彭懿寫的科幻小說

『壹』 求彭懿的《我的紙上奇幻之旅》的讀後感600字左右謝謝了

看這本書時，我的心情千變萬化。是看到革命者們冒著危險，抵抗外來侵入者是的驕傲；是「目睹」江姐、楊陳虎將軍犧牲時的悲痛……看到無數的人民在這場戰爭中，犧牲，我十分的悲傷。我決心，一定要好好讀書，報效祖國，不辜負前輩們的努力。我們現在還小，能做的只是好好讀書，將來繼承先輩們的基業。我們的中華不再是「東亞病夫」，而是在國際上有著舉足輕重的國家。現在的我們，不在會被其他國家欺負，有能力保護自己，甚至還有能力發動戰爭。但，我不希望這種事的發生。戰爭的受害者，永遠是無辜的人民，戰爭的發動，只會使千千萬萬的民眾付出生命。我想，這也不會是先輩們所希望看到的。

『貳』 求一篇彭懿寫的（靈狐少年）的讀後感。很急

《靈狐少年》是一部反映雲南香格里拉地區風光和各民族生活的長篇小說。小說講述了我是一個異鄉人，我不知道我來自哪裡，有怎樣的過去。有一天，在一種神秘力量的誘導之下我來到了香格里拉，在這里我遇到了來自另一個世界的精靈神仙們。原來跨過神睡河存在著另一個屬於精靈和神仙的世界，這里曾經發生過關於我和我父母的驚醒動魄又感人至深的故事，隨著精靈和神仙們一個個將故事講述出來，我終於恢復了記憶回想起了那個我離開了多年的故鄉。
這部作品作者使用一貫的優美、生動、簡潔、幽默的語言，去講述動人的故事。在作者絢麗而充滿感情的文筆下，雲南香格里拉地區美麗的自然風光，人們多姿多彩的生活躍然紙上。作品表達了熱愛生命，保護環境，各民族團結友愛的主題。

『叄』 科幻故事集-水陸兩棲人 海底兩萬里 讀後感

1、冰心兒童文學新作獎獲獎叢書
（十年來冰心兒童文學獲獎作品大集合。共四本，它們是《藍花》、《鍾聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》）。
2、女兒的故事 梅子涵
（實在是很特別的文筆，講述出成長中多麼豐富的故事，一個完整的大幽默）
3、中華當代少年小說叢書
（匯集了當代名家的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》 董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等）
4、女生賈梅 男生賈里 秦文君
（秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會讓你大吃一驚，你可以從低年級一直讀到高年級，每個階段都有她的作品可以美美的讀。）
5、藍鯨的眼睛/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）趙冰波
6、 綠太陽和紅月亮/（中國兒童文學獲獎者自選文庫） 白冰
7、琵琶甲蟲/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）高洪波
8、 羚羊木雕/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）張之路
9、 哭泣的巧克力強盜/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）張秋生
10、和大山攀談/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）尹世霖
11、 飛翔的花孩兒/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）葛翠琳
12、小狐狸的新式汽車/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）葛冰
13、 小狼請客/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）孫幼軍
14、 一龍二虎三猴/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）羅辰生
15、、小孩成群（兒童文學名家經典自選集） 秦文君
16、、紅雨傘·紅木屐 （兒童文學名家經典自選集） 彭懿
17、雙人茶座 梅子涵 （兒童文學名家經典自選集）
18、第十一根紅布條 曹文軒（兒童文學名家經典自選集）
19、麻雀不唱 常新港 （兒童文學名家經典自選集）
20、蟋蟀也吃興奮劑 張之路 （兒童文學名家經典自選集）
21、草房子 曹文軒
（可以讓你感動、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會找到一個美好的世界。）
22、我要做好孩子 黃蓓佳
（故事就像發生在我們的身邊一樣 每一件事情都讓我們深有感觸 。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。）
23、 e班e女孩 張弘
（小說中到處可見網路里流行的e人e語e故事，向你展現了網路時代少年的生活，也告訴你應該如何適應這個嶄新的e時代。）
24、張之路非常神秘系列——非法智慧 張之路
（長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學性、文學性、先鋒性於一爐，充滿生動的藝術魅力、豐富的審美內蘊與深刻的思想意義，）
25、女生日記（楊紅纓校園小說系列）楊紅櫻
（是一本可以掀開我們女生自己的內心的好書。男生別忘記去看她的《男生日記》）
（外國部分）（25）
26、小王子（法國）聖埃克蘇佩里
（生活在其他星球上的小王子告別他的玫瑰花，周遊了許多星球，最後來到地球，帶來了想像豐富而略帶憂郁的故事。）
27、昆蟲記 （法國）法布爾
（將科學和藝術結合在一起，昆蟲世界變得豐富多彩。）
28、快樂王子集（英國）王爾德
（這里收集了王爾德的全部九篇童話，用優美的文字講述著最動人的故事。憂郁的 情緒表達著美好善良的情感。）
29、希臘神話 （德國）施瓦布
（很多的神話人物都是從這里走出來的。）
30、王子與貧兒 （英國）馬克·吐溫
（因為相象，王子與貧兒交換了自己的生活，各自體驗到了另種滋味。）
31、藍熊船長的13條半命 （德）瓦爾特·莫爾斯
（藍熊有二十七條命。他的每一條（或半條）命都有很傳奇的故事。不過這本自傳他只講述了前半生，另一半應該更加神秘吧。）
32、騎鵝旅行記(上·下) （瑞典）塞·拉格洛夫
（一個不愛讀書的小男孩，被一個小精靈變成了一個小人，騎在鵝背上，游歷了祖國的河山，也經歷了很多奇特的事情，很幽默生動。作品獲得1909年諾貝爾文學獎。）
33、隱身人· 時間機器（英國）威爾斯
（這兩篇中篇科幻小說中的時間機器和隱身術，是以後多部科幻小說使用的幻想素材。威爾斯是繼凡爾納後出現的科幻小說的典範作家。 ）
34、屋頂上的小孩 （美國）克倫畢斯
（這是一套獲得紐伯瑞文學獎的作品，寫了孩子心靈深處的快樂和苦惱。還有〈橋下一家人〉等）
35、西頓野生動物故事集 （加拿大）西頓
（西頓既是畫家又是
科幻故事集-水陸兩棲人 海底兩萬里 讀後感圖書音像

『肆』 《蝴蝶魚》讀後感，是彭懿寫的，作文600字，急！！

[蝴蝶 讀後感]蝴蝶 讀後感台灣是世界著名的「蝴蝶王國」,蝴蝶 讀後感.據專家估計,全島有蝶類400多種,為世界產蝶類最多的地區.
台灣地處亞熱帶,四季溫差不大,島上盛產柚、柑、桔等,是蝶類生長的樂園.「木生蝶」、「皇娥陰陽蝶」、「五翅姬淡青斑鳳蝶」,都是世界上珍稀品種,在許多國家已瀕臨絕種,甚至被定為「天然紀念物」,嚴禁捕捉.但在台灣卻並不罕見,一年四季,在晴日下悠然起舞.「鳳蝶」是珍貴的種類,著一身華麗的「衣裳」,展現著瑰麗的大花紋,悠然地在空中滑翔飛行時,充分表現了蝶王式的風姿.其中「金鳳蝶」,翅膀上有一層金色粉狀物,與身上五彩斑斕的花紋相輝映,在陽光下,金光閃閃,燦爛奪目.「大紅紋鳳蝶」,金秋時在楓樹林中,撲翅飛馳,是觀賞價值極高的品種.「小灰蝶」數量幾乎佔台灣蝶類的四分之一,小巧玲瓏,常在草地上飛馳,宛如「活珍珠」.台灣還發現過一隻雌雄同體的鳳蝶,其雙翅明顯分呈雌蝶和雄蝶的不同形態,蝶體上的紋飾十分艷麗,學術界認為它是蝶類之瑰寶.
蝶類有群居的習性,由十幾萬乃至數十萬、數百萬只,繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中.在這樣的地方,一年四季都會有群蝶翩翩起舞,與繁花茂草相襯,構成美麗的天然圖畫.人們把這樣的山谷叫「蝴蝶谷」.高雄市美濃鎮雙溪上游有一「黃蝶翠谷」,狹谷長500米,碧綠成蔭,山花如綉.這里有兩種四式淡黃色蝶群,每年二至三個繁殖期,一期育100萬只蛹.奇特的是,蛹化成蝶,幾乎是同時均為淡黃色、到時黃蝶紛飛,令游觀者流連忘返.屏東縣來義鄉有個「紫蝶幽谷」,蝴蝶皆為紫色,數量超過黃蝶谷10倍、這種紫斑蝶具有很強的趨光性,夜裡幽谷點起一把火,蝶群就會象河流似地湧向燈火,蝶翼拍動聲如溪泉奔騰,場景十分壯觀.此外,還有「大屯蝴蝶走廊」、「埔里蝴蝶谷」、「六龜彩蝶谷」等.這些蝶谷已逐漸開辟成游覽區,每年招徠國內外數百萬遊客來此觀賞彩蝶飛舞的奇異世界.
台灣盛產蝴蝶,所以半個世紀以前就有了蝴蝶標本製作工場,年產數以百萬計,最高時曾達1600萬只,出口到歐美等國,成為世界蝴蝶標本供應中心.此外,還發明了「蝴蝶畫工藝」,其「蝴蝶畫」在世界博覽會上展出時,參觀者無不叫絕,嘆為觀止.
台灣的蝴蝶為台灣人帶來美的享受,也是台灣取之不盡的旅遊與外貿資源.【擴展閱讀篇】
所謂「感」
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺.讀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論范疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在讀後的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感,必須注意以下幾點：
首先,要讀好原文
「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的.「讀」是「感」的基礎.走馬觀花地讀,可能連原作講的什麼都沒有了解,哪能有「感」?讀得膚淺,當然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,並感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什麼錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和結論是什麼.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個人物,他們之間是什麼關系,以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什麼樣的精神品質,反映了什麼樣的社會現象,表達了作者什麼思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什麼這樣感動等等.
其次,排好感點
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個別句子有感受也可以寫成讀後感.總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可能寫成讀後感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀後感.
第三、選准感點
一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀後感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀後感的中心,然後加以論證成文.
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感,那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例.一句話,讀後感中少不了「敘」.但是它不同於記敘文中「敘」的要求.記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動,而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要,它不要求「感人」,只要求能引出事理.初學寫讀後感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了.簡明,不是文字越少越好,簡還要明.
第五,聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種.寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用.
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題.
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
三、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容.
四、要處理好「讀」與「感」的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.
五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字.
六、要審清題目.
在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
七、要選擇材料.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子,讀後感《蝴蝶 讀後感》.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化.
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
九、要符合情理、寫出真情實感.
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.
②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.
③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引——圍繞感點 引述材料.簡述原文有關內容.
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來.
(3)議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點.在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為\"觀點句\".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.\"觀點句\"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(4) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理.寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(5)結——總結全文,升華感點.「讀」的內容不放鬆.
以上五點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,\"簡述原文\"一般在\"亮明觀點\"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
一、先要重視感
感要多 讀要少,要善於靈活掌握.比如,「簡述原文」一般在「亮明觀點」前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
二、要重視\"讀\"
在\"讀\"與\"感\"的關系中,\"讀\"是\"感\"的前提,基礎;\"感\"是\"讀\"的延伸或者說結果.必須先\"讀\"而後\"感\",不\"讀\"則無\"感\".因此,要寫讀後感首先要讀懂原文,要准確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情.
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要\"露餡\",認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破\"鐵飯碗\",廢除大鍋飯的必要性.
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇.作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度,注意聯系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心.
初中作文課中,除了寫\"讀後感\"外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽後寫\"觀後感\",觀後感的寫法與讀後感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然後引出觀點,展開論述就可以了.
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的.
(5)簡要地說明原文有關內容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題.

『伍』 求幾本好看的科幻小說，最好是帶有豐富有感情戲的。

彭懿的《我撿到一條噴火龍》、《我、怪物舅舅在魔塔》

『陸』 彭懿的簡介和作品

彭懿，1958年出生於沈陽。1982年畢業於復旦大學生物系昆蟲專業。1994年畢業於日本東京學藝大學，獲教育學碩士學位。 曾任上海科學教育電影製片廠編導，報社編輯，上海少年兒童出版社編輯。現為浙江師范大學兒童文化研究院研究員。系中國作家協會會員。
主要作品：
《與幽靈擦肩而過》
《半夜別開窗》
《西方現代幻想文學論》
《彭懿童話文集》
《怪物也瘋狂》
《我是夏蛋蛋》
《戴牙套的青蛙王子》
《爸爸變成甲蟲飛走了》
《小河花妖》
《歡迎光臨魔法池塘》
《小人守護者》
《老師，操場上有個小妖怪叫我》

『柒』 彭懿的所有作品是

彭懿著有幻想文學理論專著《西方現代幻想文學論》、《世界幻想兒童文學導讀》、長篇幻想小說《與幽靈擦肩而過》、《半夜別開窗》、《怪物也瘋狂》、《妖孽》、攝影旅行筆記《獨去青海》、《三上甘南路》、《約群男人去稻城》、《很遠很遠的地方有片樹》《背相機的旅人》以及譯著《車的顏色是天空的顏色》、《風的旱冰鞋》、《閣樓的秘密》、《消失在月夜》等多部。巴巴烏拉..還有《我揀到一條噴火龍》、《妖湖怪談》、《瘋狂綠刺蝟》、《鵝耳與妖孽》、《三條魔龍》《我、怪物舅舅和魔塔》和夏殼殼系列：《戴牙套的青蛙王子》、《爸爸變成甲蟲飛走了》、《小河花妖》、《歡迎光臨魔法池塘》《小人守護者》、《老師，操場上有個小妖怪叫我》等。

註：彭懿，1958年出生於沈陽。1982年畢業於復旦大學生物系昆蟲專業。1994年畢業於日本東京學藝大學，獲教育學碩士學位。 曾任上海科學教育電影製片廠編導，報社編輯，上海少年兒童出版社編輯。現為浙江師范大學兒童文化研究院研究員 。系中國作家協會會員。

『捌』 彭懿寫的蛋糕里的外星人讀後感怎麼寫

讀後感是讀書筆記的一種形式.指讀完一篇文章或一本書後,把自己的感想、收獲寫下來.讀後感內容較為豐富,可以寫自己讀文章時引起的思想感情的變化,受到的啟發和教育；也可以寫從文章中學到的新知識.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.

『玖』 有哪些好看的,適合15歲中學生讀的書,我喜歡歷險、科幻一類的書,也喜歡像哈利波特一類的書。

《外公的13號古宅》：絲汀收到了一封奇特的信，其中包含了不少她無法理解的內容。那是媽媽在死前一年寫的，讓絲汀尋找外公。在外公居住的13號古宅里她發現了可怕一個世界，媽媽為什麼讓她來這個充滿魔鬼詛咒的古宅