科幻小說七年級下冊

Ⅰ 推薦幾本初一男生看的小說，科幻的

斗羅大陸 星辰變

Ⅱ 初一必讀的18本名著是哪些

1、《愛的教育》
《愛的教育》是流傳世界各國的一本兒童名著，義大利作家亞米契斯寫於1886年，書的原名是《Hou re》，翻譯是「心」。它的英譯本是《Hea r t》，譯意也是「心」。 《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用准確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
2、《繁星·春水》
作者冰心，原名謝婉瑩。《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的願望。

3、《伊索寓言》
伊索，生於公元前6世紀，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，後獲得自由，因「褻瀆神明」終遭殺害。《伊索寓言》產生於希臘的古典時期，很長一段時間曾被認為是人類智慧的結晶。其結構短小精悍，其內容博大豐滿。既有深刻豐富的思想性，又有形象生動的藝術性。適宜任何年齡的讀者閱讀，寓永恆真理與短小故事之中，是一部輕松且充滿哲理的永世相傳之佳作。
在人類社會還沒有用法典來評判是非的歷史時期，《伊索寓言》中的道德准則便成為人們的行為規范，甚至起到了代替法律的作用。
讀《伊索寓言》不僅能使人明辯真善美與假惡丑，還能增長智慧豐富頭腦，更能從中得到巨大的藝術享受。

4、《童年》
作者是高爾基，前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。《童年》是高爾基自傳體小說第一部，小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特徵，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些「鉛樣沉重的醜事」，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
自傳體長篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學》。
5、《魯濱孫漂流記》
作者是英國作家笛福，小說描述了英國人魯濱孫在海難中倖存，漂流荒島27年，憑著自己的智慧、勇氣、頑強的毅力和勤勞的雙手生存了下來，後來他與野人「星期五」為伴，幫助一名遇水手叛亂的船長，奪回船隻，重返故土的故事。

6、《昆蟲記》
作者是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它融作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文譯書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲日常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了「科學詩人」、「昆蟲荷馬」、「昆蟲世界的維吉爾」等桂冠。

7、《朝花夕拾》
本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇，是「回憶的記事」，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。
本書中的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《范愛農》等篇被選入中學語文課本。

8、《駱駝祥子》
作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，生於北京一個滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對滿目瘡痍的祖國，他的筆變得沉重起來。《駱駝祥子》是這個時期的代表作。它揭示了「小人物」的奴隸心理和無法實現的希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個人奮斗的最後一朵火花，成為這個衰朽社會的殉葬品。
主人公 ——人力車夫祥子、車主女兒虎妞、小福子

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發的反抗改變為自覺的階級意志。保爾的成長不是「性格的自我發展」，而是如同作者在回憶自己一生時所說：「鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。」
保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業在觀念上處於和諧狀態。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。一次，保爾來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰友時，曾默默地想到：人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說：「我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。」
同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達磊落的友誼，以及對達雅誠摯的感情也表現了保爾精神世界的純潔，表現了小說人物的特殊素質。

10、《西遊記》
本書作者——吳承恩（明）。《西遊記》經無數民間藝人和作者付出巨大勞動之後，於明朝中葉，由吳承恩最後完成。它是中國神話小說中最優秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西遊記》的基本藝術特徵。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚

11、《海底兩萬里》
《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國科幻小說家，現代科幻小說的重要奠基人。《海底兩萬里》是凡爾納著名三部曲的第二部，前有《格蘭特船長的女兒》，後有《神秘島》。作者想像力豐富，文筆細膩，構思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，凡爾納的幻想不是異想天開，都以科學為依據；他所預見到的很多器械，後來都變成了現實生活中的實有之物。

12、《名人記》
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭（1915年度諾貝爾文學獎獲得者）所著《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經苦難而不改初衷的心歷路程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋「英雄交響曲」。

13、《水滸傳》
作者施耐庵。《水滸傳》是我國古代文學史上的四大名著之一。本書描寫了北宋晚期宋江領導的山東梁山泊農民起義，真實地再現了封建社會農民起義的發生、發展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農民起義的英雄好漢形象。

14、《傅雷家書》
《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編篡而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。
傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一，討論藝術；二，激發青年人的感想；三，訓練傅聰的文筆和思想；四，做一面忠實的「鏡子」。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道「國家的榮辱、藝術的尊嚴」，做一個「德藝俱備，人格卓越的藝術家」。
愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰的愛卻沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。可以說，傅雷夫婦作為中國父母的典範，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師,是他們先做人、後成「家」,超脫小我,獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。

15、《培根隨筆》
培根是英國傑出的哲學家和文學家。本書內容涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育和倫理等等，幾乎觸及了人類生活的方方面面。作為一名學識淵博且通曉人情世故的哲學家和思想家，培根對他談及的問題均有發人深省的獨到之見。

16、《格列佛游記》
作者——喬納森·斯威夫特，十八世紀英國小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長。該書通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周遊四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現實，並寄寓著作者的理想。

17、《簡·愛》
這是一部以愛情為主題的小說。小說主要描寫了簡愛與羅切斯特的愛情。簡愛的愛情觀更加深化了她的個性。她認為愛情應該建立在精神平等的基礎上，而不應取決於社會地位、財富和外貌。只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。在追求個人幸福時，簡愛表現出異乎尋常的純真、朴實的思想感情和一往無前的勇氣。對羅切斯特說來，簡愛猶如一股清新的風，使他精神為之一振。

18、《讀讀泰戈爾》
泰戈爾（1861―1941），出生於印度西孟加拉邦加爾各答市一個富有文學教養的家庭。泰戈爾一生共寫了《吉檀迦利》等50多部詩集，12部中篇和長篇小說，100餘篇短篇小說和20多部劇本，並於1913年獲得諾貝爾文學獎。泰戈爾對中國懷有崇高的感情，曾於1924年訪問中國。中國人民也把他看作印度文化的傑出代表，郭沫若、鄭振鐸、冰心、徐志摩等人早期的創作，曾受到過他的影響。泰戈爾的作品早在1915年就已介紹到中國，幾十年來翻譯出版了為數不少的他的作品。

Ⅲ 科幻小說《帶上她的眼睛》入選了人教版哪一本課本啊

《帶上她的眼睛》有可能正式進入中學課本，具體是人民教育出版社全日制七年級語文課本。

Ⅳ 初一作文（科幻）追加懸賞

科幻小說並非外面那些不著邊際的奇幻玄幻，它的基礎是正統科學+瑰麗的想像。它可以培養我們對理化生的愛好。我就是因為科幻，才開始好好學習的。
既然剛才我寫了那麼多您只是看到了最表面的東西，那我無能為力。

Ⅳ 虎妞的人物介紹兩百字

中考語文名著導讀知識點整理 三年內容都在這！同學們看過來
關於名著中考題型，目前在分數的佔比正在逐漸增大。為此，很多學生表示非尋常茫然。
「究竟怎樣在名著閱讀方面多拿分呢？」，為此金澤學校為大家帶來初中階段，名著方面的知識點。大家可以利用「延長版」假期重點溫習一下。
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一.《朝花夕拾》：溫馨回憶與理性批判

1.作者：魯迅
2.書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。所收集的文章都是回憶性的文章。
3.體裁：散文
4.內容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《後記》。都是回憶作者童年、少年、青年時期不同生活經歷與體驗的文字，文字中透視出作者對人生的感悟與思考。
5.全書收錄了《狗·貓·鼠》、《阿長與〈山海經〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》十篇文章。
二.《西遊記》：一個奇幻的神話世界
1.作者：吳承恩（明）
2.體裁：長篇神話小說
3.精彩情節點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國鬥法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。
4.內容：由三大部分組成--孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經。
5.孫悟空形象：
①號稱：美猴王和齊天大聖。
②出世：仙石化成。
③本領：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識破世間一切妖魔鬼怪。
④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。
6.豬八戒形象：
①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。
②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛佔小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。
7.藝術特色：
①善於說故事，可讀性強。
②善於塑造人物，形象十分鮮明。
③充滿天馬行空的想像和大膽奇特的誇張。
8.資料鏈接：《西遊記》的影視劇版本較多，其中以楊潔導演的電視連續劇《西遊記》最為成功。蔣大為演唱的主題曲《敢問路在何方》風靡全國。六小齡童扮演的孫悟空形象深深地紮根於觀眾心中。
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三.《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
1.作者：老舍
2.體裁：長篇小說
3.故事梗概：祥子來自農村，如同駱駝一樣健壯，堅忍。來到北京後，他選擇了拉洋車，原本想憑借自己的力氣掙飯吃，但希望一次又一次破滅，最終以慘敗告終。
4.人物性格：
祥子：起初老實、堅忍、吃苦耐勞，後來成了麻木、狡猾、好佔便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行屍走肉。
劉四：殘忍霸道
虎妞：大膽潑辣、有些變態
5.主題：小說無情地批判了那個社會"不讓好人有出路"。
6.藝術特色：運用肖像描寫、心理描寫來刻畫人物形象，創造性地運用北京市民的口語。小說洋溢濃郁的民族風格和地方特色。
四.《海底兩萬里》：科學與幻想之旅
1.作者：儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為「現代科學幻想小說之父」，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。
2.體裁：科幻小說。
3.主要內容：
《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》，小說主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號潛艇，並且帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。
4.藝術特點：
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想像力。
5.閱讀感受：
凡爾納的小說得以廣為流傳，是因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
6.主要人物及特徵：
①尼摩船長：是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。
②阿龍納斯教授：生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的僕人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。
③康賽爾：阿龍納斯教授的僕人，生性沉穩，他從不大驚小怪。總是那麼氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什麼總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。
7.知識連接：
《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷。《海底兩萬里》已經有幾十種中譯本，「兩萬里」也就成了個約定俗成的說法；究其實，這里的「里」指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里；既然是在海底周遊，這里的兩萬里，理應為兩萬古海里。
八年級上冊
五.《紅星照耀中國》
1.作者：美國著名記者埃德加·斯諾。
2.體裁：紀實作品。
3.主要內容：作者於1936年6月至10月對中國西北革命根據地進行了實地考察，根據考察所掌握的第一手材料完成了《紅星照耀中國》的寫作，為了在國民黨統治區出版方便，曾易名《西行漫記》。全書共 12 篇，主要內容包括：關於紅軍長征的介紹；對中國共產黨和紅軍主要領導人的采訪；中國共產黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經歷和感受等。「紅星」的含義：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。
4.閱讀感受：斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產黨和中國革命作了客觀評價，並向全世界作了公正報道.
5.主要人物及特徵：
①在斯諾的筆下，毛澤東是什麼樣的人？
答：第一，毛主席是個非常精明而又博學多才的知識分子；
第二，毛主席是個天才的軍事家和政治戰略家；
第三，毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；
第四，毛主席是個蘇區人民擁護他，南京政府卻對他恨之入骨的人；
第五，毛主席生活簡朴，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。
②書中描述了哪些紅軍領導人？（列舉四人）
答案：毛澤東、朱德、周恩來、博古、張聞天、彭德懷、賀 龍、徐向前、徐海東等。
③「這時，突然出現了一個清瘦的青年軍官，長著一臉黑色大鬍子的他走上前來，用溫文爾雅的口氣向我打招呼：『哈嘍，你想找什麼人嗎？』」他是用英語講的，這個人物是（周恩來）。
練習：《紅星照耀中國》特寫了（強渡大渡河）和「過大草地」兩個重要事件，從不同的側面表現了長征的艱險和紅軍的偉大精神。
六.《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
1.作者：法布爾（法國）
2.異譯名：《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》（被譽為"昆蟲的史詩"）
3.內容：介紹昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們了解昆蟲的真實生活情景，全書洋溢著對生命的尊重和熱愛的情懷。
4.藝術價值：《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。行文生動活潑，語調輕松詼諧，昆蟲在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。
5.練習：《昆蟲記》是一部「昆蟲的史詩」，它為我們展現了一幅卷帙浩繁、色彩的所卷，描繪了一個個大自然的精靈，其中有（螢火蟲），「它們的尾巴上像掛了一盞燈似的，用來表達對快樂生活的美好祝願」；黃蜂是一個不知動腦筋的建築家，它們雖然能夠建造出讓我們嘆為觀止的果穴，卻「完全不具備（反省）的能力」；（石蠶）靠著它們的小鞘在水中任意道游，它們好像一隊潛水艇。
八年級下冊
七.《傅雷家書》：苦心孤詣的教子篇
傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《人間喜劇》。
傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外後，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是《傅雷家書》。傅雷的兩個兒子分別是傅聰，傅敏。
《傅雷家書》信中首先強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活問題。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個「德藝俱備，人格卓越的藝術家」。
《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。
八.《鋼鐵是怎樣煉成》：理想主義的旗幟與人生的教科書
1.作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基
2.體裁：長篇小說
3.內容：小說以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，塑造了保爾這一無產階級英雄形象。保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經受住考驗，即使在雙目失明下，仍然不向命運屈服，毅然拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，最終踐行了自己為理想而獻身的諾言。
4.藝術特色：寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫、心理描寫、環境描寫相當出色。語言簡潔優美，富有表現力。
5.保爾名言：
人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說："我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭。"
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九.《艾青詩選》——如何讀詩
1.作者：艾青是一位偉大的中國現代詩人。原名蔣海澄，筆名莪（é）伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟。1933年第一次用艾青的筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。以後陸續出版詩集《大堰河》、《火把》、《向太陽》等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放後的詩集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以後發表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》、《論詩》、《新詩論》等著作。1985年,獲法國藝術最高勛章。
2.詩歌風格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國後，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他「樸素、單純、集中、明快」的詩歌美學主張。
3.經典名言
①為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。
②個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。
③人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。
4.名篇《大堰河——我的保姆》中大堰河是誰？作者在詩歌中抒發了怎樣的感情？大堰河是作者的乳母。
答：作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這「不公道的世界」的強烈仇恨。
十.《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇
1.作者：元末明初 施耐庵
2.內容簡介：《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬於英雄傳奇的章回體長篇小說。它真實地描寫了宋代農民起義發展和失敗的全過程，說明造成農民起義的根本原因是"官逼民反"。
3.《水滸》人物性格特徵：
A.宋江：能團結兄弟，網羅人才；有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協性。
B.魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。
C.林沖：逼上樑山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其後變得精明果敢，兇狠潑辣。
D.武松：力量、勇敢和正義的象徵。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。
E.李逵：淳樸、粗魯，富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的遊民的典型。
4.人物對應情節：
A.武松（行者）：景陽岡打虎；醉打蔣門神；血濺鴛鴦樓；單臂擒方臘。
B.林沖：風雪山神廟、雪夜上樑山
C.魯智深（花和尚）：拳打鎮關西；倒拔垂楊柳；大鬧野豬林。
D.吳用（智多星）：智取生辰綱；
E.宋江（及時雨）：怒殺閻婆惜；
5.補全回目
(1)史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西
(2)趙員外重修文殊院，魯智深大鬧五台山.
(3)花和尚倒拔垂楊柳， 豹子頭誤入白虎堂
(4)梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀
(5)楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱
九年級下冊
十一.《儒林外史》：長篇諷刺小說
1.作者：是清代吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚號「文木老人」、秦淮寓客，安徽全椒人。
2.小說內容全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對於「功名富貴」的不同表現，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對於人性的守護，從而寄寓了作者的理想。小說人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是採用高超的諷刺手法，代表著中國古代諷刺小說的高峰。
魯迅認為該書思想內容「秉持公心，指摘時弊」，胡適認為其藝術特色堪稱「精工提煉」。有認為《儒林外史》足堪躋身於世界文學傑作之林，可與薄伽丘、塞萬提斯、巴爾扎克或狄更斯等人的作品相提並論，是對世界文學的卓越貢獻。
3.人物介紹
①王冕：奠定了作者理想人物的基本特點，正如回目所說「說楔子敷陳大義，借名流隱括全文」。王冕作為一個士人作為一個「名流」，在他身上體現著中國士人的精神。
②周進：原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。後商人湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生，周進借著監生的身份，居然中了舉人、進士，到廣東為官。
③范進：周進見到他，便想起了自己當年的慘狀，將他錄取為秀才，後又錄為舉人。
④嚴致和：即嚴監生，他這個監生是花錢捐來，見點著兩根燈草不肯咽氣，吝嗇鬼的典型代表。
十二.《簡·愛》：人生追求的二重奏
1.作者：英國的女作家夏洛蒂·勃朗特
2.體裁：長篇小說
3.內容：小說以第一人稱敘述。簡愛是孤女，身份低微，成年後到桑菲爾德貴族家園當家庭教師。她相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了桑菲爾德庄園主羅切斯特的尊敬和愛戀，不料舉行婚禮時節外生枝，使她不得不面對更多的磨難和考驗。
4.人物形象：
主人公簡·愛敢於反抗，敢於爭取自由和平等地位。
5.藝術特色：
(1)自傳體的敘事語氣，使小說洋溢著濃郁真摯、豐富細膩的情感。
(2)娓娓道來的內心獨白。
(3)色彩斑斕的景物描寫。
(4)巧妙設計的懸念。
補充練習
1.冰心的《繁星》《春水》的三大主題：母愛·童真·自然
2.列舉《伊索寓言》名篇：《龜兔賽跑》《狼來了》《農夫和蛇》《赫剌克勒斯和財神》《蚊子和獅子》等。流傳諺語："狼來了""吃不到葡萄就說葡萄酸的"。
3.《童年》的作者：是前蘇聯高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部是《在人間》和《我的大學》。小說講述阿廖沙（作者乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束，生動地表現了俄羅斯19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。
4.《魯濱孫漂流記》的作者是英國的笛福，小說寫出身於商人之家的魯濱孫，不甘平庸，一心嚮往冒險與挑戰的海外生活，於是私自離家出海航行，歷盡艱險。有一次，風暴將船打翻，魯濱孫隻身漂流到一座荒島上。在荒島上種地，馴羊，還搭救一個野人，為他取名"星期五"。他在荒島上建立了自己的物質和精神"王國"。
5.《名人傳》作者是羅曼·羅蘭，法國作家。小說敘述了德國音樂家貝多芬、義大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章。著名作品有：《英雄交響樂》、《命運交響樂》、《歡樂頌》等。
②米開朗琪羅：義大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建築家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創作，製作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
③托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用6年時間完成《戰爭與和平》，之後又推出了《安娜卡列尼娜》、《復活》等
6.《格列佛游記》的作者是英國著名諷刺小說家和政論家斯威夫特。小說講述英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧駰國等地的經歷。
補充名著
一.《三國演義》
1.作者簡介：元末明初的羅貫中
2.體裁：是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》）。
3.內容簡介：描繪三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個封建統治集團之間的政治、軍事、外交斗爭。全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。（司馬炎一統三國，建立晉朝）
4.人物：
三絕：①智絕：諸葛亮；②義絕：關羽；③奸絕：曹操
小說中的代表人物：「仁」--劉備；「勇」--張飛；「忠」--趙雲等等。
5.精彩情節：
①關雲長：忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、大意失荊州，敗走麥城。
②諸葛亮-----火燒新野；草船借箭；舌戰群儒；七擒孟獲；六齣祁山；空城計退司馬懿；揮淚斬馬謖。
③「桃園三結義」：劉備、關羽、張飛
④曹操：刺董卓、殺呂伯奢一家、青梅煮酒論英雄
二.《紅樓夢》
1.作者簡介：一般認為是清代作家曹雪芹
2.體裁：中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首
3.內容簡介：小說寫賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛情婚姻悲劇（金玉良緣、木石前盟），表現了賈、王、史、薛四大家族的興衰，揭示了封建社會末期漸趨崩潰的社會真實內幕。
4.人物：
①賈寶玉----多情而又富有叛逆精神
②林黛玉----生性孤傲，天真率直，蔑視功名權貴，又孤芳自賞、多愁善感
③薛寶釵----賢淑善良又巧於迎合
④王熙鳳----精明強干，潑辣狠毒，富有心機，八面玲瓏
5.精彩情節：
元春省親；寶釵撲蝶；黛玉葬花；晴雯撕扇；劉姥姥三進大觀園；金釧投井；寶玉挨打；葫蘆僧判葫蘆案等
6.猜人物
①行為偏僻性乖張，那管世人誹謗
②可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋。
③一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。
④一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼
⑤兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
⑥「一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉」「粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞」「恍若神妃仙子」但是她是面艷心狠。正如興兒形容她是：嘴甜心苦，兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，明是一盆火，暗是一把刀。
⑦機關算盡太聰明，反算了卿卿性命。
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Ⅵ 適合青少年看的科幻小說

我看過《幻城》，很好看啊，我很喜歡。初二的時候第一次看就喜歡了，特別喜歡櫻空釋～～還有蝶澈!!

郭敬明的《夢里花落知多少》也很好看。我初三看的時候，看得又笑又哭，邊笑邊哭……呵呵～～高中再重看，還是那麼好看啊～～我特別喜歡聞婧和陸逸～

風維 的《一個爹爹三個娃》也很好看，很幽默，很溫暖～～

奧斯特洛夫斯基 的《鋼鐵是怎樣煉成的》雖然是名著，但也很好看很好看。我六年級第一次看，然後初中高中都有反復看……真的很好看……不會說很枯燥無味的～～情節也吸引……（我承認我還是比較喜歡他描寫愛情的那段……）

《此間的少年》我很喜歡。作者把金庸的武俠小說里的人物穿插時空 …… 寫了郭靖，楊康，黃蓉，令狐沖……等人的大學生活……

田原 的《難道，青春是用來浪費的》也很不錯。作者的文筆很好，寫了主角初三到高中的生活。

Ⅶ 初中必讀小說推薦

1《平凡的世界》——路遙
這是一本偉大的作品，它是用溫暖的現實主義的方式來謳歌普通勞動者的文學作品。
該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
2《活著》——余華
《活著》是作家余華的代表作之一，講述一個人一生的故事，這是一個歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經歷的戲劇。地主少爺福貴經歷了由富到貧，經歷了親人的生離死別，展現了一個又一個人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，彷彿人生所有的苦難都是為福貴設定的。
活著本身很艱難，延續生命就得艱難的活著，正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。
3《穆斯林的葬禮》——霍達
小說以回族手工匠人梁亦清的玉器作坊「奇珍齋」升沉起伏為主線，描寫梁家三代人命運的沉浮以及在不同時代有著不同內容卻又交錯扭結的愛情悲劇。折射出漫長的歷史進程中，回族既有保持其阿拉伯民族文化淵源的一面，又有與漢文化相互滲透、相互融合的一面。冰心這樣評價道「它是現代中國百花齊放的文壇上的一朵異卉奇花，挺然獨立。」

4《邊城》沈從文
中篇小說，該小說以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
《邊城》以獨特的藝術魅力，生動的鄉土風情吸引了眾多海內外的讀者，也奠定了它在中國現代文學史上的特殊地位。
5《圍城》錢鍾書
這是一部長篇諷刺小說，被譽為「新儒林外史」。
本書以高超的語言藝術和對生活的深刻觀察稱著。作者用繁茂、幽默詼諧的比喻和反諷，配合尖酸刻薄的語言和機智幽默的文字，表現了以主人公方鴻漸為代表的知識分子在婚戀、教育、生活、事業等種種「圍城」中的困境。藉以深刻反映了人性中的欺詐、虛偽與懦弱，展示抗戰初期知識分子的群相。
6《亮劍》都梁
長篇小說。《亮劍》以主人公李雲龍的個人經歷為主線，反映了從抗日戰爭、解放戰爭直至新中國成立後的歷史，特別是「文化大革命」的歷史。
李雲龍，這個野路子出生的草根，打起仗來簡直像狼一樣嗷嗷叫！
看著莽，實際上有勇有謀，更關鍵的是有信念——敵越強我越強，明知不敵也要毅然亮劍！
才會有大家印象深刻一次次勝利——
「二營長，把老子的義大利炮拉上來！」
其實，電視劇《亮劍》只拍了原著的前一半，就已經成為了80後、90後心目中的第一抗日神劇，
《亮劍》是一部糅合了史詩風格和悲劇色彩的戰爭題材作品，具有較強的藝術風格。

7《天龍八部》金庸
長篇武俠小說。小說以宋哲宗時代為背景，通過宋、遼、大理、西夏、吐蕃等王國之間的武林恩怨和民族矛盾，從哲學的高度對人生和社會進行審視和描寫，展示了一幅波瀾壯闊的生活畫卷，其故事之離奇曲折、涉及人物之眾多、歷史背景之廣泛、武俠戰役之龐大、想像力之豐富當屬「金書」之最。
書名出於佛經，有「世間眾生」的意思，寓意象徵著大千世界的芸芸眾生，背後籠罩著佛法的無邊與超脫。全書主旨「無人不冤，有情皆孽」，作品風格宏偉悲壯，是一部寫盡人性、悲劇色彩濃厚的史詩巨著。
8 《大宅門》 郭寶昌
此書描寫的是清末至民國北京一家著名醫葯世家的傳奇故事。
它以錯綜復雜的矛盾沖突，跌宕起伏的人物命運，深刻揭示了世道無常、人生苦短、悲歡離合。官場恩怨、情場愛恨、商場輸贏。

「宅門」史，展一幅波瀾壯闊動盪社會生活畫卷，父母子孫、妻妾丫妓、至愛親朋；「宅門」人，譜一曲世態炎涼悲歡離合命運之歌。
16歲開始撰寫，3次原稿被毀，歷經40年風雨--中國「第四代導演」領軍人物之一郭寶昌傾其一生心血自編自導的「自家事」。
9《狼圖騰》姜戎
該作品是一部以狼為敘述主體的小說。講述了上世紀六七十年代一位知青在內蒙古草原插隊時與草原狼、游牧民族相依相存的故事。狼群會教給他更多的東西：勇敢、智慧、頑強、忍耐、熱愛生活和永不屈服，並藐視嚴酷惡劣的環境，建立起強大的自我。同時作品呼籲了人與自然和諧共存的價值觀念。
10《三體》劉慈欣
系列長篇科幻小說，由《三體》《三體Ⅱ·黑暗森林》《三體Ⅲ·死神永生》組成。

其中《三體》經美籍華裔科幻作家劉宇昆翻譯後獲得了第73屆雨果獎最佳長篇小說獎。《三體III：死神永生》獲得2017年軌跡獎最佳長篇科幻小說獎。
該系列作品講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。

Ⅷ 科幻小說一篇，不要抄！500字。要有明明白白主題！急用！初一水平。

你要寫的是:你的外貌,特點,人品,夢想. 等。 範例： 在滄海中，我是一粒沙。 我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有

Ⅸ 關於葉永烈的資料

葉永烈，浙江 葉永烈
溫州人，筆名蕭通、久遠、葉楊、葉艇，生於1940年8月30日，現職作家、教授、科普文藝作家、報告文學作家。曾先後創作科幻小說、科學童話、科學小品、科普讀物700多萬字。曾任中國科協委員、全國青聯常委、上海市科協常委、上海市科普創作協會副理事長、世界科幻小說協會理事。後來轉向紀實文學創作。主要新著為作家出版社出版的6卷本《葉永烈自選集》；此外，還有《毛澤東的秘書們》《陳雲全傳》《葉永烈采訪手記》《星條旗下的中國人》《我的家一半在美國》《一九九七逼近香港》《商品房大戰》《何智麗風波》等。其作品《國寶——大熊貓》被選入七年級下冊蘇教版語文教科書。

Ⅹ 海底兩萬里人物形象分析

《海底兩萬里》是一部科幻小說，於一八七0年問世，暨今已逾百年，而仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。

書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半——「亞伯拉罕·林肯」號驅逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個；內景只是一艘潛水艇。但就是這么四個半人，這么一艘潛水艇，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面；故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人動魄驚心。 故事並不復雜：

法國人阿羅納克斯，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，博物學家正准備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與「把那個怪物從海洋中清除出去 」的活動。經過千辛萬苦，「怪物」未被清除，驅逐艦反被「怪物」重創，博物學家和他的僕人以及為清除「怪物」被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了「怪物」的俘虜!「怪物」非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名「鸚鵡螺」號。潛艇對俘虜倒也優待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公諸於世。《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷。 《海底兩萬里》已經有幾種中譯本，「兩萬里」也就成了個約定俗成的說法；究其實，這里的「里」指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里；既然是在海底周遊，這里的兩萬里，理應為兩萬古海里。如此說來，他們在海底行駛的路程，就應該在十一萬公里以上了。這是要說明的。 十一萬公里的行程，是個大場面，一路所見，可以說無奇不有。誰見過海底森林?誰見過海底煤礦?誰見過「養」在貝殼里、價值連城的大珍珠?當了俘虜的阿羅納克斯和他的朋友們都見到了，而且曾經徜徉其間。

他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手蘭德手刃了一條凶惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕於絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌；他們在大西洋里和章魚進行過血戰，一名船員慘死；這些場面，都十分驚心動魄。此外，書中還描寫了抹香鯨如何殘殺長須鯨，「鸚鵡螺」號潛艇又是如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也十分罕見。 阿羅納克斯是個博物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；

他和他那位對分類學入了迷的僕人孔塞伊，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什麼是太平洋黑流，什麼是墨西哥暖流，颶風是怎樣形成的，馬尾藻海又是什麼樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎?知道海洋究竟有多深嗎?知道海水傳播聲音的速度有多快嗎?這一類知識，書中比比皆是。 「鸚鵡螺」號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構造和艇長的超人智慧，種種險境，均被化解，終於完成了十一萬公里的海底行程。 凡爾納時代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；

「鸚鵡螺」號艇長內莫又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當然是虛構的，作家給「鸚鵡螺」號艇長取的拉丁文名字，更 明白無誤地指出了這一點——「內莫」，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這並沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。

作者:凡爾納
故事梗概:海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。
任務形象分析:對不起,我不知道.
語言特色:他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。
表現手法:情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料
感受:所有這些使他的作品具有永恆的魅力。