小说雪兔阅读答案

『壹』 雪兔的答案

撒谎

『贰』 跪求《母狼》阅读答案，急急急急急急急急急急急

是不是《母狼的智慧》？
1）巧渡河的办法、牺牲自己救孩子的办法都可以表现狼的智慧
（2）描写老猎人的心理更能突出狼的智慧这个主题，比如：“我只见过狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聪明”这句话就能体现出狼的智慧。
（3）当然不能删去，这个两个词更能突出这句话的意思，“老”是表现猎人有老道经验，从反面反应了狼的智慧。“居然”更能形象的体现狼的本领。
（4）那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。
2.心理描写。更加能够烘托出我的心理活动，表现了我的疑问，并为下文进行铺垫。
3.(1)这句话里面的“最快”“黑箭”形象的突出母狼为了保护自己的后代所体现出来的勇气，和前面说到的跑的不快，没力气形成鲜明的对比。
(2)比拟 借助丰富的想象,把月光当成人来写,形象地表现出环境的凄清
比喻 用一座银子筑成的坟形容沙丘，形象生动地写出了月光下沙丘的感受

望采纳~~

『叁』 一道阅读题

1.d
2.素、酷
3.装死、施用分身术、3.变色法、4.拟态、5.行诈术
4.动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。
5.总——分——总

『肆』 兔年说兔 陈鲁民 阅读答案

①辞旧迎新，虎去兔来，今年是农历兔年，还未正式进入兔年，街头商铺已到处是各种兔子的形象，关于兔子的趣闻和典故也成了报刊热议的话题，可爱的小兔子正蹦蹦跳跳向我们走来。
②“兔”，是动物兔的象形字。汉代许慎《说文解字》解释说：“兔，兽名，像距后其尾形。”其甲骨文、篆文描画的正是“兔”的长耳短尾的形象。由“兔”字派生出的汉字不多，但很有特点。 例如，“逸”就是一个会意字。兔子跑得快称为“逸”。《说文解字》等书认为“逸”字表示兔子“善逃”。这表明，兔子是当之无愧的长跑冠军。于是又有“奔逸”“逃逸”“逸失”“游逸”“隐逸”“安逸”“逸闻”“超逸”等语汇。
③兔属兔形目、哺乳纲科，由食虫动物演化而来。兔分为家兔和野兔两种，家兔是由野兔驯化成的。野兔最早出现距今约6000万年前，经过原兔类、始祖兔，到距今300万年出现近代兔。目前，世界上兔科有9类约50种。我国有草兔、东北兔、华南兔、灰尾兔、云南兔、塔里木兔、海南兔、雪兔等9种。其中分布最广的是草兔，也称蒙古兔。
④兔子在我国有着悠久的文化历史。《诗·召南·兔置》中说：“肃肃兔罝，椓之丁丁。”意思是说，装好张张捕兔网，敲打木桩响叮当。可见在先秦或更早以前就有兔子的文字记录了。兔子在十二生肖中位列第四，因与十二地支“卯”配属，故称为卯兔。卯时为清晨5时至7时，乃一天的开始，象征着光明和希望。这一时辰对人们的生活至关重要，而人们将兔子和卯时联系在一起，足见大家对兔子的喜爱和重视。
⑤由于兔的性情温和，体态乖巧，嗅觉发达，动作灵敏，因而在人们心目中它是个可爱善良的形象。有关兔的成语典故很多，譬如狡兔三窟，兔死狐悲，龟兔赛跑，动如脱兔，白兔赤乌，兔犬相争等。与兔子相关的俗语、歇后语也有不少，如兔子不吃窝边草，兔子看人——红眼了，兔儿吹笛子——嘴不严……
⑥孩子们最喜欢兔子，这是因为不仅有代代流传的“小白兔与大灰狼”的故事，有孩子们最爱玩的“小兔子拔萝卜”的游戏，还有“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳多可爱”的经典儿歌，差不多每个小朋友都会唱，每当听到这首儿歌，我们都会想起自己的童年生活。
⑦兔子的形象是温顺、平和、优雅、不争的，但这只是其柔弱可爱的一面；其实它还有强健、敏捷、机警、不屈的一面，譬如兔子飞跑起来，连狗都追不上，兔子急了也会咬人，武术里就有很出名的一个招数叫“兔子蹬鹰”，常可取得意想不到的效果。因而，我们喜欢兔子的温顺、平和，更赞美兔子的机敏、顽强。
⑧大家都记得龟兔赛跑的故事吧，擅长于奔跑跳跃的兔子由于骄傲自大竟败给了慢慢腾腾的乌龟，今日，我们中华民族虽然发展迅速，成就卓著，但毕竟还与发达国家有相当距离，还没有具备任何像兔子那样可以骄傲的理由，唯有快马加鞭、日夜兼程，方能加快速度，实现赶超。让我们在兔年里奋起直追，努力拼搏，以优异成绩来写满兔年的每一个日子。
⑨“虎奔千里展雄风，兔进万家报吉祥。”在热烈的鞭炮声中，在喜庆的红灯笼下，在一片吉祥的氛围里，我们即将告别热热闹闹的虎年，迎来生机勃勃的兔年。
（选自《今日新闻》2011年1月31日）
1.人们将兔子和卯时联系在一起，有哪些美好的寓意？

2.作者在第⑧段引用龟兔赛跑的故事，用意何在？

3.第⑦段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？

4.除了第⑤段中提到的“狡兔三窟”“兔子不吃窝边草”等，你还知道哪些和兔子有关的成语典故、俗语或歇后语？请列举两例。

5.阅读下面链接材料，回答问题。
材料：这只小白兔满身的绒毛像雪白的棉花，摸起来软绵绵的。一对长长的耳朵，听觉很灵敏，哪怕有一点动静，它也会竖起耳朵来。它圆圆的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，露出粉红的牙床。
上面材料和选文第③段相比，在表达方式上有什么不同？

参考答案
1. 卯时为清晨5时至7时，乃一天的…说明文阅读训练100则答案…说明兔子强健、机警、不屈的特点。4示例：成语：守株待兔 俗语：兔子尾巴长不了。5.材料是描写，选文第③段是说明

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『伍』 兔年说兔阅读答案 跪求~~~~

11.阅读全文，说说文章是从哪些方面来“说兔”的。（3分） 12.文章第④段，“凭借这对大耳朵，周围哪怕是很轻微的声音，它也能捕捉到”一句中，作者为什么用“捕捉”而不用“听”？请说说你的理解。（3分）13.文章第⑤段中划线句运用了举例子、________、_______的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。（4分）
表达作用：__________________________________________________________________14.阅读文章第⑥-⑨段，根据下面的要求，将（A）（B）（C）三处的答案分别写在下面横线上。（3分）（A）处应填写的俗语是：__________________ （B）处应填写的成语是：_____________（C）处应填写的成语是：__________________15.趣味析字。（2分） 汉字“兔”，是由小兔子长耳短尾象形而来，那一“点”就是兔子的短尾巴。由“兔”字派生出的汉字也很有趣，例如：“冤”字，似兔在网内，不能走；意为屈，冤屈。 请参考解析“冤”字的方法，从形、意两方面解析“逸”字。 “逸”字：_____________________________________________________________。参考答案：11.我国古代文学作品中兔子的形象、兔子乖巧可爱的外形和机灵敏捷的秉性、兔子还有很多值得人类思考的特性、民间文化中的兔子。 【答对3点即可得3分】12.“听”是听见、听到，而“捕捉”是捕获、察觉到的意思，哪怕是很轻微的声音也能被兔子敏锐地察觉，“捕捉”比“听”能更准确地说明兔子听觉灵敏的特点。13.列数字、打比方 示例1：举了雪兔的例子，具体地说明了兔子善于奔跑、速度快的特点。 示例2：列数字。列举了雪兔奔跑速度的数据，准确地说明了兔子善于奔跑、速度快的特点。示例3：打比方。将飞奔时的雪兔比作离弦之箭，生动形象地说明了兔子奔跑速度之快。14.（A）兔子不吃窝边草 （B）狡兔三窟 （C）守株待兔15.示例：似兔子在跑（或：逃跑、飞奔等），意为逃跑、逃逸、隐逸。

『陆』 雪兔　郑渊洁　阅读答案

1.开始路路恨自己的肤色,结尾为什么又恨那场雪？因为那场雪使冉冉误认为自己是白兔，结果冉冉在寻找自己的过程中被狼袭击2.路路撒了几次谎?它为什么撒谎？2次 他为了让冉冉喜欢上自己，与自己一起玩，不让冉冉知道自己是黑兔而撒谎
3.你喜欢冉冉吗？为什么？开头看你喜不喜欢，反正我不喜欢，因为冉冉以貌取人 写喜欢也可以4.一句写“路路恨自己的肤色”有什么作用？为下文做铺垫

『柒』 阅读:雪兔,郑渊洁

这是阅读理解吧，很高兴看到老郑的文章作为阅读理解出现。
1、“心使劲跳”表示心情激动紧张，“说”表示心情较为平静。原因有二：一是第一次与冉冉对话，路路还是黑兔，不够自信，二是路路等了好久才等来这次对话机会。所以第一次“心使劲跳”，第二次只是“说”。
2、他最大的收获是，认识到除了颜色外，自己本身的素质足够吸引冉冉，从而认识到自己的优点。不过我认为他最大的收获是终于如愿以偿，哪怕自己的白色是假的，但想与冉冉一起玩的心情是真诚的，这一天的上午想必会成为路路一生最美好最特别的回忆之一。
3、虽然路路如愿以偿与冉冉度过了一个愉快的上午，知道自己完全有能力给冉冉带来快乐，但是却永远失去了冉冉。
4、真诚的谎，因为路路想与冉冉一起玩的愿望是真诚的。神圣的谎，因为这样可以给自己和冉冉都留下美好的回忆。我认为路路这样做欠妥，也许他一开始就不该扮做白兔，也许他应该在冉冉接受自己后告诉她自己是黑兔，根本上可能是因为路路的自卑，如果他能一开始就能清楚认识自己，勇敢面对自己，结局或许不同。
5、我认为作者想告诉小读者们，每个人都是独一无地的自己，首先要勇敢真诚的面对自己，才能更好的面对世界。

『捌』 阅读下面材料，完成一篇材料作文。大哥大姐可以告诉我这主题是什么么

不会是我国的古文化是否要留下来？
看看这篇文章吧

有什么用
作者：叶倾城
从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。有路灯，把夜色稍微推开一段，是掳上去的袖管。
我一路问小年课上了些什么——遗忘与记忆同步，两小时内学到的知识就忘掉70%，为了达到最佳学习效果，必须立刻复习。我听完一堆“八分音符”（其实我也不知道那是什么），叮嘱她：“要好好学钢琴呀。”
她点头：“嗯，我长大了要当钢琴老师。”又说，“我也要好好学英语。要不然我去美国，大家听不懂我讲话怎么办。”——很抱歉，她五岁，已经很自然地有了美国梦。整个社会的价值观，就这么直接地以儿童体现。历朝历代，都拿童谣当作天谶。
我老怀大慰，又加一句：“围棋也要好好学哦。”我们学围棋也快一年了。
她扭头问我：“为什么？”
这应对出乎我意料，我一愣：“当然了，学就要学好嘛。”
她居然认真起来：“我又不想当围棋老师，去美国要下围棋吗？为什么要学好围棋，围棋？”
上一次被问类似的问题，是在新东方附近的茶餐厅，熙来攘往，隔邻多有洋人，外文单词单句混在中文的洪流里，像甜点上嵌的杏仁。与我同桌的是个十五岁的女孩子，托福刚考了113。我问：“听得懂？”她眉睫一拍是微风下的檐雨，笑容里全是自负。
我一时多事，说了句：“其实你英文已经很好了，有时间可以看看古文，背背古诗词什么的。”
女孩诧异地看我，满脸都是那种“这人老糊涂了”的不解：“为什么呀？英语、数理化、游泳，都是工具，将来用得着，古文……”她撇撇嘴，“有什么用”四个字不曾出口，用身体语言体现。
如果她是成年人，我可以理解这是粗俗的挑衅，但女孩一脸的认真，我于是想了又想，说：“说一个你可能知道的诗人吧，纳兰容若——清朝宫斗片对普及中国传统文化，还是有不可磨灭作用的。他有一句诗：‘等闲变却故人心，却道故人心易变。’你也许会在无意中听到，因为它的浅显，随意记下来，然后很快的忘掉。你现在初三，马上面临分离，这么要好的、视为姐妹、以为是一辈子的好同学好朋友，会渐渐淡掉，总有一天，你会惊骇地发现他们都变了。而他们说：不，是你变了。也许你心里会五味杂陈，感觉孤单，仿佛一刹那被朋友和时间同时抛弃。你有那么多感受，却不知从何说起，向谁，怎么说。你疑心只有你一个人，经历过这一切。这时，你想起这句‘却道故人心易变’。于是，你明白了……文学的意义就在这里，说出你的心声，抚慰你的哀伤。我们脱离人猿已经数百万年，我们所需的，不止是工具。”
女孩应该是听懂了，但，她听进去了吗？
如果技能与谋生无关，如果知识不用来生存，如果它不是通往美丽新世界的桥梁，那么，它有什么用？我尽量用小年能听懂的语言说：“围棋可以锻炼头脑，让你有逻辑能力和推理能力，这是所有学问和智慧的基础。”——这是一个先天不足的答案，因为她可以追问：学问和智慧，有什么用？
连上了年纪的人都会这样抱怨：光电效应有什么用？三角函数有什么用？立定跳远好干嘛？为什么要学这些没用的东西。有时他们是焦灼的父母，在质疑教育制度，而我，只觉啼笑皆非。
天文有什么用？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻；美有什么用？刺绣或者音乐，带给我们的美感与惊喜，是擦过皮肤的战栗；那些你一生用不到的冷知识有什么用？你了解雪兔一冬一冬的变色，即使你不想当猎人（我估计雪兔也是保护动物吧），你是否会感到既轻微也巨大的悲哀：原来随机应变不过是与生俱来的智慧……甚至，眼泪有什么用？除了滋润眼部、让眼睛不会太干涩之外，它还可以洗净我们的灵魂。
所有无用的东西，都是有用的。
就像这一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，它是宁静的布幕板，让小年有机会问出她的“大哉问”：有什么用。
她会用一生，慢慢的找到属于自己的答案。
而在我自己的人生谱系里：知识最高，智慧最宝贵。美，就是美。正如爱情就是爱情。我爱这所有的无用之物。

『玖』 《巡逻》阅读答案

第一题 运用侧面描写通过兵的言行动作突出排长的性格特征
第二题 可能，累了是体力上的消耗，雪兔拖着往回跑是在排长遇难时一种精神的爆发

希望对你有帮助，其他人请不要复制我的答案，谢谢。
如果有什么不懂得可以给我留言

『拾』 小学生大雪兔短文理解与答案

我的校园是充满快乐的,这里让许多小学生快乐长大,洒下快乐的小苗；我的校园是充满智慧的,这里令许多小学生感受智慧的源泉,洒下智慧的根基；我的校园是充满温暖的,这里使许多小学生在温暖的怀抱下成长,洒下温暖的种子.
在我学校的东北角是一座花园.花坛里的花五颜六色、色彩缤纷,像一位位美丽的少女,真是争芬斗艳啊!用鼻子一闻,就闻到了花儿那沁人心扉的芬芳清香,令人神清气爽.旁边一群“花仙子”扇动着晶莹剔透的衣裙着.左边有一个长亭,亭子里全是鹅卵石,走在上面,忽然精神百倍.拾起一片落叶,你会看见它蕴含的生命的奥秘,捡起一块鹅卵石,轻轻敲击,听见了它那惊天动地的吼叫声,令人震耳欲聋.
在我学校的北方有一座桥,它叫玉成桥.玉成桥上有许许多多精致的雕工,有：展翅飞翔的老鹰,有五彩缤纷的孔雀等.在桥上还有许许多多的古诗.读着诗,看着画,就好像忘了世界,也忘了自己.桥下有一座清澈的小池,池上有亭亭玉立的荷花,也有未开苞的荷花,就像一位还未长大的少女,我在它身上,似乎看见了它往后精彩的人生.
在学校的最北方就是后操场了.我们学校的操场是用塑胶做的,五颜六色.远远望去,就像一道彩虹,绚丽夺目.操场前边,是宽大的主席台,在这个主席台上,充满着我第一次朗诵的回忆.主席台左边,是升旗台,红旗迎风飘扬,在这个红旗上充满的是多少英雄革命为中国流出的宝血?让多少中国人民感受到骄傲与自豪?我仿佛看见,操场上,同学们一队队整齐的排好,带着红领巾和校徽向国旗敬礼,望着五星红旗徐徐上升的情景.在操场的左、右边是一排排大树,它们个个挺得笔直笔直的,像保护校园的哨兵不怕风不怕雨,日日夜夜、傲然挺立在周围,随时做好着准备.
我们的学校里有四座教学楼,分别是：玉成楼、求真楼、求知楼和求是楼.
我爱这个温暖、温和、温馨的校园!