雲使科幻小說2004
外國經典要數 阿薩克 阿西莫夫 的 基地 系列
日本的要數 田中芳樹 的 銀河英雄傳說
近代的有 安德的游戲系列
光暈
國內的 大劉 3體 確實很牛
王晉康的小說也都可以看看
還有韓松的
❷ 急求科幻故事的材料
神秘的小坦克 黃明用木頭做了一輛小坦克，他打算去弄點油漆來，把它塗得漂漂亮亮的。突然想起爸爸在搞什麼「塗料」，「塗料」大概就是油漆一類的東西吧！碰巧爸爸不在家。他就從窗口爬進了爸爸的實驗室。 實驗室里有許多瓶瓶罐罐，黃明在玻璃櫥里看到一個罐子，標簽寫的是「X塗料」。 「啊，找到啦！就是這個！」黃明高興地拿起罐子，從窗口爬了出來。黃明用「X 塗料」把小坦克塗了一遍，一點顏色也沒有看到，就像塗了一層透明的油。 黃明希望坦克有顏色，決定上朋友家去要一點油漆來，小坦克就放在窗檯上。 黃明提著一罐油漆回來的時候，看見弟弟正拿著他的小坦克在玩哩。黃明急忙喊：「誰叫你動我的坦克啊！快還給我！」 弟弟頑皮地眨了眨眼睛，舉著小坦克就逃。弟弟眼看快要被追上了，就將小坦克向草地上一扔：「有什麼了不起！給你！」 黃明多心痛呀，他立刻彎下腰去揀。可是奇怪，小坦克忽然失蹤啦。弟弟回頭一看，坦克不見了，才知道闖了禍，急忙幫黃明尋找。弟兄倆趴在草地上，眼睛幾乎碰上了青草。 「在這兒哪！」弟弟突然叫起來，「小坦克變得同青草一樣綠油油的啦！」弟弟把小坦克拾了起來，奇怪的事情又發生了，小坦克立刻恢復成原來的木頭的顏色。 「這是怎麼回事呢？」黃明把小坦克放在草地上，小坦克又變成綠油油的了，簡直和青草一模一樣，叫人分辨不出來。他驚奇得叫了起來。 「真是怪事！」黃明說：「快告訴媽媽去！」弟兄倆跑去告訴媽媽。媽媽正在花圃（pǔ）里澆水。黃明弟兄倆搶著說：「媽媽，你說怪不怪，小坦克放在草地上，顏色就變得像青草一樣了！」 「什麼？」媽媽還沒弄清楚到底是怎麼回事。弟兄倆拿著要試驗給媽媽看，一失手，小坦克落在花圃里，立刻又不見了。後來才發現小坦克悄悄地躲在一叢玫瑰花中間，顏色變得和玫瑰花一樣紅了。他們這才明白，這完全是「X塗料」在作怪。 等爸爸回來了，黃明先請爸爸原諒他偷拿了塗料，然後請爸爸說說「X 塗料」的秘密。 爸爸把黃明帶進了實驗室，指著浸在瓶子里的一隻動物，向黃明說：「你看見過這個嗎？」 黃明仔細一看，那隻動物不到一尺長，長著四隻腳和一條細長的尾巴。「是四腳蛇吧！」黃明不敢肯定地回答。 「不，這種動物，名字叫『避役』，生長在非洲，通常叫做變色龍。」黃明這才想起，變色龍會變色，它躲在草叢里，身體立刻會變成草綠色，躲在紅花叢里，立刻又會變成紅色。書上把它稱作「非洲魔術師」。 爸爸告訴了他，變色龍為什麼會變色。變色龍皮膚的每個細胞里，有四種色素：紅、黃、赭（zhě）、綠。這四種色素，都會一忽兒擴張，一忽兒收 縮。比如，綠色秦一受到草綠色的刺激，就立刻像樹枝一樣伸張開來，布滿了整個細胞，同時，其餘三種色素就收縮成為微細的小點。這時候，細胞就變成了綠色。如果變色龍跳到紅色的花叢里，那麼，紅色素受到刺激，立刻伸張開來布滿了整個細胞，其餘的三種色素又同時收縮成為微點，細胞就又變成了紅色。 黃明恍（huǎng）然大悟，「『X塗料』，一定是用變色龍的色素製成的！」「對，我把變色龍的皮膚細胞養在一種液體里，讓它們好像活在變色龍的身上一樣。」 「爸爸，你這一罐子『X塗料』要割去多少變色龍的皮啊！」黃明有些抱歉，因為他的小坦克就用了許多塗料。 「不，」爸爸笑著說，「變色細胞活著，還會繁殖，繁殖得很快。能保證我不斷製造X 塗料。」 哦，原來是這樣。黃明開心地笑了。
❸ 印度智慧在古代文明發展中有過什麼貢獻
印度文明在眾多領域的輝煌成就，以及它獨特的價值觀念和思想體系，使它在整個世界文明中佔有極其重要的地位。同時，印度文明又具有強大的輻射力，數千年來對亞洲乃至世界產生了十分深刻的影響，為人類社會的不斷進步做出了卓越的貢獻。古印度的科學技術（一）
印度是一個具有悠久科學技術傳統的國家，尤其在天文、數學和醫學領域，印度民族對世界文明的發展做出了重大的貢獻。
公元5-6世紀時阿利耶毗陀是古印度首屈一指的數學家和天文學家，他在天文學方面最驚世駭俗的學說是他的日心說，他的這一天才發現，閃現出印度古代文明的偉大智慧。歐洲直到16世紀文藝復興時期，波蘭天文學家哥白尼才使日心說逐漸為人們所認識。阿利耶毗陀的《阿利耶毗陀論》在公元8-9世紀被譯成阿拉伯文，後來傳入處於文藝復興前夕的義大利佛羅倫薩及歐洲其他地方。哥白尼於1500-1503年曾在義大利留學，因此完全有可能接觸到阿利耶毗陀的學說。《阿利耶毗陀歷數書》提出了子夜作為一日之開端的科學觀念，他的天文學思想，特別是他提出的以數學作為天文學研究的基礎科學方法，對印度後世天文學的發展產生了深遠的影響。
發明現稱阿拉伯數字的數字系統是印度古代數學對世界文明的另一重大貢獻。根據印度考古發現，這一數字系統可能是在佛教誕生之後出現的。印度數字系統經中東阿拉伯地區傳入歐洲，西方人未加詳考，故稱之為阿拉伯數字，這在古代資訊不發達的時代是完全可以理解的。一種發明只要實用，人們並不會刨根問底究其來源的。然而現代人是不會輕視印度數字系統對世界的意義。A.L.巴沙姆認為：「在數學方面，西方世界受惠於印度的程度無論怎樣估量都不會過度。如果沒有發達的數字系統，大多數被歐洲引以自豪的偉大發明都將不可能，如果歐洲一直被不便使用的羅馬數字所束縛，這些發現與發明也都是不可能的。」美國科學史學者薩爾頓也曾經指出：我們數字和零的使用，是印度教徒發明的，然後經由阿拉伯人傳給我們。這些評價總算理清了事實，無疑是得當的。零的概念是在印度的形成，與印度宗教哲學中的「空」的觀念有關。無窮大似乎也與印度哲學中認為宇宙本原梵是無限的這一觀念有關。零與無窮大的概念，直到中古時期才得到完全的理解。
公元5世紀的阿利耶毗陀在數學方面最引人矚目的成就就是計算出了圓周率∏的近似值為3.1416。 以此同時我國南朝偉大的數學家祖沖之也在公元5世紀計算出了圓周率的值。他推算出圓周率在3.1415926與3.1415927之間，應當說阿利耶毗陀與祖沖之代表了當時世界數學的最高成就，他們得出的圓周率值都比希臘人精確，領先世界一千餘年。隨後，印度的數學家們又將圓周率的值計算到小數點後9位。
公元9世紀時的印度數學家摩科毗羅也取得了突出的成就，他是印度有史以來數學家中第一個提到橢圓面積計算方法的人。12世紀的印度著名天文學家巴斯伽羅阿閣梨也是一位大數學家，他是世界上最早對任何數除以零的意義有所領悟的數學家。他認為，無窮大不論除以任何數字，其商都還是無窮大。由於他在數學方面的精湛造詣，使他在天文學研究方面得心應手，游刃有餘。
印度民族的數理邏輯能力在世界各民族中是相當突出的，印度計算機軟體業能夠在20世紀90年代以來的短暫時間內異軍突起，就與數學底蘊深厚這一民族傳統具有淵源關系。印度古代醫學源遠流長，自成體系，在世界上佔有十分獨特而重要的地位。吠陀時期的《阿閣婆吠陀》中就已經記載了人體骨骼的准確數目。生活在公元1-2世紀時期的庶羅迦和生活在公元4世紀時期的妙聞，是生命吠陀最著名的傳人。庶羅迦已經天才地認識到病菌與人患病有關，但並不認為病菌是至病的唯一因素。庶羅迦十分重視醫生的職業道德，其核心思想是，醫生必須全部身心獻給醫療事業，治病救人的使命重於醫生個人的生命，醫生工作時應當集中全部精力，醫生應當尊重患者的隱私。醫生必須竭誠為患者的健康而奮斗，決不能背棄患者，哪怕犧牲自己的生命也在所不惜。醫生不能醉酒；不能作惡；不能結交不肖之徒。。。你們必須和顏悅色。。。體貼患者，並不懈提高自己的（醫學）知識。這些職業操守，即使在今天也有很多人難以做到，因此非常難能可貴。
在庶羅迦之後一代名醫妙聞成為了印度外科的鼻祖，妙聞很可能是世界上最早也是最透徹理解人體解剖學對醫學科學發展重要性的外科醫生，他不但精通外科，而且對婦產科等其他科目也十分擅長。在婦女地位低下的時代，能夠如此關注婦科科學，非有大醫之仁心難以做到這一點。他的膀胱結石切除術，領先於歐洲人近十個世紀。他發明的皮瓣移植技術至今仍然為整形外科的基本醫療手段之一。他還為遭受鼻刑的病人修復受損的鼻子，從而開創了印度的整形外科。由於妙聞的開拓性貢獻，印度外科醫學在世界上長期處於領先地位。在整形外科領域，印度更是長期保持優勢。英國東印度公司的外科醫生就曾經放下架子，向印度同行虛心求教。印度醫學還是世界上最早注意並倡議護理牙齒的國度。除了天文、歷算和醫學之外，印度古代在物理、化學、冶金等領域都取得了相當的成就。
梵語古典文學（二）
印度人民自古以來就表現出非凡的想像力和創造力，印度的寓言與古詩文學的豐富與影響，遠遠超出了其他古代國家，在世界文明發展歷程中佔有獨特的極其重要的地位。巴利語《佛本生故事》就是一部體系龐大的佛教寓言故事集，也是世界上最古老的寓言故事集之一。全書由547個故事組成，講述佛教創立人釋迦牟尼前生的種種故事。我國知名梵文巴利文專家郭良鑒先生認為，這部人類最古老的詩文並用、韻散相濟的寓言故事集，「不僅在印度文學史上，也在世紀文學史上佔有重要地位」，這種評價是十分恰當的。《五卷書》是古代印度又一部著名的寓言故事集。魯迅先生曾經說過：「嘗聞天竺寓言之富，如大林深泉，他國藝文往往蒙其影響」。印度除了寓言如林如泉外，故事也似江似海。
《佛所行贊》早在公元5 世紀初就譯成漢語傳入我國。用漢語文言翻譯印度古代詩歌，成為中印文化交流史上的一段佳話。梵語原著今只殘存半部，而漢語和藏語譯本卻是全本。
迦梨陀裟是印度梵語古典文學最傑出的代表。他是印度與世界公認的大詩人與大劇作家。他的名聲在印度一直長盛不衰，他的作品在翻譯成外國語言後也一直受到高度評價。他使梵語詩歌與戲劇的創作達到難以涉及的巔峰。可以說，他是印度古文學史上首屈一指的巨匠。印度近代文學巨人泰戈爾將迦梨陀裟奉為楷模，就名聲、成就與影響而言，兩人一前一後，形成印度文化與文學歷史上雙峰並峙的現象。1956年迦梨陀裟被世界和平理事會列為該年紀念的世界文化名人之一。迦梨陀裟的長篇抒情詩《雲使》在印度各種地方語言譯本甚多，最早的外語譯本則是約13世紀時的藏語本。1813年英國學者威爾遜將其譯成英文，後來德文、法文等歐洲文學譯本相繼刊行。德國大詩人歌德讀過威爾遜的譯本，對《雲使》十分贊賞。
1956年，金克木先生的中文譯本問世。《雲使》細膩的情感，優美的語言，清新的譬喻，和諧的韻律，再加上豐富的修辭技巧，使這部抒情詩達到了梵語詩歌藝術的最高境界。
另外古典梵語戲劇在世界戲劇藝術之林中也獨具特色。由於印度人天性樂觀，其人生哲學主張為歡樂而生存，因此在印度戲劇中悲劇猶如鳳毛麟角，幾乎所有的戲劇均以大團圓收場。所以梵語戲劇基本上是喜劇，有些則是悲喜劇。迦梨陀裟不但是梵語古典文學時期最傑出的詩人，而且是整個梵語文學史上空前絕後的偉大劇作家，他在印度戲劇文學中的地位，絲毫也不亞於莎士比亞在英國戲劇文學中的地位。他實際創作了多少劇本，現在還是一個未知數。他的戲劇作品的數量雖然僅為莎士比亞戲劇作品的十幾分之一，但足以表明他的才情不在莎翁之下。五幕神話愛情劇《優哩婆濕》不僅內容美好，情節曲折，富於戲劇性，而且洋溢著濃郁的詩情畫意，因而極具藝術感染力。該劇描寫一個天女為了追求愛情，不惜沖破天庭的羈絆，成了勇敢的化身。她與我國古代神話故事《牛郎織女》中的織女頗有相似之處。季羨林先生已將該劇譯成中文。《沙恭達羅》是一部七幕愛情劇，這是迦梨陀裟三部戲劇中的代表作，也是梵語戲劇文學的最高典範。劇本結構嚴謹，人物個性鮮明，語言優美清新，它體現了印度傳統味論詩學的審美原則。迦梨陀裟全新的創作手法使這個古老的故事變得流光溢彩，美不勝收，魅力無窮，傳遍世界。劇本的中文譯者季羨林先生認為，《沙恭達羅》是一部「萬古長新的不平凡的詩篇」，可謂恰如其分。20世紀50年代和80年代初期，中國青年藝術劇院曾兩度在北京隆重演出《沙恭達羅》，獲得極大成功。
佛教傳到中國，佛經大量譯入，印度文化對中國文化必然發生深刻的影響。文學也不例外，小說《西遊記》中的孫悟空的形象既是一例。孫悟空形象的塑造，乃是通過漢譯佛經，遠承《羅摩衍那》重要角色哈奴曼形象影響的結果。反映公元前1000年到公元前700年間事件的長篇史詩《摩柯婆羅多》成為後世印度文化特別是文學取之不竭的豐富源泉。釋迦牟尼最初講道用的可能就是摩揭陀語和半摩揭陀語。
印度是一個善於吸收外來文化，又善於繼承和發展自己傳統文化的民族，印度本民族傳統與西方現代文化的結合，產生了更加超越的文化精神。據美國高盛公司最近的預測，在今後的半個世紀中，印度的人均收入將是目前的35倍。屆時，中國將超越美國成為世界第一經濟強國，而印度將成為僅次於中國的世界第二經濟強國。
❹ 我國古代在很多領域都取得了重要的科技成就縮句
參考答案：
1、秋天來了，大雁向南飛，一會兒排成一字，一會兒排成人字。
2、天上的白雲一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！
3、小貓釣魚很不專心，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。
4、春天的天氣像娃娃的臉，一會兒晴，一會兒雨。
5、……像……
6、彎彎的月兒像小船。
7、藍藍的天空像大海。
8、彎彎的月兒像彎刀。
9、紅紅的臉蛋像蘋果。
10、閃閃的星星像眼睛。
11、雨點兒從雲彩里飄落下來
12、小松鼠從樹上跳下來。
13、明明從屋裡跑出來。
14、樹葉從樹上落下來。
15、小草從土裡鑽出來。
16、雪花從天上落下來。
17、我是小學生。
18、藍天是白雲的家。
19、樹林是小鳥的家。
20、小河是魚兒的家。
21、泥土是種子的家。
22、北京是我國的首都。
23、五星紅旗是我國的國旗。
24、白雲在天上飄來飄去。
25、小鳥在天上飛來飛去。
26、魚兒在水裡游來游去。
27、小牛在田裡走來走去。
28、那地方的海，真的像老師說的，那麼多種顏色嗎？
29、那地方的雲，真的像同學說的，那麼潔白柔軟嗎？
30、那地方的葡萄，真的像課文說里，那麼五彩繽紛嗎？
31、有時候我覺得自己很大，我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。
32、有時候我覺得自己很小，我搬不動書桌的時候，我看見老鼠喊爸爸的時候，我覺得自己很小。
33、大海，藍藍的，又寬又遠。
34、沙灘，黃黃的，又長又軟。
35、草芽，尖尖的，又細又密。
36、荷葉，圓圓的，又多又綠。
37、谷穗，彎彎的，又多又好。
38、棉花，輕輕的，又白又軟。
39、小雞畫竹葉。
40、小狗畫梅花。
41、小鴨畫楓葉。
42、小馬畫月牙。
43、松鼠的尾巴好像一把傘。
44、孔雀的尾巴好像一把扇子。
45、老鼠的尾巴好像一條線。
46、燕子的尾巴好像一把剪刀。
參考答案：
一、照樣子，把句子寫得更生動。
1、例：天空中飄著氣球。
（ 藍藍的 ）天空中飄著（五顏六色的）氣球。
（1）蝌蚪甩著尾巴。
（小小的）蝌蚪甩著（長長的）尾巴。
（2）池塘開滿了荷花。
（寬寬的）池塘開滿了（美麗的）荷花。
（3）枝葉向四面展開，就像搭起了涼棚。
（茂盛的）枝葉向四面展開，就像搭起了（綠色的）涼棚。
（4）日月潭吸引了中外遊客。
（聞名中外的）日月潭吸引了（許許多多）中外遊客。
（5）葫蘆藤上掛著幾個小葫蘆。
（綠色的）葫蘆藤上掛著幾個（可愛的）小葫蘆。
2、例：雪孩子變成了水汽。
雪孩子變成了水汽，（很輕很輕的）水汽。
（1）湖面上飄著霧。
湖面上飄著霧，（很薄很薄的霧）。
（2）棗樹上開滿了花。
棗樹上開滿了花，（很香很香的花）。
（3）馬路兩旁都是樓房。
馬路兩旁都是樓房，（很高很高的樓房）。
（4）趙州橋是一座橋。
趙州橋是一座橋，（很長很長的橋）。
二、照樣子，把下面的句子改為陳述句。
例：葉子上的蟲還用治？
葉子上的蟲不用治。
1、天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？
2、天不過井口那麼大，不用飛那麼遠。
3、不努力學習，怎麼會有好成績？
4、不努力學習，不會有好成績。
5、你這樣自私怎麼會交到朋友呢？
你這樣自私不會交到朋友。
6、有志者事竟成，這難道不是真理嗎？
7、有志者事竟成，這是真理。
三、照樣子，寫出比喻句。
例：長長的柳條像姑娘的頭發。
1、白白的雲朵就像（雪白的棉花）。
2、一片片落葉像（飛舞的蝴蝶）。
3、爸爸的鞋像（可愛的小船）。
4、路旁的路燈像（筆挺的戰士）。
5、天上的星星像（閃亮的鑽石）。
6、紛紛揚揚的雪花像（輕盈的羽毛）。
7、平靜的湖水像（一面鏡子）。
8、高高的山峰像（一位巨人）。
9、藍藍的天空像（廣闊的大海）。
10、長長的鬍子像（一團雜草）。
四、照樣子，寫出擬人句。
例：霧把自己藏了起來。
1、風（在樹枝間散步）。
2、小草（向我點頭問好）。
3、谷穗（垂下了頭）。
4、小鳥（在樹枝上歌唱）。
5、花兒（綻開了笑臉）。
五、照樣子，寫一寫
例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的、五光十色，美麗極了。
1、公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的、五光十色，美麗極了。
2、下課了，同學們在操場上活動，有跑步的、跳高的、跳遠的、打籃球的，處處歡聲笑語，熱鬧極了。
六、用下面的詞語造句。
1、有時候……有時候
我的爸爸有時候嚴厲，有時候慈祥。
我有時候喜歡熱鬧，有時候喜歡安靜。
2、在 ……在 ……在 ……在
早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。
3、一邊……一邊
媽媽一邊洗衣服，一邊聽音樂。
4、首先……再……然後……最後
洗衣服時，首先把衣服打濕，再把袖口、領子搓洗干凈，然後漂洗干凈，最後擰干。
包粽子時，首先拿兩篇竹葉折個角，再把餡料裝在角里，然後用竹葉抱住餡料，最後打個結。
5、那麼……那麼
天空那麼高，那麼藍。
海那麼藍，那麼寬。
參考答案：
小學語文句式轉換練習
一、反問句改陳述句
1. 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
我們不能忘記老師的諄諄教導。
2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
這里的景色這么美，使我們流連往返。
4. 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
這點小事，不要媽媽擔心。
5.大千世界，哪裡沒有野花的倩影呢？
大千世界，到處都有野花的倩影。
6.你難道沒看比賽嗎？
你看了比賽。
7.你難道不去上體育課了嗎？
你去上體育課。
8、我們哪裡有近道，還不和你們是一條道？
我們沒有近道，還和你們是一條道。
9、毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
毒刑拷打不算什麼。死亡也無法叫我開口。
10、都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
都是你自己找的，我幫不了你的忙。
11、我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
我們遇到困難，不能退縮。
12、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
大家都能辦到的事，我就一定能辦到 。
13、雷鋒精神怎麼會過時呢？
雷鋒精神不會過時。
14、知識是無止境的，我們有什麼理由驕傲自滿，故步自封呢？
知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。
15、冬天來了，春天還會遠嗎？
冬天來了，春天不會遠了。
二、 陳述句變反問句
1.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
我們怎麼能因為學習任務重而不參加體育活動呢？
2.這幅畫是我們班茵苗畫的。
難道這幅畫不是我們班茵苗畫的嗎？
3.父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎麼能傷他們的心呢？
4.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
對少數同學不守紀律的現象，我們怎麼能不聞不問呢？
對少數同學不守紀律的現象，難道我們能不聞不問嗎？
5、貓的性格實在有些古怪。
難道貓的性格沒有些古怪嗎？
6、在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
難道在這個長滿了紅銹的魚鉤上，沒有閃爍著燦爛的金色的光芒嗎？
7、這活潑的小孩是我的好朋友。
這活潑的小孩難道不是我的好朋友嗎？
8、這個真實的故事使我深受感動。
這個真實的故事怎麼不使我深受感動呢？
9、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
我們怎麼能辜負老師對我們的殷切希望呢？
10、春風吹綠了田野。
難道春風沒有吹綠了田野嗎？
11、是春風吹綠了田野。
難道不是春風吹綠了田野嗎？
12、我們不能做損人利己的事。
我們怎麼能做損人利己的事呢？
三、直接引語與間接引語
1. 外公對茵苗說：「我告訴你，這是中國最有名的花。」
外公對茵苗說，他告訴茵苗，這是中國最有名的花。
2.小青笑著對媽媽說：「小明今天生病了，我去幫他輔導功課。」
小青笑著對媽媽說，小明今天生病了，他去幫小明輔導功課。
3. 李老師興奮地說：「我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。」
李老師興奮地說，他們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。
4. 媽媽對茵苗說：「我把你的書包縫好了。」
媽媽對茵苗說，她把茵苗的書包縫好了。
5.爸爸說：「我明天要去廣州，你自己做飯吃。」
爸爸說，他明天要去廣州，讓我自己做飯吃。
6. 爸爸說：「你明天別去玩了，我有事帶你出去。」
爸爸說，讓我明天別去玩了，他有事帶我出去。
7、周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真不如他。」
周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真不如諸葛亮。
8、山姆握著珊迪的手說：「我會永遠照顧你的。」
山姆握著珊迪的手說，他會永遠照顧珊迪的。
9、張林告訴我：「要是星期日下雨，我們就不去看電影。」
張林告訴我，要是星期日下雨，就不去看電影了。
10、貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
11、小紅說：「今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。」
小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。
12、藺相如說：「這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。」
藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。
13、藺相如說：「秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他：「
藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。
14、媽媽對我說：「我上班去了，你中午在家自己溫習功課。」
媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習功課。
四、縮句
1. 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。
話包蘊著哲理。
2. XX團取得了長征中的又一次決定性的勝利。
XX團取得勝利。
3.汽輪發電機廠的工人師傅把一台台進口鑽機熟練地安裝好了。
工人師傅把鑽安裝好。
4. 語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。
老師講了故事。
5、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。
崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。
五、修改病句病句類型
（1）成分殘缺
1.春天來了，越來越來暖和了。
春天來了，天氣越來越來暖和了。
2.灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。
月光灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。
3.學了《愛迪生》這一課受到了教育。
學了《愛迪生》這一課我受到了教育。
4.雷鋒全心全意為人民服務的事跡。
雷鋒全心全意為人民服務的事跡值得我們學習。
（2）成分贅余
1.聯歡會上，他首先第一個走上台表演節目。
聯歡會上，他第一個走上台表演節目。
2.奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。
奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜。
3.我經常閱讀、看科幻小說。
我經常閱讀科幻小說。
4.松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。
松鼠喜歡把窩搭在高大的樹上。
（3）表意不明
1、李紅有時候經常和張明在一起打球。
李紅經常和張明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。
妹妹找不到爸爸媽媽她心裡很著急。
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
有人主張接受，有人主張反對，他同意第一種主張。
4、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
全班同學除了張剛以外都參加了這次公益活動。
（4）搭配不當
1、今天聯歡會上的音樂和舞蹈真好看。
今天聯歡會上的雜技和舞蹈真好看。
2、我很喜歡參加自然博物館。
我很喜歡參觀自然博物館。
3、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。
戰士們冒著傾盆大雨和踩著泥濘的小路前進。
4、戰斗正在熱烈地進行著。
戰斗正在激烈地進行著。
（5）語序不當
1、我們學校師生全體去參觀科技館。
我們學校全體師生去參觀科技館。
2、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌。
王麗在演唱會上唱了一支優美的歌。
3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。
我對美術和音樂這兩門功課很感興趣。
4、李華被同學們一定評為三好學生。
李華被一定同學們評為「三好學生」。
5、 學校把「學雷鋒積極分子」的名單已經公布出來了。
學校已經把「學雷鋒積極分子」的名單公布出來了。
六、「把」字句和「被」字句
1、這個故事裡的主人公迷住了我。
「把」字句：這個故事裡的主人公把我迷住了。
「被」字句：我被這個故事裡的主人公迷住了。
2、大風捲起的塵土遮住了我的視線。
「把」字句：大風捲起的塵土把我的視線遮住了。
「被」字句：我的視線被大風捲起的塵土遮住了。
3、經過一千多次的試驗,愛迪生終於找到了適合做燈絲的材料。
「把」字句：經過一千多次的試驗,愛迪生終於把適合做燈絲的材料找到了。
「被」字句：經過一千多次的試驗適合做燈絲的材料,終於被愛迪生找到了。
4、疲勞和乾渴，折磨得它們有氣無力
「把」字句：疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。
「被」字句：它們被疲勞和乾渴，折磨得有氣無力。
5、朋友們馬上糾正了我的錯誤。
「把」字句：我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
「被」字句：朋友們馬上把我的錯誤糾正了。
10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那隻船之間的空隙。
「把」字句：齊這船舷的菜葉和垃圾把這只船和那隻船之間的空隙填沒了。
「被」字句：這只船和那隻船之間的空隙被齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了。
11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
「把」字句：一大滴松脂滴下來，正好把一個蒼蠅可一個蜘蛛包住了。
「被」字句：一大滴松脂滴下來，一個蒼蠅可一個蜘蛛正好被包住了。
12、我不小心摔壞了陳明的飛機模型。
「把」字句：我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。
「被」字句：陳明的飛機模型被我我不小心摔壞了。
13、周瑜的軍隊打得曹操丟盔棄甲，狼狽逃竄。
「把」字句：曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。
「被」字句：周瑜的軍隊把曹操打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。
七、改變詞序，意思保持不變。
1、出金華城大約5公里到羅甸。
出金華城到羅甸大約5公里。
2、雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。
雨嘩嘩嘩嘩地從早到晚下個不停。
3、我家在市圖書館附近住。
我家住在市圖書館附近。
八、改變詞序，改變句意。
1、那些來南京的客人都很熱情。
那些南京來的客人都很熱情。
2、這幾道題你全沒有做對。
這幾道題你沒有全做對。
3、這些北京來的客人水平非常高。
這些來北京的客人水平非常高。
九、按要求改寫句子。
1、例：夜空的繁星，彷彿碧波上撒滿的寶石。
海面上的波光，彷彿地上閃閃發光的金子。
井岡山是中國革命的搖籃。
西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
陽光之下，湖面成了金色的鏡子。
2、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 。
十、按要求造句。
1、欣欣向榮
①用來形容花草樹木的什麼：
春天來了，大地一派欣欣向榮的景象！
②用來比喻事業的 改革開放後：
教育戰線出現了欣欣向榮的新局面。
2、驕傲
①用來表示褒義的：
身為中國人我感到無比驕傲！
五星紅旗在奧運會場高高飄揚，中國人都很驕傲。
②用來表示貶義的（指不謙虛）：
成績好也不能驕傲，應該保持下去。
他是個很有能力的年輕人,但是有點驕傲。
3、好像
①寫成比喻句：
這一朵朵菊花，遠看好像一個個色彩鮮艷的綉球。
②寫成不是比喻句的：
茵苗好像她的媽媽。
相關練習：
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