左贺的超级阿嬷听书

❶ 适合小学生听的有声读物

适合小学生听的有声读物如下：

1.《了不起的狐狸爸爸》

2.《窗边的小豆豆》

3.《一年级大个子二年级小个子》

4.《故宫里的大怪兽》

5.《八十天环游地球》

6.《小飞侠彼得潘》

7.《佐贺的超级阿嬷》

8.《绿山墙的安妮》

9.《长袜子皮皮》

10.《亲爱的汉修先生》

❷ 跟着书本去旅行——五（4）阅读叙事

启：静静打开一本书

《没有一艘船能像一本书》   

艾米莉·狄金森（美）

（ 徐思涵 ） 没有一艘船，能像一本书 。

（ 曾浩轩 ） 也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行一样，把人带向远方。

（女齐） 这条路，最穷的人也能走，不必为通行税伤神。

（男齐） 这是何等节俭的车，承载着人的灵魂。

（合） 没有一艘船，能像一本书，静静地打开一本书吧......

      （ 徐思涵 ） 是的，书籍可以开阔我们的视野，让我们修身养性，助我们成功。

      （ 曾浩轩 ） 书籍可以带我们去到任何远方，跟着书本去旅行，一路走来，我们收获满满。

承：阅读书目来源

      （ 戴成成 ）  跟着书本去旅行，最早是爸爸妈妈陪着我；上学后，陪伴我们的是老师。

      （ 曾浩轩 ） 老师给我们推荐书目，我们就跟着老师买书、借书、漂流书；

（ 鹿一鸣） 学校的智慧书柜、阅读机，也是我们获取阅读书本内容的好去处。

      （ 吕冠贤 ） 一个月一本书，两个周一本书，或者三两天一本书，我们随兴阅读，阅读量各不相同。

      （ 厉子欣 ） 真正让我们跟上老师步伐大量阅读的，是我们的宋老师。

（ 马旖旎 ） 五年级上学期开始，我们在宋老师的带领下，以每周阅读一本课外书的节奏前行着。

      （ 卢沅江 ） 国际大奖小说系列，曹文轩个人专著系列，与课文内容同主题阅读系列，课本里快乐书吧推荐书目......老师还根据她的每周阅读听书及时推荐......这都是我们的阅读来源。

      （ 李桐萱 ） 读着读着，我们也成了阅读推荐人。

（ 刘珺月 ） 读过一本好书，我们就会及时地向老师、同学推荐，有时在课堂上推荐，更多的时候我们是课下推荐的。 

（ 樊子瑞 ） 《一点点机会》《柠檬图书馆》《冰壶女孩》《小狗钱钱》《外婆的记忆》这都是同学们推荐的书。

承：我们这样阅读

      （ 尹羿浩） 不仅阅读，我们还及时记录阅读所得。

（张峻溪） 每阅读一本书至少绘制一张阅读思维导图，

（张倚凡） 或者做读书笔记，还要填写阅读记录.....

       （ 阚晓蕾 ） 每个周四的语文课，是我们的共读课。一开始，宋老师带着我们推荐共读交流。

（ 乔熙苒 ） 后来，同学们自告奋勇，纷纷登台带领大家推荐交流。

      （戴成成） 第一上台推荐的人是我，我推荐阅读的是《甲骨文学校》，为了准备这节课，我摘录要点，提炼精华，组织语言。我要把书中最有趣、最有价值的信息分享给同学们。短短几分钟的分享交流，我赢得了同学们三次掌声。读进去，讲出来，听进去，是共读打开了我们思考、逻辑和语言的开关，让我们遇见了更好的自己！

（王凯新） 我是第二个争取到推荐阅读机会的。可惜因为准备不充分，我的课件没打开。虽然感觉很丢人，但我没有气馁，继续争取机会，第二次当我交流《海鸥乔那森》时，又因为课件上用了白色字，而且字号太小影响了同学们的阅读效果；但这也给同学们做课件提供了典型案例。是共读交流，教会了我课本上学不到的宝贵的一切，感谢共读！

(崔馨禾 ）： 第三个上台推荐阅读的是我，我推荐的书籍是《海鸥乔纳森》。为了准备本次共读课，我首先完整的阅读完了《海鸥乔纳森》这本书，并认真做好读书笔记，随时记录下自己的阅读心得。在制作课件时，我还上网搜集了关于与这本书的其他补充资料。本次共读交流，不仅让我学到了课外阅读的技巧和方法，更提高了我的阅读兴趣。

（ 刘珺月）： 我是第四个上台的，本来我信心十足、跃跃欲试，可是经过前三位同学的推荐，我觉得自己的课件太短了，内容不充足。我是进行了激烈的思想斗争才鼓起勇气走上讲台，完成了自己的推荐，也成功获得了同学们的认可与掌声。我觉得：人要有勇气，去挑战自己，精进自己。我推荐的书《柠檬图书馆》讲的不正是这个道理吗？

（ 徐子涵 ） ： 我是第五个争取到机会推荐书的，我推荐的是《佐贺的超级阿嬷》，虽然课件有点短，但我还是尽量提取了精华和同学们分享，这使我赢得了许多掌声。获得掌声时我觉着心里美滋滋的，这大概就是共读存在的意义吧！

（ 卢 沅 江） ： 我也争取到了推荐阅读机会。我提前好几天准备了课件，有好几次跃跃欲试但都被内心的紧张打败了，直到最后我战胜了自己，走上了讲台，完成了自己的推荐。我推荐的是《俗世奇人》这本书。推荐过程中不仅做到了给同学们顺利的答疑解惑，而且再次让我对这本书的理解得到了升华。

       合：因为共读交流，我们成了小老师：小戴老师，小王老师，小崔老师，小刘老师，小徐老师，小卢老师，当老师这么称呼我时，一种无以言表的幸福感成就感溢满心胸！这源于阅读，阅读给了我力量；这要感谢共读，共读给了我们舞台。

转：阅读点亮童年

        （ 徐思涵 ） 阅读着，收获着。课堂上，老师一说“有一千个读者”，我们就跟上 （合） “就会有一千个哈姆雷特”；老师一提起唐太宗李世民的“以铜为镜可以正衣冠”，我们就会接龙 （合） ”以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替“。

      （曾浩轩） 我还知道这里的“人”是特指魏征，他直言敢谏：唐贞观十七年魏征病死了，唐太宗很难过，他流着眼泪说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没（mὸ)，朕亡一镜矣！”——这堪称对魏征人生价值的最佳注释。现在也有说：“以古为镜，可以知兴替”的，意思一样。

      （ 于涵嘉 ） 阅读改变了我：在书的海洋里，我领略到了匹诺曹的恢谐有趣。你听，这是什么声音?啊，原来是《巴黎圣母院》里那个人在敲钟呢!阅读经典，如同探访古巷，品味老酒。岁月的烟尘无法抹去它们的光辉，只会将它们酝酿得更加历久弥新。

      （ 崔馨禾 ） 阅读改变了我：以前的我，做事情总是拖泥带水，容易放弃，而现在的我，不管做什么？总会坚持不懈，不达目标，绝不放弃！是什么改变了我，是的，就是书。 

（ 鹿一鸣） 阅读改变了我们： （ 郑钧元） 书是一位无声的老师，引领我们步入知识的殿堂； （彭博） 书是一杯浓郁的咖啡，带给我们无穷的回味。

（鹿一鸣） 古人曾说过， （李承阳 ） 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 （杨嘉熹） 书籍给予了我很多，我们唯一能报答他们的方式， （ 6人 合） 就是慢慢地品读，细细的回味。

合：做个阅读推广人

  （ 徐思涵 ） 阅读一本优秀的书，就是跟一位高尚的人对话！

  （ 曾浩转 ） 阅读一本优秀的书，就是跟着作者进行了一场心灵的旅行。

  （ 戴成成 ） 著名学者新教育发起人朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，而一个民族的精神境界也取决于他的阅读水平。”

  （ 鹿一鸣） 他还说：“人活在世上，就是看世界的过程！”

（ 女合 ） 阅读拓展人生的宽度，提升人生的高度，增加人生的厚度。

（ 男合 ） 跟着书本去旅行，就会丰富“看世界的过程！”

（ 女合 ） 没有一艘船能像一本书，静静地打开一本书吧......

（ 男合 ） 跟着书本旅行，这旅程充实漫妙；

（ 合 ） 跟着书本去旅行，这会是我们人生中的永恒......

❸ 适合儿童听的有声读物

1.《了不起的狐狸爸爸》

2.《窗边的小豆豆》

3.《一年级大个子二年级小个子》

4.《故宫里的大怪兽》

5.《八十天环游地球》

❹ 《在人间》和听书俞敏洪的《在痛苦的世界尽力而为》

早上跑步时，突然在喜马拉雅上搜到俞敏洪老师的《在痛苦的世界尽力而为》，不知不觉就被李老师朴实的语音和丰富的人生经历吸引了。一下子次听了很多集。

俞老师经历了三次高考，考上了北京大学外语系。 源于俞老师对学习的执着以及母亲对孩子那份坚持。在那样贫困的年代，连饭都吃不饱。 母亲有如此大的格局，不是让孩子帮着干农活，而是想法设法让孩子去代课，去县城补习班请求老师收下俞老师。李老师也终于没有辜负母亲的希望，考入了北京大学。

后来创立新东方，其实你并不是一开始就设立了很伟大的目标。可以说是一边做一边走，一边看一边想的。目标有时候也可以是短期的，只要去做，做着做着就会有不同的想法。

《在人间》里的主人公阿廖沙。极其悲惨的生活。我觉得对它影响最大的是他的外祖母。本生活是富裕的，还是最后穷困潦倒，她都能保持一颗乐观的心，而且还能在仅有的一点物品，再拿出一点，捐献给穷人，并且不让他们发现。可是我还想到了《佐贺的超级阿嬷》。同样乐观的外婆给予了主人公巨大的精神力量。让孩子在贫穷的日子里，也能够坚强的活着。 这就是女性的伟大。

❺ 每日听书：《论语·阳货》（十七）

【原文】

1.子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之，犹贤乎已。”

2.子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”

【译文】

1.孔子说：“整天吃得饱饱的，什么心思也不用，这就难办了呀！不是有掷骰子、下围棋之类的游戏吗？干干这些，也比什么都不干好些。”

2.子路说：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“君子把义看作是最尊贵的。君子有勇无义就会作乱，小人有勇无义就会去做盗贼。”

【心得】

饱食终日，无所用心，难矣哉！

人要学会利用好自己的闲暇时间，其实碎片化时间可以学到很多很多。

我是一个不论在哪里都要去阅读的人。一边带娃，一边阅读（主要要是宝贝睡觉的时候，我读书）。我今年已经读完44本书。

茶余饭后，听书是应该的，阅读更是应该的。同一本书，讲书人有讲书人的收获，你自己阅读则有不一样的体会。

附上2021年我的书单，包括已经读完的44本和接下来要读的书（未完待续）：

1.家庭教育：

（1）尹建莉—《好妈妈胜过好老师》《好妈妈胜过好老师2》《最美的教育最简单》

（2）真心爸妈—《育儿基本》《育儿基本2》《阅读手册》

（3）郑又慧—《父母是孩子最好的音乐老师》

（4）李跃儿—《关键期关键帮助》

（5）王欣—《给家长的100封信》

（6）樊登—《陪孩子终身成长》

（7）青影、杜慧丽—《好父母好老师之正面管教：不惩罚、不娇惯》《好父母好老师之正面沟通：把话说到心里去》《好父母好老师之叛逆期孩子的正面管教》《好父母好老师之好妈妈胜过好老师》《好父母好老师之不吼不叫培养好孩子》《好父母好老师之没有教不会的孩子，只有不会教的父母》《好父母好老师之父母是孩子的玩伴》《好父母好老师之如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》

（8）鲁引弓—《小欢喜》《小舍得》《小痛爱》《小别离》

（9）安心—《在远远的背后带领》

（10）劳伦斯·科恩—《游戏力养育》

（11）简·尼尔森—《正面管教》

（12）王金梅—《女孩的正面管教》

（13）金伯莉·布雷恩—《你就是孩子最好的玩具》

（14）丹尼尔·西格尔—《全脑教养法》

（15）崔玉涛—《崔玉涛育儿网络》

（16）徐可夫—《婴幼儿排便排汗网络全书》

（17）曹刘霞—《婴幼儿学说话网络全书》

（18）希瑟·特金—《宝宝睡眠全书》

2.沟通

（1）樊登—《可复制的沟通力》

（2）马歇尔·卢森堡—《非暴力沟通》

3.终身成长

（1）史蒂芬·柯维—《高效能人士的七个习惯》《高效能家庭的七个习惯》

（2）卡罗尔·德伟克—《终身成长》

（3）拜伦·凯蒂—《一念之转》

4.读书

（1）樊登—《读懂一本书》

5.饮食

（1）细川桃—《孩子这么吃，长得高变聪明》

（2）杨红—《宝宝辅食添加与营养配餐》

（3）牧田善二—《饮食术》

6.医学

（1）高巍—《医路向前巍子——给中国人的救护指南》

7.小故事，大道理

（1）岛田洋七—《佐贺的超级阿嬷》《阿嬷，我回来了》《幸福旅行箱》《我与北野武》《甲子园的梦想》《超级阿嬷和超级老师》《超级阿嬷的信》

（2）李金龙编—《小故事大道理》（全套4本）

（3）金惟蒓—《人生只有一件事》

（4）恒子奶奶—《人间值得》

（5）饶平如—《平如美棠——我俩的故事》

8.科幻小说

（1）刘慈欣—《三体》（全套3本）《流浪地球》