一个温暖小说全文阅读答案

㈠ 一个人的最后温暖 阅读答案

一个人的最后温暖
她是一个孤儿，一直跟着奶奶长大。
上了高中后，需要上夜自习，很晚才能回来。从东风大道到家，还需要走一段曲折幽深的小巷，尽管有昏暗的路灯，尽管自己一再表示什么也不怕，可奶奶还是不放心，每晚都等在路口接她回家。
就因为这个，她不想上学了。那天，奶奶为了接她，滑倒在路上，如果不是抢救及时，奶奶就没命了。这几天，她心里一直涌动辍学的想法，而且越来越强烈。
这天，她刚转过路口，就看见了奶奶。同时，她发现一个老人在那里摆摊修车。她和奶奶走的时候，老人也收了摊，不紧不慢跟在后边一起往回走。
后来，她知道老人略有些跛足，就住在离她们家不远的后街。她觉得这位修车老人很慈祥，奶奶也觉得他人很好。由于老人一直在她放学的时候收摊，于是，奶奶放心的把我交给了老人。每天很晚的时候，悠长的巷子里，就回荡这一老一少回家的欢声笑语。
她不知道老人一天内出摊多少时间，也不知道老人一天能挣多少钱，她所清楚的是，有了这位老人，她也没有想过辍学的事情。
后来，她上了大学。再后来她有了不错的工作。那年冬天，她回去看望已经风烛残年的奶奶，听说后街的那位老人去世了，她去吊唁。虽然那位老人没有给过自己什么，但一个个晚上的同行，还是让她产生了感情，
她碰上了老人的女儿，悲戚的说，老人可是位好的修车师傅啊。老人的女儿并不认识她，说，我爸哪会修车啊，刚退休的那一年，他在晚报上看到了一个故事，说什么也要去那个街口修车。她突然想到几年前，她在晚报上发表过一篇文章，表达过那条悠长的巷子带给她的烦恼。她问老人的女儿，老人读到的故事主人公是不是一个女孩子？
是。
女孩子是不是有一个相依为命的奶奶？
是。
而您的父亲是怕女孩辍学，每晚出去修车是假，送女孩回家是真？
是。
她“哇”的一声哭了出来。眼泪模糊中，她觉得整个世界，都被老人的一颗心温暖了…… | 女孩一脸疑惑 2、女孩非常激动，抑制不住自己激动的心情，等待着那个温暖人心的答案 主人公(跛足老人) 4(1).她一脸疑惑 (2).女孩哽咽道 5.好处是;可以让读者继续想象.这个文章的主人公是C
风烛残年：形容临近晚年。本文指作者的奶奶临近晚年了。
相依为命：指互相依靠着过日子。本文指奶奶和作者互相依靠着过日子。
小女孩是幸运的，因为她遇到了一个温暖的老人。
如果我们把这种温暖传递下去，世界将会变得温暖。
老人给了女孩温暖，给了女孩以心安而放弃了辍学的念头。也是因为老人给她的温暖，让她有了动力。有了努力学习的动力。

㈡ 《一个人最后的温暖》阅读答案

．文中的“她”为什么一度有辍学的念头？

2．那位修车的老人为什么要到“她”放学的时候才收摊？

3．你能说说文章写到“后来，她上了大学”，“再后来，她有了不错的工作”有什么用意吗？

4．那位老人去世了，“她”为什么要去吊唁？

5．请说说文章最后一段话的含义。

6．从本文所记叙的事情中你得到了什么启发？

参考答案：1。因为她奶奶每天晚上都要到街口去接她，还为此滑倒，险些丢命。 2。因为老人修车是假，接“她”回家才是真。 3。以突出这位老人对“她”人生的重大影响。 4。因为“她”觉得自己在一个个晚上与老人的同行中与他产生了感情。 5。“她”被老人当年的举动深深地感动，觉得老人的爱心真是太真诚了，自己现在的一切都是老人的爱心滋润的。因此非常感激。 6。一个人应该尽自己的能力给别人以帮助，使我们的社会成为一个温暖、和谐的大家庭。（言之成理即可）

㈢ 温暖的阅读答案

①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是 A （xiūsè），我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道："怎么了，小姑娘？"我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说："没关系，咱们一起去找找，好吗？"她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
⑦我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我 B （chàyì）地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充制爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
⑧一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见"啪"的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来："娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。"屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说："妈妈，我看你嘴大干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？"我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。
⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那 C （páihuái）在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。
⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。（作者孙苏，本文选用时有删改）
12．（3分）根据拼音写出文中括号处应填人的词语。
A．xiūsè（ ） B chàyì（ ） C páihuái（）
13．（3分）本文按照时间顺序叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。
答：（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________

14．（2分）给本文加一个标题： （限四个字）。

15．下面一段话是从原文中抽出来的：
"爱幻想的我从此被幻想折磨着：当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候，我想，会是她吗？当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗？"
（1）（3分）这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间？依据是什么？
答：恰当位置在第________自然段与第________自然段之间。依据是：_____________
__________________________________________________。
（2）（3分）这段话表达了作者怎样的感情？对表现中心有什么作用？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
16．（2分）扣紧"浸润"和"逼"这两个词语，简要分析第⑩自然段中画线句子的含意。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17．本文揭示了怎样的人生哲理？用一句话概括出来。
答：_______________________________________________________________________
答案；
12．A．羞涩 B．诧异 C．徘徊 13．（1）一对善良的夫妇把迷路的"我"送回家；（2）一位老人帮"我"把一袋粮食背上肩：（3）女儿想为病中的"我"倒水却打碎了杯子。 14．温暖人生。 15．（1）④⑤。依据是：从语言上看，本段与④段中"我手中还留着那女人的手温气与⑤段中"我已有了那一对夫妇的年龄"相关联；从内容上看，本段是上文的延续，也是上文叙事后感情的抒发。（2）这段话表达了作者对送"我"回家的那对夫妇的感激和怀念，同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人，有力地突出了"人生充满温暖"这一中心。 16．长久以来，他人给予的温暖不仅温暖着"我"的心，而且时时提醒并激励着"我"给他人送温暖。 17．时时给人温暖，人生才会更加快乐。

㈣ 温暖 阅读答案

橡皮是一个在偏僻山村长大的孤儿，大学毕业后，成了某报的记者。橡皮一直有一个想法，就是想找到当初资助他上学的那个人，为此他费了不少周折。他所在的报纸还专门为他开辟了一个“寻亲”的栏目，引起了许多读者的关注。这个栏目在报纸上断断续续持续了一年多，橡皮写了许多篇寻访的文章。他四处打探，退休的职工，高校的老师，工厂的师傅，企业家，甚至是下岗的工人，凡是捐助过失学孩子的人，橡皮几乎都去拜访过了，但都不是曾经资助过他的那个。十多年了，人世沧桑，是不是那个曾经资助过自己的人已经离开了这座城市，橡皮在心中一遍遍地追问着自己。苍天有眼，就在橡皮将要放弃这次寻访之旅的时候，在这座城市的郊外，他找到了他要找的人。这是一个胡子拉碴的中年男人，一家三口住在几间破败的屋子里，以蹬人力三轮为生。 交谈中，橡皮才知道，中年男人并不是本地人，16岁的那年夏天，一场山洪，毁了他的家，也让他的父母遇难。之后，孤苦无依的他，一个人从遥远的乡下流落到这座城市。他拾过垃圾，卖过菜，当过搬运工，干过门卫，现在成了家，但一家人过得依旧辛苦。 橡皮问：“那些年，您过得那么苦，为什么还要想着帮我呢？”“因为我缺少温暖，所以才想给你温暖。”男人望着橡皮，一字一句地说。 “家破人亡的那一年，我遭到了许多冷遇，没有感受过笑脸，没有得到过帮助，人人都躲着我。我像一只被抛弃的虫子，孤苦伶仃地活着。那时候，我多想得到温暖啊，哪怕是火柴头大的一点。可是，没有人伸出手来……” “有一天，我在一张破报纸上看到你的消息，那一刻，我决定帮你，因为我不想让你和我一样，活得这么凄冷，我要用我的体温，让你感受到这个世界原本的温暖……” 《一颗伟大的心灵》是橡皮“寻亲”专栏上的最后一篇文章。文章的最后，橡皮写道：这个好人终于找到了，他给我的，也许早已幻化成了一种精神，一种信仰。一个念头己经深深地烙在我的心头—— 一个人，无论身陷怎样的困境都要坚信：这个世界，总有不期而遇的温暖，总有生生不灭的希望。
1、对于偏僻山村的孤儿，非常不容易，没有经济来源，无法交学费等等，处境相当困难，但是这个就是在这个困难的时候，却有人能帮助他，资助他，供他完成学业，乃至就业。这是别人的帮助，别人的温暖帮他找到了希望2、后来橡皮为了感恩，来寻亲，寻找帮助他的人，终于找到帮助他的人后，肯定也会反过来感恩而帮助他3、正所谓，赠人玫瑰，手有余香，帮人等于帮己。希望总是会被点燃的

㈤ 温暖的依靠阅读答案

17. 文章围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据时间的提示分别概括。（4分）
一 五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。
二 八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。
三 十岁时 ▲ 。
四 十二岁时 ▲ 。
五 上初中时父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。
18．结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）
（1）赏析下面句子。（2分）
我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。
▲
（2）分析下面句子在文中的作用。（2分）
这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。
▲
19．说说第18节在文中的作用。（2分）
▲
20. 下列对文章理解和分析不恰当的一项是( ▲ )(3分)
A.第③节中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。
B.第⑧节画曲线句生动地写出了我与父亲间的隔膜，语言生动形象，内容具体可感。
C.文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。
D.本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。
21．文章第16节中父亲说“书中有精神营养”，文中提到的三本名著都能很好地印证这一观点，请选择其中一本，列举其中的事例并做简要分析。(3分)
《名人传》 《钢铁是怎样炼成的》 《童年》
名著：《 ▲ 》
分析： ▲

参考答案：
17.（4分）
父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；
父亲带我去山上采黄花菜；
我跌入峭壁被爸爸拉起。
（概括事件要简洁而具体，答案要紧扣父亲和“我”，每点2分，意对即可）

18．（4分）
（1）通过动作和细节描写生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责（或通过‘拽’‘躲’‘握’等一系列动词生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责）。（2分，如只从“眼里满是疼惜与自责”这一神态描写赏析只得1分）
（2）交待自然环境，渲染温馨、快乐的氛围，烘托“我”的愉悦之情；为下文“我”跌入峭壁埋下伏笔。（2分，答出两点，每点1分）

19.（2分）
点题或“与文题相呼应”；首尾呼应；深化主旨：父亲是我温暖的依靠以及对父亲的感念之情；总结全文。（内容、结构各1分）

20.（3分）（ D ）

21.（3分）
示例1：《名人传》
贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作，他们的苦难和坎坷告诉我们要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。

示例2：《钢铁是怎样炼成的》
保尔从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强，他用理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质告诉我们不要向命运屈服。

示例3：《童年》
童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，他的外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听，让我们知道了爱可以让一个人变得坚强、勇敢、正直和充满爱心。
(要有事例，要有分析，要用相关论据证明“书中有精神营养”这一观点。言之成理即可)

㈥ 一个词的温暖拯救阅读答案！急需———— 文章在下面，问题也在下面！！！

1.内容上：交代了“我”当时的境况，渲染我内心的畏惧和恐慌
结构上：为记叙下文陌生人的一句普通的“咱们”给我的震撼作铺垫
2．不矛盾。作者要突出的是陌生旅人所说的“咱们”这个词汇的不同寻常的力量，它温暖了当时的“我”，帮助“我”超越旅途以及人生的困境，而并非要刻画这个陌生旅人的形象
3．比喻 “咱们”这个词给处于困境中的“我”带来温暖和力量

㈦ 《温暖》阅读答案。（小学5年级）

1、对于偏僻山村的孤儿，非常不容易，没有经济来源，无法交学费等等，处境相当困难，但是这个就是在这个困难的时候，却有人能帮助他，资助他，供他完成学业，乃至就业。这是别人的帮助，别人的温暖帮他找到了希望
2、后来橡皮为了感恩，来寻亲，寻找帮助他的人，终于找到帮助他的人后，肯定也会反过来感恩而帮助他
3、正所谓，赠人玫瑰，手有余香，帮人等于帮己。希望总是会被点燃的

㈧ 一个人,温暖一座城阅读答案

一个人温暖一座城的内涵

㈨ 一个鸡蛋的温暖 阅读题答案

这段阅读材料，充分体现了偏远地区生活的贫困，也体现了生活在这里的孩子们能够体会到家庭的困难，把一个鸡蛋带给奶奶、妈妈是对家庭的帮助，是把“好东西”带回去和家人一同分享，也是小辈对长辈的一片爱心！
文中提到的“你将学校发给你的鸡蛋吃下去，会让家人更开心的”和“我把鸡蛋省下来给奶奶吃，比我自己吃更开心”两个开心第一个是指有利于自己的成长，家长开心，第二个是指让奶奶健康，我更开心，充分显示了学生尊老、爱老的一片孝心！
正像你在追问中所提到的：分享是美丽的源泉，是干枯的心理充满爱的泉水；分享是美德的种子，在我们的心中埋下了很久很久。文章中孩子们想要与家人分享鸡蛋的心情让每个人动容。那么在你的日常生活中也一定会有和家人共同分享的事情，比如：别人送你的水果、过生日时的生日蛋糕、外出旅游时口干舌燥，与家人共同分享的最后一瓶水等等，这些例子与感想是要你自己写的！

㈩ 阅读温暖的答案

这两天举行的运动会，让我看了感触颇深。不为别的，只为所有运动员的那股努力拼搏的精神。
不知有过多少次，我见了这样的场景：运动员们都疯狂的向前跑。跌倒了，爬起来，没有犹豫，继续向前冲，眼神眉宇中看不到半点疼痛的样子，能看到的只是面对荣誉得不到的焦急，只有在事后面对血淋淋的伤口疼得裂开了嘴。
不知道有过多少次，我见了这样的场景：有的运动员跑步的姿势不太对，而且很慢，显然受过伤的，可还是咬紧了牙，用自己最快的速度追啊追，不到终点，绝不会停下
不知道有过多少次，见过了这样的场景：在长跑比赛中，运动员们，特别是女运动员，在几圈后便慢了起来，毕竟路太长了。但是却，依旧拧着眉头，流着眼泪大喊：“我一定行的！呀！——”这种声音像从心灵传来，空灵坚定，却又那样让人心疼，跑到终点后，嘴角带着一丝笑意的运动员们终于坚持不住，瘫软在地上，眼泪跳出来，止也止不住
这样类似的场景还有很多：跑得慢的拼命的冲，想挣个名次；明知自己已经没有希望却依然坚持；跑赢的人仰天长啸，喜极而泣……
一次次的震撼人心，一次次的令人心疼，一次次的坚持。有什么能比上这些令人震撼的场景呢？
那么究竟是什么能让所有的运动员坚持到最后呢？毫无疑问，是自强自尊和强烈的集体意识。相信所有的运动员包括胜者败者都具有这些品质。相信所有人都不例外，这也应该是成功的关键吧。