冰心小说阅读答案
① 《雨后》冰心的阅读答案
【描写动作的句子】
小哥哥使劲地踩着水,
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
【心理描写的句子】
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
【描写神态的句子】
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲.
2.《雨后》是一首描写童稚举止、心态的诗,也是一支充溢着儿童情趣的欢乐的歌
3.“广场成了一片海洋”说明广场之阔大,人很多
4.小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指 小哥哥
5.小哥哥滑了一跤,为什么还“欢喜”?
因为他玩的很开心
6.小妹妹为什么也想摔一跤?
因为小妹妹怕弄脏了她的花裙子,她可能还怕摔一跤很疼,但是她看到小哥哥摔了一跤很痛快,所以自己心里也很想摔一跤
② 冰心《笑》阅读答案
散文,六年级,人教.冰心属于“五四”新文学运动中涌现出来的第一批现代作家,是文学研究会的重要作家。她是我国现代卓有成就的女作家之一。她的作品多以歌咏母爱和儿童为主,从作品中也显示了她独特的审美情趣。《笑》发表于1921年革新后的《小说月报》第1号上,是冰心的成名之作。
沈从文对冰心作品有着这样的评论:“对人生小小的事情,一例俨然怀着母性似的温爱,从笔下流出时,虽文式不一,细心的读者却可以得到同一印象,即作品中无不对于‘人间’有个柔和的笑影。”
从这篇《笑》中我们不难看到冰心正是带着“柔和的笑影”走上“五四”新文坛的。《笑》里展现了三幅笑影:从图画里的安琪儿的微笑,联想起五年前的田野道旁看见的一个孩子的微笑,又联想起十年前在海边茅屋前看见的一个老妇人的微笑。三幅笑影都有花相伴,美丽而温柔,亲切而和善。作者通过这三幅笑影,体会了世间的美好。而当三幅笑影在作者的似梦似幻的想象中“飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起,她将对于”爱“和”美“的呼唤转达给了我们。
作者所描写的“微笑”是以“爱”和“美”作基调的。她在带给我们“爱”的感受的同时也把我们引进“美”的境界。她怀着爱心与对“美”的向往创造出独具魅力的艺术境界。
作者描绘着“微笑”,而我们仿佛能从字里行间看见作者本人的微笑。就在写作的同时,冰心曾这样表述过:“无论是长篇,是短篇,数前言或几十字,从头到尾读一遍,可以使未曾相识的作者,全身涌现于读者之前,他的才情气质人生观都可以历历的推知”冰心实现了自己所期望的人格的显示。即使只读过这仅仅有800字篇幅的《笑》,我们也能了解了作者纯真温柔的心灵。
《笑》的文字清丽典雅、空灵飘逸。在开始创作之路的时候,冰心已经表现出了独特的语言风格。她有较深的古典文学修养,她的散文语言既发挥了白话文自然流畅的长处,又不乏文言的韵味。
③ 忆读书 冰心 阅读理解答案
1.“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?
答:__________________________________
2.第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么?
答:_________________________________
3.解释加点词语在句子中的表达作用。
(1)我只好带着对故事下文的无限悬念…….
答:_________________________________
(2)我决定咬了牙……
答:_________________________________
4.“……一知半解地读下去,居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么?请用自己的话加以说明。
答:________________________________
5.根据文意进行归纳整理:作者喜欢读哪些作品?不喜欢读哪些作品?喜欢和不喜欢的理由是什么?(6分)i
答:_________________________________
6.从作者对读书的回忆中,你得到什么启发?你对语文学习有什么新的认识?
答:_________________________________
参考答案:
1、落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调。
2、突出表现对《三国演义》(或自选读物)的喜爱。
3、①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。
4、读书越多,知识积累越多,理解能力就会越强。
5、喜欢的作品:《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》;不喜欢的作用:国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人;不喜欢的理由是没有人物
④ 名著阅读(4分):小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊!你是那春
小题1:①冰心《繁星》《春水》(2分) 小题2:本诗内容:对母爱与童真的歌颂(或母爱)(1分) ; 全集包含其它方面的内容:对大自然的崇拜;对人生的思考和感悟(或童真、自然)(1分) ⑤ 《忆读书》冰心阅读答案
9.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。 ⑥ 我的老师《冰心》阅读答案 1 .“飘”字不仅写出T女士的美丽形象,而且巧妙地与“云雾”相对应;“生命”一词写出T女士的出现,对于童年时代的作者具有多么重要的意义。第(2)句把“飘”换成“走”,把“生命”换成“生活”便不能产生第(1)句那样的表达效果。2.尊师爱生3.“因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。……牢记了原理。”4.行动、语言描写。表现出T女士温柔、体贴、细心、诚恳的特点。5.T女士是一位品格高尚的人,她热诚为“我”补习算术,完全是出于对“我”的爱护,因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心,T女士接受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。6.敬爱→敬慕和爱恋→沉痛而深切的思念 ⑦ 《我的老师》冰心 阅读答案
1.①帮我补习算术;②退回了母亲送她的贵重衣料;③接受了我送的萝卜;④离开学校后依然安慰我,勉励我。 ⑧ 荷叶母亲 冰心阅读答案
红莲代表我 菏叶代表妈妈 ⑨ 冰心的《梦》阅读答案
1、对比 ⑩ 繁星春水的阅读训练答案
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