小说玫瑰阁楼全文免费阅读答案

㈠ 玫瑰树根的阅读理解题及答案

这篇《玫瑰树根》是一篇优美的咏物散文。玫瑰花的树根不好看，但却开出了那么美丽的花朵。下面由我为你带来关于玫瑰树根的阅读答案，希望对你有帮助!
玫瑰树根的阅读材料
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

有行宏一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：

“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蜒蚓，但是没有学会它优美圆润的弯御动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么?”

卑贱的树根说：

“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐;过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳;你离开以后，我就到远处去导觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。

当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。

天啊!他看到了什么呀。

到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：

“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”

这是一篇优美的咏物散文。在作家的笔下，物体不再是不会思考、不会言语、没有感情的物体，而是与人的生活融为一体的有生命的东西。她运用童话的手法，让细流和玫瑰树根开口说话。作品用优美的笔触，讴歌了不起眼的玫瑰树根。被细流蔑视的“卑贱的”“丑八怪”的玫瑰树根，最后开出了芬芳的花朵。文章要告诉人们的道理并不高深，然而作者优美的文笔和奇特的想象力，使这篇短文具有了非凡的魅力。
玫瑰树根的阅读题目
1.读第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同?

2.后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：

3.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是[ ]

A.细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。

B.树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。

C.这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。

D.树根埋带岩为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。
玫瑰树根的阅读答案
1、“据说”是指后面一句话的来源，在这里是一种传说，具有不确认性，与后面神话传说里的土地神搭配恰当;去掉后，就成了肯定语气，不符合客观实际，也体现不出原文用语的准确性。

2、天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽。

3. C

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㈡ 永不凋谢的玫瑰阅读答案

1、读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

答：一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。

2、文中"惊讶"一词出现两次，第一次同学们"惊讶"是因为什幺？第二次"惊讶"又是因为什么？

第一次：感谢她养育了你这样好的孩子。

第二次：花又大又美、小女孩摘下了这朵最大的花、苏霍姆林斯基、摘花送给小女孩。

3、你认为文中"永不凋谢的玫瑰"是指什么？

答：文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。

4、你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

答：苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。

(2)小说玫瑰阁楼全文免费阅读答案扩展阅读

原文：

苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸--你肯定从来没有见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩："孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我吗？"

"奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。" 小女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说："这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子。"

是啊，纯洁、善良、美好的心灵布不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

㈢ 王安忆小说《阁楼》的主要内容

短篇小说和散文：

隐居的时代
接近世纪初
冬天的聚会
喜宴
小城之恋

本次列车终点
比较北京和上海
评《许三观卖血记》
记一次服装表演
自然最美
寻找苏青
关于幸福

观后与写后
王安忆眼中的当今文坛
上海的女性
风月三篇
王安忆：我不像张爱玲
世俗的张爱玲

王安忆回忆：岛上的顾城
上海是一部喜剧
南陌复东阡
我写《小鲍庄》

中长篇小说：

长恨歌
妹头
我爱比尔

小鲍庄
桃之夭夭
遍地枭雄

回到文学
生活经验与审美意识的蝉蜕
王安忆要说的其实是上海

王安忆作品谈
“我们”的叙事
王安忆要与张爱玲"划清界线"

王安忆简介

王安忆（1954～
）当代女作家。祖籍福建同安，生于江苏南京。1955年随母茹志鹃迁居上海。1969年初中毕业。1970年赴安徽插队。1972年考入江苏徐州地区文工团。1978年回上海任《儿童时代》编辑，后任中国作协理事、作协上海分会专业作家。1975年冬开始发表作品，1980年发表成名作《雨，沙沙沙》。著有小说集《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《尾声》、《流逝》、《小鲍庄判哗芦》，长篇小说《69届初中生》、《黄河掘带故道人》、《流水三十章》、《父系和母系的神话》、《长恨歌》，散文集《蒲芦宏公英》、《母女漫游美利坚》（与茹志鹃合集），儿童文学作品集《黑黑白白》，论著《心灵世界——王安忆小说讲稿》以及《乘火车去旅行》、《王安忆自选集》等。其中《本次列车终点》获1982年全国优秀短篇小说奖，《流逝》和《小鲍庄》分获全国优秀中篇小说奖。不少作品表现了作者对社会人生问题的深沉思考。她善于从平凡的生活中发掘其底蕴，抉微勾沉，纤毫毕现。笔墨素淡，情韵幽婉，一些作品在文坛上产生广泛的影响。

㈣ 我读张惠雯的小说《玫瑰，玫瑰》

自从读了张惠雯的小说后，我像着迷般，爱上她的文字。

她写的文字里，透着思想，透着一股不可言喻的魅力，她的作品常常是深入人心的剖析。

她的智慧在于，总能够在优雅舒坦的表象之下，洞悉现代人内心的深渊。

张惠雯的小说《玫瑰，玫瑰》，是一篇十分别致的心理小说，通过旁观者视角，舒缓却执着地撕开了一对夫妻压抑而无奈的异域生活。

小说里的“我”是个中年男作家，秀钰是“我”的大学同学。秀钰那时很漂亮，从脸庞到身体都洋溢着美好的温柔，使人想去亲近她，她有个和自己很契合的名字。

在大学时代，“我”是秀钰众多追求者之一，他们一起坐火车的那段温馨记忆，刻骨铭心。

“她那个柔软的脑袋让我内里产生了剧烈的震动”、“这让我心醉神迷，让我深受感动，甚至有点莫名的悲伤”。

爱慕的情怀溢满内心，“我”为她心动，为她着魔。

没想到“校花”配“校草”，秀钰看上的男生不是等闲之辈，他成绩好，是学生会干部，长相英俊，是众多女生心目中的“校草”。没什么悬念，他们在一起了。毕业后不久，她随着这个男人出国了。

“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这样的生活多么美好，令多少人羡慕。

秀钰的先生，那个“校草”，就是如今发奋买下了一座山头的男主人。他们拥有海边别墅、盛满玫瑰花的花园、空气清新的树林以及不菲的收入。

想想他们的生活，一定浪漫又美好，令人羡慕不已。

当“我”应邀，满怀希翼地来到秀钰他们的海边白色房子，见到明显老得厉害的他们，心情一落千丈，好像一件心爱的精美水晶球，不小心摔碎，非常难过和失落。

小住秀钰家之后，“我”感受到某种难言的压抑。

明明，秀钰家的私宅里到处都是鲜艳无比的玫瑰花，但她却非得要在玫瑰花开得最盛的时候把它剪下来，特意制作成所谓“更持久”的干花。这种“更持久”的干花，其实正是秀钰性格缺失，悲剧人生一种特别恰当的象征和隐喻。

“如果不是外面传来海浪敏数迟拍击的声音，浩渺的大西洋风光就在眼前，人可能产生错觉，以为自己是在某个毕帆展示中国工艺品的商店。桌布、屏风、托盘、茶具……我突然发现了那股怪异感觉的由来，因为这屋里的这一切和它所处的地方，和我途经的缅因风光如此不协调！仿佛他俩在这片风景奇伟、浩瀚的土地上为自己建立一个东方式的空中楼阁。”

屋里到处是从国内用集装箱运过来的各种中国物件，让“我”有错觉，以为自己是在某个展示中国工艺品的商店，一股怪异的感觉。

随着故事的推进，秀钰内心的苦痛终于显现：她丈夫是有男人病的，缺失夫妻生活的空寂，像虫儿蚕食般，她的青春被慢慢吞噬。她宛如满园萎靡不振的玫瑰，始终无法绽放生命应有的魅力。

深夜的独坐和哭泣，秀钰的内心之苦才展示出来，但它像隐疾一样，被日常的光鲜生活遮掩得严丝合缝。

“我脑袋里出现的是被大雪封埋起来的房子.…..真是一个完美的牢笼，漂亮的坟墓！”

我要走了，告别当年的女神。女神为了自己的爱情，牺牲了青春大好年华，过程的艰辛和痛苦，化作满头白发，还有老态龙钟的模样。

“她还站在车道和马路的交叉口那里，不离开，也不挥手。我看着她的影子越来越小、越来越快地往后飘去，像一片被风卷走的枯叶。”

这样带着伤感的故事，令人深思，久久难以忘怀。

秀钰就像那些枯萎的玫瑰干花，枯萎了青春，甚至是生命。这样的人生有深深的痛感，但当事人固执地坚持着她的爱情。可悲否？

答案显而易见。当事人秀钰自己选桥李择如此的人生，才会有切身之痛，旁人无非带着怜悯之心远观。

㈤ 幸福的玫瑰阅读题答案

美丽的玫瑰花总是动人的。下面是我收集整理的《幸福的玫瑰》阅读题目及其参考答案以供大家学习。

《幸福的玫瑰》阅读原文：

那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳.韦尔福小姐送去一朵玫瑰，无论刮风下雨，8点准时送到。

那玫瑰总是花店里最好的一朵。每次我都看着奥森老爹轻轻地用绿棉纸和羊齿叶把花托好，放入盒中，然后，就拿着那个狭长的盒子，在寂静的街道上拼命蹬自行车，把玫搭州瑰送到凯洛琳小姐手中。

我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花，周薪只有3美元，不过对于一个十几岁的孩子来说，这些钱已经不少了。

从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹别忘了把送花人的名片给我。

他像个慈祥的小妖魔似的从眼镜后面窥视着我说：“没有名片，詹姆斯。而且，送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好?”

有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小城里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。

她与杰弗里.潘尼曼已订婚多年，潘尼曼是城里最有本领的年轻单身之一。她等他读完医学院，在他担任医院实习生时她还在等他。实习期间，潘尼曼医生爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。

那简直是丑闻。我母亲说所有的男人都是畜生，应该用鞭子抽杰弗里.潘尼曼一顿。

潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀.马洛，从大城市来的。她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。

至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。

凯洛琳小姐不老也不丑，可是她好像打定主意要使自己变成一个脾气乖僻的老小姐。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗?”

第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下仿山个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。

我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。她昂首挺胸，对潘尼曼医生和娇妻坐的那排座位连看都不看一眼。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气!”

我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，几乎是一副傲岸自尊的神气，是那种表面上遭受挫败而心里却明白仍然受人珍惜、爱怜的女子的态度。

这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森先生说他会继续送花来的。”

她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”

她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”

她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情。它对我说起星期六的夜晚，快乐的星期六夜晚……”

我紧抓住帆船模型，跑到自行车那里。回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我去找奥森先生那凌乱的文件夹，找到了我所要找的东西。备枝中只见上面是奥森先生潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”

原来如此，我暗自思忖，原来如此!直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变，奥森老爹还像往常一样在做一个栀子花束。

我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了?就是接受玫瑰的那一位。”

“凯洛琳小姐?”他点点头，“她嫁给了乔治.霍尔西，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”

“哦!”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?”

奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是杰弗里.潘尼曼，他根本就不知道这回事。”

我瞪着眼睛看着他，“那么花是谁送的?”

“一位太太。”奥森先生说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了自己，送花的是克丽丝汀.潘尼曼。”

“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”

(选自《外国百篇经典微小说》)

《幸福的玫瑰》阅读题目：

小题1:有人说小说的线索是“我”，也有人说小说的线索是“玫瑰”。你认为呢?请结合小说的情节进行分析。(4分)

小题2:结合全文，请你分析标题“幸福的玫瑰”的象征意义?(6分)

小题3:结合对凯洛琳和克丽丝汀两个人物形象的分析，请分别谈谈她们给你的启示。(5分)

小题4:下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是(4分) ()() A.潘尼曼对感情的背叛与凯洛琳的痴情，是凯洛琳爱情受挫、精神受打击的直接原因，奥森老爹与镇上女人的行为代表了小镇人的爱心。

B.小说巧妙地通过送美国红玫瑰，对凯洛琳进行语言、动作、神态、心理描写等，详略有致地展现了她战胜感情挫折，恢复正常生活的过程。

C.詹姆斯替人送花，花上却没有送花人的名片，这不仅激起了詹姆斯的好奇，为后文寻找真正的送花人埋下伏笔，也为后文设置悬念。

D.小说通过叙述人詹姆斯的眼睛，造成潘尼曼是送花人的错觉，最后情节突转，大大出乎读者的意料，形成一波三折、波澜起伏的艺术效果。

E.在别人的眼里，凯洛琳小姐与克丽丝汀都是有骨气的女人。既为情敌，又同为女人，所以她们表现出的“骨气”内涵应是相同的。

《幸福的玫瑰》阅读答案：

小题1:示例一：“我”是线索。理由：从“我”送花、寻找送花的人，到最后真相大白。(2分)“我”是整个事件的参与者、见证者、叙述者(小说以“我”为叙述视角)。(2分)

示例二：玫瑰是线索。理由：小说的标题是“幸福的玫瑰”，总领全文;(2分)小说从送玫瑰，玫瑰使凯洛琳振作起来，最后真正送玫瑰人的真相大白，都是围绕“幸福的玫瑰”这个特定之物而展开。(2分)

小题2:①幸福的玫瑰象征着美好而甜蜜的爱情;(2分)②象征着镇上人们的正直与善良;(2分)③象征着克丽丝汀的感恩与善良，她送的玫瑰让凯洛琳重新鼓起生活的勇气。(2分)

小题3:凯洛琳：自信自强自尊。(或勇敢地面对打击，走出阴影)启示：面对生活中碰到的困难，不要拒绝别人善意的帮助，更要勇于面对，战胜自我。

克丽丝汀.潘尼曼：人美，善良，有同情心。启示：呵护别人的痛苦，这是一种美德，这不仅是为了别人，更是为了自己。(或做人要心存感激，特别是对被你无意中伤害而对你包容的人)

小题4:BE

以上就是我收集的《幸福的玫瑰》阅读题目及其参考答案全部内容，希望对你有帮助。

㈥ 永不凋谢的玫瑰阅读答案

永不凋谢的玫瑰阅读
（文）
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来雹轿了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的，。”
这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1．读懂词语：联系上下闹肆答文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）
赞不绝口： 径直：
2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）
3．读中品味：
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话液慧：（2分）
(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）
第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为
；我对感到惊讶，因为。
4．深层探究：
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）

永不凋谢的玫瑰阅读答案
1、
赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分）
2、
一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）
3、
（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩
（理解正确、表达流畅即可。）（4分）
4、
（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）

㈦ 一朵红玫瑰短文的阅读答案雾来了为什么又轮到

红玫瑰是一种具有浪漫象征意义的枯岩花，它代表着爱情、热情、美丽和坚定的信念。红色的玫瑰花象征着爱情的真挚，它可以传达出爱的深情，表达热情的心意，表达对爱情的坚定信念。红色的玫瑰花也象征着勇气，可以鼓舞人们勇敢地去追求自己的梦想，勇敢地去实现自己的理想。红色的玫瑰花也象征着美丽，它可以让人们感受到美丽的世界，让人们感受到生活的美好。因此，红玫瑰花是一种具有浪漫象征意没卜御义的花，它可以传达出爱情的真挚，表弊友达热情的心意，表达对爱情的坚定信念，鼓舞人们勇敢地去追求自己的梦想，勇敢地去实现自己的理想，让人们感受到美丽的世界，让人们感受到生活的美好。