 看了科幻小说，总担心宇宙毁灭、世界末日，怎么办
看了科幻小说，你有很多担心，说明你内心不充实，你不要去纠结这些琐事，，有些事情不是谁能左右的，活在当下快乐每一天