科幻小說閱讀題答案

① 閱讀題答案，急需！！！！！！！！！！！！

1忽然，詹天佑怒目遠望，屈辱的心事湧上心頭
2詹天佑是一位具有強烈愛國思想的民族英雄。
31.他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國的土地。
2.詹天佑的臉上露出了微笑，他輕輕地撫摩著這只珍貴的小皮箱
3詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生，強忍屈辱，憤然離開了教室
4具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭

② 科幻小說的題目

你到底要問什麼？要大家給你這小說起名字？這好像不是科幻小說吧，這樣的科幻小說，不是玷污了科幻這個名字？

③ 關於科幻小說的題目

機動風暴，作者是骷髏精靈。

④ 求一篇科幻小說的題目

我就是萌主，星際女孩奇遇記

⑤ 科幻題100道

1 世界上第一部現代意義的科幻小說是《弗蘭肯斯坦》，它的作者是[color=Red]瑪麗•雪萊。
2 法】儒勒•凡爾納開創了世界科幻的技術派傳統，【英】赫伯特•喬治•威爾斯開創了世界科幻社區會派傳統。
3 世界科幻發展史上共有四個階段，分別稱為萌芽初創時代、黃金時代、新浪潮時代和新浪潮以後(塞伯朋克階段)。
4 【美】埃德加•艾倫•坡是與儒勒•凡爾納、H•G•威爾斯並駕齊驅的科幻小說的先驅者。
5 瑪麗•雪萊有科幻小說《弗蘭肯斯坦》和《最後一個人》。
6 《時間機器》的作者是【英】赫•齊•威爾斯。
7 美國科幻之父是羅伯特•海因萊因。
8 蘇聯科幻之父是阿歷山大•別利亞耶夫。
9 《2001：太空漫遊》的作者是【英】阿瑟•克拉克。
10 《驚異故事》的創辦者是【美】雨果‧根斯巴克。
11 《驚奇科幻故事》由【美】小約翰•坎貝爾主編。
12 最早提出「外星人」概念的是法國天文學家兼作家卡米耶•弗拉瑪里翁（各個譯名區別較大）。
13 捷克作家[color=Red]卡雷爾•恰佩克在作品裡首次使用機器人一詞。
17 在科幻小說獎中最有權威的兩個獎項是星雲獎和雨果獎。
18 世界第一屆科幻大會在1939年7月4日召開。
19 儒勒•凡爾納獎由法國出版社哈切特文庫頒發。
20 雨果獎的正確稱呼為科幻小說成就獎。
21哈里•哈里森(harry harrison)和布賴恩•愛迪斯(brian aldiss)倡導成立「約翰•W•坎貝爾」獎。
22 「阿波羅神獎」是由右雅各•薩杜爾發起的。
23 「狄特馬獎」又稱澳大利亞科幻小說成就獎。
24 描寫第二次世界大戰中對德累斯頓狂轟濫炸真相的科幻小說是《五號屠場》。
29 《仙女座星雲》的作者是前蘇聯葉菲列莫夫。
30 艾薩克•阿西莫夫機器人系列、基地系列、銀河帝國系列三個系列的科幻小說被人稱為「人類未來史」。
32 《生命線》的作者是海因萊因。
33 《陶威爾教授的頭顱》由別利亞耶夫創作的。
35 《星際戰爭》的作者是威爾斯
43 美國當代科幻作家大衛•赫爾的科幻小說《天幕墜落》關注環保為題，在中國產生巨大的影響。
44 《冷酷的方程式》的作者是美國的湯姆•戈德溫。
45 威廉•傑拉爾德•戈爾丁的科幻小說《蠅王》曾獲諾貝爾文學獎。
46 約翰•克力斯多夫的《蘇格拉底》的蘇格拉底是一隻經變異而懂人類語言的狗。
48 J•G•巴拉德的「毀滅三部曲」分別指:《沉沒的世界》、《燃燒的世界》、《結晶的世界》。
49 保加利亞著名的科幻作家尼古拉•布利茲納科夫有科幻小說多餘的我。
50 西班牙科幻作家K•加蘭著名的科幻作品《魔鬼三角洲》在中國被屢屢提起。

能找到的都給你了，先用吧！

⑥ 《海底兩萬里》的閱讀題及答案

一、填空 （每空2分,第9題3分,共35分） 1、凡爾納是 （法國 ）國的科幻小說家,他是現代科幻小說的重要奠基人.他被公認為為「 」. 2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二,其餘兩部是：第一部格蘭特船長的女兒 ,第三部是 神秘島 . 3、凡爾納的作品形象誇張地反映了19世紀「 」人們征服自然,改造世界的意志和幻想,並成為 現代小說的先河,我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響. 4、《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號（「鸚鵡螺號」）潛艇的故事.凡爾納的小說之所以動人,原因在於 ,還在於 . 5、《海底兩萬里》書中人物寥寥,有名有姓的只有四個半.即： 船長 、自然科學家 、僕人 、捕鯨手 ,「亞伯拉罕?林肯」號驅逐艦艦長 ,只在小說開頭部分曇花一現,姑且算半個. 6、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用 發電. 7、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和 展開過搏鬥,捕鯨手尼德?蘭手刃了一條凶惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕於絕種的 ,它的肉當晚就被端上了餐桌. 8、《海底兩萬里》一書,情節跌宕起伏,懸念叢生,具有強烈的可讀性,而且書中還包含了大量的 方面的知識,使讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還能夠輕松地獲取科學知識. 9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步: （3分） 二選擇（每題4分,共36分） 10、（ ）是加拿大人,勇敢機智,捕鯨技藝天下無雙. A康塞爾 B尼德 C阿尤納斯 11、尼摩船長在海底用（ ）做的筆寫字. A鯨魚骨頭 B鵝毛 C塑料 12、「大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一.大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恆.」這句話是誰說的（ ）. A阿尤納斯 B尼摩船長 C尼德 13、鸚鵡螺號是用（ ）作為動力源的. A電 B太陽能 C海水 14、鸚鵡螺號最快時速是（ ）海里. A、50 B、500 C、5000 15、鸚鵡螺號總計費用是（ ）法郎. A、225萬 B、100萬 C、500萬 16、尼摩船長邀請我們去打獵,他們打到了什麼? （ ） A、兔子 B、水獺 C、鯊魚 17、在托雷斯海峽遇到什麼危險?（ ） A、鯊魚 B、撞上一塊暗礁,擱淺 C、被炸彈轟炸 18、為什麼尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚地呢?（ ） A因為珊瑚地很美麗 B因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴三、簡答 1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時,經歷了許多險情,請概括3次. （6分）（1）（2） (3) 2、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線.（7）從 出發,經過 、 、 、 ,進入 、 . 3、簡述《海底兩萬里》內容. （5分） 4、你認為尼摩船長是一個怎麼樣的人?（5分） 5、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說,你覺得這部書最吸引你的地方是什麼?書中哪些想像事物如今已經變成現實,通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎?（6分）（1）（2）（3）《海底兩萬里》閱讀答案一、填空 1、法國 ,被譽為「現代科學幻想小說的之父」 2、第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》. 3、 「機器時代」 西方和日本 科幻 4、構思巧妙、情節驚險, 科學與幻想巧妙結合的成果. 5、尼莫、 阿龍納斯、 康塞爾、 尼德?蘭, 法拉格特, 6、海洋 7、鯊魚 儒艮 8、地理、歷史、生物、物理、地質、氣象 9、「人類進步的實在是太慢了.」 二選擇10.B 11.A 12.B 13.A 14.A 15.C16.C 17.B 18.B 三、簡答 1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等 2、從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極 3（略） 4、尼摩船長逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系.他富有同情心,性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物. 5、示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩.海底潛艇,人類登月、太空飛行都已成為現實.科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言. 曲折的情節和對海洋知識的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進科學的發展 . 海底兩萬里》的作者是誰?——儒勒.凡爾納《海底兩萬里》的作者是哪國人?——法《海底兩萬里》故事的主人公是誰?——尼摩或阿龍納斯阿龍納斯的僕人叫什麼?——康塞爾故事中,阿龍納斯曾經在法國出版過的一部書叫什麼?——《海底的秘密》 「魚叉手之王」指的是誰?——尼德蘭海里有會發光的水母嗎?——有國際通用的海難求救信號是什麼?——SOS 鯨魚用什麼進行呼吸?——肺《海底兩萬里》中的潛艇叫什麼名字?——鸚鵡螺號潛艇的主人是誰?——尼摩船長尼摩船長會說幾種語言?分別是哪幾種?——四種,法、德、英、拉丁世界有幾大洋?分別是什麼?——四大洋,太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋潛艇上的人睡的床是用什麼材料做的?——大葉藻潛艇上的人穿的衣服是用什麼做成的?——貝殼類的足絲潛艇上的人用來寫字的筆是用什麼做成的?——鯨的觸須潛艇上的人用的墨水是用什麼做的?——墨魚或烏賊的分泌物鸚鵡螺號上的藏書量有多少?——12000冊鸚鵡螺號的造價是多少?——200萬法郎鸚鵡螺號的最快速度是多少?——每小時50海里鸚鵡螺號是靠什麼來發動的?——電力珊瑚是一種動物還是植物?——動物請舉例說出海底的三種植物.——裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜請舉例說出海底的三種魚類.—— 阿龍納斯有沒有救活鸚鵡螺上的傷員?——沒有尼摩船長為什麼把死者的墓地選在珊瑚叢中?——因為珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來一條巨鯊襲擊採珠人時,是誰把那條鯊魚殺死了?——尼德.蘭海里有沸水嗎?——有海水有紅色的嗎?——有海底有城市嗎?——有海底兩萬里》相關練習 1、《海底兩萬里》是法國生物學家凡爾納的三部曲之一,他的另兩部作品是（ ）、（ ）. 2、《海底兩萬里》主要講述（ ）號潛艇的故事.凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者,原因在於（ ）,小說如此動人,還在於（ ）,小說廣為流傳,還因為他具有（ ）凡爾納被公認為是「（ ）」. 3、（ ）是一名（ ）的戰士,這一形象正是凡爾納（ ）的體現. 4、《海底兩萬里》的作者是（ ）,《海底兩萬里》的作者是（ ）國人. 5、阿龍納斯的僕人叫（ ）,故事中,阿龍納斯曾經在法國出版過的一部書叫（ ）,「魚叉手之王」指的是（ ）. 6、鯨魚用（ ）進行呼吸,《海底兩萬里》中的潛艇叫（ ）. 7、潛艇的主人是（ ）,他會說（ ）種語言,分別是（ ）. 8、潛艇上的人睡的床是用（ ）材料做的, 潛艇上的人穿的衣服是用（ ）做成的.潛艇上的人用來寫字的筆是用（ ）做成的.潛艇上的人用的墨水是用（ ）做的. 9、 鸚鵡螺號上的藏書量有（ ）冊, 鸚鵡螺號的造價是（ ）萬法郎. 10、請舉例說出海底的三種植物.（ ）

⑦ 科幻小說閱讀理解的技巧和方法

第一，足夠的詞彙量，以及對這些詞彙的正確理解和正確使用。 語文詞彙散見於古今中外優秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。
第二，精讀文章的能力。 讀一篇文章不僅僅要讀懂內容，還要讀懂文體、結構、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應該從創作者的角度去思考。作者說了什麼，他怎麼說的，他用了哪些技巧，他想表達他對於世界的什麼認識和觀點。
第三，對於語言和文化的基本了解。 掌握語言基本詞彙和特點，讀懂淺易的文言文，了解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統文化傳承，也是對傳統文化的思考。追根溯源，才能傳承發展。
第四，在理解的基礎上，背誦足夠多的古詩文，對古代知名作家有基本的了解。 凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經久不忘。對於知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關傳記。一方面有利於理解其作品，另一方面有利於理解古代社會和文化。
第五，觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的。 沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知，沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這里的廣泛閱讀不僅僅局限於文學作品，政治、經濟、軍事、社會、哲學、心理等方面的著作都可涉獵，他們不僅可以增廣見識，還能提供認識世界的不同角度，提供解決問題的不同思路。 對自然、社會、人生的思考，是我們表達的基礎。沒有對這些問題的個性化思考就只會人雲亦雲。
科幻小說考查的不僅僅是語言表達能力，而是對整個語文能力的綜合考察。沒有體驗、閱讀、思考，空洞的表達是打動不了人心的。科幻小說閱讀理解雖有技巧，但一切技巧的前提是實力的提升。

⑧ 科幻小說的題目。

最好是能吸引人看下去的題目，像我最迷戀儒勒凡爾納的作品：地心游記，海底兩萬里，神秘島等等。你可以選一個符合文章內容的一個讓人覺得很新奇很有趣的標題。

⑨ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。