全国卷语文之小说阅读

⑴ 求2013全国卷语文高考阅读文《林肯中心的鼓声》的参考答案

15.文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声？请简要分析。（6分）
答：①用排比的手法，表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程；②用夸张的手法，表现鼓手技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；③用对比的手法，表现“我”的感情激动和失落的变化，以此突出对“我”的影响。 每答出一点给2分。 意思答对即可。

16．林肯中心的鼓声唤起了“我”的哪些感性？请简要分析。（6分） 答：①鼓声打破了“我”所习惯的管弦乐和声乐的表现方法，让“我”重新感受到打击乐的
原始魅力；②鼓声唤醒了“我”精神中一直沉睡着、淤积着和荒芜着的因素，让“我”认识到它们的陌生和新鲜；③鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我”体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我”寻求精神动力的愿望。 每答出一点给2分。 意思答对即可。

17.对林肯中心的演说，”我“表现出哪些情感变化？请结合全文简要分析。（6分）
答：①初来曼哈顿，”我“对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意
②不久，”我“对从林肯中心传出的、不合意愿却不得不听的音乐感到痛苦和厌恶
③最后，”我“被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂
（每答出一点给2分，意思答对即可）

⑵ 高考全国卷语文分为几个模块文言文 阅读文作文还有什么类的题目

高考全国卷语文分为七个板块，分别是：现代文小阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、默写、阅读选做题、语言运用板块、作文。

各个板块考查的内容分别如下：

一、现代文小阅读：考查对于文章整体的把握，考查对于文章的话题（或观点）文章各个段落讲什么落间的逻辑关系是什么的理解。

二、文言文阅读：考查常见的文言文字词理解、人物关系与相关事件、断句能力和段落翻译能力。

三、古诗鉴赏：考查对于艺术手法、作者思想感情和炼字的理解能力。

四、诗词默写：考查对于考纲规定64篇诗歌文章的熟悉程度和通假字、同义异形词的写法。

五、选做题：

• ①小说：考查对于小说的整体理解和逻辑关系，同时考查对于小说思想的理解能力；

散文：考查散文的理解能力和写作手法，以及写作手法偏难；

• ②传记作品阅读：考查文章梳理分类的能力，概括人物的性格、品质、思想、成就，分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色，探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

六、语言运用板块：

• ①病句分析：考查语感判断、语法分析法、语病的语言标志法和病句六大类型的掌握和理解程度；

• ②成语运用：考查对于成语的褒贬、适用对象、场合等，辨析差异的能力；

• ③排序：

上下排序：给出上下文和部分句子，选取填补。分析语段结构，把握语段话题，分析选填部分在原文中的结构位置，并从内容上对语句分组，并做组间排序；

整体排序：所有句子全部重新排序。结合语境，分析前后语句的逻辑关系，结合段落结构和关联词语，对组内语句排序。

• ④综合运用：

情景交际：考查语境中语言的表达方式（记叙、描写、说明、抒情、议论），对于整体把握语段话题、主要内容、交际意图和上下文的衔接连贯；

图文转化：介绍说明图标的构图要素。考察介绍语言的逻辑顺序（由局部到整体或者由整体到局部，局部注意顺序）和对于图标的寓意的理解，分别讲要素的含义，最后表述整体的寓意。

七、作文：考查对于题目（材料）的正确理解、语言文字功底、考生对于当今社会热点也的理解和政策方针的理解。

考生可以根据自己的具体情况进行专门的训练和突破，争取在考试中取得优异的成绩。

⑶ 全国卷的语文阅读考什么

一、现代文阅读
二、古代诗文阅读
三、文学类文本阅读
或
四、实用类文本阅读
建议看一全国卷高考真题，多看几年的真题，你就知道了。

⑷ 高考全国卷语文现代文阅读怎么做

语文考试中的现代文阅读，常常给同学们难以把握的感觉。其实这部分题目也有相当的技巧和方法。而谈到原则的话，最大的原则就是遵循原文。下面将对高考语文现代文阅读的几个原则、方法和技巧分别阐述。1. 最大原则：遵循原文。现代文阅读中的题目中，除了很明显的让考生发挥的题外。绝大部分题目都是可以在原文中找到答案的。尤其是选择题、解释词语的特定含义等题型。同学们答题时切勿天马行空。先在原文找到对应处，增删修改即可得到对应答案。而对科技文阅读来说，这一个原则更是至高无上的。所有的选项都应该在文中找到支撑。所有问题都能在原文中找到答案。2. 选择题的原则：部分省市的现代文阅读中会有一道多选题。这道题可能放在前面，也可能放在后面。给同学们的建议是阅读完文章后，先做这道选择题。这样可以利用客观题的文字描述去回答其它的主观题。此为答题技巧。答选择题时同学们要记住三点1。答案都在文中，一定可找到对应处。2。答案为积极、正面的，和作者观点一致的。（但不一定为褒义的）。如06北京卷中的选择题，即使对原文没有太深的把握，也容易判断出选项B和D均为负面意义的，即为错误判断。3.一定要看清题目，是要选正确的还是错误的（要拿笔把题目要求划出，切记）。每年都有同学在此因失误而选了相反的选项，懊恼不已。3.积极向上原则这在语文和英语阅读中是通用的，由于高考具有社会导向型，因此积极向上不难理解。无论是选择题还是主观题，同学们都应注意，积极向上的基调不能变。这个原则可用来在选择题中排除选项和为答案把关。4.阅读中常常会碰到要归纳段落主旨大意的题。此时一定要注意，开头结尾是重点。该段开头的前两句和结尾的倒数两句都是归纳的重点。同学们常常可利用其的描述归纳出段落大意。5.理解文中所运用的表达技巧及其效果（作用）的题，注意答题的套路 。基本套路是3．分析语句或段落在内容或结构上的作用。6.答题建议：1. 同学们拿到题后，先通读全文，标好段落2. 先做选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余的题。3. 尽量在原文中找到答案。4. 如遇发挥题和概括题请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。5. 字迹工整，写满为止。7. 复习建议：现在同学们在练习现代文阅读的过程中，要精选精炼。做一个阅读题，就做透一个。如果只是做一篇文章，对答案后弃之不顾，绝对是没有任何意义的。请同学们精选几篇历年的高考阅读真题。独立并且完整地作出。做时一定不要养成看答案的习惯。一切模拟考试进行。答到无能为力为止。独立体验从看到文字到得到正确答案的全过程，不能只讲答案，不讲思考过程，自己糊弄自己。做完后对答案时要思考，这道题正确答案是怎么描述的？如果我错了，是错在哪里？是定位错了吗？答案为什么要这样概括？原文给提示了吗？练习时要着重体会答案在原文中这一原则。 相信如能养成这一习惯，考场上再答现代文阅读题时同学们必会波澜不惊，胸有成竹。

⑸ 语文全国卷免费的午餐杨进修阅读答案

AE
【参考答案】1.精明（1分） 2.善良（1分） 3.狡黠（1分）
17.
【参考答案】1.伏笔。开头对小女孩的肖像及神态描写为下文她的病去埋下伏笔。2.对话在。用人物对话推进故事情节的发展，不枝不蔓。3.线索。以“免费的午餐”为线索，集中刻画了一个苦难中坚守善良、诚信本性的小女孩形象。4.细节描写。小女孩捧着露西太太随手扔给她的一盒冷冰冰的饭盒，连声说对不起，逃命般的离开了。（每答出一条得2分，答出两条即可。）
18、
【参考答案】1.运用动作和神态描写，细致生动地刻画出了小姑娘天真可爱、勤劳善良的美好形象。（2分）2.“跑”和“抢”两个动词，表明她行动敏捷，对来之不易的“工作”十分珍惜；“高兴”和“卖力”突显其性格活泼、做事认真。（2分）
19.
【参考答案】观点一：不同意。1.小说以“免费的午餐”为线索，形象突出，情节集中;2.小女孩为了“免费的午餐”付出了艰辛的劳动甚至生命，“免费的午餐”并不免费。（2分）3.“洗蝶子的小女孩”不能很好地呈现小说的矛盾冲突，不如“免费的午餐”更吸引读者。（2分）观点二：同意。（如写出探究过程，言之有理，也可酌情给分。略）

⑹ 高考语文全国一卷是否会考查外国小说吗（文学类文本阅读）

？？？这会儿估计考题都没出来吧？而且泄露试题属于违法犯罪行为呢小朋友

⑺ 全国卷2语文题型，是不是不考拼音题了，有小说题材的题吗

拼音题不考了，但小说体裁的阅读是考的，是以选考题的形式考查的。选考题有两道大题：一道小说/散文，另一道是应用文，考生可以根据自己的优势和喜好选择其中一道作答。

⑻ 语文 阅读题

07高考语文阅读

......07年高考语文阅读全国卷Ⅰ阅读下面的文字高考语文阅读，高考语文现代文阅读完成5~7题。《保护非物质文化辽产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是：“指被各群体、团体有时被个人视为其文化 ...

2009届高考语文二轮专题突破训练： 社会科学类阅读专题

......模块：现代文阅读专题三十一 社会科学类阅读专题（测试时间：150分钟）四川省江油市明镜中学校 ：刘海燕姓名： 成绩：（一）“四君子”与“四小人” ...社会科学类论文，社会科学类......模块：现代文阅读专题三十一 社会科学类阅读专题（测试时间：150分钟）四川省江油市明镜中学校 ：刘海燕姓名： 成绩：（一）“四君子”与“四小人” ...

语文：第21课《陈涉世家》同步阅读“1+1”升级版（人教新课标九年级语文上册）

......这组句子中“若”字的意义和用法______和______相同。3、对画线的文言语句翻译正确的一项是（ ）。A．燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？B．鸿鹄的志向燕雀能知道吗 ...语文，上册......这组句子中“若”字的意义和用法______和______相同。3、对画线的文言语句翻译正确的一项是（ ）。A．燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？B．鸿鹄的志向燕雀能知道吗 ...

2010年中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文人称表达的作用

......10年中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文人称表达的作用【知识导学】记叙人称常见的是第一人称和第三人称。以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称二轮，记叙文如《孔乙 ...

语文之友阅读指导与训练（下）-语文之友阅读指导与训练（上）.doc

......文之友阅读指导与训练（下）二十八勇敢地追求真正的美 秦牧① 爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此语文学习指导与训练，小学语文论文doc我们有 ...

2010届高考语文一轮复习必备精品系列之15：社会科学类文章阅读

......五单元：社会科学类文章阅读近年来高考语文考试说明中的“考试内容”中都明确要求：“能阅读一般社会科学类文章和文学作品。”其中考查阅读社会科学类文章能力一轮，社会科学一 ...

2008年高考语文专题复习讲座（超全通用版）：（34）现代文阅读·分析概括作者的观点态度

......语文复习讲座（34）现代文阅读·分析概括作者的观点态度作者在文中的观点态度概括，是文章思想内容的核心，讲座也就是文章的意旨。“分析概括作者在文中的观点态度”这一 ...

高三语文文言文阅读（三）练习

......三语文文言文阅读（三）练习(十一)子列子穷容貌文言文，是文章思想内容的核心，有饥色。客有言于郑子阳者曰：“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，高三君乃为不好士乎?”子阳令官遗之粟十秉 ...

2008年高考语文试卷现代文小阅读题汇编

......08年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷现代文小阅读题汇编全国卷Ⅰ二、（9分高考小说阅读题汇编，是文章思想内容的核心，有饥色。客有言于郑子阳者曰：“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，每小题3分）阅读下面的文字，高考名著阅读题完成5～7题。盖天说与浑天说是中国古代天文 ...

高考语文现代文阅读训练

......文阅读训练热能电池水加碳酸钾高考语文阅读训练，是文章思想内容的核心，有饥色。客有言于郑子阳者曰：“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，每小题3分）阅读下面的文字，通电后出现个谜。英国研究人员认为，高考语文现代文阅读他们有了一项突破性的科学发现——设法利用氢“制造”出能量作为经过布里斯托大学独立检验的结 ...

详见：http://hi..com/77ye/blog/item/9e65cc1f783c8068dab4bd16.html

⑼ 语文新高考全国卷中分为"实用类文本阅读"和什么类阅读

文学类文本阅读
文学类文本阅读考察的内容一般是小说的阅读。