科幻小說中對人物地描寫

⑴ 【深度談寫作】小說寫作技巧之人物設定篇

小說寫作技巧之配角篇 在小說中，是故事的主角「創造」出其他人物。因此，配角的設計，必須圍繞主角的目標來進行。

每一個角色，都有她存在的理由，並且每一個配角都應該承擔不同的作用。如果發現有兩個角色的作用是相同的，那麼就應該合並。

一般來說，圍繞主角展開的人物，大致可以分為這樣幾個大類：家人、夥伴、導師、對手、敵人。

家人起到的作用，是形成主角的性格。

一個人物的性格，一定是由她的家庭環境產生的。所以，根據主角的性格設定，我們就可以為她設置一些家人，來強化讀者對主角性格形成的印象。

然後是夥伴。

他們一般會幫助推動主角，向目標前進。同時，有許多女孩比較私人的話語，是只可能在朋友間交流的。所以在一般的設置中，夥伴所承擔的責任是推動和鼓勵（類似於紅娘）。

接著是導師。

這一類人物的生活原型是形形色色的老師。他們引導人物向某個方向進展，鼓勵人物前進，糾正他們的錯誤。老師的某種特質。所以形成了兩類的導師：

一類是丑角類，放大讀者心裡對老師的不良印象；

另一類則是朋友型，來滿足學生對理想老師的幻想。

對手

是指和主角存在競爭關系的人。一般只著力強化一個人。一般這種類型的人，會以一種近似反面的力量（打擊），來促使主角去追求目標。所以這一類型的人，一般都擁有遠強過主角的能力和氣場。給主角提供一個除了大目標以外，可以一直追趕的眼前的目標。

反面角色。

他們為主角的目標達成設置最強大的阻力。他們和主角間的沖突就構成了小說最強的戲劇沖突。當主角的目標是「愛情」的時候，他們必須竭盡所能，阻止兩人在一起；當主角的目標是「獲得某種成功」時，他們就要阻礙主角，不讓她繼續向前。

反面角色可以塑造成很單純的惡人形象，就是要讓讀者恨到一定要讀完全書看她的下場。屢試不爽的例子就是各種古裝劇里的皇後。

還有一類是日本漫畫非常擅長塑造的，擁有復雜內心沖突的反角。一般這類角色以男性居多，甚至在青春校園人物盡量簡化的情況下，會化身為男主角。

在每一種類型中，都可以設置不只一個的配角。那麼，這些配角怎麼設置才算合理呢？

首先，最基本的一點，是對待同一件事（尤其是小說的核心事件），不同的配角應該擁有不同的態度和立場。

比如說，我想為主角設置兩個家人，父親和母親。那麼，當父母面對我的重要決定時（比如參加比賽），給出的反映應該是不同的。這樣，小說就擁有更寬泛的展開空間。而相反，那麼，就必須去掉一個。只塑造父親（或者母親），其他人物一筆帶過即可。

對於夥伴，一般可以在主角的戀愛問題上體現不同的立場。一般，風格輕松的作品可以讓主角擁有2－3個夥伴；相反，對於比較壓抑的作品則不宜讓主角擁有過多夥伴，一般1個就可以，甚至如果作者能力夠強，可以不為主角設置朋友。

導師、對手都以設置一個為宜，不宜過多。

反面角色是可以較多地被設置的。但是單純的，「皇後」類型的反派，有一個就夠了。如果還有其他人，則可以作為「手下」，被打包出售。比較復雜化的反派可以有一個或多個。一旦要塑造多個，則必須為每個人都安排一段悲慘的往事（哥哥發飆殺了全家之類＝＝b），為他成為反派編織不得已的苦衷。

其次，配角的性格應該是鮮明而有標志性的。

因為過於復雜的人物會喧賓奪主，搶主角的戲，這是不被允許的。要突出鮮明個性，可以為角色設置一些細節。這些細節一般需要在人物剛出場時就被提出，以加強讀者對人物的印象。

而對於喜劇人物，則可以有一些特別執迷不悟的點，比如不考試考到第一名就口吐白沫等，增強喜劇效果。

小說寫作技巧之人物設定篇

小說寫作技巧之人物篇 第一篇：人物

一切小說的基礎是什麼？

是人物，所有小說的核心都在於如何塑造有吸引力的人物，尤其是主人公，這是小說成敗的關鍵。

事實上，我們可以給小說下個定義，短篇小說：用散文的形式描寫一個人物力圖解決一個問題。長篇小說：用散文的形式描寫數個人物力圖解決數個問題，當然這其中的人物要有主有次，問題要有大有小。

在科幻小說和驚險小說中，人物多種多樣，可以是真正的人，也可以是機器人、仿生人、動物植物或來自外層空間的恐怖不知名的異形。不過大多的人物恐怕只能是人，偶爾有克隆人或是仿生人，也會有些幽靈和鬼魂。但是不管什麼作為主人公，他們的言行舉止必須像一個真正的人。

讀者閱讀小說，主要是為了消遣，他們不想聽說教。如果小說寫的是一部機器、一棵樹、一隻鳥，如果這些主角沒有人類的特性，那讀者很快就會感到厭倦，反過來說，如果我們在寫作的時候有意識地讓小說中的人物都面臨一個問題，比如說生存問題或是存在障礙的愛情，並讓主人公奮力去解決這個問題，讀者就會被吸引。

小說像任何一切娛樂形式一樣，要能吸引並保持觀眾的注意力，而且，小說又具有其他娛樂性是無可比擬的優越性。小說可運用文字直接激發讀者的想像力，作者僅憑紙和筆，就可以帶領讀者去異鄉奇境進行旅行。

但小說也有其弱點。作家不可能面對讀者直接進行解釋或解決讀者的一切疑惑，作家必須要把他想說的一切統統寫下來，並希望讀者能聽到、看到、聞到、感覺到甚至嘗到作者在小說中所描述的一切東西。

因此，作為作者，你的工作是要使讀者生活在你的小說中。要使你的讀者忘記他他們是坐在電腦前或是躺在床上看文字，而是使他們相信他們正生活在你想像中的世界，生活在你用筆創造出的世界中，他正在急診室中搶救病人，他正絕望地站在海邊等待黎明，他正在爬一座冰雪紛飛的山，山的那邊是他的陷入險境的愛人。

總而言之，是要讀者生活在你的故事中。做到這一點最簡單的一個辦法是，提供一個他所嚮往成為的人物。

讓讀者想像，她自己就是一個主角，掙扎於情慾和對自由的嚮往中，被另一個緊緊束縛著。或是因為備受傷害看不見希望，正慢慢滑向死亡的黑暗的卻渴望被救贖。

作者如何做到這一點呢？有兩件事必須記住。

首先，小說基本上寫主人公解決面臨的問題的文學樣式，主人公的選擇必須十分小心。人物應該有獨特的吸引力，並給一個難題讓他去解決，從而使讀者關心該人物以後的命運。小說中的主人公也稱之為觀點人物，故事是從他的視角講述的，換句話說，就是主人公必須有能力承擔這個故事。

選擇一個主人公，他有極大的能耐，卻又有明顯的弱點，然後然他去解決一個難題。

比如，作者可以設想一個主角，他睿智、冷靜、意志力極強，從以往的戰爭期間看是個卓越的軍事家，但他有時會陷入迷惑，堅硬的外殼下面是容易受到傷害的心，因為追求自由而參加國家的獨立戰爭，然後又因為自由被束縛而被迫選擇離開祖國。如果讓列文領導一支軍隊，管理國家，他會輕而易舉地完成，但是他所面臨的問題不是考驗他的優點，而是揭露他的短處，所以他遇到了另一個主角，一個無論容貌、力量都比他強、掠奪成性的人，他奪走了這個主角的自由，不僅如此，他所經歷的一切超越他忍耐的極限，這也是使他高傲的自尊受到極大的傷害。

另外，在描寫人物時，不要流露出主人公自己必勝的信念，如果主人公都確信難題能解決掉，那讀者還有什麼可擔心的？

故事必須要有懸念，這個懸念應該維持到故事結束。換句話說，主人公對自己的命運是無法把握的，如同走在懸崖邊上，搖搖擺擺跌跌撞撞，狂風和暴雨隨時都可能把其摧毀。

在具有高度寫作技巧的小說中，主人公除非作出極大的犧牲，否則就不可能戰勝他所面臨的難題，也就是說，主人公必定有失才能有得，而讀者急切想要知道主人公將會失去什麼。

那種鎮定自若、無所不能的人物是小說中最要不得的，他們乏味、刻板、不可信、毫無意義。

優秀的作家如同優秀的建築設計師，每一篇小說應具有其獨特的創造性，這包括有特點的人物和適合故事的背景以及其中文中流露出的觀點。

觀察一下你每天周圍接觸的人物，你能見到多少一成不變的模式呢？進一步了解他們每個人，你就會發現，每個人都是一個獨立的個體，都有與其他人不同的個性、習慣、愛好、歡樂和恐懼，每個人都面臨自己各自不同的問題。他們有哪些強處和弱點，應著重描寫他們那些與眾不同的特點，在設想一下，哪一些問題最能暴露其弱點，然後再動筆開始寫。

關於描寫人物的第二個要點是，整個故事的敘述都應從主人公的觀點和感覺出發，即使小說使用第三人稱的敘述手法，寫在紙上的一切都應是主人公的親身經歷，這是對作者的一種限制。

主人公必須出現在每一個場景中，作者不能寫主人公所不知道的事情。但唯有如此，作者講的故事才有真實感，並直接向讀者敘述。主人公困惑，讀者也會感到困惑：主人公痛苦，讀者也會感到痛苦，主人公勝利了，讀者也會感到勝利的喜悅。換句話說，讀者生活在小說中，而不只是在讀電腦屏幕上的字或印在紙上的鉛字。

也可以用第一人稱來寫小說，在以第一人稱敘述的故事中，「我」是主人公，給讀者以更大的帶入感，有利於在他們的腦中建立一個虛擬的世界，但是由於「我」的視角有限，敘述的時候有時會有極大不便，不過在設置懸念上比第三人稱要方便一些。當然，如果作者必須告訴讀者一些主人公所不知道的事情時，最好用第三人稱。

還有些人用第三人稱和第一人稱混合來寫，這種方法要取得較好的效果相對要難，很容易產生視角混亂，使讀者迷惑，但能克服單純以第三或以第一人稱描寫的缺點。

有一個辦法可以檢查主人公是否能感知現實世界，查看你所寫的小說的每一頁，看看主人公的五種感官是否都起了作用。如果在一頁中只有主人公的視覺和聽覺用上了，就重寫這一頁，最終達到的效果是，不僅要使故事的主人公不僅能看到和聽到，還要讓他嗅到、嘗到和接觸到，這種方法是故事的敘述效果生動活潑。

那麼，怎樣才能找到具有獨特個性的主人公呢？又怎樣讓它解決什麼問題呢？

綜上所述，作者所寫的主人公，在很大程度上就是你自己和其他你所熟悉的人物相結合的產物。許多作家往往勸導初學者應寫自己所熟悉的人和事，這確實是成功作者的經驗之談。沒有一個作者會寫自己從未親身經歷的東西，這實在是不可能的做到的。

事實真是如此嗎？看看我們周圍的小說，恐怕沒有那個是寫文者的自己的經歷，舉架空歷史小說，發生在不存在的朝代的不可能的事情。那麼，作者的親身經歷又是哪裡來的呢？

小說中的人物是作者所熟悉的，他們已經在作者的腦子里活了很久。在開始動手寫前和寫時，作者在自己的腦子中調集平時所存在腦海中的記憶，一點點設計出故事中人物中的形象，長得什麼樣子，脾氣如何，有什麼樣的朋友和敵人，如何對外界作出反應，有什麼和別人不同的地方，長處和弱點是什麼，家庭情況等等。

從某種意義上說，寫好一部小說，有很大程度上與你平時所讀書的多少、范圍和理解程度成正比，也取決於所收集的相關資料的量。

所有這一切，都可以算是一種「親身經歷」。但光有親身經歷還不夠，作者還需要有能力激發想像力的觸發，想想看如果是個熱愛自由和被自己的戰友背叛的人，在星際中游盪，有一天突然被另外一個強者囚禁，一層層剝去偽裝，最後連思想的自由都要被奪去的時候，你會怎麼辦。

以上所述，就是寫好一篇小說的關鍵

在一篇小說中需要描寫了多個人物，每個人物都面臨自己的問題

請注意，主角要面臨多個問題，這是小說主人公與其他人物之間的主要區別，而一個主角比另外一個更重要一些，他所面對的問題也更多。

一位著名的寫作教師曾告訴上課的作者，他們可以把主人公所面臨的問題設想成一個簡單的方程式：一種感情對另一種感情。例如，那是自由對恐懼，驕傲對征服，忠誠對友誼。

但開始為小說構思人物時，即使是次要角色，都可用這個簡單的公式去套人物的主要性格。

如果你的人物不能套入這個顯而易見的模式，那麼，你就根本沒有把人物構思好。小說的基本沖突，也就是小說情節得以發展的動力，是主人公內心的感情沖突。小說的一切沖突，都是從這一基本沖突發展出來的。

在主人公面臨的這個內在的、心靈的問題上，作者需要給他加了一個外部的、體力和智力上的問題。

它們與主人公所面對的主要問題交織在一起，每當解決了一個問題，又出現了另一個問題，這就形成了互相連接在一起的問題鏈，也被稱為是相互聯結的期望鏈。因為，作者放在讀者面前的每個問題、每個疑問都隱含著對這個問題或疑問的解決或回答，使讀者期望繼續讀下去。所以，作者要在小說中不斷地提出問題，提出疑問。

小說都應該有這樣的緊急關頭，作為作者，就應把小說的主人公和你的讀者，放到這種緊急的關頭去考驗，讓讀者和主人公一樣痛苦不堪，進退維谷，難以擺脫。在這個時候，你已經小心地向讀者證明並使他們信服，不管主人公有什麼缺點和問題，他都是一個值得稱贊的人。

在喜劇結尾的小說中，主人公往往作出道德的選擇，他寧願放棄自己所珍惜的一切。盡管他失去了所珍惜的一切，他卻經受了烈火的考驗，因此他得到回報，幸福最終回到他身邊。

在以悲劇結尾的小說中，主人公選擇非道德的解決方法，在看上去幸福的後面則是悲慘的命運。

在一些小說中，主人公作出了正確的選擇，解決了自己面對的難題，但卻失去生命，這是「悲劇」的經典定義。

在小說中人物描寫應注意的最後一點是，主人公必須要有變化，不管小說中的主人公發生了什麼，不管小說怎麼寫，主人公必須要有一個根本的變化。

每篇小說的關鍵是寫主人公的變化，要找出主人公在感情、道德、肉體和內心等方面的關鍵的變化，作者要寫的就應該是這種變化。

小說寫作技巧之人物設定篇

小說寫作技巧之人物設定篇 對於故事的主角而言，她（他）的設定有兩個必要條件：移情作用和慾望

首先是移情作用。這指的是，主角必須讓讀者產生認同感，即感覺到，這個人物和「我」有相像，或者是和我身邊的人很像。這樣，才可以讓讀者將自己的感情，「轉移」到主角的身上，和主角一起來經歷故事的發展。換句話說，就是主角必須要「真實」。

人物移情作用的刻畫有一些很常用的技巧。主要是兩種：

第一是著力刻畫人物的某種缺點。

第二是強調人物的某種習慣或者嗜好。

再次是強烈的慾望。這是主角必不可缺的一個劇情特點。因為主角的「慾望」，直接決定了故事的主線走向。比如在勵志類的劇情中，主角的「慾望」就是達到目標，實現夢想；在言情類劇情中，主角的「慾望」是和所愛的人在一起。主角還可能有潛在的慾望，也就是實際的真實慾望。比如，主人公的表面慾望，是徹底扳倒男主角，而真實的慾望則是兩人相愛。

由此而來，從主角的慾望是單純的還是分表面慾望及真實慾望，就可以將故事的編劇線索分為兩個大類：

第一類，是主角擁有單純的慾望，男主角推進女主角，共同實現這個願望。

第二類，是主角擁有潛在慾望。在這種設定中，男主角一般會處在阻礙女主角實現表面慾望的地位。

具體設定一共有三部分：總體設定，性格設定和目標設定

先講總體設定

對於主角的總體設定，應該分為兩個部分：第一是背景設定；第二是現實生活設定。

首先是背景設定。背景設定包括了主角的出身是怎樣的？她擁有什麼樣的家庭背景？她在小說故事發生以前，經歷過什麼事？這些內容主要是故事以外的，當然也可以用於回憶或者背景交代。設定故事外的內容，主要是為了更加明確主角的性格。

一般，主角的背景設定可以分為三個大類：

一類是心靈創傷型。

另一類是溫情關懷型。

最後一類則是尋求存在感。

在三個背景設定和常規的人物模式下，也可以交叉組合從而產生出不同感覺的人物。

現實生活設定，三種狀態下的表現：職業生活、個人生活、私生活。

職業生活：指的是和故事的主線情節直接交叉的部分。

個人生活：包括和朋友間的關系，和家人間的關系。

私生活：在小說中最多地體現為內心的獨白。這一部分是最體現人物深層個性的部分。

上述三個部分：職業生活、個人生活、私生活，共同構成了讀者直接在小說中看到的人物形象。這三者缺一不可，因為部分描述的缺失，會大大降低人物的可信度，使劇本顯得粗糙。

利用上述方式，可以構建出一個多層次，具備故事展開可能性的人物。

背景設定是為了讓讀者更加了解人物的內心世界。然而作為戲劇沖突的原則，人物應該擁有和內心相反的表面性格。

比如，如果我們決定了人物本質上來說，是一個寂寞沉靜的人，那麼她的表現就應該是比較陽光開朗的。這樣，當她禁不住一個人痛哭的時候，才會具有張力。

以沖突的方式來構建人物，在主角的塑造中可以不被採用。尤其是在校園文中。因為作者的駕馭能力有限，如果主角處理成具有矛盾性格的人，很可能會寫得不倫不類。

然而在偏情感的故事中，人物自身性格的沖突就是不能缺少的。

在男主角的個性塑造中則恰恰相反，人物設定往往會更加強調男主角性格本身的沖突，因為雙重個性更容易體現神秘感。所以有著悲慘過去的男主角，一般都會長著一張開朗活潑的臉，好像他周圍的一切都是幸福的；而如果一個男主角表現地很冷漠不近人情，那他的內心就應該是細膩而敏感的。

在性格的設定過程中，有一些常用的技巧。

一個技巧是突出角色的明顯缺點；這對於塑造比較活潑的角色，可以起到增強親和力的作用。

另外，也可以對一些細節進行明確的設定，比如口頭禪、特殊愛好、習慣動作等。但是一般對於青春校園小說，細節的設定不宜過多。過多的細節設定反而會使人物的性格輪廓模糊。細節的設定需要和小說整體的情緒相一致。一般在青春校園的小說中，可以設定一些增加輕松可愛氛圍的細節，比如，喜歡吃可愛的甜品、有特殊的收藏癖等等。

故事的主人公必須有強烈的「慾望」，而實現這個「慾望」，就是故事的最主要的線索。因此，主角「慾望」的設計，直接決定了故事的走向和其他主角、反派、配角的設定。

一般而言，主角的「慾望」有兩種類型：

一種是達成某個具體事件的慾望。

主角「慾望」，可以引導出的，一般是以事件貫穿的故事，事件的線索非常容易理清。

但是以事件為導引開展起來的故事，立刻會面臨一個很棘手的問題——事件的線索中，並不存在情感；也就是說，主角的情感線索會和事件線索脫離，造成故事混亂。原因在於，一般以事件、懸念為導引的故事，原型並不是少女文學，而是推理小說這類更加面向男性的文學類型。在這類小說中，情感只是調味劑，而故事的邏輯結構才是最重要的。

所以主角的「慾望」必須和另一個主角相關。

另一種則是情感上的慾望。比如，我要改變自己、我要尋找心靈依靠、我要不再孤獨。

主角擁有強烈情感慾望，則可以清晰地導出一跟情感線索。對於這樣的類型，故事的段落結構並不是很清晰，所有的故事橋段都是為人物情感脈絡而服務的。這一類型的人物「慾望」，比較常見的是在都市和言情類的小說中。

這類的線索比較容易導致故事結構鬆散。一般的處理方法，是在開頭的部分，著力營造主角的心理、她的內心需求，人物背景和關系。處理的重點是將讀者代入這樣一種心境之中。而在承段，逐步引入一個較強的事件線索，加強節奏。

在一個故事中，兩類的慾望是可以並存的。比如最常見的，在勵志類的小說中，主角希望成為某種成功的人，而她的內心慾望則是改變，尋找更有存在感的自我。但是兩者必須有主次，這樣才不致於使文章混亂。​​​

文章參考http://www.momoo.vip/ 墨墨資源網網文寫作技巧第一平台

⑵ 安德的游戲小說好詞好句

篇一：安德的游戲讀後感

寒假裡，我終於有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書——《安德的游戲》。

先介紹一下，這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，對於作者，喜歡科幻小說的讀者們一定對他很熟悉，而安德的游戲無疑是卡得最優秀的作品
之一。首先，讓我們認識一下這本書的主人公——年僅十二歲的少年安德維京。他不算強壯，過於淳樸善良，所以常常被人欺負，還常常吃虧。但無論如何，天才就
是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有破土而出的一天。同時，安德生活的時代，地球和外星的蟲族發生了一場大戰，雖然戰爭得到了暫時的平息，但蟲
族無時無刻不再醞釀著反-攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰爭爆發，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破崙一樣的軍事
天才，才有一絲勝利的希望。於是，世界各地的天才們便都被召集起來前往太空學校進行異常艱苦的訓練。安德憑借自身出眾的軍事天賦，很快從中脫穎而出，但這
也意味著安德必須面對比其他人艱苦十倍，百倍，甚至千倍的壓力。自從他登上前往太空學校的飛船後，教官們為了培養他獨立的品格，斷絕他依賴別人的想法，他
的教官們就刻意讓所有的人孤立他，誹謗他，欺負他，使他陷入徹底的孤獨境地;此外教官們還與所有人都與安德為敵，每一場游戲，都是極不公平的——無論安德
的對手如何作弊，安德都不能輸，並且，游戲的難度，壓力，突變性一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗!雖然安德也痛
苦，焦慮，彷徨，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現實與心靈的風暴，並最終打敗了蟲族。

然而，安德本性是個淳樸善良的孩子，他所做的一切反抗，都是無心的，是大人們強加給他的，當他得知蟲族因為自己而集體毀滅時，他的內心陷入了深深的懺悔之中，最後，當全人類都在歡慶戰爭的勝利時，安德卻自我放逐，將自己的餘生在太空中永久地漂泊。

安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，縱使我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我么最最需要的品質：忍耐和獨立。或許因為學習生活等方面
壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細節便往往會觸發我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，
我們為什麼不能也學著適當忍耐一下呢?我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。

另外的一點就是獨立。由於時代的進步，我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會
競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非
常重要的環節。

由此，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應具備的素質，正如他在書中表現的一樣，安德永遠是做的最優秀的那一
個。希望所有像我一樣的同學，特別是喜歡挑戰，喜歡做別人不敢做的是，喜歡在絕望中誕生的人，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示性在任何時候都是非常有
價值的，你會慶幸在你年輕的時候讀到過這本書。

篇二：《安德的游戲》讀後感

這是一本科幻小說，暢銷書，據說是臉書創始人扎克伯格的最愛。但我卻花了半年時間，斷斷續續才看完。可能是因為我頭一次閱讀科幻小說，或許是缺乏閱讀
科幻小說的經驗，不明白如何去欣賞，閱讀的過程中，完全是根據自己的需要，以閱讀其他書籍的方式將其看完。因此，我對書中的科幻部分很難給出一個恰當的評
價，正如安德在「游戲」中殺光了蟲族，一定程度的「無知」或「被蒙蔽」，反而能讓你得意在從容中不經意間得到自己想要的東西。

安德生於一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠；而姐姐善良，溫柔。對於一個要
領導地球戰士、抗擊強大的蟲族進攻的統帥，過於善良恐怕會顯得軟弱，而過於兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選，可能正是因為其在性格
上中和了其哥哥與姐姐。

安德出場時才五六歲，就在結尾處全殲蟲族時他也就十來歲。就是這樣一個小孩，被送往太空中的「戰斗學校」學習，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部
分吧。由於開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養成一位能夠帶領同伴戰勝蟲族的統帥，實際上就是培養他的心理，磨礪其心志。正所謂
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志」。

戰斗學校的負責人，首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格
中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰，有時是你死我活的，他的殘忍只是為了生存。或許也正是他有善良的一面，他能
夠克制自己不恃強凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護。

從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書。首先是智力，其次是手段，最後是胸懷，三者缺一不可。沒有足夠的智力，你無法掌握最高的
技藝；沒有狠決的手段，你無法招架別人的暗算，從背後飛來的箭簇；沒有足夠的胸懷，你無法控制住自己，不濫用自己的智力與權力。

通往建功立業的征途，極其枯燥。「蝸居」在「戰斗學校」里，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣游盪的恐懼，孤獨。安
德的智力讓他能夠較為輕松地戰勝他的同伴，但智力在戰勝孤獨上並無多大用處。在孤獨時，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰。

我也忘記了安德是靠什麼來戰勝孤獨的。或許是對勝利的信念？或許是競爭中獲得的快感？是什麼支持他不放棄，並最終堅持到底？

有很多答案吧。說實在的，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來看看吧。



篇三：《安德的游戲》讀後感


以前讀了這么一本書，一本科幻小說《安德的游戲》。這本書雖然早於八十年代出版，但今天看來，它卻絲毫沒有過時。本書講述了一個名為安德（Ender—終
結者）的小男孩成為人類救世主的故事。故事詳盡的敘述了安德從小的家庭生活，到離家選入軍官學校，再到後來在學校受到的種種磨練，最後成為人類救世主打敗
蟲族的進攻。作為一篇軟科幻（即注重文學性的科幻），它對人物的心理描寫真是讓人叫絕，彷彿把讀者帶進了主人公的世界。它也不同於其他的戰爭故事，它既出
色的描寫了戰爭，又卒章見志的表達了作者對和平的嚮往，其中對安德打敗蟲族後卻渴望和平而懺悔的復雜心理的敘述，彷彿真的有個人站在我們面前，向我們述說
著自己的苦惱。

安德很小就被選入軍官學校，是IF（聯邦艦隊）看中的未來的軍事指揮官，它從小就受到身邊同學的欺負，也交上了許多朋友，他很仁慈，但他在學校的戰績一直
是最優秀的。最後當他作為最高指揮官指揮戰斗，他只有11歲，他被告之所有的戰斗是電腦的模擬程序，實際上卻是真實地在指揮著殘酷的戰爭。他運用他那天才
般地思維巧妙的贏得了最後最關鍵的戰役後，才發現一切都是真實的，他自己卻陷入了深深的自責之中。他本性善良，為了人類的生存，卻殺死了數十億的智慧生
物。直到他長大後，他開發人類在蟲族的殖民地的時候，才感受到蟲族母後以獨特的安塞波在與他進行思維的對話，母後告訴其實蟲族也是熱愛和平的種族，最後安
德收下了母後留下最後一個蟲繭准備在適時將其繁殖，並擔任著母後的死者代言人，述說著母後的一生。

他是人類最偉大的戰斗英雄，但他有著善良的本性，他並不想至人於死地，他是熱愛和平的。他這種復雜的心情在書中表現的淋漓盡致：

安德指揮艦隊打敗蟲族之後與戰斗老師馬澤的談話：

「你成了英雄，安德。他們看到了你的事跡，你和你的同伴。我想地球上的任何一個政府都會把他們最高級的勛章授予你們。」

「我把他們全殺了，是嗎？」安德問。

「誰？」格拉夫說，「那些蟲族？那就是我們的願望呀。」

馬澤俯下身子，「那正是這場戰爭的目的。」

「我殺死了他們所有的母後。他們沒法再繁殖後代，我把它們的一切全毀了。」

「如果他們攻擊我們，他們也會這樣做的。這不是你的錯，我們不得不這樣做。」

安德抓住馬澤的制服，將馬澤拉到面前，「我根本不想把他們全部殺死。我不想殺死任何人！我不是個殺人狂！你們需要的不是我，混蛋，你們要的是彼得，但你們迫我做這些事，你們欺騙了我！」他放聲大哭，失去了控制。

我們看到這個11歲的男孩發自內心的悔恨，他對自己所做的並不感到驕傲，在別人對他歌功頌德的時候，他卻在懺悔著自己所做的一切。

雖然這是一篇科學幻想小說，但我們在書中安德戰前的軍官學校生活中可以看到，作者塑造的他是個很正常﹑很現實的一個形象。他曾受過欺辱，但他用自己的行動
讓別人尊敬他；他也交到了知心的朋友，也感受到了同夥伴合作獲得勝利的愜意；他曾不止一次的在夢中遇見自己的親人；他曾失意過，厭倦過，但他從不言放棄；
從從不會有有惡意攻擊別人的意識，他只是在防備自己的敵人；當他發覺最後戰爭的勝利和自己善良本性相矛盾時，他內心有著復雜的思想斗爭。從書中我們認識到
的是一個善良的﹑有正義感的男孩，一個有血有肉﹑有愛有恨的人。

篇四：《安德的游戲》讀後感

《安德的游戲》是一本十分好看而又十分有意義的書，我十分愛看。

安德·維京，年僅12歲，神一般的天才，在很小的時候便進入了戰斗學校。當時，人類打敗了蟲人的第二次襲擊，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺中已經擔負
起拯救全世界的責任，他必須消滅蟲族！在戰斗學校里，他先後進入了火蜥蜴戰隊、野鼠戰隊，最後還做了飛龍戰隊的指揮官，在戰隊里，天天要玩游戲——在微重
力空間用冰凍槍射擊敵人，最後闖入敵軍大門獲得勝利，安德的每一場戰斗都是不公平的，戰斗的難度越來越大，突變性也越來越大，他要率領飛龍戰隊一幫只訓練
過幾次、沒啥戰鬥力的隊伍和人才濟濟的狡兔戰隊戰斗，他居然贏了！後來，戰斗學院的教官派來了火蜥蜴戰隊來和飛龍戰隊作戰。最後，飛龍戰隊還要和兩個戰團
作戰，但是安德贏了每一場戰斗，於是，他畢業了。

他畢業後，直接進入了指揮學院。在指揮學院，他見到了馬澤·雷漢，馬澤·雷漢教會了安德玩模擬機，但其實模擬機是真的，安德是在真的指揮聯盟軍隊。他用巧
妙的戰術指揮戰局，用戰略武器——設備醫生滅掉了整個蟲族，當他知道他不只是在玩游戲，他真的滅掉了蟲族後，陷入了心理崩潰，最後，將自己放逐，放逐在茫
茫宇宙里。

令我感動的是安德不願意把戰爭強加在任何人、任何種族之上（包括他的敵人），他面對困難而不屈服，擁有天才的智慧，這些，我們都有沒有，無不值得我們學習！

⑶ 科幻小說怎麼寫

問題一：科幻小說怎麼寫？ 如何寫科幻小說?這是個極難回答的問題。如果有固定答案，豈不是人人都可寫科幻小說?豈不是科幻小說再不會發展?我這里不想詳細敘述寫科幻的技巧，只想列舉一些作家的經驗之談，供同學們參考。
先說兩件美國寫作課上發生的事。
一次，在寫作課剛開始時，學生在教室里坐定，教師走進課堂，從激台上看看學生，開口第一句話是：「一切能夠寫出的故事都已經寫出，你們不可能寫出更好的故事!」
還有一次，也是第一次上寫作課，教員把這門課定名為「為樂趣和收益而寫作」的寫作課。他開口第一句話是：「《灰姑娘》的故事已經寫了5萬次，都能賣掉。這故事還可以再寫――再賣!」
兩個教員講的話是什麼意思呢?按第一個教員的說法，豈不是無需再學寫作?按第二個教員的話說，豈不是一切故事都是重復或抄襲?
否!他們的含義是我們必須向前人學習，學習前人的寫作經驗。他們那樣說只是為了幽默，引起學生的興趣。
現在，我們列舉一些著名科幻作家關於寫作經驗的名言。
一、關於科幻小說的結構
傑克・威廉森(曾參加成都科幻會議)說：
永遠不要讓讀者設想有多個基本前提……保持故事連貫一致，小說中的一切都要合乎邏輯順序，前後呼應……要讓讀者極想知道你准備告訴他什麼。
A．E．范・汪說：
考慮一些大約800字的場景……每個場景都有一個目的，一般在第三段陳述，在場景結束時這個目的可以完成也可以尚未完成……場景不一定按最終順序來寫……想到它們就寫下來。
二、關於科幻小說的人物
傑克・威廉森說：
保持人物符合邏輯……壞人一般比英雄人物好寫。
約翰・布魯納說：
如果誰有志寫科幻小說，對銀河帝國的興衰極有興趣，而對他故鄉街道上的人卻漠不關心，那麼我勸他回家，在自己腦門上用硫酸寫上下面的標語：「科幻小說與所有的小說一樣，是關於人的小說，」這樣他一照鏡子就能提醒自己。
約翰・坎貝爾說：
首先，科幻小說是關於人的小說。即使以狗為主人公，我們也會把人的品質投射到狗的身上，只注意它象人的一些特徵，而不管它是否是四條腿。如果一個能思維的機器人是主人公，那麼這機器人要麼具有人性，要麼與它們支持的人物為敵。
三、如何向別人學習
雷・布拉德伯里寫道：
1940年，我拆散斯特金的每一篇故事，找出它的內部結構，看看是什麼使他的故事引人入勝。當時我20歲，還未能發表一篇故事，因此我熱衷於找到成功作家的秘密。我暗暗地懷著痛苦的忌妒注視著斯特金……然而由於他有我追求的獨創性，我仍然不斷地回到他的小說，拆解、分析、反復考察小說的結構。
約翰・坎貝爾寫道：
人們常說，你若要寫作，就得研究專家的作品，這並不是說你只是閱讀他們的小說，而且還應注意他們的寫作方式，為什麼用那種方式?他們為什麼成功?這次成功和下次成功有什麼不同?
四、關於科學的精確性
哈爾・克萊門特寫道：
你不能使故事與生活中已知的事實矛盾，例如跑得快的動物一般腿長，吃草的動物腦子不會發達。
保羅・安德森寫道：
約翰・坎貝爾曾引用過一個可怕的例子：一顆行星圍繞著一個藍白色的太陽，上面有氧氣和氟氣。這在化學上是絕對不可能的，因為氧和氟在陽光照射之下立刻爆炸結合。
五、關於寫作和投稿
最後，羅伯特・海因萊因對初學者提出幾點忠告：
必須不斷寫作(光說不練不行)。
必須寫完你已經開始的故事(不可半途而廢)。
除非編輯提出要求，一定不要擅自重寫你的故事。
寫好後一定要寄給有關雜志，鎖在抽屜里永遠不會發表，也聽不到別人的意見。贊同0| 評論...>>

問題二：科幻小說開頭怎麼寫 我也是寫小說的,呵呵.首先看你的大綱了,盡量從吸引人的地方開始寫,比如一開始就寫一些打鬥啊,xx啊來吸引人,可以的話從一個 *** 部分開始也行.不要像有的小說一開始就寫某某地生出了某某,然後就花大篇幅地描寫某某的童年.這些是很難吸引人的.至於主角的出身就可以用回憶啊,或者電影蒙太奇手法寫.就是穿插著寫.最好一開始簡單一點,讓人一看就明白.後面才復雜一點.因為新出的人寫的新小說一般人家一看開頭不好就會扔的.還有,科幻小說不要用太多成語之類,簡單一點就行.期待你的小說出來!萬事開頭難，寫科幻小說絕不能只寫好開頭就行了！重要的是要有很好的邏輯思維，寫的東西不在於長而是在於精！現在的科幻小說寫得非常厚的一本書，可是就是寫得非常差，往往是不符合邏輯！這樣的書不是一本值得大家看的書！

問題三：科幻小說怎麼寫？ 關於科幻小說的資料：
科學幻想小說（英語：Science Fiction）簡稱科幻小說（英語：Sci-Fi），主要描寫想像的科學或技術對社會或個人的影響的虛構性文學作品。 科幻小說是西方近代文學的一種新體裁。它的情節不可能發生在人們已知的世界上，但它的基礎是有關人類或宇宙起源的某種設想，有關科技領域（包括假設性的科技領域）的某種虛構出來的新發現。在當代的西方世界，科幻小說是最受人歡迎的通俗讀物之一，其影響和銷售量，僅次於驚險小說和偵探小說。
科幻小說，是小說類別之一。用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想像。通常將「科學」「幻想」和「小說」視為其三要素。是隨著近代科學技術的蓬勃發展而產生的一種文學樣式。
中文最早也有譯作科學小說。雖然從科幻史的角度來看，暫時還沒有一個能被所有研究者所公認的定義標准。在科幻愛好者中盛傳的一則「世界上最短的科幻小說」是這樣的：「地球上最後一個人坐在房間里。這時響起了敲門聲・・・・・・」可以說，這比一個精確的定義更能概括科幻小說的特質。美國著名文學評論家布哈伊・哈桑曾說：「科幻小說可能在哲學上是天真的，在道德上是簡單的，在美學上是有些主觀的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎觸及了人類集體夢想的神經中樞，解放出我們人類這具機器中深藏的某些幻想。」
科幻小說也是通俗小說的一種，與一般的傳統小說不同，其特殊性在於它與科學技術的發展有著直接的聯系，但它又是一種文藝創作，並不擔負著傳播科學知識的任務。
從抒寫幻想的方式來看，它應歸屬於浪漫主義文學的范疇。一些優秀的科幻小說也像優秀的浪漫主義作品一樣，紮根於社會現實，反映社會現實中的矛盾和問題。其中某些傑出的科幻小說，往往能在科學技術發展的方向上，提供若干有參考價值的預見。有時，某些科學發明尚未出現，科幻小說里則已經進行生動的描繪，如潛水艇、機器人、宇宙航行等。
軟科幻
軟科幻小說(英語Soft Science Fiction，簡稱Soft SF)是情節和題材集中於哲學、心理學、政治學或社會學等傾向的科幻小說分支。
硬科幻
以物理學、化學、生物學、天文學等自然科學為基礎，以描寫新技術新發明給人類社會帶來影響的科幻作品稱為硬科幻（Hard SF）－－無論我們有了怎樣創新的理解，這都是硬科幻的原始定義。
有科幻界人士也曾試圖重置這個定義：硬科幻是以科技或科學猜想推動情節的。
歷史上在談及「硬科幻」時，還使用過另外一個詞Hardcore SF。按照科幻界的解釋，該詞與HardSF本不盡相同，它往往指那些「沿襲科幻黃金時代創作流派風格並重復某些主題的科幻作品」－－從主題限制上講與上述硬科幻大同小異，而從「流派風格」上的限定來看實際是指一種敘述方式――也就是說，上述重置的定義更接近這個定義。
分類爭議
雖然「硬科幻」、「軟科幻」的分法常見於諸許多雜志、網站和愛好者之口，但贊成者內部對「軟硬」的定義也存在爭議；同樣，有許多人拒絕承認這種說法，認為沒有必要去細分科幻小說。
一個典型的混亂案例是《星球大戰》（Star Wars）。起初許多保守的愛好者因為其中「原力」（Force，某種超自然的精神力量）的設定而認為它不屬於科幻，而只能算奇幻小說，或好萊塢太空電影，反正不是科幻；另一些硬科幻小說擁護者認為好萊塢太空電影都是奇幻；而公眾一般直截了當地把它們統統歸為「科幻電影」。
一般認為這類作品嚴格上是應當歸入太空歌劇的范圍，其特點是對於非科幻迷來說，因為其模仿歷史和現實的人物言行，反而有真實的感覺，所以對於公眾來說更為嚴肅。所以阿西莫夫......>>

問題四：怎麼寫短篇科幻小說 1.從一個有價值的點子開始。這個點子最好是新奇的。至少是還有挖掘潛力的。2.創造能夠理想地使你的點子戲劇化的人物。讓他們受磨難；讓他們在受磨難的過程中走進情節。3.制定一個關於情節的規劃，設計一個情節，使其能展現所有對於表現人物去解決他們的問題所必須的場景。4.忽略所有對於情節發展沒有影響的東西--...
1.從一個有價值的點子開始。這個點子最好是新奇的。至少是還有挖掘潛力的。
2.創造能夠理想地使你的點子戲劇化的人物。讓他們受磨難；讓他們在受磨難的過程中走進情節。
3.制定一個關於情節的規劃，設計一個情節，使其能展現所有對於表現人物去解決他們的問題所必須的場景。
4.忽略所有對於情節發展沒有影響的東西--不必要的場景，漫不經心的對話，無關痛癢的人物。所有的都必須與情節發展有關。問一下自己：如果我去掉這些對情節有沒有影響？如果回答是「不」，那麼就去掉它。一個雕刻家在從一塊石頭上創作他的雕像的時候，他會從石頭上去掉所有不屬於雕像的部分。你也得這樣，去掉所有不屬於故事的部分。
5.像荷馬寫《伊利亞得》一樣，從事件的中間開始你的故事。這個時刻應該是你故事中所要解決的問題出現的時刻，而你的人物則正處於緊急關頭。然後，如果需要的話，你可以回頭來說明。不過說明的東西是已經死去的材料，它最好跟情節的發展結合起來。
6.在情節，人物性格，以及詞語表達上應該盡量避免俗套。這對於初學者也許比較困難，因為每個作者都是從喜歡別人的構思而開始寫作的。學會避免俗套是學習寫作的一半的目標。閥7.按照場景來寫；將它們完全地形象化起來。可能的話引入另外的細節。
8.盡力使所有的事物都戲劇化。試著去掉一切非戲劇化的因素。
9.修改。
10.將你寫的故事投稿。海因萊因很久以前說過的一句話現在仍然有效：你必須為了能發表而寫。

問題五：科幻小說開頭怎麼寫? 我認為小說開頭一定要吸引人！還有有噱頭，我看小說的時候看到那種平淡無奇的開頭就沒有興趣，就會把它關掉不再看他，小說的開頭一定要精彩，還要吸引人，讓人想接著往下看，可以到寫的時候自己就亂了，不知道該怎麼寫，其實你應該先確定一下你要往哪方面寫，是言情還是別的，是穿越，校園，現代，古代，絕色，還是游戲人間，或者無厘頭，一定要先選好類型，根據不同的類型判斷。小說第一句話，最好有噱頭，把你想說的可以代表你寫的小說的主旨，用一句話表達出來，或是把主人公的一句經典台詞擺出來，或者是主要劇情應不超過100字表達出來。因為字太多的話，對於一些人士起到反噬的作用，讓人感到厭倦，最好是簡潔明了，讓人明白你在干什麼，再製造一點懸念，讓人忍不住想接著讀下去。就這些吧，多說無益。不用太多的介紹，開始唯一需要的就是吸引讀者．就是將你作品中最強處展現出來，接著，就是把主角的個性表現出來．開頭比結尾重要，一定要吸引人．

問題六：求一篇科幻小說 基地三部曲 銀河帝國已有一萬二千年悠久歷史,一位數學家卻作出驚人預言：帝國即將土崩瓦解,整個銀河註定化作一片廢墟,黑暗時期將會持續整整三萬年!
著作逾身的艾薩克・阿西莫夫無所不寫,但不論他自己或全世界的忠實讀者,衷心摯愛的仍是他的科幻小說.在他的眾多科幻著作中,「機器人」與「基地」是最有名的兩大系列.其中「機器人」系列是從短篇故事起家,逐漸演化成一部機器人未來史,包括四個長篇與三十幾個短篇；「基地」系列則是先有一個龐大的架構,然後開始逐步經營――但想必連阿西莫夫也未曾想到,這部科幻史詩能夠經營半個世紀（1941-1992）.
阿西莫夫一生總共寫了七大冊的基地故事,其中流傳最廣、影響最深遠的,當然是核心部分的「基地三部曲」：《基地》、《基地與帝國》以及《第二基地》.不過阿西莫夫生前常常偷笑,說當初雖有明確的故事架構,卻並未刻意寫成什麼三部曲,而是以連載方式一篇篇發表在科幻雜志上.直到一九五○年代正式出書,三部曲的架構才首度出現.
為了研究阿西莫夫創作基地系列的來龍去脈,讓我們試著回歸當初的架構,把三部曲重新拆解成原來的中短篇.
《基地》第一篇：心理史學家（出書時補寫）
《基地》第二篇：網路全書編者（短篇,連載第一篇）
《基地》第三篇：市長（短篇,連載第二篇）
《基地》第四篇：行商（短篇,連載第三篇）
《基地》第五篇：商業王侯（短篇,連載第四篇）
《基地與帝國》第一篇：將軍（中篇,連載第五篇）
《基地與帝國》第二篇：騾（中篇,連載第六篇）
《第二基地》第一篇：騾的尋找（中篇,連載第七篇）
《第二基地》第二篇：基地的尋找（中篇,連載第八篇）
許多人都知道基地系列的靈感來自《羅馬帝國衰亡史》（The Decline and Fall of the Roman Empire）,不過其中一段頗為傳奇的因緣卻鮮為人知.引用阿西莫夫自傳中的文字,故事是這樣的：
一九四一年八月一日,下課後,我搭地鐵去坎柏（John Campbell, 1910-1971）的辦公室找他.一路上我絞盡腦汁,想要擠出一個新點子.屢試不成之後,我決定使出自己常用的招數：隨意打開一本書,第一眼看到什麼,就用什麼做自由聯想.
當天我帶著一本吉爾伯特與蘇利文（Gilbert and Sullivan）的歌舞劇選集,隨手便翻到《艾俄蘭斯》（Iolanthe）中仙後跪在哨兵威利斯面前的一張劇照.我從哨兵聯想到戰士,再聯想到軍事帝國,再聯想到羅馬帝國――然後再聯想到銀河帝國.哈,有了!
……我何不寫個銀河帝國盛極而衰、回歸封建的故事,而且是從第二銀河帝國承平期的觀點出發?我想我知道該怎麼寫,因為我仔細讀過吉朋（Edward Gibbon, 1737-1794）的《羅馬帝國衰亡史》,至少從頭到尾讀過兩遍,只要把它改頭換面就行了.
我帶著具有感染力的熱情、志得意滿地走進坎柏的辦公室.或許熱情真能傳染,因為坎柏顯露出前所未有的激動.
「對短篇故事來說,這個主題太大了.」他說.
「我是想寫個中篇.」我一面說,一面調整自己的構想.
「中篇一樣不夠.必須是一系列的故事,每集都是開放式結局.」
「什麼?」我心虛地問.
「短篇、中篇、系列故事,通通放在一個特定的未來史框架中,包括第一銀河帝國的衰亡、隨之而來的封建時期,以及第二帝國的興起.」
「什麼?」我更心虛地問.
「沒錯,我要你寫出這個未來史的大綱.回家去,把大綱寫出來.」
――《記憶猶新》（In Memory Yet Green）原文版311頁
「心理史學」是這個三部曲的中心科幻因素,而貫穿其間最重要的一個人物,自然就是心理史學宗師、基地之父哈里・謝頓.最有......>>

問題七：如何寫好一部科幻小說 內容可怖，真實嚇人，結局卻平常平淡。

問題八：如何寫科幻小說？ 80分 科幻小說得看你想怎麼寫，你可以寫大劉《三體》這樣的硬科幻；也可以寫田中芳樹《銀河英雄傳說》這樣的披著科幻外衣的政治小說；還可以走阿莫西夫《銀河帝國》系列、機器人系列、基地系列這種帶有濃重時代路線；甚至你可以完全不理會那些，寫起點式的以幻想和YY為主要的正統網路科幻小說。

⑷ 科幻小說怎樣寫 （600字左右）

短篇科幻小說寫法
寫短篇科幻小說的十個步驟(給初學者的建議)：

詹姆斯·故恩??
北星 譯

1 。從一個有價值的點子開始。這個點子最好是新奇的。至少是還有挖
掘潛力的。

2。創造能夠理想地使你的點子戲劇化的人物。讓他們受磨難；讓他們
在受磨難的過程中走進情節。

3。制定一個關於情節的規劃，設計一個情節，使其能展現所有對於表
現人物去解決他們的問題所必須的場景。

4。忽略所有對於情節發展沒有影響的東西--不必要的場景，漫不經心
的對話，無關痛癢的人物。所有的都必須與情節發展有關。問一下自己
：如果我去掉這些對情節有沒有影響？如果回答是「不」，那麼就去掉
它。一個雕刻家在從一塊石頭上創作他的雕像的時候，他會從石頭上去
掉所有不屬於雕像的部分。你也得這樣，去掉所有不屬於故事的部分。

5。像荷馬寫《伊利亞得》一樣，從事件的中間開始你的故事。這個時
刻應該是你故事中所要解決的問題出現的時刻，而你的人物則正處於緊
急關頭。然後，如果需要的話，你可以回頭來說明。不過說明的東西是
已經死去的材料，它最好跟情節的發展結合起來。

6。在情節，人物性格，以及詞語表達上應該盡量避免俗套。這對於初
學者也許比較困難，因為每個作者都是從喜歡別人的構思而開始寫作的
。學會避免俗套是學習寫作的一半的目標。

7。按照場景來寫；將它們完全地形象化起來。可能的話引入另外的細
節。

8。 盡力使所有的事物都戲劇化。試著去掉一切非戲劇化的因素。

9。 修改。

10。將你寫的故事投稿。海因萊因很久以前說過的一句話現在仍然有效
：你必須為了能發表而寫。

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註：詹姆斯·故恩是美國堪薩斯大學的英文教授，多年教授科幻課程。
同時也是一個有成就的科幻作家和編輯家。其編輯的《科幻之路》五卷
，對中國科幻界有不小的影響。

⑸ 寫作都市言情科幻小說的要注意哪些

樓主是要寫這類的小說嗎？
對於這種一個你要是在現代都市背景下寫的，要以科幻的內容為題材，其中穿插著男女主的愛情故事，基本就這樣挺容易的加油吧！
還有就是樓主要多看點這類的小說，借鑒小說中的精粹部分，像1 7k網站是有不少的科幻的小說的，你可以看看那裡的科幻類小說 發文的話， 我個人覺得樓主可以去17k小說網站發文，那裡的作者福利不錯，對於樓主說的那種類型的小說，也是有很多人會去看的

⑹ 劉慈欣在科幻小說創作中有哪些特點

劉慈欣的科幻小說有以下特點：

1、有著恢宏的科學意境

在人類能大規模改造自然之前，無論是中國還是西方，人類對於神秘的自然是懷有一種敬畏之感的。隨著工業和科技的興起和深入發展，人類不再有這種敬畏感。

然而科幻文學卻可以讓人們從單調空乏的生活中抽身，讓思想在既虛幻又現實的世界裡遨遊，重拾對自然和宇宙的敬畏與想像。

劉慈欣科幻小說的一個最大的特點就是注重科學、想像力豐富、時空尺度極大，能帶給讀者前所未有的閱讀體驗。

劉慈欣在其在小說中展示了很多宇宙的科學之美，這種美雖然基於科學，卻也具有中國文化所講求的意境之感，並且無論想像力多麼恢宏，卻可以落地與現實結合在一起，展現一種壯觀的詭譎，這也是其小說所特有的。

2、有著樂觀的科學態度

劉慈欣曾表示自己是一個技術樂觀主義，即對科學技術充滿信心，認為它可以解決人類的各種問題，尤其中國還處於發展中，需要對科學有一個正確的認識，民眾需要科學的思維，因為這將有利於國家的發展，科幻小說不該總描繪科學的負面，這種觀念也讓他的作品顯出一種推崇科技的傾向。

比如，在解決人類生存、能源、環境等問題的小說中，最初帶來災難的技術幾十年後終於造福人類，一個科學研究支持的愛好最終給城市帶來降水，百年後人類回望古代人的探索不禁感嘆當時的艱辛不易。

值得注意的是，雖然《死神永生》中是人性最終導致了人類文明的毀滅，但劉慈欣對此並沒有表達負面的情緒。他對理性和科學有著明顯的傾向，但仍保持了比較中性的立場。

3、重物輕人的形象刻畫

在主流文學中小說一般都是以刻畫人物為中心，要求小說具有生動的人物形象，然而與主流文學中的著重刻畫人物形象不同，科幻文學中一些以自然科學為主的硬科幻作品中，人物形象的刻畫被弱化甚至符號化的，更多是作為人類種族形象或者類群形象出現的。

在完全是出於對科學的迷戀而非愛好文學而進行科幻創作的劉慈欣看來，人類只是浩瀚宇宙沙漠中的一粒沙，主流文學只注重人的描繪是一種自戀，而科幻要超越這種自戀，將目光投向整個宇宙。

這也許可以解釋劉慈欣的想像力為何如此恢宏恣意，他不受傳統文學和時空的限制，到達了常人無法企及的宇宙深處。

在他的作品中被突出的是科學形象，而很多人物是被弱化的。這種刻畫方式雖然展示出了一些科幻文學的特質，但人物形象的扁平和不合人情也被一些評論者和讀者詬病。

(6)科幻小說中對人物地描寫擴展閱讀：

劉慈欣為人低調，一直以科幻迷自居，對於媒體的稱贊從來都冷靜對待，但他在科幻文學上的成就是有目共睹的，他已經成為談到中國科幻小說便不可繞過的作家。

他的作品用空靈想像力展示宇宙的宏大壯美，更有樂觀的科學態度、獨特的科幻意境和幽深的宇宙哲理。

通過分析和總結他的創作特點可以得知，其最與眾不同的便是將現代科學精神、西方科幻小說經驗以及中國文學傳統和社會歷史融合在一起，形成了獨特的中國科幻創作，帶讀者進入了出乎意料又似曾相識的想像世界。

中國的科幻文學還處於起步階段，有名氣的作家和優秀的作品數量還很有限，我們的科幻文學離世界頂級水平還很遠，但是現在劉慈欣已經站到了這個高台之上，為中國科幻文學開啟了一個新的篇章。

⑺ 小說怎樣寫，和作文有什麼區別，怎樣寫好一篇科幻小說

小說的三要素是:人物,情節,環境.這是與其他的文章體裁的不同之處.人物要注意細節描寫,情節要注意起因,經過,發展,高潮和結局,而環境分為自然環境和社會環境,自然環境是社會環境的基礎,社會環境又是自然環境的發展,自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，社會環境按所包含的要素性質分為：（1）物理社會環境，包括建築物、道路、工廠等；（2）生物社會環境，包括馴化、馴養的植物和動物；（3）心理社會環境，包活人的行為、風俗習慣、法律和語言等。也有人按環境功能把社會環境分為：（1）聚落環境，包括院落環境、村落環境和城市環境；（2）工業環境；（3）農業環境；（4）文化環境；（5）醫療休養環境等。 環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。作用是渲染氣氛,為主人公出場或事情發展作鋪墊,與中心相呼應.人物的活動，事件的展開，總是在一定社會環境、自然環境中進行的。因此，寫人記事常常需要對環境進行描寫。
寫科幻小說一定融入到生活里去，不要總是雲里霧里的，要在生活中去想像。例如以親情友情為主的。就要注意注意細節！
在架空世界的基礎上按正常小說一樣寫；描寫近現代可能發生的事情；或者別出心裁地構思現實生活中的科幻事件。有能力的話寫歷史題材的科幻小說也是非常好的。
切記如果沒有能力就不要強迫自己去寫太空史詩那種小說，即使是寫一顆地外行星上的故事也比這容易得多。
主人公可以是人類，可以是動物、機器人，也可以是外星人（這時就最好說明他們的生存環境）。還可以從多個視角去描寫。
最基本的三點：內涵 懸念 邏輯性
在此基礎上還可以加入科技內核、情感刻畫、場面描寫、畫龍點睛、首尾呼應等內容和手法。

⑻ 科幻小說人物外貌描寫

小說中的人物描寫重點並不在外貌，而是任務的性格！你想，情節就是這么幾個，但是人物性格卻是千變萬化，讀者不會特意的去記任務的外貌，他們記的都是任務的性格，在讀者的腦海中每一個任務都只是「長得蠻帥的」或者是「個子很高，舉手抬足間都散發著貴族的氣息」所以外貌只需淡淡的描寫，重要的還是性格和情節。

⑼ 科幻小說和奇幻小說的背景描寫

一般來說，所有類型的小說其故事發生在某一個當前存在的地方，或是曾經在某個特定時期存在過的地方，但是，科幻小說和奇幻小說常常需要由作者編造故事的發生地點，但這並不是絕對的。一個奇幻背景下的故事可能發生在一個真實的地點，只是略微有所不同。

在艾薩克·阿西莫夫的小說「基地三部曲」的第一部《基地》（Foundation）的開頭前幾頁，一個人物角色到達「川陀星球」，這是浩瀚銀河帝國的首都。他來到最高建築的頂端從而能夠觀察這個地方的全景：

在上述短短幾句話中，包含著對「那個地方」的詳盡描寫。我們一眼望去，立即知曉——通過這個初次步入此地的年輕男子的雙眼——這個星球完全是由人工建築構成，上百億的居民生活在金屬外層之下。

⑽ 求小說人物外貌和古代豪華歐式居室內景描寫段落

例如：整個房間都掛滿了用金花點綴的深紅色土耳其織錦。在房間的凹處，有一樣長沙發模樣的東西，上面放著幾把阿拉伯寶劍，劍鞘是鍍金的，劍柄鑲嵌著一顆顆晶瑩奪目的寶石；從天花板垂下一盞威尼斯琉璃燈，外形和色彩都很迷人；腳下踩的是能陷至腳踝的土耳其地毯；數道門簾垂落在門前，另有一扇門通向第二個房間，裡面似乎被照耀得富麗堂皇。 《基督山伯爵》
你可以看一些法國的小說，推薦：《基督山伯爵》裡面有很多場景與描寫符合你的要求，還有巴爾扎克的小說，比如《交際花勝衰記》、《貝姨》等都有出色的人物描寫，《茶花女》、《荊棘鳥》人物外貌的描寫也很好。
例如：她的脖子從白色的翻領中露了出來。她的頭發從中間分開，看起來如此光滑，好像兩片烏雲，緊緊貼住鬢角，又像起伏的波浪，幾乎遮住了耳朵尖，盤到後頭，挽成一個大髻，頭發的分縫纖細，順著腦殼的曲線由前向後延伸，也消失在發髻里。鄉下醫生從來沒有見過這樣的發型。她的臉蛋紅得像攻瑰。她仿照男人，在上衣的兩顆紐扣中間掛了個玳瑁的單片眼鏡。 《包法利夫人》