校园小说征文
❶ 关于校园的散文,小说文章。
己成长了。
终于也可以在眼泪里或者疼痛或者怅然地微笑。
高举在海潮起伏的清晨把自己裹在黯蓝的海水里,
原来不是不怀念,原来一切都还记得,原来不是发过誓就能够遗忘。
那所有快乐的忧愁的往昔,一想起,就排山倒海。
张扬弹着吉他时抽动的身体,高举打来电话时温柔的声音,什么都还如此清晰。
一直在思念的,始终是这两个人。
冗长的青春即使散场,也依然让人无限怀恋。
两只手捧着黯淡的时光,两个人沿着背影的去向,两句话可以掩饰的慌张,两年后可以忘记的地方。
只是无论怎样的记忆尤新,青春还是长着洁白的翅膀呼呼飞远,
它不会在意我们祈求了什么。
时光反方向奔跑,我们只能抓住往事的片段,在春花绽放的清晨,在夏雨轰鸣的午后,在秋风呜咽的黄昏,在冬雪纷扬的深夜,寂寞回味。
有很多人把青春写在小说里,
也有很多人把青春拿来歌唱。
这个年代的孩子体会到的青春总是无常,
混合着赤裸裸的忧伤
缠绕在灵魂里,铭刻在岁月里。
少年时代的日记,
曾经的合影,
高中校园里的栀子,
一起散过步的操场,
吃过无数次午饭的快餐店……
这些琐屑而精致的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。
它们就是我们青春的符号,
疼痛而清醒地记录着成长的轨迹。
花朵,落叶,雨滴,清风。
爱情,奢靡,纠缠,郁闷。
总是逃不开一些东西,青春就这样冗长地往复在生命中最最纯粹的年纪。
《园丁颂》
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
参考资料:
❷ 一篇600字的校园小说作文
校园里的故事
校园就是我们的第二个家,在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事,下面我就选一件印象最深的故事给大家讲一讲吧!
记得五年级运动会上,我们班和其他办比赛拔河的情景我仍旧不能忘记。虽然是冬季,但操场上总能让人感觉火热热的。比赛前,同学们有的摩拳擦掌,有的脱下衣服,摘掉帽子,脸绷得紧紧的。我们班个个精神饱满准备上阵,都有必胜的信心。老师定好麻绳位置,双方都准备好。“嘟”只听老师一声令下,同学们全身用劲,脸憋得通红。我们班力气最大同学在前头,他眉头紧锁,两脚蹬地,身子下蹲,稍向后倾,两手紧紧抓住麻绳,用力拔着,对方也不甘示弱,咬牙切齿,毫不放松。我们两个班你不让我,我不让你。有的同学头上都渗出了汗,但还是为最后的胜利坚持不懈。后面的同学咬紧牙关,使出浑身的劲,到最后一刻也不放松。“嘟”老师的哨声一响,比赛圆满结束,我们赢了,同学们兴高采烈,洋洋得意,而另一个班的同学,个个愁眉紧锁,垂头丧气,没精打采的。
拔河比赛不仅锻炼我们的身体,培养我们的兴趣,而且让我们体验到了团结就是力量,我们在今后也要团结一致,才能成功。
校园的故事
校园里是有很多事情的。
有大事,也有小事。
而在这个时候,最平凡、最普通的有两件事:学习和扫雪。
为什么要把这两件事联系到一起呢?原因很简单:学生在谈到学习的时候,第一个想到的是作业和考试,第二个就是老师。而在学校扫雪时,指导学生又带着干活的,也是老师。可见,这两种事之间是有媒介的。
学习嘛,莫过于学一段,考一段,学一段,再考一段。就如同你在烤鱼的时候烤烤,抹点油;烤烤,翻个身,再撒点胡椒粉。到最后考好了,咱这边也期末了。
正好赶上期中考,我这个几辈子没进过几回“宫殿”(东多媒体)的“老农”竟然破天荒的进去了?!心里那叫一个喜呀!不行,到这来要小心,别叫人家抓着笑柄。于是我考试的时候不敢动,考完了还不敢动,就连上厕所也不敢上。考试的时候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,见没有哪个外留神的学生或老师看我,便一股脑的把力投在了桌子上。虽然这声音不大,脑袋不疼,但却有好几个人在用他们的眼睛瞪着我。这时我知道:我还是出糗了!
11月了,下雪了。
一般下雪,先是来点雨夹雪,再来是下小雪,或是中雪,接着是大雪,再下两场暴雪这冬天就算过完了。可这次的雪不一样,掉几滴眼泪后开始发怒,逮着个盆舀盆雪就狂的往地下泼啊!转眼间,大地都穿上了冬袄。这时我就寻思:你说这雪看见自己的发泄物被人家当成棉袄穿,不得气死!好像我寻思的也对,雪下得更厉害了。
这时我的脑中浮现出一场情景:黑天了,我们也到了学校。老师开始指导学生扫雪。学生在下面时不时发出笑声。本来已经泼雪泼得很累而睡着的雪被这笑声吵醒。心想:可恶的人!!把我惹火了还笑,给你们的惩罚不够是不是?!于是又卯足了劲开始泼啊泼,这雪也开始没完没了的下啊下……
可见这雪是不好惹的。咱惹她生气了,她会不会圣诞节不给咱下雪了呢?那样会很无聊的……
校园的故事
步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。它,便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。
中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了,脸上充满阳光与稚气。我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。
❸ 青春校园小说征稿
《萌芽》,《80后》。。。
❹ 有关校园小说的作文
不知不觉我已在学校呆了六年了!产生了一种特别的感情。对学校的依赖;对学校伙伴的信赖;当然还有对老师的倦赖。我不知道这是一种怎样的爱。对于我来讲学校已经成为我生命的一部分。
老师我想对您说:您的教辅爱让我倍感温馨;伙伴我想对你们说,你们对我的情谊让我感到温暖;哦!我亲爱的学校,我该怎样表达我对你的敬意啊!我只知道您给了我一个尽情绽放知识的“花园”。老师,通过了您不断的教育,我明白了很多的大道理,老师,您是红烛点亮了别人,燃烧了自己!老师我知道您对我的用心良苦您对我的教辅之情日月可鉴,您对我的好天地可鉴,您对我的‘情意’全校学姐,学弟可见。您对我的关心.爱抚,家长可见。
伙伴我知道你们和我的感情可以掘地三尺。我们的感情没有人能把我们分开。伙伴们!就算是以后分开了也不要忘记常联系,也不要忘记对方,因为我们曾经有着一段波人心弦的回忆,波人心弦的友谊。
那么学校呢?你在我心中的地位也称的上是“位高权重”了!你的一草一木,培育了我保护环境的意识!我在你的怀抱,尽情绽放自己所学到的知识。
感情正是大家所须要。如果不珍惜那么他将把你弃之而去。好好珍惜你会幸福快乐的!
❺ 作文 校园小说《第一章》
[作文 校园小说《第一章》]“晴子给各位请安,作文 校园小说《第一章》。” “哎哟哟,晴妹子。你这又是哪一出呀?”雅岚说。 “哼!死雅岚,不可以叫我‘妹’,要叫‘姐’。你姐我这叫创意,懂不?ok?” “就是,雅岚。你总是看扁人。”梦婷插了一句话。 “喂!你这人怎么一点素质都没有呀!没看见我在和晴子说话吗?”雅岚不屑的说。 “切!我怎么就不能说话了,you不服?不服的话用胶布把我嘴封上呀!” …… 哎呀!各位帅哥美女,不好意思哈,忘了自我介绍。 好,现在言归正传。 各位,你们好!本大小姐就是出的厨房,下的厅堂,能文能武,身怀绝技的白晓晴,就读于重庆某中学。“童鞋们”都叫我“晴子”。我:标准身材,是“童鞋们”、老师们、亲人们的开心果。同时,我还有一个光荣称号“和事佬”。 嘿嘿!你一定想问为什么?这还得从我那两个好朋友说起…… 好朋友之一:余梦婷,小学六年级作文《作文 校园小说《第一章》》。是一位美眉。上初中后结识的。什么事都为我着想,因此我很感动。她留着一头乌黑的长发,长得也蛮good的,身边不乏追求者。可我没有的啦!这一点让我有点小嫉妒。 好朋友之二:金雅岚。异性朋友。他和我从小学一年级到六年级都是同桌。初中是同班同学,唉!我想这就是缘分吧!咳咳!现在聊聊正事,金雅岚、金雅岚,你听他的名字,或许就觉得他是一位大~帅哥。嘿嘿,不好意思,你错了。他是一个大~胖子,不过,胖的蛮可爱的。 唯一不足的是,他和梦婷是“死对头”,每次都要我去劝说才ok。所以说,本大小姐就是名副其实的“和事佬” 补记: 各位,这是我第一次写小说。写的不好,请多多包涵。期待,下次更文吧。
❻ 求一篇校园言情小说,最好是有文的
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~~~~~~~~~《魔女撞见爱》 [青春校园] 作者:yessi 她,没有名媛淑女的娇气,她,随心所欲,她,交往的男朋友从没超过3天。但是那个他,意外的闯进她的心 他。霸道,帅的让男人嫉妒,他,追寻自由,却还有责任,他。换女朋友的速度快过换衣服。不爽,随时t掉,但是那个她。真的很特别。该死,看着他和她最好的朋友在一起亲亲抱抱的,那是什么感觉,她竟然会不爽...(女主角有一点点滴花心)
就着些啦,希望作者喜欢。
❼ 求一篇600-900之间的校园小说~是作文!
美好校园 你我携手
美好发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么,如何建设美好的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,美好的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在。 优美的校园环境是和谐的根本。首先,校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了“借山光以悦人性,假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大,但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然,校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水,凝聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳。”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次,只有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生,真切地关注每一个学生的成长,才能赢得学生的尊敬和爱戴,学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师,身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯,教师的一言一行都是学生学习的榜样,所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师,还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围,当一个学生遇到困难时,大家都能伸出援助之手,给幼小的心灵以温暖的慰籍,给平凡的日子以真切的感动……
一个美好的校园,还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的。学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价,我们就应该看到每个学生的长处,让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下,我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨,能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
“给无助的心灵带来希望,给稚嫩的手带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来,努力创建一个美好的校园吧!望采纳
❽ 八百字的校园小说 求范文
《逆光·咫尺》、《猫儿公主不恐高》这本两说上有校园小说,也差不多每篇800字左右。你可以找一找有没有你想要的类型。
❾ 写一篇校园小说600字作文
校园生活——平凡而精彩>
朦胧间睁开眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,习惯性的拿起床边的表一看,不惊吓一大跳,7:08,马上洗漱完毕,背上超负荷而又及具装饰性的书包,踩着单车朝学校奔去,一路上,风儿在耳边呼啸而过,路上人烟稀少,店铺都没开门,就这学校整人,偏偏说什么星期一升旗,所有同学必须在7:25之前到,害得我觉都没睡好,就是因为担心今天会迟到,想到这,我的思想有点松懈了,放慢了速度,但我隐约看见前面有个人,疯狂的踩着单车,看了一下表后,埋头更是狂踩,看他的校服,好象是我们学校的,没想到这时候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰后,我便加快速度,单车痛苦的呻吟声加剧了,怎么说它也是“三朝元老”了,没有功劳也有苦劳,更何况它既有功劳又有苦劳,但没办法,为了我你就再积点苦劳吧!
快到学校了,路上竟然还能看见我的三个同学在那里漫悠漫悠的走着,就好象散步一样,真佩服他们的大义凛然,终于到了校门口,N个老师站在那里,本以为都是来迎接我们这些迟到的人,但我一到校门口后竟没人来留我,趁次良机那肯定就是溜之大吉咯!
一阵疯跑便到了教室,一个人都没有,看来都已经去操场上站队了,我是去还是不去呢?突然广播响起了老师说话的声音,这一下就打消了我去的念头——三个年级的人都已经站好了队伍,就看见一个人从远方不远处的教学楼跑来,大家齐齐的把目光投向他,这一时刻他就是全校的焦点,大家看着他奔跑时飒爽的英姿,突然一个踉跄摔倒在地,便是一阵阵烘笑,那丢脸的场面——痛苦啊!想到这我更是摇了摇头。一个劲的不愿意。
来到位置上坐下来,长吁一口气,还好,总算没在读书的第一天就迟到,窗外的空气格外新鲜,我深深的呼一口,然后舒缓的吐出来,又深深的呼一口,然后又舒缓的吐出来,就这样重复了N次,知道的以为我是在感受大自然,不知道还以为我有哮喘,良久后,升旗完毕了,大家陆续来到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁边的仁兄,依然恒古不变的埋头苦干——拿着别人的作业对照自己的课本龙飞凤舞的抄着。过一会儿,语文老师来了,他站在讲台上发出“上课”的指令,收到指令的班长马上启动语音系统“起立”,在大家说了老师好后,又启动另一语音系统“坐下”。然后就开始讲课了,我这个人不太爱上课,只喜欢做作业,但也不是那种作业狂类型的—一一天到晚的做。偶尔看看窗外的风景,又回过头听听老师讲课,但大多时候我都是睡觉,太不喜欢这里的阳光,不知道为什么,也许是这里的阳光太强烈,也许是这里的阳光没有家乡的温和,阳光洒了我满脸,刺得我把眼眯成了一条缝,但却带来了我久未重逢的睡意,我的头随着老师抑扬顿挫的声音一摇一晃,不知道的还以为我多么陶醉,就这样睡意一直延续到中午才离开——是饥饿把它赶走的。
饱餐一顿之后,差不多也快下午了,我满意的回到教室等待上课,不一会儿就铃响了,下午的精神稍微比上午好一点,上课还能听进去几句,总算还有点收获。
终于熬到了第八节课,那是最活跃的课——体育课。据我多年的观察,男生跟男生一起就是拳来脚往,你追我赶,女生跟女生在一起就是吐沫横飞,面红耳赤,但男生跟女生在一起的时候,便是和平共处,互相促进。这大概就印证证了物理的一条:“同性相斥,异性相吸”的原理吧。
放学了,我哪也没去,开了单车锁便在人群里劈波斩浪,N次急刹车后,安全到了家。
这便是我的一天,平凡的一天,但只要仔细看,生活的每个细节都已经在我这一天里加了“油盐”只要再细心的加一点“糖”一天的生活便多姿多彩了。这正是我平凡的中学生看似平凡的一天。
参考资料:知道
❿ 需要几篇《中国校园文学》的文章
(1)平凡的美
祖国的千山万水是那么多姿多彩,那奔流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那辽远广阔的草原,真是江山如画。平凡的校园景色根本不能与他们相提并论,但它却深深的刻在我的脑海里。
校园的柳树——害羞的小姑娘。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这句话说得一点也没错。春天是柳树最美的季节,它吐出嫩绿的叶子,好可爱呦,就像小小的绿精灵。你有没有发现柳树上有一些像葡萄似的小东西?知道是什么东西吗?柳絮?NONONO,它是柳树的花,犹如小姑娘化了妆,更加透露出她的美。一阵风拂过,枝条儿随风飘动,活像是姑娘头上的绿丝带。
校园的榕树——慈祥的老爷爷。它像一个大巨人屹立在小树林边。,天不怕地不怕,供我们在树下玩耍,在树上嬉戏。它的枝干像摇篮,结实的横卧在游泳池边,显得非常高大。
校园的葡萄架——和蔼的妈妈。累时,投入它的怀抱,顿时感到它的温暖。帮你消除疲劳,又有了一股新的力量在你体内流动,使你更自如的活跃在校园,快乐在课堂。
校园的......
校园,尽管你这样平凡,但你却让我度过了那么多欢乐的日子。
(2)也许,我真的不懂
对于我的母亲,现在的真的不知道该持什么态度,用什么情绪来诉说她对我无微不至的呵护以及对这个家庭一直以来的默默付出。 或许生命的意义就从自己呱呱坠地开始。
我并不知道自我生下来后第一个叫的人是谁,现在的生活只是偶尔听到母亲提起这件事--那天,我们一家人围坐于桌旁吃饭,不知是谁先掀起的这个话题。正在低头吃饭的我猛然听见母亲笑着说道:“呵呵。以前呀,我们家姗姗总是喜欢‘母’啊‘母’地叫我……”我无语极了,害羞地瞟了瞟笑得正灿烂的母亲:“妈,都这么多年了,小时候的事你怎么还提啊?”这一问,满是不耐烦的语气和嗔怪的心理,令在座的人都不免尴尬起来。“你不懂,就算你懂也不知道那时候的我将会是什么样了。”母亲转过身,一本正经地对我说道。过了许久,这尴尬的气氛才得到些许或多或少的缓和。
也许,我真的不懂……当一次又一次看见父亲头上已发白的双鬓,那一句“你不懂”回荡在我的耳际却犹如一根根细如发的针,深深地刺痛着我的心……
学校貌似总是喜欢开家长会,与家长做沟通交流。那天的家长会后,母亲回到家里便看见我正坐在电脑面前宇朋友们聊天。于是,彼此一阵沉默之后便是不可开交的争吵。“今天你们班主任和某某老师都说了,叫你们少玩点电脑!”这声音几乎是用吼的,我的耳膜多少有点震痛感。而此时我无论怎样也不能让自己心中的小宇宙爆发,所以只能用那几乎接近不耐烦的语气回答道:“知道了!”可我的眼睛依旧目不转睛地盯着电脑,“知道了?知道了?我说什么你都知道!我看你以后不知道都要说知道了!”我真的不懂,为什么她会这么生气。而我也从不肯受任何人的半点气,一直以来都是:“我都说知道了,还说什么嘛!”这已经是我的极限了,无论是声音还是我的忍让。最终的结局依旧是我摔门而去。事过良久,方才悔过,深深谴责自己一时的冲动。而这次,我是真的懂了,真的明白了,也是真的感受到了--爱。
“大人们离婚,受苦的始终都是自己的孩子。”每次观看《穷妈妈富妈妈》这部电视剧时,她总是这般感慨许久。也许是因为电视剧中的许多情节总能令她不得不回忆起过去吧。我的母亲嫁给父亲以后忍受了奶奶许多无缘无故的刁难,甚至她还叫我父亲和母亲离婚。我的母亲不愿我和弟弟在缺少爱,缺少亲情的环境下成长,就算再苦再累也始终跟着父亲,为这个家庭默默付出着,付出着。这点我也懂--她只是宁愿自己受苦,也不想让我们受半点痛罢了。
回忆过去的点滴,撩动曾经的真情,涌出无限的感激。也许,我真的不懂,该持什么样的态度,用什么样的情绪来诉说“我爱你”。
呵呵,说一千遍我爱你也都还不够……
(3)半城烟沙
塞北荒野的月光七千哀示法度,法度隔绝秦岭以北孤决万里的冷酷,冷酷破晓三月晴天姑娘与秋天的满足,满足的心儿执着静静悄悄等待熟悉的脚步。
------题记
战鼓擂得震天撼地,我飞身上马,带领将士与敌人作最后的一搏。
我终于见到了对方的将领,他骑在高头大马上,挥舞着胡鞭,睥睨地望着我,说:“你看你的马瘦成什么样子,朝廷不发兵,你就这样一直死守么,还是归降我们罢 。”
我只冷冷地吐了一句“休想”,便策马向前冲去,不料,我的马,在一瞬间倾塌下去,我跌倒在地,顿时有无数支利箭朝我射来……
我从梦中惊醒,擦掉额上的冷汗,顺势坐起来,披上铠甲从房间里走出,凭栏观望。
夜将尽,天上的浓云涌动着,翻滚着,嘶咬着,城里人们却还睡得很酣甜。
胡人的军队越来越多,来势也越来越凶,我,仅仅有一座城,一座孤城,和满城的百姓和为数不多的士兵。
还能够撑几天呢?
朝廷一直没有回音,是对这座城池不抱希望了么?我为何仍然不依不饶地坚守?我为什么不放弃?放弃吧!
不行,一城的生灵涂炭决不能拱手让给胡人。即使到最后一刻,拼尽所有力量,流光最后一滴血,也要是站着死亡。
“将军不去睡么?”
我听到旁边有人说话,转过身,是我的副将,他递给我一封信:“将军,您家里来信了。”
我接过来,挥手道:“你先下去吧。”
信上是妻娟秀的字体:
“……我已等过花开满楼,君为何还不归?等过秋凉星转百斗已物事人非,我已等过残烛流泪,君为何还不归?等过白雪覆盖黑色的眉。”
无声的泪水坠落得精准,打在信上,任一抹抹黑色晕开。
妻啊,我又何尝不想归?
但狼烟烽火的喧嚣,一生醉笑,千杯难销;旌旗连城,浊酒倾觞,暮云燃烧。
烽燧上,战地的残阳;断刃旁,岁月悄然的流淌。
刀戟声共丝竹沙哑,七重纱衣,血溅了白纱,江山嘶鸣战马,风过天地肃杀。
唯有梦里泪光盈盈的故乡,领悟矢志不渝的方向,成全一生一次的飞翔。
破晓了,依稀听见胡马的嘶嚎。
今天,还有一场恶战!
下城楼,解战袍,牵马迎战。
看着我的士兵,我突然觉得,今天,是最后一战了。不到一百人,如何抵挡胡人的百万雄师?
但,战亦是死,不战亦是死;何不拼个你死我活?
胡人已兵临池下,朝廷还是没有发兵。他们对满城百姓毫不在意么?我们究竟是在替谁争天下?
打开城门迎战,胡人涌入整座城池。
血腥的风放肆嘲笑满天的黄叶,顷刻间,横尸遍野。
我提着刀,杀红了眼,不依不饶。但我的力量,太微不足道了。我被他们包围了。
有人拿剑抵住我的喉咙,我狠狠怒视着他。
衣襟里的家信硌得我生疼。妻,若是天遂人愿,但愿来生年年岁岁能相见。
大漠,荒野,如狂草;满城萧条,半城烟沙,望断飘渺。
血染江山的画,奄奄一息,倾塌。有一滴血泪从我脸颊落下,残骑裂甲,铺红天涯。
碧血染就的桃花,随风而下,手中还有一缕牵挂,只盼归田卸甲,还能捧回你沏的茶。
胡人再次问我归不归降。
我只说:“我不会认输,我也不想认输。”
只一瞬,刀光不偏不倚跌进我的怀抱。妻,我无其他夙愿,只盼转世燕还故塌,还能为你衔来二月的花……
朦胧中,楼上月下,站着眉目依旧的你啊,拂去衣上雪花,并肩看,天地浩大……
(4)我只是一条鱼
很小的时候
我就预感
有一天
我会在
一片
刺骨的冰蓝色中
死掉
就像一片细雪
荡进无穷无尽的深海
尘埃在我的身后飞舞
浓密的世界溢满轻轻的香
在那里
我听不到神悲伤的预言
我什么都听不到
静静地
我将做回我自己
一只在刀光剑影中
游弋的鱼
我分不出小河和湖泊
你说它们都是天空落下的
晶莹的泪
我问
那为什么我的泪流不成河
因为你还不够悲伤
我听不到任何声音
我到了一个无声的世界
在人们狭窄的目光里
我
只是一条鱼
一条无声无息独来独往的鱼 (5)思念 阳台的风景,并不美,只是阳台上的风有丝丝凉意,喜欢这种微风吹在脸上的感觉,很温柔,也很调皮。
经常把那些烦人的功课和考试扔在一边,站在阳台上吹风,然后想起很多地方的阳台,又想起很多人,还有很多开心的画面,不开心的当然是自动滤过了。
有些时候,会想念一些人,思念爆发的时候是自己无法控制的。
有些时候,悲伤袭击,又伤感了,看见花儿谢了会心疼,会不敢吃肉,那时好像自己是仁慈的菩萨,会疼惜万物。
一个人,走在林荫大道上,踢着路上的小石子,那时也会想念,想家人,想朋友,想梦想,想很多很多,也许还会想很多跟自己毫无关系的事。脑子里突然闪过一些画面,有一种突兀的感觉,却又笑了,不明所以的。
不知从什么时候开始释然,开始不想在乎别人的看法,就算自己的所有缺点都暴露,我还是像以往那样,固执地继续,只是以为做自己喜欢做的事才会幸福。
在孤独的时候莫名地想念,在开心的时候莫名地忘却。有时候思念很浓的时候也正是最孤独的时候,想用欢笑来掩饰那些孤独,可惜我还不是很擅长伪装,于是,我一次又一次的让要快乐的计划失败了。
有时很是怀旧,怀念那些奋斗的时光,怀念曾经那个很傻又很简单的自己,至少那时还能给家人带来欢笑和自豪,而现在,好像带给父母的只是白发和失望。
话越来越少,脾气越来越不好,我不明白是什么让我改变了。其实原因已经不重要了,现在只是想做回原来那个快乐的自己,认真的生活。
用一段痛苦的青春来学会成长,是该长大的时候了···
我的思念,很浓,很真
我的在乎,很静,很深