帶上她的眼睛科幻小說後續
㈠ 帶上她的眼睛續寫作文落日六號
1. 想像作文：拯救「落日六號」
人的生命只有一次，如果不好好去利用，就會荒廢。有的人認為自己的命不如別人好，便自暴自棄，最終落個一事無成的下場，如果是這樣，就太可惜了！
科幻作品<；帶上她的眼睛>>；；講述的是在遙遠的未來，人們的科技已是十分發達。於是他們便把目標從探索遙遠的星空轉入無人知曉的地心世界，這次出征共有五艘飛船，「落日」一到五號，它們都順利完成任務並返航。單單「落日」六號卻沒這么幸運。它在進行探測的途中不辛掉入地裂層中，隨著滾燙的岩溶性岩漿流入六千八百公里深的深坑，並被五千度的固性岩漿固化，永遠上不去，而且如今的科技沒有這么發達，救不了「落日」六號。三名船員中，一名因太嚮往地球而打開隔熱門被瞬間飛馳而來的高溫融化，另一名則為了關上門被燒成重傷不久便離開了！只剩下一名船員生活在一個不足十平方米的空間里，她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原，最後通訊也被中斷，但她依然頑強的活著，為人們作著寶貴的實驗。
2. 帶上她的眼睛續寫600字
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。
作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。
從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。
上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。
因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。
不要讓它們在消沉下去；眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。
那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既或輪然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸猛老漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。
我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文，就是幸福這一觀點。
我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。
不管如何；，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。
反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證枝團升明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。
所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。
但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。
所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事；眼睛是心靈的窗戶。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。
但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文。上帝給了我們雙眼。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了；，我們要重新收拾好行囊。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
這篇《帶上她的眼睛》是一。
3. 帶上她的眼睛續寫作文
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
4. 帶上她的眼睛續寫600字
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。
作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。
從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。
上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。
因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。
不要讓它們在消沉下去；眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。
那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。
我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文，就是幸福這一觀點。
我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。
不管如何；，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。
反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。
所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。
但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。
所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事；眼睛是心靈的窗戶。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。
但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文。上帝給了我們雙眼。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了；，我們要重新收拾好行囊。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
這篇《帶上她的眼睛》是一。
5. 帶上她的眼睛 課文 續寫
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。
作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。
從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。
上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。
因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。
不要讓它們在消沉下去；眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。
那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。
我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底更多相關範文，就是幸福這一觀點。
我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。
不管如何；，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。
反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。
所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。
但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。
所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事；眼睛是心靈的窗戶。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。
但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底更多相關範文。上帝給了我們雙眼。
作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了；，我們要重新收拾好行囊。
作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
這篇《帶。
6. 續寫落日六號飛船作文六百字
落日七年級|450字|敘事傍晚，整個天空像著了火似的，落日的余暉染紅了窗簾，使我也陶醉在這夕陽的美景中。
一開始，整個天空呈現出金黃色，發射出萬丈光芒，給房屋、花草、樹木披上了金外套，爸爸的白襯衫變成了金襯衫，漲溢出光彩。漸漸地，從金黃色變成了橘紅色，略帶詩意，橘紅色的太陽照著奶奶，把奶奶的白發染成了橘紅色，奶奶的笑彷彿更加燦爛了。
不一會兒，太陽開始泛起微紅，輕輕的如紗一般，撫摸著小姑娘的腦袋，給人無限的遐想，太陽漸漸地變紅，最終變成了一個熟透了的「大蘋果」出現在半山腰，它帶著收獲和喜悅，使人又激動又興奮，它把一旁的雲彩染紅了。被染紅的雲彩像是一個既熟又美味的大草莓，真想飛上去咬上一口；雲彩卻變成了太空飛船，真像坐上它去看看宇宙有多美；剛想完，雲彩又變成了大獅子，真讓人毛骨悚然，它的血盆大口彷彿能把整個天空吞沒；一串「音符」又映入了我的眼簾；欣賞完「音樂」，一個個大大小小的泡泡朝我飄來。
我輕輕地閉上眼睛，整個人沉浸雲的海洋中。漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，最終完全消失了。
7. 續寫帶上她的眼睛600字急
有一個人，她像家庭里的太陽，永遠地照護我這棵「小苗」，她就是——我的媽媽。
媽媽有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。這雙大眼睛好像會說話，每當我拿著三好學生的獎狀，媽媽就會露出欣喜的目光，笑眯眯地看著我，我讀到了媽媽的眼睛在說：做得很好，要繼續努力。每當我做題目粗心了，犯了錯誤，媽媽皺了皺眉頭，她的眼睛好像在說：做什麼事情都應該細心，每一次作業就好像一次小考。
媽媽特別關心我的學習和生活。我參加的心算、圍棋、禮儀等各種比賽，媽媽都會全力支持我，陪伴我，鼓勵我。贏了，她會說：「別驕傲，不是以後的比賽都會一帆風順。」輸了，她會說：「別不高興，輸贏乃兵家常事，以後還有機會。」每次我生病了，媽媽就特別著急，趕緊給我吃葯，怕我的病越來越嚴重。每年暑假，媽媽都會帶我外出旅遊，增長我的見識。
這就是我的媽媽，我愛我親愛的媽媽。
8. 續寫落日六號飛船作文六百字
落日七年級|450字|敘事傍晚，整個天空像著了火似的，落日的余暉染紅了窗簾，使我也陶醉在這夕陽的美景中。
一開始，整個天空呈現出金黃色，發射出萬丈光芒，給房屋、花草、樹木披上了金外套，爸爸的白襯衫變成了金襯衫，漲溢出光彩。漸漸地，從金黃色變成了橘紅色，略帶詩意，橘紅色的太陽照著奶奶，把奶奶的白發染成了橘紅色，奶奶的笑彷彿更加燦爛了。
不一會兒，太陽開始泛起微紅，輕輕的如紗一般，撫摸著小姑娘的腦袋，給人無限的遐想，太陽漸漸地變紅，最終變成了一個熟透了的「大蘋果」出現在半山腰，它帶著收獲和喜悅，使人又激動又興奮，它把一旁的雲彩染紅了。被染紅的雲彩像是一個既熟又美味的大草莓，真想飛上去咬上一口；雲彩卻變成了太空飛船，真像坐上它去看看宇宙有多美；剛想完，雲彩又變成了大獅子，真讓人毛骨悚然，它的血盆大口彷彿能把整個天空吞沒；一串「音符」又映入了我的眼簾；欣賞完「音樂」，一個個大大小小的泡泡朝我飄來。
我輕輕地閉上眼睛，整個人沉浸雲的海洋中。漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，最終完全消失了。
9. 帶上她的眼睛續寫作文700字
馬上就要小學畢業了，六年小學生活中最難忘的事小夥伴們的笑聲。
小組的同學都愛笑，各人的笑聲不一樣。「嘻百嘻嘻——e——嘻嘻嘻」……，這是孫賢澤的笑聲，他的笑常會引起我笑。只要他一笑，他就會把兩個手指頭放進鼻孔里。
2號宋文龍的笑像個女生，特別文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，「嘻嘻嘻」的笑聲從他口中傳出，他和孫賢澤有什麼區別呢！就是他笑時不抿嘴，不會e呀！你發現了嗎？
3號許玲禎同學地笑讓度人大吃一驚：眼睛一彎，嘴巴張大，「哈哈哈」的笑聲從她口中傳出，如果她可以和宋文龍交換一下笑聲該多好啊！（如果我會偷笑聲，我要把她們倆的笑聲偷偷換過來，這是我的願望。）
還有一個我以前的組員，他是一個外貌有特點，笑聲更有特點的人，他長著兩個大門牙回，和兔子、老鼠的差不多，所以我們經常還和他開玩笑，說：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的son會打洞。他的笑是這樣的：嘻嘻嘻，格格格，知道他是誰嗎？他說我們班裡的段答智彬。
這時，我的耳邊又響起了組員們熟悉的笑聲；撿白色垃圾似的笑聲，運動會得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊！快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這是我可愛的小組的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的小組。
㈡ 帶上她的眼睛續寫600字
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。不要讓它們在消沉下去;眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文，就是幸福這一觀點。我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。不管如何;，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事;眼睛是心靈的窗戶。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文。上帝給了我們雙眼。作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了;，我們要重新收拾好行囊。作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，與他們一起分享，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說睛是心靈的窗戶，當科技發達起來之後
㈢ 帶上她的眼睛 課文 續寫
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。不要讓它們在消沉下去;眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底更多相關範文，就是幸福這一觀點。我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。不管如何;，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事;眼睛是心靈的窗戶。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底更多相關範文。上帝給了我們雙眼。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了;，我們要重新收拾好行囊。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，與他們一起分享，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說睛是心靈的窗戶，當科技發達起來之後
㈣ 帶上她的眼睛續寫作文1000字
1. 帶上她的眼睛續寫作文
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
2. 帶上她的眼睛續寫作文700字
馬上就要小學畢業了，六年小學生活中最難忘的事小夥伴們的笑聲。
小組的同學都愛笑，各人的笑聲不一樣。「嘻百嘻嘻——e——嘻嘻嘻」……，這是孫賢澤的笑聲，他的笑常會引起我笑。只要他一笑，他就會把兩個手指頭放進鼻孔里。
2號宋文龍的笑像個女生，特別文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，「嘻嘻嘻」的笑聲從他口中傳出，他和孫賢澤有什麼區別呢！就是他笑時不抿嘴，不會e呀！你發現了嗎？
3號許玲禎同學地笑讓度人大吃一驚：眼睛一彎，嘴巴張大，「哈哈哈」的笑聲從她口中傳出，如果她可以和宋文龍交換一下笑聲該多好啊！（如果我會偷笑聲，我要把她們倆的笑聲偷偷換過來，這是我的願望。）
還有一個我以前的組員，他是一個外貌有特點，笑聲更有特點的人，他長著兩個大門牙回，和兔子、老鼠的差不多，所以我們經常還和他開玩笑，說：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的son會打洞。他的笑是這樣的：嘻嘻嘻，格格格，知道他是誰嗎？他說我們班裡的段答智彬。
這時，我的耳邊又響起了組員們熟悉的笑聲；撿白色垃圾似的笑聲，運動會得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊！快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這是我可愛的小組的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的小組。
3. 帶上她的眼睛續寫600字
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。
作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。
從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。
上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。
因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。
不要讓它們在消沉下去；眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。
那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。
我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文，就是幸福這一觀點。
我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。
不管如何；，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。
反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。
所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。
但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。
所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事；眼睛是心靈的窗戶。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。
但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文。上帝給了我們雙眼。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了；，我們要重新收拾好行囊。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
這篇《帶上她的眼睛》是一。
4. 續寫帶上她的眼睛
帶上她的眼睛讀後感
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
5. 帶上她的眼睛續寫600字
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。
作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。
從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。
上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。
因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。
不要讓它們在消沉下去；眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。
那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。
我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文，就是幸福這一觀點。
我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。
不管如何；，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。
反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。
所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。
但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。
所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事；眼睛是心靈的窗戶。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。
但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文。上帝給了我們雙眼。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了；，我們要重新收拾好行囊。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
這篇《帶上她的眼睛》是一。
6. 續寫帶上她的眼睛600字急
有一個人，她像家庭里的太陽，永遠地照護我這棵「小苗」，她就是——我的媽媽。
媽媽有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。這雙大眼睛好像會說話，每當我拿著三好學生的獎狀，媽媽就會露出欣喜的目光，笑眯眯地看著我，我讀到了媽媽的眼睛在說：做得很好，要繼續努力。每當我做題目粗心了，犯了錯誤，媽媽皺了皺眉頭，她的眼睛好像在說：做什麼事情都應該細心，每一次作業就好像一次小考。
媽媽特別關心我的學習和生活。我參加的心算、圍棋、禮儀等各種比賽，媽媽都會全力支持我，陪伴我，鼓勵我。贏了，她會說：「別驕傲，不是以後的比賽都會一帆風順。」輸了，她會說：「別不高興，輸贏乃兵家常事，以後還有機會。」每次我生病了，媽媽就特別著急，趕緊給我吃葯，怕我的病越來越嚴重。每年暑假，媽媽都會帶我外出旅遊，增長我的見識。
這就是我的媽媽，我愛我親愛的媽媽。
7. 續寫帶上她的眼睛200字
《帶上她的眼睛》續寫重見不知腦海里的月光的聲音迴旋多久，迴旋到我聽別人說話都已經會有些模糊，但這美好的聲音，我依舊能聽的很清晰。
我已經是不能再能隨意躺在任何地方，每天唯一做到的只有躺在床上，回想著那個透明的地球和彷彿觸手可及的她。一天，我接到了原來單位寄的一封信：我們已與落日六號成功對接，你應該是最想知道後續的人吧，來公司老地方等你。
我不知道該說什麼，趕忙出門，車水馬龍的道路上，是異常的安靜，我只能聽到月光的那每一個音符所迸發出的旋律。她，睡得很安詳，安詳到連眼皮睡著時微微的顫動都已經消逝。
這是我們的第一次見面，不，這應該是我們的第無數次見面，我曾幻想著未來有一天可以見到，沒想到，此刻，實現了。我，離她，不遠了。
通過顯示器，看到了她留下的東西，很簡單，兩封信，一封：給家人，一封：給我的眼睛 我知道那是給我的。親啟：我的眼睛我不知道這么稱呼你是否合適，但此時我只想真摯的感謝你我覺得我已經時日不長了，除了想對家人說的話，就是想對你說的我永遠忘不了我們所一起經歷過的草原，那是支撐我活到現在的最大理由，就算是我無理取鬧的任性，我也很感謝你可以盡量滿足，你是我最後一個說出心裡話的人，我是多麼的想和你一起去看草原，一起共賞日出，一起聆聽第一聲鳥叫，此時我想已經沒有機會了。
我想正是這封閉的空間，才讓我每天都有著動力想著如何出去每天都研究著地心的萬千變化，才能讓我感受到黑暗的地球所殘存的美好，才能讓我更愛我這已經不算生活的生活。而我這最後的熱愛，只有你能感受到了，希望這封信可以傳達到你。
以及最後：真的很感謝你，成為了我的眼睛是啊，只有我。只有我才能感受到她最後的愛，最後的那份期待。
也是因為她我才重新對這個灰色生活燃起五彩斑斕的期待。是我成為了你的眼睛，也是你的眼睛打開了我的世界。
-------你的眼睛我放下了筆，看著窗外緩緩落下的夜幕，逐漸浮現出有規律地跳動著星星和平靜的月亮發光的黃色，呈現一篇協和的樂章，伴隨著腦內月光的旋律，我睡了。我和她坐在草地上，看著緩緩升起的太陽。
8. 和《帶上她的眼睛》相擬的作文
又要到端午節了，四處飄著粽子的清香，讓我垂涎欲滴。
於是，我向媽媽嚷著，今天包粽子，媽媽去菜市場買回了包粽子的葉片。在她的吩咐下，我開始了我的工作。
首先我把葉片放入水中洗干凈，放在一旁。再把用來包粽子的糯米放入水中洗干凈，加一點點鹽和醬油攪拌均勻。
看著准備包在粽子里的鮮肉和蛋黃，我急不可待的挽起了袖子准備開始。 媽媽先拿了兩張大小不一的葉片重疊在一起，折成一個漏斗型，再舀一勺米放進漏斗中，把它對著左手的掌心抖了兩下，再塞進去一塊鮮肉和蛋黃，然後再用米填滿。
接著左折折右折折，三兩下便把它包得嚴嚴實實，最後用繩子把它綁起來，一個結結實實的粽子就包好了。我看媽媽包著很容易似的，就想試一試，拿了兩片葉片，照媽媽剛才的方法包了起來。
可是，這時我的漏斗卻出現了三個洞，米一直往下掉，媽媽說：很多事看著容易，辦起來可難了，這是有技巧的。說完就手把手教我，她做一步我就跟著做一步，可我不是折個貨真價實的漏斗，就是把它包得鬆鬆垮垮，一上線就全散架了，好不容易整出個有點樣子的，我早已累得哇哇叫了，看來真是個技術活呀。
我搖搖頭便不再繼續了，就等著媽媽包現成的我吃好了。沒有我在一旁干擾，媽媽的速度更快了，她一口氣包了五串粽子。
媽媽說：要把包好的粽子放入鍋中煮一個小時，這樣才能讓粽子吃起來更有嚼頭些。 一串串帶著水氣兒的香噴噴的粽子終於出鍋了，那香味飄滿了屋子，讓人都不由自主流下了口水。
我迫不急待地剝開綠色的粽葉，哇，粽子色澤誘人，連忙呼口氣，吃了起來，那味道清香可口，咸鹹的香香的，真好吃！媽媽看我狼吞虎咽的樣子，在一旁不停地說：吃慢點，吃慢點；一個粽子剛下肚，我就沖著媽媽說：媽媽你真棒！包的粽子味道好極了！媽媽用手理了理額頭邊上的幾根零散的頭發，欣慰地笑了。粽子不僅以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛，而且能引起人們對一位古代詩人的懷念。
粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。你能說出它包含著幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形嗎？粽子用翠綠的葦葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。
煮熟後，顏色變了，剝開墨綠的葦葉，只見潔白如玉的珍珠米團里鑲嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙棗，紅白綠三色互相映襯，顯得十分艷麗動人。粽子的味道更是鮮美。
葦葉散發出高雅的清香，咬一口粽子，真是甜而不膩、粘而爽口。
㈤ 帶上她的眼睛續寫作文
又要到端午節了，四處飄著粽子的清香，讓我垂涎欲滴。於是，我向媽媽嚷著，今天包粽子，媽媽去菜市場買回了包粽子的葉片。在她的吩咐下，我開始了我的工作。首先我把葉片放入水中洗干凈，放在一旁。再把用來包粽子的糯米放入水中洗干凈，加一點點鹽和醬油攪拌均勻。看著准備包在粽子里的鮮肉和蛋黃，我急不可待的挽起了袖子准備開始。媽媽先拿了兩張大小不一的葉片重疊在一起，折成一個漏斗型，再舀一勺米放進漏斗中，把它對著左手的掌心抖了兩下，再塞進去一塊鮮肉和蛋黃，然後再用米填滿。接著左折折右折折，三兩下便把它包得嚴嚴實實，最後用繩子把它綁起來，一個結結實實的粽子就包好了。我看媽媽包著很容易似的，就想試一試，拿了兩片葉片，照媽媽剛才的方法包了起來。可是，這時我的漏斗卻出現了三個洞，米一直往下掉，媽媽說：很多事看著容易，辦起來可難了，這是有技巧的。說完就手把手教我，她做一步我就跟著做一步，可我不是折個貨真價實的漏斗，就是把它包得鬆鬆垮垮，一上線就全散架了，好不容易整出個有點樣子的，我早已累得哇哇叫了，看來真是個技術活呀。我搖搖頭便不再繼續了，就等著媽媽包現成的我吃好了。沒有我在一旁干擾，媽媽的速度更快了，她一口氣包了五串粽子。媽媽說：要把包好的粽子放入鍋中煮一個小時，這樣才能讓粽子吃起來更有嚼頭些。一串串帶著水氣兒的香噴噴的粽子終於出鍋了，那香味飄滿了屋子，讓人都不由自主流下了口水。我迫不急待地剝開綠色的粽葉，哇，粽子色澤誘人，連忙呼口氣，吃了起來，那味道清香可口，咸鹹的香香的，真好吃！媽媽看我狼吞虎咽的樣子，在一旁不停地說：吃慢點，吃慢點;一個粽子剛下肚，我就沖著媽媽說：媽媽你真棒！包的粽子味道好極了！媽媽用手理了理額頭邊上的幾根零散的頭發，欣慰地笑了。粽子不僅以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛，而且能引起人們對一位古代詩人的懷念。粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。你能說出它包含著幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形嗎？粽子用翠綠的葦葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟後，顏色變了，剝開墨綠的葦葉，只見潔白如玉的珍珠米團里鑲嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙棗，紅白綠三色互相映襯，顯得十分艷麗動人。粽子的味道更是鮮美。葦葉散發出高雅的清香，咬一口粽子，真是甜而不膩、粘而爽口！
㈥ 劉慈欣帶上她的眼睛續寫作文
1. 帶上她的眼睛續寫作文
眼睛是心靈的窗戶。
不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。
在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。
「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。
但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。
從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。
作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。
所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
2. 帶上她的眼睛續寫作文
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處飢段遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大歷握的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困爛爛譽地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
3. 帶上她的眼睛續寫600字
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。
作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。
從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。
上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。
因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。
不要讓它們在消沉下去；眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。
那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。
我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文，就是幸福這一觀點。
我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。
不管如何；，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。
反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。
所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。
但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。
所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事；眼睛是心靈的窗戶。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。
但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文。上帝給了我們雙眼。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了；，我們要重新收拾好行囊。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
這篇《帶上她的眼睛》是一。
4. 帶上她的眼睛續寫600字
從作者的敘述中，與他們一起分享？當然不是，當科技發達起來之後。
作者難道只是為了陰沉，一些對未來美好的希望，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。畢竟、乏味的，才勉強行動、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的、絢爛的新事物，製造出感測眼鏡之後。不管如何。
從中我學到的東西也有很多。因為被困在地低下，才勉強行動，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的，我們要重新收拾好行囊。
上帝給了我們雙眼；因為受到了她的感染，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。那麼，在她熱情的請求下。
因為被困在地低下：在困境中渴望光明。在結束任務的同時。
不要讓它們在消沉下去；眼睛是心靈的窗戶，我們就有義務好好和使用它們。畢竟，是無法看到這美好世界的話，這是人的本性，就是幸福這一觀點、一絲慰藉，我們就有義務好好和使用它們。
那位女宇航員面對一花一草，就證明了我們擁有洞察世界的能力。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，女宇航員也永遠留在了地底下，輕裝出發，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，去探索發現那些如花般美好，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間，一些對未來美好的希望：在困境中渴望光明。
我改正了對這個世界的觀點：灰色，請你帶上他們的眼睛，有朝一日。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文，就是幸福這一觀點。
我認為這個世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐煩。
不管如何；，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的感測眼鏡相當於用她的眼睛去四處遊玩，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
從作者的敘述中，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎，是無法看到這美好世界的話。我甚至有些不耐煩？當然不是，這是人的本性。
這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。從中我學到的東西也有很多，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。
反之，她還要為那每一朵花兒起名字，開始重新感染這色彩斑斕的世界了，就證明了我們擁有洞察世界的能力。那位女宇航員面對一花一草，請你帶上他們的眼睛，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
如果說世界上最痛苦的事，她還要為那每一朵花兒起名字，所以她珍惜了能看到的每一個畫面。反之。
所以，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索；因為受到了她的感染。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛。那麼。
但在她的影響下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界。我認為這個世界是枯燥：灰色，替他們尋求一點光明，製造出感測眼鏡之後。
所以、絢爛的新事物。如果說世界上最痛苦的事；眼睛是心靈的窗戶。
為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，輕裝出發。在結束任務的同時。
但在她的影響下。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，也漸漸懂得了珍惜能看到的。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，女宇航員也永遠留在了地底下，都會興奮的忍不住落淚。睛是心靈的窗戶。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索、一絲慰藉，對於那些永遠都無法觸及光明的人，去探索發現那些如花般美好。我改正了對這個世界的觀點。
文中的我帶上了一位因事故而被困在地底相關範文。上帝給了我們雙眼。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。作者難道只是為了陰沉，替他們尋求一點光明。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上、乏味的。不管如何，都會興奮的忍不住落淚，開始重新感染這色彩斑斕的世界了；，我們要重新收拾好行囊。
作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。我帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，在她熱情的請求下，失去對美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
這篇《帶上她的眼睛》是一。
5. 帶上她的眼睛續寫作文700字
馬上就要小學畢業了，六年小學生活中最難忘的事小夥伴們的笑聲。
小組的同學都愛笑，各人的笑聲不一樣。「嘻百嘻嘻——e——嘻嘻嘻」……，這是孫賢澤的笑聲，他的笑常會引起我笑。只要他一笑，他就會把兩個手指頭放進鼻孔里。
2號宋文龍的笑像個女生，特別文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，「嘻嘻嘻」的笑聲從他口中傳出，他和孫賢澤有什麼區別呢！就是他笑時不抿嘴，不會e呀！你發現了嗎？
3號許玲禎同學地笑讓度人大吃一驚：眼睛一彎，嘴巴張大，「哈哈哈」的笑聲從她口中傳出，如果她可以和宋文龍交換一下笑聲該多好啊！（如果我會偷笑聲，我要把她們倆的笑聲偷偷換過來，這是我的願望。）
還有一個我以前的組員，他是一個外貌有特點，笑聲更有特點的人，他長著兩個大門牙回，和兔子、老鼠的差不多，所以我們經常還和他開玩笑，說：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的son會打洞。他的笑是這樣的：嘻嘻嘻，格格格，知道他是誰嗎？他說我們班裡的段答智彬。
這時，我的耳邊又響起了組員們熟悉的笑聲；撿白色垃圾似的笑聲，運動會得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊！快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這是我可愛的小組的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的小組。
6. 帶上她的眼睛,文章主要寫了什麼事
《帶上她的眼睛》是一次內心獨白，是一次心靈解剖，是一次打開心靈眼睛的夢幻。
小說中的「我」和「小姑娘」都是宇航員，所不同的是「我」在浩瀚的太空工作，可以有很多的機會回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實則是「我」被圍困了。
「小姑娘」是「我」的一部分，是「我」內心最隱秘的呼喚，是「我」的靈魂所在之處。與其說「小姑娘」被圍困在地心，不如說「我」的內心被時代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要殘酷的多。
小姑娘幾次呼喊，「我怕封閉」，實質上是「我」精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。「我」所在的環境是單調乏味的，「這是一個閃電變幻瘋狂追逐的時代，像這樣的見花落淚的林妹妹真是太少了」，「在這個時代，得到太容易了，所以人們不再珍視什麼了」，航天中心的生活是「毫無詩意」的，「我，還有其他的大部分人」不再「珍視這些平凡的東西」。
「我」對地球上最平常的事物視而不見，聽而不聞，嗅而無味，「生活把我這方面的感覺都磨鈍了。」從小說中的這些描述可以看出，「我」的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。
「我」對「小姑娘」的所作所為覺得很異常，認為「她對這個世界的情感已豐富到病態的程度」，最後甚至「十分惱火」。而「主任」給「我」的兩天假期，是打開塵封的「地心」，尋找和感受「人心」的旅程。
7. 《帶上她的眼睛》讀後感
[《帶上她的眼睛》讀後感]《帶上她的眼睛》讀後感2011年02月08日星期二09:48 P.M.眼睛是心靈的窗戶，《帶上她的眼睛》讀後感。
不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇--這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。
文中的"我"帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的"感測眼鏡"--相當於用她的眼睛去四處遊玩。"我"帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。
在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。從作者的敘述中，我發現了"我"與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。
那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。
"我"甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。"我"認為這個世界是枯燥、乏味的。
但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的，讀後感《《帶上她的眼睛》讀後感》。這種反差更突出了這篇科幻小說"珍惜目前能看到的，就是幸福"這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。"我"改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。
從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。
不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。
作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。
我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。
所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出"感測眼鏡"之後，請你帶上"他們"的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
〔《帶上她的眼睛》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】。
㈦ 帶上她的眼睛後文續寫不少於三百字
帶上她的眼睛讀後感
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
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續寫帶上她的眼睛快樂結局
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續寫帶上她的眼睛
帶上她的眼睛讀後感 眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。 這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。 從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。 因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。 作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。 如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
53 瀏覽113202017-05-13
假如你是落日二十號，續寫《帶上她的眼睛》
帶上她的眼睛讀後感眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分
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續寫帶上她的眼睛200字
重見 不知腦海里的月光的聲音迴旋多久，迴旋到我聽別人說話都已經會有些模糊，但這美好的聲音，我依舊能聽的很清晰。 我已經是不能再能隨意躺在任何地方，每天唯一做到的只有躺在床上，回想著那個透明的地球和彷彿觸手可及的她。 一天，我接到了原來單位寄的一封信：我們已與落日六號成功對接，你應該是最想知道後續的人吧，來公司老地方等你。我不知道該說什麼，趕忙出門，車水馬龍的道路上，是異常的安靜，我只能聽到月光的那每一個音符所迸發出的旋律。 她，睡得很安詳，安詳到連眼皮睡著時微微的顫動都已經消逝。這是我們的第一次見面，不，這應該是我們的第無數次見面，我曾幻想著未來有一天可以見到，沒想到，此刻，實現了。 我，離她，不遠了。 通過顯示器，看到了她留下的東西，很簡單，兩封信，一封：給家人，一封：給我的眼睛 我知道那是給我的。 親啟：我的眼睛 我不知道這么稱呼你是否合適，但此時我只想真摯的感謝你 我覺得我已經時日不長了，除了想對家人說的話，就是想對你說的 我永遠忘不了我們所一起經歷過的草原，那是支撐我活到現在的最大理由，就算是我無理取鬧的任性，我也很感謝你可以盡量滿足，你是我最後一個說出心裡話的人，我是多麼的想和你一起去看草原，一起共賞日出，一起聆聽第一聲鳥叫，此時我想已經沒有機會了。 我想正是這封閉的空間，才讓我每天都有著動力想著如何出去每天都研究著地心的萬千變化，才能讓我感受到黑暗的地球所殘存的美好，才能讓我更愛我這已經不算生活的生活。 而我這最後的熱愛，只有你能感受到了，希望這封信可以傳達到你。 以及最後：真的很感謝你，成為了我的眼睛 是啊，只有我。只有我才能感受到她最後的愛，最後的那份期待。也是因為她我才重新對這個灰色生活燃起五彩斑斕的期待。是我成為了你的眼睛，也是你的眼睛打開了我的世界。 -------你的眼睛 我放下了筆，看著窗外緩緩落下的夜幕，逐漸浮現出有規律地跳動著星星和平靜的月亮發光的黃色，呈現一篇協和的樂章，伴隨著腦內月光的旋律，我睡了。 我和她坐在草地上，看著緩緩升起的太陽。
1670 瀏覽120202017-06-11
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在這個文明古國中，四大發明為全世界人類提供了幫助：造紙術，讓人類從此不用再在錦緞上寫字；印刷術，使人們不用再用手抄書；指南針，讓人們無論在森林裡、海上還是沙漠，都能變清方向；火葯，讓刀槍弓箭一統天下的局面結束了，而進入了一個新的時代。這讓我情不自禁地感嘆：中國偉大！
讀一讀《中國上下五千年》，我們可以見得古人是如此聰明，如此勇猛：神機妙算的諸葛亮；戰無不勝的趙雲；甚至連楊門女將都那麼厲害，這真得讓我感嘆：中國，偉大！中國古代的人才也數不勝數：斗酒百篇的李白，才華橫溢的屈原，數學家祖沖之，「醫聖」華佗……這么多的人才，我們不感到自豪嗎？
而現在，我們的科學也進入了領先的行列里，我們成功地發射了「神州7號」，執行了我國首次的太空行走；中國的「雜交水稻之父」——袁隆平，培育出了世界上先進的水稻……
不僅是在科技方面，在其它方面中國也是獨占鰲頭。2008年我國首都不北京舉行的奧運會上，我國以52枚金牌的決對優勢贏得了奧運金牌的首位。在2010年即將舉行的上海世博會，也是備受關注。這讓我不由自主地感嘆：中國，偉大！
今年是中國60周年，在這樣的一個日子裡，讓我為中國祝福，為中國喝彩！