先让孩子听书再看书
Ⅰ 孩子不喜欢看书,给孩子听书可以吗
不行,听书的效率太低,根本就记不住知识点,看书的效率是比较高的,还能锻炼孩子的阅读能力。
Ⅱ 看书和听书,两中方式哪个对孩子的学会更有帮助
已经到了关灯入睡的时间,女儿却迟迟不肯睡去,我便拿了一本故事书,希望她带着奇幻故事进入梦乡。女儿将书递给我,不悦道:“我不喜欢看书,你讲给我听。”忙碌一天的我,哪有精力给她讲故事,于是我拿出手机,搜出相关的听书软件,让孩子听故事。
听书和看书的区别。
听书的好处:有些听书软件,并非是将整本书的内容全部搬出,而是选取其中的精华部分。长期听书的孩子,可以缩短获取知识的时间,也能精准地把握核心内容。人们常说“听说读写”,经常听书,听觉感知受到“刺激”,孩子语言表达能力也会有所提高。就像女儿经常听我哼同一首歌,久而久之,她也学会了唱这首歌。
再者,听书可以引起他们对故事的兴趣,读书需要孩子在文字间自我探索,显得略微枯燥。他们更喜欢听娓娓道来的语音故事。
看书的好处。
哲学家弗朗西斯·培根曾说:书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
相比于听书,阅读主要是视觉和思维的感知,通过文字的描写,想象出各种场景画面。经常看书的孩子,即便口头表达能力略有欠缺,但其书面表达能力却明显提高。他们可以对书中的某句经典反复阅读品味,能够提升对文字的敏感和趣味性的把握
而且看书需要全身心投入其中,孩子的专注力也会得以提升,在阅读文字时,想象力在无形之中得到了提高,学习的主动积极性也明显增强。
听书的弊端。
对孩子来说,听书是解放眼睛和双手的“娱乐活动”,在听书时,他们不需要全神贯注,可以玩着玩具、吃着零食、甚至静音玩游戏。无法全身心投入,即便听各种名著,他们也无法记住其中的桥段,只会像看电视那样一趟而过。
听书属于“浅层阅读”,在听故事时,孩子的主要精力都集中在听觉上,会随着“进度条”
行进。他们没有时间和精力去思考每一段文字的美妙之处,以及背后的深意。通常听完一本书,孩子可能毫无印象,只知道主人公的名字。
寄语:听书是一种“快餐式娱乐”,没有看书,感受纸张在指尖划过的厚重感和代入感。听觉记忆的效果略差,眼睛和头脑同时记忆的知识,才能够将其融会贯通。你家孩子喜欢看书还是听书呢?你会支持哪一种呢?
Ⅲ 孩子爱听故事不爱看书怎么办
我觉得这位妈妈在培养孩子的阅读习惯上有两个误区:
1.误认为培养孩子阅读习惯就是和孩子共同读绘本
这么妈妈自己说重视孩子的阅读,以前坚持每天给孩子读绘本,但是由于自己偷懒没有继续下去,换成了给孩子听书,结果孩子对手机将故事上瘾了,却不爱看纸质绘本故事书。其实培养孩子阅读习惯,更重要的是培养孩子自主阅读的习惯。亲子共读绘本适合孩子比较小的时候,但不能让“共读”成为孩子认为的阅读“固定模式”,让孩子错误地认为读书就是要和爸爸妈妈一起读,自己不能读。要知道注重亲子共读的家庭坚持共读的时间越长,越不利于孩子自己读书。孩子5岁多不喜欢看书,但是特别喜欢听手机里的儿童故事怎么办? 第2张
家长可以让孩子挑自己喜欢的书买,挑自己喜欢的书看,随便看,正着看、倒着看、从前往后或是从后往前看都可以,只要让孩子自己看,自己去体会书上的图文,会慢慢喜欢上看书给他的感觉。也不要强迫孩子每天必须看多长时间,简单的,随意的,看几分钟也好,看一天也好,重要的是培养孩子对书的感觉,体会看书给他的乐趣。
2.误认为“听书”也是培养孩子阅读
其实听书和看书真的不是一回事,当然对培养孩子阅读习惯的影响也不一样。听书只是锻炼孩子的听力,可能孩子会喜欢听书带给自己的想象,但是却刺激不了眼睛,激发不了视力对大脑的影响。看书却是通过视觉捕捉到有效信息反应给大脑,大脑进行再加工的过程。书上的图文都能给孩子不同的感觉。看书还会激发孩子的思考过程,听说的过程可能就会触发的思考过程短。尤其是听书并不能让孩子对文字图画感兴趣。看书却可以。孩子5岁多不喜欢看书,但是特别喜欢听手机里的儿童故事怎么办? 第3张
所以听书不能取代看书,要培养孩子的阅读习惯还是要看纸质书。而且家长不要给孩子过多的“讲书”,把自己对书里内容的理解强加给孩子。就让孩子自己看,除非是他不懂的地方来问你,你再给他做有针对性的知识解答。如果孩子小,看不懂文字,家长也只要原原本本地把书上的文字念出来即可。家长对书上内容过多的引申和讲述,反而会限制孩子的想象力和逻辑思维能力。
适当减少听书的时间,给孩子买书看书的选择权和自由权
现在孩子比较喜欢听书,尤其是睡觉前非要听一两个小时。家长要和孩子商量好听故事的时间,时间一到马上结束。然后要带孩子多去书店看看,让他自己挑选自己喜欢的书,家长不要干涉。然后在孩子看书的时候也不要强迫或干预,就让他自己看。不要给孩子定任务,也不要求孩子看完必须复述出来或是谈感想。就是要让孩子单纯的体会读书的快乐,慢慢培养孩子读书的兴趣。孩子5岁多不喜欢看书,但是特别喜欢听手机里的儿童故事怎么办? 第4张
阅读习惯的培养不是“一日之功”,也不是说今天看了几本书明天语文成绩从60分就能提高到80分。阅读习惯的养成是一个慢过程,家长急不得。只要孩子喜欢上阅读,读书带给他的改变会在以后的日子里逐步显现。
Ⅳ 孩子不喜欢看书,喜欢听书,听书和看书有多大的区别
孩子不喜欢看书,喜欢听书,听书和看书有多大区别?不管孩子选择看书还是听书,都是一种不错的学习方式,在前期没有养成看书习惯时,听书也许能够带他进入自学的大门。
我平时听的都是一些人物传记,或者情商课程,这些内容精华部分比较少,大多是人物案例,当我走路坐车或者等人的时候,听书更能有效的利用时间。
除了这些场景,我更愿意选择看书,因为我这个人喜欢做笔记,直接写书上,听书就没有这么方便,我有什么感想没办法记录,也许很快就忘记了,对我来讲是一种损失。
结语:孩子想听书就让他听,总比什么都不干的好,他现在读书习惯还没有养成,也没有看书的意思,暂且先让他听着。
不过一定要了解,他所听的内容到底是什么,尽量不要让他沉醉于消遣类的读物,要不然他的注意力会被严重分散。
Ⅳ 孩子是听书好还是看书好
小孩子听书比较好,因为小孩子认识的字还不多,而且有好多不懂的词语,家长在读的过程中也可以进行解释。而大孩子则优先选择读书,因为此时的孩子要养成独立的习惯不能一直依赖他人。
书,(shū)从聿从曰,上古结细绳而治,後世圣人易之以书契。
《许愼·说文序》黄帝之史仓颉初造书契,依类象形,故谓之文,其後形声相益,卽谓之字。著於竹帛谓之书。书者,如也。
Ⅵ 阅读开智,给孩子“看书”好还是“听书”好
不要很绝对。孩子没有生活积累,看书是不能理解的,只是培养阅读习惯,对阅读产生兴趣。听书就是家长说孩子听,这样有几个好处,一是解放了孩子的眼睛,增加学习途径。二是家长能够根据自己的理解,运用生活经验,用孩子的语言,对孩子启蒙开智,诱导理解。
Ⅶ 多读书有好处,孩子看书和听书有多大区别呢
看书和听书有着非常巨大的区别,看书的时候,我们是通过眼睛将所看到的内容传达到大脑的,而听书是通过耳朵传达到大脑的。我们人类在使用眼睛方面,往往比使用耳朵上更具有优势。
尤其是那些哲思类的书,很多时候听书往往是一头雾水。因为这些书籍往往句子特别的长,一般一句话都有二三十个字,我们通过语言讲出来的时候,听到了后面忘掉了前面,那又如何能够理解这句话呢?本身这些话就是非常富有思考意义的话,它需要我们花大量的时间去思索。
所以听书是比较适合在那些轻小说类型的书籍里面,那些故事性很强的书籍之中。而用眼睛看,更适合那些需要花费大量时间去琢磨的,以及需要我们很强的想象力的,或者特别抽象的东西,这些内容必须要花费很多的精力和时间去琢磨。看一本书下来可能都需要花费十天半个月,而听一本书可能只需要短短的十几个小时。
Ⅷ 采用听书的方式比看书的方式更让人接受,这是真的吗
这不是绝对的。听书或者看视频,往往都是别人加工过的东西。你收到的知识会得到简化和深化,有助于你快速掌握知识的重点。
阅读虽然可以完全理解知识点,但缺点是要花很多时间,优点是可以默读成知识,按照自己的节奏学习。
人压力大,时间精力有限,但是选择多。读书和听书不一定要选择其中一种,让他们利用各自的优缺点,将两种方式结合起来,形成自己的结构和习惯。
碎片时间要听。住在城市的人经常在路上。如果想在路上看书,实体书不是很方便。这个时候听书最方便。而且我做家务的时候经常一边做家务/陪孩子玩一边听书,不耽误也不觉得无聊。以上是我的亲身经历,适合我的才是最好的。希望对题目有帮助。
Ⅸ 儿童“听书”能代替看书吗
儿童“听书”bu 能代替看书
Ⅹ 睡前给半岁宝宝听书,到底对他好不好呢
从米粒一出生,我就给他读绘本。每天睡前讲绘本、读故事,是我们雷打不动的亲子时间。一点也不夸张地说,米粒是个小学渣!有一段时间,我给他讲故事,他特别抗拒,要么抓玩具,要么笑嘻嘻地说,“妈妈,你睡觉吧!”意思是不要我给他讲。
“呦呦呦,小东西,你还不愿意听是吧 ,我还非得给你讲!”我心想着,讲故事时间却一点没动摇。就这么跟米粒打了大半年拉锯战,米粒突然“开窍”了!
每天晚上9点,准时催我给他讲故事。有时两三个故事听不够,他还想听更多!老母亲困得上下眼皮直打架,口干舌燥,还要硬撑着给熊孩子讲故事。
所以上次在闺蜜群里聊天,我跟她们讲 :“千万别给孩子讲睡前故事,这简直是给自己找罪受!”没想到她们“幸灾乐祸”,排队点赞,还要我讲讲过程。
提到讲过程,我的职业病就犯了。因为后台总有职场妈妈留言 ,抱怨陪孩子时间太少,有没有简单高效的方法。其实啊,抓住每天睡前半小时时间,给孩子讲讲故事,一样能收获满满。
给孩子讲睡前故事的好处太多了
首先,能培养孩子良好的阅读习惯,全方位锻炼孩子的听说表达能力。米粒妈的闺蜜,就靠着每天睡前和孩子一起读英文绘本,培养了一个双语小学霸呢。