科幻小說大全摘抄

❶ 《飛向人馬座》摘抄賞析

1.她此刻的心情就像一個伺伏在一個深山老林虎穴邊上的獵人,緊張得連眉毛都在微微跳動。
2.似乎有千軍萬馬在廝殺,又似乎有無數巨浪翻騰,咆哮著的風雪淹沒了世界。
3.這天傍晚，她剛從2004基地回來。「前進號」的建造工程基本竣工了，正在安裝光子.火箭發動機。預定4個月後，出發，到那時岳蘭也將以優異的成績提前畢業，並作為「前進號」的領航員，費翔「東方號」曾經飛躍的征途。
4.又是一個新的科學技術的難關擺在邵子安面前。科學技術的發展已經達到這樣的速度：幾乎每天，都先科學家提出一個新的難題。無窮無盡的問題啊!每個難題都在染白科學家的頭發，在他的額頭上刻上很深的皺紋

❷ 我們要摘抄關於科幻文的作文上的好詞好句，有的盡快發！

我的征途是星辰大海 ——銀河英雄傳說
死亡不是你的敵人,永恆才是——異域鎮魂曲
這世上有種智能，叫善良。——上校的軍刀

和未來的少年對話
今天晚上，夜深人靜，我躺在床上輾轉反側，怎麼也睡不著。哎，媽媽怎麼加班到現在還沒回來呢？掛在牆上的鍾「嘀嗒嘀嗒」地在走。當大鍾響起12點整的12聲音結束時，忽然，一個聲音輕輕悠悠地響起來：「21世紀的小朋友，21世紀的小朋友，請答話……」連續不斷的聲音就像鬼魂一般在屋中飄來飄去。我的心猛地一縮，這，這是什麼人在說話呢？是小偷？是幽靈？我躡手躡腳地在房間里來回尋找聲音是從那兒傳出來的；我強迫自己激動的情緒穩定下來，用心去傾聽……傾聽。「噢！我的天啊！鍾在發光？沒錯……可那並不是鍾呀！那分明是我在電視上看過的群星燦爛的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃驚。披著淡淡的月光，我輕輕搬來一個小板凳，站上去，靠近發光體了……近了，更近了。我如痴如醉地看著牆上的發光圖像，真美啊！我的手不由自主地抬了起來，觸摸到它們了。「啊！那圖像竟然變成了我的身體……」我還沒來得及想，我就被吸進了圖像中。
「怎麼，這兒不是宇宙了呢？」我驚嘆著，看著周圍有許多花花綠綠的隧道。正看著，」轟「的一聲巨響，我的面前出現了一個怪物：綠瑩瑩的身子，身上長滿了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上長著一雙薄膜小型翅膀。我一看，差點沒暈過去。它一步步向我走來，咧開了它那張大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我嗎？抑或是像科幻小說里一樣把我帶回它們的星球里作標本……我越想越怕，腳不住地顫抖，一步步向後退縮。「站好，小朋友，我不會傷害你們的。」它的語言竟是漢語，沒錯，是和我們一樣的。它的聲音是那麼和藹可親，像一股暖流進入我的心裡。「你是誰呀？」我仍心有餘悸。「我是4099年的人類！什麼？它竟也是人類！？我難以置信，使勁揉了揉眼睛。「你是21世紀的人類吧！」「是的。但是你說你是人類，為什麼長相這般……不，是這個模樣呢？」「唉！這都是因為惡劣的環境造成的。為了適應那暴虐無常的天氣，我們只好利用科學技術將自己進行改造、變形……你看一下晶體屏幕就明白了！」話音剛落，我們身旁的隧道變了，顯現在眼前的是一個茂密的原始大森林，有幾只只是在圖片上才看得到的始祖鳥在古藤盤繞的參天大樹上叫著。到處都是那麼美，高山綠樹，碧水藍天，呈現出一派生機勃勃的景象。接著，屏幕又變了，一片天昏地暗的景象映入眼簾：「沖啊！殺啊……」一陣排山倒海的喊殺聲響起；隨後，一大群留著長辮子的中國古代軍人舉著老式步槍沖殺而來;黑色的煙火彌漫著整個戰場。瞬間，屏幕又變了：一潭快要枯竭的黑水，旁邊是幾座連綿起伏的光禿禿的山巒；山巒旁邊十幾座化學工廠「咕嚕嚕」地吐出黑煙。接著，屏幕上突然呈現一派飛沙走石的現象，到處都是沙漠，沒有仙人掌。只有四五個像剛才那樣的怪物，在怪物們周圍是幾座奇形古怪的建築物。這景象頗有點像撒哈拉沙漠。突然間，屏幕沒有了，我又回到了隧道。眼前的那隻怪物對我說：「小朋友，你現在明白一切了吧！就是因為我們的祖祖輩輩都隨意破壞環境，才變成這樣子的，你一定回去要告訴人們愛護環境啊！……

❸ 科幻小說精彩片段

1、宇宙就是一座黑暗森林，每個文明都是帶槍的獵人，像幽靈般潛行於林間，輕輕撥開擋路的樹枝，竭力不讓腳步發出一點兒聲音，連呼吸都小心翼翼。——劉慈欣《三體》

2、對三體世界而言，在他們的行星被三顆恆星吞噬之前，太陽系是唯一的希望，再沒有第二個可以及時移民的世界，這樣，繼人類之後，三體文明也必將徹底滅亡。這就是您的同歸於盡戰略。

當一切都准備完畢，所有氫彈都已在水星上就位時，您將以此來要挾三體世界，最終使人類贏得勝利。以上就是我，您的破壁人多年工作的結果。我並不想征詢您的意見和評價，因為我們都知道這是真的。在破壁人講述的過程中，雷迪亞茲一直默默聽著，他手上的雪茄已經抽了大半，現在他不停地轉動著雪茄，似乎在欣賞煙頭透出的火光。——劉慈欣《三體》

3、與外星文明的接觸一旦建立，人類社會將受到什麼樣的和何種程度的影響，這作為一個嚴肅的課題被系統深入地研究，還只是近兩年的事。但這項研究急劇升溫，得出的結論令人震驚。

以前天真的理想主義願望破滅了，學者們發現，與大多數人美好的願望相反，人類不可能作為一個整體與外星文明接觸，這種接觸對人類文化產生的效應不是融合而是割裂，對人類不同文明間的沖突不是消解而是加劇。

總之，接觸一旦發生，地球文明的內部差異將急劇拉大，後果可能是災難性的。最驚人的結論是：這種效應與接觸的程度和方式(單向或雙向)，以及所接觸的外星文明的形態和進化程度，沒有任何關系！——劉慈欣《三體》

4、太陽的運行之所以沒有規律，是因為我們的世界中有三顆太陽，它們在相互引力的作用下，做著無法預測的三體運動、當我們的行星圍繞著其中的一顆太陽做穩定運行時，就是恆紀元；

當另外一顆或兩顆太陽運行到一定距離內，其引力會將行星從它圍繞的太陽邊奪走，使其在三顆太陽的引力范圍內游移不定時，就是亂紀元；

一段不確定的時間後，我們的行星再次被某一顆太陽捕獲，暫時建立穩定的軌道，恆紀元就又開始了。這是一場宇宙橄欖球賽，運動員是三顆大陽，我們的世界就是球！——劉慈欣《三體》

5、兩個智子到達地球後，第一個任務就是定位人類用於物理學研究的高能加速器，然後潛伏於其中。在地球文明的科學水平上，對物質深層結構研究所採用的基本方法，就是用經過加速的高能粒子撞擊選定的靶標粒子，當靶標粒子被撞碎後；

對結果進行分析，以圖找出反映物質深層結構的信息。在實際的實驗中，是用含有靶標粒子的物質作為撞擊目標，物質的內部幾乎全是空的，如果一個原子有一座劇院那麼大，原子核則只是懸浮在劇院中的一個核桃。——劉慈欣《三體》

❹ 三體經典句段摘抄

三體經典句段摘抄有：“給時光以生命，給歲月以文明。”“你的無畏來源於無知。”“我們都是陰溝里的蟲子，但總還是得有人仰望星空。”“碑是那麼小，與其說是為了紀念，更像是為了忘卻。”“記憶是一條早已乾涸的河流，只在毫無生氣的河床中剩下零落的礫石。”“我愛你，與你有何相干？”

《三體》是劉慈欣的科幻小說，其中充滿了許多富有哲理和引人深思的句子。這些句子不僅富有哲理，而且也反映了作者對宇宙、人類和文明的深刻思考。

“給時光以生命，給歲月以文明。”這句話富有詩意，表達了作者對時間和文明的獨特理解。時間是無情的，但人類可以通過自己的努力和創造，賦予時間以生命，讓歲月留下文明的印記。這既體現了人類的主動性，也揭示了文明與時間之間的緊密聯系。

“我們都是陰溝里的蟲子，但總還是得有人仰望星空。”這句話則展現了人類對未知的探索慾望和勇往直前的精神。盡管人類在浩瀚的宇宙中顯得微不足道，但正是這種對未知的追求和探索，使得人類文明得以不斷進步和發展。

再來看“你的無畏來源於無知。”這句話，它深刻揭示了人類在面對未知或者危險時，常常因為無知而表現出無畏的態度。這種無畏有時會導致嚴重的後果，提醒我們要有敬畏之心，謹慎行事。

總的來說，《三體》中的這些經典句段不僅富有哲理，引人深思，而且也體現了劉慈欣對人類、宇宙和文明的深刻洞察。這些句子不僅讓讀者在閱讀過程中產生共鳴，更在讀完之後留下深刻的印象。這也是《三體》能夠成為科幻經典的重要原因之一。

❺ 安德的游戲小說好詞好句

篇一：安德的游戲讀後感

寒假裡，我終於有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書——《安德的游戲》。

先介紹一下，這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，對於作者，喜歡科幻小說的讀者們一定對他很熟悉，而安德的游戲無疑是卡得最優秀的作品
之一。首先，讓我們認識一下這本書的主人公——年僅十二歲的少年安德維京。他不算強壯，過於淳樸善良，所以常常被人欺負，還常常吃虧。但無論如何，天才就
是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有破土而出的一天。同時，安德生活的時代，地球和外星的蟲族發生了一場大戰，雖然戰爭得到了暫時的平息，但蟲
族無時無刻不再醞釀著反-攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰爭爆發，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破崙一樣的軍事
天才，才有一絲勝利的希望。於是，世界各地的天才們便都被召集起來前往太空學校進行異常艱苦的訓練。安德憑借自身出眾的軍事天賦，很快從中脫穎而出，但這
也意味著安德必須面對比其他人艱苦十倍，百倍，甚至千倍的壓力。自從他登上前往太空學校的飛船後，教官們為了培養他獨立的品格，斷絕他依賴別人的想法，他
的教官們就刻意讓所有的人孤立他，誹謗他，欺負他，使他陷入徹底的孤獨境地;此外教官們還與所有人都與安德為敵，每一場游戲，都是極不公平的——無論安德
的對手如何作弊，安德都不能輸，並且，游戲的難度，壓力，突變性一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗!雖然安德也痛
苦，焦慮，彷徨，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現實與心靈的風暴，並最終打敗了蟲族。

然而，安德本性是個淳樸善良的孩子，他所做的一切反抗，都是無心的，是大人們強加給他的，當他得知蟲族因為自己而集體毀滅時，他的內心陷入了深深的懺悔之中，最後，當全人類都在歡慶戰爭的勝利時，安德卻自我放逐，將自己的餘生在太空中永久地漂泊。

安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，縱使我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我么最最需要的品質：忍耐和獨立。或許因為學習生活等方面
壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細節便往往會觸發我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，
我們為什麼不能也學著適當忍耐一下呢?我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。

另外的一點就是獨立。由於時代的進步，我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會
競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非
常重要的環節。

由此，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應具備的素質，正如他在書中表現的一樣，安德永遠是做的最優秀的那一
個。希望所有像我一樣的同學，特別是喜歡挑戰，喜歡做別人不敢做的是，喜歡在絕望中誕生的人，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示性在任何時候都是非常有
價值的，你會慶幸在你年輕的時候讀到過這本書。

篇二：《安德的游戲》讀後感

這是一本科幻小說，暢銷書，據說是臉書創始人扎克伯格的最愛。但我卻花了半年時間，斷斷續續才看完。可能是因為我頭一次閱讀科幻小說，或許是缺乏閱讀
科幻小說的經驗，不明白如何去欣賞，閱讀的過程中，完全是根據自己的需要，以閱讀其他書籍的方式將其看完。因此，我對書中的科幻部分很難給出一個恰當的評
價，正如安德在「游戲」中殺光了蟲族，一定程度的「無知」或「被蒙蔽」，反而能讓你得意在從容中不經意間得到自己想要的東西。

安德生於一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠；而姐姐善良，溫柔。對於一個要
領導地球戰士、抗擊強大的蟲族進攻的統帥，過於善良恐怕會顯得軟弱，而過於兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選，可能正是因為其在性格
上中和了其哥哥與姐姐。

安德出場時才五六歲，就在結尾處全殲蟲族時他也就十來歲。就是這樣一個小孩，被送往太空中的「戰斗學校」學習，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部
分吧。由於開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養成一位能夠帶領同伴戰勝蟲族的統帥，實際上就是培養他的心理，磨礪其心志。正所謂
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志」。

戰斗學校的負責人，首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格
中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰，有時是你死我活的，他的殘忍只是為了生存。或許也正是他有善良的一面，他能
夠克制自己不恃強凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護。

從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書。首先是智力，其次是手段，最後是胸懷，三者缺一不可。沒有足夠的智力，你無法掌握最高的
技藝；沒有狠決的手段，你無法招架別人的暗算，從背後飛來的箭簇；沒有足夠的胸懷，你無法控制住自己，不濫用自己的智力與權力。

通往建功立業的征途，極其枯燥。「蝸居」在「戰斗學校」里，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣游盪的恐懼，孤獨。安
德的智力讓他能夠較為輕松地戰勝他的同伴，但智力在戰勝孤獨上並無多大用處。在孤獨時，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰。

我也忘記了安德是靠什麼來戰勝孤獨的。或許是對勝利的信念？或許是競爭中獲得的快感？是什麼支持他不放棄，並最終堅持到底？

有很多答案吧。說實在的，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來看看吧。



篇三：《安德的游戲》讀後感


以前讀了這么一本書，一本科幻小說《安德的游戲》。這本書雖然早於八十年代出版，但今天看來，它卻絲毫沒有過時。本書講述了一個名為安德（Ender—終
結者）的小男孩成為人類救世主的故事。故事詳盡的敘述了安德從小的家庭生活，到離家選入軍官學校，再到後來在學校受到的種種磨練，最後成為人類救世主打敗
蟲族的進攻。作為一篇軟科幻（即注重文學性的科幻），它對人物的心理描寫真是讓人叫絕，彷彿把讀者帶進了主人公的世界。它也不同於其他的戰爭故事，它既出
色的描寫了戰爭，又卒章見志的表達了作者對和平的嚮往，其中對安德打敗蟲族後卻渴望和平而懺悔的復雜心理的敘述，彷彿真的有個人站在我們面前，向我們述說
著自己的苦惱。

安德很小就被選入軍官學校，是IF（聯邦艦隊）看中的未來的軍事指揮官，它從小就受到身邊同學的欺負，也交上了許多朋友，他很仁慈，但他在學校的戰績一直
是最優秀的。最後當他作為最高指揮官指揮戰斗，他只有11歲，他被告之所有的戰斗是電腦的模擬程序，實際上卻是真實地在指揮著殘酷的戰爭。他運用他那天才
般地思維巧妙的贏得了最後最關鍵的戰役後，才發現一切都是真實的，他自己卻陷入了深深的自責之中。他本性善良，為了人類的生存，卻殺死了數十億的智慧生
物。直到他長大後，他開發人類在蟲族的殖民地的時候，才感受到蟲族母後以獨特的安塞波在與他進行思維的對話，母後告訴其實蟲族也是熱愛和平的種族，最後安
德收下了母後留下最後一個蟲繭准備在適時將其繁殖，並擔任著母後的死者代言人，述說著母後的一生。

他是人類最偉大的戰斗英雄，但他有著善良的本性，他並不想至人於死地，他是熱愛和平的。他這種復雜的心情在書中表現的淋漓盡致：

安德指揮艦隊打敗蟲族之後與戰斗老師馬澤的談話：

「你成了英雄，安德。他們看到了你的事跡，你和你的同伴。我想地球上的任何一個政府都會把他們最高級的勛章授予你們。」

「我把他們全殺了，是嗎？」安德問。

「誰？」格拉夫說，「那些蟲族？那就是我們的願望呀。」

馬澤俯下身子，「那正是這場戰爭的目的。」

「我殺死了他們所有的母後。他們沒法再繁殖後代，我把它們的一切全毀了。」

「如果他們攻擊我們，他們也會這樣做的。這不是你的錯，我們不得不這樣做。」

安德抓住馬澤的制服，將馬澤拉到面前，「我根本不想把他們全部殺死。我不想殺死任何人！我不是個殺人狂！你們需要的不是我，混蛋，你們要的是彼得，但你們迫我做這些事，你們欺騙了我！」他放聲大哭，失去了控制。

我們看到這個11歲的男孩發自內心的悔恨，他對自己所做的並不感到驕傲，在別人對他歌功頌德的時候，他卻在懺悔著自己所做的一切。

雖然這是一篇科學幻想小說，但我們在書中安德戰前的軍官學校生活中可以看到，作者塑造的他是個很正常﹑很現實的一個形象。他曾受過欺辱，但他用自己的行動
讓別人尊敬他；他也交到了知心的朋友，也感受到了同夥伴合作獲得勝利的愜意；他曾不止一次的在夢中遇見自己的親人；他曾失意過，厭倦過，但他從不言放棄；
從從不會有有惡意攻擊別人的意識，他只是在防備自己的敵人；當他發覺最後戰爭的勝利和自己善良本性相矛盾時，他內心有著復雜的思想斗爭。從書中我們認識到
的是一個善良的﹑有正義感的男孩，一個有血有肉﹑有愛有恨的人。

篇四：《安德的游戲》讀後感

《安德的游戲》是一本十分好看而又十分有意義的書，我十分愛看。

安德·維京，年僅12歲，神一般的天才，在很小的時候便進入了戰斗學校。當時，人類打敗了蟲人的第二次襲擊，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺中已經擔負
起拯救全世界的責任，他必須消滅蟲族！在戰斗學校里，他先後進入了火蜥蜴戰隊、野鼠戰隊，最後還做了飛龍戰隊的指揮官，在戰隊里，天天要玩游戲——在微重
力空間用冰凍槍射擊敵人，最後闖入敵軍大門獲得勝利，安德的每一場戰斗都是不公平的，戰斗的難度越來越大，突變性也越來越大，他要率領飛龍戰隊一幫只訓練
過幾次、沒啥戰鬥力的隊伍和人才濟濟的狡兔戰隊戰斗，他居然贏了！後來，戰斗學院的教官派來了火蜥蜴戰隊來和飛龍戰隊作戰。最後，飛龍戰隊還要和兩個戰團
作戰，但是安德贏了每一場戰斗，於是，他畢業了。

他畢業後，直接進入了指揮學院。在指揮學院，他見到了馬澤·雷漢，馬澤·雷漢教會了安德玩模擬機，但其實模擬機是真的，安德是在真的指揮聯盟軍隊。他用巧
妙的戰術指揮戰局，用戰略武器——設備醫生滅掉了整個蟲族，當他知道他不只是在玩游戲，他真的滅掉了蟲族後，陷入了心理崩潰，最後，將自己放逐，放逐在茫
茫宇宙里。

令我感動的是安德不願意把戰爭強加在任何人、任何種族之上（包括他的敵人），他面對困難而不屈服，擁有天才的智慧，這些，我們都有沒有，無不值得我們學習！