科幻小說閱讀的難點
『壹』 科幻小說的特點有哪些
科幻小說最大的特徵就在於,它賦予了「幻想」依靠科技在未來得以實現的極大可能,甚至有些「科學幻想」在多年以後,的確在科學上成為了現實。因此,科幻小說就具有了某種前所未有的「預言性」。
在哲學主題上來說,科幻小說和人類上古的神話傳說有著相似的精神基礎,即對人類與宇宙關系的解釋、人類社會未來命運的關注與猜測。在文學譜繫上,浪漫主義的文學傳統應該是科幻小說最早的文學母體。早期的科幻小說往往帶有恐怖小說、冒險小說或奇幻小說的痕跡。
(1)科幻小說閱讀的難點擴展閱讀
科幻小說代表著一種「開放的系統」,它不受傳統社會思想的束縛,可以無拘無束地探討各種各樣的社會概念和科學概念。當然,對科幻小說是不是「開放的系統」一直存在著爭論,但科幻小說是充滿了不同的種族、不同的生命、不同的社會和變化多端的不同的環境,卻是不可否認的事實,它們為科幻小說的形式和內容提供了無限廣闊的空間。
因此麥克因泰爾說科幻小說「是最有價值的文學方式」,「科幻作家正開始挖掘科幻小說無限的可能性,生產出文學領域里最激動人心的作品」。
因此我們讀當代西方的科幻小說,必須擺脫傳統的閱讀方式,充分馳騁自己的想像,因為科幻小說本身就是與現實拉開距離的「陌生化」的作品,而西方現實又是我們感到陌生的現實。換句話說,西方當代科幻小說是與我們拉開雙重距離的作品,以傳統的閱讀方式想像,很難理解其絕妙之處和真正的意義。
『貳』 介紹一篇科幻小說有哪些切入點
科幻小說題材所涉及的范圍相當廣大,以至於難以列出單獨的清單——除非另開一本網路全書。以下將粗疏地對主流的科幻小說主題做一個簡單羅列。所提供的例子並非全部曾有單獨成篇的作品,更常見的情況是在同一個作品中便牽涉兩到三個主題,比方說在時間機器中對主角所旅行到的未來世界的描述,就有文明崩壞的味道。如果你有一個科幻類的自認為嶄新的點子,不建議你在下表當中尋找有無類似的,這很可能讓你喪失創作熱情;不過當你想要尋找靈感時,倒可以瀏覽下表追循前人的足跡。社會形態 因為某種理由,故事背景所在的未來、或者一個曾有先進遠古文明的架空世界,明顯曾發生文明崩壞或倒退。常見的理由例如過度污染使自然環境惡化產生巨大天災、大規模毀滅兵器、星際戰爭、人口過度膨脹資源供應體系崩潰造成的大規模滅絕、瘟疫、超科技失控(例如奈米機械)。 烏托邦。作者基於自己的一種創見,描述未來或似未來架空世界的人類,怎麼利用更高的科技或其他層面的應用技術消弭高科技的副作用,達成和諧的生活。
比方說針對燃油車的污染問題,科幻小說家曾提出反重力運輸設施之類的構想。 反烏托邦,尤其是其中抓緊近代技術濫權疑慮的塞伯朋克。所謂的技術濫權疑慮,是指近代新生的專利權概念,卻可能支持一些掌握尖端科技的人可不受監督的運用這些科技、從而以曲折手法達成極權目的。在這類小說中最常見的邪惡勢力角色由托拉斯扮演。其他的反烏托邦,則是更廣泛地針對某種被作者認為有害的高科技、或者太天真的理想主義,進行渲染並反諷。自然被過度壓縮,人類傲慢征服一切的未來社會或似未來架空世界。可能對這種社會的病態現象也備有一些陳述,但活在那個世界的人似乎都已經習慣了。對人工智慧或其他高科技過度依賴的病態未來社會或似未來架空世界。有時這些高科技也會產生人類似的野心,而開始或試圖進行它們的極權統治。
『叄』 科幻小說閱讀理解的技巧和方法
第一,足夠的詞彙量,以及對這些詞彙的正確理解和正確使用。 語文詞彙散見於古今中外優秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。
第二,精讀文章的能力。 讀一篇文章不僅僅要讀懂內容,還要讀懂文體、結構、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者,而應該從創作者的角度去思考。作者說了什麼,他怎麼說的,他用了哪些技巧,他想表達他對於世界的什麼認識和觀點。
第三,對於語言和文化的基本了解。 掌握語言基本詞彙和特點,讀懂淺易的文言文,了解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統文化傳承,也是對傳統文化的思考。追根溯源,才能傳承發展。
第四,在理解的基礎上,背誦足夠多的古詩文,對古代知名作家有基本的了解。 凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦,理解深刻,經久不忘。對於知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關傳記。一方面有利於理解其作品,另一方面有利於理解古代社會和文化。
第五,觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的。 沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知,沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這里的廣泛閱讀不僅僅局限於文學作品,政治、經濟、軍事、社會、哲學、心理等方面的著作都可涉獵,他們不僅可以增廣見識,還能提供認識世界的不同角度,提供解決問題的不同思路。 對自然、社會、人生的思考,是我們表達的基礎。沒有對這些問題的個性化思考就只會人雲亦雲。
科幻小說考查的不僅僅是語言表達能力,而是對整個語文能力的綜合考察。沒有體驗、閱讀、思考,空洞的表達是打動不了人心的。科幻小說閱讀理解雖有技巧,但一切技巧的前提是實力的提升。
『肆』 寫科幻小說要注意點什麼
首先建議讀一些正統的科幻小說,比如《科幻世界》和《科幻世界譯文版》上刊登和推薦的小說。如果要寫科學性比較強的的話,就必須提高自己的科學知識儲備,應該讀一些科學期刊,上網瀏覽一些科普網站。之後就是要多練習,多改進,多投稿,
要避免的事就是不要跟起點上的那些二流寫手一樣就好
『伍』 科幻小說的問題
回答1:太空中也有引力,不克服引力怎麼保持速度方向
回答2:不加速怎麼獲得加速度,提高速度.什麼是最大速度?越接近光速,阻力越大.
回答3:科幻小說一般要表達作者對未來科技的猜測,動力 引擎是太空飛行的科技和原理的表現
『陸』 科幻小說有哪些特點為何作品少見
科幻小說特點:
1.科學性
2.預見性
3.故事性
科幻小說不同於其他的小說,其中有很重的知識性,並不是說有想像力有文采就可以了,小說的內容要有科學方面的知識。
這類小說難寫也難有人才,懂文學的作者很多,懂科學的作者卻極少,想要寫好寫出有實力的科幻小說是非常不容易的,這要求作者本身對科學方面的事物了解的相當豐富,再加上文學才華,才能寫出有含金量的科幻小說。反之,沒含金量的科幻小說,就會成為一本爛書,根本得不到專業人士的認可。再加上此類書不是十分普及,讀者群也不是很大,與科幻小說相比,魔幻、奇幻、玄幻等書選擇多,也受讀者喜歡,書商就不太願意選擇科幻。所以,就導致科幻小說冷場面,寫得少,出得少,看得少。
『柒』 科幻小說的兩個基本特點是什麼
1、科幻小說就具有了某種前所未有的預言性。
2、它賦予了幻想依靠科技在未來得以實現的極大可能。
3、甚至有些科學幻想在多年以後,的確在科學上成為了現實。
在哲學主題上來說,科幻小說和人類上古的神話傳說有著相似的精神基礎,即對人類與宇宙關系的解釋、人類社會未來命運的關注與猜測。在文學譜繫上,浪漫主義的文學傳統應該是科幻小說最早的文學母體,早期的科幻小說往往帶有恐怖小說、冒險小說或奇幻小說的痕跡。
科幻小說代表著一種開放的系統,它不受傳統社會思想的束縛,可以無拘無束地探討各種各樣的社會概念和科學概念,當然,對科幻小說是不是開放的系統一直存在著爭論。
但科幻小說是充滿了不同的種族、不同的生命、不同的社會和變化多端的不同的環境,卻是不可否認的事實,它們為科幻小說的形式和內容提供了無限廣闊的空間。
因此麥克因泰爾說科幻小說是最有價值的文學方式,科幻作家正開始挖掘科幻小說無限的可能性,生產出文學領域里最激動人心的作品。
因此我們讀當代西方的科幻小說,必須擺脫傳統的閱讀方式,充分馳騁自己的想像,因為科幻小說本身就是與現實拉開距離的陌生化的作品,而西方現實又是我們感到陌生的現實。
換句話說,西方當代科幻小說是與我們拉開雙重距離的作品,以傳統的閱讀方式想像,很難理解其絕妙之處和真正的意義。
『捌』 《如果人類也有尾巴》:作者為什麼會想到人類也有尾巴
首先,知識教學點
促進科幻小說的理解和欣賞的作用想像力的科幻作品的表達。
2。學生打破常規的思維模式,敢於提出了新的見解的科學精神。
能力訓練點
打破常規的思維模式,變換角度訓練學生。
第三,法律的研究
讓學生自由想像,想像的更新穎越好。重難點
教學培養學生在學習過程中大膽的想像。
2。明白了大膽的和不尋常的想像力,必須有一個合理的基礎指導。數
五教一課
6個教學准備
圖片
>七,教學步驟
激情導入文本
第一批學生講一個故事的尾巴,動物是最有用的工具之一,它的尾巴,尾巴每個動物都有其特殊的用途。鱷魚擊退了敵人,它有力的尾巴狐狸的尾巴,要注意保暖;,如果松鼠從樹上掉下來,把尾巴降落傘安全著陸,報警海狸尾巴的毛游泳時水的尾巴把尾床墊土,用尾巴來穩定身體時,大樹下搶購。天獸的尾巴第一次交換的游戲,讓他們進行交換。 (發行的相關信息,附加信息)
2。聽完這個故事,同學們知道每個動物都有自己的尾巴,所以同學們有沒有想過:如果我們人類的尾巴會是什麼情況?
3。今天,我們學習美國作家著性的倍兒科學小品:「如果人類的尾巴」(寫在黑板上的題目)
二,學習新課
(一)自由讀課文。
1。預覽的基礎上鞏固的掌握
關鍵詞:休閑傾斜的重點擦(曾)
2。同學們思考討論明確:
(1)認為人類有尾巴嗎? (「看動物有尾巴」 - 「看動物的動物 - 」是不客觀的事實「長尾巴」的原因)
想像的陌生證據到的標題,「如果人類的尾巴「的設想。
(2)如果人類的尾巴,尾巴的人什麼呢?
(不要太長,不長毛男尾尾粗壯的女性相比,更有女人味的女性的尾巴,尾巴包裹著一層薄薄的外皮,尾巴伸出。) / a>
(3)有尾巴的人怎麼會去珍惜自己的尾巴嗎?
(裝飾和保護的尾部,使尾部更美觀,更耐用)
(4)尾表達情感的人嗎?
A.生理(深表歉意,同意,友誼,愛情);
B.保健作用(外界溫度的感覺,豐富的點可以用來治療冷凝困難症);
C.尾巴可以帶來操作將是(木工尾部抓地力木,和一個女人用尾巴圈緊孩子,運動場拔河,用尾巴的體操動作更精彩)。
(5)最後,筆者得出什麼樣的結論呢?
5月世界上每個人都具有一定的實用健美的尾巴!
(6)你有什麼大膽的想像嗎?
(在待機出示圖片)注重學生回答問題
(二)研究的文字:大膽的想像奇特的關鍵是打開思路,這篇文章,是展開的翅膀「這篇文章。
學生,作者和作者的想像,大膽的和不尋常的大膽的想像,就像我們學習,但有合理的推導,我們在探索如何在文本反映的新穎性和合理的嗎?
(1)人類的尾巴 - 「看動物有尾巴」,看動物的動物 - 人都沒有了尾巴觸發。
2。尾巴像想像中的人 - 的基礎上的尾巴 - 根據人的特點,女性人體是人體的差異。
尾部的生理功能,工作會 - ,從尾部參與社會活動與人體接觸的想像。
4。化妝品商店將有一個「尾巴計數器,開放式的尾巴專科門診醫院,社會服務項目相關的人類活動引起的想像力。
5。文章說:」人們之所以貧困,原因壽命不長的流動性的原因...因為人們沒有尾巴「 - 沖擊超乎想像的困難的貧困,壽命短,流動性關系的尾巴出來,但由於全文的想像是證據,所以讀者最後一句話是單數,感受它的荒謬的。
(三)培養學生的想像力
筆者大膽的想像:「如果人類有尾巴」的世界中,學生要有豐富的想像力,現在我們就來認真想想,這個願望實現,那麼我們人類每個人都有一個美麗的尾巴的筆尾有很多的用處和好處,現在我們的工作,運用你的想像力:如果這一願望真正成為現實,尾巴會給我們帶來什麼麻煩嗎?
學生自由發言:(1)人類的尾巴是不美麗的,甚至醜陋;(2)裸尾隱私暴露;(3)的尾車不方便; (4)給他人帶來騷擾...
(打開一個現場討論的人長長的尾巴利大於弊,還是弊大於利?)
通過演講學生大膽的想像,也讓學生了解我們的祖先尾巴,是因為在人類進化過程中,被替換的尾巴肢體和語言功能的信息所要表達的尾巴,與其他人能夠表達的,所以尾消失,它應該說是人類進化的尾巴消失。
課堂總結
文字描述的精彩世界的想像,想像力在我們的日常生活中起著非常重要的作用,是想像的,所以我們今天的生活變得如此豐富多彩。要打破傳統的思維模式的文本,改變角度,同樣的事情不同於傳統的新的見解,學習課,學生們也不妨嘗試另一種角度來思考周圍的事物,大膽假設提出了從傳統的新的見解是不同的,也許你會得到一個驚人的喜悅,「如果......說:」通過在開始時, ,看看誰的想像力是豐富的,奇怪的,合理的,想像的更新穎的就更好了。
例:如果人類仍然能夠自由地行走四肢,它會帶來迅速的行動,並減少車輛擁堵影響,將避免或減少腦缺血,脊柱彎曲,變形,胃下垂,痔瘡等疾病。
四項作業
「如果...」主題寫有些話,看看誰想像豐富,奇怪的和合理的。
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「如果人類尾巴」的經驗教訓(1)發行
教材分析:
「如果人類的尾巴」選自組組成的義務教育課程標准教科書七年級(上)第五單元。單位根據童話故事和科幻小說,目的是培養學生的想像力和創新意識的課程標準的要求,實施「對世界的理解,」發展的思考「。
」如果人類尾「是一個科幻小說注重文學的筆法,使用粗體文字的想像,合理的推導層擴大。學習激發和培養學生的想像力,發展學生的思維。
說,知識和功能:教學目標
(1)更好地了解科幻小說,欣賞想像力的科幻作品表達的作用。
(2),學生打破常規的思維模式提出新的科學精神和勇氣的想像。
(3),培養學生打破常規的思維模式,變換角度
態度和價值觀:
激發學生的興趣,閱讀科幻小說路,發展的信心,在學生探索,創造生活情趣的的
教學的重點和困難:
讓學生了解的關鍵是打開思路,大膽和奇特的想像力的文章,但這篇文章展開的翅膀,想像一定的基礎。
三個教訓:
1,根據學生,引導方法的特點和實際情況,在法律上,激發興趣,感應式的教學方法,指導教師為主導,讓學生自由想像,想像的更好更新穎。著眼於培養學生自主探究,合作,互助學習的精神,激發他們主動地獲取知識,充分展示自我的平台給學生。
2,可視化平台,如視聽手段,擴大教學容量
教學中,我使用了一個可視化平台和其他視聽手段,豐富教學,擴大教學容量,這不僅會吸引學生的注意力,激發學習的積極性,通過直接的感知,知識,理解和鞏固,符合教學意識,直觀的原則。
教學過程和教學環節設計 BR />(一),導入文本:多媒體導入。
(1),最有用的工具的作用,它的尾巴的動物之一,每個動物的尾巴有其特殊的目的(放映幻燈片)你可以說動物尾巴巴西?
(2),學生知道每一種動物的尾巴,然後學生們有沒有想過:我們人類有尾巴的是什麼?今天我們就來學習美國作家著性科學小品在Bel:「如果人類有尾巴的
設計為:調動學生的好奇心,激發學生的興趣和創造一個輕松,活躍課堂氣氛的民主。
『玖』 科幻小說在以前難以進入閱讀主流的原因有哪些
快餐便宜又容易吃到
『拾』 大多數科幻小說都犯了什麼錯誤
大多數科幻小說都犯了一個錯誤,這里的許多答案也都犯了一個錯誤,那就是規模。
首先,最驚人的是:
宇宙飛船彼此靠得很近。
為什麼所有的克林貢人,一個橫跨數十個太陽系的帝國,都擁有同樣的戰士文化?見鬼,為什麼星際艦隊有如此統一的文化?
《星球大戰》比《星球大戰》要好一些,但即便如此,它也是人類物種的縮影。想想有多少絕地武士是人類又有多少不是。從邏輯上講,對於一個跨星系的文明來說,人類應該只佔吉迪人的一小部分,而這已經使人類占據了顯著的位置。約50%的吉迪人是人類,這意味著要麼人類是某種絕地大師種族,要麼絕地學院存在嚴重的種族歧視問題(特殊種族?)
第四,星球毀滅的武器。
一顆曼哈頓大小的小行星就可能毀滅地球上的所有生命。一百萬個這樣的小行星不可能摧毀地球本身。