科幻小说和科学童话

Ⅰ 我要写童话，怎么写呀我总是有种要写成科幻小说的感觉

一、我们在写之前要弄清什么是童话？

童话，是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

二、童话都有哪些特点呢？

第一：写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染杂力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，司时也就应运而生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。”

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神色帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

三、童话的分类：

1. 从表现手法分：

（1）拟人体童话：主人公多是人类以外的各种人格化的、有生命或无生命的事物。

（2）常人体童话：童话中的人物，看起来与常人一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种风刺性和象征性。

（3）超人体童话：所描写的都是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺。

2.按题材分：

（1）文学童话又称品德童话。

（2）科学童话又称只是童话。

四、童话的写作和要求：

优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个“幻想处理”，也就是“生活幻想化”的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

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1、最重要的是创意
释迦牟尼晚年时，有一次和弟子阿难陀在树林中散步。阿难陀问释迦牟尼，说法这么多年，讲了这么多道理，还有什么重要的没有说吗？ 当时正是深秋，释迦牟欧尼弯身抓起地上一把落叶，然后松开手让叶子随风而去，说：“我已经说的，就像手中的叶子这么多，我还没有说的，像这整片树林的落叶那么多。”
2、内容
故事内容很重要，要给读者一种新鲜新奇的文字视觉，并感觉到乐趣。其次是故事本身结构要有连贯性，就像一颗颗散落的珍珠，用绳子才能串成一条珍珠项链。
3、想像跟逻辑并存
想像的故事可以天马行空，但是要有道理。合情合理，才能在读者心中产生共鸣。
4、配角
间接的引导，会有更强的效果。
5、真情实感
用心去写的文字跟浮夸华丽的词藻，带给人的心灵感受是不一样。文字是有声音、重量以及外形的。
6、伏笔
高度不同会看到不同的视野，角度不同会有更多面的思考。
7、气氛
懂得制造气氛才会使情节更跌宕起伏。
8、幻想与现实
艺术不必一味的否定现实，它可以和现实对抗，也可以同时和现实共存，在两者之前找到桥梁，流动于幻想和现实之间。
9、韵律
故事的韵律安排得当，就算是用更平凡的语言也能把整个故事提升到不可言传的效果。
10、每一段落都要为下一个段落做准备，适当可以运用呼应手法。
读者心中的门没有打开，有更多的信息也进不去，但是门不能硬撞，你必须轻轻敲，然后顺势推开。

Ⅱ 要一篇关于科学的童话，快快快快快，急需！！！！！！！！！！

毫无疑问人类对自然的敬畏与生俱来，无论是狂欢还是祛魅，都建立在对自然的探究和征服之上。正如科学和技术的发展推动人类文明的巨大进步一样，它使无休无止的神秘和恐惧也随之生长。我们的孩子尤其如此，他们睁着天真与求知的眼睛，渴望与自然的沟通和链接，但内心的困惑和迷茫始终萦绕不去。这也是人类的窘境，也许只有剥茧抽丝，克服内心的恐惧与好奇，才能发现这自然背后的惊喜，才能发现巨大想象背后的美妙，才能发现那个让我们与自然链接的密码。

这也许就是科幻的力量，文学先于科学而动，想象引导人类前行。

电影《阿凡达》大气磅礴的视觉震撼让人目不暇接瞠目结舌。我们在津津乐道这种商业和科技巨大胜利的时候，却无法忽视这并不新奇的故事背后的那种“归乡情怀”，那种简单的、充满了美好与清澈的梦想。再往前推，当罗琳将她的小巫师哈利·波特带给全世界，让所有的大人和孩子重新燃起对魔法世界的惊奇与幻觉，它已超越了单纯的儿童文学领域，演绎出“哈利·波特现象”。而当我们惊异于《哈利·波特》的畅销秘诀和营销手段的时候，我们是否关注到《哈利·波特》原型故事中那挥之不去的传奇，那些人类在无知世界面前因无助而选择回归魔法世界的呼唤。正是由于这想象的力量，让魔法世界中人类的力量被重新发现、放大和照亮。

这正是我要提到的“信仰”——一种扎根于朴素的信和虔诚，我相信那是来自作家内心的一种深刻的信仰。也因为他们的这种“信仰”，才得以建立了强大的心灵和精神世界。而这个时代的哈利·波特与阿凡达王国便是这信仰的开花结果，是一个作家用文字和影像在搭建他对于这个世界的热爱和反思，并因此震撼和照耀四周。

从这个意义上说，我们都多么需要这种充满“信仰”的、中国式样的童话，需要有时代气息和世界眼光的文字，需要在这个时代的一种根植于民族土壤同时又是在现代文明中生发与思索的作品，一种深怀人类理想而充满中国密码的科幻作品——郑小凯的科学童话《追捕水巫》(春风文艺出版社2010年出版)，让我们看到这样的一种努力和可能。无论是选材还是表达的主旨，这本书都能让我们看到一个中国作家在科学童话这个领域与时俱进的思考和实践。

当然，我们曾经并不缺乏科学童话，那个为几代人感念的《小蝌蚪找妈妈》，充满了简单、淳朴、清新以及温馨的幽默，是真正的东方式的情怀，也是让我们感受到魅力的科学童话，它的写作可以如此亲切本真与光彩照人。而对于今天生活在这个数字化信息化时代的孩子，他们的好奇和探索远远超越了“小蝌蚪们”，他们今天的眼光和思考更为高远，他们关注着地球，关注环境和能源，关注世界的合理性与公平等等。也正是因为这样的视野改变，给我们的科学童话创作提出了更大的课题和挑战，也正是在这种挑战中我们看到了作为中国作家的郑小凯们在实践中的努力探索与突破，看到了那在文本中有意无意渗透和体现着的民族化的创作因素和道路。

《追捕水巫》故事的背景是非常现实的：哥本哈根世界气候大会刚刚结束，这次大会被喻为是“遏制全球变暖，拯救人类生存的最后一次机会”——这给了故事发生的前提和悬念，于是故事的展开就落实在地球的一个角落里：一群来自世界各地的水巫们轮番上场，她们所召开的一个全球水巫会议，正在策划研究对地球、对人类进行更加疯狂的报复和反攻。当故事的主人公羽在一次作文课上因为想入非非被水精灵凝儿变成了水人，偶然闯进了世界水巫会议的会场时，故事注定要将人类和环境的未来捆绑在一起。于是为了拯救10名人类的婴儿，羽遭到了水巫们的疯狂围攻而最终自己也受到了污染，乃至被送上了水世界的法庭。后来，羽潜入水巫老巢，与水巫们进行一次又一次惊心动魄的战斗……在故事情节的生动曲折以及制造紧张恐惧的悬念中，我们跟随着羽去冒险，去担惊受怕，去经历种种的困难折磨。我们已经分不清羽到底是战胜了自我还是战胜了那有三颗头颅的水巫女王；他得到的那颗能拯救世界的水灵珠，到底是人类智慧的结晶还是我们自身心灵焕发的宝物。

在故事的进行之中，这些悬念的设置都非常吸引人，想象奇妙，语言简练而优美，整体的构思好像一列多节车厢串成的小火车，由许多独立成章的小故事构成了一个惊心动魄的大情节。而更重要的是，作品中透露出对人类和生命环境的严肃思考，那是超越了国界和种族摆在人类面前的现实问题——灰色的天空，干涸的河流，裸露的土地，铺天盖地的沙尘暴，喜怒无常的洪水和海啸，臭氧层的破坏，物种的灭绝……这一切恶果是怎样一步步走到了今天？我们又能为赖以生存的这个蓝色星球的环境危机做些什么？相信每一位小读者和大读者在读完本书之后，都能找到自己的答案——《追捕水巫》在自己的故事经纬里巧妙地铺陈了水污染、大气污染、温室效应、低碳生活等当代人类所面临的严峻课题。在科学与文学的水乳交融之中我们读到的是一部真正的“地球环境保卫战的启示录”。

早在上世纪八十年代初，郑小凯就开始科学童话创作了。引起广泛关注的科学童话《黄瓜架下的谋杀案》曾被多种儿童文学选集选编并获奖，后被改编成木偶戏、动画片在中央电视台大风车栏目播出。一部优秀的科学童话，艺术熏陶和知识教育总是紧紧结合在一起的，不能简单地理解为“用童话的方式来普及科学知识”，更重要的是要将科学精神深植于读者的意识之中，将那些科学现象和知识，与有着奇妙想象力的童话形式有机、巧妙地融为一体，是一种深知孩子的心理以及情感后所付出的真正具有创造性的劳动。《追捕水巫》首先是童话，是浸染文字之美、感受想象之充盈、带着孩子们飞翔的文学作品，然后又从科学求知的层面上升到关注科学发展困境的高度，更和世界的和谐之美相连——这部环保题材的作品，不仅对人类进步和科技发展所带来的现代化社会的弊病进行了严肃反思，而且将一种人文关怀和科学精神渗透到字里行间。

在童话的整个叙述中，作家追求一种独特的视觉性叙述，使本书有一种生动的画面感，在曲折的情节以及快节奏的叙述中将故事逐渐推向高潮。而这种在文字里塑造一种视觉的影像和效果，也显然是本书写作中一个突出的亮点。给我印象尤其深的一点，还在于书中不经意点染的那些民族、民间因素的笔触，这些代码所传递的民族、民间情结在不断闪现，从楼兰古城到海娘娘的形象等都有着饱满而鲜明的民族化因素，这与作家内心自觉的追求密切相连。在郑小凯创作的很多短篇科学童话中，如《南方元帅扫北记》《二堂巧断抢亲案》《三打铜人城》等等，都融合了古代白话小说和民间故事的叙述特点。正是这些民族、民间叙事的营养让作家浸润其中，娴熟应用，让孩子们在不知不觉中获得传统文化的熏陶，也给我们这些成年阅读者带来相逢的惊喜与愉悦。

最后我要说的是关于作家本人的话题。郑小凯个人的成长经历是很丰富的，他所从事过的多种职业和事业，都给了他充分的营养。虽然因为工作需要在其它相关领域发展，但他一刻也没有忘记自己热爱的科学童话，所以在停笔二十多年后，当他带着这部浓墨重彩的《追捕水巫》重出儿童文学“江湖”时，多少是有点意味深长的——那不仅仅是一种个人行为，不仅仅是个体精神上的返璞归真，更是一个时代某种回归群像的写照——是更多的富有爱心和包容心的人们对儿童文学的加入，是更广阔多样的写作视野的回归，是一种正在丰富和壮大的中国儿童文学的图景。那么就在这万涓成河的入口，让我们一起为中国儿童文学的未来汇聚吧！

Ⅲ 科幻小说和童话故事、寓言故事的区别是什么

科幻小说和同化的共同点是都是不现实的
但科幻小说是在幻想科技充分发展，“科”幻么。写的应该比现在进步。童话么都是虚拟人物，有时把动植物拟人化，现实中找不到童话人物，但科幻小说中譬如科学家之类的是找得到的。
寓言故事就是通过故事讲道理，不一定是童话，可以编，但都是比较现实的事情

Ⅳ 儿童科学故事,儿童科学童话科学幻想小说三者有何异同

儿童科学故事通常是介绍和描写科学家的逸闻趣事或是某个有趣的发明创造的过程。是有现实作为基础的。比如说《牛顿煮钟》就是比较典型的儿童科学故事。
儿童科学童话则是在现实的科学知识基础之上虚构和杜撰出来的，并不是真人真事。比如说迪斯尼的科普动画《我不是傻瓜
》就是一部典型的科学童话。里面的蟋蟀杰明宁就是一个虚构出来的动画人物，但是其故事情节都是实实在在的科学知识。
科学幻想小说就是完全脱离现实杜撰出来的了。比如说《星球大战》，《铁臂阿童木》，《
火星救援
》等等就都是科学幻想小说。里面的人物不但是虚构的，所描写的科学技术这是现实之中并不存在的，完全是空想出来的。
这就是三者之间的不同。

Ⅳ 神话故事特与童话、科幻小说的特点有什么不同和相同

相同点：都不是现实发生的，而是人为想象的意向
不同点：神话故事脱胎于相应的民族文化，有文化传承和文明特征，甚至可以成为某一民族的具体精神信仰，他是某一群体集体认可的一种故事化的公理常识
童话则由于受众是儿童的关系，不在乎文化背景或者人文特征，只是黑白分明的传递最朴素的善恶观，给后代以希望
科幻故事则基于科学本身，对相应故事展开合理的架空设想，但目的导向性根据作者世界观的不同而不同，是一种主观的客观

Ⅵ 童话和科幻小说有什么区别

科幻是科学幻想，带有一定的生活元素。科幻不一定以科学为中心，但一定有科学。
童话中一般不会涉及科学。

Ⅶ 科学小品与科学童话有那些

科学童话
科学童话又称知识童话、自然童话，是童话（广义的童话）的一个分支，它
具备童话的各种特点。它和文学童话（狭义的童话）是一对孪生姐妹。但是与一般
童话相比，科学童话具有一定的知识性，它是以科学知识为内容的,所表现的主题
也与自然科学有关。科学童话与一般文学童话的区别在于,它把科学内涵和童话构
思结合起来，即把科学的理性概念化作为幻想的感性形象，既富于科学的启迪，又
具有艺术的美感。科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯，它并不负有普及科学
的任务，但它能培养读者对自然科学的兴趣，启迪少年儿童的智慧。例如杨楠的《
胖子学校》、《五兄弟闯关》就是属于此类童话

科学小品是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。它在我国有着悠久的历史和多种样式。古代许多带有强烈感情色彩、语文优美生动的序、跋、记传、书信等等，都可以算作小品文。
小品文的特点，主要是通过事实和艺术形象来表现思想内容，议论较少，叙述、描写或抒情成分较多，以幽默的方式和喜剧性的情节，活泼、轻松的语言，给人一种揭露性的笑，并使人在笑过之后，看到问题的实质，发人深思。
现在的小品文因内容的不同，一般有讽刺小品、时事小品、历史小品和科学小品之分。
小品文也是随笔、杂感等杂文的别称。小品文中的讽刺小品，就是用幽默讽刺笔调，批判错误思想，抨击腐朽事物的杂文

Ⅷ 科幻作文和童话作文有什么区别

科幻是科学幻想，带有一定的生活元素。科幻不一定以科学为中心，但一定有科学。
童话中一般不会涉及科学。

科幻小说和同化的共同点是都是不现实的
但科幻小说是在幻想科技充分发展，“科”幻么。写的应该比现在进步。童话么都是虚拟人物，有时把动植物拟人化，现实中找不到童话人物，但科幻小说中譬如科学家之类的是找得到的。
寓言故事就是通过故事讲道理，不一定是童话，可以编，但都是比较现实的事情

Ⅸ 幼儿科学童话有什么作品

幼儿科学童话作品很多，比如“未来汽车”讲的是未来的汽车不以柴油、汽油、电等作为能源，而是以空气中的二氧化碳、一氧化碳等对环境或人有害的气体作为能源，排出的尾气是氧气，可谓是“超级环保车”