格列佛游記是科幻小說

1. 格列佛游記每章概括每章50字

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格列佛游記每章概括每章50字
每章是每章！是50字是50字！不要少了！不要其他的東西！！謝謝了！！！
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LV.1 2019-03-03聊聊
第一卷
第一章略述格列佛自身及其家庭——出遊的最初動機——海上船隻失事，泅水逃生——利立浦特境內安全登陸——當了俘虜，被押解到內地。
第二章利立浦特皇帝在幾位貴族的陪同下前來看在押的格列佛——描寫皇帝的儀容與服飾——學者們奉命教授格列佛當地語言——他因性格溫順搏得皇帝的歡心——衣袋受到搜查，刀、手槍被沒收。
第三章格列佛給皇帝和男女貴族表演一種極不尋常的游戲——描寫利立浦特宮廷中的各種游樂活動——格列佛接受某些條件後獲得自由。
第四章關於利立浦特首都密爾敦多以及皇宮的描寫——格列佛與一位大臣談帝國大事——格列佛表示願為皇帝效勞對敵作戰。
第五章格列佛以特殊戰略阻止了敵人的侵略——被授予高級榮譽稱號——不來夫斯庫皇帝遣使求和——皇後寢宮失火；格列佛幫忙搶救了其餘的宮殿。
第六章關於利立浦特居民的情況：他們的學術、法律、風俗和教育兒童的方法——格列佛在該國的生活方式——他為某貴婦人辯護。
第七章格列佛得到消息，有人陰謀指控他犯有嚴重的叛國罪，只好逃往不來夫斯庫——他在那裡受到歡迎。
第八章格列佛僥幸找到離開不來夫斯古的辦法，經歷一些困難後，安全回到自己的祖國。
第二卷
第一章關於一場大風暴的描寫；船長派出長舢板去取淡水；為了看看那是什麼地方，格列佛隨長舢板一同前往——他被丟在岸上；被一個當地人捉住，隨後帶到一個農民家裡——他在那裡受到招待，接著發生了幾起事件——關於當地居民的描寫。
第二章關於農民女兒的描寫——格列佛被帶到一個集鎮，接著被帶到了首都——旅途中的詳情。
第三章格列佛奉召入宮——王後從他的農民主人手裡把他買下來獻給國王——他和國王陛下的大學者們辯論——朝廷為格列佛提供了一個房間——他深得王後的歡心——他為祖國的榮譽辯護——他和王後的侏儒吵嘴。
第四章關於這個國家的描寫——修改現代地圖的建議——國王的宮殿及首都概況——格列佛旅行的方式——主要廟宇的描述。
第五章格列佛經歷的幾件險事——一名罪犯被處決的情形——格列佛表演航海技術。
第六章格列佛討好國王和王後的幾種方法——他表現了他的音樂才能——國王詢問關於英國的情況，格列佛就此所做的敘述——國王的意見。
第七章格列佛對祖國的愛——他提出一項對國王極為有利的建議，卻遭拒絕——該國民風淳樸——該國學術很不完善，且范圍狹窄——該國法律、軍事和政黨的情況。
第八章國王和王後到邊境巡行——格列佛隨侍——格列佛詳細敘述他離開這個國家的情形——他回到英國。
第三卷
勒皮他巴爾尼巴比拉格奈格格勒大錐日本游記
第一章格列佛開始第三次航海——為海盜所劫——一個心腸毒辣的荷蘭人——他來到一座小島——他被接入勒皮他。
第二章勒皮他人的性格和脾氣——他們的學術——國王及其朝廷——格列佛在那裡受到的接待——當地居民恐懼不安——婦女的情形。
第三章在現代哲學和天文學中已經解決了的一種現象——勒皮他人在天文學上的偉大進展——國王鎮壓叛亂的手段。
第四章格列佛離開勒皮他——他被送往巴爾尼巴比——到達巴爾尼巴比首府——關於首府及其近郊的描寫——格列佛受到一位貴族的殷勤接待——他和貴族的談話。
第五章格列佛得到許可前往參觀拉格多大科學院——科學院概況——教授們所研究的學術。
第六章再說科學院——格列佛提出幾項改進的意見，都被榮幸地採納了。
第七章格列佛離開拉格多——到達馬爾多納達——沒有便船可坐——短途航行到達格勒大錐——受到當地行政長官的接待。
第八章格勒大錐概況（續）——古今歷史訂正。
第九章格列佛回到馬爾多納達——航行至拉格奈格王國——格列佛被拘禁——被押解到朝廷——他被接見的情形——國王對臣民十分寬大。
第十章拉格奈格人受到格列佛的贊揚——關於「斯特魯德布魯格」的詳細描寫；格列佛與一些著名人士談論這個話題。
第十一章格列佛離開拉格奈格，坐船前往日本——又從那兒坐一艘荷蘭船到阿姆斯特丹，再從阿姆斯特丹回到英國。
第四卷
第一章格列佛受聘為"冒險號"船長出海——他的部下圖謀不軌，把他長期禁閉在艙里，後又棄他於一塊無名陸地——他進入這個國家——關於一種奇怪動物「耶胡」的描寫——格列佛遇見兩只「慧駰」。
第二章格列佛由一隻「慧駰」領到家中——關於房屋的描寫——格列佛受到接待——「慧駰」的食物——格列佛因吃不到肉而感到痛苦，但最終找到了解決的辦法——他在這個國家吃飯的方式。
第三章格列佛得到「慧駰」主人的幫助和教導，認真學習它們的語言——關於這種語言的介紹——幾位「慧駰」貴族出於好奇前來看望格列佛——他向主人簡單報告他的航海經過。
第四章 「慧駰」的真假觀——主人不同意格列佛的說法——格列佛更為詳盡地敘述自己的身世和旅途經歷。
第五章格列佛奉命向主人報告關於英國的情況——歐洲君主之間發生戰爭的原因——格列佛開始解釋英國憲法。
第六章再談安女王統治下的英國——歐洲宮廷中一位首相大臣的性格。
第七章格列佛對祖國的熱愛——主人根據格列佛的敘述對英國的憲法和行政發表看法，並提出類似的事例加以比較——主人對人性的看法。
第八章格列佛關於「耶胡」的幾種情況的敘述——「慧駰」的偉大品德——青年「慧駰」的教育和運動——它們的全國代表大會。
第九章 「慧駰」全國代表大會進行大辯論，辯論結果是如何決定的——「慧駰」的學術——它們的建築——它們的葬禮——它們的語言缺陷。
第十章格列佛的日常生活安排，他跟「慧駰」在一起的幸福生活——因為他經常跟它們交談，他在道德方面有很大的進步——他們的談話——格列佛接到主人通知必須離開這個國家——他十分傷心，昏倒在地，可還是順從了——他在一位僕人的幫助下設法製成了一艘小船，冒險出航。
第十一章格列佛的危險航程——他到達新荷蘭，打算在那兒定居——被一當地人用箭射傷——被葡萄牙人所捉，強行帶到他們的船上——船長對他的熱情招待——格列佛回到英國。
第十二章格列佛闡明記事真實可靠——他計劃出版這本著書——他譴責那些歪曲事實的旅行家——表明自己寫作並無任何險惡目的——有人反對，格列佛答辯——開拓殖民地的方法 ——格列佛贊美祖國——他認為國王無權佔領他描述的那幾個國家——征服那些國家的難處——向讀者做最後告別；談到他將來的生活方式；提出忠告；游記結束。
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《格列佛游記》每卷里每章的內容概括,不少於50字
格列佛游記第一卷概括50
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格列佛游記第四卷每章概括，是每章概括！！！
1、寫「我」航海落難到神馬國。我」重又離家遠航南洋，這次是當船長；航行途中，新招來的水手與原來的船員狼狽為奸，陰謀奪取了船隻，把「我」禁閉在船艙里，後來把「我」拋棄在淺灘上。 「我」涉水上岸，進入陸地，在路上碰上了一群猢猻之類的動物——「野猴」，「野猴」是沒有或喪失了人性或理性的猢猻類動物。 「我」被四十頭「野猴」團團圍住；就在這危險關頭，「野猴」們被一匹灰色的「神馬」嚇跑。「神馬」就是一種通人性、有理性的馬。後來，兩匹「神馬」堵住「我」的去路，最後由其中那匹灰色的「神馬」領著「我」去找安身地或庇護所。 2、寫「神馬」把「我」當成「野猢」帶回家中後的安排，重點寫了「我」的飲食問題，當然也描寫了「我」主人的家及成員、他的僕人、以及他圈養的一群「野猢」。 3、專門寫「我」學習「神馬」的語言。「我」在「神馬國」住了五年，當然要學習「神馬」的語言。 4、主要寫主人（「神馬」）與「我」（主人眼裡的特殊「野猢」）的對話。確切地說，是「我」用主人（「神馬」）的語言比較勉強、生硬地向主人（「神馬」）介紹「我」的生世、來歷、特別是自己最後一次航海的遭遇。 5、寫了兩個主題：戰爭與法律。關於戰爭的原因，「主人」與「我」的對話，特別是「我」的回答，語言生動、幽默、有趣；觀點也很明確。 6、通過「我」與主人「神馬」的交談，主要是「我」的談話，揭露了當時英國的朝廷與上層社會的種種弊病，尖銳地提到了金錢社會貧富懸殊的社會矛盾，描述了醫生與疾病，揭露、諷刺、甚至痛斥了當時英國的首相大臣的陰險奸詐、口蜜腹劍，也揭露了貴族階層的腐敗墮落。 7、人性、或著人的理性的腐化墮落，是本章的主題，借「神馬」之口，揭露了人類在生理上、特別是心理上、也就是本性上的嚴重缺陷。本章具體地寫到喪失「人性」（天良）、「理智」（良心）的人類與本來沒有「理智」的「野猢」之間的「相似之處」，從而諷刺了人類社會的種種弊病。 8、前一半寫「野猢」的生理特徵與生活習性、主要是「野猢」的野性：「淫盪與刁怪」；後一半寫「神馬」的美德，主要寫他們夫妻和睦、教育子女有方、對待同類熱情友好。 9、前一半介紹「野猢」的來歷，原來「野猢」也是像「我」一樣漂泊落難來的海員。後一半介紹「神馬」的習俗與文化。作者對「神馬」的詩歌、語言，特別是他們對死的態度，虛構得合乎情理，饒有趣味。 10、寫「我」在「神馬」當中安家落戶的打算與修身養性的愉快生活，「我」羨慕他們友愛的人際關系，喜歡他們內容豐富、言簡意賅的談話，從中獲得很多教益。 特別是「我」的主人，言傳身教、耳濡目染，對「我」的道德修養幫助極大。因此「我」羨慕、欽佩、崇拜充滿人性的「神馬」，留戀這個理想的國家，恐懼與厭惡充滿野性的祖國同胞——「野猢」，不願回祖國。 11、寫「我」從「神馬國」、經葡萄牙首都里斯本回英國故土的過程：「我」最先劃船到一個小港灣；然後到一個小島，被當地野人追趕，左膝蓋中了一箭； 後來「我」被葡萄牙商船派來取水的船員們發現，被他們帶到船上，受到船長熱情的接待，免費搭乘該船到了里斯本；最後又搭乘另一艘商船回英國，與妻子和家人團聚。 「我」在神馬國五年，受「神馬」們教化，本來不想回自己的國家，不願再見他心目中的「野猢」，包括他的「妻子與家人」。 12、它是《神馬國游記》的結束語，其實是全書的結束語，也就是《跋》。首先寫了本書作者的寫作宗旨與寫作原則：「嚴格遵守真實」；「寫作是為了教導人類」。 (1)格列佛游記是科幻小說擴展閱讀： 格列佛游記第四卷主要人物介紹： 1、格列佛： 他是18世紀一個普通的英國人，同樣他也是一個不尋常的魯濱遜（18世紀英國作家笛福作品《魯濱遜漂流記》中的主人公），是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。 他是一個勤勞勇敢、機智善良的人。他記憶力很強，善於學習和觀察，善於思考，有獨特的思維，性情朴實溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，願意幫助朋友，為了朋友他甘願冒生命危險，也會隨時准備抗擊一切對朋友不利的人。 同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功。 格列佛是個正面的理想的人物。他總是坦率地敘述自己的弱點和錯誤，而對自己的優點則隻字不提。他謙遜好學，努力用新眼光去認識新的現實。 他從不自暴自棄，縱使將他當作玩物到各地供人觀賞，仍泰然自若，保持自身的尊嚴，以平等的姿態與大人國的國王交談。他勇於幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴張政策效勞。 2、慧駰國國王： 理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信，是作者心目中的理想人物。 作者： 喬納桑·斯威夫特（Jonathan Swift，1667—1745），生於愛爾蘭首都都柏林一個貧困家 庭，由叔父撫養成人。英國18世紀的諷刺文學作家，也是散文家。 參考資料來源：網路-格列佛游記
25 瀏覽31992019-10-05
格列佛游記每章簡介50字
1699年，外科醫生格列佛隨「羚羊號」出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死裡逃生，漂到利立浦特(小人國)，被小人捆住。利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王，他的出現幾乎吸引了小人國所有的人。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。當時，另一小人國不來夫斯古帝國准備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。但是格列佛不願滅掉不末夫斯古帝國，使皇帝很不高興。這時，皇後寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓皇後大為惱火。於是，小人國君臣沆瀣一氣准備除掉格列佛。格列佛聽到風聲，趕快逃到不來夫斯古帝國，後來平安回到英國。 格列佛回家不久，就隨「冒險號」再次出海，不幸又遇上風暴，船被刮到布羅卜丁內格(大人國)。格列佛被一位高達20米的農民捉住。農民帶格列佛到全國各大城市展覽，最後來到首都。這個農民發財心切，每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當這個農民眼看無利可圖時，便把格列佛賣給了皇後。由於小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動物的侵襲。面對國王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。 格列佛在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆。由於思鄉心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜叼了起來。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進海里，被路過的一艘船發現，格列佛獲救後，乘船回到英國。 在家呆了一段時間，格列佛又隨「好望號」出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫「勒皮他」的飛島救起。這些人的相貌異常、衣飾古怪，整天沉思默想。國王和貴族都住在飛島上，老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上。格列佛離開飛島後，來到巴爾尼巴比進行訪問，並參觀了島上的「拉格多科學院」。這所科學院研究的部是些荒誕不經的課題，結果造成全國遍地荒涼，房屋坍塌，人民無衣無食。 接著，格列佛來到巫人島。島上的總督精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，格列佛因此會見了古代的許多名人，結果發現史書上的記載很多不符合史實，甚至是非顛倒。爾 後，格列佛又游覽了拉格耐格王國，見到一種長生不老人「斯特魯布魯格」。離開該國後，格列佛來到日本，然後乘船回到英國。 格列佛回家後五個月，受聘為「冒險家號」船長，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個月，然後被放逐到「慧駟國」。在這里，格列佛遭到一種形狀像人的名為「耶胡」的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬――「慧駟」來給他解了圍。原來馬是該國有理性的居民和統治者，而「耶胡」則是馬所豢養和役使的畜生。格列佛的舉止言談在「慧駟」國的馬民看來是一隻有理性的「耶胡」，因此引起了他們的興趣。格列佛很快學會了該國語言，應主人的邀請，他談到在世界其他地方馬是畜生，而像他那樣的「耶胡」則具有理性，並且是馬的主人。這使「慧駟」感到很震驚。 在「慧駟」各種美德的感化下，格列佛一心想留在「慧駟」國。然而「慧駟」國全國代表大會通過決議要消滅那裡的耶胡。所以格列佛的願望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對「慧駟國」的嚮往，一輩子與馬為友。 導讀 《格列佛游記》是18 世紀英國傑出的作家江奈生·斯威夫特(1667 ―1745)的代表作，是一部游記體的諷刺小說。 約拿旦·斯威夫特（Jonathan Swift,1667～1745）出生於愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭，靠叔父撫養長大。1686、1692和1701年分別獲得都柏林三一學院學士學位、牛津大學碩士學位和三一學院神學博士學位。此間曾任鄧波爾爵士私人秘書、英國國教會教士以及鄉村牧師等。1710年到1714年為托利黨內閣大臣主編《考察報》，托利黨人失勢後，他回到愛爾蘭，在都柏林作聖帕特尼克大教堂的副主教。斯威夫特以大量政論和諷刺詩等抨擊地主豪紳和英國殖民主義政策，受到讀者熱烈歡迎。而他的諷刺小說則影響更為深廣，所以高爾基稱他為世界「偉大文學創造者之一」。 《格列佛游記》以主角格列佛的角度描述在四個國度歷險的奇遇：小人國、大人國、飛島國和慧
18 瀏覽54862019-04-29
格列佛游記第二卷每一章概括，不少於50字。急啊!拜託拜託!!!!!!
第一章 關於一次大風暴的描寫；船長派出長舢板去取淡水；作者為了看看那是什麼地方，隨長舢板一同前往——他被丟在岸上；被一個當地人捉住，隨後那人把他帶到一個衣民家裡——他在那裡受到招待，接著發生了幾起事件——關於當地居民的描寫。第二章 關於農民女兒的描寫——被帶到一個集鎮，接著被帶到了首都——旅途中的詳情。第三章 奉召入宮——王後從農民手裡把他買下來獻給國王——他和皇家學者們辯論——朝廷為作者提供了一個房間——王後非常寵他——他為祖國的榮譽辯護—— 他和王後的侏儒吵嘴。第四章 關於這個國家的描述——修改現代地圖的建議——國王的宮殿及首都概況—— 主人公旅行方式——主要廟宇的描述。 第五章 經歷的幾件險事——一名罪犯被處死刑的情形——表演航海技術。第六章 討好國王和王後的幾種方法——表現了他的音樂才能——敘述關於國王詢問英國的倩況——國王的意見。第七章 對祖國的愛——他提出一項對國王極為有利的建議，卻被拒絕——國王關於政治一無所知——這個國家學術很不完善，且范圍狹窄——這個國家法律、軍事和政黨的情況。第八章 國王和王後到邊境巡行——作者隨侍——敘述者離開這個國家的情形——他又回到英國。 (1)格列佛游記是科幻小說擴展閱讀： 《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特創作的一部長篇游記體諷刺小說，首次出版於1726年。 作品以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。 還以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判 《格列佛游記》出版幾個世紀以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。在中國也是最具影響力的外國文學作品之一，被列為語文新課程標准必讀書目。 參考資料：網路--格列佛游記
4 瀏覽46102019-07-19
格列佛游記每一章主要內容概括100字左右，全部都要
第一部分《小人國游記》 第一章 介紹「作者我」的家境、身世、學歷、學業、職業。「我」是個好學、正派、文明的青年，父親很重視「我」的培養和教育，而恩師貝茨對「我」的幫助也很大。後來學醫、在海船上當過醫生，在倫敦開過診所，最後一次航行，在駛向東印度的途中，被猛烈的風暴沖到了澳洲的凡迪門蘭的西北。「我」船沉遇險，泅水逃生，被押往「小人國」的京城。當時「我」已經四十歲。 第二章 被關押的第二天，皇帝帶著皇後以及公子駙馬們來看「我」。皇帝和隨員們跟「我」談話約兩小時。隨著「我」的來到，消息傳遍王國，引得無數富人、閑人和好奇的人們前來觀看。因為「我」的到來，朝廷面臨困難，進退維谷；但由於「我」的友好態度，「我」倖存下來，得到必需的物質供應。此外，他們派來了學者，教授我小人國的語言。大約三個星期後，皇帝召見「我」。徵得「我」的同意，在「我」的積極配合下，兩個官員走進我的衣兜，搜查了「我」的全身。 第三章 具體地描寫了「小人」的兩種娛樂活動：一、在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳（實際上是指踩鋼絲之類的雜技）；二、在兩根平行的竿子上跳來跳去，或在竿子下前後爬行。接著，小說描寫了兩次重要的軍事活動：一、騎兵演練（這是「我」組織、主持、操辦的）；胯下行軍（皇帝命令陸軍部隊從「我」胯下通過）。中間還描寫了「小人」用六匹馬拉回「我」丟下的那頂帽子的情節。 第四章 前一半寫「我」參觀小人國的皇宮。後一半寫內務大臣對「我」的一次長篇談話。他談了國內外的形勢：內有黨派紛爭，外有強敵入侵。他還談了許多具體情況，諸如：憑鞋跟的高矮劃分黨派，根據吃雞蛋的方法，從哪一端打破雞蛋而分成「大端派」和「小端派」。 第五章 主要寫大山巨人「我」為小人國立了兩件大功。小說前半部描寫「我」涉水海峽，拖來了約五十艘敵人的戰艦，因為這件事，皇帝賜給「我」朝廷最高的榮譽稱號，但海軍上將因此感到臉上無光，威望掃地，從此成為「我」的死敵。但後來由於「我」拒絕幫助皇帝打敗並吞並對方而失寵。這後半部描寫一段新鮮有趣的故事:「我」急中生智，撒尿滅火，雖然立功，卻也犯法，從此皇後很之入骨，幾乎惹來殺身之禍。 第六章 「我」首先介紹了小人國的一般情況，特別是法律和教育，也顯然是藉此表達自己有關的看法與理想。實際上，「小人國」在一定意義上與一定程度上也是作者「我」的理想社會。「這是建立在商品經濟基礎上的、法治健全、教育完善的理想社會。然後，作者「我」簡要介紹了自己在小人國居住九個月零十三天的日常生活。其中關於皇帝來訪，與「我」共餐同樂的場面，「我」為財政大臣的夫人洗刷不白之冤的細節。 第七章 寫小人國的一位要人深夜秘密來訪，將朝廷的四位大臣陰謀陷害「我」的計劃與內幕，包括皇帝與內閣會議的內容詳細地告訴了「我」，在他走後「我」准確記錄下來該陰謀計劃的要點。作者「我」在自己只剩下三天人身自由的緊急關頭，當機立斷，利用小人國國王以前「恩准」的出境護照，不辭而別，逃往布勒夫斯庫島國。 第八章 簡要地敘述了「我」在布勒夫斯庫島國皇帝陛下的支持與幫助下，修補好小船，製造了船上的用具（漿葉、桅桿、風帆、等），航行出海，途中遇到祖國的一艘商船，然後搭船回到英國。這樣給《小人國游記》一個圓滿的結局。 第二部分 《大人國游記》 第一章 寫「我」隨同十二個水手上岸尋找淡水，水手們被巨人嚇得坐舢板逃回去了，惟獨「我」一人被大人國的農民發現，由農場主帶回家，由階下囚成為座上客。 第二章 「我」主人拿「我」表演賺錢。最先在鄰近的鎮上給趕集市的人演，以後在主人的家為本村人演，最後在去京城的旅途中演，演了一路，演演走走，三千英里走了一百天（從1703年8月17日到同年10月26日）。指導「我」演出的是農場主的九歲女兒，她是關心「我」、照顧「我」、愛護「我」、平時教「我」該國的語言，臨場指導「我」表演的「保姆」和「老師」。我們的關系可以說是親密無間，形影不離。 第三章 一、皇後用一千金幣從農場主手裡買了「我」，實際上挽救了幾乎勞累至死的「我」。二、三位大學者在皇帝面前辯論「我」的存在與生存問題。三、皇帝在餐桌上向「我」詢問「我」祖國的情況，並發表評論。四、濃墨重彩、生動有趣地寫了皇後用餐的情景。皇後的食量之大，刀叉碗盤之大，碗里乳酪之多，她吃骨髓用的骨頭之粗，小貓、小狗、老鼠、甚至、蒼蠅、黃蜂的身軀之大與兇猛可怕。五、侏儒對「我」兩次惡作劇。 第四章 寫「我」根據自己的見聞向讀者介紹大人國的概況：一面靠山、三面環海的地理環境；得天獨厚、動植物茂盛的自然狀況；魚產豐富、靠水吃水的生活條件；六千來英里長，三千到五千英里寬的疆土；眾多的城市和人口，城市有五十一座，有城牆的城鎮接近一百個，僅首都就「有八萬多戶人家，居民約六十萬」。 第五章 主要寫「我」幾件危險經歷，特別是有關動物的幾則故事，讀來饒有趣味。特別是花園里的那條獵狗，寫得活靈活現。但也只能當成作家的想像與虛構，讀者不會去考慮它的真實性。但猴子通人性，連三歲的娃娃都是知道的。《西遊記》里的孫悟空是小朋友最喜愛的文學藝術形象。本章寫的那個猴子，也寫得真實、生動、有趣。 第六章 前部分寫了鬍子與頭發的妙用：用鬍子做梳子齒，用頭發編藤椅，織錢包；還寫了用棍子敲擊鋼琴。小讀者一定會喜歡。後部分主要寫「我」向國王介紹自己國家的議會制度。 第七章 主要介紹大人國的學術、法律、軍事等方面的情況。王國與外界隔絕；小農經濟，重農輕工商，軍隊（民兵）由手工業者和農民組成；「學術十分貧乏，只有倫理、歷史、詩歌和數學」；法律簡潔、准確；「文風明了、雄健、流利」；但國王孤陋寡聞，不提倡科學技術；對於「我」關於製造大炮的建議，談虎色變，認為是「非人道思想」；《道德經》第十三章里「兵者不祥之器」的觀點，簡直是不謀而合！本章內容頗有點老子《道德經》里的「無為而治」、「道法自然」、「小國寡民」的味道。 第八章 寫「我」從大人國脫險獲救回國的過程。「我」在箱子里的感覺，寫得很細膩；「我」與船長的對話，寫得很風趣；「我」與妻子女兒見面的情景既有趣，又動情。 第三部分 《飛行島（磁浮宮）、科幻國、巫師國、長壽國、日本國游記》 第一章 寫「我」開始第三次航行遇險，被「飛行島」（或譯「磁浮宮」）接納。故事情節如下：第二次航行脫險歸

2. 《格列佛游記》算是科幻小說還是奇幻小說

這本書描述了主人從小人國、巨人國、飛島、慧駰國一路的故事情節。他的游記式諷刺小說《格列佛游記》以對英國現實的批判性視角，運用豐富的諷刺手法和虛構幻想的荒誕情節，深入分析和諷刺英國乃至整個歐洲王國當時醜陋的社會現實。

《格列佛游記》講述的是什麼故事？

這本書講述了格列佛在航行的過程中，突然一個巨浪把他帶到了一個地方，那就是小人國。小人國村裡有許多惡棍，他們的年齡不到15厘米。最終他們試圖殺死格列佛，但格列佛逃脫了。他回到海里，船失事了，漂向了成年國。成年村的居民身高60英尺。他們像對待寵物一樣對待格列佛，最終格列佛逃跑了。格列佛因為一場意外回到了大海，來到了馬的王國。馬王國的人非常聰明，他們都是會說話的馬，分為高級別和低級別。格列佛再次逃跑，再次航行，來到騎士之地（對此我非常小心）。俠義的人都在天堂。他們住在宇宙飛船上。他們精通天文文學。它們和我們的一樣重。它們的頭很大，眼睛很突出。他看起來像個外星人。他們認為格列佛是一種低等生物。最後格列佛又逃走了，終於回家了。

3. 《格列佛游記》是在什麼情況下寫成的

樓層: 1
[思路分析]
格列佛是一個醫生，他酷愛航海，有很多奇遇。一次，他漂流到了一個叫「利立浦特」的小人國里，在那裡他是個「巨人」，手掌可以供五六個小人在上面跳舞，在大街上只能穿一件背心側身而走。因為吃雞蛋時應先打破大頭還是小頭，小人國之間連年戰爭，格列佛幫助國王戰勝了鄰國，卻拒絕了國王吞掉鄰國的要求，只好逃離小人國。後來，格列佛再次航海遇險，漂流到了一個叫「布羅卜丁奈格」的大人國。在大人國，格列佛成了一個「小人」，對他來說，麥地就像是森林，蚊子、蜘蛛等成了最難對付的敵人。雖然受到王後的寵愛，他仍然想回到自己的祖國去……

[解題過程]
《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的一部帶有濃厚幻想色彩的諷刺小說，完成於1726年。作品通過格列佛先後漂流到小人國、大人國、飛島國、慧琪國等四個虛擬國度的經歷，對英國當時的政治和社會惡習進行了深刻的揭露和辛辣的嘲諷，宣揚了作者個人的政治理想。盡管兒童讀者未必能真正理解《格列佛游記》所隱含的社會批判內容並領略其犀利的諷刺筆法，但作品奇特而誇張的想像、滑稽荒唐的人物形象和故事情節還是深深地吸引著他們。其中「小人國」、「大人國」兩部分，常常作為單行本或節寫本出版，被兒童當作兩個經典童話閱讀，至今仍是世界上最暢銷的兒童讀物，對兒童文學創作也產生了積極的影響

4. 格列拂游記是什麼文才的小說

你的問題好像有誤，什麼叫「文才的小說」？

《格列佛游記》是英國小說家斯威夫特寫的長篇小說。

【內容提要】
喬納森·斯威夫特（1667——1745）是英國文學史上最著名的作家之一，格列佛游記是他的代表作。 作者以異乎尋常的想像力，描寫主人公格列夫先後出遊「小人國」，「大人國」，「慧因國」等地方時，遭遇的種種千奇百怪的事情。比如在「小人國」里他可經隨意地把上至國王下到平民的各式人待擺在手掌心裡玩弄；而在大人國里，他又只能像個幼兒那樣處處受制於人，到「慧因國」以後，馬成了智慧的象徵，而人成了下等動物。作者通過這些有趣的故事，諷刺了當時英國社會的種種弊端，如政客的爾虞我詐，富人的貪得無厭等。讀者們在贊嘆作者的奇思妙想的同時，也能對當時的英國狀況有個大概的了解。

【目錄】
斯威夫特與《格列佛游記》
格列佛船長給他堂兄辛普森的一封信
出版者致讀者
第一部 小人國之旅
第二部 大人國之旅
第三部 拉普他，巴爾尼巴比，拉格那格，格魯伯杜德雷伯，及日本
第四部 慧因國之旅

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5. 科幻小說有沒有深刻 的實踐基礎科幻小說中對未來的預測為什麼總會在後續的社

因為這些幻想是在尊重科學結論的基礎上進行合理設想，即以科學為前提，來設想未來理論上可能實現的東西，而並非毫無根據、天馬行空的幻想。因此，曾經在科幻小說中，人們認為遙不可及的東西，很多都在後來變成了現實。

例如：地球同步衛星。被稱為「二十世紀三大科幻小說」家之一的英國科幻小說家亞瑟·查爾斯·克拉克，曾於1945年在《無線電世界》上發表了一篇題為《地球外的轉播》的文章，其中詳細描寫了可將廣播和電視信號傳播到全世界的遠程通信的地球同步衛星系統。

在當時的人們看來，這簡直就是妄想，即使是專門從事這方面研究的從業人員，也對此設想表示了懷疑。然而，僅僅20年後，人們便真的發射了名為「晨鳥」的地球同步衛星，而他在文章中提到的長途電話和衛星電視同樣變成了現實。於是，地球同步衛星軌道，也被命名為了「克拉克軌道」。

科幻小說的實際意義：

科幻小說並不能直接激發科學革命，但這個時代的文學允許人們去想像一個不一樣的現實世界，而有些關於現實世界的科學幻想在不久之後的確在科學上成為了現實。

這些早期不同類型的經典作品有托馬斯·莫爾的《烏托邦》（1516），弗朗西斯·培根的《新大西島》（1627），約翰內斯·開普勒的夢游（1634），瑪格麗特·卡文迪什的《瘋狂世界》（1666），亨利·內維爾的《小島 的松樹》（1688）和喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》（1726）。這些書中的內容都有一個共同點，那就是激發人的好奇心，激發人的好奇心這也是這些經典科幻小說的核心之所在。

6. 幫忙講講《格列佛游記》的背景吧！英國的復雜政局實在是讀不懂啊~

格利佛游記 [英] 喬納森·斯威夫特 著韓松譯——譯自芝加哥大學《西方巨著文庫》第36卷轉載的英國大網路全書公司1952年版第30次印刷本（1988） 導讀 作者喬納森·斯威夫特是英國一個破落貴族的後代並作為孤兒從小由伯父撫養，學業雖然不順，但才思敏銳，走上社會後很快便能以筆為生，後來打入政壇做了大黨報紙的著名筆桿子，但仕途艱辛，最終變成政治斗爭的犧牲品遭遇近乎被流放的命運返回愛爾蘭（有關作者情況，請參看本書正文前的「作者生平」）。一生坎坷使他變得憤世嫉俗，飽覽上層腐惡更令他憤懣不已，不吐不快，《格列佛游記》就是在這種背景下產生的。 此書為游記體小說。游記在當時自然是最熱門的讀物，雖然這部小說的內容純屬虛構但作者卻一再聲明他最講真話，這其實是在暗諷市面上泛濫成災的游記的真實性：你們都講是真的，看我比你們講得更真！不過，小說也好，游記也好，這只不過是作者抒發思緒的一個載體。但妙就妙在作者把這個載體編織得獨具創造性而且極端誘人，可以吸引來無數讀者，好讓大家聽他發表高論。 這本小說一共分為四部，每部獨立成章，但主人公始終是外科大夫萊米爾·格利佛先生，其實這個主人公就代表作者本人，再加上使用第一人稱，更有利於他抒發感受。第一部是「厘麗浦之游」，俗稱「小人國」，頗具童話色彩，但實際上是作者所處時代英國的一個精縮版，難怪此書一出當時的讀者一眼就能看出哪句話，哪個段落，哪個情節是在說政府的哪個人，哪種規矩和哪一事件，後代的版本便充滿了許許多多歷史詮注，甚至造就一批註釋家；不過，這並不是該書能夠經久流傳不衰的原因，關鍵是裡面譏諷的可笑政治腐敗、荒唐政黨斗爭和因信仰而引起的戰爭等等直至21世紀的今天仍在世界各地流行，從這一角度來看，作者的抨擊和感慨並沒有失去現實意義。尤其是格利佛用尿撲滅厘麗浦後宮大火後反遭皇後嫉恨，只因破了一條多年的規矩就要因功究過嚴加懲處，這種冤枉事不管在那個時代都發生過，也都會引起人民群眾的同情，因此這故事就成了經典，一代傳給一代。 第二部是「勃羅廷奈之游」，俗稱「大人國」，這是作者在用放大鏡觀察國家和社會，雖側重點仍在宮廷和國王身上，但視野已擴大到社會和一般平民，尤其是出現了格利佛的小保姆格魯達綺這樣一個人物，不但渲染出人情味，而且進一步增加了童話色彩。可兒童們卻不一定能看懂作者濃墨重彩詳加描述的格利佛與勃羅廷奈國王一連數日的交談。主人公在這里似乎找到了一個雖然體格龐大但卻心地善良和思想高尚的賢主，並借他之嘴批評英國的政治和法律弊端和表明他熱愛和平，反對戰爭的良心。不過，這只是作者的一種烏托邦式幻想，勃羅廷奈國不照樣有軍隊嗎！「厘麗浦之游」和「勃羅廷奈之游」，即「小人國」和「大人國」多少年來都被當作童話，後人甚至去除了裡面的復雜對話和評論，只剩下情節，編成連環畫，卡通等等走入少兒的心靈。這雖是一種商業行為，但為此書的傳播卻立下了汗馬功勞，因為文明社會的人從小就知道了這本書。但我們有文化的中國當代青少年應當清楚，這並不是「格利佛游記」的全部。 第三部是「龍撲塔、巴尼拔、拉格納、巫伯德利堡與日本之游」，俗稱「飛島」。這一部游記涉及好幾個地點，內中有真有假，出現的人物有的雖然很奇怪，但體型跟我們一樣，算不上是童話，所以後來的個別版本乾脆將它刪除。其實，它比其餘三部更接近人類生活，作者針砭污垢也就顯得更直接更具體，或許正是這個原因，不大容易被所有人容納。但它寫得如同其餘三部一樣精彩，經常令人拍案叫絕。這部游記完全可以稱作科幻小說，尤其是對龍撲塔即「飛島」的描寫，似乎還真有點科學根據。但作者對「科學家」的挖苦和揶揄可能有點太過分，他諷刺的雖然是偽科學，但我們在發笑的同時應當知道作者是有思想局限性的。這一部里還有兩個亮點，一個是巫伯德利堡的亡魂再現，一個是關於永生人司楚布魯哥的描寫。前者很像當今西方流行的鬼魂恐怖小說，但作者是藉此來糾正歷史記錄的謬誤和對無恥文人的鞭笞。後者則開始涉及人類的一個重大哲學問題——生死觀；世世代代從國王皇帝到平民小卒大家都在盼望長生不死，然而真有這樣的永生神仙出現時，他們又會是什麼樣呢。這一段十分有趣，不可不看。 第四部是「咴兒咴兒國游記」，又譯「慧駰國」，俗稱「智馬國」。這一部體現了作者的思想升華，他站到造物主的立場上把人當成一種劣質物種去與別的優越物種加以比較，具體說就是馬，這樣一來他評點的就是全人類了。初讀這一部游記很讓人感到別扭，活生生的一個人怎能跟馬說起話來，原來這是寓言。既然是寓言， 我們首先應當搞清楚其中的兩個主要人物象徵著什麼。一個是「咴兒咴兒」，即馬，一個是「雅虎」，即人；前者象徵著作者心目中的「理性」和「美德」，後者象徵著作者筆伐的「野性」和「邪惡」。然而，在這個所謂的理想國里，被格利佛崇拜得五體投地的充滿「理性」和「美德」的「咴兒咴兒」們卻在殺戮和奴役充滿「野性」和「邪惡」的「雅虎」，自己內部仍保持著世襲等級制度，對同類實行壓迫，最後甚至召開所謂的全國大會通過決議竟然將無限熱愛他們的主人公給驅逐出境了，而這位主人公回國後數年還不願跟家人和人類同伍！這真是莫大的諷刺，或許作者所諷刺的一切人當中也包括主人公在內。不管怎樣，在過了將近300年後的今天，在代表高科技先導領域的網際網路上突然又冒出一個大名鼎鼎的雅虎網站，看來它是在向「理性」社會挑戰，不過，幾個精英開辦者又賦予了雅虎以新的意義，有興趣者可去參閱相關縮寫字點。作者生平 （頁碼） 啟事 格利佛船長致遠親辛普森的一封信 出版人致讀者 第一部 厘麗浦之游 Ⅰ作者對其本人和家庭做簡介：他想遍游天下的頭一個誘因。他遭遇海難，泅水逃生，在厘麗浦國安全觸岸，但變作戰俘,被運入該國。 Ⅱ厘麗浦皇帝在幾位貴族陪同下前來看望受禁閉的作者。描述皇帝的容貌和習慣。派來學者向作者傳授當地語言。作者的溫和脾性受到喜愛。他的口袋被搜查，劍和手槍被收繳。 Ⅲ作者用極奇特方式供皇帝及其男女貴族消遣。描述厘麗浦宮廷的娛樂活動。作者有條件獲得自由。 Ⅳ描述厘麗浦首都米爾登多，以及皇宮。作者和首席秘書關於該帝國事務的談話；作者主動要求參戰，為皇帝效勞。 Ⅴ作者以超常策略阻止了一場入侵。他被授予高級榮譽頭銜。比福斯庫皇帝派使臣前來求和。皇後寢宮意外失火；作者變成滅火手段，拯下皇宮剩餘部分。 Ⅵ介紹厘麗浦居民，他們的學術、法律與習俗，以及他們教育子女的方式。作者在該國的生活方式。他證明一名貴夫人無辜。 Ⅶ作者獲知，有人企圖以嚴重叛國罪起訴他，致使他逃往比福斯庫島。他在該島受到的接待。 Ⅷ作者靠偶然運氣找到離開比福斯庫的手段；他克服不少困難後，安全返回祖國。 第二部 勃羅廷奈之游 Ⅰ記述一場巨大風暴。派出大艇尋水，作者隨艇前往觀光。他被遺忘在岸上，後被一當地人捉拿，帶回一間農舍。他在那裡受到的接待以及那裡發生的幾件事。對此國居民的描述。 Ⅱ對農場主女兒的描述。作者被帶往一個集鎮，繼而被帶往首都。其旅途詳情。 Ⅲ作者被召入宮。王後從他主人農場主手中將他買下，送予國王。他跟陛下的大學者展開辯論。宮廷為作者提供一個房間。他受到王後高度恩寵。他挺身而出捍衛自己祖國的榮譽。他與王後的小矮人發生爭吵。 Ⅳ該國的描述。一項修改現代地圖的建議。王宮及首都概覽。作者的旅行方式。主廟的描述。 Ⅴ作者遭遇的幾次險情。一名罪犯的死刑。作者展示航海技藝。 Ⅵ作者用幾項發明取悅國王和王後。他展示自己的音樂技能。國王詢問歐洲狀況，作者講述給他聽。國王對歐洲狀況的點評。 Ⅶ作者對祖國的愛。他向國王提出一個優點頗多的建議，但遭拒絕。國王對政治一無所知。該國學術有限，極不完備。該國的法律、軍事和政黨。 Ⅷ國王和王後巡視邊疆。作者陪同前往。極具體地敘述他離開該國的方法。他返回英國。 第三部 龍撲塔、巴尼拔、拉格納、巫伯德利堡與日本之游 Ⅰ作者開始第三次航行。被海盜俘獲。荷蘭佬蓄意害人。作者到達一座島。被龍撲塔收納。 Ⅱ介紹龍撲塔人的笑料和性情。描述他們的學問、國王及其宮廷。作者在那裡被接見。易於陷入恐懼和不安的居民。女人寫照。 Ⅲ一種已被現代哲學和天文學解答的現象。龍撲塔人在天文學的巨大進步。國王鎮壓叛亂的方法。 Ⅳ作者離開龍撲塔，被移送到巴尼拔，抵達首都。首都與毗連國土的描述。作者受到一位老爺的熱情接待。他與這位老爺的談話。 Ⅴ作者獲准參觀拉加多最高學府。詳細介紹該學院。教授們投身的技藝。 Ⅵ繼續介紹學院。作者提出改進意見，被從道義上接受。 Ⅶ作者離開拉加多，抵達馬爾多納達。沒有可搭的船。他短途航行到巫伯德利堡。受到酋長接待。 Ⅷ繼續介紹巫伯德利堡。古代史和現代史被糾正。 Ⅸ作者返回馬爾多納達。駛往拉格納王國。作者被關禁閉。被召進宮。他的入宮方式。國王對臣民的大慈大悲。 Ⅹ誇獎拉格納人。特別介紹司楚布魯哥，作者跟若干傑出人物多次討論神仙問題。 Ⅺ作者離開拉格納，駛往日本。從那裡乘一艘荷蘭船返回阿姆斯特丹，又從阿姆斯特丹返回英國。 第四部 咴兒咴兒國游記 Ⅰ作者作為一艘三桅船船長出海。其水手共謀造反，將他長時間關入自己卧艙，後把他扔在一無名陸地。他探入該國。對一種奇怪動物「雅虎」的描述。作者邂逅兩個咴兒咴兒。 Ⅱ作者被一咴兒咴兒引向其廄舍。此廄舍的描述。作者受到的接待。咴兒咴兒們的食物。作者苦於吃不到肉，最終得到滿足。他在此國的進食方式。 Ⅲ作者努力學習馬語，其主子咴兒咴兒協助執教。馬語的描述。若干有名望的咴兒咴兒出於好奇前來參觀作者。他向主子簡介自己的航行。 Ⅳ咴兒咴兒們的真偽觀。作者的一番話不被其主子贊同。作者更具體地介紹他本人和航行事故。 Ⅴ作者受其主子命令向它提供英國狀況的信息。歐洲國君間戰爭的原因。作者開始解釋英國憲法。 Ⅵ繼續講述安妮女王統治下的英國。歐洲宮廷中首相的特點。 Ⅶ作者熱愛祖國之極。在作者介紹的同時，他主子以相應實例和對比對英國憲法和行政加以評論。他主子對人性的看法。 Ⅷ作者講述雅虎的若干特點。咴兒咴兒的巨大美德。其青少年的教育和鍛煉。它們的全國大會。 Ⅸ咴兒咴兒國全國大會上的一場大辯論及其決定方法。咴兒咴兒國的學術。它們的建築。它們的葬禮方式。其語言缺陷。 Ⅹ作者在咴兒咴兒當中的生態環境和幸福生活。通過與咴兒咴兒交流，他的美德大增。他們的交談。作者接到主子通知：他必須離開該國。他傷心地暈厥過去，但只能接受。在一名僕役伙計幫助下，他設計並製成一艘獨木舟，冒險出海。 Ⅺ作者的危險航行。他抵達新荷蘭，希望在那裡定居。被一土著人用箭射傷。又被抓獲和強行帶上一艘葡萄牙船。船長極為有禮。作者抵達英國。

7. 格列弗游記是不是科幻作品

不屬於。科幻的全稱是科學幻想。
格列佛游記屬於長篇游記體諷刺小說

8. 昆蟲記,海底兩萬里,假如給我三天光明,格列佛游記,名人傳,愛的教育,童年是不是小說

《昆蟲記》屬於科普文獻，不是小說；
《海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的科幻小說；
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳應該是抒情散文；
《格列佛游記》是諷喻體小說；
《名人傳》是羅曼羅蘭寫的傳記小說；
《愛的教育》這是亞米契斯的教育論著不是小說！
《童年》這是高爾基的自傳體小說。
請參考！

9. 《海底兩萬里》《格列佛游記》的作者分別是誰什麼國家

海底兩萬里
作者介紹
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儒勒·加布里埃爾·凡爾納(Jules＆Verne，1828～1905)是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為「科幻小說之父」，是法國科幻小說的奠基人。

格列佛游記
作品簡介
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作者：（英）喬納森斯威夫特(1667~1745)
成書時間：1726年
特色之處：旨在抨擊當時英國的議會政治和反動宗教勢力的幻想游記體諷刺小說
江奈生·斯威夫特（1667-1745），英國著名諷刺作家，政治家和詩人。生於愛爾蘭都柏林，兼有愛爾蘭和英國的血統。著名作品有：《一隻澡盆的故事》，《格列佛游記》，《書籍之戰》，《木桶的故事》