科幻小說學習和創造力

『壹』 有內涵有創意的科幻小說

安德游戲系列，基地系列等等

『貳』 科幻小說有哪些特點為何作品少見

科幻小說特點：

1.科學性
2.預見性
3.故事性
科幻小說不同於其他的小說，其中有很重的知識性，並不是說有想像力有文采就可以了，小說的內容要有科學方面的知識。
這類小說難寫也難有人才，懂文學的作者很多，懂科學的作者卻極少，想要寫好寫出有實力的科幻小說是非常不容易的，這要求作者本身對科學方面的事物了解的相當豐富，再加上文學才華，才能寫出有含金量的科幻小說。反之，沒含金量的科幻小說，就會成為一本爛書，根本得不到專業人士的認可。再加上此類書不是十分普及，讀者群也不是很大，與科幻小說相比，魔幻、奇幻、玄幻等書選擇多，也受讀者喜歡，書商就不太願意選擇科幻。所以，就導致科幻小說冷場面，寫得少，出得少，看得少。

『叄』 八年級的學生適合看科幻小說嗎

當然可以看，科幻小說年紀小的時候看更有啟發意義。當然要有選擇的看，如果能在家長老師的指導下看就更好了。如果沒有條件的話，建議看看《科幻世界》上面的文章，以及這個雜志社推薦的小說。他們面對的受眾就是青少年，裡面有一些文章還是中學生的原創，中學生們看到很有共鳴。
適合初高中看的中長篇科幻，我建議多看看國內的一些中青年科幻小說家寫的東西，像何夕的中篇和短篇、王晉康的合集、劉慈欣的長篇，這些人的想像力和創造力都很好，從軟科幻到硬科幻都有涉及，而且比較符合中國的人文科學背景，看起來比國外的小說更容易接受。
國外的科幻優秀的更多，不知道是不是國外的教育沒有我們的保守，他們的想像力更加宏偉，所創造的小說涉及的面更廣，想像力很豐富，一些硬科幻中甚至能學到好多物理學知識，會激起讀者更濃厚的學習興趣。當然我們自己的科幻小說也可以。
如果一開始接觸科幻，可以就從《科幻世界》中的文章開始，如果對某一個類型的科幻比較感興趣，可以到網上找這個作者的相關的文章。科幻世界有時候會連載一些長篇，或者節選一些長篇，還會對近年來比較有人氣的國內外著名的科幻小說家作一個簡介，推薦他的代表作給讀者。從這些文章中可以延展閱讀。
某些科幻小說中涉及的科學知識，或者是想像中的科學知識，科幻世界會開辟一些小專欄進行分析，今年3、4月份的雜志好像就是分析劉慈欣的《三體》中的技術，在給我們展示了大劉高超的文學技巧與恢弘的想像力的同時，對理解《三體》這本小說也有很大的幫助，同時對現代科學技術的發展也有了一些感性的認識。
希望這些對你有所幫助，我也是一個科幻愛好者，不過已經二十多歲，而且時間有限，看的書不多，希望可以相互交流。

『肆』 科幻小說。有幾個人能讀得懂故事情節又生硬刻板，人們真的喜歡她看過他。

學習科學精神，探索精神，只有這樣人類才有進步，縱觀科幻史與科技史線索，我們驚奇地發現，許多科技史上的重大發明與科幻小說密不可分。從科幻中汲取靈感，並與實踐相結合，全方位地提升創新精神與創造力。是我們當下需要的！

『伍』 科學幻想的創意類

雷金納德·布萊特諾（Reginald Bretnor）認為：科幻小說是基於關於科學和它的合成技術的人類體驗的理性的思考。
海因萊因認為：科幻小說表現了對被視為科學方法的人類活動之本質和重要性的理解，同時對人類通過科學活動收集到的大量知識表現了同樣的理解，並將科學事實、科學方法對人類的影響及將來可能產生的影響反映在他的小說里。
雨果·根斯巴克認為科幻小說是幫助讀者吸收科學知識的糖丸。
他們的觀點都不錯。但他們只是談到了一類科幻小說——創意式科幻小說。在這類小說中，作者從自己的一個獨立創意出發建構小說的主要事件，他要運用科學知識，以真實性為目標來完善這個創意。最重要的是，這個創意和真實的科技前沿毫無關系。
凡爾納第一部科幻小說《地心游記》一部和二部，便是典型的創意式科幻。某篇文章曾經把這部小說當成「凡爾納失敗的預言」。但從小說開端部分，作者引用大量的地質學成果來看，凡爾納完全知道地心是實體而無空洞。他塑造一個「地中海」世界，完全是因為其藝術趣味。
在《太陽系歷險記》中，這種創意式科幻的思路得到進一步貫徹。一顆小行星接近地球，帶走部分陸地、海洋和三十六個人，而地球上其他人一無所知。以當時自然科學的常識而言，以及凡爾納的知識水平，他不可能真的認為會發生這種事。從創作構思的角度看，他首先是建立了這么一個創意，然後堵塞進各種相關知識，令它「逼真」。
到了威爾斯那裡，創意式科幻更為自覺地發展進來。時間旅行、隱身人、外星人入侵、神食、異度空間，……這些都和當時的科學研究沒有任何關系。威爾斯先把它們構想出來，然後再綁上知識之線，令它們看上去很真。
當時，凡爾納和威爾斯曾經有過爭論。前者認為，自己寫的是真科學，威爾斯寫的是想像中的科學。其實，這正是預言類科幻和創意類科幻一種不自覺的碰撞。只不過當時，科幻作品整體上數量就很少，風格流派也不可能清楚地表現出來。
威爾斯後來又被人稱為現代科幻之父，以筆者的理解，這個「現代科幻」，正是創意式科幻。因為它完全離開了科學這個源文化的臍帶。作者可以海闊天空地去假設，然後再採集來相關知識，進行整理。 比如一篇名叫《追趕太陽》的科幻小說。故事的情節是：一個月球考查隊發生了事故，失去了能量。惟一倖存的女宇航員要等待地球的救援。但她必須在失去能量的條件下保持宇航服的溫度。於是，她便用步行的方法「追趕太陽」，使自己在月球的「一天」內始終保持在陽光下。這裡面的線索便是，由於月球重力小於地球，人可以憑借體力在一個月球日內環繞月球一周。阿西莫夫的《血濺音樂鍾》講了一個探案故事。最後破案的線索，是嫌疑人由於剛剛從月球返回，身體無法適應地球的重力。這些都是將創意設置在天文學基礎上的例子。
阿西莫夫著名的《奇異的航程》更為典型。這篇作品描寫科學家將人縮小到細胞大小，進入人體內遊走航行。該作品萌發了一個豐富的科幻題材亞類型，如美國影片《內層空間》，當代中國青年科幻作者周宇坤的《腦界》等都是這方面的代表作。這個構思完全沒有科學上的可能性，從預言的角度也不及醫學上「葯物制導技術」、「納米機器人技術」，更接近現實。但這樣寫顯然是極為有趣的。有趣，這個文學上的目的，才是此類題材的出發點。
時至今日，被人們習慣上稱為「硬科幻」的科幻作品裡，除了極少數是預言類科幻外，絕大部分是創意類科幻。科幻界一直沒有把兩類作品劃分開來。其實，關注一下同一個經典作家的不同作品，會有助於我們弄清這個問題。比如，別利亞耶夫創作的《種海人》，完全反映了當時海洋開發的前景。而其《躍入虛空》，更是在學習齊奧爾科夫斯基的專著後構思的。齊氏自己也寫過科幻小說來宣傳自己的思想，但影響力不大。所以欣然命筆，為這部長篇寫了前言。
而他的《永生糧》、《飛人阿利埃利》，顯然和科學前沿無關。而《最後一個大西洋人》更是典型的純科幻創意。
創意類科幻里富含科學知識，但它與真實世界裡的科學研究完全沒有關系，而這正是許多科幻迷所不解的。所謂科幻是科學的溫床之類的說法，大多是對創意類科幻本質的誤解。

『陸』 在通常的科幻小說中，主角大多具有怎樣的性格

我覺得科幻小說中的主角他們一般都是有這樣一個正直善良，但是卻又不完全只是善良的一個性格他們在危難的時刻總是會選擇正義的一方，但是他們平時會給人一種很不正經的感覺，所以他們的性格一般都是比較會偽裝的在平常，看不出有什麼，但是一到危難的時刻就能夠站出來去做很多果斷的決策。

『柒』 有關於看科幻小說的好處

《希望星》

科幻小說，科幻巨制

作者：老母！

未來高等文明科技，比肩漫威，中國元素色彩，真正的中國科幻小說！

未來宇宙，列強爭霸，科技升級，人類以科技一次次突破，追求創世主的境界！

每次科技升級，人性膨脹，必然帶來毀滅的戰爭！

希望星！人類最後的救贖！

人造希望星計劃，一群努力的人，一個偉大的國度，共創輝煌！

開啟人類最後的救贖，也是模擬追尋創世主的科技！

本書不是穿越小說！

本書不過多碼字，不追求過多字數。

寫給看的懂的人！

歡迎留言評論！

喜歡看打怪升級無腦小說的人，請不要來！

『捌』 看科幻小說影響學習嗎

影響，看的越多，對於學習的興趣就越大，理科成績也就越好。所以說影響很大。
但是建議裝蒜的又看不懂的同學就不要勉強看科幻了。

『玖』 世界十大科幻小說

1.《魔戒之王》（奇幻）——J.R.R. 托肯恩
所有奇幻文學的鼻祖，當然，贏得了我們最頂端的位置。除了全然獨立創造了奇幻文學類型和影響了幾代作家之外，托肯恩的傳說講述了一個宏大的故事。
2.《Amber歷代志》（奇幻）——羅傑·澤拉茲內
Amber（琥珀）是惟一真實的世界。所有其他的世界，包括地球，只不過是幻像。柯文王子，Amber王座合法的繼承者，必須征服這些交錯的真實，反抗惡魔的壓迫，並且還要在他自己殘酷的家族體系中存活下來去贏得王冠。
3.《安德的游戲》（奇幻）——奧森·斯科特·卡德
僅僅八歲，安德·威金斯就成為地球上最優秀的軍事天才。面臨著戰爭的現實，安德選擇了離開軍隊而成為了一名「言靈者」、一名顧問、真理的搜尋者和在需要咨詢的家族中做仲裁人。不幸地是，上天賦予了他另外的任務。
4.《神經漫遊者》（科幻）——威廉·吉布森
一個耗盡了好運的黑客、同時也是一個做夢都想斂財的傢伙發現了一名新生AI的秘密。網際龐克第一次被提出的著作，也是吉布森眾多作品的第一部。
5.《異教徒湯瑪斯·寇文能歷代記》（奇幻）——史蒂芬·R.·唐納森
一個真實世界的麻瘋病人，湯瑪斯·寇文能被傳送到一個由污濁的、邪惡的力量包圍的幻想世界。只有用他隨身所攜之「離奇魔術」簽訂的契約才能解救這個世界，但是他並不相信這個幻想世界的存在。
6.《基地》（科幻）——艾薩克·阿西莫夫
陷入衰落的銀河帝國和控制了殺傷性機械的科學家神秘社會的史詩故事。
7.《沙丘》（科幻）——弗蘭克·哈伯特
沙丘系列的第一部講述了宇宙中最強大的靈媒，波爾·阿特雷茲的事跡，他在學習應對政治上的陰謀和沙漠行星阿拉吉斯環境上的荒涼的同時也在平衡著自己不斷增長的力量。
8.《艾爾瑞克》（奇幻）——邁克爾·摩考克
一名白子戰士/巫師在一次死亡競賽中找到一柄吸魂劍而且在「秩序」和「混亂」之間的終極打擊下拾起了它。
9.《高堡中的男人》（科幻）——菲利浦·k.·迪克
充滿了偏執狂和復雜真實的游戲，這種「假如納粹德國獲勝」的劇情是曾經被寫過的最非主流的歷史。
10.《1984》（科幻）——喬治·奧維爾
真誠的講你會喜歡這本書的。它是一本你要獨自看的書；沒有其他人在身邊。你會在每天晚餐後花上二個小時看這本書；「熒光屏」能確保這一點。老大哥會成為你的朋友。

『拾』 孩子幾歲接觸科幻文學比較好有什麼建議嗎

我十歲左右開始看科幻小說。現在二十年了，推薦的作品都有點老套...我開始在科幻世界看短篇小說，後來感興趣了就開始找長篇。其實我剛開始看的短篇小說，大部分都不是文學上的高超，但總有那麼一兩點能打動年輕的我，慢慢走進科幻的大門(當然，我現在還在門口徘徊)。

英國天文學家霍伊爾曾經說過，每個孩子長大後都需要科幻小說的陪伴。從小看科幻片的孩子，不僅認知能力有差距，對以後的學習能力和思維能力也有很大的影響。從閱讀中獲得好奇心和創造力，會給孩子帶來源源不斷的動力和靈感。前清華校長說，未來社會最需要的是能應對變化，提出新穎想法的創造性人才。如果不想孩子輸在起跑線上，可以從頭開始看我們的科幻系列，培養孩子對科幻的興趣。