他们那时候多有趣啊是一篇科幻小说对吗

Ⅰ 他们那时候多有趣啊未来的学校与现在的学校的不同之处是什么,它们各有什么优

现在的教育方式：学生在学校里接受教育，课本是纸质的，有老师给我们上课。

未来的教育方式：在家里上课，课本是电子的，老师是机器人。

现在的学校优点：培养团结合作快乐有趣。

未来的教育优点：自由，因材施教。

这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下：

那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”

这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。

从以上内容可以看出现在与未来课本的差别。现在课本是纸质的，未来课本是电子的。

(1)他们那时候多有趣啊是一篇科幻小说对吗扩展阅读：

《他们那时候多有趣啊》（How Interesting They Were Then）是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说，于1951年发表。

该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开，描写了未来的教育模式使学生厌恶，主人公对现代教育的渴望。表达了作者对对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。

作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪，描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明，又痛恨那聪明得过头的机器。她缺乏社会生活，没有伙伴，因而也就没有自由自在的童年和无忧无虑的天真、活泼性格。这些都在提醒人们注意要对孩子进行正当的、开放的教育，让孩子从机器的重压下解脱。

参考资料来源：网络——他们那时候多有趣啊

Ⅱ 他们那时候多有趣啊是一篇什么写了什么和什么有着很大的不同

有很多写了一个很大的不同是因为他们里面有很多东西不同。

Ⅲ 以《他们那时候多有趣啊》为题目写一篇科幻小说吗

你认为字数少的科幻小说就好写吗？实际上字数越少的科幻小说，越难写。短小精悍是最难办的的。
世界上字数最少的科幻小说就只有一个字。但却被公认为经典。

Ⅳ 部编版六年级语文书第十七课《他们那时候多有趣啊》选自艾萨克·阿西莫夫的哪一篇小说

《阿西莫夫短篇小说集》 艾萨克·阿西莫夫

Ⅳ 他们那时候多有趣啊!的作者是美国的谁你还知道有哪些精彩的科幻小说

啊，他们那个时候对我去了，作者是美国的谁啊？这个应该是海贼王写的，当你写的回忆他的小时候小时候有趣的童年生活。

Ⅵ 他们那时候多有趣啊作为一篇什么文体主要以什么来推进什么刻画什么

他们那时候多有趣呀，是对以前事情的回忆和怀念，主要刻画了对以前美好的向往。

Ⅶ 《他们那时候多有趣啊》运用了什么记叙顺序作用是什么

这是一篇有趣的短篇科幻小说，写的是100多年以后的事情。在作者的想象里，未来的上学方式发生了翻天覆地的变化。
课题中的“他们”指的是生活在当下的我们。我们今天的学习方式竟然会让未来的学生无比羡慕，这真是一个有趣的故事。

Ⅷ 他们那时候多有趣啊体裁是散文还是小说

你爱好散文，未来的散文家。你所提及的问题，当然，这种情感以散文表达为好。在散文体裁中，用抒情散文体裁表达更容易打动人心。祝你幸福！

Ⅸ 《他们那时候多有趣啊》 的主要内容和中心思想是什么

艾萨克 阿西莫夫(1920- -1992),美国科幻小说作家、科普 作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他提出的 机器人学三定律 被称为 现代机器人学的基石 。曾 获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。代表有 《基地》系列、《银河帝国》系列和《机器人》系列。

主要内容：

本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。文章新颖生动,引人深思。

段落大意：

第一部分（第1―3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本 很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。

第二部分（第4―25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及 老式学校和现有学校的不同。

第三部分（第26―30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往。

中心思想：

本文以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的 讨论展开故事，写出 机器学校 老式学校 两种学校的 不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对 充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育、学习等 问题的独特思考。