蝈蝈小说名字

1. 校园搞笑小说蝈蝈主人公书名是什么

折腾岁月

2. 以前在路边买过并看过一本较【奇星媚阳】的小说。有谁看过么

这本书还挺黄的，记得。只看到过上册和中册，一直没看到下册。。憾

3. 《蝈蝈》这个故事表达了作者怎样的写作意图

《蝈蝈》这篇文章的复述故事 这是一篇妙趣横生的小品文.作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性.这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色.鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模.周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味,更有意义.”的确如此,法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱.先让学生认真地把课文读一遍,画出生字词.然后读第二遍,画出自己认为最精彩的段落或句子.这样做的目的是让学生切实地感受课文内容.作者用什么方法引出蝈蝈呢?第1段并没有写蝈蝈,是写在别人欢度国庆的日子里,自己还没有忘记去观察昆虫.“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著!搞科学研究需要这样的精神.第2段写蝉在夜晚不再鸣叫,它要休息了.突然,蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”——蝈蝈.这是多么富有匠心的写作思路!从第3段开始介绍蝈蝈.作者采用拟人的手法来写蝈蝈.先写它的歌声.蝈蝈的声音是“窃窃自语”,“像是滑轮的响声”,“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”,声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”.当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时,蝈蝈的声音则显得“非常柔和”.这些描述都表现出作者对蝈蝈的喜爱之情.特别是“绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了.在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!”流露出了多么浓厚炽热的感情!进入第4段,开始写蝈蝈的食物习性,一直写到最后一段,这是文章的主体.这部分 内容是观察金属网罩里的蝈蝈.作者为了了解昆虫的生活习性,不仅到野外去观察,还捉了许多养在家里,这就是他的实验室.蝈蝈长得什么样呢?作者作了一番描述：“非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子.接下来,作者写蝈蝈的食物.作者把蝈蝈和螽斯比较着写,它们都不太喜欢吃莴苣叶.这使作者遇到了“麻烦”.“麻烦”一词表现作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度.作者推测蝈蝈可能吃鲜肉.这样的介绍,与一般的说明文不同.带有明显的感情色彩,亲切自然,富有文学笔法,是法布尔《昆虫记》的特色.这种笔法非常受青少年的欢迎.作者是如何知道蝈蝈最喜欢吃什么食物的呢?一句话,通过观察.清晨,作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜——捕蝉为食.那么蝈蝈为什么最喜欢吃蝉的肚子呢?“是不是肚子比其他部位更受欢迎呢?”作者带着这个问题继续实验和观察.第7段写揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密,因为肚子既有肉,又有甜食.8、9、10三段是对蝈蝈食性的补充说明.11段写蝈蝈彼此十分和睦地共居一起,从不争吵.本文没有丝毫机械呆板的介绍,自始至终饶有兴趣.文中表现出的作者仔细观察,细心揣摩的探索创新精神是十分可贵的,能对学生产生良好的影响.本文的写作特点很突出：1．文艺笔调.本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格.既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露.2．生动传神的语言.作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的使用上尽量生动感人.比如,“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”.这些语言都很传神.3．拟人手法的运用.像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法.拟人手法的运用,使得文章自然、亲切,增强了可读性.4．通过比较来写蝈蝈.比如在写蝈蝈的叫声时,拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时,拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时,拿鹰来作比较；写它同类相食时,拿螳螂来作比较.这些比较,既突出了蝈蝈的习性,又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌.

4. 女主是海盗头被警察男朋友骗一船的兄弟被炸死了为了救兄弟去另一个时空找蝈蝈后来嫁给了白虎选中的男主

1淮南市城东区。

鸿荣一期是淮南市标准的一片烂尾楼。房子建到一半，突然遇到国家缩进财政，银行提高贷款利率，鸿荣集团彻底放弃了这一片原本就不挣钱的地盘，从此成了淮南市的烂尾楼。

夜晚，漆黑一片，伸手不见五指。李四骑着他的宝座在没有路灯的情况下在这烂尾楼内穿梭，时速不慢，左躲右闪，竟然没有撞到柱子上。寻了一处墙脚，他停了下来，漆黑中，两只眸子四处瞅了瞅。麻利的从那辆破旧的电单车后面取出工具。

扳手，起子，榔头……无一不有。

李四左手握着一把剪钳，右手捏着一柄起子。他利索的在墙角『摸』了『摸』，神情一愣，顿时吐了口唾沫，大骂道：“一帮犊子，竟然抢了老子的东西！”

原来，李四老早就『摸』清了情况，在这片烂尾楼中，有大量的电缆线，原本打算晚上来取货，却没想到被人先行一步，顿时气不打一处来。
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无奈之下，他四处『摸』索了一阵，换了几个地方，在工地一处隐秘的角落『摸』到了大量的堆积电缆线。

“娘希匹，老子终于有点收获了！”李四急忙握着工具，吐了口唾沫，卷起那半旧不新的『花』斑衬衫，左手握住电缆，右手用剪钳轻轻的剪住电缆线的外皮层用力一扯，大把的铜丝『露』出了本来面目。

“啧啧，好料啊！真可惜！”李四看着黑暗中泛着的暗淡铜光，不禁心中大喜，索忄生在一旁堆积的木料上坐了下来，把那双穿了将近一年，卷了边的人字拖丢在一旁，情不自禁的唱了起来：“一『摸』姐的『胸』，姐『胸』紧绷绷，好像那包子刚出笼；二『摸』姐的口，姐口像米酒，吃起来一口口；三『摸』姐的腰，姐腰细袅袅，好像那杨柳水上飘；四『摸』姐的手……”

一曲十八『摸』被他唱的漫天『乱』飞，但是这些并不影响他收获的喜悦情绪。这些电缆内的铜丝估『摸』着有几十斤啊，按照现在二十二块的回收价格，『奶』『奶』的，又可以多去几次翠『花』楼了。

5. 一步穿越唐朝初期的小说，主角叫唐离，有个侍女叫蝈蝈，家境贫寒，有段时间靠说书为生

是水叶子的《天宝风流》吧

6. 有一本架空小说唐朝的主角叫唐离好像有一个丫鬟叫蝈蝈

这本书是《天宝风流》

7. 小蝈蝈写的言情小说有哪些

公主为爱也疯狂，恋上果味米米花，爱丽丝的初恋记忆，蝴蝶天使耍恶魔，小男友超有型，假公主的恋爱战绩，糖果屋里的天使

8. 最小说 蝈蝈 给20分！！！

不是外国帅哥啦、他叫冯天，是上海最世（郭敬明旗下）签约作者、第二届『THE NEXT·文学之新』前四强、、个性诙谐幽默，腼腆可爱、http://tieba..com/p/947190781、、没到二级，传不了图片给你、、这个网站是冯天贴吧里的、你看了就知道

9. 《蝈蝈为什么鸣叫》主人公是谁

《蝈蝈为什么鸣叫》（海飞）是2007年度中国小小说·微型小说排行榜的上榜作品。初看这篇作品，我们领会了它有一个这样大致的故事轮廓——9岁的、失去了父母的天乐在爷爷和许老师的努力和支持下，缴上了欠了很久的学费，终于能够继续无忧无虑地读书。在天乐自己看来，他的生活、读书虽有点艰难但却是快乐的、幸福的：他能在田野里逮上一个又一个鸣叫着的蝈蝈，他的爷爷能帮他把蝈蝈拿到城里卖掉换来学费，所以最后回答许老师的问题“蝈蝈为什么鸣叫”时，他能站起来很有诗意、很浪漫地回答：“因为蝈蝈想要上学，蝈蝈鸣叫，是它在朗读课文。”没料到，许老师对着这样的孩子的浪漫的想像竟说：“答对了，请坐下”。
天乐的回答充满了童年天真浪漫的想象和诗意，而许老师的评判却让我们百感交集。天乐不知道，但我们读者全知道——他的爷爷在卖蝈蝈的过程中实际上被城管监察们驱赶了，他爷爷为了能圆天乐的读书梦，竟在天桥边当乞讨，爷爷用牺牲了人的尊严才换回天乐的学费；天乐自己不知道，但我们读者还知道——许老师为了能继续当天乐的老师，它实际上不仅替天乐交了学费，而且许老师还是以牺牲自己的爱情为代价。天乐童年的快乐的读书生活，实际上是建立在爷爷的“痛苦”和许老师的“牺牲”的基础上的，是建立在很多人的爱心基础上的，我们一方面为天乐的幸福读书生活、浪漫的诗意回答感到欣慰，另一方面我们也为天乐的快乐成长的生活真相感到沉重。所以，这一篇作品初读好象很简单、很好玩，实际上，围绕着“蝈蝈”细节还展开了并包涵着爷爷的故事和许老师的故事。爷爷的忍辱负重、许老师把崇高的献身乡村教育的理想放在第一位，真情地、真实地展现了爷爷、许老师的高尚人格和伟大的爱心。一个简单的故事为什么能包蕴这么丰富的内容呢？一个短小篇幅的故事为什么能拨动我们情感的心弦呢？这篇小小说是采用了一个“作品人物不知道，而读者全知道”的写作方法来展开构思和组织材料的。全篇作品是用“第三人称”——一个看不见的“他”（故事叙述人）来开始故事的讲述，但在具体地叙述故事时，又是以天乐的眼睛和天乐的心灵去处理材料。因为有“第三人称”的方法，所以作者可以自由地插入爷爷的故事和许老师的故事，这样我们在阅读过程中就全部知道爷爷卖蝈蝈的挫折和被迫的乞讨；也知道了许老师的女朋友离开许老师的真实原因，这样我们知道的生活真相就比作品中的人物天乐要全面和多得多了。又因为作者还选择了天乐的眼睛、心灵的角度来讲故事，那么天乐的逮蝈蝈的快乐、盼爷爷卖蝈蝈拿钱回来的心情，包括天乐交学费给许老师的想法和感觉，又都能以一种儿童的快乐色彩和诗美感觉来单纯地推进故事，这样就构成了全篇特定的“作品人物不知道，读者全知道”的小小说艺术效果。
天乐的读书遭遇是我们目前农陈很多贫困生的真实写照。爷爷为了天乐能读书他可以丢下人生最宝贵的尊严，这是老一辈人——一种难得的执着的决心和精神，至于许老师为了农村的教育而牺牲了自己的个人爱情，我们乡村的教育太需要这样的老师，太需要这样的精神了。爷爷为什么会有这样的决心和行为，许老师为什么会有这样的理想和境界。因为他们都知道：教育可摆脱农村的贫穷，知识可以改变人的命运。所以他们能够在最困难的时候把人的教育和人的成长放在首位。相比之下，我们今天的同学们比天乐要幸运得多，全国九年义务教育阶段的学费各省已相继免除，农村教学条件和师资队伍正在不断改善。但，天乐他们在那样困难的条件都坚持读书、快乐读书，我们条件比他好的同学更应该珍惜今天来之不易的教育环境，我们也只有更好地读书，才能不辜负爷爷们和许老师们的厚爱和期盼。
（文章赏析而已）

10. 昆虫记 绿色蝈蝈 内容简介

一、《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。

该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。作者介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。

二、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。文章并不局限于真实地记录下昆虫的生活,而是以人性观照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不孱头着人文关怀，并以虫性反观社会人生；整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。