什么米的小说高考阅读答案

Ⅰ 《三袋米的故事》阅读答案！！！！su

1.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了一个什么主题？
2.第⑧自然段：校长为什么说着三袋米是世上用金钱买不到的粮食？
3.第⑨自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。
4.“父爱如山，母爱如水。”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚，不少于50字。
5.本文语言优美、清新自然。请你从第①自然段的画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析。

1.文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事。表现了母爱无疆的主题。
2.因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。
3.示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。
4.示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾。
示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。
5.（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。
（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。 本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。

Ⅱ 《三袋米的故事》阅读答案

1.（共4分。）文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事（2分），表现了母爱无疆的主题（2分）。

2.（选作，共3分。）（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。(揣摩词语1分，细节描写1分，句意理解1分)（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。((揣摩词语1分，比喻1分，句意理解1分)

3.（4分）因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶(2分)，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。(2分)

4.（4分）示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。（内容合乎情理2分、生动感人2分）

5.示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾。（内容2分，情真2分）示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。（内容2分，情真2分，共4分）

Ⅲ 《吃一口自己田里的米》阅读答案

《吃一口自己田里的米》
作者:杨汉光

我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。
开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽，我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米？”张六叔不好意思地说：“这种米是在城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了，但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。
大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租？”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租了。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。”
此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦，你看他头发都快白完了，老得多快。” 谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！要贴百把块钱给我，我才敢种你的田。”一向宽容的母亲也捺不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺。天下哪有倒贴钱租田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。”
我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了。看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔心眼儿好，我们就把田租给他种吧。”
我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的那一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。
我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。
第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草。我站在田边问：“妈，你干什么？”母亲说：“这么肥的田，丢荒可惜啊！”母亲连头都不抬一下，双手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦，于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。
从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。

阅读答案
1、母亲租田给张六叔 刘二叔拒绝租种 母亲自己下乡去收拾荒田 "我"倒贴钱请人耕种。
张六叔得寸进尺，要求减租 母亲一再退让，求他租种。
2、吃-口自己田里的米只是表象，表达的是母亲对土地的热爱和深情，不愿失落自己的根。
3、“这么肥的田，丢荒可惜啊！”尊重母亲对土地的深情，成全母亲的心愿。

Ⅳ 一粒米的短文阅读答案

①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C（a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D（a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

12、给画横线的ABCD四处选填适当的词语,依次应是 、 、 、 。（4分）

13、本文开头运用的方法是（ ）。（1分）

A、交代基本要素的叙述法 B、开门见山的点题法

C、渲染气氛的描写法 D、引人关注的提示法

14、本文以 为线索，“

”一句是全文的点睛之笔。（2分）

15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是

。（2分）

16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指

的精神。（2分）

12、给画横线的ABCD四处选填适当的词语,依次应是 a 、 d 、c 、 d 。
13、本文开头运用的方法是（a ）。
14、本文以 米粒 为线索，“ 我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。 ”一句是全文的点睛之笔。
15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是:交代米粒为何如此珍贵。

16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指 :一种顽强不屈的精神。

Ⅳ 站着的大米阅读答案

1、傍晚（黎明） 增加（减少）
2、应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。本文指村民想要的家具都很齐全，不缺。
奇多：特别多，非常的多，很少见这样的多。本文指雨水下得比以往多很多。
3、第一层次写村庄在一个雨水奇多的八月下了很大很长的的一场雨。
第二层次写村庄被大雨冲垮了，一切用斧头换来的东西全都没了。
4、这句话的意思是指，人们用斧头破坏了森林，但也给他们带来了巨大的财富，而且也没什么不利影响，这也反应出了人们只顾眼前利益，不顾后果的状况。
5、 村子里的人们当时在砍树时只想着赚钱，给自己买家具卖物品，让自己过上富裕的生活。
假如有洪水过后的幸存者，他会为自己当初的无知行为忏悔，悔恨自己破坏了自己生存的坏境。
6、读了短文后，我的感想：大自然是我们的朋友，它无私地让我们利用它的资源，但我们不能要求过多，否则必然遭到大自然的惩罚，要知道，破坏大自然就是破坏我们生存的家园，所以我们应该爱护大自然，与自然和平共处。

Ⅵ 一把炒米 阅读答案 急啊！！！！！！！！！！

作者在文章的结为才交代了小个子战士与老班长是父子关系，你认为这样写有什么好处？
答：首先是起到出人意料的作用。第二,这样写的话更加凸现在革命年代的艰苦生活下,人们对革命的坚定不移的信仰,增强了文章的感染力。

你觉得老班长是怎样一个人？

答：老班是个为革命甘于牺牲，大公无私的人，是舍己为人的人。

Ⅶ 站着的大米 阅读答案

站着的大米

文/李丹崖

他今年6岁，是个干什么事情都要慢半拍的孩子。

他经常赶不上公交车，哪怕赶上了，且是他最先上去，最终的结果也可能是站着。因为，他仿佛始终没有别的孩子动作迅速。

他的成绩并不好，老师喊他起来回答问题的时候，他总是磨磨蹭蹭，近半分钟后才能站起来。每个问题他也总是回答得语无伦次，甚至是跑题，为此，老师总是怀疑他上课走神，因此经常让他罚站。

和同学们在一起踢球，他是被球和队友撞伤最多的孩子。有时候，明明看着球朝自己飞过来，他想去接，但总是慢了点。于是他的鼻子经常被球撞得鲜血直流，腿部也经常被绊得青一块红一块。

他曾数次哭着向妈妈说：“为什么我那么笨，别的小朋友都那么聪明？”

母亲微笑着告诉他：“孩子，你并不笨，你在公交车上站着是因为你把座位让给了别的同学；你上课时并不是走神，而是精力太集中了，入课很深；你总是被别的同学绊倒是因为你遵守规则……一切都只能说明一个问题，你是个善良的孩子！”

“做一个善良的孩子每次都要坐公交车的时候站着、上课罚站、踢球的时候受伤吗？”他一脸疑惑。

母亲笑了，并没有直接回答他，而是把他领到了一只电饭煲旁，掀开锅盖，是一锅香喷喷的米饭。母亲说：“孩子，你仔细看看这一锅米饭，那些最上层的大米总是精神劲儿十足，笔挺地站在电饭煲里；而电饭煲底部的大米总是平躺着，这两种大米哪一种更好看呢？”

“站着的大米！”他声音洪亮地回答。

“这就对了，你光知道站着的大米漂亮，你可知道漂亮是需要付出努力的？首先，站着的大米不像卧倒的大米跑得那么快，水煮开的时候，卧倒的大米总是迅速地跑到电饭煲底部，这是害怕蒸煮的表现；而站着的大米呢，水蒸气扑过来一次次把它们打倒，它们又站了起来，它们经受的煎熬最多，也没有人保护它们。但是，正因为经受了这些考验，它们才成为最有型、最漂亮的大米！孩子，你就是处在电饭煲最上层的大米！”妈妈说这话的时候，目光如一股温泉，满含希冀。

听了妈妈的话，他若有所思，仿佛明白了什么。从此以后，每每遇到吃亏、磨难、磕绊，他总是告诫自己，要做一粒站着的大米，清醒地站着，漂亮地站着。

时光匆匆，一晃15年过去了。孩子成了一名举重运动员，代表自己的国家参加比赛，拿了许多金牌，有媒体记者问他：“你坚持成功的秘密是什么呢？”

他微笑着答道：“并没有什么秘密，我在举重的时候，只想着一件事情，那就是举起杠铃，然后站着，像电饭煲上层的大米一样站着！”

记者席里响起了一片雷鸣般的掌声。

其实，有一个秘密，母亲一直没有告诉他：由于出生时难产，导致脑子缺氧太久，他成了一个轻度智障的孩子……