小鸟小鸟小说全文阅读答案

『壹』 小鸟普希金阅读答案诗歌中的小鸟是一只什么样的小鸟

《小鸟》写的是诗人在一个晴天将一只小鸟放飞的快乐,里面包含了世人对自由的无限崇尚与珍视，整首诗表达的是诗人热爱自然，珍惜生命和自由！

『贰』 一只小鸟阅读答案

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去，是说老鸟在孩子危机的关头去保护小鸟
从此那歌声消失了，说明小鸟还是死了。

『叁』 一只小鸟阅读答案

1.景致；消歇；快乐
2.每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
3.小鸟的啾啾声，消失了，小鸟死了
4.我们应该爱护动物，每一只小动物都是一条生命

『肆』 冰心一只小鸟阅读理解答案四年级

1·斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去.它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来.
2·它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去.
3·o(）＾）)o 唉

『伍』 阅读短文--小鸟,你飞向何方

http://tw.netsh.com/olddl/bbsjh/500820/5/1412.html
上面是网址，自己打开看就可以了。

『陆』 小鸟，你飞向何方的阅读答案

希望对你有帮助

17．《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。(2分)
失书 → → →得书
18．题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文写出小鸟象征了什么。（4分）

19．作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么？（2分）

20. 阅读⑦～（11）段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。（4分）
画线语句 人物描写方法 人物形象特点
A 语言描写
B
C
D 外貌描写
21．分析下面加点词语或句子在文中的表达效果。（4分）
（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!

（2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……

22. 十年之后，作者与小姑娘在旧书店再次相遇。请发挥想象，写出他们相遇时的情景。（100字左右）（4分）

17. 答案：找书 争书（意思对即可）
评分：每空1分，共2分。
18．答案：小鸟既象征《飞鸟集》，又象征小姑娘，还象征了作者追求的美好事物。
评分：答对一个要点得2分，得满4分为止。
19．答案：借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残，表达了作者内心的愤怒。
评分：2分，意思对即可。
20．答案：B神态描写 C动作描写 纯真活泼 善良大方 善解人意 美丽可爱 喜欢读书
评分：描写方法每空1分，共2分；人物形象特点答对一个得1分，得满2分为止。
21．答案：（1）表现了在特定时代，作者发现自己最喜欢的书时的意外和惊喜之情。(2)运用比喻和排比的修辞手法，表达了对小姑娘的美好纯真心灵的赞美。
评分：每题2分，共4分。意思对即可。
22．答案：略。
评分：可从能否运用各种人物描写方法、想象是否合情合理、语言是否通顺流畅等方面酌情给分。共4分。

『柒』 朱自清《 小鸟》 阅读答案

1.你从“细碎的叫声，夹着些微笑；笑里充满了自由，他们却丝毫不觉”中体会到什么？
我从中体会到鸟儿们因有自由而感到快乐，它们觉得如果没有自由，就没有了生存的意义。

2.作者通过对小鸟的描写，抒发了怎样的思想感情？
作者通过对小鸟的描写抒发了对自由的渴望、对鸟儿的羡慕，和对鸟儿的喜爱之情。

3.这首诗主要运用了什么表达方法？你从哪里看出来的？
这首诗主要运用了抒情的表达方法，从他们仿佛在说：“我们活着便该跳该叫。生命给的欢乐，谁也不会从我们手里夺掉。”中可以看出，这首诗寄托了作者对残酷社会所感到的迷茫，和对自由的渴望。

4.你对这首诗的作者了解吗？请简单介绍一下。
朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，主要作品有《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。

『捌』 冰心一只小鸟阅读答案

1它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
2鸟死了
3“只可远观，不可亵玩焉”。

『玖』 可爱的小鸟 阅读答案

1.爱不释手：喜爱得舍不得放手。
悭吝：吝啬；小气。
2.小鸟身上发生了怎样离奇的故事？
小鸟经历台风，被水手救下，带到了异国他乡，小鸟产生了恋乡之情，最后被水手放回了大自然。
3 第三自然段：微小；第四自然段：奉献；第五自然段：恋乡。
4.是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪也不知故乡好！
人们有自己的祖国、自己的家乡，长期漂泊异国他乡，恋乡之情油然而生，小鸟和我们一样，爱它，就还它一片自由的天空。
5.喜鹊、鹦鹉、燕子……
小鸟，你脚步轻盈、身躯娇小，你的羽毛充满光泽。
爱鸟、护鸟，让世界更美好！
6.（B）

关于你的这个答案
我觉得第三自然段应该是坚毅
然后第6题 三个选择的我觉得B和C都有可能
鄙人愚见 供参考

『拾』 可爱的小鸟阅读答案

可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！ 小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qian lin ）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。远航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上。胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面 1、联系上下文解释下列词语：坚毅：爱不释手：2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。 例：第2段：优雅第3段：第4段：第5段：3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。 句子：原因：4、小鸟是人类的朋友。你真心喜欢小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。 （1）写出几种你喜爱的鸟的名称： （2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟： （3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语： 5、这篇短文的主题是（ ） A. 赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。 B. 赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。 C. 借小鸟表达作者眷恋故乡之情。