二斗小说免费全文阅读答案
㈠ 斗罗大陆5重生唐三最新章节，小说全文免费阅读，求txt下载
书名：斗罗大陆5重生唐三
作者：唐家三少
状态：连载中
最后更新时间：2022/6/5
最新章节：第八百零四章 天狐的担忧
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书名：特种奶爸俏老婆
作者：二斗
状态：连载中
最后更新时间：2022/6/3
最新章节：第5630章 齐心保护
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书名：神兵奶爸
作者：二斗
状态：连载中
最后更新时间：2022/6/3最新章节：第5630章 齐心保护
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㈣ 小说阅读理解答题技巧和方法
语文小说阅读的答题技巧如下：环境描写的题型及答题要点。答出环境描写的作用：1、交代背景。2、推动情节。3、渲染气氛。4、刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5、使故事情节更为生动、真实。6、使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。关于评价、体验、感悟、启示的问题。这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。需要结合自身经历谈体验、感悟等。人物形象分析的题型及答题要点。1、答出描写人物。2、答出这些方法的具体内容。3、针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
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简介：《念念不忘》的作者是二斗。
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百万年魂兽，手握日月摘星辰的死灵圣法神，导致唐门衰落的全新魂导器体系。一切的神奇都将一一展现。
㈦ 高二语文小说欣赏第三单元检测试题及参考答案
第Ⅰ卷 选择题(共33分)
一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )
A.衬衫 栅栏 芟除 潸然泪下 煽风点火
B.甄别 装帧 箴言 再三斟酌 渐臻仙境
C.对弈 肄业 翌日 通都大邑 雄关险隘
D.整饬 喝斥 赤手 叱咤风云 炙手可热
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.甄别 腥红 亲和力 声名鹊起
B.迂腐 乔迁 舶来品 两全齐美
C.福祉 喝彩 挖墙角 甘之如饴
D.真谛 整饬 明信片 共商国是
3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )
A.当浮力大于物体所受重力时，物体上浮，否则物体下沉。
B.社会上就有这么一种人，他们唯恐天下不乱，人家干正事，他们敲边鼓。
C.长三角鱼米之乡的外片旧了，丢失了。稻花香里的蛙鸣，被“世界工厂”摧枯拉朽的推土机轰隆隆的声响湮灭了。
D.赵教授在这次研究院学术会议上的发言精彩之极，真可谓不刊之论。
4.下列各句中没有语病的一句是( )
A.明代宦官擅权乱政，长期为害国家，为害社会，为害百姓，成为一大公害，这和中国封建社会政治制度始终都以中央集权的强化与巩固有直接关系。
B.在这次大修中，故宫使用的金箔来自有几百年生产历史的南京金箔厂。从厚厚的金块变成金箔，需要捶打2万次以上，打好的金箔薄如蝉翼，柔似鸿毛，轻若绸缎。
C.以前，汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法国和日语，但现在有删多名越南人到中国学习汉语，中国成为越南第三大留学生供应国。
D.由于我国尚未建立旨在规范文物流通行为、保障文物市场有序开放的鉴定、登记和转让制度，不合法来源的文物的流通和收藏便有可乘之机，今天的赃物往往成了明天文物市场上的“合法”商品。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
龙卷风学名“龙卷”，多出现在夏季地表或海面显著地热的午后，这时空气垂直对流十分剧烈，巨大的积雨云迅速增长，在雷雨大风天气状态下，龙卷风便有可能应时而生了。积雨云前部为上升气流，后部为下沉气流，两种气流交界处，大气极不稳定，这种扰动发展到一定程度使形成涡管，像一个猛烈旋转的“大轮子”，产生了一个强大的高速气柱，如“象鼻子”的漏斗状云柱自对流强烈的积雨云底部旋转而下，有的稍伸若隐县挂在空中，一边旋转，一边向前移动;有的能伸达地面或水面，在陆上卷起风沙。尘土等的，称为“陆龙卷”，在海上卷起海水的，称为“水龙卷”，俗称“龙取水”。
龙卷的水平尺度很小，在地面上其直径一般为几米到几百米，最大可达一千米左右，但龙卷中心的气压非常低，造成很大的水平气压梯度，从而导致强烈的风速，一般估计为50—150米/秒，最大可达200米/秒，所到之处，草木、尘沙席卷而上，墙倒屋塌，吸力和破坏力特强，而由于尺度很小，常见相邻两座建筑物一座被毁另一座却毫发无损。因为龙卷尺度太小，生消迅速，来去突然，持续时间短(一般为几分钟到几十分钟)，几乎无法预报。“尘卷风”不如“龙卷风”名声大，主要出现在夏季午后的晴好天气，B晒充足，地表干燥，在地表受热不均时，涡旋中心的热空气强烈上升，四周的空气则向涡旋中心急剧流入补充，在近地面气层中产生的一种尺度很小的旋风，可以把大量的尘土和细小物体卷扬到空中，形成一个小尘柱。“尘卷风”是强对流天气引起的，当然地形也有一定的关系，楼群之间狭窄的空间会加速风的旋转，也可能加强对流天气。“尘卷风”的破坏力、影响范围远比龙卷风小得多，但发展成强烈的尘卷风的巨大能量也足以拔树倒屋，形成灾害。2004年8月27日，一股强烈的尘卷风突袭了北京国家游泳中心工地、三幢临时设施屋顶被卷起，房子被摧毁，造成2人死亡，数十人受伤。
(节选自《网络知识》2004年第10期《龙卷风与尘卷风》，有删改)
5.下列对龙卷现象的表述，正确的一项是( )
A.夏季地表或海面显著增热的午后，由于空气垂直对流十分剧烈，巨大的积雨云迅速增长，龙卷风便会形成。
B.龙卷风都像一个旋转移动的漏斗状的“象鼻子”，从天上伸到地上或海上。
C.由于龙卷中心的水平气压梯度很大，导致形成强烈的旋风，因而具有极大的破坏力。
D.龙卷风水平尺度很小，相邻两座建筑物只能摧毁一座，另一座却毫发无损。
6.下列对龙卷风和尘卷风的比较，理解错误的一项是( )
A.引起龙卷风和尘卷风的“罪魅祸首”均是强对流天气。
B.我们看到的龙卷风均是一个如“象鼻子”的漏斗状去柱，而尘卷风均是一个小尘柱。
C.龙卷风发生时往往夹着雷雨，尘卷风出现时却往往万里晴空。
D.龙卷风比尘卷风破坏力大，影响范围广，但发展强烈的尘卷风也会造成严重的损失。
7.根据原文提供的信息，以下推断错误的一项是( )
A.由于龙卷风和尘卷风生成和消亡都很突然，时间短，尺度小，近期内很难提高预报水平。
B.随着城市面积的扩大，楼群的剧增，可能会使强对流天气增多，在一定程度上增加尘卷风形成的可能性。
C.如在野外遇上龙卷风，听到由远而近的巨大呼啸声，应迅速顺着龙卷风路径的方向撤离。
D.发生尘卷风时，应该尽快远离尘卷风可能经过的高大广告牌、不结实的临时性建筑和树木。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8—11题。
周忱字恂如，吉水人。永乐二年进士，选庶吉士。明年，成祖择其中二十八人，令进学文渊阁。忱自陈年少，乞预、帝嘉其有志，许之。寻擢刑部主事，进员外郎。宣德五年九月，帝以天下财政多不理，而江南为甚，苏州一郡，积遣至八百万石，思得才力重臣往厘之，乃用大学士杨荣荐，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。
忱一切治以简易。既久任江南，与吏民相习若家人父子。每行村落，屏去驺从，与农夫饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。其驭下也，虽卑官冗吏，悉开心访纳。遇长吏有能，如况钟及松江知府赵豫辈，则推心与咨画，务尽其长，故事无不举。常诣松江相视水利，见嘉定、上海间沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山，顾淌诸所水，迅流驶下，寝遂尽涤，暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
当时言理财者，无出忱右。钱谷巨万，一屈指无遗算，尝阴为册记阴晴风雨，或言某日江中遇风失米，忱言是日江中无风，其人惊服，有奸民故乱其旧案尝之。忱曰：“汝以某时就我决事，我为汝断理，敢相绐耶?”顷之，诏趣造盔甲数百万。忱计明盔浴铁工多，令且沃锡，数日毕办。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.思得才力重臣往厘之 厘：治理
B.虽卑官冗吏，悉开心访纳 访：拜访
C.当时言理财者，无出忱右 右：上，高
D.诏趣造盔甲数百万 趣：催促
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.乃浚其上流 怀王乃悉发国中兵
B.则推心与咨画 金就励则利
C.忱一切治以简易 不赂者以赂者丧
D.见者不知其为巡抚也 秦王恐其破璧，乃辞谢
10.下列句子编为四组，分别属于正面表现周忱“简易”与精明能干的一组是( )
A.每行村落，屏去驺从。 谷巨万，一屈指无遗算。
B.务尽其长，故事无不举。 忱言是日江中无风，其人惊服
C.暇时以匹马往来江上。 与吏民相习若家人父子。
D.当时言理财者，无出忱右。 令且沃锡，数日毕办。
11.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A.明宣宗宣德五年，由于大学士杨荣的举荐，周忱升任工部右侍郎被派遣到赋税拖欠严重的江南担任巡抚。
B.周忱经常与部下进行交流，不论是低级闲杂的官吏还是像况钟这样有才干的官员，都让他们扬其所长，所以做事情都能够成功。
C.周忱经常到松江府视察水利情况，他用疏通上游的方法，让江水迅速流下来，冲掉松江的淤积，使河道畅通。
D.有人称某日运粮船遇风损失了官家的米谷，周忱指出那一天并没有刮风，因为他用一个册子记下每天的天气状况。
四、(20分)
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)忱自陈年少，乞预。帝嘉其有志，许之。
(2)与农夫饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。
13.阅读下面的宋词，然后回答问题。(9分)
清平乐
五月十五夜玩月
刘克庄
风高浪快，万里骑蟾背，曾识姐娥弃体态、素面原无粉黛。
身游银阙珠宫，俯看积气濛濛。醉里偶摇桂树，人间道是凉风。
(1)《清平乐》是这首词的 名。从这首词的风格看，作者与我们读过的作品《永
遇乐京口北固亭怀古》的作者 同属 流派。(3分)
(2)这首词主要是运用什么手法来描绘词人“玩月”的?试简要赏析这样写的好处。(6分)
14.补写出下列名句名篇空缺的部分。(任选两小题)(4分)
(1) ， 。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间! (陆游《书愤》)
(2) ， 。其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。 (司马迁《屈原列传》)
(3)合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土; ， 。
(《老子第六十四章》)
五、(21分)
阅读下面的文字，完成15—18题
①正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。
②薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
③只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。
④众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来;薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
⑤刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了好一阵的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”
⑥众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也都端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
——节选自《红楼梦》第四十回
15.从节选的片段，可以看出贾府怎样的世态人情?请归纳回答。
16.文中哪些描写表现了凤姐精明的性格?
17.刘姥姥是如何逗众人开心的?这体现了刘姥姥怎样的性格特点?
18.选文第④段，众人的“笑”都生动传神地体现了人物的身份及个性特征，表现了作者高超的艺术本领。试选出两个人物的“笑”进行分析。
六、(15分)
19.提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。(4分)
据业内权威人士透露，世界碳酸饮料巨头可口可乐即将把北京市场从华北地区独立出来，升级为可口可乐中国市场中的“北京区”，“北京区”专门下设奥运策划部。目前，北京市场有可口可乐散装现调机1600台，自动贩卖机650台。可口可乐、芬达、雪碧等可，可乐系列饮料占据2/3的份额。按可口可乐奥运计划，从今年至2008年“北京区”将以每年10%的速度增加散装现调机可口可乐销售网点，并使价格较低的瓶装可乐全面占领“郊区市场”。将出任“北京区”的总经理说，2008年奥运会前，可口可乐产品将在北京“无处不在”，达到“买得到、买得起、乐得买”的局面。
20.依次填入下面一段文字中横线处的句子，恰当的顺序是(只填序号，5分)
依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。 这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
21.仿照“写给母校”的句子形式，为“写给故乡”写一组句子。(6分)
写给母校：“你是一支永远的乐曲，我是你一个放飞的音符;无论我将来汇入哪一首歌诗里都流动着你的一节旋律。”
写给故乡： 。
七、(60分)
22.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
曾有一位老师这样教导学生：“我们应该随着时代的变迁而调整自我，但是我们信守的原则是不变的。”后来，他的一位学生在他的总统就职演说中，就着重引用了这句话。生活在急剧变化的时代，我们要努力跟上时代的步伐，不断改变自己，提高自己;同时，有一些东西是要始终坚守的，比如正直、真诚、善良等美好的人格。
请以“调整坚守”为话题，联系实际，写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④标题自拟;⑤不少于800字。
参考答案
1.B(A“栅”读zhà ，其余读shā n;C“隘”读ǎ i，其余读yì ;D“炙”读zhì，其余读chì )
2.2.D(A项中“腥红”应为“猩红”。B项中“两全齐美”应为“两全其美”C项中“挖墙角”应为“挖墙脚”。)
3.D(A“否则”应作“反之;B“敲边鼓”应作“挖墙脚”;C“摧枯拉朽”比喻轻而易举地摧毁腐朽的势力或事物)
4.D(A成分残缺，应在“巩固”后加“为核心”;B搭配不当，应为“薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛”;C主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”。)
5.C(A原文：“龙卷风便有可能应时而生”，B原文“已象鼻子”的漏斗状云柱“有的稍伸若隐悬挂在空中”，“有的能伸达地面或水面”。D原文“而由于尺度很小，常见相邻两座建筑物一座被毁一座却毫发无损”。)
6.(B能够拔树倒屋、毁房伤人的尘卷风就不是“一个小尘柱”了。)
7.C(据文章介绍，龙卷风的风速一般估计为50—150米/秒，最大可达200米/秒，目前人类短跑的速度远低于此，所以遭遇龙卷风时“迅速顺着龙卷风路径的.方向撤离”是十分危险的。)
8.B(访：询问)
9.C(以：用/因为;A乃：于是，就：B则：就：D其：他)
10.A
11.B(能够“尽其长”的只是况钟等有才能的官员)
12.(1)周忱向皇帝诉说自己年轻，请求参加(进文渊阁学习)。皇帝称赞他有大志，批准了他。(全句大意译对2分，“陈”“预”译对各1分。)
(2)(周忱)跟农夫农妇面对面交谈，态度平和地询问他们的疾苦，给他们谋划安排(或：处理)问题。(全句大意译对2分，译出省略的主语“周忱”得1分，“处置”译对得1分。)
13.(9分)(1)《清平乐》是这首词的词牌名，从这首词的风格看，作者与我们读过的作品《永遇乐京口北固亭怀古》的作者辛弃疾同属豪放流派。(3分) (2)这首词是用幻想(或：想象)的手法来描绘词人“玩月”的。(2分)这样写幻想丰富奇特，夸张大胆，词人突破现实的樊篱，竟然能够骑蟾上天游玩月宫，天上摇桂树人间吹凉风，天上人间浑然一体;塑造的人物形象生动，嫦娥洗尽铅华，“素面原无粉黛”，词人骑蟾、喝酒、摇树，风流倜傥潇洒，描绘的幻境壮阔辉煌，宫阙铺银嵌珠，云海滔滔翻腾，人间积气濛濛;整首词气势豪迈，充满了积极浪漫主义色彩。(4分)
14.(任选两小题，4分，每小题2分)
(1)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
(2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远
(3)千里之行，始于足下
15.文章所写的“天际线”是指群体建筑于空中勾画的立体线条。(3分)
16.作者连用几个比喻，就从不同的角度、不同的侧面表现了阿房宫建筑群天际线的开朗辽阔，层见叠出，连绵起伏，色彩绚丽;这样写就将杜牧虚构的阿房宫建筑群天际描画得十分生动形象，具体可感;为下文赞美现实的各类建筑天际线做了很好的渲染和铺垫。(答对2点可得4分，其他解说合理的可以酌情给分。)
17.长城：是古代军事建筑的代表，浩瀚、雄伟。
上海外滩：是现代化建筑的代表，亮丽、挺拔。
苏州：是中华民族传统建筑的代表，俊俏、匀称丰盈。
嘉峪关：也是古代军事建筑的代表，雄壮、苍凉。(8分，每一建筑的解说各2分)
18.目为一座城市建筑的天际线其实在一定程度上反映了这座城市历史文化的积淀，其“骄傲的”的“天际线”显示了城市建筑者和生活者的精神和文化内涵，凝结着文明文化的精华，是时代的缩影;而另一方面，优良的环境又对人们有着不可估量的影响，建筑会以它的形体来表述城市的思想、情绪、状态等等，改变人们的生活方式，给予人们精神潜移默化的影响。正是因为人的精神和建筑二者如此相生相成，所以说“值得骄傲的天际线”能够使“精神生活自然与息息相关的城市风骨一同生长与勃发”。(可以从人与环境两方面的关系进行分析，意思对即可。6分)
19.可口可乐、北京、奥运(写对1个得1分，写对2个得2分，全对得4分)
20.⑤③①④②(必须按顺序排列，排对前2个⑤③得2分，排对⑤③①得3分，全对得5分)
21.参考答案示例：
写给故乡：你是一处温馨的港湾，我是你怀里驶出的一艘帆船;无论我将来泊在哪一个码头，码头上都闪烁着你的一盏航灯。(由两个分句组成。每个分句里的两个比喻必须相关联;分句间比喻的关联可以略放宽要求。)
参考译文：
周忱字恂如，是江西吉水人，明成祖永乐二年进士，被选为庶吉士。第二年，成祖在其中选择二十八人，命他们进入文渊阁学习，周忱向皇帝诉说自己年轻，请求参加进文渊阁学习，皇帝称赞他有大志，批准了他，不久，周忱被提升为刑部主事，又晋升为员外郎，宣德五年九月，皇帝因为天下资财赋税大多管理不好，江南更是严重，单是苏州这一个郡，累积拖欠赋税达八百万石，想找一个有才干的重臣去治理。于是由大学士杨荣推荐，提拔周忱为工部右侍郎，巡抚江南各府，总管监督当地的赋税粮食。
周忱用简单方便的方式来处理所有事情，他长时间在江南一带担任长官，跟当地官吏百姓彼此熟悉，就像家里人父子一样。周忱时常在村落中巡行，不带骑马的随从，跟农夫农妇面对面交谈，态度平和地询问他们的疾苦，给他们谋划处理问题，他统制部下，即使是低级闲杂的官吏，也都坦诚地询问、采纳他们意见。遇到有才能的官员，像况钟以及松江知府赵豫之类的人，就推心置腹同他们商量筹划，务必用尽他们的长处，所以事情没有不能完成的，周忱常常到松江府视察水利情况，看到嘉定，上海之间沿江长着茂盛的杂草，多处淤积不通。于是疏通上游，让昆山、顾浦各地的江水，迅速流下来。淤积处全都被冲掉，空闲时骑着一匹马在江边来来去去，看见的人不知他就是巡扶大人。
当时人们认为管理钱财的官员，才干没有能够超过周忱的，钱财谷物数量巨大，周忱屈指一算全无遗漏。他曾经暗中用册子记下天气阴晴风雨的情况，有一人说是某一天在江中遇到刮风，失去官家一些未谷，周忱当即指出这一天江中没有风，那个人又吃惊又佩服。有个奸诈的人故意搞乱自己过去的案子，来试一试周忱的本事。周忱说：“你在某个时候来找我判决，我已经替你判决料理，你还敢来欺骗我吗?”不久，皇帝下令催促制造几百万副盔甲，周忱算明盔甲镀铁用工太多，命手下暂且用浇锡的办法，结果几天就完成制造盔甲的任务。
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小说名称：特种奶爸俏老婆
作者：二斗
类型：都市小说
连载状态:已完结
字数：
简介：《特种奶爸俏老婆》作者是二斗，属于网络小说。讲述了堂堂的漠北兵王回归读书当奶爸的故事，首发与创别书城。啥，老子堂堂的漠北兵王，居然要当奶爸？好吧，看在孩子他妈貌若天仙的份儿上，老子勉强答应了。
㈨ 小说阅读题及答案
乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）
11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）
12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）
13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）
14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）
参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。