水浒传古典小说的阅读课件

1. 《水浒传》的主要内容是什么（简单一点）

主要内容：《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

拓展资料：
简介：《水浒传》，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。《水浒传》也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。 是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。

文学影响：《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河。明代时被列入“四大奇书”。近现代以来，“四大奇书”演变为古典小说“四大名著”，《水浒传》为其中之一。《水浒传》的文风、构思和理念，都对后世的中国乃至东亚小说，产生了重大的影响。

艺术价值：作为中国历史上以白话文写成的长篇小说，《水浒传》对后世的影响巨大。《水浒传》被改编成多种曲艺形式。另一篇古典名著《红楼梦》中就提到了“鲁智深大闹五台山”的水浒传曲目。评书、苏州评弹和山东快书都有很多经典节目是取材自《水浒传》。

2. 水浒传名著阅读题

、《水浒传》作者施耐庵，元末明初（朝代）人。
2、《水浒传》描写了北宋徽宗时，以 宋 江 为首的 108 条好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
3、《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。
4、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》写得荡气回肠;
5、农民起义的原因：社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反” 。
6、《水浒传》中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各异，请分析武松、李逵、鲁智深这三个人物的共性。 武松、鲁智深、李逵等，都是路见不平拔刀相助，见义勇为，嫉恶如仇，反对封建统治的好汉。
7、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。
（1）“倒拔垂杨柳”的人物是 鲁智深 ，性格特征 嫉恶如仇，侠肝义胆
（2）“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是 武松 ，性格特征是智勇双全
（3）“智取生辰纲”的领导者是 吴用 性格特征是：足智多谋

8、《水浒传》中的人物绰号较丰富，“智多星”指 吴用 ，也被称为“赛诸葛”。请写出下面几个人物的外号：李逵 黑旋风 林冲 豹子头 鲁智深 花和尚

9、宋江有几个绰号，它们各有哪些含义？

宋江，表字公明，绰号黑宋江、孝义黑三郎、及时雨、呼保义等，现以绰号出现前后次序予以讲解。

孝义黑三郎：这是从宋江对待家庭关系而讲的。宋江处理家庭关系是以孝义为本，特别对他的父亲，其他不详述了。

及时雨：主要说他仗义疏财、接济他人、周济朋友，在《水浒传》中有25次这样的叙述，这在一定程度上表现了宋江的英雄本色。

呼保义：直到今天我们还不能做出圆满解释，据考证与宋代一个官名有关，大多学者认为这个绰号反映了宋江对朝廷的态度。

10、三打祝家庄是怎样打下来的？说明了什么道理？

一打二打都不成功，后来总结教训，摸清敌情，采用恰当的对策终于打下来。运用智慧，知己知彼，这是取得胜利的原因，梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。

11、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）

"及时雨"宋江、 "智多星"吴用、 "豹子头"林冲、

"黑旋风"李逵、 "青面兽"杨志、 "花和尚"鲁智深、

"一丈青"扈三娘、 "母大虫"顾大嫂、 "母夜叉"孙二娘 。

12、《水浒传》中"智取生辰纲"的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？

晁盖：晁天王 ； 陆云龙：公孙胜； 吴用：智多星； 阮小二：立地太岁；

阮小五：短命三郎； 阮小七：活阎罗； 刘塘：赤发鬼； 白胜：白日鼠。

13、"风雪山神庙"是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？

《水浒传》 林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。

14、《水浒传》中 "大闹野猪林"涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样?

鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀； 林冲：逆来顺受，武艺高强。

15、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是什么？林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。

16、《水浒传》中这样写道： "山顶上立一面杏黄旗，上书 '替天行道'四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 '山东呼保义'一书 '河北玉麒麟'"。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义。

17、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化，林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。由李俊带头，在太湖小结义。

18、《智取生辰纲》出自我国古代名著《水浒传 》。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是 杨志 。

19、《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救林冲（豹子头林冲、林教头），概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称：误入白虎堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘 。

20在《水浒传》中，绰号为"智多星"的人是吴用，也被称为"赛诸葛"。他与一伙好汉在"黄冈泥上巧施功"，干了一件大事是智取生辰纲。

21、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

22、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的是李鬼。

23、写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟，6个字以内)："大闹野猪林"（"野猪林救林冲"）

24、某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。

甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。

假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2分）
[参考答案] 我是乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。
我是丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。
我是丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特点，谈到两个方面，表意清楚即可）

25、(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事：押运生辰纲(花石纲)、杨志卖刀(杀泼皮牛二)、战平林冲、夺取二龙山(杀邓龙)等 。

（2）电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点：胆大心细、急功近利(专横粗暴)(每空1分，意思对即可)

26、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”

身为律师的爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”

27、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。(3分)

(1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。 (2分)

鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。被迫落草。

武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。

林冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。

花荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁。

戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。

(2)《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。
鲁智深 绰号花和尚 杀人后出家，背上刺有花绣
武松 绰号行者 报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样
林冲 绰号豹子头 “生的豹头环眼。燕领虎须”，取其形
花荣 绰号小李广 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比
戴宗 绰号神行太保 会“神行法”，一日能行八千里。
28、“四贼”：高俅、蔡京、童贯、杨戬。其中靠踢球起家得到赏识当了太尉的是高俅赞同

3. 水浒传的名著阅读题

一、填空。
1、水浒传中大闹忠义堂的人是李逵)。
2、水浒传中大闹飞云浦的人是(武松)。
3、水浒传中，,坚决反对招安的头领有二人，他们是（武松和李逵）；而主张招安的头领也有两人,他们是(宋江,卢俊义) 。
4、水浒传中人称'浪里白条'的(张顺) 。
5、水浒传中智取生辰纲的好汉有(8位) 。
6、水浒传中智扑擎天柱的好汉是(燕青) 。
7、水浒传中共有一百零八将其中有36员天罡，72员地煞。
8、水浒传中潘金莲和西门庆是被(武松) 杀死的 。
9、水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人(李鬼) 。
10、水浒传中醉打蒋门神的好汉是(武松) 。
11、水浒传中扈三娘的丈夫是(王英) 。
12、水浒传中,一开始逆来顺受，,后来怒而反抗的是:(林冲) 。
13、水浒传中绰号'立地太岁'的是:(阮小二)。
14、水浒传取材于北宋末年的(宋江起义) 。
15、水浒中(金大坚)刻字最好。
16、水浒中(马麟)吹笛子最好。
17、水浒中书法最好的人是谁?(萧让)
18、水浒中箭法最准的人是谁?(花荣)
19、水浒中行走最快的人是谁?(戴宗)
20、水浒中跳得最高的人是谁(时迁)
21、水浒中最黑的人是谁?(李逵)
22、水浒中被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山的好汉是谁(林冲)
23、水浒传的作者是施耐庵,它是我国第一部章回体长片白话小说,它是元末明初)出品的。
二、填空
1、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以（宋江）为首的108名好汉在水泊梁山聚议，打家劫舍，杀富济贫的故事。通过生动的艺术描写反映了我国历史上农夫起义发生、发展直至失败的整个过程。着重揭露了封建统治的罪恶，挖掘了农民起义的社会根源。
2、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了八个字：_杀人者，打虎武松也
3、征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是（阮小七）。
4、梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松。
8、朝廷中是_呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_徐宁_最后破了“连环马”。
9、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是（宋江）在___浔阳楼_写的__反诗。
10、写出与下列情节相关的主要人物 ⒈大闯五台山__鲁智深_⒉误入白虎堂__林冲_⒊风雪山神庙_林冲_ ⒋大闯野猪林_鲁智深_⒌醉打蒋门神_武松_⒍怒杀阎婆惜_宋江_⒎大闹清风寨_花荣___⒏斗浪里白条___李逵________⒐智取生辰纲__吴用_________ ⒑探穴救柴进____李逵_______⒒题反诗__宋江_⒓血溅鸳鸯楼___武松______
（三）2、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段出色的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整： a、浪里白跳_张顺________ b、__智多星__________吴用 c、赤发鬼__刘唐_________ d、插翅虎____雷横_______ e、____锦豹子___杨林 f、小李广__花荣_________ g、玉麒麟______卢俊义_____10、________鼓上蚤____时迁11、_____小旋风_______ 史进 12、___混江龙__李俊13、神行太保____戴宗____ 14、母大虫__顾大嫂_________
1．曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有（鲁智深、陶宗旺）。
2．梁山好汉中，谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书（燕青）。
3．高俅发迹之前一贯浪荡厮混，先后在几处帮闲，准确的顺序是（柳大郎、董将士、小苏学士、附马王晋卿）。
4．在“入伙”之前，与鲁智深在官府中担任一样职位的有（孙立）。
5．和宋江么放晁天王情节相似的是（朱仝、宋江）。
6．战争运用“里应外合”之计的有（呼延灼破青州城、三打祝家庄、智取大名府）。
7．战役中用火攻的有（二战高太尉、智取大名府、石碣村之战、攻无为军）；用水攻的有（一战高太尉、战何涛、清风山大战、战卢俊义、战太原）。
8．梁山好汉中精于水行船的水军八头领有（李俊、张横、张顺、阮氏三兄弟、童威、童猛）。
9．被蒙汉药药倒过的好汉有（宋江、徐宁）。
10.《水浒传》人物中，绰号的由来各不相同，以身体花绣为绰号的是（史进）；以所使后器为绰号的有（呼延灼）；以勇力武功为绰号的有（雷横）；以性格脾气为绰号的有（石秀）；以出身门第、职业特点为绰号的有（安道全）。
11．宋公明私放晁天王时所任官职为（押司）。
12．英雄亦有孝子之心。梁山聚义后，先后回乡探亲的好汉有（李逵、宋江、公孙胜）。
13．《水浒传》一书中会提到梁山好汉的师父或徒弟，有师徒关系的人物有（施恩与武松、史进与王进、柴进与洪教头、周瑾与索超）。
14．最先想要劫取生辰纲的人是（刘唐）。
15．武松醉过的人有（蒋门神、孔亮）。
16．梁山好汉中，因获罪在脸上被（打金印刺字）的有（林冲、杨志、武松、宋江、雷横）。
17．“专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”写的是（柴进）。
18．以“送富贵”为名，给晁盖报信，来一同劫取生辰纲的人有（刘唐、公孙胜）。
19．梁山好汉中有几位初次上梁山却未入伙的好汉是（卢俊义、雷横、杨志）。
20．梁山好汉结局出家学道的有（公孙胜、朱武、樊瑞、戴宗）。
21．梁山好汉中，诈中风疾不复朝觐受职，后来成为暹罗国（即今泰国）之主的是（李俊）。
22．书中人物善打金砖来杀敌制胜的是（马灵）。
23．书中人物会神行术的有（马灵、戴宗）。
24．向卢俊义献计决引智伯渠及晋水灌浸太原城池的是（李俊）。
25．与王庆手下奚胜大斗阵法的是（朱武）。
26．征剿王庆时，仿效三国时诸葛孔是智退司马懿的作法，也在宛州设下空城计 的是（萧让）。
27．虽占据山寨，却因为嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的是（王伦、廖立）。
28．《西游记》中二郎神额头上有第三只眼，能识破会七十二变的孙悟空的本相，《水浒传》中也有这样一个人，上阵时，额上又现出一只妖眼，人称“小华光”的是（马灵）。
29．隐姓埋名深入虎穴，骗得敌军信任，后一举杀敌成功的好汉是（张清）。
30．梁山好汉中，曾做过郡马的有（张清、宣赞）。
31．梁山好汉中有几位是将门之后（呼延灼、杨志、关胜、彭（王己）、花荣）。
32．《水浒传》中多处提到宋太祖武德皇帝昔日曾留下旧制：新发配充军到的罪犯，须吃一百杀威棒。书中共有（林冲、宋江、武松）逃脱了这一刑罚。。
33．《封神演义》和《西游记》都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。《水浒传》中也有这样的一个人物，他是（马灵）。
34．梁山好汉中，是落科举子出身的是（蒋敬）。
35．开酒店出身的有（朱富、张青、曹正）。
36．梁山好汉破城后开仓放粮的一役是（智取大名府）。
37．最先主张对梁山泊义军降诏赦罪招安，却遭革职罢为平民的是（赵鼎）。
38．《水浒传》故事起于北宋（宋仁宗）年间，终于北宋（宋徽宗）年间。
39．梁山一百单八将的绰号中含“龙”字的有：（入云龙——公孙胜、九纹龙 ——史进、混江龙——李俊、独角龙——邹润、出林龙——邹渊）。
40．梁山一百单八将的绰号中含“虎”字的有：（插翅虎——雷横、锦毛虎——燕顺、矮脚虎——王英、跳涧虎——陈达、花颈虎——龚旺、中箭虎——丁得孙、打虎将——李忠、笑面虎——朱富、青眼虎——李云）。
41．梁山泊一百单八将的绰号中含“豹”字的有：（豹子头——林冲、锦豹子 ——杨林、金钱豹子——汤隆）。
42．梁山泊一百单八将的绰号中借鉴前人或与之相比的有：（小李广——花荣、美髯公——朱 仝、小温侯——吕方、赛仁贵——郭盛、八臂哪吒——项充、小霸王——周通、小尉迟——孙立）。
43．宋徽宗看书的“睿思殿”中，素白屏风上御书当时四大寇的姓名，写着：“山东（宋江）、淮西（王庆）、河北（田虎）、江南（方腊）”。
44．宋江手下五虎将是（关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平）。
45．梁山五特技是（戴宗的神行术、张清的飞石子、花荣的射箭术、燕青的相扑、安道全的医术）。 二、请指出下列古语中所对应的梁山好汉： 1．花石纲，生辰纲，予及女偕亡——杨志。 2．面如铁，性如火，东京只两斧——李逵。 3．娘子军，锦散套，著者莫笑——扈三娘。 4．于思于思，弃甲复来——秦明。 5．网虎者，步步松，步步急，诸葛曹瞒，合而为一——吴用。 6．孟尝好客，其族几赤——柴进。 7．两股明枪，不使暗箭——花荣。 8．既为虎，复为母，毒如蛊——顾大嫂。 4．于思于思，弃甲复来——秦明。 5．网虎者，步步松，步步急，诸葛曹瞒，合而为一——吴用。 6．孟尝好客，其族几赤——柴进。 7．两股明枪，不使暗箭——花荣。 8．既为虎，复为母，毒如蛊——顾大嫂。 9．尔则赤发，见蓝面则杀——刘唐。 10．其亡其亡，入我室，登我堂，颠倒我衣裳——时迁。 11．快活林，复霸业，能交人于缧绁——施恩。 12．不敢轻诺，平分水泊——卢俊义。 13．霹雳后，沙飞石走——凌振。 14．朝苍梧，暮碧落——戴宗。 15．妇人之言，慎不可听——杨雄。
四、问答题：
1、武松和林冲都是《水浒传》中大家耳熟能详的英雄人物，请根据两人的身世、性格特点，至少总结出他们的三处相同点。
答：（1）、二人都曾在官府任职：林冲——东京八十万禁军教头；武松——县衙都头。 （2）、二人都曾因女人入狱遭发配：林冲——高衙内看中林冲的妻子，高俅便助子陷害林冲；武松——嫂嫂与西门庆同谋害死哥哥武大郎， 为报仇，武松将其二人诛杀；后因助施恩夺回快活林，被蒋门神陷害，相信女子玉莲而被其冤枉入狱。 （3）、二人在发配途中，都曾险被押解公差所害：林冲——公差董超、薛霸被陆虞候收买，预在野猪林将林冲杀害，幸得鲁智深出手相救；武松——公差被蒋门神收买，预在飞云浦将武松杀死，武松将公差和埋伏的人马诛杀后，又回鸳鸯楼将蒋门神等诛杀报仇。
2．你怎样看待《水浒传》中一百单八将的“招安”后的结局？
参考：招安结局比较符合梁山英雄中领导起义的核心成员的出身成分和思想状况，是受农民阶级的阶级熟悉所制约的，是起义失败的客观必然性的反映。小说写了受“招安”的结局，即不违反历史真实，也不违背作品的客观实际，是答应的。
3．请评析李逵和鲁智深的思想、性格特点。
参考：李逵：纯朴天真，简朴鲁莽，不讲策略，疾恶如仇；鲁智深：粗豪爽直，酷爱自由，疾恶如仇，见义勇为。
4．请简要评析《水浒传》中晃盖这一艺术形象。
豪爽豁达，勇武果断，敢作敢为，仗义疏财。
5．请简要评析《水浒传》中吴用这一艺术形象。
广读诗书，精通韬略，足智多谋，知人善任，是中国古典小说中第一个参加农民起义的贫苦知识分子的艺术典型。

4. 景阳冈教学课件

13*景阳冈

一、教材说明

《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。

武松赤手空拳打死老虎这部分，是课文重点，也是教学重点。了解武松的英雄性格，是教学难点。

二、学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。

三、教学建议

1.课前，如有条件，教师可以布置学生读《水浒传》的第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情：武松急着赶路，是回清河县寻找哥哥武大郎，打死老虎后，被阳谷知县看中，做了步兵都头。

这样做，一是能激发起学课文的兴趣，二是更便于理解课文的思想内容。

2.这篇课文故事性强，比较吸引学生。但篇幅较长。教学时，要让学生根据“阅读提示”，

充分自读自悟，然后组织学生交流：哪几段具体描写了打虎?除了打虎，课文还写了哪些内容，它们跟打虎有没有关系?武松是个怎样的人?通过交流，使学生明确：在酒店喝酒和上冈这两部分，不仅是故事情节的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为下文写他勇猛打虎作了很好的铺垫。

3.武松赤手空拳打死老虎一段写得非常精彩，集中反映了武松的机敏和勇敢。教学时，可以通过朗读，让学生体会那种惊险紧张的打斗场面，读出老虎“一扑、一掀、一剪”的来势汹汹和武松“一闪、一闪、一闪”的沉着机敏和打虎时的竭尽全力。有条件的，可放映武松打虎的电影片段，激发学生朗读兴趣。

4.教学时，要注意引导学生从人物的语言、神态和动作的描写揣摩人物的内心活动，体会武松的性格特点。如，武松与店家的两段对话。一段是关于酒的。当武松吃了三碗酒后，店家劝他不要再喝，原因是“三碗不过冈”。武松却说：“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?”“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”就这样，武松一连吃了十八碗。另一段是关于虎的。武松吃完酒，提着哨棒就走。店家又一次劝阻，告诉他景阳冈上有只吊睛白额大虫，经常出来伤人，必须凑足三二十人，才能过冈。武松听了，笑道：“我是清河县人。这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!……就有大虫，我也不怕。”这两段语言表现了武松豪放、倔强的性格。

课文还写了武松的三次思想活动。第一次，武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”第二次，他细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”第三次，他一面走，一面自言自语道：“哪儿有什么大虫!是人自己害怕了，不敢上山。”这些心理活动突出了武松无所畏惧的气概。

5.“有的同学说，现在要保护老虎，武松打虎这样的故事不该再读了。你同意吗?说说你的看法。”这个思考题，是根据学生思想实际安排的。通过讨论，不仅可以锻炼学生的口头表达能力，而且可以使学生受到科学思想方法的启蒙教育。讨论时，要鼓励学生联系课文，结合现实，各抒己见。在学生充分讨论的基础上，教师可就两个方面稍做点拨。一是关于打不打老虎，要具体情况具体分析。在古时候，人还不能主宰自然，老虎等猛兽常常伤人性命，为了自卫，人只能打老虎。现在，老虎已濒临灭绝，为了保护生态平衡，就应该保护老虎。二是该不该读武松打虎这样的文章。读《景阳冈》，并不是要学武松也去打虎，而是要学武松勇敢无畏的精神，这种精神任何时候都是需要的。当然，学《景阳冈》，还在于接触我国优秀的古典名著，学习语言等。

6.课文虽在原作基础上进行了改写，但仍保留着原作的语言风格，有不少文言色彩的词。教学时，不必要求学生逐词理解，有些词语通过多读，能够意会即可。

下面一些文言词语的解释供教师参考。

筛：斟。筛酒，即斟酒，倒酒。

客官：旧时店家对顾客的尊称。

如何：这里是“为什么”的意思。

但凡：凡是，只要。

榜文：官府的告示。榜，古代指文告。

印信：印章。

岂不枉送：难道不是白白送掉。枉，白白地。

请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。

平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。

却把大虫吓唬我：却用老虎吓唬我。把，用。

四、参考资料

水浒传元末明初产生的优秀长篇章回小说。作者施耐庵。小说以北宋宣和年间的宋江起义为历史依据，在民间广泛流传的水浒故事基础上加工而成。是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，形象地揭示了“官逼民反”这一起义根源，歌颂了起义英雄的斗争，也反映了起义失败的原因。《水浒传》在艺术上最杰出的成就，是成功地塑造了武松、鲁智深、林冲、李逵等众多英雄形象。

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书名：水浒传--中国古典文学名著

作者：施耐庵著

出版社：新蕾出版社

出版年份：2002-01

页数：187

内容简介：

6. 《水浒传》名著阅读练习.

我刚好也用到呢（我们班要考试），自己在网上整理了一些，现在奉献出来∩_∩

水浒试题
一、填空题
1、《水浒传》的作者（施耐庵）,朝代（元末明初）,它是我国第一部（章回体长篇白话）小说。《水浒传》中共有将一百零八,天罡星三十六人,地煞星七十二人。《水浒传》故事起于北宋（宋仁宗）年间，终于北宋（宋徽宗）年间。
2、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《水浒传》
3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至魂聚蓼儿降至终点。
4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是林冲。
5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖。
6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲。
7、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。
8、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深。
9、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物？（吴用）
10、清代《洪门志》中曾记录了以水泊梁山众好汉名字为内容的入门誓词：“铜章大印往下场，满门哥弟听端详：大哥好比（宋江）样，仁义坐镇忠义堂； 二哥好比（吴用）样，智谋广大兴山冈；三哥好比（徐宁）样，有仁有义掌钱粮；四姐好比种娘娘，湘江会上摆战场；五哥好比（裴宣）样，有赏有罚在山冈；六哥好比（武松）样，人人称他小义郎；七姐好比（一丈青），祝家庄前大交兵；八哥好比（朱武）样，掌管令箭圣贤堂；九哥好比（石秀）样，替兄杀嫂上山冈；幺满好比（时迁）样，功苦勤劳在山冈。”
11、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
12、补全回目：
（1）、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西
（2）、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
13、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是毛泽东（人名）对《水浒传》的评价。
14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。
15、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也。
16、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”
17、《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是智取生辰纲。
18、在《水浒传》中叙述了好汉鲁智深 “大闹野猪林”的故事。
在《水浒传》中,放火烧战船,帮助宋江两败高太尉的是:刘唐。
19、在下面横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识（母夜叉）孙二娘；醉打蒋门神，替（金眼彪）施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
20、武松的主要性格特点是:一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助。有关武松的三个情节:景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼。
21、《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征：爱打抱不平，重友情，讲义气。
22、《水浒传》中三位女将是扈三娘、一丈青、孙二娘；她们的绰号是母夜叉、顾大嫂、母大虫。
23、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过150字）。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
答：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
24、清代著名理论家、批评家金圣叹将《水浒传》、《庄子》、《离骚》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。
25、《水浒传》中坚决反对招安的将领是:李逵,武松。
26、《水浒传》中由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是:林冲,杨志。《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有:林冲,杨志,鲁达。
27、《水浒传》中"浪里白条"所指的人物是张顺，和他相关的故事是夜闹金沙渡。
28、在《水浒传》中,被称为"神机军师"的人物是朱武，相关故事是:朱武打破六花阵。
在《水浒传》中,被称为"拼命三郎"的人物是石秀，相关的故事是:智杀裴如海。
29、《水浒传》中的故事及相关的人物:误入白虎堂，林冲;大闹清风寨，花荣;探穴救柴进，李逵;风雪山神庙，林冲;怒杀阎婆惜，宋江。
30、《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:武松在景阳冈打虎，李逵在沂岭杀四虎。
二、简答题
1、“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？
答：这段说的是黑旋风斗浪里白条主要人物是李逵、张顺。
2、宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？
答：被高俅等奸臣毒死。死前他用同样的方法弄死了李逵，因为怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声。
3、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？
答：这段话描写的是宋江。他主要的性格特点是：仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想。
4、“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？
答：这段话描述的是智取生辰纲涉及人物有：吴用 晁盖公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 刘唐 白胜。
三、补歇后语：
1．（王伦）当寨主——不能容人。2．（高俅）当太尉——一步登天。
3．（母夜叉）撒泼——惹不起。4．（武大郎）看戏——人云亦云。
5．（解珍、解宝）坐班房——难兄难弟。6．（武大郎）上楼梯——步步高升。
7．（花荣）射箭——百发百中。8．（张顺）浪里斗李逵——不打不相识。
9．黑旋风李逵——（有勇无谋）。10．林冲上梁山——（官逼民反）。
11．武大郎开豆腐店——（人软货不硬）。12．武松打虎——（一举成名）。
13．时迁报警——（贼喊捉贼）。14．时迁进牧场——（顺手牵羊）。
15．时迁照镜子——（贼头贼脑）。16．张天师捉妖——（拿手好戏）。

p.s不好意思，文档中有下划线的，复制过来就没了，你可以自己加一下

7. 如何提高学生阅读《水浒传》的兴趣

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读经典名著，可以提高学生的理解能力、鉴赏能力，积累他们的文化底蕴、处世经验，激发他们的创造思维、进取精神,教师要引导学生成为阅读的主人，激发学生的阅读兴趣，为学生的终身阅读打下坚实的基础。对于提高学生名著阅读兴趣，教师可以从以下四个方面入手：

一、巧用教材，悬念激趣。

初中语文教材中，有许多名著的节选，这些节选就是一把把开启名著阅读的钥匙。教师可以尝试以课堂为起点来实施名著的阅读教学，以此激发学生阅读名著的兴趣。比如学习《鲁提辖拳打镇关西》一课，文章通过记叙鲁达路见不平，帮助金氏父女逃过卖肉屠户镇关西的欺侮，三拳打死镇关西的故事，表现了鲁达豪爽仗义的性格特点。理解了《水浒传》中的英雄替天行道，“该出手时就出手”的行为时，教师可以就此进行拓展，告诉学生，这只是《水浒传》中关于鲁达的一个故事，他还有“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等传奇故事，也都非常精彩；另外，《水浒传》一百零八将，个个性情不同，将将本领高强，人人描写传神，以此激发学生带着浓厚兴趣去阅读《水浒传》。另外，课本后面的“名著导读”，也是提高学生阅读兴趣的一个重要途径。在“名著导读”中，首先是对每部著作的主要内容和写作背景的介绍，然后有“阅读建议”，最后是“精彩片断”和“点评”。读了“精彩片断”，再看主要内容的简介，许多学生都会产生一探究竟的想法，激发起了学生完成从片段到整体的名著阅读兴趣。
1、 通过导读使学生对《水浒传》的内容、主题有个大概的了解。

2、 激发学生阅读《水浒传》的兴趣，鼓励他们从名著中汲取营养，提升文学素养。

3、 引领学生比较影视语言与文学语言的差别，教给学生从原著中学习语言的方法。

教学重点：

激发学生阅读《水浒传》的兴趣

教学过程：

一、 创设情景引入：

播放展示动画水浒人物的歌曲《好汉歌》请学生听。

谈话：喜欢这首歌吗？为什么？这是哪部电视剧的主题曲？

二、《水浒》知多少？

1、作者 2、《水浒》人物及绰号 3、《水浒》故事简介

三、评价学生发言，抛出问题：你是怎样了解到以上内容的？

谈话：面对丰富的影视大餐，我们往往走捷径，以看影视剧的方式代替读书，大家是如何看待这一问题的？（教师只听，不做评论）

四、1、看电视连续剧《水浒传》中《鲁提辖拳打镇关西》的片段

2、提问：看了短片，大家知道了什么？

3、请学生阅读小说《鲁提辖拳打镇关西》中关于三拳的精彩描写。

再问：阅读与观看相比，你有了哪些新的收获？

追问：《水浒传》中还有哪些人物给你留下了深刻的印象？请结合故事谈谈。

小结：阅读这部古典小说，我们可以欣赏精彩的英雄故事，认识侠肝义胆的梁山好汉，还可以学习形象的文学语言，甚至学会速描人物的方法，因为诸如此类的精彩片段在原著只随处可见。

4、 看故事片断《武松醉打蒋门神》，听台词，感受人物性格及语言特点。

5、阅读原著描写片段，（幻灯出示）对比影视作品与文学语言的区别。

6、听老师读原著中关于李逵和吴用的描写，体会二人的性格特点，感受文学语言的魅力。

评学生发言并激发兴趣：这不古典小说非常富有表现力：“言简意丰”，三言两语就能表现出英雄的性格特点，这也是古典小说源远流长，久传不衰的魅力之一。因此，从语文学习的角度，从提升文学素养的高度来看读书，对我们收益非浅，况且我们读《水浒传》的收获不仅如此。

四、播放电视连续剧《水浒传》中关于林冲的几个片断

1、林冲与妻子的幸福 2、豹子头误入白虎堂 3、发配途中遇害情景 4、林冲棒打洪教头 5、林冲风雪山神庙

谈话：从林冲的遭遇中看出了当时怎样的社会现实？

小结：朝政腐败，奸臣当道，忠良残遭陷害，报国无门，阶级压迫，造成了官逼民反的现实，无数民众接竿而起，落草为寇，拉开了农民起义的序幕……小说为我们展现的是一场轰轰烈烈的农民起义，是一副广阔深远的历史画卷，因此，阅读这部古典小说，我们还可以了解当时的社会现实，感受英雄辈出的历史背景。

五、阅读课文后的附录：名著导读《水浒传》

六、激发学生阅读《水浒传》的兴趣

小说中以宋江为首的一百零八位英雄，背负着自己辛酸无奈的抗争经历，怀抱着“除暴安良济苍生”的理想，聚义在水泊梁山，扯起“替天行道”的大旗，杀富济贫，起义造反，留下了许多可歌可泣的英雄故事。幻灯出示精彩回目，告知学生，欲知详情，快去阅读《水浒传》。

七、激情结语，提出希望

水泊梁山，自王伦开创山寨到晁盖上山建业至宋江时打击豪强抗击官府，英雄排座……梁山事业兴盛一时，作为首领，宋江一心想为梁山兄弟觅一条光明大道，所以他力主“集体招安”！但梁山英雄最终死伤无数，并未如宋江所愿：进京为官，报效国家。波澜壮阔的农民起义最终以失败而告终。这不能不引发读者的思考，作为新时代的中学生，老师相信大家再读这部古典名著时肯定会在欣赏精彩故事、认识英雄豪杰的同时引发更广泛、更深刻的思考。因此。老师郑重向大家推荐这部代表我国古代英雄传奇最高成就的古典文学名著《水浒传》。

8. 初一水浒传阅读

水浒传》中的故事及相关的人物:误入白虎堂（林冲）;大闹清风寨（花荣）;探穴救柴进（李逵）;风雪山神庙（林冲）;怒杀阎婆惜（宋江）。
水浒传》的主要题材是（以描写农民战争为主）。
2.《水浒传》歌颂的主要精神是（被压迫人民的反抗精神）。
初一的阅读，考文学常识的就怎么点，其他的阅读题要靠自己去理解的。相信你能行。