神奇图书馆听书

① 听力带动阅读（二）

凯叔讲故事——凯叔的精彩讲述，让孩子拥有幸福童年

（最喜欢听凯叔每一类故事前面那句话：每天三分钟，国学童子功；听英雄故事，长少年志气；听历史的味儿，攒人生的劲儿……）

  接下来又一个良心推荐——凯叔讲故事，凯叔讲得确实好，我也喜欢听，孩儿他爸经常跟娃听得入了迷，小姑娘听得最多的有《凯叔三国演义》、凯叔《神奇图书馆》、《凯叔讲历史》、《凯叔西游记》、《口袋神探》、《凯叔封神演义》……

  我自己觉得听凯叔讲故事，最大的帮助是对非虚构类作品特别是历史类的引导。听了《西游记》《封神演义》《三国演义》，就想再读纸质书，一股劲儿听着读着，感觉特别畅快。

  听了《凯叔讲历史》绘本馆借着相应的纸质书读着。当天了解了哪些历史故事，历史知识都给我讲着，一边大量输入，一边表达输出着，现在对历史特别感兴趣，好长时间了去绘本馆借的全是关于历史的书籍。

  真实的历史事件和她听过的《封神演义》《三国演义》里面的故事连接在一起，更激发了她的兴趣和成就感。

我原来认为的不太容易引导的非虚构类作品，就这样自然而然的发生了。

  这一点真的特别感谢这几个听书APP。老师和家长都不是万能的，需要这些专业的老师来引领，既然这个信息化的时代给了我们这样的便利，我们何不好好利用起来呢，让他们成为我们前进路上的强大助力！

  就在我写稿的这段时间，小海苔正迷着听当年明月的《明朝那些事》的有声书呢，纸质书已经读了一遍，去年暑假买回来厚厚的九本书，我没想着她这么早会看，但我很庆幸，当她想看时，家里正好有。

豆神学习法（原名诸葛学堂）

贯彻大语文概念——校内语文知识和校外文学素养深度融合，别具一格的讲解，让孩子们兴趣盎然

 

  再来一个诸葛学堂，现在叫豆神学习法。

  由窦昕的团队主打的关于大语文学习的一个APP，初次接触是在去年疫情期间，但当时只关注课堂同步了，觉得没必要听同步，所以没太重视。后来改名豆神学习法，内容等等都进行了改革创新，里面有许多大咖老师讲的名著文学生动有趣，在欢乐中记住了许多文学知识和历史知识。

  其中小海苔听得最多的：豆神讲的《三国演义》、曹操；杨宏业老师讲的《西游记》；邵鑫老师讲的《水浒传》；赵伯奇老师讲的《安徒生童话》，《乐死人的文学史宋代篇》……

  从年前到前一段时间，小姑娘听邵鑫老师讲的《水浒传》，边听书，边读书，边跟爸爸聊故事，把《水浒传》过了一遍，同时还听了赵伯奇老师的《乐死人的文学史宋代篇》，趁机了解了许多关于宋朝的历史。

  我有时还会用豆神学习法里的大咖老师们激励激励小姑娘，看那些老师们的简介，不是北大的就是北师大的，都是名牌大学毕业，都是饱读诗书，都是知识渊博，讲课又生动有趣，个个男的帅女的美，哈哈，这样无形中的影响会比咱们专门的大道理说教管用得多吧！

  除了这几个专门的APP，平时还用网络网盘里存的从各处优秀的老师爸爸妈妈们那儿搜集的资源，然后存到播放器倾听者里面，这个很方便没网也可以听，随身携带，随时听，也保护了视力。

  真的得感谢这个信息化的时代。

  以上几个听书的工具各有所长，都特别专业，特别用心，也特别良心。我家孩儿就来回换着听，这个更新完了就听别的，特别是同一类型的，听不同的人解读会有不同的理解，比如《西游记》《三国演义》，她就听了好几个版本的解读。这对于它的理解内容有太大的帮助了，这些是即使作为语文老师的妈妈也远远起不到的效果，这些老师们都是全国顶尖的专业研究的，经过反复调研的，我觉得绝对值得信赖。

  还有要说的一点就是对于这些软件的使用，我的态度一直比较佛系，她说喜欢就办会员，她看什么看几遍我一概不管，就连基本的操作我都不太熟悉。其实内容也不太了解，都是她讲给我的，给了她完全的自主权，比如国学机买下几年了，我都不太会操作，都是她自己操作，这几个APP也都在她的平板上，我们从不要求她该看什么！

  不要因为家长的专制影响孩子的兴趣。

  她是比较独立，有主见的孩子，我也希望她这样，所以生活中我们可以适当放手，让孩子们亲自去尝试尝试，给她们更多的自主权，学会为自己做主，形成自己的内驱力！