应彩蝶小说阅读题答案

㈠ 彩蝶树的阅读答案

1、主要写了彩蝶树的花和叶；彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。

2、写法上：都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。 内容上：选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放；而《紫藤萝瀑布》则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。

3、作者对失去朋友的惋惜。对亲人缅怀朋友的欣慰，与对眼前美好生活的珍惜。

4、丰富了文章内容；与下文相呼应，融为一体；激发读者阅读兴趣；深化文章主题。

5、作者曾经有过与“童话”中的“朋友树”相似的经历，所以看到“朋友树”就想起了自己“生死与共，肝胆相照”的战友。

㈡ 《彩蝶树》的阅读答案

18．主要写了彩蝶树的花和叶；彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。
19．写法上：都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。 内容上：选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放；而《紫藤萝瀑布》则强调紫藤萝花开的繁盛欢快。
20．作者对失去朋友的惋惜，对亲人缅怀朋友的欣慰，与对眼前美好生活的珍惜。
21．丰富了文章的内容；与下文相呼应，融为一体；激发读者阅读兴趣；深化文章主题。

22、作者曾经有过与“童话”中的“朋友树”相似的经历，所以看到“朋友树”就想起了自己“生死与共，肝胆相照”的战友。

㈢ 苏教版五年级上册语文补充习题13课答案

三、根据课文内容填空。1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。区别：终身、终生。终身：今生今世此生毕生相关。如：终身大事 终身教育终生：毕生终身在这里，我觉得两个词语都可以。四、阅读1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。2，最后 1 句3、田老师教给我们知识和道理。五、1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲二、即使也既又因为，所以 虽然但是三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦2、惊诧、惊异提示 导与 异的写法不同2、疑惑、惊异、（感动）、后悔3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。 3、古诗两首一、隐居稳当骑马桌椅蝉联 弹弓二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。2、想要；闭上嘴吧，停止前进。大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。三、1 你师傅在家吗？不在，他采药去了。到哪儿采药去了？就在这座山中。你能带我去找他吗？不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。 4、去打开大自然绿色的课本一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开二、鸣禽、野花、联欢、欢乐攀登、饱览无限、豪情前进吧，奔向浩瀚、胸襟三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福。 5、装满昆虫的衣袋一、略。二、中毒、读书、独立；拜访，纺织，模仿；商店、殿堂、电器。三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻译、抉择、沼泽。四、着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。五、来回穿梭、蠕虫，金属光泽的小甲虫，彩色的石子3、法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。 6、变色龙一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实（名不副实）、迅雷不及掩耳三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。2、翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细。3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。4、外形、捕食、变色。五、1 为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。 7 金蝉脱壳一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调（谐调）、依依不舍、枝繁叶茂二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。（的、地的用法、还可以填什么？）三、1 抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调2、头钻出来了……3、背、头、脚、尾，蝉尾4、蝉脱壳的全过程。四、1 偶尔、耐心、喜欢2 第三自然段3、青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。 8 成语故事一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚三、1 拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。四、1、张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。2、感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。五、1、就算（如果）、也、不管、（都）也2 杞人忧天3、面色不好，没有精神；古怪，不能理解。4、每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。 一、cu shang 四声、shu 决 帖二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟三、1、贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。2、妥帖 恰当3、不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。4、鸟宿池边树，僧敲月下门。《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。四四声 chong、1 四声、huanbo2、到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地， 3 是那样的青翠碧绿。 闹 皱 醒 鼓 10 嫦娥奔月一、chuán níng nàn dǎo páng suōyì xiá二、解除苦难生活贫苦运足气力撒满银灰三、后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼四、1、疒再查 5 画选32、八月十五晚上中秋节3、让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人4、（要与叙述的内容）逢蒙:快把仙药叫出来嫦娥:仙药什么仙药逢蒙:别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的那天你丈夫把药交给你了，是你藏起来的说藏在哪里了嫦娥:你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟，你缺钱吗我送你一些.你先坐下喝口水，我来给你拿.逢蒙:哼别跟我来这一套我不会听错的.接着翻箱倒柜搜起来五、1、兴风作浪、挣扎、永不停歇2、精卫、龙王的儿子3、检（捡）绞（搅）厉（励）4、我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。 11、读书莫放拦路虎一、1、字音容易读错，字词的意思很难理解。2、老师，拦路虎3、勤查字典二、狐狸和葡萄狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸葡草字头 P PU 葡萄 葡萄萄草字头 T tao 葡萄 葡萄慌 竖心旁 H huang 不沉着，忙乱慌忙三、1、第一句。2、重复，再。重新学习，回味。用文字解释词句。加批语和注解。错误的，不合情理的。改正错误，纠正错误。3、错误的，不合情理的。改正错误，纠正错误。4、我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉。拓展：还有什么俗语称谓？比如，狗腿子，枪手 12 伊索寓言一、成熟、美妙、圈套、戒心、说谎、翅膀、赞叹、慌忙、葡萄二、慌（慌忙）谎（说谎）、渗（渗透）惨（惨痛）、诫（告诫）械（机械）三、1、牧童吓得惊慌失措。2、天空蓝得一碧如洗。3、河水清得看见河底。四、1、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。2、捉弄人，惊慌、着急3、表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的承话。五、略六、1、狐狸和山羊2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī3、④4、这水好得使我喝不够，你也下来喝吧5、处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。 13、在大海中永生一、 崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色二、爱护公物，爱惜珍惜时间、爱戴领袖大海无边无垠，浪花奔腾不息，声音震撼人心1、人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。2、奔腾不息的浪花涌向岸边。三、1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念。2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子，爱着我的祖国和人民。3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生。4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。四、1、节俭、原委、明白2、这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……3、倒数第二自然段4、最后一个自然段5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常地善良。 14、高尔基和他的儿子一、四声 四声、四声、三声二、黑黝黝、绿油油、红通通、红彤彤、紫银银、蓝汪汪飞来飞去、虎头虎脑、呆头呆脑、摇来摇去探望病人、告别故乡、欣赏风景、散发清香三、阵阵芳香、一只只蜜蜂、万紫千红染红、欣赏、说不出的高兴、儿子红扑扑的脸庞呀四、高尔基 儿子鲜花 真诚的关系，热情的帮助给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我，我也向您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！ 15、艾滋病小斗士一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视。三、微弱、号召（？）、坚强、悲痛、参与、关爱四、1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。2、人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。五、1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。2、不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺的，接受是爱的基础。3、他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜…… 16、黄山奇松一、徒弟、陡峭、山峰，先锋，荣誉、誊写、悬崖、天涯。二、称赞；充分；出名；专注。三、依依不舍；千姿百态；饱经风霜。 1、四、 耸立。 董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。 电视塔耸立在青年路上，像一个钢铁哨兵。南京长江大桥前耸立着两个高大的桥头堡。 祖国屹立在世界的东方。 2、历经沧桑。爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。（注：我认为，两个词语都可以选用）五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍拟人，（注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题改一下，如果要把这句话改成拟人句，该怎么说？）送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。”六、1、仙桃石、金鸡叫天都。形状。2、奇形怪状。3、（1）采用了总——分结构，文章有详有略。（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。 17、黄果树瀑布一、缝隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、悬挂、隔开、山回谷应（隙右边上半部分，隔字右半下）二、部、个、条、幅、块、泓、尊、片、台（架）三、涌、送、洒、打、扑、激（为什么不用漾）四、2、虽、但、所以。3、最后一句话4.（1）雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪（2）气势非凡（3）不能，因为漂浮写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而飘浮是指在空中随风飘动。（4）宽，长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天五、1、震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）2、阴沉沉、黑漆漆、气呼呼金光闪闪、杨柳青请、3、、、，，，。4、当瀑流……5、由上游……6、丝丝清凉淌进了我的心房。 18 莫高窟一、fo 阴平 xian 去声二、坐落 丰富多彩 反映侧身安详三、慈眉善目 引人注目 宏伟瑰丽 腐败无能 举世闻名 断崖绝壁四、莫高窟的彩塑精妙绝伦；莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目；莫高窟的藏经洞饱经沧桑；莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 1、五、 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。莫高窟是举世闻名的艺术宝库…… 总起——分述——总结 2、承上启下。有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了。 3、臂挎花篮，采摘鲜花；怀抱琵琶，轻拨银弦；倒悬身子，自天而降；三五成群，窃窃私语；驻足凝神，仰望银河。 19、天火之谜一、雷暴、瀑布、爆炸、暴躁讽刺、疯狂、枫树、讥讽击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸二、不足为奇、欣喜若狂、怒发冲冠陆文倩的 100 米跑第一，并不足为奇，因为她的实力太强了。三、但，不仅，也，尽管，但是，只有，才四、上帝的怒火，雷神、风筝实验、普普通通的放电现象，避雷针。五、1、惊叹、出身。此为正确答案）2、他虽在蜡烛店里做徒弟，但是好看书。3、政治、科学、科学。4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。 20、厄运打不垮的信念一、抄写、挣脱、家境贫寒、浙江、诞生、家徒四壁二、博，多，丰富；鸿篇巨制，制造。下落不明，明白，清楚。化为乌有，何，哪里。三、1、特地、考察、奋笔疾书、精彩。2、因此，只要，就3、新写的……巨著。4、年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。5、只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。6、岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡。四、1、全神贯注、废寝忘食、专心致志、孜孜不倦成就杰出。他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。2、要当一名文学家，家庭停止供给生活费，政府要逮捕他。3、最后一个自然段。4、国榷 人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 21、诺贝尔一、xie nuo sheng nei mo sui二、瑞典、端正、瑞雪逝世、浙江、岁月易逝铁锤、沉睡、睡觉三、震惊、震撼、因为，所以，虽然，但是四、1，确保运输的安全，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。2 这种炸药必须引爆后才能爆炸、又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管。3 解释说明。五、1 迟疑、惊诧、悲壮。2 这多么像……。草坪上……3、深邃、勤勉4、略。 22、滴水穿石的启示一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青二、翻山越岭、坚持不懈、（不教一日闲过）锲而不舍，滴水穿石、持之以恒、孜孜不倦、锲而不舍三、为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。如果我们也能像人家那样努力，怎么可能不会取得好成绩呢？四、目标专一而不……少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。五、1、语言不多，才智不出众。2 坚持不懈、独树一帜，别具一格。3、一二句。4、都是第一句。5、略。 23、林冲棒打洪教头一、1，理睬，白昼，衣裳，羞惭，灰溜溜，款待。2、解决、解元；还钱，还有；差劲、差事；情不自禁，禁军。3、头疼，找了几个人读，都说可以全部轻声。二、依草附木、措手不及。三、1、横、退、抡、扫。2、洪教头，粗俗浮躁、傲慢无礼；林冲，为人谦和，武艺高强。3、天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄。四、充军、弯下腰给人行礼（鞠躬），武军教官、暂且，姑且；为什么要厚礼款待？就是。五、施耐庵、108，李逵，因为他善良正直，忠勇可嘉 24 少年王冕一、四声、一声、一声、四声、四声、三声。二、贴补、晶莹、明媚、孝敬、耽误、隔壁。三、一年的收成；家里用的；合起来抱；换个思路；四、陪伴、孝敬、积攒、偷空孝敬母亲、刻苦学习。五、能，他一边放牛，一边学画画。是为了减轻母亲的负担，孝敬母亲，同时也不耽误自己的学习。六、1 青翠欲滴、绿得尤其可爱、花苞上雨水点点、荷叶上水珠晶莹透亮；2、王冕读懂了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美，他懂得了人要有自信心，哪有学不会的事情？说明了王冕刻苦学画的信心和决心。3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。4、天下没有学不会的故事。七、父亲去世；到秦家放牛；边放牛边学画；离开秦家，以画画为生。刻苦勤奋，孝敬长辈。 25 黄鹤楼送别一、四声、mu zan nai二、结识、凝视、仰望、誉满天下、一饮而尽。三、烟雾迷蒙、使人陶醉；繁花似锦，有彩色花纹的丝织品；依依惜别，形容留恋，不忍分离；飞檐凌空，升，高出。孤帆远影碧空尽，单单，只。四、端详，浏览，观赏。送别，告别，饯别。五、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。六、1 烟花三月下扬州。2、最后一句。把友谊比作永世不绝的波涛。3、两个人是相互了解的知心朋友，虽然相隔天涯海角，也就像天天见面一样。这句话冲破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意，反映了作者当时意气奋发的精神面貌，以及浓浓的友情。 26、清平乐 村居一、ao yue bao lai二、姐妹 魅力 明媚 相媚好联系 怜爱莲花 连忙 青翠 清脆倾诉 轻巧三、1 唐诗 宋词 元曲2 清平乐题目农村生活 辛弃疾 向往3、很恩爱、很亲热。4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。幸福 家……四、锄草、二儿子、大儿子在小溪东面的豆田里锄草；略 一、锻炼、滋润、介绍、鞭策、矛盾、呜咽、葡萄、耽误、理睬、爆炸、缝隙、沉醉二、防、芳、访、房、放、坊街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、金蝉脱壳、欣喜若狂三、略四、浩浩荡荡、脍炙人口、烟花三月下扬州。3、老朋友、消失在蓝天的尽头、只见、天边4、瞪、瞥、瞧、瞅（二）1、不是 就是2、事先防备，做好准备。略。3、最后一句话。4、冬天到了，再也见不到小草那矫健身姿了，树木上的叶子掉光了，光秃秃的。5、《滴水穿石的启示》《厄运打不垮的信念》《天火之谜》等等。启示略。

㈣ 《冬雨》阅读题答案

1、作者所写的冬雨，似有春雨的特点，请回忆课文《春》中写春雨的部分，说说它们之间有那些相似之处。
答 ：他们都让人觉得“如丝如缕，如烟如雾，安静祥和”。
2、作者笔下的冬雨富有感情，是从哪几个方面来写的？
①冬雨的情状，②雨中之景，③人们的活动
3、“冬雨不是老黄历”，它与第2自然段中的哪个词相照应？你对这句话是怎样理解的？
竟然
在北国冬天是不经常下雨的，冬雨是不正常的。
4、“严寒的冬在缩短羞．温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着”这个句子有什么含义？
地球环境正在发生变化，我们应该学会适应。
5、有人说，如果自然界果真在起这样的变化，那说明地球在变暖，并不好。对此你怎么看？
“暖冬”对人们生活的影响的影响我们都已感受到，人类的活动也确实影响并改变了我们赖以生存的地球环境，作为一个普通人来说，除了尽到自己保护环境的责任外，还是学会适应吧。

㈤ 我国最大的瀑布 阅读题答案

我是个在城市中长大的孩子，没有去过乡村，但是我很想去体验一下那美丽的农村风光。因为没有机会去那里，所以我便通过网络体验农村的风光。 通过网络，我看到了乡村景色米人的一幕幕。 春天，田野里的油菜花开了，放眼望去，那一大片金黄金黄的，跟在花丛中偏偏起舞的黄蝶没什么两样。麦田里，茂密的小麦一片葱绿，仿佛绿色的海洋。风一吹，滚动的小麦望上去感到十分舒畅。桃花，梨花，月季花等美丽的花儿开了，都争奇斗艳。她们慢慢抬器那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正适应着这美丽的世界。这春耕时节，拖拉机在那一望无际的田野上来往翻耕，土花涌起来，就像波浪一样翻腾起伏。 夏天，麦田里的麦穗如同小姑娘的小辫子，威风一吹，麦田里就有许多金黄色的漂亮上午小辫子在风中摇摆。收割机穿过麦田，转眼间收割完毕了。罩着塑料摸的花生也长大了，结出了橙黄相间的小花。边儿橙黄，中间金黄，两片大花瓣如同一只美丽的偏偏起舞的彩蝶，加上中间的一片金黄色的小花瓣，有如同花朵间藏着的一颗珍珠。一颗颗玉米长高了，玉米树中间冒出了红色的“胡须” 。 秋天，是个丰收的季节。农田变成了耀眼的金黄色。一望无际的农田犹如金黄色的海洋。玉米树上张出了硕大的玉米棒子。一株株金黄色的稻子沉甸的，颗粒饱满，重得弯下了腰，好像是在说话：主人，快来把我收回家吧！我已经支撑不住啦！ 啊！乡村真是太美了！我有机会一定要去那里亲身体验一下！ 我是个在城市中长大的孩子，没有去过乡村，但是我很想去体验一下那美丽的农村风光。因为没有机会去那里，所以我便通过网络体验农村的风光。 通过网络，我看到了乡村景色米人的一幕幕。 春天，田野里的油菜花开了，放眼望去，那一大片金黄金黄的，跟在花丛中偏偏起舞的黄蝶没什么两样。麦田里，茂密的小麦一片葱绿，仿佛绿色的海洋。风一吹，滚动的小麦望上去感到十分舒畅。桃花，梨花，月季花等美丽的花儿开了，都争奇斗艳。她们慢慢抬器那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正适应着这美丽的世界。这春耕时节，拖拉机在那一望无际的田野上来往翻耕，土花涌起来，就像波浪一样翻腾起伏。 夏天，麦田里的麦穗如同小姑娘的小辫子，威风一吹，麦田里就有许多金黄色的漂亮上午小辫子在风中摇摆。收割机穿过麦田，转眼间收割完毕了。罩着塑料摸的花生也长大了，结出了橙黄相间的小花。边儿橙黄，中间金黄，两片大花瓣如同一只美丽的偏偏起舞的彩蝶，加上中间的一片金黄色的小花瓣，有如同花朵间藏着的一颗珍珠。一颗颗玉米长高了，玉米树中间冒出了红色的“胡须” 。 秋天，是个丰收的季节。农田变成了耀眼的金黄色。一望无际的农田犹如金黄色的海洋。玉米树上张出了硕大的玉米棒子。一株株金黄色的稻子沉甸的，颗粒饱满，重得弯下了腰，好像是在说话：主人，快来把我收回家吧！我已经支撑不住啦！ 啊！乡村真是太美了！我有机会一定要去那里亲身体验一下

㈥ 求红楼梦1-60回测试题

《红楼梦》阅读训练题

一、多选题

1．《红楼梦》的异名下列哪两个不是?（ ）（ ）

A．《石头记》 B.《风月宝鉴》 C.《太虚幻境》 D.《金玉良缘》 E.《金陵十二钗 》

2．找出分析有误的两项：（ ）（ ）

A．贾府中的奴仆颇具叛逆性格的两个人是晴雯和小红 。

B．第三十九回，李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了？”这丫头指的是平儿。

C．红楼梦》是写男女私情的。《红楼梦》以前的才子佳人小说,也是描写男女私情的，所以它们本质上是一样的。

D．《红楼梦》善于描写现实生活中的活生生的人，写的都是作者观察得到的客观的人物。

E．第三十九回，贾母笑道：“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。”“他”指的是赖大家的。

3．对《红楼梦》一书评说有误的两项是：（ ）（ ）

A．长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。

B．《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。同时，《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除此外，《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。

C．《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。

D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，有姓名称谓的七百多个人物，而每个人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居，园林建筑，家具器皿，服饰摆设，车轿排场，都真实而细腻。

E．《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的大都符合人物的身分、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”,薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄,空遣绻,说风流的悲哀。

4．有关探春改革，理解有误的两项是（ ）（ ）

A．探春有眼光，有魄力，但庶出的地位，暂摄家政的身份，决定了她不可能有什么大的作为。

B．探春拿赵姨娘开刀，是她不认生身之母为母女关系，投王夫人所好的最好例证。

C．探春是改革家，她可以为贾府每年省下几百两银子，但这个封建家庭的衰亡是必然的，她无法挽救。

D．探春打了邢夫人的心腹王善保家的，却得到了凤姐的微妙的赞许，可见，“反抄”不过是凤姐事先设计好的把戏而已。

E．理家的这段经历，使探春对贾府的家政痼疾了解得更深，以致“抄检大观园”时，她发展成为“看之重、言之痛、怒之深、虚之远、慷慨陈词、声泪俱下”的“反抄英雄”。

二、简答题

1．曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》有什么关系？

答：

2．《红楼梦》的后四十回是怎么出现的？真的是偶于鼓担上得来的吗？

答：

3．简述黛玉的两次葬花的起因。

答：

4．简述宝玉挨打始末。

答：

5．简述“宝玉挨打”事件中你印象最深的人物形象。

答：

6．“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！”这几句诗出自哪部名著的哪首诗？吟诗是谁？这几句诗表现了她怎样的思想性格？

答：

7．简析晴雯在抄检大观园时表现的性格特征。

答：

8．简述《红楼梦》中某一个人物出场的情景。

答：

9．简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的故事。

答：

10．选取《红楼梦》中“金陵十二钗”之一作简要的人物介绍。

答：

11．在抄检大观园事件中，园中主人主要写了谁？丫鬟又主要写了谁？作者重点设计了哪些人的反应？这样设计有何作用？

答：

《红楼梦》阅读训练题参考答案

一、多选题

1选C D

分析：《红楼梦》是一部中国长篇小说，写成于清朝乾隆帝中期（甲戌，1754年），《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》、《金玉缘》等，清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）梦觉主人序本正式题为《红楼梦》，在此之前，此书一般都题为《石头记》。此后《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。

2选C E

分析：才子佳人小说发展至明末清初，才子金榜题名后与佳人洞房花烛的大团圆结局已成为小说的固定情节模式，这种大团圆结局，有其存在的社会基础和传统的民族文化心理因原，但更多的是作家怀才不遇寄希望于作品来表达自己的人生理想使然。借文学作品抒写人生理想固然可以，但如果对理想的描画近乎于偏执，乃至于使大团圆结局失去了存在的生活基础，那么千篇一律的大团圆便有了美化现实、粉饰生活之嫌，理想也便成为梦想和空想。这也是此时期才子佳人小说引起当时社会关注和招来后人非议的原因之一。而《红楼梦》的作者曹雪芹在这一点上不仅没有因袭才子佳人小说家的创作套路，在反映理想与现实的选择上毅然回归现实，并且在清醒的悲剧意识的支配下，将《红楼梦》创作成一个“悲凉之雾，遍被华林”的悲剧，使《红楼梦》无论是反映现实生活的深度还是美学价值的发掘，都远远高出了才子佳人小说，成为当时文坛及中国小说史上的顶峰之作。因而C错。E项被笑话的是刘姥姥，不是赖大家的。

3选B E

分析：《红楼梦》描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。作者真实细致地描写了悲剧发生和发展的复杂现实内容，揭示造成悲剧的全面而深刻的社会根源。围绕着爱情婚姻悲剧，同时铺开一个由许多有关人物构成的广阔的社会生活环境，从而展示渐趋崩溃的社会的真实内幕。贾宝玉、林黛玉等人对自由和幸福的向往追求，反映那个时代对个性解放和人权平等的要求，闪烁着初步的民主主义精神。它与封建主义冲突所造成的悲剧，生动地表明封建社会的不合理，使读者预感到这个社会已日暮途穷，走向灭亡。当时的人们很少有这样的认识的，封建官僚和封建卫道者厌恶还来不及，哪里还会把它作为教育孩子的教材呢？E项将林黛玉和薛宝钗对调一下。

4选B D

分析： B（探春的改革，显现出她的“公正”）D（“可见”之后有误，应为探春反“自杀自灭”，可她自己又何尝不是处在统治集团内部矛盾斗争的漩涡之中呢！）

二、简答题

1．答：曹雪芹的家庭是一个百年望族，小时侯的贵族家庭生活有助于他创作出自叙传性质的《红楼梦》；曹雪芹的家庭还是一个具有文学素养的家庭，小时侯受到的文学素养的熏陶使他能够创作出精美的《红楼梦》来。

2．答：由于《红楼梦》没有完成，有很多人顺着曹雪芹的思路续写，其中高鹗续写的后40回比较好。他大体遵循了曹雪芹创作，完成了《红楼梦》悲剧的主题。一个叫程伟元的出版家把曹雪芹的《红楼梦》80回与高鹗续写的后40回合在一起出版了两次，从此《红楼梦》便在中国流行起来。因此，后四十回并不是偶于鼓担上得来的。

3．答：第一次葬花黛玉认为宝玉想把落花送入池中的做法不妥，因为流出去“有人家的地方脏的臭的混倒”，仍会糟蹋花，于是两人一起将花葬在黛玉原来的花冢里。第二次是起因是黛玉错疑宝玉，又可巧遇见饯花之期，正是一腔无明未发泄，又勾起了伤春愁思，于是把残花拿去掩埋。

4．答：先是忠顺王府打发人来向贾家索要戏子，接着又有贾环将金钏之死诬陷在宝玉身上，最终导致贾政惊气交加而欲将宝玉“立刻打死”，且不满小厮的力度而亲自操板，众门客无法劝阻，王夫人的哭阻也无法让其回心转意，直到贾母前来，以言语相激，贾政罢手，被打得气息奄奄的宝玉被抬回房。

5．答：王夫人先抱着板子哭着说宝玉该打，然后从贾政一贯庄重角度请“老爷自重”并以“怕老太太不自在”来要挟。无效后又抱住贾政求，说母子相依，既然要勒死儿子，她只能和宝玉一起死，并爬在宝玉身上大哭，冲突得以稍稍缓和，但王夫人看到宝玉挨打程度，悲痛下痛哭死去的长子，致使贾政落泪。

或答：贾母一来便以“先打死我”让贾政又急又痛。面对贾政的赔笑，厉声回应以自己“没生个好儿子”来讽刺贾政对自己封锁消息。尽管贾政小心翼翼赔罪，说不再打宝玉，但贾母不信，仍赌气要回南京，并以让王夫人从此别疼宝玉，以便将来“少生一口气”来表达对贾政的不满，把贾政逼得苦苦认罪。

或答贾政亦可。

6．答：《红楼梦》的《葬花吟》，吟诗是林黛玉。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音。“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”体现了那种不屈不挠、冰清玉洁，不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿性格；“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！”以落花为喻，体现了她对前途命运的忧虑与绝望。

7．答：晴雯在作者笔下是一个“心比天高，身为下贱”的丫鬟。抄检大观园时，怡红院的丫头们无不战战兢兢、俯首贴耳，任人来搜查。晴雯却出任意料，把自己的箱子往地上一倒，还顶撞了领头抄检者，以示反抗，这些充分表现出她对“主子们”的蔑视，决不向封建势力低头，敢于反抗的倔强性格。

8．答：在《红楼梦》中,作者用了极浓笔调写了王熙凤的出场：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。这些突出了王熙凤在贾府中万千宠爱集一身的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面。

9．答：如林黛玉：宝黛初会， 读西厢，菊花社， 闭门羹， 葬花， 焚稿。如“葬花”情节：

有一次，她去敲怡红院的门找贾宝玉，晴雯误以为是丫头，便拒绝开门。这个纯粹的误会，想不到竟严重地挫伤了她。那一夜，她“倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑一般，直坐到二更多天，方才睡了”。第二天，她看见落花满地，便触景生情地写出了那篇有名的《葬花词》。

10． 答：

[薛宝钗]

宝姑娘稳重大方，八面玲珑。她对不同的人自有一套不同的“社交”方式：对贾母、王夫人这样的“权威人物”，她尊重顺从；对大观园的其他姐妹，她表现出的是“宝姐姐”的稳重和宽容；对下人，她又显得平易近人，不端架子。

[王熙凤]

凤姐聪明能干，管理着贾府的上上下下。她善于察言观色，也喜打小算盘，可谓“机关算尽“；她头脑灵活，点子多多，曾想出“偷天换日“的法子把宝钗嫁给了宝玉。除此之外，她也有重情的一面，对大观园里的姐妹非常照顾。

[史湘云]

“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得象林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”；她热情大方，在大家结社作诗时直抗议说诗社怎么能少了她；她快人快语，曾与黛玉和宝琴进行“对诗联句大战”。

[贾探春]

探春在贾家虽为庶出，但非常聪明能干，曾以出色的能力管理过偌大的贾府。她活跃且好奇，“海棠诗社“就是在她的提议下组织起来的；她性格乐观，虽远嫁他乡仍勇敢面对，而且反过来劝慰家人。

11．答：园中主人主要写了探春、惜春；丫鬟主要写了晴雯、入画、司棋。

如探春，反应激烈，无所畏惧，义正严辞，坚决对抗，表现出敢作敢当的勇气，且相当清醒地认识到这一事件对家族的影响。而惜春，则年幼执拗，始则惧怕，继则无情，二人形成鲜明对比。
1、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物： ，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死； ，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门； ，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
2、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是 ；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是 。
3、最具叛逆性格的丫鬟是 ，涉及到她的情节有 。最卑躬屈膝的丫鬟是 。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是 。
4、贾府的“四春”分别是：孤独的 、懦弱的 、精明的 、孤僻的 ，取“ ”之意。
5、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是 ，冷二郎是 。
6、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（）②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（ ）③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（）
7、《红楼梦》又称《 》、《 》、《 》、《 》。
8、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫 ，品的酒叫 ，听的歌曲名叫 。
9、《红楼梦》中最长的一首诗是 写的 。
10、《红楼梦》中最热闹的情节是 ，最有趣的情节是 ，最凄惨的情节是 。
11、贾宝玉佩戴的玉叫 ，薛宝钗佩戴的是 ，史湘云佩戴的是 。
12、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗”正册里都有谁？
13、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物 之手。（2003年鄂州市中考试题）
红楼梦练习题
1、书中“为爱情流尽最后一滴泪”是指（ ）
处世八面玲珑，赢得贾府上下称赞有加的是（ ）
性格憨厚、爽直，“从未将儿女私情，略萦心上”是指（ ）
2、金陵十二钗正册分别指哪12人？
3、贾宝玉佩戴的是（ ）上面的字是（ ， ）
薛宝钗佩戴的是（ ）上面的字是（ ， ）
史湘云佩戴的是（ ）
4、宝玉游太虚幻境，除警幻仙姑外，还见到了四个神仙妃子，分别是（ ）（ ）（ ）（ ）。她们在文中的原型是（ ）（ ）（ ）（ ）
5、宝玉游太虚幻境，喝的茶叫（ ），品的酒叫（ ），欣赏的歌曲叫（ ）
6、作者常用谐音给人物命名，第一回就提到的“甄士隐”“贾雨村”“娇杏”“英莲”，暗指（ ）（ ）（ ）（ ）
7、“神瑛侍者”指（ ），“女娲炼天剩下的一块顽石”指（ ），
“绛珠仙草”指（ ）。携顽石下凡的二人分别是（ ）（ ）
8、贾府第一辈人是（ ）辈，即宁国公贾演、荣国公（）。第二辈是代字辈，如贾代善、（ ）、（ ）。第三辈是（ ），如贾赦、（ ）、（ ）。第四辈是（ ）辈，如（ ）（ ）（ ）。第五辈是草字辈，如贾芸、（ ）、（ ）
9、贾珍的夫人是（ ），她的二妹（ ）后来成了（ ）的妾，三妹一心嫁与（ ）不成，自刎身亡。贾蓉是（ ）的儿子，他的第一房是（ ）。
10、薛蟠是（ ）的哥哥，人称“ ”，曾因为抢一个丫头（ ）而惹出人命，最终县令（ ）徇私舞弊，未给薛蟠任何罪名。这充分反映了当时贪官横行、百姓疾苦的社会状况。
11、文中常提到的“金玉缘”，“金”实指（ ），“玉”指（ ）。即为这两人与宝玉有着一段难以割舍的感情。最终“金玉缘”还是破灭了，各人也都成了当时黑暗封建统治社会的牺牲品。
12、宝玉的丫头袭人，原名（ ），姓（ ），袭人一名是宝玉由“ ”一句诗而改编。
13、《红楼梦》中丫环的名字都是成对的。例如老祖宗的一等丫头中，鸳鸯和( )成对，珍珠和（ ）成对。
14、书中有一对处于社会中层的青年男女，他们自由追求恋爱，反抗当时的黑暗束缚，这两人是（ ）（ ），且分别被（ ）（ ）认为干儿子和干女儿。
15、《红楼梦》成功塑造了很多人物形象，并十分难得的做到各个生动形象却没有雷同之处，他塑造的四大烈俾分别是（ ）（ ）（ ）（ ）。精神最完整的丫环是（ ），最具有奴性的丫环是（ ）
16、“薛小妹新编怀古诗”一回，“薛小妹”是指（ ）。在整本书中，她都是以一个局外人的身份出现在文中，对一切冷言旁观。老太太很疼爱她，还送了她一件（ ）
17、第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶”中，“杨妃”是（ ）给（ ）的比喻，结果引得一场不愉快。戏彩蝶的过程，塑造了一个青春、天真、活泼、真实的少女，这是她在书中难得的以真实面貌待人的一个情景。
18、《红楼梦》中有“四春”，分别是孤独的（ ）、懦弱的（ ）、精明的（ ）、孤僻的（ ），压“ ”之意。她们的大丫环分别是（ ）（ ）（ ）（ ）
19、怡红公子、潇湘妃子、蘅芜君、蕉下客、枕霞旧友、菱洲、藕榭、稻香老农、槛外人分别是（）（）（）（）（）（）（）（）（）的诗社别名。
20、《红楼梦》中最长的一首诗是《 》，是宝玉为（ ）而作。
21、贾宝玉在荣国府住的是（ ），后搬进大观园住的是（ ），第一次题的匾额为（ ），后被元妃改为（ ）。宝钗在荣国府住的是（ ），后在大观园内住（ ），题匾额为（ ）。黛玉、迎春、探春、妙玉在园子分别住的是（ ）（ ）（ ）（ ）
22、《红楼梦》中提到了两部称为“双璧”的作品，分别是《 》《 》，它们的作者分别是（ ）（）

（1）“千里搭长棚，没有个不散的筵席”一语出于《红楼梦》中何人之口？ A
A、小红 B、黛玉 C、探春 D、晴雯
（2）“盛筵必散”一语出于《红楼梦》中何人之口？ B
A、探春 B、秦可卿 C、小红 D、妙玉
（3）贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的？ B
A、入塾 B、抓周 C、挨打 D、魇魔法
（4）贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方？ D
A、怡红院 B、蘅芜院 C、缀锦阁 D、潇湘馆
（5）“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么？ B
A、追究五儿连累芳官 B、查到赵姨娘伤害探春 C、维护柳妈得罪司棋 D、查办彩云带出贾环
（6）《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日？B
A、除夕 B、中秋 C、端午 D、元宵
（7）《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？ B
A、暹罗 B、海西福朗思牙 C、茜香 D、波斯
（8）《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职？ B
A、永兴节度史 B、五城兵马司 C、金陵省体仁院总裁 D、大明宫掌宫内相
（9）《红楼梦》中最早说“乌眼鸡”一词的是谁？ D
A、小红 B、凤姐 C、晴雯 D、探春
（10）除宝玉挨打外，书中还描写了贾府中谁也挨过父亲的责打？ A
A、贾琏 B、贾蓉 C、贾兰 D、贾瑞
（12）第八回写秦钟之父秦业，现任营缮郎，年近七十、夫人早亡，因当年无儿女，便向哪里抱了一个儿子并一个女儿。 A
A、养生堂 B、养济院 C、育婴堂 D、义冢地

（13）第四十二回写刘姥姥回家时，平儿给了她一件什么她昨儿曾经要过的东西。 B
A、茧绸 B、青纱 C、妆缎 D、西洋布
（14）在第三十五回中，莺儿为宝玉结了一个什么花样的丝络？ D
A、如意结 B、万字结 C、双飞燕 D、梅花络
（15）第三十九回，李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了？”这丫头指的是谁？ C
A、小红 B、司棋 C、平儿 D、袭人
（16）贾珍夸奖“学问最渊博的，更兼医理极深，且能断人的生死”的人是哪一位？ A
A、张先生 B、贾雨村 C、胡医生 D、冷子兴
（17）宝玉给哪个丫环起名为“耶律雄奴”？ B
A、紫娟 B、芳官 C、小红 D、袭人
（18）在贾府中，有谁痛骂袭人等是“忘了本的小娼妇”，“装狐媚子哄宝玉”？ D
A、王善保家的 B、赵姨娘 C、秋桐 D、李嬷嬷

（19）第三十九回，贾母笑道：“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。”“他”指的是谁？ C
A、周姨娘 B、赖大家的 C、刘姥姥 D、李嬷嬷
（20）第二十二回中宝钗所制谜语的谜底是什么？ B
A、镜子 B、更香 C、竹夫人 D、风筝

（21）通灵宝玉上刻的铭文是什么？ A
A、莫失莫忘，仙寿恒昌
B、不离不弃，芳龄永继
C、你证我证，心证意证
（22）六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中，黛玉掣得的是什么花签？ B
A、牡丹 B、芙蓉 C、蜡梅 D、兰花
其中刻画最突出的是探春和晴雯，二人均强烈反抗，但反抗实质不同。晴雯的反抗体现出一个奴才的清白无辜，自尊自重，大胆无畏，其悲剧更显示出封建大家庭的无情；探春的反抗则突出了贾府必然走向没落的悲剧。这样设计的作用之一是在对比中形成波澜起伏的动人情节。
应该也就这些了，望采纳O(∩_∩)O~

㈦ 蝴蝶泉边观蝶阅读题答案

我们赶快来到蝴蝶泉的右侧，这里有几棵高大的黄连树。其中有几棵树的树根连在一起，有一棵则是兀傲独立的。就是在这棵树上，高高地挂着二十来串彩蝶。一眼望去，在浓郁的树阴下，那附着在枝叶之上连须勾足的一串串、一缀(zhuì)缀彩蝶，恰似那浓密的垂柳枝条，又似那妆有花纹饰物的秋千，随着微风摆动，悠悠荡来，又缓缓荡去。这种首尾相连悬在树下的蝴蝶串，有长有短。最长约一米，共有四串，每串有彩蝶二三百只；中等长的，约三十厘米，有七八串，每串有蝴蝶一百多只；短的约十五厘米，有七八串，每串有几十只蝴蝶。还有的蝴蝶一二十只形成一缀，有一二十缀。连须勾足形成串缀的蝴蝶，都是红肚子，羽翅是黄花纹套黑边或者是白花纹套黑边，还有的是桔红花纹套黑边。因为他们都是红肚子，所以叫做红腹蝴蝶。蝴蝶伏在枝叶上，一动不动，任凭微风吹拂，显得十分安然。
就在我们要把视线收回的时候，又一奇观出现了。不知哪里来的两只小麻雀，从我们对面的小溪飞过，一时间惊起飞蝶无数。几百、几千只五颜六色的蝴蝶翩翩起舞，被阳光一照，真是“五彩缤纷胜似花”。人们被这奇异美景惊得睁大了眼睛，我们同来的几位新闻干事，为没带相机而懊(ào)悔不已。这景象持续了一两分钟，彩蝶又纷纷落到树丛中去了。 （1）
5月27日下午 蝴蝶泉的右侧 （第四小节） （第五） 两只小麻雀
给悬赏分！！！采纳！！！
抄袭者死！！！这是我自己做的！！！

㈧ 语文五年级补充习题答案全部

1师恩难忘
三、根据课文内容填空。
1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。
2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。
区别：终身、终生。
终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育
终生：毕生;终身
在这里，我觉得两个词语都可以。
四、阅读
1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。
2，最后1句
3、田老师教给我们知识和道理。
五、
1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。
3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。

2、陶校长的演讲
二、即使也
既又
因为，所以 虽然但是
三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。
2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉
3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响
4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本
5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质
四、1、制止、阻拦
2、惊诧、惊异
提示 导
与 异的写法不同
2、疑惑、惊异、（感动）、后悔
3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。
4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。
3、古诗两首
一、隐居
稳当
骑马
桌椅
蝉联 弹弓
二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。
2、想要；闭上嘴吧，停止前进。
大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
三、1你师傅在家吗？
不在，他采药去了。
到哪儿采药去了？
就在这座山中。
你能带我去找他吗？
不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。
领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。
4、去打开大自然绿色的课本
一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开
二、鸣禽、野花、联欢、欢乐
攀登、饱览无限、豪情
前进吧，奔向浩瀚、胸襟
三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、
大自然里藏着丰富的知识
大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长
四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福。
5、装满昆虫的衣袋
一、略。
二、中毒、读书、独立；拜访，纺织，模仿；商店、殿堂、电器。
三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻译、抉择、沼泽。
四、着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。
五、来回穿梭、蠕虫，金属光泽的小甲虫，彩色的石子
3、法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。
4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。
6、变色龙
一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详
二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实（名不副实）、迅雷不及掩耳
三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
2、翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细。
3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。
4、外形、捕食、变色。
五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。
2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。
7 金蝉脱壳
一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调（谐调）、依依不舍、枝繁叶茂
二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。（的、地的用法、还可以填什么？）
三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调
2、头钻出来了……
3、背、头、脚、尾，蝉尾
4、蝉脱壳的全过程。
四、1偶尔、耐心、喜欢
2第三自然段
3、青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。
8 成语故事
一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真
二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚
三、1拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影
2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫
3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪
画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭
1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。
2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。
四、1、张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。
2、感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。
五、1、就算（如果）、也、不管、（都）也
2杞人忧天
3、面色不好，没有精神；古怪，不能理解。
4、每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。

9 推敲
一、cu shang 四声、shu 决 帖
二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟
三、1、贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。
2、妥帖 恰当
3、不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。
4、鸟宿池边树，僧敲月下门。《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。
四、1四声、huan
四声 chong
bo
2、到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。3 闹 皱 醒 鼓
10 嫦娥奔月
一、chuán níng nàn dǎo páng suōyì xiá
二、解除苦难
生活贫苦
运足气力
撒满银灰
三、
后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼
四、
1、疒
再查5画
选3
2、八月十五晚上
中秋节
3、让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人
4、（要与叙述的内容）
逢蒙:快把仙药叫出来!
嫦娥:仙药?什么仙药?
逢蒙:别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的,那天,你丈夫把药交给你了，是你藏起来的,说,藏在哪里了?
嫦娥:你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟，你缺钱吗?我送你一些.你先坐下,喝口水，我来给你拿.
逢蒙:哼,别跟我来这一套,我不会听错的.(接着翻箱倒柜搜起来)
五、
1、兴风作浪、挣扎、永不停歇
2、精卫、龙王的儿子
3、检（捡）
绞（搅）
厉（励）
4、我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。
11、读书莫放拦路虎
一、1、字音容易读错，字词的意思很难理解。
2、老师，拦路虎
3、勤查字典
二、狐狸和葡萄
狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸
葡
草字头 P PU 葡萄 葡萄
萄
草字头 T tao 葡萄 葡萄
慌 竖心旁 H huang 不沉着，忙乱
慌忙
三、1、第一句。
2、重复，再。重新学习，回味。
用文字解释词句。加批语和注解。
错误的，不合情理的。
改正错误，纠正错误。
3、错误的，不合情理的。
改正错误，纠正错误。
4、我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。
四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉。
拓展：还有什么俗语称谓？比如，狗腿子，枪手
12 伊索寓言
一、成熟、美妙、圈套、戒心、说谎、翅膀、赞叹、慌忙、葡萄
二、慌（慌忙）谎（说谎）、渗（渗透）惨（惨痛）、
诫（告诫）械（机械）
三、1、牧童吓得惊慌失措。
2、天空蓝得一碧如洗。
3、河水清得看见河底。
四、
1、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。
2、捉弄人，惊慌、着急
3、表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的承话。
五、略
六、
1、狐狸和山羊
2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī
3、④
4、这水好得使我喝不够，你也下来喝吧
5、处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。
13、在大海中永生
一、 崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色
二、爱护公物，爱惜(珍惜)时间、爱戴领袖
大海无边无垠，浪花奔腾不息，声音震撼人心
1、人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。
2、奔腾不息的浪花涌向岸边。
三、
1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念。
2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子，爱着我的祖国和人民。
3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生。
4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。
四、1、节俭、原委、明白
2、这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……
3、倒数第二自然段
4、最后一个自然段
5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常地善良。
14、高尔基和他的儿子
一、四声 四声、四声、三声
二、黑黝黝、绿油油、红通通、红彤彤、紫银银、蓝汪汪
飞来飞去、虎头虎脑、呆头呆脑、摇来摇去
探望病人、告别故乡、欣赏风景、散发清香
三、阵阵芳香、一只只蜜蜂、万紫千红
染红、欣赏、说不出的高兴、儿子红扑扑的脸庞呀
四、高尔基 儿子
鲜花 真诚的关系，热情的帮助
给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。
爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我，我也向您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！

15、艾滋病小斗士
一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难
二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视。
三、微弱、号召、坚强、悲痛、参与、关爱
四、1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。
2、人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
五、1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
2、不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺的，接受是爱的基础。
3、他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……
16、黄山奇松
一、徒弟、陡峭、山峰，先锋，荣誉、誊写、悬崖、天涯。
二、称赞；充分；出名；专注。
三、依依不舍；千姿百态；饱经风霜。
四、1、耸立。董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。 电视塔耸立在青年路上，像一个钢铁哨兵。

南京长江大桥前耸立着两个高大的桥头堡。 祖国屹立在世界的东方。
2、历经沧桑。爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。（注：我认为，两个词语都可以选用）
五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍
拟人，（注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题改一下，如果要把这句话改成拟人句，该怎么说？）
送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。”
六、1、仙桃石、金鸡叫天都。形状。
2、奇形怪状。
3、（1）采用了总——分结构，文章有详有略。（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。
17、黄果树瀑布
一、缝隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、悬挂、隔开、山回谷应
（隙右边上半部分，隔字右半下）
二、部、个、条、幅、块、泓、尊、片、台（架）
三、涌、送、洒、打、扑、激（为什么不用漾）
四、2、虽、但、所以。
3、最后一句话
4.（1）雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪
（2）气势非凡
（3）不能，因为漂浮写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而飘浮是指在空中随风飘动。
（4）宽，长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天
五、1、震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）
2、阴沉沉、黑漆漆、气呼呼
金光闪闪、杨柳青请、
3、、、，，，。
4、当瀑流……
5、由上游……
6、丝丝清凉淌进了我的心房。

18 莫高窟
一、fo 阴平 xian 去声
二、坐落 丰富多彩 反映侧身安详
三、慈眉善目 引人注目 宏伟瑰丽 腐败无能 举世闻名 断崖绝壁
四、莫高窟的彩塑精妙绝伦；莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目；莫高窟的藏经洞饱经沧桑；莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
五、1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。莫高窟是举世闻名的艺术宝库…… 总起——分述——总结
2、承上启下。有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了。
3、臂挎花篮，采摘鲜花；怀抱琵琶，轻拨银弦；倒悬身子，自天而降；三五成群，窃窃私语；驻足凝神，仰望银河。

19、天火之谜
一、雷暴、瀑布、爆炸、暴躁
讽刺、疯狂、枫树、讥讽
击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸
二、不足为奇、欣喜若狂、怒发冲冠
陆文倩的100米跑第一，并不足为奇，因为她的实力太强了。
三、但，不仅，也，尽管，但是，只有，才
四、上帝的怒火，雷神、风筝实验、普普通通的放电现象，避雷针。
五、1、惊叹、出身。(此为正确答案）
2、他虽在蜡烛店里做徒弟，但是好看书。
3、政治、科学、科学。
4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。

20、厄运打不垮的信念
一、抄写、挣脱、家境贫寒、浙江、诞生、家徒四壁
二、博，多，丰富；鸿篇巨制，制造。
下落不明，明白，清楚。
化为乌有，何，哪里。
三、1、特地、考察、奋笔疾书、精彩。
2、因此，只要，就
3、新写的……巨著。
4、年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。
翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。
5、只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。
6、岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡。
四、1、全神贯注、废寝忘食、专心致志、孜孜不倦
成就杰出。
他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。
2、要当一名文学家，家庭停止供给生活费，政府要逮捕他。
3、最后一个自然段。
4、国榷 人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、诺贝尔
一、xie nuo sheng nei mo sui
二、瑞典、端正、瑞雪
逝世、浙江、岁月易逝
铁锤、沉睡、睡觉
三、震惊、震撼、因为，所以，虽然，但是
四、1，确保运输的安全，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
2这种炸药必须引爆后才能爆炸、又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管。
3解释说明。
五、1迟疑、惊诧、悲壮。
2这多么像……。草坪上……
3、深邃、勤勉
4、略。

22、滴水穿石的启示
一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青
二、翻山越岭、坚持不懈、（不教一日闲过）锲而不舍，
滴水穿石、
持之以恒、孜孜不倦、锲而不舍
三、为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。
如果我们也能像人家那样努力，怎么可能不会取得好成绩呢？
四、目标专一而不……
少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
五、1、语言不多，才智不出众。
2坚持不懈、独树一帜，别具一格。
3、一二句。
4、都是第一句。
5、略。

23、林冲棒打洪教头
一、1，理睬，白昼，衣裳，羞惭，灰溜溜，款待。
2、解决、解元；还钱，还有；差劲、差事；情不自禁，禁军。
3、头疼，找了几个人读，都说可以全部轻声。
二、依草附木、措手不及。
三、1、横、退、抡、扫。
2、洪教头，粗俗浮躁、傲慢无礼；林冲，为人谦和，武艺高强。
3、天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄。
四、充军、弯下腰给人行礼（鞠躬），武军教官、暂且，姑且；为什么要厚礼款待？就是。
五、施耐庵、108，李逵，因为他善良正直，忠勇可嘉

24 少年王冕
一、四声、一声、一声、四声、四声、三声。
二、贴补、晶莹、明媚、孝敬、耽误、隔壁。
三、一年的收成；家里用的；合起来抱；换个思路；
四、陪伴、孝敬、积攒、偷空
孝敬母亲、刻苦学习。
五、能，他一边放牛，一边学画画。是为了减轻母亲的负担，孝敬母亲，同时也不耽误自己的学习。
六、1青翠欲滴、绿得尤其可爱、花苞上雨水点点、荷叶上水珠晶莹透亮；
2、王冕读懂了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美，他懂得了人要有自信心，哪有学不会的事情？说明了王冕刻苦学画的信心和决心。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、天下没有学不会的故事。
七、父亲去世；到秦家放牛；边放牛边学画；离开秦家，以画画为生。
刻苦勤奋，孝敬长辈。
25 黄鹤楼送别
一、四声、mu zan nai
二、结识、凝视、仰望、誉满天下、一饮而尽。
三、烟雾迷蒙、使人陶醉；繁花似锦，有彩色花纹的丝织品；
依依惜别，形容留恋，不忍分离；飞檐凌空，升，高出。
孤帆远影碧空尽，单单，只。
四、端详，浏览，观赏。送别，告别，饯别。
五、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
六、1烟花三月下扬州。
2、最后一句。把友谊比作永世不绝的波涛。
3、两个人是相互了解的知心朋友，虽然相隔天涯海角，也就像天天见面一样。这句话冲破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意，反映了作者当时意气奋发的精神面貌，以及浓浓的友情。

26、清平乐 村居
一、ao yue bao lai
二、姐妹 魅力 明媚 相媚好
联系 怜爱
莲花 连忙 青翠 清脆
倾诉 轻巧
三、1唐诗 宋词 元曲
2清平乐
题目
农村生活 辛弃疾 向往
3、很恩爱、很亲热。
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
幸福 家……
四、锄草、二儿子、大儿子在小溪东面的豆田里锄草；略

期末测试
一、
锻炼、滋润、介绍、鞭策、矛盾、呜咽、葡萄、耽误、理睬、爆炸、缝隙、沉醉
二、
防、芳、访、房、放、坊
街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、金蝉脱壳、欣喜若狂
三、
略
四、
浩浩荡荡、脍炙人口、烟花三月下扬州。
3、老朋友、消失在蓝天的尽头、只见、天边
4、瞪、瞥、瞧、瞅
（二）
1、不是 就是
2、事先防备，做好准备。
略。
3、最后一句话。
4、冬天到了，再也见不到小草那矫健身姿了，树木上的叶子掉光了，光秃秃的。
5、《滴水穿石的启示》《厄运打不垮的信念》《天火之谜》等等。启示略。

㈨ 我要一篇人教版五上阅读题

这个怎么样
十七、彭总的故事
彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。”他经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。
有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美丽，游人很多，咱们也去玩玩吧。”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。”
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到有一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员看见彭总来了急忙上前迎接。
彭总看了看“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼？”彭总发怒了，我还想辩解，彭总冲我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？”
几个公安人员说，他们是奉上级的命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？”说着，他返身走出了公园。
阅读练习：
1、（1）“息”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。
（2）“返”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。
2、用“～”画出能概括本文主要内容的句子。
3、结合本文的内容体会下面词语的意思。
（1）辩解：
（2）返身：
4、写出画横线句子的意思。

十八、记第三届校运动会
今天，雨过天晴，天空蓝蓝的，我校举行第三届运动会。上午8点，运动会开始了，我们在乐曲声中，雄赳赳、气昂昂地走过主席台，接受老师们的检阅。
广播操比赛开始了，大家穿着白衬衫、蓝裤子，一齐起立，一齐蹲下。评分的老师站在台上不停地记着什么。
接着60米短跑比赛开始了，只见运动员在起跑线旁边做着准备动作。“砰！”发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲向前去，旁边的观众又跳又喊：“加油！加油！”李敏跑得最快，脚下像踩了风，他一口气冲到前面，得了第一名。
操场的东边是女同学在比赛跳高。只见一位大姐姐向跳高架跑去，轻轻一跳就跳过了横杆。
上午还进行了推铅球□跳远的比赛□
下午四时，比赛项目全部结束了。校长在闭幕式上总结了这次校运动会的成绩，希望我们积极准备参加区里将要召开的运动会。
阅读练习：
1、作者按（ ）顺序记叙了这次校运动会的经过，从

这些词可以看出是按这个顺序记叙的。
2、比赛开始后，作者先写（ ）比赛，接着具体写（ ）和（ ）两个比赛，又略写了（ ）的比赛，最后写了 。
3、用“～”画出文中两个比喻句。
4、给文章倒数第二自然段加上标点。

十九、登山活动
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我吗？”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草里叫个不停，好像在说：“小朋友，快住上爬吧。”
没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏，有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山上，大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”
我站在一块石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚下，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树这会儿看来像点缀盆景的工艺品。登山活动真有意思啊！
阅读练习：
1、按要求填空。
“张”有（ ）画，第三笔名称叫作（ ），用部首查字法要先查（ ）部，它的音序是（ ）。在字典中的解释有：（1）开；（2）扩大；（3）看；（4）表示数量。在“张望”中应选第（ ）种解释；“张口”中应选第（ ）种解释。
2、用“√”选出带点字的正确读音.
累累（lěi lèi） 只见（zhī zhǐ） 目的地（dí dì）
3、在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。

4、选择题（在括号里填上正确答案的序号）。
（1）短文中的“目的地”是指（ ）。
A玉峰山 B玉峰山的山顶 C柑橘园
（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我吗？”这句话所指的意思是（ ）。
A你们年纪小，害怕难走的山路。
B你们年纪这么小，别想爬到山顶。
C你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。
（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去”这句话是（ ）。
A拟人句 B比喻句 C夸张句
5、到了山顶向下俯视看到了哪些美景？

二十、女娲造人
天地开辟以后，天地间就出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。她觉得在这天地之间非常孤独，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，往水里揉着团，揉着团，揉团成了第一个娃娃模样的东西。
她把这个东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
她给她心爱的孩子取了一个名字叫做“人”。
女娲对她的作品感到满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
她一心要让这些灵敏的小生命布满大地。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跟着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声震响在周围。
用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地一就布满了人类。
阅读练习：
1、写出下列词语的近义词。
孤独――（ ） 安慰――（ ）
2、简要说一说，女娲是怎样造人的？

3、女娲创造人类想出的绝妙方法是什么？

二十一、冬晨
天还没亮，夜幕仍然笼罩着大地。朦胧中，我似乎听见外面呼呼的北风怒吼着，还听见落叶沙沙的响声……
睁开眼，我看见外屋灯光四射，外婆正在火炉前忙碌着。
外婆六十多岁了，满头银发，爬满皱纹的脸上时时露出笑容。舅舅姨姨都长大了，分配了工作。每逢过年过节，或者平常有好饭好菜，他们都来争夺外婆，要外婆到自己家去做客。外婆被拉扯得没办法，只好排出日期到儿女家吃饭，其实，她哪里是为了来吃饭啊！
你瞧，这么早，外婆又起来为我做饭了。她那双粗糙而又多皱纹的手，正握着一棵菜，伸进冰冷的水里，反复地洗着，生怕有一点没洗干净。接着，她又是淘米，又是切菜……她的手冻得通红了。这时，一阵寒风钻进了我的脖子里，我不禁叫了一声：“啊！好冷啊！”外婆听见叫声，连忙跑过来把被子紧紧地捂在我的身上，说：“大冷天，这么早起来干什么？”听了外婆的话，我感到一阵温暖，不久又慢慢地入睡了……
“波儿，起床，饭热了！”一阵温和的叫声把我从梦中唤醒。
“昨晚睡得好吗？冷着了吧？”外婆先是关心地问，接着用手轻轻地抚摸着我的额头。她见我没什么事，才安心了。她端来一盆热气腾腾的水让我洗脸，并叫我赶快吃早饭。
桌上摆满了菜，旁边放着满满的一碗白米饭。我一看，便知道这是外婆熬夜给我做的。她为了我不影响学习，天天早起煮饭。今天，不知怎的，我竟端着饭碗发愣……
上学前，外婆再三叮嘱：“波儿，别忘了认真考试，考卷发下来，拿回来给我看！”我点一点头，眼睛湿润了……
阅读练习：
1、给下列词语写一个反义词和一个近义词。
笼罩――（ ）（ ） 温暖――（ ）（ ）
发愣――（ ）（ ） 粗糙――（ ）（ ）
2、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
天还没亮，夜幕笼罩着大地。

3、（1）母亲外婆到“我”家做客，外婆没做客，反而为“我”做饭。说明了外婆是一个 的人。
（2）把外婆关心、疼爱“我”的语言、态度、动作的语句写出来。
①语言：
②态度：
③动作：
4、外婆的手冻得通红，熬夜给“我”做饭。“我”端着饭碗发愣，说明“我”
外婆。
5、作者用真挚浓烈的感情、朴素流畅的语言，描写了外婆
的生动形象。
6、文章的结尾处“我点一点头，眼睛湿润了”，作者为什么眼睛会湿润了？

二十二、捡酒瓶的男孩
半夜，大车在崇山峻岭穿行，乘客们都已昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警看见了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌子底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺，（ ）逃进卧铺车厢，扒手（ ）成了瓮中之鳖。他想跳车，可火车飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。仓皇之中，他回头一望，见那个乘警不再追他，正堵在车厢那头，用对讲机与其他乘警联系。看来，他是无路可逃了。
正在这时，火车突然急刹车。真是天赐良机！扒手瞄准一个敞开的窗口，飞身一跃，骑了上去。与此同时，响起一声尖叫：“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个脏孩子脸上鲜血直流……原来，紧急刹车时，那男孩一头撞在酒瓶上，破碎的酒瓶（ ）刺破了他的脸，（ ）刺伤了他的眼睛……
扒手略一犹豫，从窗口退了下来，一把抱起满脸是血的脏孩子，往乘警方向奔去――医务室就在那头。
男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。
乘警问扒手：“你老实告诉我，本来你可以跳车逃走的，为什么要救他？”
“因为、因为……”
“你大胆地说。”
□因为我□我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子□没人理□也没人管□□
扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“幸好！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的地方是万丈深渊！”
阅读练习：
1、结合上下文理解下列词语的意思。
（1）崇山峻岭：
（2）粉身碎骨：
（3）仓皇：
2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、你能将下面的句子换个说法并保持原意不变吗？
（1）乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。

（2）男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。

4、在文中“□”处加上标点。
5、到底谁救了谁？（ ）
A、将捡酒瓶的孩子送去诊治，扒手救了男孩。
B、抓住扒手，让他不再偷窃，警察救了扒手。
C、因为救了捡酒瓶的男孩，所以没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。
D、因为自己也曾是个没人可怜的捡酒瓶的男孩，所以同情孩子，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。
6、阅读文末画线的一句话，其中“万丈深渊”是指非常深的水，而仔细想它似乎有更深的内涵，你能体会到其中的深意吗？
二十三、冒险的经历
六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。
当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？
怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。
从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。
阅读练习：
1、解释词语。
答非所问：
2、联系上下文填空。
（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容
等到测验时就根据笔记 。自从怀特森先生来了以后，我们都以 的目光对待老师所讲的内容。
（2）怀特森先生通过这堂课要告诉学生一个道理，就是

3、你从文章第1自然段哪些地方可以看出怀特森先生所讲的内容是胡编乱造的？

4、历史老师答非所问时，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”，这个“卡蒂旺甫斯”是什么意思？

5、你喜欢怀特森先生这样的老师吗？为什么？

二十四、早春
微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家六前的小河。
春天到了。
小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声！古代诗人说：“春江水暖鸭先知。”真是一点不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇 。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦？我想：也许，它们就是我家的那对小“客人”呢！
春天来了，的确来到了。
空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！
春天终于来到了。
阅读练习：
1、从文中找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。
潮湿（ ） 消融（ ） 摇摆（ ） 辽阔（ ）
2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。
时而……时而……
那……那……就像……
3、把下面句子改成反问句。
那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！

4、短文写的是早春的美丽景色，作者抓住了“ 吹拂”“ 融化”“ 戏水”“ 青绿”“ 飞来”“ 普照”这些景物，运用了 、 、 的修辞手法，使文章优美、生动、形象。
5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一诗句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写出来吗？

6、你还知道哪些描写春天景色的古诗吗？写在下面。

二十五、秋叶的思念
①深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。（A）
②（B）微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子甲；落下的叶子乙，那么安详，毫无悲怨。（C）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。（D）
③有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详……
④啊，好思念你――秋天的落叶。
阅读练习：
1、第②自然段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请调整语序后，抄在下面。

2、第②自然段中有（1）（2）两个空缺处，请分别填上恰当的词语。（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心）
（1） （2）
3、第②③自然段中有甲 乙 丙 丁四个方框，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在方框后的括号里。
A歌颂她为春天的信使 B吟唱着一支送别的歌
C赞美她蓬勃盎然的生机 D含着微笑静静地躺着
甲：（ ） 乙：（ ） 丙：（ ） 丁：（ ）
4、“我爱极了这情景――这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放在（A）（B）（C）（D）四处的哪一处最恰当？答：（ ）处。
5、全文共4段，请用“‖”来划分层次，画在下面。
① ② ③ ④
6、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用文中的一句原话回答。）

7、文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，请各找一个例句。
比喻：
拟人：
二十六、 的牙签鸟
一天，森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过。凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。
牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。
就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他有嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹，把我关在嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”
这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：
！
阅读练习：
1、根据短文内容填上合适的词语。
的鳄鱼 的议论 的心情
的来访者 的惨叫声 的狂笑声
2、查找资料，或根据短文提供的信息填空。
牙签鸟的生活习性是：

3、在文首的横线上填上恰当的修饰词，把题目补充完整。
4、联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。
5、本文主要说明的是（ ）。
A鳄鱼是贪婪、凶残的动物 B牙签鸟是鳄鱼的帮凶
C鸟儿们头脑简单 D不要轻易听信坏人的花言巧语

二十七、蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现这根本不可能。于是他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次住上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”
阅读练习：
1、给下面词语中加点的字注音。
触（ ）探 缝（ ） 隙（ ） 攀（ ）登
边缘（ ） 羡（ ）慕（ ）
2、按照短文中“慌慌张张”的形式写出三个词语。

3、画“ ”的句子中省略号的作用是
4、分别用一句话来形容这两个蚂蚁的性格特点。
（1）留在杯子里的蚂蚁：

（2）爬出杯子的蚂蚁：

5、找出本文的中心句。

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