紅日科幻小說

⑴ 新中國文學理想主義表現在哪裡

新中國文學五十五年的成就和前瞻
中華人民共和國成立55周年之際，我們的國家已經發生了翻天覆地的偉大變化：從飽受蹂躪的半封建半殖民地變為屹立於東方的社會主義現代化的強國。新中國文學伴隨自己的國家也走過了既有喜悅歡欣，也有驚濤駭浪的曲折道路。

新中國文學以改革開放為界，大體分為前後兩個時期。前期深受毛澤東及其文藝思想的影響，強調文藝從屬於政治，強調文藝必須為工農兵服務，為無產階級政治服務；還強調文藝「可以也應該比普通的實際生活更高，更強烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性」。當時社會生活的巨變給文學的發展帶來深刻的印記：一方面，中國人民革命的勝利鎮歲，極大地激發了廣大人民群眾建設新社會的熱情，也大大激發了廣大作家藝術家創造新的文學藝術的積極性，並吸引了越來越多的文藝愛好者投身於這樣的創造性勞動。但當時不止一次的左傾錯誤，又傷害了許多作家，使毛澤東自己制定的本來正確的系列文藝方針和政策沒有得到很好的貫徹，乃至發動「文化大革命」，造成文藝生產力的大破壞。而後期則在鄧小平理論、特別是他的文藝理論指引下，對左傾錯誤進行撥亂反正，不但國家的經濟、政治、文化都有令全世界矚目的巨大發展，文學藝術更走向空前的繁榮。最近25年中國作家協會的會員已從900多人增加到6000多人，而各省、市、自治區的作家協會會員更達45000人以上。非會員的政府官員、學校教師、新聞記者等各行各業的人員和大中學生都有許多從事業余文學創作的。各大城市還涌現了大批自由撰稿人。由於鄧小平曾宣布「寫什麼和怎樣寫，只能由文藝家在藝術實踐中去探索和逐步求得解決。在這方面，不要橫加干涉。」這種創作自由，使文學題材、主題、形式和風格的多樣化開拓成為必然。文壇上可謂新人輩出，佳作疊起。

新中國文學的發展道路盡管曲折，從整體上看卻開拓了中國人民文學的新時代，創造了中國文學史上詩歌、小說、散文等各種文體前所未有的繁榮期。當今中國每年發表的詩歌近5萬首，相當於全唐詩；中篇小說約5000篇，長篇小說接近1000部；散文作品更不計其數，全國600餘種文藝刊物和2000餘家報紙，都刊登各種各樣的散文，包括報告文學、文學傳記和雜文與隨筆、小品。戲劇領域僅電視連續劇，年拍攝量便達10000餘集。而創作和出版作品達數百萬字、州耐上千萬字的作家並不少見。

建國初我國文學深受蘇聯文學的影響，遵循社會主義現實主義的創作原則，作品形式和風格多有借鑒蘇聯文學的痕跡，而其基本的創作題材和主題是歌頌革命史，贊揚新社會，與早年蘇聯文學也相似。自然，由於表現的是中國的生活和人物，又運用中國語言文字寫作，在優秀作家筆下不能不賦有中國作風、中國氣派。如長篇小說中屬於歌頌革命史的孫犁的《風雲初記》、杜鵬程的《保衛延安》、吳強的《紅日》、梁斌的《紅旗譜》、楊沫的《青春之歌》、羅廣斌和楊益言的《紅岩》、瑪拉沁夫的《茫茫的草原》等；屬於贊揚新社會的如丁玲的《太陽照在桑乾河上》、趙樹理的《三里灣》、艾蕪的《百煉成鋼》、周立波的《山鄉巨變》、柳青的《創業史》、草明的《乘風破浪》等。當時著名作家如郭沫若、冰心、巴金、老舍、艾青、田漢、曹禺以及詩人郭小川、賀敬之、聞捷、李季、李瑛、公劉，散文家劉白羽、吳伯簫、楊朔等的創作內容也不外於歌頌革命史和贊揚新社會。上述作家優秀作品的共同特點都是洋溢革命的激情，著力塑造工農兵新英雄形象冊旅春，突出反映社會生活中的階級斗爭，譜寫新時代人民推倒舊社會，建設新社會的偉大歷史進程，字里行間充滿理想主義的色彩。至今，它們在反映生活的深度和廣度，在刻畫典型人物形象的生動和豐滿上，仍然堪稱是新中國文學初期的經典之作，對於塑造人們崇高的靈魂，幫助讀者了解那個時代，仍富於思想教育和現實認識的意義，盡管它們在表現那個時代的優點的同時也反映了那個時代的局限。左傾錯誤乃至「文化大革命」的發動，使我國文學的創作題材和主題越來越狹仄，形式和風格也越來越單調和模式化，並使創作一度完全停頓。

而改革開放所帶來的社會主義建設新時期，由於文化上也向世界各國開放，並以「文藝為人民、為社會主義服務」的口號代替「為政治服務」或「從屬於政治」的口號，認真貫徹「百花齊放，百家爭鳴」，「洋為中用，古為今用」，「推陳出新」的方針，大力「弘揚主旋律，提倡多樣化」，文藝生產力便獲得大解放，題材、主題、形式、風格都日益多樣。這過程中，西方各國文藝思潮和文學作品對我國文學的影響，包括現代主義和後現代主義的影響便日見彰顯。從這時期許多著名作家的作品，如王蒙的《布禮》和《蝴蝶》、莫言的《透明的紅蘿卜》和《紅高粱》，以及蘇童、余華、格非、孫甘露等的先鋒小說和方方、池莉、劉恆、劉震雲等的「新寫實小說」，還有北島、舒婷的「朦朧詩」和後來的「新詩潮」，包括「非非主義」、「城市生活流」、「下半身寫作」以及諸多探索性戲劇等，都可以看到或是現代主義、或是後現代主義的明顯痕跡。新時期的中國文學不僅受到西方發達國家文學的眾多影響，還受到拉丁美洲魔幻現實主義文學的影響，馬奎斯的《百年孤獨》、略薩的《綠房子》跟西歐卡夫卡的《變形記》、昆德拉的《生命不能承受之輕》一樣成為許多中國作家案頭的必讀物。而前蘇聯作家的影響仍未消失，特別是像艾特瑪托夫這樣的世界名家的作品，也被許多中國作家所精細閱讀。這時期由於向西方發達國家派出大量留學生，從他們中產生的新作家自然也更多借鑒和吸取所在國文學的優長。這一切無疑有益於我國文學的藝術視野和表現方法、手法的進一步拓展和豐富。

但新時期居於我國文學主流的仍是富於人文思想內涵的現實主義。20多年來，現實主義走向開放，經過80年代中期學習和借鑒外國現代主義和後現代主義的熱潮，進入90年代，在多向藝術探索中更多的作家回歸於現實主義。新時期之初不僅中年作家蔣子龍、馮驥才、張賢亮、高曉聲、張一弓、叢維熙、馮宗璞、諶容等轟動一時的中短篇啟現實主義之先；繼起的知青作家如葉辛的《蹉跎歲月》、梁曉聲的《雪城》、賈平凹的《浮躁》、路遙的《平凡的世界》、鐵凝的《玫瑰門》以及陳建功、韓少功、陳世旭、史鐵生等的優秀作品也多屬現實主義；獲得最重要的文學獎——茅盾文學獎的大多作品，如長篇小說《黃河東流去》（李准）之反映抗日戰爭期間黃泛區人民的困難和民族凝聚力、《冬天裡的春天》（李國文）之沉思長期危害中國革命事業的左傾錯誤、《沉重的翅膀》（張潔）之傾訴現實改革的艱難、《鍾鼓樓》（劉心武）之圖寫北京四合院的市民生活與習俗、《白鹿原》（陳忠實）之反映階級斗爭的復雜曲折，《抉擇》（張平）之揭露當前社會腐敗與反腐敗的搏鬥、《長恨歌》（王安憶）之再現上海弄堂小女子一生卑微的悲劇等，都正是現實主義之作。周梅森、陸天明、李佩甫、談歌、關仁山和軍隊作家李存葆、朱蘇進、周大新、閻連科、柳建偉等貼近現實生活實際的多年堅持，均十分引人注目。陳惠芬、何建明、黃濟人、喬邁等眾多的報告文學作家更以反映現實的歷史進程見長。在詩歌、散文領域現實主義的作品也居多數。像綠原、牛漢、葉延濱、林莽等的詩作，季羨林、荒煤、馮牧、王充閭、周濤等的散文，嚴秀、邵燕祥、牧惠等的雜文，雖題材多樣，也都富於現實的精神。這時期的文學創作雖仍存在英雄情結，但更多關注普通人的生活和形象，人物描寫更多貼近現實而少理想的渲染。如《煩惱人生》中的印家厚、《張大民的幸福生活》中的張大民等等。至如汪曾祺、鄧友梅筆下的市井人物，陸文夫「小巷人物誌」中的諸多小市民的形象也都見譽於文壇並受到讀者的歡迎。

中國有著五千年的文明史。歷史題材的創作歷來為中國作家所重視。而《左傳》、《國語》、《史記》等早期的歷史著作更為中國文學提供了豐富的歷史題材和寶貴的敘事藝術經驗。但建國初27年，歷史題材的創作由於容易被目為「影射現實」而遭到不應有的批判和迫害，創作涉足者極少。到了新時期，這方面的創作便日見興旺。姚雪垠的《李自成》、凌力的《少年天子》、徐興業的《金甌缺》、楊書案的《孔子》、劉斯奮的《白門柳》、二月河的《雍正皇帝》、唐浩明的《曾國藩》、熊召政的《張居正》等是這方面的代表作。從炎黃二帝到孫中山，歷代重要的帝王將相、才子佳人在這時期差不多都被作家寫入了小說和戲劇。歷史的重新想像，自然不乏現實主義和浪漫主義結合的傳奇色彩。但歷史題材創作近年受到新歷史主義的影響，也出現了若干有乖史實且違背歷史唯物主義、肆意虛構的「戲說」之作，並引起爭議。

女性主義文學的興起也是新時期一個重要的文學現象。追求男女平權和平等的婦女解放運動，自近代秋瑾為前驅，後來更成為人民革命運動的重要部分。「五四」後的新文學更涌現了冰心、丁玲許多女性作家的創作，為此目標做出自己的貢獻。但新時期中國女性主義文學已不限於追求男女的平等和平權，而更多著眼於揭示女性自身的特點。陳染、林白、徐小斌、海男和翟永明、伊蕾、葉夢等便屬這方面的代表性的小說家、詩人和散文家。她們多深受波伏娃的《第二性》等西方女性主義著作的影響，並以大膽地書寫女性的命運及其性意識、性感受而著稱。張抗抗的《作女》更反映此類女性之追求生活的自立、自由和自在，被評論家認為此類女性形象已超越於西方的女性主義理論。

半個多世紀來，我國還十分重視民間文學和少數民族文學的發掘與培植。這方面許多重要的民間傳說、故事和歌謠被整理出版，如《民間歌謠集成》、《民間故事集成》等；尤其是許多重要的少數民族英雄史詩和敘事詩被整理和出版，如藏族、蒙古族的《格薩爾》、蒙古族的《江格爾》、柯爾克孜族的《瑪納斯》等史詩，還有撒尼族的《阿詩瑪》、蒙古族的《嘎達梅林》等民間詩篇，它們作為中華民族的瑰寶與世人見面，更是當代中國文學值得驕傲的一件大事！而少數民族作家的茁壯成長，迄今包括過去沒有作家的民族都擁有了自己的作家群，少數民族作家像蒙古族的納·賽音朝克圖、巴·布林貝赫、扎拉嘎胡，壯族的陸地、韋其麟，維吾爾族的賽福鼎、鐵依甫江，彝族的李喬、吉狄馬加，朝鮮族的金哲，白族的曉雪，藏族的益希單增、土家族的孫健忠、哈薩克族的艾克拜爾等，更聞名於全國，這無疑也是中國當代文學的重要的成就！

兒童文學在新中國也獲得顯著的成績。像袁鷹、金近、聖野、柯岩、金波、樊發稼、高洪波等的兒童詩，嚴文井、陳伯吹、賀宜、洪汛濤、葛翠琳、孫幼軍等的童話，任大霖、任大星、胡奇、嚴陣等的兒童小說，高士其、鄭文光、葉永烈等的科幻作品，還有任德耀、劉厚明等的兒童劇，都為推進兒童文學的新發展做出積極的貢獻。

隨著現代技術的發達和電腦的普及，網路已經成為人們之間的重要傳媒。網路文學的興起已成為當今中國文學的重要現象。它固然魚龍混雜，良莠不齊，電子網路無疑已成為傳播文學的最便捷的渠道和方式，也成為各國文學交流的重要平台和我國文學通向世界的重要窗口。因此，回顧新中國文學便不能不關注網路文學的發展及其方興未艾的規模。我國網民迄今已突破8300萬人，網路文學受眾之多可以想見。

如果說過去中國文壇更多受到政治導向的左右，那麼現在，作家們寫什麼和怎麼寫就更多受到市場消費需求的左右。純文學的追求在許多作家那裡往往更多受到市場與金錢酬報的制約，這又往往導致寫作的浮躁和粗糙，導致迎合某些讀者的低級庸俗的趣味，也導致作品理想光芒的缺失、乃至思想性和道德感的消解。文學中性描寫的風行，並非與此無干。某些文學報刊和出版社過於偏向經濟效益而忽視社會效益，更促進了上述不良的傾向。但總體而論，這時期我國文學由於廣泛借鑒世界各國文學的優長和創新的經驗，描寫水平有長足的提高，大至反映巨大時空的許多人物和錯綜復雜的歷史事件，小至刻畫人物內心細微的情感波瀾和意識流動，許多作家都表現得游刃有餘，從構思到語言都力求更多的個性特色、更多的獨創性。作家對社會弱勢群體也懷有更多的人文關懷和悲憫精神。應當說文學對人性表現的深度和對社會生活描寫的廣度等方面均有所超越於前一時期的文學。但藝術上生硬移植西方一些作品的經驗和模式的現象也不少見。因而也出現了一些晦澀難懂、甚至讀者完全讀不懂的作品，值得我們加以反思。

在世界的多樣文化中，中國文化以它的獨特和悠久的傳統，以它善於吸納他國他民族的長處，並不斷推陳出新，從而五千年來一直綿延不斷，成為世界文化的重要一極，吸引了許多國家和民族的人民。中國文學由於它所運用的語言文字的特點，它已成為與英語文學比肩的世界上擁有讀者最多的語種文學之一。新中國文學由於反映了十三億人民建設特色社會主義的歷程，又積淀了悠久文化的優秀傳統，還吸納了現代世界各國文學的優長和新的經驗、新的創造，它必然因自己的現代化而表現出新的時代特色。這就使它真正可能成為人民的文學，為人民而創造，為人民所利用。大多數作家都站在人民的思想立場上去透視生活、評價歷史，也以人民的審美好尚為好尚，努力創造為人民所喜聞樂見的中國作風中國氣派的作品，向世界傾訴的是建設社會主義的人民的思想感情，描繪的是許多國家和民族所不熟悉的新的世界和新的人物，從而也就產生了它的新的世界價值。

當前，我國各族人民在胡錦濤為總書記的黨中央領導下，正高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想的偉大旗幟，提倡「以人為本」和「科學發展觀」，向著全面建設小康社會的宏偉目標奮發前進。回顧新中國文學所走過的路程，瞻望國家和民族的燦爛未來，對於新世紀我國文學的前景，我們固不無憂思，但又滿懷樂觀的信心。我們深信，擁有寶貴歷史經驗和教訓的我國文學界，一定會正視自己的歷史，努力避免過去曾有的缺失，進一步堅定為人民為社會主義服務的方向，堅守文學崇高的社會責任感和歷史使命感，繼續貫徹「百花齊放，百家爭鳴」，「古為今用，洋為中用」，「推陳出新」，「弘揚主旋律，提倡多樣化」等方針，站在新時代的思想高度，以寬闊的藝術視野，更好地深入人民的生活和斗爭，像鄧小平所教導的那樣，「自覺地在人民的生活中汲取題材、主題、情節、語言、詩情和畫意，用人民創造歷史的奮發精神來哺育自己」，精益求精，不斷提高自己創作的思想和藝術水平，以更多優秀的作品去回報人民，並在世界文壇上煥發出應有的更加奪目的光輝！

⑵ 這些小說類型都指什麼啊

玄幻/奇幻小說是一種類型小說，通常以冒險、戰爭為主題，時代背景、世界觀等皆無拘束，可任憑作者想像力自由發揮。與科幻、奇幻、武俠等幻想性質濃厚的類型小說關系密切。

近代，仙俠小說的開山之作是還珠樓主的《蜀山劍俠傳》，書中劍仙高來高去，馭劍騰空，瞬息千里。後來的許多武俠作家受還珠影響極深，比如古龍、金庸這樣的宗師也受到一些啟發，還珠可說是民國時代的「大神」了。就內容來講，《蜀山劍俠傳》屬於比較玄幻飄渺的武俠小說。古時的武俠與仙俠區別並不是很明顯，可以說就是同一類書籍。但是武俠小說又分為寫實的，僅僅有拳法、槍法、棍法等傳統的十八般武藝的武術類型小說。如《水滸傳》等，亦或是比較虛幻的，劍俠，武功，神仙志怪等於一身的武俠小說等。在細分下去，就有如今的仙俠小說。
如今的仙俠小說，主要是以飄渺之旅為代表的飛升修真型小說。主要的幾個修仙階段為煉氣期，築基期，結丹期，元嬰期，化神期等等（參見忘語的《凡人修仙傳》，倏然一笑的《心劫悶弊風雲錄》等）。需要注意的是傳統的中國古代修真文化里是沒有這些東西的（咱們的孫大聖孫悟空也只不過是個太乙散仙而已，照樣一根棍子打遍天庭。鎮元子算是太乙金仙，與如來，玉帝等同。）
現如今的仙俠小說，想像更加天馬行空，可以雜以穿越、重生、都市、魔幻，等，換句話說，它已經屬於玄幻類，沒有太明顯了邊界。非要找一個特點，那麼可能書中的主角修行的功法叫「XX仙法」雲雲。當然，一些古典的修真小說還是比較保守的。
玄幻小說是指魔法類，穿越類，異世界類，西方類
仙俠小說是指修仙，修真
第一時期奇幻修真——《飄邈之旅》
第二時期仙俠修真——《佛本是道》
這倆本書分別為修真小說開宗明義之必讀書籍

都市言情小說即以都市為背景的言情小說，描述時尚男女的感情生活。有別於校園言情小說，都市言情小說的線索較為復雜也涉及到很多襲慶當下的社會問題，而男女主角一般都是性格較為強烈的都市青年。少了青澀，內容也較為開放。

【軍事小說】是以軍事生活為題材的一類小說，又稱軍事題材小說或戰爭小說。軍事小說以部隊生活為表現對象，反映不同歷史時期軍官和士兵們的個人遭遇、悲歡離合、集訓作戰等中矛盾糾葛，描繪不同國度、不同政治傾向和軍事集團的斗爭及和平時期官兵們的精神風貌、心理情緒。在體制上可以分長、中、短篇等。如，《三國演義》、《鐵道游擊隊》、《紅日》、《高山下的花環》等。

「歷史小說」是一個偏正片語，它的主體是「小說」，「歷史」則是對主體的限制和修飾，也就是說，「歷史小拍罩握說」是以歷史人物和歷史事件為描寫主題的小說。
它以歷史人物和事件為題材，反映一定歷史時期的生活面貌；長篇作品則可以展示某一時期的生活面貌和歷史發展的趨勢。這類作品所描寫的主要人物和事件都有歷史根據，但容許適當的虛構。因此，它雖然可以給讀者提供一些歷史知識，但它的主要目的在於給讀者以啟示和教育。《三國演義》、《李自成》就是歷史小說。

⑶ 適合六年級學生看的書

適合六年級學生看的書

四大名著 《傑克倫敦》《挪威的森林》《平凡的世界》《小王子》《夏洛的網》《小銀兒與我》 《基督山伯爵》《百年孤獨》 《燈塔守望者》 。《一生的資本》《誰動了我的乳酪》
《我們仨》《妞妞--一個父親的札記》《莎士比亞悲喜劇》 《家》 《童年》 《我的大學》 《母親》 《戰爭與和平》， ，《這里的黎明靜悄悄》 《紅日》，《靜靜的頓河》 《上尉的女兒》 《天方夜譚》《悲慘世界》《朝花夕拾》《名人傳》《論語通譯》、《紅樓夢》、《雷雨》、《歌德談話錄》、《普希金詩選》《水滸傳》
《金銀島》《海島夜談》《戰地鍾聲》《黑鬱金香》、《月亮寶石》、《看得見風景的房間》《遠離塵囂》《曾達的囚徒》 《笑面人》《約翰克里斯朵夫》《運毀歷一生》《漂亮朋友》《安娜.卡列尼娜》《蘋果樹》 《冰島漁夫》《曠野的呼喚》《了不起的蓋茨比》《茵夢湖》《紅與黑》《魯賓遜飄流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《匹克威克外傳》《唐吉訶德》、《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》 《童年》 《哈姆萊特》《巴黎聖母院》 《復活》《西廂記》《聊齋志異》《竇娥冤》 《紅與黑》 《高老頭》 《老人與海》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡•愛》 《 呼嘯山莊》《魯賓遜飄流記》《傲慢與偏見》 《雙城記 》《老人與海》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《小王子》、《假如給我三天光明》、《湯姆。索亞歷險記》、《綠山牆的安妮》、《根鳥》、《窗邊的小豆豆》、《小海蒂》、《我的野生動物朋友》、《第七條獵狗》、《狼王夢》、《小戰馬》、《紅脖子》、《荒野的呼喚》、《海狼》、《古道野犬》、《赤鳥》 《霧都孤兒》 《草房子》 《時文花雨》 《湯姆` 索亞歷險記》 《海底兩萬里》《小公主》《茶樹女》《熱愛生命》《戰爭與和平》《王子與貧兒》《湯姆叔叔的小屋》《好兵帥克》
超級推薦《天藍色的彼岸》 告訴你死亡有關的故事！讓你明白死亡的含義

適合六年級學生的家長看的書

《駱駝祥子》 《童年》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《魯濱孫漂流記》 繁心·春水 伊索寓言
簡·愛

六年級學生適合看的生物書

興趣是最好的老師,如果你能夠不斷強化,在不久的將來你肯定會在此方向有不錯的突破.
我的建議是：
先讀一些強化興趣、能較快擴充視野的科普讀物.例如 《趣味植物學》《趣味動物學》《趣味生理學》《海底世界》《昆蟲記》《亞馬遜叢林歷險記》等.
再讀一些稍微系統的書籍.例如《生物進化論》《脊旁搜椎動物進化史》
再根據你的喜好上網查相關資料,進而收集有關資料、書籍和資訊,做一定深度的探究. 例如,如果你對昆蟲很感興趣,你可以上網查 蝴蝶類的有關圖片和資料 ,在本地採集蝴蝶標本並根據圖片和資料分類；在此基礎上在了解有關蝴蝶的生活史 ...
當然,你要合理安排各科的學習,不要搞「單兵突進」.

有關愛心的書，適合六年級學生看的

《愛的教育》這是最經典了
《海蒂》、《波莉安娜》都是我小時候的最愛
基本上世界余漏名著有好多是關於愛心的，你買了一本後面都有推薦的
還有最近我給我弟買的《追風箏的人》這本挺深刻的

六年級學生適合看哪些書

中國古代寓言故事——邶笪鍾 編寫
中外神話傳說——田新利 選編
成語故事——李新武 編寫
論語通譯——徐志剛 譯注
孟子選注——李炳英 選注
莊子選譯——陸永品 譯注
三國演義——羅貫中
水滸傳——施耐庵
西遊記——吳承恩
紅樓夢——曹雪芹
西廂記——王實甫
駱駝祥子——老舍
朱自清散文精選——朱自清
談美書簡——朱光潛
邊城——沈從文
茶館——老舍
朝花夕拾——魯迅
塵埃落定——阿來
繁星·春水——冰心
芙蓉鎮——古華
魯迅雜文精選
吶喊——魯迅
女神——郭沫若
家——巴金
雷雨——曹禺
子夜——茅盾
伊索寓言精選——（古希臘）伊索
安徒生童話精選——（丹麥）安徒生
巴黎聖母院——（法）雨果
復活——（俄）列夫·托爾斯泰
鋼鐵是怎樣煉成的——（蘇聯）奧斯特洛夫斯基
歌德談話錄——（德）愛克曼
格列佛游記——（英）斯威夫特
格林童話精選——（德）格林兄弟
哈姆萊特——（英）莎士比亞
克雷洛夫寓言精選——（俄）克雷洛夫
魯濱孫飄流記——（英）笛福
莫泊桑短篇小說精選
歐·亨利短篇小說精選
歐也妮·葛朗台——（法）巴爾扎克
匹克威克外傳——（印）泰戈爾
普希金詩選——（俄）普希金
契訶夫短篇小說精選
泰戈爾詩選——（印）泰戈爾
堂吉訶德——（西）塞萬提斯
童年——（蘇聯）高爾基

適合六年級看的書

適合六年級學生看的書0小學快畢業，孩子們快告別真正的童年。這六年，您辛苦嗎？孩子辛苦嗎？我們願書香能拂走你們的辛苦。現代社會的孩子早熟，自我意識都比較早、比較快，我們希望推薦的這些書能安撫他們即將到來的青春期的狂躁，習慣用書籍來慰藉靈魂——用《第三軍團》來幫助孩子認識社會的復雜，用《假如給我三天光明》來勵志，用《活了100萬次的貓》來理解生命。我希望大人們不要急於把自己所知道的 *** 學名著推給孩子，他們上中學了還有時間接觸這類書；我還希望大人們不要因為畢業復習緊張就剝奪了孩子看書的權利，相信他很強的閱讀能力一定能帶來優異成績。 活了100萬次的貓
這是一本經典的圖畫書，封底還引用了我的一句話推薦："這本書也許能挽救一場即將失敗的婚姻。"--很奇怪吧。雖然我5歲的女兒很喜歡這本書，但我認為它也是一個非常棒的愛情故事。一隻活了100萬次也沒找到感覺的虎斑貓，終於有一天遇上了一隻美麗的白貓，生命開始了真正的輪回。簡單卻震撼！（阿甲）
「說起來，這也許是一本給大人看的圖畫書，就算是給大人看的圖畫書，孩子也能從中得到樂趣吧？這才應該是圖畫書的本質。而《活了100萬次的貓》就正是抓住了圖畫書的本質。」（日本《周刊朝日》書評）
機器人短篇全集(上下)
如果你是個科幻迷或機器人迷，一定聽說過「機器人學三定律」：第一定律--機器人不得傷害人，也不得見人受到傷害而袖手旁觀；第二定律--機器人應服從人的一切命令，但不得違反第一定律；第三定律--機器人應保護自身的安全，但不得違反第一、第二定律。
這就是阿西莫夫在他的有關機器人的科幻小說中發明的定律，這個定律被後來所有的科幻小說家沿用，同時竟然也被當今的機器人學所接受、所採用！在《機器人短篇全集》中，你可以讀到這位科幻大師兼科普大師的所有機器人短篇小說，大飽眼福。如果你敢於接受挑戰，還可以繼續去讀全部的「機器人」系列和「基地」系列。
第三軍團
著名兒童文學作家張之路的少年小說代表作，曾獲得第二屆全國優秀兒童文學獎，並於1992年獲IBBY國際青少年讀物聯盟（即安徒生獎頒獎機構）榮譽作品推薦。
《第三軍團》在表現手法上採取了欲揚先抑、欲露還藏的策略。第三軍團的行動神出鬼沒，不僅給作品中的壞人、惡勢力製造了一種威懾感，而且對讀者來說也設下了強烈的懸念。同時，作品的基本精神和藝術視角是寫實的，但在具體的表達上又頗具理想、浪漫、神奇的色彩，融現實思考與浪漫 *** 於一體，塑造了幾位理想化了的少年奇俠的形象。因此，捧起《第三軍團》，你八成便要欲罷不能，一口氣讀完。
哈爾羅傑歷險記(14冊)
它以哈爾和羅傑兩兄弟為貫穿整套叢書的主人公，每本書講述一次探險活動，分《亞馬孫探險》《南海奇遇》《海底尋寶》《勇探火山口》《惡戰殺人鯨》《非洲歷險》《巧捕白象》《獵場剿匪》《追蹤食人獅》《智擒大猩猩》《神秘海底城》《創入食人國》《智斗猛獸》《北極探險》14冊。
英國作家威勒德·普賴斯，是受聘於美國自然歷史博物館及全國地理協會的博物學家。一生中他游歷過包括中國在內的77個國家，足跡遍及五大洲的名山大川、人跡罕至的原始森林、天寒地凍的極地、文明世界尚未知曉的原始部落……這套書是他以自己多年的科學考察中的所見所聞寫成，讀來真實、生動。自1951年一出版就大受讀者歡迎，被譯成多種版本，50多年來長銷不衰。
永遠講不完的故事
《永遠講不完的故事》是德國著名兒童文學作家米切爾·恩德的巔峰之作。它在德國就像《西遊記》在中國那樣家喻戶曉。
一個名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點笨拙，但卻很善於講故事。一天早晨，他在上學的路上鬼使神差地進了一家舊書店。在那裡，他意外地發現一本奇書：《永遠講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著他。幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個間的小孩為她起一個新的名字，她和幻想王國方能得救。於是巴斯蒂安被拉進故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國的拯救者。 天真女皇為了感謝他，答應讓他實現自己在幻想王國里的一切願望，直到他找到自己真正的願望為止。從此，巴斯蒂安又開始了他那險象環生的漫長旅行……
假如給我三天光明
這是一本自傳。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學位，並在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她，就是海倫·凱勒。
這本書賺去了我不輕彈的淚水，可我從海倫·凱勒身上得到的是一種力量！這是怎樣一種力量啊！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取..我不知怎樣用語言去描述（可能是我太笨），但我知道這是一個人為實現一個在別人眼中不可能達成的目標的力量。就像馬克·吐溫說的那樣：「19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。」海倫·凱勒已從一個嬌縱的小姑娘成長為一個偉大的人，而這本書正講述了19世紀這個偉大的故事。（紅泥妮）
人類的故事
美國作家房龍(1882-1944)的《人類的故事》是一本非常奇特的書。它的名字聽起來很象是一本歷史書。是的，它確確實實是一本介紹人類文明史(側重於西方文明史)的著作，並且曾經一度被美國的中學採用為歷史教科書。不過它獲得的最高榮譽獎並不是歷史學類的，而是美國最著名的兒童文學獎「紐伯瑞獎」！頒獎者顯然認為，它的文學成就甚至高於其他候選的文學作品。
郁達夫先生曾盛贊房龍的寫作手法，他說：「房龍的筆，有一種魔力，但這也不是他的特創，這不過是將文學家的手法，拿來用以講述科學而已。」房龍的那支具有魔力的筆，曾經讓幾代的中國文人為之傾倒。
讀房龍的作品，絕對是一種享受。
昆蟲記
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。這個譯本是一個優秀的節選本。
法布林擁有「哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫」。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的巨集偉詩篇，法布林也由此獲得了「科學詩人」、「昆蟲荷馬」、「昆蟲世界的維吉爾」等桂冠。
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推薦一些適合六年級學生看的好書

⑷ 痕跡五年級作文

在學習、工作、生活中，說到搜野局作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我幫大家整理的痕跡五年級作文，希望能夠幫助到大家。

痕跡五年級作文1

經過時間的磨礪，有些東西完好無損，有些變了味，還有些則無影無蹤，消失殆盡只剩下痕跡。

我五六歲的時候，經常與小夥伴在泥地上彈玻璃球，「吧嗒」響亮清脆的一聲，兩顆玻璃珠碰撞後彈出去老遠，一陣喝彩聲。這種游戲還分「真」和「假」，「真」就是輸了珠子歸別人，「假」就是輸了珠子還是你的。我們一幫小伙脊困伴玩「假」居多，一個下午都有清脆的彈珠碰撞聲與笑聲。那時的我玩得很厲害，玻璃珠承載了我的歡笑與快樂。

我至今還保存著八年前玩過的彈珠，也許這是唯一的痕跡了。它們已不再嶄新，甚至每個都有些許碰撞過的痕跡。

在彈珠旁邊，有一個像蘿卜頭的東西，拿起來卻輕飄飄。這是現在大部分四五歲小朋友沒見過的新奇玩意兒——木陀螺。它靜靜地躺在玩具堆中，覆蓋著一層薄灰，輕輕抹去，依然那樣熟悉。不過，市面上它幾乎已經絕跡了。想那時，我奮力抽著陀螺，雖然累得直喘氣，但收獲了不少快樂。

如今，時光飛逝，上街想買彈珠，對不起，沒地方賣;下樓想玩陀螺，對不起，沒有人玩。匆匆從身邊溜去的時光不會再回來，它不會等你，就像一個步履匆匆的行人，再也找不到它的方向。就像一首歌唱的：「時間都去哪兒了……」我懷念的不僅是那美好的時光，還有那美好時光給我帶來的歡樂，這些都沒了痕跡。

時間不再來，人們幼時心中的痕跡也會漸漸被抹平，我們要讓心中的痕跡永存，讓快樂、讓美好記憶永存，不要被時間抹去。

因為時間只能抹去物質上的痕跡，而不管時間是多麼強大，不管時間是多麼永恆，童年美好的回憶，總是會深深烙印在我們心上，印刻在我們心中，裝飾著我們的生命。童年的各種美好，是不會因為時間的流逝而消失的，但童年快樂的時光是不會再重來了。

我起身先去買了瓶彈珠汽水。「哧——」，「咕嘟咕嘟」，一飲而盡，拿出彈珠，細細地觀賞，如觀賞價值連城的寶貝。我好久沒彈了，立起筆蓋，瞄準，用盡全力一彈，「吧嗒」，筆蓋應聲倒下。嗯，不錯，不能讓這痕跡被抹平。我陷入了沉思……

痕跡五年級作文2

人生百態，每一天都有每一天的姿態迎接新的日子，每一個成功，每一個失敗都見證著你所走過的路。每一個言行，每一個舉動都反映著你為人的方向。生命中的一點一滴都能為自己留下一點兒可愛的腳印，和你的心靈得到實質的痕跡。

走過理想的痕跡。

為了挽救國人的生命，年輕的他毅然踏上去日本學醫的道路。但是，當看到那些麻木的留學生，當自己被無情地侮辱時，他突然明白，要想拯救中國的百姓，必須先拯救他們的思想，他們的靈魂。於是他棄醫從文，踏上用筆代槍的文學道路。當全中國的人民都知道「魯迅」這個名字的時候，他那堅睿的思想所走過的道路，所留下的痕跡，都永遠深深留在國人心中。

走過侮辱的痕跡。

三國爭霸，你也起著重要的作用。當你，韓信，面對著世上最不忍受的恥辱——胯下之辱，你卻不是呈匹夫之勇，艱難地一鑽，體現的不再是你以前的英勇，而是你的無畏，你的大量。當面對世上所有男人所不能忍的酷刑——宮刑，你選擇了屈辱，轉而繼承你的世家職位，作為一名史官，你唱出了史家之絕唱，在史文學壇上樹立起一座不屈的豐碑屈辱，並不意味著放棄尊嚴，而是為了等待時機，等待一個能證明你尊嚴的時機。退一步海闊天空，選擇最好的機會，並證明了你自己，證明你並不是歷史的棄兒。

他，作為一名男子，卻喜歡上了文學創作，他堅持不懈的投稿，卻一次又一次的被退回……編輯在一次回信中學道：「可能你無法在創作上尋求新的突破，但是我發現你的字越學越漂亮了……」於是他就拚命練字，當他成為中國「著名硬筆書法家」的時候，他笑了，面對記者，他說：「有時人生真的需要轉個彎。」同樣同是為了追求更好，揚長避短才能更好地展現你自己。一個堅定的信念有時也需要及時地轉個彎。

每一個人都不一樣，就像世界上不有過兩片相世讓同的葉子，每個人都會在生活中留下許許多多的痕跡，但是這些痕跡是寫在沙上，被風吹得無蹤，還是被刻在石頭上，萬古永存呢?這需要每一個人的實踐，千萬不要讓時間留下的痕跡消失。

痕跡五年級作文3

地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤;石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓誌銘。當人作為個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經驗，人們往往把它著述為書，流傳後人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：「這是將要離崗的哨兵對將來替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最後的叮囑。」正是在這樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。

如今，在這個科技發展日新月異的時代，國外研究發現，人的記憶移植在不久的將來或許會成為可能。這樣驚人的發現，使人不由得浮想聯翩。

忘記過去就意味著背叛。人類在數千年與自然力搏鬥的文明史上，創造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那麼這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會栩栩如生地展現在我們面前。認識了過去，我們才能更好地開拓未來。

愛因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給後人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實驗室中的愛因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼!我們憧憬，幻想，又在深思。

人，不能兩次踏進同一條河流。一切都在變化，一切都轉瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖於一般自然法則的做法。科幻小說里被冰凍幾十年後復活的人，往往面對變幻莫測的現實無所適從。大多沉重的過去和回憶是否會給銳意創新的現實背上沉重的翅膀?丑惡、貪婪、暴虐是否也會一樣流傳後人，這樣「前衛」的技術怎樣才能應用於人類愛與和平的事業，值得好好地斟酌思量。

人是復雜的，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數隱秘矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。

人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。

噢，生命的痕跡……

痕跡五年級作文4

茫茫人海，大千世界，母親在我的心中總是樹立起了一個完美的形象。從母親把我帶到這個美麗的世界上，她就用甜美的乳汁澆灌我的幼小心靈，用自己寬大的胸襟來保護我這棵幼小的樹苗。她似陽光，呵護我;她似春雨，滋潤我;她似春風，吹動我。是她，讓我在這個世界快樂地成長。可是，在歲月的流逝中，她慢慢地老了，皺紋漸漸地爬上了她的臉頰，她的發絲也漸漸地被歲月一根一根染白了…

一頭短短的秀發卻突出了她的慈祥，一聲話語卻透露著她無私的愛。我認為我很幸福，我慶幸，自己有一位這樣的母親，她對我給予的關心無微不至!

在一個大霧彌漫的早晨，天空霧蒙蒙的，老天爺似乎很不開心，隱隱約約出現了幾粒雨滴，像一顆顆珍珠啊，小小的。正當我急著要去上學時，媽媽匆匆地趕了過來，一手持著雨傘，一手持著外衣。她遞給我說：「女兒，這天氣恐怕今天要下大雨啊!來，快點兒穿一件衣服，帶把雨傘，別感冒了啊!」

「媽，我要遲到了，別說了，煩不煩啊，再見!」我很不好氣的回答了媽媽，撒手就跑。媽媽只好無奈地拿著雨傘和外衣，失落的走進了房間……

果真不出媽媽所料，今天雷電交加，下了一場暴風雨。可是，現在離放學的時間只有10分鍾了，讓我心中好是擔心，又有些後悔，可是也於事無補。我望著窗外的雨，憂心忡忡的，早知如此當初就應該聽媽媽的話，我陷入深深的自責中……

已經放學了，但大雨還是沒喘個氣。教室里慢慢變得冷清了，只剩下幾個人了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，慌了神。正當我垂頭喪氣時，隱隱約約從樓梯間傳來了腳步聲。在模模糊糊中，我看見了一個熟悉的身影，走進些，我險些叫出了聲，是媽媽!我急忙沖上欠去，緊緊的抱住她!我看見了，她額頭上的汗珠，不是躲在她懷里抽泣，我感到母愛在我心中劃過，留下了一道永久的痕跡，刻上了母愛的痕跡!我的心裡此時像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣，百感交集!

這就是我的媽媽——永遠是那麼地為別人操心，很少想到自己。她在我眼裡，永遠是童話般的美麗，而我在她眼裡，永遠是長不大的小孩子，需要母親這把傘來呵護.

痕跡五年級作文5

天空明澈得沒有一片浮雲，一群大雁飛過，卻沒有留下一絲痕跡。

她無神地望著窗外，手裡拿著一個小小的相框。那群大雁飛過後，她想起了兩句詞：「雁字回時，月滿西樓。」眼淚便止不住地往下流，「啪嗒、啪嗒」落在了相框上。

她為他拎著行李，大包小包，最終都被塞進了一個綠色的迷彩布包里——這是軍人的象徵。是的，他是一個軍人，在地震後第一批被派往震災中心的軍人。在接到通知時，他止不住激動，鄭重地對她說：一個身處和平年代的軍人可能一輩子都平平庸庸，不能為自己的國家留下一絲痕跡，但現在，他有了這樣難得的機會，他一定要證明自己。

而她，只能默默地坐在床邊，淚花在眼眶裡打轉。前天，他們才剛剛領了結婚證，准備再過幾天就舉辦婚宴，向親朋好友展示他倆甜蜜的愛情，可——他似乎看出了她的心事，將雙手放在她的肩上，對她說：「等我回來，我要帶著軍功章和你舉行婚禮。」

她今天穿著特別漂亮，她希望他記住自己最美的一面，要平安地回家娶這個美麗的新娘。他已經坐在車上，卻透過車窗和她緊緊握著手。這時，他突然變戲法般的從身後拿出了一個小小的相框，送給了她，說，看到這張照片就像看到了他。

車啟動了，在開闊的天地中漸行漸遠，最終連一點痕跡都看不到了。她拿著相框，心中默念一句：我等你。

她不知道自己在聽到這個噩耗時在怎樣喘過氣來的，好象連哭都沒來得及，便暈了過去：他犧牲了!在救人時，一場不小的餘震突然發生，在他把最後一個傷員奮力推出去後，房屋在瞬間坍塌，將他永遠地無情地埋了起來

經過很長時間，她才醒過來。一醒來就是哭訴：不過四天，怎麼就沒了?我們的婚禮還沒有舉行，我還沒有摸摸你閃光的軍功章，我還沒有穿上婚紗做你最美的新娘!你的承諾，承諾呢?你生命為祖國為人民留下了濃墨重彩的一筆，而我呢?你還沒有和我一起創造生活、留下痕跡，就這么走了，你怎麼忍心?

她無神地望著窗外，手裡拿著一個小小的相框。此時，她穿著美麗的婚紗，望著照片上那個笑得燦爛的男人，她笑了

天空明澈得沒有一片浮雲，一群大雁飛過，留下一絲若有若無的痕跡

痕跡五年級作文6

王曦之如果沒有將池塘洗成墨池的努力，怎麼會成為書法家；杜甫如果仕途得意，怎麼會體驗百姓生活後寫下篇篇好詩；漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎麼會體諒百姓，做一個好皇帝。而我，如果不努力，怎麼會從無知變化到樂於學習的人？

原來，我不懂得安靜是一門藝術，只會打打鬧鬧。現在，老師是一個擺渡人，已經將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來，讀課外書只是看故事的情節。現在，我在意那些優美的語言，任神奇的文字撥動心靈。我跟著主人公哀樂喜怒，因為我知道，書是一幢幢別墅，我想什麼時候拜訪魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時間啊，使我變化了。

原來，只是一次次抱怨小學比幼兒園累。現在，白駒過隙的時間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長大了，知道去體驗小學的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂滋滋地聽到老師的贊美，錯了題，也會立刻改正。總之，我適應了生活的節奏。時間啊，使我變化了。

原來，總是在無控制的玩耍中想著：今天過了，明天還會再來，紅日總還會升起來。」現在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長大，我聽到了「我生待明日，萬事成蹉跎。」的詩句，我漸漸學會了珍惜時間，運用好時間。時間啊，使我變化了。

原來，會忽略同學的幫忙，父母的關心，老師的操心。而現在，我珍惜著同學的一份份溫情，珍惜著爸爸媽媽給予我的不可回報的愛，珍惜著老師的一句句教誨。時間啊，使我變化了。

時間啊，是你使我長成一個愛讀書的女孩，是你使我長成一個懂得感恩的女孩，是你使我長成一個快樂的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。

痕跡五年級作文7

得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。 ——題記

友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸； 友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符； 友誼是永不落的`冬日的暖陽，是一句充滿愛的問候……是啊！友誼貴如金，有這么一個故事它就用朴實純真的筆調深深地打動了我，讓我潸然淚下。

康涅狄格州的草原上有一隻叫柴斯特的小蟋蟀，它在不經意間誤入了繁華的大都市——紐約。在那裡柴斯特遇見了一隻老鼠和一隻貓並結下了不解之緣——友誼。可是最後由於種種原因柴斯特回到了它況別已久的家鄉，繼續以前那種無憂無慮的生活，而老鼠和貓呢？准備在明年夏天去探望柴斯特。

雖然這只是一個簡單的童話故事，但是卻凝結著真摯的友誼，讓人心潮澎湃，為文中主人公悲歡離合而牽腸掛肚。離開文章面向自己，卻又覺得我和故事中人物心靈想法有著天壤之別。

在我還未讀這本書時，總是因為一些雞毛蒜皮的小事和同學斤斤計較。因為同學的一個動作、一句話、一個眼神，甚至小到一塊橡皮和一團掉在地上的面巾紙鬧矛盾，對同學視而不見聽而不聞。久而久之，我的好朋友，知心朋友都漸漸疏遠了我不再搭理我，我也為此感到納悶、孤單和不可思議，到底是怎麼了？什麼事而讓同學們怎麼討厭我厭惡我，難道我以前的好朋友都是虛假的嗎？

大概是在三四年級的時候這一本書無意中闖入了我的世界。當我看到一隻小老鼠給才剛認識十幾分鍾的蟋蟀分享了自己最喜愛的臘腸，而且是把大的那一塊分給了新朋友。這一開始讓我十分疑惑不解，可是後來我卻搞清楚了自己失去朋友的真正原因問題出在我身上，而不是同學。我的斤斤計較讓同學就當我是一個不值得交往的「小人」。從困境中覺悟的我像是飛出籠的小鳥歡天喜地。在那之後，我盡全力地剋制自己的情緒，不再像以前那樣，我學會了寬容忍耐，不久之後好朋友又漸漸地回到了我的身邊，我也不再孤單了。

直到現在我還擁有許多好朋友，我想他們會一直陪伴著我直到永遠！也正是有了友情，世界才更加真實更加美好。友誼是可以跨越時代的，友誼是不會被時間帶走的！

只要珍惜，友誼就會天長地久！

痕跡五年級作文8

在歲月的堤岸慢慢走，輕嗅墨跡的幽香，慢慢走，靜聽頁翻的聲音……

春夏秋冬，歷經了十五個年頭的歲月彷彿蓬勃的花朵，笑臉相迎。一臉稚氣未脫卻總裝古人搖頭晃腦的穩重樣兒總令人忍笑不俊，卻也承載了初見墨香時的喜悅及成就感，直至今日……

回顧古今，歷經了幾百年歲月的他們沉浸在墨香中，身經百戰的他們揮舞著狼豪灑下千A古名句，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的名垂青史…….

執一卷古書，捧一杯茗茶，任時光在茶水中肆意翻滾，任思緒遨遊於歷史長河中。

歲月是一位慈祥的老者，墨香始終環於身旁；領略獨上西樓，望盡天涯路的風華；沉浸驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅……

歲月是一味鎮定劑，書中的愛恨情仇在時間的安撫下慢慢平息，可歲月終究抵不過舉杯邀明月，對影成三人的孤獨寂寥。也抵不過過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠的哀愁思緒。

時光如水，光滑如綢：游過了春天的花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞；掠過了夏天的池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲；度過了秋天的東風夜放花千樹，更吹落，星如雨；賞過了冬天的遙知不是雪唯有暗香來。

時光如血，，詮釋了李清照的至今思項羽，不肯過江東的重大舉措；展現了報君黃金台上意，提攜玉龍為君死的忠心報國；描繪了半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起的戰事緊張；述說將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割的艱辛生活。

時光柔情，帶著青青子衿悠悠我心的述說。琴瑟在御，莫不靜好的午後，發下了執子之手與子攜老的美好誓言，相許彼此的美好。

時光凄美，總有人在蒹葭蒼蒼，白露為霜旁思念著，即使不知伊人在何方，卻總想著伊在身旁。執一卷古書，捧一杯茗茶，在歲月的流逝下，慢慢行走，靜待墨跡……

⑸ 求完本的仙俠玄幻類小說，經典的基本都看了，鬧書荒

回樓主:
首先聲明的是,仙俠類的書本人看的比較少,原因無非是"豬腳光環"過盛,無論怎樣的死局,作者總能把危機寫活,所以看多了很容易膩,毫無新意.今天為你推薦幾部自我驗證過的經典之作,希望樓主也能換換口味.
觀中國網路小說14年,首推貓膩貓大仙.個人風格很明顯,走人性之間的愛和情仇,細膩之處描寫堪稱網路之神.一本《慶余年》躊躇許久,原因無他,名字太土了.看之前總覺得是某個小資青年業余時間練筆之作,但看完之後驚為天人,強強推!
《卡徒》是一部構思很奇妙的作品,一個與我們迥異的世界,卡牌至上的世界.初看時覺的很像日漫《游戲王》,但看過之後發現迥然不同,這里的卡牌,更貼近生活.推薦!
《聖徒》可以說是一本黑社會性質魔幻小說,也可以說是一本剖析人性的倫理小說,定位很模糊,全看個人理解.本人肚子里筆墨不多,樓主可以自己體會.強推!
《龍蛇演義》:網路小說版的《宗師之路拍攝幕後》,嚴謹的布局和理性的分析以及白話文式的向讀者展示了中華國粹——武術的定義.強推!
暫時想到這些,望對樓主有幫助.

⑹ 十個小故事的讀書筆記，每個100字左右。急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

《西遊記》讀書筆記
每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外嚮往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，「不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束」，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。

童年》讀書筆記
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠「好事情」，成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分凶常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這「一家子蠢貨」外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家裡發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食 ，要什麼有什麼，又是父母的「掌上明珠」、「心肝寶貝」 哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！

《孟子》讀書筆記
作為傳統文化的先祖，孟子於中國的影響是達數千年之長遠，我輩中人自然難以三言兩語以攬括，雖然我的認識只是管錐之見，但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日，我即使局限於視野和眼識，亦已感到了耀眼的光芒。

首先，我覺得孟子的厲害處正在於，所提倡的「仁義」思想最能抓住事物的本質要害。孟子看到「生」、「利」是對事物利益關系的短視，而仁、義卻能長遠影響到未來，故有「捨生取義」、「舍利取義」之說。狹義的「仁義」是指封建時代人倫的忠義孝悌，實則是千百年來對孟子的誤解，因為從五四新文化運動以來，三綱五倫已革了命；《中庸》講：「道不可須臾離也，可離非道也。」 那末，此「仁義」還有永恆的意義可言嗎？所以我們今天理解孟子的「仁義」，實應站在高處，從廣義入手：如同道家的「道」、佛家的「菩提」，都是對客觀普遍規律的認識，孟子的「仁義」也不二致。而這種認識，可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現多麼錯綜復雜的問題或困難，孟子皆顯得不昏沉也不散亂，經常化險為夷、轉難為易，而綽綽有餘。

當今著名於世界的「系統論」、「系統思考」，雖口口聲聲反對捨本逐末，而要動態、長遠地看事情，說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。用毛澤東的話「干振而枝披,將麾而卒舞」，以形容孟子的仁義之道最為恰當不過了。而抓不到仁義精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，終生疲命於隨時浮現的海市蜃樓的追逐中去。

另有一點，我覺得孟子最值得後人效仿的是他獨行特立，不同流合污的氣概。這點即註定了他若有機會作為，給予一發揮才乾的舞台，則必能成一王業的大人物也！獨行特立者，立場堅定，意識獨立；不同流合污者，則能做到不見異思遷、不心隨物轉。有此二者，則造就了孟子之大氣魄，表現在文風上則氣勢雄奇而磅礴，用來創業則整個世界都向他一人傾倒，孫子兵法言「致人而不致於人」，在孟子身上得到了體現。當今社會形勢風起雲涌，常常人置於其中而莫辯方向，倘學得孟子一二，何怕不能驚天地而泣鬼神呢？

雖然研習《孟子》的時間短促，然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了，最後，再對孟子的仁義之道作一總結：一是其舍末逐本的思想，二是其獨行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。


名人傳讀書筆記
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是義大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最後一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
《名人傳》又能給予我們什麼呢？在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，「我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那裡，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那裡，他們將感到更迫近永恆。以後，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰斗的勇氣」。對於我們的時代，這實才是真言。《名人傳》印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之．貝多芬的「在傷心隱忍中找棲身」，米開朗琪羅的「愈受苦愈使我喜歡」，托爾斯泰的「我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理」，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。

簡愛讀書筆記
三天多的時間終於讀完了《簡愛》，我知道這是一個十分艱巨的過程。這連住的幾日，我幾乎除了吃飯和睡覺，一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時，不得不承認它的傑出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風情。這充滿著英國十九世紀趣味的故事裡，讓我感慨了很多。其實我應該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了。可惜，我擁有著一點排外的情愫，一直拖到現在去欣賞它，實在有些相見恨晚。
作為一個外國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應。不過呢，人世間的真情多數是相通的。每當我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當簡愛一次次化險為夷讓我多麼興奮；當她勇敢地拒絕了聖約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時,多麼令鼓舞和震撼；特別在文章最後,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發而出。
關於這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的傑出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞彙。應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂.波郎特在語言學上的造詣也很深厚，作為一名英國人，作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。比方說英國人的自豪感和紳士風味，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次，夏落蒂.波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鍾情，這比較現實，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田裡。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，後者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為傑出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學習和欣賞的地方。比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的文學作品中做的都不夠.
讀這本書我彷彿讀了一遍《聖經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩。現在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。其實，很多聖經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補，而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如聖經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被聖經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。讓我堅信，對於中國的儒家文化真的需要重新審視。

《格林童話》讀書筆記

《格林童話》是通過「寓教於故事」的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富「養料」 。並且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者「分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……」等做人、待人的道理。

《格林童話》在語言上朴實無華、生動流暢，簡明易懂，朗朗上口，娓娓道來，栩栩如生，又充滿了德國的鄉土氣息，令人倍感親切。

《格林童話》寓教於樂，每一則故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會得到他人的好報。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質總有一天會被人發現的。《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩一定要孝順、尊敬……

《格林童話》源自民間，在藝術上通俗、質朴、粗獷、生動，表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目瞭然。不少主人公憨態可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置於斑斕多彩的幻夢之中，藉助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結局告終。故事中，自然與神奇，現實主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節合情合理，又體現了讀者的意願，從而得到滿足。如今在這樣一個物慾如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事裡你會體味出內在的深刻意義——以理性的態度去辨別世間的善惡對錯。看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。

《愛的教育》讀書筆記
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事."愛",一個多麼閃亮,多麼令人鍾愛的字眼.人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創出人世間最美好的愛.這本書里也正是想表達這一點.
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節,第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道後,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多麼正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人.第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最後忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最後卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,並沒給他處罰,聽他講完事實後把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神,並且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.
讀到這里,我想在這個以經濟利益為主的社會上,使同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠,在社會加強精神建設的同時,我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐.

《哈姆雷特》讀後感
莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作。這本書在表面情節上與歷史的傳說並沒有多大的區別，講的還是丹麥王子為父報仇的故事，其中充滿了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說：你們可以聽到姦淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，藉手殺人的狡計，以及陷入自害的結局。曲折選宕的情節，緊緊圍繞著復仇而展開。 哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內，是來參加他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露台上與父親的亡魂相見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，並要他為父報仇。至此，他開始了艱難的復仇歷程，與克勞迪斯展開了你死我活的較量。最終，向克勞迪斯發出了復仇之劍。

《十五少年漂流記》讀後感
十五少年漂流記，講述的是十五個少年因暑假無所事事時，去乘船遊玩前一天夜裡船因不知什麼原因而漂流至太平洋中央而引起的悲劇。但是，最後，少年們克服了困難，踏上了回家的道路。書中十五個少年在船破時並沒有氣餒，而是頑強的抵抗著，尋著生的道路，這一點很可敬，值得我們大家學習...... 在空無一人的島上，他們得不到一點兒幫助，但十五個少年互相團結，有困難一起克服，省吃儉用，學會了很多很多的知識和常識。他們憑著這些本領和集體的智慧、勇氣在荒島上生存了下來，這是多麼不容易呀！！為了生存，十五個少年與大自然進行了積極抗爭，同時也和惡徒們展開了生死的搏鬥。我們怎能不為之動容？少年們不怕困難的精神和相互之間的友誼，令我留下了深刻而又溫馨的印象，同時使我受到了影響。 而文中人物鮮活的形象也展現在了我們廣大讀者的眼前。你瞧：深謀遠慮的戈爾登、和善有愛的伯爾安和勇敢堅強的德諾班、能乾的茂可......曲折的故事情節使我們驚嘆不已，心也隨著故事的起伏所產生身臨其境的感受，好像真的去了十五個少年所居住了一年多的小島...... 少年們的團結友愛，我們應當學習！雖然我知道，這只是個科幻小說，但是這本書使我們受益匪淺，也同時成為了我們所喜愛的讀物。

《基督山伯爵》讀後感
愛也徹底，恨也徹底。報恩也徹底，復仇也徹底。這就是在我讀完《基督山復仇記》後最大的感受。 中國有句俗語叫做君子報仇，十年不晚。報仇也是需要養精蓄銳的，並不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的。而基督山伯爵，則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的。在經歷十四年的地牢生涯後，他的人生要義就是找尋曾經的親人，曾經的恩人和曾經的仇人。在確認了所要尋找的人以後，他並沒有如我們在武俠小說里所見的那樣，於恩人抱拳雲赴湯蹈火，再所不惜，於仇人一劍刺死。他選擇了他自己的方式。對曾經有恩於自己的船主一家，他竭其所能,默默地支持著，以各種各樣的方式，卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來。如果說他的報恩令人感動，那他的復仇則是如此的淋漓盡致，在我們也有幾度的叫好後不免有點心驚。

⑺ 適合小學生看的感人書籍非言情或青春

四大名著 《傑克倫敦》《挪威的森林》《平凡的世界》《小王子》《夏洛的網》《小銀兒與我》 《基督山伯爵》《百年孤獨》 《燈塔守望者》 。《一生的資本》《誰動了我的乳酪》
《我們仨》《妞妞--一個父親的札記》《莎士比亞悲喜劇》 《家》 《童年》 《我的大學》 《母親》 《戰爭與和平》， ，《這里的黎明靜悄悄》 《紅日》，《靜靜的頓河》 《上尉的女兒》 《天方夜譚》《悲慘世界》《朝花夕拾》《名人傳》《論語通譯》、《紅樓夢》、《雷雨》、《歌德談話錄》、《普希金詩選》《水滸傳》
《金銀島》《海島夜談》《戰地鍾聲》《黑鬱金香》、《月亮寶石》、《看得見風景的房間》《遠離塵囂》《曾達的囚徒》 《笑面人》《約翰克里斯朵夫》《一生》《漂亮朋友》《安娜.卡列埋坦尼娜》《蘋果樹》 《冰島漁夫》《曠野的呼喚》《了不起的蓋茨比》《茵夢湖》《紅與黑》《魯賓遜飄流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《匹克威克外傳》《唐吉訶德》、《普希金詩宏襪選》、《泰戈爾詩選》 《童年》 《哈姆萊特》《巴黎聖母院》 《復活》《西廂記》《聊齋志異》《竇娥冤》 《紅與黑》 《高老頭》 《老人與海》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡•愛》 《 呼嘯山莊》《魯賓遜飄流記》《傲慢與偏見》 《雙城記 》《老人與海》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《小王子》、《假如給我三天光明》、《湯姆。索亞歷險記》、《綠山牆的安妮》、《根鳥》、《窗邊的小豆豆》、《小海蒂》、《我的野生動物朋友》、《第七條獵狗》、《狼王夢》、《小戰馬》、《紅脖子》、《荒野的呼喚》、《海狼》、《古道野犬》、《赤鳥》 《霧都孤兒》 《草房子》 《時文花雨蔽液激》 《湯姆` 索亞歷險記》 《海底兩萬里》《小公主》《茶樹女》《熱愛生命》《戰爭與和平》《王子與貧兒》《湯姆叔叔的小屋》《好兵帥克》
《追風箏的人》

⑻ 小學五年級適合看什麼樣的課外書【可以提高語文成績的】

空沐小宅說得很好的。我可以再補充一些。《吹小號的天鵝》、《夏洛的網》、《萬物有靈且美》系列小說《小狗錢錢》、曹文軒的《細米》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》冰心的《繁心春水》、秦文君的散文作品如《四弟綠庄園》等還有凡爾納的科幻系列都可以看。關鍵在於培養孩子閱讀的興趣。

⑼ 海底兩萬里的手抄報

1866年，阿龍納斯教授與其僕人及一名捕鯨手，在追捕傳說中的「獨角鯨」時，不慎落水，被「獨角鯨」-一艘潛艇所救，從此三人在潛艇中同潛艇主人尼摩船長開始了海底兩萬里的探險，三人最終獲救，並成功回到陸地。
好詞：熠熠生輝 奇幻莫測 震耳欲聾 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動 毛骨悚然 寸步難行 英姿 精確 沉寂 破損零散 光彩奪目 瑰麗無比 猝不及防 隨風招展 閃爍 風平浪靜 晴朗無雲
層疊 矗立 幽靜 洶涌澎湃 輝煌燦爛 蒼白 飄盪 呼嘯 一望無際 隨風招展 慘白 搖曳不定 清澈 五彩斑斕 峻峭 屹立不動 離奇古怪 奇珍異寶 潛心靜觀 憤世 峭削 擱淺 疾馳 陡峭險峻 灰白 屏息凝視
大喜過望 一塵不染 目光炯炯 驚惶失措 字斟句酌 神情專注 一塵不染 轉悲為喜
好句：
1.你只有探索才知道答案
2.平常採到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們採得的貝裡面多數是沒有珍珠的.
3.我的心還在這個國家，並且，直到我最後一口氣，我的心也是在這個國家！」
4.信不信，到底也沒有什麼關系。
5.固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。
6.但願所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息！
7.這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋面。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了！
8.那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船隻嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！
9..各種各樣的貝殼、軟體類動物散步在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂的上方是各種各樣的水母飄盪著，恰似仙女撒下的朵朵鮮花
10..但是，還沒有等大家提到嗓子眼的心回到原處，只聽見一陣震耳欲聾的巨響，劃破了沉寂的夜空，有如高壓水柱的呼嘯。
11、如果我們想解決這個問題，必須解剖這個神秘的怪物。要解剖它，就得捉住它；要捉住它，就得叉住它。要叉住它，就得看見它；要看見它，就得碰見它。
12、戰艦的甲板上馬上就擠滿了人，水手和軍官像水流一般地從布棚下湧出來了。人人都心頭跳動，眼光閃爍，注視著鯨魚的行動。我非常注意地看著，看得眼睛發黑，簡直要變成瞎子了。
13、發光的部分在海面上形成一個巨大的橢圓形，拉得很長，橢圓形中心是白熱的焦點，射出不可逼視的光度，這光度漸遠漸淡，至於熄滅。
14、這人眼中閃出憤怒和輕蔑的光芒，我看得出這個人的生活中一定有過一段不平凡的經歷。他不單把自己放在人類的法律之外，而且使自己絕對的獨立、自由，不受任何約束！
15、另外，在特殊的格子中，擺著最美麗的串珠，被電光照得發出星星的火花，其中有從紅海的尖角螺中取出來的玫瑰紅色珠，有蝶形海耳螺的青色珠，有黃色珠，藍色珠，黑色珠，以及各海洋中各種軟體動物，北方海中蚌蛤類的新奇產品。
15、我愛它，像是愛我最心愛的東西一樣！雖然你們的船常受海洋的意外襲擊.海上一切都是危險的,荷蘭人楊生說的很好他說人們在海上的第一個印象就是怕人的無底深淵的感覺但是在諾底留斯號船上,人們心中就一點沒有什麼害怕。
17、海上風平浪靜，天空清朗無雲。長長的船身差不多感不到海洋的闊大波動。一陣輕微的東風吹皺了洋面。夭慚全無煙霧，可以望得很遠。我們望不見什麼。望不見暗礁，望不見小島。
18、在太陽光的照射下，濃霧漸漸消散了。一輪紅日從東方的天際湧出。海面被陽光照射得像燃著了的火葯，發出一片紅光。雲彩散在高空，染上深淺不同的色澤，無數的「貓舌頭」預告今天整天都要刮風。
19、布置成一片花地；再鑲上結了天藍絲絛領子的紅花石疣，散在沙間象星宿一般的海星，滿是小蟲偽海盤車，這一切真像水中仙女手綉的精美花邊。朵朵的、花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。
20、海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草叉是靜止不動的，當我用手分開它們的時候，一放手，它們立即回復原來的筆直狀態。這林子簡直就是垂直線的世界。
21、我們愈往南，這些漂流的冰島就愈來愈多，而且愈來愈大，南極的鳥類千百成群地在島上營巢，這是海燕、棋鳥和海鴨，它們吱吱喳喳的叫聲震得我們耳聾。

⑽ 作文素材積累：40個八字短句，讓你的作文瞬間高大上

01 往日不悔，未來可期

適用主題：不追悔往日、對未來抱有信心和希望等

釋義：對於匆匆流逝的時光，要以坦然平和的心態去面對，並且對於即將到來的未來抱有無限的憧憬和期待。通過對自己的認識、通過自身的努力，把不可期、不可遇的局勢扭轉。

02 心有猛虎，細嗅薔薇

適用主題：一體兩面的看待事情，剛強的事物也有柔軟的一面等

釋義：老虎也會有細嗅薔薇的時候，忙碌而遠大的雄心也會被溫柔和美麗折服，安然感受美好。講的是人性中陽剛與陰柔的兩面。

03 身如芥子，心藏須彌

適用主題：笑對苦難，正確對待人生風雨等

釋義：芥子是微塵，須彌是大山。

喻義：即便出身卑微，也依然不甘於眼前的苟且，心中充滿對詩和遠方的嚮往。

04 馬行千里，不洗沙塵

適用主題：專心致志、不拘小節、不務虛功等

釋義：駿馬遠行千里，會一直前行，風塵僕僕趕路而不會在途中清洗身上的泥沙。

喻義：做大事，必須專注，定好一個目標後，一心一意往前走。大行不顧細謹，大禮不辭小讓。

05 此生盡興，赤誠善良

適用主題：樂觀豁達的處世心態、美好祝願等

釋義：這一輩子都能盡情的開心，保留真誠善良的本心。出自：出自陳虹羽所著的《少年們是怎樣老去的》，原句是願你所有快樂，無需假裝，願你此生盡興，赤誠善良。祝你歲月無波瀾，敬我餘生不悲歡。

06 時光作渡，眉目成書

適用主題：相伴相守、友誼愛情長久等

喻義：時光為渡，人生為河，眉目之書，憶之歲月。兩個一直互相在乎的人，一直互相關心，不知過來多久，突然互望就可以看出對方那份隨歲月不褪春秋的感情。

07 身著白衣，心有錦緞

適用主題：從容平和的心境、贊美奉獻精神等

釋義：外表質樸素潔，內心豐富多彩。

喻義：身上具有純潔（無私）的風范，心中有高貴（美好）品格，因此也可以去贊美具有奉獻精神的人，比如老師、醫生護士等。

08 十年飲冰，難涼熱血

適用主題：志向遠大，不懼好鉛磨難與艱險等釋義：語出梁啟超的《飲冰室全集》，是梁啟超先生的座右銘，也是其書房「飲冰室」的出處。

喻義：不管遇到什麼困難挫折，都有滿腔熱血無法被澆滅。比喻一個人志向遠大，任何磨難都打不敗他。

09 願歲並謝，與長友兮

適用主題：友情堅定、同甘共苦、攜手並進等

釋義：語出屈原《九章·橘頌》，意思是，我友慧好願在眾卉俱謝的歲寒，與你長作堅貞的友人。喻義：表達對友情堅定不移，願與戰友共赴生死之情。

10 庸常之中，微芒不朽

適用主題：平淡的幸福，從容的生活等

喻義：聖人之言，百世不廢，但完全做到，極其困難，一般人能夠做到的就是在平淡生活中保持一份善意，需知庸常之中，微芒亦不朽。

11 一約既定，萬山無阻

適用主題：誠實守信、重諾守約等

釋義：已經作出的約定，就算是萬座山也阻止不了我去履約。

12 歲月不居，時節如流

適用主題：時光流逝，時不我待等

釋義：語出孔融《論盛孝章書》，意思是光陰不能停留，像流水一樣消逝。

13 星海橫流，歲月成碑

適用主題：珍惜時光、感嘆歲月更迭、人事變化之快等

釋義：「星海橫流，歲月成碑」語出科幻小說《三體》，意思同「逝者如斯夫，不舍晝夜」形容時間像流水一樣不停地流逝，一去不復返，感慨人生世事變化之快之情。

14 生而熱忱，終也歡洽

適用主題：笑對苦難，笑對人生風雨等釋義：碧亂在活著的時候要熱忱的對待，最後也要開心融洽的。

喻義：人生在世，雖不如意者十有八九，但也不能忘卻如意的快樂，生活就當如此，對世界報以欣賞，世界才會欣賞。

15 得失從緣，心無增減

適用主題：不計得失、豁達從容人生態度等

釋義：不要過多在乎得與失，一切隨緣心情自然就不會有大起大落。這和佛經另一個格言「生有何喜，死又何憂」基本是一個道理。

16 知命不懼，日日自新

適用主題：努力拚搏敢於挑戰，不服輸等釋義：知道命運的安排也不畏懼，還是要每天的努力，改變自己，表達的是一種不向命運低頭的氣勢。

喻義：人不要隨意向命運低頭，真正決定一個人命運的，從來是自己。人如果不去審視自己，那麼就永遠人為自己無法決定自己的命運。一個人去學良好的性格，保持感恩的心，修煉寬廣的胸懷，以及堅定永不石放棄的決心，低調又腳踏實地的付出。那麼將開啟不一樣的生活，迎來人生的巔峰。

17 來如風雨，去似微塵

適用主題：不自尋煩惱、樂觀的生活態度等

釋義：語出《增廣賢文》「人生一世，草生一春，來如風雨，去似微塵。」意思是來像風雨一樣轟轟烈烈的大作聲響的，去像微小的灰塵一樣靜悄悄的，不發出一點兒聲音。

喻義：人生在世，如同白駒過隙，也許在你轉眼的那一瞬，它就已經過去了，何不快快樂樂的活著。

18 從善如登，從惡如崩

適用主題：勸人向善，心懷正義等

釋義：向好發展就像登山一樣艱難；向壞發展就像山崩一樣迅速。

喻義：學好很難，學壞極容易。

19 心之所向，素履以往

適用主題：要踏實地向心中志向與理想邁進等

釋義：語出現代作家七堇年《塵曲》「凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。」意思是，心裡想去的地方，就算穿著簡單的草鞋也要前往。

20 生如逆旅，一葦以航

適用主題：平靜淡然面對人生苦難等

釋義：生命就像一場逆行之旅，就算一葉扁舟也要向前起航。

喻義：「天地一逆旅，同悲萬古塵」一樣，我們每個人都如在湍急的河流上，駕駛著逆流而上的小船。人活著，必然要面對許多煩惱和困難，就如逆水行舟一樣。只要有一顆堅定的恆心，面對人生所有的困難，便會很容易到達超脫的彼岸。

21 流年笑擲，未來可期

適用主題：樂觀心態面對時光流逝等

釋義：對於匆匆流逝的時光，要以坦然平和的心態去面對，並且對於即將到來的未來抱有無限的憧憬和期待。

22 大音希聲，大象無形

適用主題：平靜淡然面對人生苦難等釋義：語出老子《道德經》「大方無偶，大器晚成，大音希聲，大象無形。」這是由老子提出的中國古代文學理論中的一種美學觀念，意在推崇自然的、而非人為的美。越好的音樂越寂靜無聲，越好的形象越飄渺無形。

喻義：越是大的成就往往越穿透悠遠，越是大度的往往越包容萬物。

23 無用之用，方為大用

適用主題：樂觀心態面對時光流逝等

釋義：有人自認為在做有用的事，卻收效甚微；有人看似在做「無用」之功卻流芳後世，引為大用。

24 不矜細行，終累大德

適用主題：用於立身的勸誡等釋義：大德由無數細行構成。不注意細節，就難以成就大德。

喻義：小的失節的積累，必然會引起一個人道德的失落和變質。

25 浮舟滄海，立馬昆侖

適用主題：氣魄雄健，豪情奔放，適用於為中國崛起而讀書等

釋義：在大海上劃船，在昆侖山處立馬，形容人雄健的氣魄，奔放的豪情。感悟：此聯雖只寥寥八字，卻既抒發了熱血青年「為中華之崛起而讀書」的雄心壯志，又顯露了手法嫻熟、筆力蒼勁的撰聯才華體現了救世救國的偉大胸襟和為中華崛起而奮斗的英雄氣概。

26 淺水喧鬧，深潭無波

適用主題：鍛煉成熟的氣度與胸懷，才能包容更廣更大的世界等釋義：真正的智者更低調，而沒有什麼學識的人反而更喜歡炫耀自我。

喻義：有一顆包容的心，就像是深潭裡的水，落入的石子再尖銳，都會被水托著，緩緩墜底。它們慢慢地積累沉澱，會使你的「心潭」越來越深，對事物的包容能力越來越強。一個成熟的人，不過就是：看不慣的事越來越少，能接受的觀念越來越多。

27 凡是過往，皆為序章

適用主題：可用於規勸人們不必沉溺於過去的悲傷，也不必沉溺於過去的美好，應該展望未來，迎接美好的明天等

釋義：把握好當下，不為過去而惱，不為未知而慮，在新的歲月里，凡事皆要努力，事事皆要盡心，做最大的努力，做最小的期待，做最壞的打算，做最多的付出。

28 博觀約取，厚積薄發

適用主題：治學要多積累，做事要充分准備等釋義：大量的看書，多多閱讀，了解事物，少量的慢慢的拿出來。大量地、充分地積蓄，多多積蓄，慢慢放出。

喻義：博覽好學，在獨立的判斷力的基礎上去其糟粕，精取、微取，以此來擴充自己的知識儲備和技能水平，再以此為基礎，方可授教他人，不致於道聽途說誤人子弟。

29 人生海海，山山而川

適用主題：勸人釋懷，不要過分計較等

釋義：人生像大海一樣茫然，總是起起落落，有多不確定因素，走過平湖煙雨，跨過歲月山河，最終發現也不過如此，人生無常，在生命中不一定會遇見什麼，不如更釋懷坦然的活著。

30 篳路藍縷，以啟山林

適用主題：開疆拓土、創業艱苦、奮發圖強等

釋義：穿著破衣，拉著柴車，開墾了山坡林地。

31 紅日初升，其道大光

適用主題：適用於少年自強自立，或者描寫國家變化日新月異等

釋義：紅日剛剛升起，大道上充滿光芒，具有強烈的進取精神，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。

32 艱難困苦，玉汝於成

適用主題：勇於面對並克服艱難險阻，敢於拼搏等

釋義：艱難困苦的磨練，能助人成就大器。多用於艱難困苦條件下。

喻義：要成大器，必須經過艱難困苦的磨練。

33 功崇惟志，業廣惟勤

適用主題：志存高遠、勤奮刻苦，以實干拼搏踏實追夢等

釋義：取得偉大的功業，是由於有偉大的志向；完成偉大的功業，在於辛勤不懈地工作。

喻義：志存高遠是成就夢想的精神引領，崇尚實干是成就夢想的根本保證。

34 日月經天，江河行地

適用主題：恆古不變，歷久不衰等

釋義：太陽和月亮每天經過天空，江河永遠流經大地。

喻義：比喻人或事物的永恆、偉大。

35 漫漫迷途，終有一歸

適用主題：世間萬物自有其規律，自有始終等

釋義：世間萬物有始有終。

36 墜歡莫拾，酒痕在衣

適用主題：活在當下、期待明天會更好，不可沉緬過去，要及時行樂等

釋義：墮落時收獲的快樂是不可取的，就像烈酒灑在身上，雖然早已揮發干凈，但是還是會留下痕跡的。

喻義：人生中出現的一切，都難以擁有，只能經歷，深知這一點，我們就會看淡得失，珍惜當下。

37 鶴別青山，不見桃花

適用主題：時間轉瞬而逝，珍惜當下等

釋義：白鶴告別了空山（青山），（今春）再也看不見桃花。

喻義：一旦離開了某種環境，可能就會錯失一些美好，徒留遺憾和傷感，縈繞心間，也有逝者如斯，轉眼斗轉星移，物是人非之意。

38 鷦鷯巢林，不過一枝

適用主題：懂得珍惜，反對鋪張浪費等

釋義：語出《莊子》「鷦鷯巢於深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過飽腹。」意思是，小鳥棲息在樹上，所佔不過一根樹枝；鼴鼠飲河水，所需不過裝滿肚皮。比喻慾望有限，極易滿足。

喻義：真實的需求，可能並不是很大，因此，也會很容易滿足。如果變成餐餮，那隻會得隴望蜀，欲壑難填。

39 有夢為馬，隨處可棲

適用主題：自在灑脫的人生追求、嚮往自由閑適的人生態度等

釋義：把夢當作是一匹馬，到處都是休息的地方。指人們嚮往的無羈無束自由自在的生活。

40 以夢為馬，不負韶華

適用主題：用來告誡人們珍惜時光，在最好的年華里為自己的夢想努力拚搏等

釋義：把自己的夢想作為前進的方向和動力，不辜負美好的時光！