高考卷小说阅读

1. 高考语文现代文阅读（小说，散文等）怎么回答能得高分

你好，同学。
其实这个真的是很很简单的问题！
虽然说当时也困扰我一段时间...
但是这个确实要比前面的选择题好拿分多！
其实，我的秘诀就是：多抄答案！
不要笑啊~~我就是抄出来经验的！
一般，我做现代文阅读的顺序是这样的：
1.先把文章问题看一遍
2.划文章关键词句（一会详说）
3.看答案
4.把答案抄上去
你做这种题的时候有没有一种感觉：答案都是有模式的！
简单说就是：你有没有觉得每篇的答案都差不多。
一般这种题无非问的都是中心思想、修辞手法、文章结构。
而答题的关键就在文章里，注意，我的这句不是废话。
你要是经常抄答案的话就会发现，他的答案基本上都是现代文中的原句换一个说法而来的！有的干脆来形容词都不变——这个就是关键词的划法，阅读时注意形容词！！！（你应该知道什么是形容词吧）用文章本身出现的、特别是作者抒情时用的形容词来答中心思想——这个其实也是关键句的划法：作者抒情的句子。一般现代文中包括小说和散文有很多是叙事的，叙事就分为两部分了：叙事和抒情。叙事中有文章结构的答案；抒情中有中心思想的答案！！这种题，你需要做的就是把抒情句子找几个比较不错的抄上去，最好自己变个句型（就是一句话你换个说法）。其实，答案就是这样子的！有好多次考完试，一对答案，我的答案和标准答案错不了几个字~~~~
至于说到修辞，有时候也叫什么艺术形式、艺术特色等等有“艺术”一词的词。
这种就更好答了！！！无外乎就比喻排比偶尔会用夸张（这种句子也算关键句！）————你答题的时候就可以用这个模式：作者运用了形象巧妙的XX（比喻夸张排比)说明了什么什么东西的什么什么特性，什么什么精神，表达了作者什么什么（文章原有形容词）的情感，为我们展现了什么什么的画面，寓情于景，情景交融（有时候依文章情况还可以写动中有静，静中有动，动静结合），最后总结一句：具有XX的艺术特色。就好啦！！！！多简单！！同样这个模式还适用于古代现代诗歌鉴赏！
说到文章结构就更简单了！！一般问到文章结构的，百分之九十九就是：首尾呼应！把首段尾段中你觉得是关键句的那一句一抄，再一总结就好了！！！太简单了这个！！！！！！
.....
如果不是叙事文，那就是说明文了！更简单，一言以蔽之：抄文章原句！把关键句原句抄上去就可以了！这个一般都比较容易就不详细说了！

改句子，老师只会一瞥，看第一句和最后一句，扫中间就扫一眼！答题和写作文一样。
注意的地方有这么几个：1.字写的漂亮，不能写的太小太紧！！
2.你尽量把关键字关键句写在醒目的地方！
3.第一句和最后一句要写好！
4.不能写的太多，超过给的行数！最好刚刚好，一般自己都能拿捏好。

....
看看~~~现代文答案真的是很简单··~~注意这些就行了~~~现在快考试了·~
你要是不想写（其实，当时我就是不想写），就看看文章看看答案就好了·~注意自己总结规律！！！

以上就是本人现代文应试抄出来的经验~~~~同学，祝你好运！
其实，答语文卷子最大的秘诀就是：把你的字写漂亮点！！不要太挤、大小适中！同样的卷子不同的字，中间可以差20多分·~~一分可就是几万块啊~~

累死啦·~~~~飘走···
PS：我看再加100多分应该不亏吧~~~我这都可以交上去做论文了~~好几千字哎！

2. 瓦猫是哪一年高考题

《瓦猫》入选2020年全国高考语文试卷二的小说阅读文本高考题。《瓦猫》书写匠人，空间跨越三城三地，由南京、香港到昆明，从江南、岭南再至西南，时间跨度则从当代溯至西南联大时期，呈现出多元的叙事风格和气象。葛亮秉持美学追求，语言清雅闲淡，叙事温润平和。

3. 高考小说阅读常见题型及解题技巧

高考小说阅读常见题型及解题技巧如下：

高中教育 | 精品借鉴高考小说阅读常见题型解题(一)把握故事情节 1分析情节的技法分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：抓住场面。

特点A情节安排评价：就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。就开头、结尾来说有首尾照应式。

4. 高考文学类文字阅读包括小说 散文 还有什么

高考文学类文字阅读包括小说 散文 还有什么

文学类文字阅读就小说和散文比较重要，戏剧在高考总复习这本书中也有出现，考得可能性几乎不存在，还有就是传记类的，新闻类的，科普类的，重点在小说和散文。

高考文学类文字阅读这段话在文中起什么作用

某某段中的一句话在文章中的作用：写了什么内容（概括这句话的大致意思）+是运用什么手法写的+起到了什么用的表达效果（联络中心）。
例：在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？
答案研读：从自己的生活经历谈起（内容），借用了对比的手法（手法），行文自然生动，为下文谈人生的孤绝境界（中心）作了铺垫。

高考文学类阅读是哪几种

高考阅读文字大体上可以分为两类：一类是科学类文字，又分自然科学类文字和社会科学类文字；一类是文学类文字，古代文以诗歌为基本阅读文字，现代文则以散文为基本阅读文字。在高考试题中，科学类文字主要侧重于最基本的审美阅读能力的考查，考生能准确地筛选资讯，科学地整合资讯，往往就能够收到较好的效果。文学类文字则大不相同，它不仅要求考生对文字资讯作一般性解读，还要求考生在更高层面上予以审美观照，能够对作者的观点态度作出分析与概括，对作品的语言、形象意境和表达技巧作出鉴赏和评价。而这种分析与概括，这种鉴赏和评价，对考生的审美阅读能力就提出了更高的要求，只有掌握了审美阅读的一般规律，养成了审美阅读的良好习惯，才能更好地走进文字，有效地整合资讯，科学地予以鉴赏，才能应对从容，突破高考阅读理解瓶颈，获得理想的成绩。

文学类书籍包括哪些文体，如小说，散文，诗歌，还有哪些？

杂文，随笔，剧本，时文，纪传，史书

高考全国卷文学类文字阅读是 选考必须考吗

是的。

2015年高考语文题型
时间：150分钟 总分：150分
一．选择题：（共计27分）
题型分类： 1. 语言文字运用； 2. 现代文阅读； 3.文言文阅读。

（一）语言文字运用选择题：（共3小题，每题3分，合计9分）
1.【成语辨析题】 2.【病句辨析题】 3、【排序题（语言连贯题）】 小阅读：
（二）现代文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）
1.【概念词语】 2.【句子理解】 3.【资讯筛选】
4.【要点概括】 5.【推断游告想象】
（三）文言文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）
1.【文言实词】 2.【古今异义】 3.【文言虚词】 4.【资讯筛选】
5.【性格表现】 6.【内容归纳】 7.【全文把握】
二. 主观题：（共计123分）
（四）文言文翻译题：（共2题，每题5分，合计10分）
（五）诗歌鉴赏题（共2题，第一题5分，第二题6分，合计11分）
1.表达方式 2.语言特点 3.修辞手法 4.表现手法 6.思想感情 7.意境与作用
（六）名句默写题（共3小题，每空1分，合计6分）
要求背诵文章中的指定名句，有规定提示。
大阅读：
（七）现代文阅读（共4小题，第一题多选5分，第二三题各6分，第四题8分，合计25分）
两篇文章，二选一。第一篇抒情散文；第二篇人物传记。
1.名词术语及概念性试题 2.关键性语句理解
3.资讯筛选性试题 4.归纳主旨性试题 5.清理文思的题型
6.审美鉴赏性试题 7.综合探究题
（八）文字表达（共2小题，补写语句5分，语言表达6分，合计11分）
1.段落句子补全题 2.语段压缩或扩充套件题 3.句式仿写题
4.句式变换题 5.改错题 6.图形表达题
（九）作文(60分）
材料作文：开头末句一定要提出论点一二段（起）——3段（承）承上启下用几个问
句——4到6段（转）用几个小分论点加例子加分析——7到8段（结）。

汨罗之梦,文学类文字阅读

①在中国的河流中，汨罗江远算不上波高浪阔源远流长，但却是一条名闻遐迩的圣水。它温柔而温暖的臂弯，曾先后收留中国诗歌史上两位走投无路的诗人。不过，一位在下游，今日的汨罗县境，以水为坟，年年端午，竞渡的万千龙舟还在打捞他的魂魄；一位在上游，如今的平江县域，堆神老明土为墓，少人拜谒，与凄清的墓地长年相伴的，多是春风秋雨夕阳晨雾，还有偶然在坟头点燃的几含腊炷清香。
②大历五年秋冬之际，杜甫出峡入湘在湖南流寓三年之后，准备顺湘江而下，回归河南故里。然而，在距县城仅十里的小田村附近的江上，世星即告陨落，他年幼的儿子宗武只得将父亲草草葬于小田村天井湖，也就是我们今日见到的平江杜墓。如果你远道前来，不仅可以一瞻遗迹，而且风行水上山间，鸟过田头陌上，还会向你叙述许多有关杜甫的传说。我居杜甫曾经流寓过的长沙，虽然离平江地不远，而且心向往之，但人事倥偬，竟然直到最后的一个秋冬交割之日，才得以拜谒那一座山中的也是我心中的坟茔。

如何解答高考文学类文字阅读中人称的作用题型

1、解答高考试题的步骤与平时复习考试的步骤相同，在高考复习时，老师是如何指导考生解答文学类阅读人称试题的，高考时就怎么去解答。
2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。
3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前些年的高考全国卷，最好将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。

2012高考复习文学类文字阅读该怎么办

多看点中长篇的文章

文学类文字阅读题《心与手》

提问什么呢？

5. 高考小说阅读常见题型及解题技巧

高考小说阅读常见题型及解题技巧：

1、人物形象塑造的考查

解题技巧：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

2、重要情节作用的分析

解题技巧：对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题；对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格；对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

高考小说阅读知识梳理：

小说的三要素：人物、情节、环境。而在实际的考查过程中，“人物”和“情节”是最常见的考点，“环境”考查相对少点（其作用多为烘托人物、凸显主题），我们还要再加一个鉴赏要点——“主题”。也就是说，鉴赏小说，牢牢抓住“四要素”：人物、情节、环境、主题。

这是高考小说鉴赏的最核心概念，看上去四个名词而已，实则“百变不离其宗”。做所有的小说题，都要自觉地关联到这“四要素”。比如解释词语意思，解读句子含义，分析语段作用，鉴赏艺术手法，分析语言风格，探究小说特色，都可能与“四要素”关联。