有聲聽書吧步步為局
❶ 我發現了什麼寫作文四百字
1. 我發現了什麼作文400字8篇
我發現了聲音使耳朵的顫動是什麼關系，這對我來說真是太偉大了。
我家對面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來看一看蓋的怎麼樣時，他們正在鋪水泥。那發動機的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。【我發現了什麼作文400字8篇】我發現了什麼作文400字8篇。
為什麼這樣的聲音會使耳朵發顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會變擴音器？」好奇心猶如錢溏江大潮水一般湧上心頭。
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問別人，這可忙壞了。走進書房，翻開《十萬個為什麼—人體系》。可是一點皮毛也找不著，問別人吧！別說書不知人還知嗎？
我叫來了爸爸，把電腦打開，我打開網路，打上「聲音大為什麼回使耳朵顫抖」接吻著尋找……噢，找到了。電腦專家說： 「聲音傳到耳朵里時，耳壁就成了一個天然的迴音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個地方靜靜地聽著，那聲音十分好聽：有的在唱歌： 「黃凱睿發現了我們的問題。」有的說： 「你真不錯，有進步。」有的卻嚴厲地說： 「再接再厲。」
我發現了，這是多麼快樂呀！
2. 我發現了什麼 作文400字
我發現了蝸牛的秘密
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽台上擺弄著爸爸的「心肝寶貝」——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。「蝸牛到底是益蟲還是害蟲？」「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？」「蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？」這一連串的問題出現在我的腦海中。
於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
「蝸牛是益蟲還是害蟲？」我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？」這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：「怎麼，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？」我被爸爸這么一「激」又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。「有了，有了！」我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。
「蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？」我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題。
3. 我發現了什麼的作文400字
我發現了螞蟻的團結力量
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞朴實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次，幾只螞蟻在牆壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會。它們張開比針還細的小腿，拚命往乾的地方爬，可是已經晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏鬥，終於沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。不一會兒，長隊又排起來了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強。
我發現了蝸牛的秘密
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽台上擺弄著爸爸的「心肝寶貝」——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。「蝸牛到底是益蟲還是害蟲？」「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？」「蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？」這一連串的問題出現在我的腦海中。
於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
「蝸牛是益蟲還是害蟲？」我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？」這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：「怎麼，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？」我被爸爸這么一「激」又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。「有了，有了！」我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。
「蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？」我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學著解決問題。
我發現了美
美，處處都存在……。——題記
我發現了美。「愛美之心人皆有之，」說起美，首先聯想到人，再想到的就是美人：楊貴妃的回眸一笑，傾國傾城，那是一種艷麗的美，王昭君的「猶抱琵琶半遮面，」那是一柔情的美：薛寶釵的「任是無情也動人，」那是一種冷言冷艷的美……但是，凡此種種，都是一些外表美，而這種美並不永久的，我發現的，是一內在的美：張海迪面對悲慘的命運，仍高呼「生活多麼的美好，」那是一種堅強的美；居里夫人面對唾手可得的財富不屑一顧，選擇為人類奉獻，那是一種無私的美；革命先烈面對敵人的嚴刑拷打不低頭，那是一種不屈的美……
煙雨三月，來帶杭州西湖，一睹它的芳容，朦朧細雨給它蒙上了一層神秘的面紗，揭開面紗，我發現了美，那是一種嫵媚的美，獨自一人來到黃河，只見滔滔河水從天際洶涌澎湃而來，猶如萬馬奔騰，在飄起的煙塵中，我發現了美，那是一種豪邁的美；乘舟游覽三峽風光，江水靜靜的流著，兩岸不時傳來陣陣猿啼，頻有「輕舟已過萬重山」的感覺，在江水中，我發現了美，那是一種幽靜的美；「桂林山水甲天下，」我又有幸來到參觀，坐在漁家小船上獨覽姿態萬千的群山，聆聽優雅的小橋流水聲，在這其中，我發現了美，那是一種清秀美……
我發現了美。蜿蜒於群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……
處於美，我發現美；懂得美，我品嘗美；創造美，我珍惜美……很多時候，美就在我們身邊，看看你能否發現，但是我要用理性的手段去對待美，不要過於執著，那隻會讓你失去美，總的來說，美需要你從生活中細心觀察，因為別人的身上發現美，你才會更美。
4. 寫一片我發現了什麼的作文 400—500字
我發現棋如人生
從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。
兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有「氣吞萬里如虎」之勢；膽小者重於防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持「人不犯我，我不犯人」的原則；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全局敗北；工於心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言「君子讓頭局」，真可謂名利雙收了，而後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入瓮，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副「惟我獨尊」、盛氣凌人之勢，對手也往往被「震」住了，此等人心理雖勝人一籌，但並無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。
棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮……
其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就不枉此一生了。
所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋
5. 我發現了什麼作文400字我發現了什麼作文400字
我發現了扁豆的秘密我常聽大人說，扁豆是繞著右邊生長的，我不相信，決定自己觀察。
一年春天，我在院子里中種下了以顆扁豆。一天，我發現泥裂開了，扁豆長出了蔓兒。
我特意找了根竹竿，把它立在旁邊。我把蔓兒從竹竿的左邊繞著纏上去。
第二天剛剛亮，我就起床了，跑去一看，發現小蔓兒偷偷的從左邊繞到右邊。我很奇怪，它是怎麼從左邊繞到右邊的呢，我決心看個究竟。
星期天，我又把蔓兒繞著纏在竹竿的左邊繞著纏上去，我緊盯著它，過了一小時，它開始抖動了一下，過了二小時，扁豆蔓兒離記號更遠了。我還發現，每隔半小時，扁豆蔓兒就抖動了一下，過了四小時，扁豆就開始離開記號，繞著纏上去了。
我終於相信扁豆蔓兒是繞著右邊生長的，這是我自己觀察到的。
6. 我終於發現了什麼寫一篇作文不少於四百字
我終於發現螞蟻的力量聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。
我想做個試驗。我拿了幾塊餅干，跑下樓。
我找到一個螞蟻洞，發現有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在抬一隻蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個「龐然大物」竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。
我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。我終於相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。
還讓我明白了一個道理，團結就是力量！螞蟻是一個團結的集體。 螞蟻是怎麼互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發現：螞蟻的頭和 *** 大大的，腰卻很細。
頭上有一對「大夾子」，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見夥伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過我的試驗和觀察，我發現了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發現更多的秘密，學到更多的知識。作文。
7. 我發現了什麼 作文 400字左右
我發現了螞蟻的秘密前幾天，我發現了螞蟻的力氣很大，能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西！那天，我正在家裡忙家務，忽然發現一對螞蟻大軍浩浩盪盪從陽台向廚房走來.我很奇怪，這隊螞蟻大軍要干什麼呢？好奇心促使我蹲下來仔仔細細觀察它們.這隊螞蟻大軍在廚房裡繞了好幾個彎，終於在一堆熟米飯面前停了下來.哦，我明白了，這隊螞蟻大軍要來搬食物啊.可是想到這兒，另一個問題又讓我疑惑不這些熟米粒碩大而飽滿，有的還是粘在一起的，這小小的螞蟻怎麼能搬的動呢？正當我困惑時，這隊螞蟻大軍已經忙開了，一個個陸續搬起米飯，恢復了隊形，又浩浩盪盪地往遠處走去.螞蟻大軍的這一舉動，確實讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻，竟然能夠搬起這么重的東西！我還是不相信，又做了一次實驗.我從櫃子里取出一顆最大的黃豆，放在螞蟻大軍面前，擋住了它們的路.這時，又走出一隻螞蟻，把這顆黃豆背了起來，又往前走去.這時我相信了：螞蟻是個大力士，能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西！大自然中有許多奧秘，只要你細心觀察，留意身邊的每一個細節，就能發現讓你意想不到的驚喜。
8. 我發現了 作文400字
【範文一】 發現…… 生活中，許許多多的事情在不斷地被我發現著…… 媽媽是個非常愛干凈的人。
洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的「工作」，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地「播放」著。
終於有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。
這時，我發現早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。 爸爸非常關心我的學習，經常了解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。
他總說：「我相信孩子。」我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。
我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她說：「讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。」
我明白奶奶對我的愛。於是我拚命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裡閃出晶瑩的淚花。
發現，使我看到了媽媽的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。發現，…… 【簡 評】 開門點題，簡潔明快；結尾扣題，歸結全文，此生深得作文技法之妙！主體部分寫了三件事，媽媽的勤勞影響了我，當我學會了生活自理的本領時，我發現了媽媽的笑容；爸爸的循循善誘使我得到了學習的動力，當我的學習獲得了優異成績時，我發現了爸爸的希望；當我明白了奶奶的疼愛，用稿費買了奶粉孝敬奶奶時，我發現了奶奶眼裡晶瑩的淚花…… 如此短暫的時間，作者能把爸爸、媽媽、奶奶的愛和我對愛的發現和回報融在一起寫，是需要有扎實的寫作功底的。
【範文二】 意外的發現 近日，我身體不適，經常夜中咳嗽，不料，卻意外地發現了一場神秘的對話。 那是在三天前，緊張的復習終於壓垮了我，我渾身發燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話： 「書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？」課桌說。
「唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！」書包說。 「是呀，那時多好呀！可你現在為什麼變成這樣子了呢？」課桌不解地問。
「由於小主人的學歷一年比一年高，我的『飯量』也就隨著增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。」
「頂多15斤。」 「哪呢，30斤整。」
「啊，那麼多。」 「唉，我該怎麼辦呢？」 「老弟，我聽說最近出了一種減肥葯，好像叫什麼來著……喔，對了，叫『素質教育』，你去試試看怎麼樣。」
「沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什麼牛市股票增長率還高呢？這一「減」不要緊，現在他的體重已超過了40斤。」
「我聽說電視里天天喊素質教育，沒想到也不過是個幌子， 一到正事就徹底玩完了。」 「什麼，素質教育，這能是素質教育的錯嗎？」迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，「應試教育應承擔全部的責任。
你看我，應試應試，燒到40℃……」。 書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發現令他們一時無語。
半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：「其實素質教育並沒有錯，曲解的人多了，也就成了『錯』。」 【簡 評】 題目給人耳目一新的感覺，吸引人不知不覺讀下去。
作文立意深刻，構思很巧。以擬人手法，虛擬了書包和課桌的對話，暴露了應試教育的弊端。
同時，也對有些人打著素質教育的幌子，實際搞應試教育的做法提出了批評。 【例文三】 我發現枕頭里有個世界 從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。
母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。 市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。
棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天後，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那麼輕，卻又那麼重。
把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在裡面，棉籽輕輕 *** 著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。 可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。
於是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。 沒辦法，只好託人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一隻新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種「沙沙」的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。
後來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業時都會捧著它。終於有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也。
9. 我發現了什麼作文四百字左右
一個登山愛好者去爬山，開始一個盡的打跌，每一次打跌後，他都仔細地看一下打跌的地方，並嘗試著怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數愈來愈少，最後，成功的登上了頂峰。
這難到不是正確對待挫折所得到的結果嗎？ 爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒有挫折，你的生活就少了些什麼。
開始，每當我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認為老天爺很不公平。現在想一想，當時的想法多麼愚昧，因為挫折，我變了許多，我學會了堅強、學會了坦然面對失敗、學會了怎樣戰勝自我…… 仔細回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現在的自己，你會發現，自己的許多都是從挫折中得來的，因為挫折，自己的人生的道路才會豐富，感悟挫折，挫折是美的，因為有了挫折，我們的人生才會豐富。
❷ 小故事大道理讀後感
當細細品完一本名著後，你有什麼總結呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？下面是我幫大家整理的小故事大道理讀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小故事大道理讀後感1
我讀了《小故事大道理》後，我感受到了許多，也學到了許多，讓我感觸很深的還是這幾個故事。
有一對夫妻好不容易爬上了山頂，當時他們高興的手舞足蹈，因為這對這對年輕的夫妻來說，是一次難忘的旅行。
突然，丈夫腳一打滑，摔了下去。妻子連忙用嘴巴咬住(當時妻子正在丈夫旁邊照相)丈夫的衣服，可是那是個斜坡，所以兩個人都掉了下去。
不過，這對夫妻很幸運的落到了一棵大樹上，但是妻子的嘴巴還是必須咬住，因為她只要不咬住丈夫的衣服，丈夫就會掉下去。
過了很久，這對夫妻獲救了。當時，妻子本來一口潔白的牙齒被染成了紅色。記者問她：「你為什麼能堅持這么久呢?」她卻回答：「我不能失去我最愛的人!」
還有一個故事講的是一個將軍受命攻打一座在高處的城池。將軍一次又一次地攻城，但是都被打敗了。最後將軍的戰士全死了，自己的腿也被炸斷了，可是敵軍的旗幟還在飄揚，於是將軍絕望地自殺了。
當增援部隊趕到是，發現敵人全部都死了，只剩下一個伙夫還在舞自己的軍旗，等待將軍上來把自己殺了，可是將軍殺死的卻是自己!
這兩個故事分別告訴我們，當你心中充滿愛，你就有可能發揮出意想不到的力量;當你在成功之路上時，最大的敵人不是別人，而是自己。
再聯系一下生活，你有沒有在做一件事時，對自己說過我不能、我不行，而放棄了呢……來讀這本書吧，這本書的小故事就是個大道理，他會讓你受益終身!
小故事大道理讀後感2
最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這裡面有許多短小精煉的故事，所闡述的道理簡單實用，對於指導我們如何為人處世很有意義。
在這書中，我讀了很多則故事，但我印象最深刻的故事叫《最勇敢的人》。裡面的道理讓人受益匪淺。
故事的內容這樣的：戰國時代，在齊國有一個無名小鎮，鎮上住著兩個自稱是全世界最勇敢的人，他們一個住在城東，一個住在城西。有一天，他們碰巧去了同一家酒樓喝酒，寒暄了一番後，便坐下喝酒。一個「最勇敢」的人提議：「老兄，光是這樣喝酒不吃肉也不是滋味，我到市場買些肉，叫這店小二拿去煮，煮好了蘸醬和著吃。」可是另一個「最勇敢」的人卻提議割自己的肉來吃，兩者不甘示弱，最終，兩者流血過多，死去了。
這則故事讓我不禁想起最近看到的一則新聞：有兩個男生是初中生，因為看不慣別人的性格、課堂上的表現，於是，兩個人比誰是最厲害的人。因為一直都比不下去，一個男生建議比誰能自殺，另一個男生為了不輸給那個男生，於是……各自拿起刀自殺。
啊，多麼寶貴的生命啊!就這樣白白浪費了白白糟蹋了!讓大家悲痛不已，尤其是他們的父母，撕心裂肺的痛啊!
哎，這則故事和這則新聞，都告訴了我們一個重要的道理：勇敢本是一種優良的品質，它能夠幫助人們戰勝前進道路上的危險和困難，取得成功。但是勇敢並不等於盲目的逞勇鬥狠，將大好的時光精力乃至生命，浪費在無謂的事物上。
這則故事雖然小，但是卻讓人受益匪淺，真正的勇敢不單是要勇於面對，還要學會理智的退讓，避開無意義的爭執和威脅。所以我不能做出如此盲目的事情，我要做個理智的人來告誡自己。
小故事大道理讀後感3
相信自己是每個人該做到也是必做的，可我卻是個不自信的人，但當我讀了《小故事大道理》這本書之後，我明白了，每一個人都是獨特的自我，每個人都是獨一無二、無可替代的。相信自己，自信會讓我們變得更加美麗！
「世界上沒有一種草不是花！」這是一位山村校長在鼓勵將要去縣城參加全縣小學生作文比賽的小學生說的話。這個故事起源是：有一天，他們接到縣里通知說能去參加比賽，同學們既興奮又擔心，因為他們自卑的覺得城裡的學生條件好，而自己每天只能面對著山窪，怎麼能比得過城裡的學生？校長聽到後便對他們說了這一句話，同學們聽了校長的鼓勵後，信心倍增，也沒有了顧慮，並在作文比賽中取得優異的成績。校長說的沒錯，沒有一種草不是花，同樣，也沒有一種花不是草，所以我們要堅信，無論尊卑貴賤，富裕或貧窮，人人平等。我曾經有為自己的家庭條件不如他人而自卑過，也為自己是少數民族而自卑過，但現在不會了，因為換個角度思考，我雖然家庭條件不如他人，但我有一對愛我的父母，一個疼我的哥哥，這比千金萬銀還珍貴，我是少數民族，那我比漢族朋友還多懂一門語言。所以我不再需要自卑。無論是誰，都要對自己有信心，不要老是與他人盲目比較，認為自己不如別人，只要相信自己，每個人都可以開出自己獨特的花，這是著本書告訴我的真理。
讀著一個個通俗易懂卻包含這里的故事，我深有感觸：一個人的成就與出身無關，與民族、膚色、語言無關，這個世界上的成功都是自信創造出來的。自信、坦然地接受自己所擁有的條件，完善自我，努力的拼搏，我相信，總有一天，自信的人一定會登上成功的頂峰。
小故事大道理讀後感4
在暑假裡我讀了《小故事大道理》這本書，書里內容生動，教育意義重大，從一個小故事中，引發出一個大道理。
書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：「我」的老師布置了一項作業，觀察一種動物的習性，「我」決心做好這項作業，所以，「我」便選擇了一種動物——老黃牛。「我」家雖然在農村，但卻沒有牛，「我」家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了「我」，並親自帶同學們到「我」家看老黃牛，我心裡很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學校，這時，「我」才鬆了一口氣，從此，「我」再也不敢不誠實了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
其實書中的每一個故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會讓我受益終身！
小故事大道理讀後感5
當你在生活中遭遇重挫的時候，你是否只顧一味誇大自己的痛苦，而忽視了身邊真正需要救助的朋友呢？請看一看下面這則故事吧：
從前，有一個雄心勃勃的年輕人。他叫傑索，他想做一個對社會有用的人，再干一番事業。可是在現實生活中，傑索一次又一次的遭遇了重大的挫折。最後，傑索決定找一根大樹枝上吊自殺。
入夜後，傑索帶著一根麻繩來到樹林里，他把繩子綁在一棵樹枝後，樹枝開口說話了：「親愛的年輕人，請不要在我身上上吊，有一對小鳥正在我的枝頭上築巢。如果你在我身上上吊，我會折斷，鳥巢就會保不住。」傑索聽完後，答應了樹枝，又來到第二根樹枝上，剛綁好，這根樹枝又開口了：「年輕人，放過我吧，春天一到，我便會開花，蜜蜂會來這兒采蜜，嬉戲。如果你在我身上上吊，我會被折彎在地，花兒便開放不了了。」傑索又答應了它，當傑索來到第三根樹枝時，它開話了：「年輕的朋友，我要把枝幹伸長，是因為我想給疲憊的旅行者得到一些陰涼，或為他們遮風擋雨，如果你在我身上上吊，我會折斷，便不能給人遮陰了。」傑索想：我為什麼要自殺，只因為承受不了痛苦嗎？我就不能向這些樹枝學習，幫助別人嗎？
於是，他從這三棵對他說話的樹枝上各折了一小段細枝，開開心心地回家了。
讀到了這里，我明白了人們往往為了私心和個人打算未實現而失去信心。如果眼只盛滿了自己的苦難，世界會變得灰暗，從而對生活失去信心。但如果心理裝滿真正需要幫助的人，就會忘記小我的痛苦。所以，我們每個人應該把目光放遠一點，由自己轉移出去，多多關注一下別人的需求，以服務別人，幫助別人為快樂，這樣眼界就會日益寬廣。生活也會充滿樂趣。
小故事大道理讀後感6
伊索寓言是我們熟知的故事經典，這本書中有300多個優秀的故事，而每一個故事都寓意非凡，隱含了教人為人處世的道理，因此我要說：小故事大道理，可不能小瞧了！最近我從書店買了這本書，就盡情的閱讀起來了，其中有兩個故事更是深深的觸動了我。
第一個故事是《農夫和蛇》的故事，講述了一個農夫用自己的善良救了一條要被凍死的蛇，而蛇得到了溫暖存活後，卻並沒有感謝農夫，而是將他咬死了。這個故事讓我思考的是：我們身處復雜的社會中，不論是在生活中，還是在學習過程中，都要保持一顆善良的心，但我們的善良需要牙齒，不能因為自己的善良反而被害，這就是防人之心不可無。
第二個故事是《龜兔賽跑》，這個故事很簡單，也從小就被我們熟知，講述的是兔子和烏龜相約賽跑，兔子以為贏定了於是中途呼呼大睡，結果被烏龜超越並引得了比賽。讀後感.這個故事給我帶來的啟示是：有天賦固然好，我們要欣賞天賦極高的人，但也不要氣餒，因為勤奮和頑強的毅力也能可以讓我們取得很好的成績，更重要的是，不能掉以輕心驕傲自滿，否則帶來的後果可能是意外的失敗。
讀了伊索寓言，我十分佩服這個古希臘努力的智慧，可見，我們不能因為一個人的身份而評判他的價值和能力。因為在這個世界上，很多有智慧的人都是看起來不起眼的，因此我們要學會謙虛和低調。
小故事大智慧，完美的詮釋了《伊索寓言》的核心價值，讓我收獲滿滿！
小故事大道理讀後感7
暑假期間我讀了一本《小故事 大道理》。書名的意思是：小小的故事裡有很大的道理。書里有很多小故事，我很喜歡。比如《摔壞的樂器》、《尋找一束光》、《永遠不能放棄》、《再努力一個星期》、《再挖三尺就是黃金》、《林肯的道歉》、《破碎的窗戶》、《坦言失誤》、《只為心安》、《放走不該釣的魚》、《幸運會敲誰的門》……
其中我最喜歡的故事是《永遠不能放棄》。
《永遠不能放棄》講的是諾貝爾獎獲得者馬里奧。卡佩奇小時候的事。他4歲的時候，有一天媽媽因為反戰被納粹警察抓走了。他就一個人孤單地生活，通過乞討得到食物，因為嚴重的營養不足，身體變得很差。他一直想著他媽媽被抓走時告訴他的那些話：不要哭！男孩子需要的是堅強，記住了，兒子！等著媽媽回來和你在一起，記住了，活著就永遠不能放棄。他堅強地活了下來。等他媽媽從集中營解救出來找到他時，他已經瘦得不成人形而且發著高燒。通過在醫院的治療，他恢復了健康。因為小時候的這段經歷，他努力學習、在美國做人類遺傳學和生物學研究遇到困難的時候他從未放棄過。最後，他成為20xx年諾貝爾獎獲得者。
我覺得馬里奧。卡佩奇很堅強，他每一件事都沒有放棄過，所以他才會成功。我也要向他學習，在學習上要刻苦，遇到困難不能放棄。
除了這個故事，《小故事 大道理》還讓我懂得了其它很多的.道理。比如說：《放走不該釣的魚》告訴我做人要誠實；《不會減少的錢》告訴我們要心懷愛心幫助別人；《會輸給很多人》告訴我們認識到自己的短處我們才能正確運用自己的長處等等。
我覺得這本書實在太好看了，我很喜歡。
小故事大道理讀後感8
從小到大我讀過不少書，但《小故事大道理》這本書讓我受益匪淺，尤其是其中《習慣》這篇文章更是給了我很多的啟發和觸動。
《習慣》這篇文章主要講了這樣一個故事：有一對父子倆，每天趕牛下山賣柴，父親有經驗，坐鎮駕車。山路崎嶇，兒子眼神好在拐彎處總是提醒道：爹，轉彎 了。天天如此。一次父親因病沒下山，兒子一人駕車，到了拐彎處那牛說什麼都不走，他想盡了各種辦法牛就是一動不動。兒子最終想出一個好辦法，他大聲地喊 了聲：爹，轉彎了。牛應聲而動。
為什麼一句這樣的話竟驅動了老牛呢？我想這可能是牛把它在拐彎處聽到的話當成了拐彎的命令，久而久之養成了習慣。因此到了轉彎處沒有命令牛就不會做出拐彎 的動作來。習慣的力量是多麼巨大啊！人也以習慣而生活著。人的生活中一些事情重復多了便也養成了習慣，怎樣才能形成好習慣呢？我想那就應該多重復做一些好 事吧！在我的生活中我的那些好習慣就是通過不斷地重復養成的，如疊被子，洗腳，洗襪子，主動完成作業這些好習慣讓我受益匪淺。同時我還存在著許多壞習 慣：不愛拉琴，寫作業慢騰騰讀了《習慣》這篇文章我明白了：做事應該不怕麻煩，堅持不懈，養成好習慣。與其拖拖拉拉不如嚴格要求自己。我決心以後做事 不再讓家長催促，學習講求效率。這樣我的學習才會更上一層樓，玩得才會更高興。我希望同學們也都來閱讀《小故事大道理》這本書，相信你們讀後也會有更發的 啟發和收獲。
小故事大道理讀後感9
管弦樂團里，有一些似乎很無聊的角色，就是遠遠站在後排的敲擊樂手。每當動人的弦樂聲響起，他們總是安靜地坐著，無所事事，他們面目模糊，總被前排的中提琴、單簧管、大鑼大鼓等樂手樂器擋著。
無聊之中的最無聊，要數敲擊樂手中，敲銅鑼的那位。那些打鼓與敲三角鈴的還好，樂章中段，有時也需要他們動動手，站起來，潤飾幾個音節，又坐下。敲銅鑼的，往往是最後一樂章的末段，才能發聲。一般情況下，你很難發現敲鑼手的存在。樂章末段，總是氣勢逼人，熱血激昂，樂聲震天，樂師拿著如兩塊圓型飛碟的銅鑼互相敲擊，順著拍子重擊兩下、輕擊兩下，大功告成，是一個不太明顯的配角。只有一種情況，敲鑼手會讓人留意，就是當他出錯的時候。大好樂章，峰迴路轉，苦心經營，澎湃尾聲之間，忽然出現幾聲尷尬鬼祟不合拍的銅鑼聲，你當即會留意到後排那雙耀眼的金色飛碟。
現實里，大部分人都是一個敲鑼手，角色無關痛癢，每每無所事事，習慣了機械化的作息。養兵千日，只用在一時，卻往往在關鍵時刻，掉以輕心，失之交臂，失敗得不明不白。
小故事大道理：美好的交響樂，要慢慢營造，一個微小的失誤，就可弄糟全局。成敗在於細節，每個人在自己的崗位上，做好自己的本分，已是莫大的功德。
小故事大道理讀後感10
星期六下午，我看了一本《小故事大道理》，其中有一篇叫《不能半途而廢》的文章吸引了我。
這個故事是說一個熨衣工人一個星期只有60元，他的妻子上夜班，他們賺到的錢只夠勉強養家糊口。這個工人想成為一名作家，所以不停的寫作，寄稿給出版商。一開始他寫的作品全被退回了，慢慢地他開始放棄希望。可他的妻子告訴他：「你不應該半途而廢，特別是在你快要成功的時候。」後來，他寫了一部小說，然後把小說寄給湯姆森，他本來以為這次又會失敗，但是這次出版公司預付了2500美元給他，經典小說《嘉莉》就這樣誕生了。
在我的生活中，也發生過這樣的事：有一次。暑假，爸爸媽媽帶我去登泰山。剛開始時，我還信心十足，爬呀爬，爬呀爬……爬到半山腰時，我感覺腳底好痛，真地不想再爬了，可媽媽卻鼓勵我說：「子豪，做事情不能半途而廢，我們都已經爬到半山腰了。加把勁，我們很快就會到的！」我因為很想看到山頂的美麗景觀，所以就繼續爬呀爬，到山頂一看，「哇，好漂亮。這真是會當凌絕頂，一覽眾山小啊！」是我的信念加上媽媽對我的鼓勵，才使我爬到了山頂。平常學習的時候，也不能半途而廢。
這個故事使我明白了，沒有誰能夠隨隨便便成功，所有成功的人都是腳踏實地的一步步向前邁進，不管路途多麼崎嶇，多麼遙遠。我也懂得了：凡事不能半途而費，干任何事都要腳踏實地去做。做完後才能知道成功的滋味！
小故事大道理讀後感11
很久以前，一個商人趕著一輛馬車走在偏僻的鄉間小路上。這條路已經走過無數次，非常熟悉。
但每當馬車走到小溪旁邊，馬就開始蹦跳，嘶鳴不肯向前。商人很納悶兒：為什麼每次走進這條河，馬兒就會嘶鳴，停滯不前呢？非得用力打它，拖拽著才能走過小橋。商人下車查看了半天，也看不出讓馬兒恐懼的原因。正在這時，一隻青蛙蹦出來，「呱，呱」叫了兩聲，這時靜下來的馬兒又叫了起來，憤怒地頂著膨脹的青蛙。而那隻青蛙也憤怒地頂著高大的馬兒，緊張地蹦來蹦去。
商人對著蹦來蹦去的青蛙說：你為什麼這么緊張呢？青蛙說：「我是擔心那匹馬，他看起來那麼高大，兇猛。每次馬車路過，它的馬蹄聲會讓我感到緊張，感覺危險正在逼近我和我的孩子們，我必須大聲尖叫，緊張地蹦來蹦去，大聲尖叫才能把內心的恐懼趕走。」商人恍然大悟。又轉身對馬兒說：你為什麼每次來到河邊就會大聲嘶鳴呢？馬兒說：「我每次來到河邊，看到那隻醜陋的怪物，它蹦來蹦去，還發出難聽的叫聲，長大的嘴巴好像要把我吞掉似的，我感覺它很可怕，怕它把我們拉進河裡。」商人鬆了一口氣說：「青蛙，我的馬兒性情溫和，雖然它很高大，但從不傷人。馬兒，雖然青蛙醜陋，但它們是益蟲，從不做壞事。你們不要因為不存在的威脅嚇唬自己了！」商人把它倆的擔心講明後，青蛙和馬兒如釋重負，不再害怕，它倆還成了好朋友。
這個故事告訴我們：不要自以為是，不要光相信自己看到的，就想著他很強大，很可怕！為根本不存在的威脅憂慮，害怕。沒有得到證實的事情，就不要自己嚇唬自己。這會讓原本快樂的生活變得沉重，煎熬。
小故事大道理讀後感12
這本書是中國少年兒童成長的必讀書——《小故事中的大道理》。它講了200多個經典的小故事，每個故事都讓我們懂得了許多人生道理，這些故事讓我們的心靈受到了真善美的洗禮。
書中有著多麼有意義的故事啊！可《蝸牛的悲劇》這篇文章讓我永生難忘，記憶長存。文中講了一隻蝸牛覺得自己的殼里充滿了悲哀，便去找朋友幫忙，希望朋友能幫自己解決問題，可是，朋友聽了不但沒有幫它解決問題，反而自己也悶悶不樂，說自己也很不幸，背上的殼裝滿了煩惱。
這篇故事使我明白了：不只是自己，每個人都有他們各自的悲哀。我們要學會化解自己的悲哀才行。每個人都會覺得己生命中有很多愁苦，如果背著愁苦過日子，一味消沉失望，那麼生活會變得難以忍受。所以我們必須學會化解自己的悲哀，從中找到人生的樂趣。
想想自己，自己也跟蝸牛一樣，每天都有一大堆作業要做，做得頭都要炸掉為止，而且，做完了一批媽媽就又給我布置一批，怎麼也做不完，我總覺得自己在沒日沒夜的做作業，而且不管怎麼做都沒有用，只不過在完成任務而已，後來，想一想，感觸到做作業能提升我的能力，讓我學到更多知識，懂得更多道理。以前我只會算一位數的加減，可現在我已經會算多位數的乘除法；以前我連一句話都讀不下來，到現在我已經認識很多字，整本書都能完整的讀下來，因為做作業，我已經學會很多東西了。學習不僅給了我知識，還給了我許多快樂，我們應該樂於學習，善於學習，為今天已經非常發達的祖國創造出更加美好的未來。
是呀，轉念想想，正是因為人生中會有悲哀，那些快樂、喜悅和幸福才會顯得如此美好，彌足珍貴啊！
小故事大道理讀後感13
寒假中我讀了《小故事大道理》這本書。其中《小山羊的計謀》這個故事，講的是，從前有一隻小山羊實在太貪玩了，連羊群什麼時候回村裡都不知道，天漸漸暗了下來，小山羊迷路了。這時一隻狼溜到樹林旁，看見了小山羊，便一下子撲了過去，把它抓住了。小山羊嚇得縮成一團，但是它很快就冷靜下來了，它看到狼的腰間有一把小笛子，小山羊說：「老狼先生你可以答應我一個要求嗎？」老狼：「什麼要求？」小羊：「請吹幾首笛子。」獵人聽見了一下把狼抓走了，小羊得救了。
這個故事告訴我們有困難要冷靜，運用智慧克服困難，擺脫危險。 還有一個小故事要說，大家也看看吧！
從前有一個老爺爺他有兩個兒子，他們都很聰明，時間一天一天的過去了，老爺爺也病了，在死之前，老爺爺對兩個兒子說：「我死了，家裡的財產你們一人一半。要記住咱們生活的這么好，是因為我一直按照門上掛的寫著『勤儉『的那塊匾去做的，你們也要照著做。」說完老人就去世了，兩個兒子分了家，哥哥拿了』勤『，弟弟拿走了』儉『。哥哥很勤快但不知道節儉，弟弟很節儉但不知道勤勞。
一年過去，哥哥和弟弟碰到了一塊，哥哥說：「我們把匾和一塊吧。」弟弟同意，以後兄弟倆即勤勞的幹活又知道節儉，他們倆又過上好日子了。我們知道勤奮和節儉是分不開的，同時也不要鋪張浪費，要把兩種美德合起來。那樣才是一個人人稱贊的人。
小白兔因為太胖，得了個倒數第一。小白兔由於驕傲自滿，從冠軍的位置退到了倒數第一的位置。我們要記住謙虛使人進步驕傲使人落後。
這三個故事分別告訴了我們，有困難要冷靜，做人要做到勤儉，謙虛不要驕傲。
小故事大道理讀後感14
在暑假裡我讀了《小故事大道理》這本書，書里內容生動，教育意義重大，但令我印象最深刻的還是從《小事中激發創意》這一故事。
這個故事主要講，著名電器品牌松下創業者松下幸之助創業之初的一段小故事松下是生產電插頭起家但由於性能不好，產品的銷路受了很大的影響，不久，生活便出現困境。一天他勞累的走在路上，一對姐弟的談話引起了他的注意。姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書，但因為那時候的插頭只有一個，不能同時使用，所以姐弟便爭吵了起來。便是這一件事情給了松下幸之助的啟示：只有一根電線，有人燙衣服，就無法開燈看書，反過來說，有人看書，就無法燙衣服，這不是太不方便了嗎？何不想出同時可以兩用的插頭呢？他認真研究這個問題，不久，他就想出了兩用插頭的構造。兩用插頭受到了人們的歡迎，因此，松下幸之助的事業，就此走上了軌道，逐年發展，利潤大增。
這個小小的故事給我的啟示很大，生活中我們常常會遇到各種各樣的問題，有創造力的人往往遇到這些問題不會退縮。遇到問題並不可怕，可怕的是畏懼的問題或是迴避問題。發揮創造力，積極去尋找解決問題的辦法，也許下一個問題就是我們成功的契機。一個細小的問題也可以成就一個人輝煌的人生。其實成功於致富都沒有一定的模式，許多在各行各業有卓越成就的人往往都是頭腦靈活、有創意的人。當原定的途徑已經沒有辦法達到我們的目標的時候，轉變方向換一個角度看待問題，另闢新的道路，也許會柳暗花明又一村。
羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》一書中寫道：唯有創造才是快樂。只有創造的生靈才是生靈。我要從生活小事中多發創意，張開想像的翅膀，翱翔在創意的天空中！
小故事大道理讀後感15
朋友們，你們閱讀過《小故事大道理》這本書嗎？光聽書名就能猜測到它是一本包含許多知識、內容豐富而且讓我們能懂得許多深刻的道理的一本好書。的確，我在這本書里看過許多故事，都含有一定的道理，其中，《希望之弦》這篇故事我記憶猶新、緊記在心。
《希望之弦》這個故事講的是一位盲琴師他在街邊拉琴賣藝乞討，可是，他一天根本得不到別人的施捨，最後他想不開想自殺時，有個人看見後，便馬上阻止，安慰他，問他為什麼自殺，那人聽了他的事跡後，也十分可憐他。那人給了他一張葯方，說：「只要你拉琴給人們聽，拉斷一萬根琴弦後，再打開葯方，葯方里有著讓你能看見的葯方
。之後，他四處流浪，到哪就給哪拉琴，在流浪時，他還收了一位徒弟，這位徒弟也是盲人，也很喜歡拉琴。在拉完一萬根琴弦後，他找了個人幫他看葯方里寫了什麼，看的那個人說：「這張葯方上一個字也沒寫。」就在這時，他知道了能讓他看見葯方的葯方就是：希望。這是一篇多麼令人深刻的故事啊！而生活中的一些人卻整天無所事事。有的人雖然殘疾，但是他們有著希望，盡自己最大的努力補充自己的不足。
通過閱讀書本，我深深懂得：在我們的成長過程中，書籍是不可缺少的精神食糧，讀書的重要意義更是不言而喻的。它能夠育德、勵志、啟智、明理，是我們全面發展的重要途徑。
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❽ 我與書的故事
我與書的故事 (集合15篇)
我與書的故事 1
我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多童話故事書，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺前沒有聽到媽媽講故事就不肯入睡。長大後，書成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃飯，上廁所也要捧書在手，提筆在手。從此，我和書結下了不解之緣。書中精彩，美妙的故事有時讓我拍手叫好，有時讓我潸然淚下，有時讓我義憤填膺，有時讓我捧腹大笑。雖然，許多有關我讀書的故事已經淡忘，但有幾件事仍歷歷在目。
拿反書
那是我5,6歲時，媽媽回家後把包放在沙發上就進廚房了，我好奇地爬上沙發，打開包，把東西翻個底朝天，驚奇地發現有幾本小人書，大多是圖，極少是字。我翻了幾頁，覺得很有意思，便拿到廁所偷看了。過了一會，我覺得這本書很奇怪，人都是倒過來的，好像在練倒立，個個頭朝下，腳懸在空中。於是我找媽媽問個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：「你把書拿反了！」仔細看了看封面，還真拿反了。
拿菜刀
有一次，媽媽在廚房忙碌著讓我拿冰箱里的蔬菜，因我正在看書，進到廚房後媽媽驚呼：「你拿菜刀做什麼？」這時，我才緩過神來，不好意思地笑了……
作文受表揚了
四、五年級時，我的寫作水平驟然提高，從四年級起，我作文本上幾乎每篇都名列前茅，考試作文大多扣2-3分，每次我的作文帆橋本被老師在全班面前朗讀，我心中就美滋態滑猛滋的。
古人雲：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」，這真是值得我們學習的好方法。
我與書的故事 2
書海浩瀚，知識無窮。古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」在我的心中，書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界裡；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書是良葯，可以醫治我們的「頑疾」。
記得有次放學後，我像匹脫韁的野馬，急匆匆地跑回了家。回到家後，我拿起《海底兩萬里》，跟隨著「尼摩船長」的步伐，再次踏上了美妙而又神奇的海底大冒險。這一次，我們來到了危機四伏的大西洋。在這里，我們經歷了一場驚心動魄的大決戰，誰知道我們遇上了可怕大章魚的恐怖襲擊。我在心中默默祈禱：一定要獲勝啊！終於，在全艇隊員的奮力反抗下，將這些「海妖」打敗了。我情不自禁喊出：「精彩，太精彩了！」忽然，「嗒嗒嗒讓行」的腳步聲在我的耳邊回盪，原來是媽媽來「收書」了，我看到時鍾已經指向21點了，才依依不捨把書放回了書架，慢吞吞鑽進被窩里睡覺。
夜晚，我也夢到了在與大章魚打架。我用餘光看了一下，手邊正好有一個斧子，正想伸手去拿，不料它朝我噴了一團墨汁，我在墨汁里張牙舞爪，生怕大章魚突然襲擊，卻不小心把頭撞到了「甲板」上。「啊」我慘叫了一聲，媽媽聽見便趕來了。可我又以迅雷不及掩耳之速往媽媽身上踢了一腳，她帶著憤怒，把我從夢中搖醒，還因此變得暴跳如雷，吼道：「你這個小丫頭，睡覺就好好睡覺，亂撲騰啥呀！還踢我一腳！」從夢中醒後，我臉紅了，眼淚還止不住地往下流，委屈地說：「媽媽不要生氣，我做惡夢了，不是故意要踢你的。」媽媽聽後不生氣了，給了我一個大大的擁抱。
記得有一個周末，我和媽媽到姑姑家串門，我被哥哥房間書櫃里嶄新的《假如給我三天光明》吸引住了，正當我看得津津有味時，「東北獅子吼」擁有者——媽媽把我拉離了書的海洋，我心不甘、情不願地吃了一口米飯，可「出師不利」呀！我竟把米飯塞到鼻子里了。大家哈哈大笑，媽媽忽然開口：「都別笑了，一會兒她又要哭了。」但這並不起作用，大家還是笑得前仰後合。我臉紅了，快速地跑進了哥哥房間。
一本好書，就像黑夜中的啟明燈，帶給我們溫暖和光明；一本好書，就像一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；一本好書，就像一位慈祥的老爺爺，告訴我們生活的真諦。
我愛讀書，書是我最好的朋友。
我與書的故事 3
書，是人類的第一個朋友；書，是通往神奇智慧的鑰匙；書，是人類必不可少的東西；書，是……
每一天，都有書的陪伴，書比天高、比海深，在日常生活中我與書有說不完的故事。
我愛讀書，俗話說得好：「讀書破萬卷，下筆如有神。」讀書時，我經常會思考：故事中的主人公為什麼事這么做？如果不這樣做，後面又會發生什麼狀況呢？我會把沒說完的故事續編完整。
哦，對了，就說《雪房子》這一本書吧。裡面的主人公雪孩兒想：若能在貧苦的光明小學的旁邊空地上做一間雪房子，那該多好啊！但是小雪兒沒有錢上學，而且它一到酷熱難耐的太陽下就會融化，正好風兒知道了這件事後，同情地答應了小雪兒的要求，他們之間又發生了許多有趣的故事，我都會為它設想一個美好的結局。
書，真是有趣，人們說：「書是人做的，還不如說人是書做的。」如果沒有書就沒有我們的幸福美好的生活，書是我們必不可少的。
我與書的故事 4
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」生活里沒有了書，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時期的文學家劉向也說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」可見我們的生活中離不開書，書對於一個人的自我完善是多麼重要啊!
就拿我來說吧，在我很小的時候開始，我就和書結下了不解之緣。從我學會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪裡不對勁，接著迅速將書正過來，然後一邊翻著書，一邊像唱京劇似地「嘰哩呱啦」地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業越來越多，看課外書的時間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時間去看書。為了看書，我還和媽媽發生了一系列鬥智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情願，但在媽媽的「虎威」之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計。我嘴裡不停地讀著一個單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時，我「噌」地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的那一頁，然後將書放在了英語課本下面，每當媽媽不注意我或離開時，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當聽到媽媽走進的腳步時，又會將英語書拉下來繼續裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動靜，但很快就被書中的精彩內容迷住了，漸漸放鬆了警惕。突然一聲「洪欣玥，你在干什麼」的怒吼著將我從書中拉回了現實，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：「你這個孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學習的時候看啊!」這次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書的樂趣。
這就是我與書的故事，每當拿起一本書，我都會期待裡面的故事;每當看完一本書，我都會久久回味裡面的內容。因此，我認為書是一個人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發現新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……
我與書的故事 5
我有一位書朋友，有時讓我哭，有時讓我笑，有時讓我愁眉苦臉，有時讓我輕鬆快樂。
有一次，我正在看一本驚險小說，看著看著，我竟睡著了，快來看看我的夢是怎樣好玩的吧！
「哎呀！」我從潮濕的草地上爬起來，摸了摸頭，「頭可真痛！」「吼！吼！」從不遠處傳來了聲音，這是叫聲，但怎麼聽著那麼熟悉？讓我想想……啊！是怪獸的叫聲！我跑啊跑，越發越不對勁，咦？這場面我好像在哪兒見過，哦！我想起來了，這畫面，跟剛看的驚險小說里的畫面一模一樣！「那可怎麼辦？小說里，這怪獸可是凶惡無比的呢！對了！按照小說里的方法打敗怪獸不就行了？」我靈機一動，用大腦飛速地回憶小說里的內容，馬上拿起身邊的花草，丟向怪獸，嘿嘿！這怪獸原來還對花草過敏呢！我不停地向怪獸扔花草，哈哈！終於把怪獸打跑啦！等等，好像沒那麼簡單！原來，那隻怪獸去找救兵了！有更多更大的怪獸迎面而來。我跑啊跑，哎呀！不料，被一隻怪獸抓住了！眼看就要成為它的食物了，我捂住眼睛，低著頭，不敢吭聲，等待結果，就在那一瞬間，我猛地醒了過來，真是虛驚一場！
真沒想到我會夢見打怪獸，好可怕哦！
我與書的故事 6
書是人類的知識源泉。如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裡。
在我4歲時便與書結下了不解之緣，那時我看的第一本書《愛麗絲夢游奇記》將我彷彿引入到了那神奇的世界裡，她每一次所經歷的東西都讓我感到不可思議，可看了兩三天後就結尾了。為了尋求樂趣緊接著又看了《西遊記》與《木偶奇遇記》，這兩本書都使我看得津津有味，那炯炯有神的小眼睛在書頁本上一閃一閃的，彷彿我是這兩本書裡面的主人公了。
在一個明媚的早晨，我和爸爸去新華書店買書。在那裡面，我發現了各式各樣、與眾不同的書，我從中選了一本書，名為《假如給我三天光明》。回到家後，我就迫不及待的連續看了兩個小時。
就在當天夜裡，我做了個奇怪的夢。夢見了一個小男孩，他闖進了我家，將我帶到了書本的世界樂園里，那裡有書、本和筆，他們竟然還能動。這應該還不算什麼了，最奇怪的是那裡都是水，連一塊陸地也沒有，書本們都是飛起來的了，現在我正站在一個廣闊的知識海洋里。在裡面快樂地游著，有時還要吸入一點兒知識的海水！突然聽到一陣陣雜吵聲，我才從那美妙的夢鄉里被驚醒了。我真不捨得離開那知識的海洋呀！那裡面每一滴水都可能會讓你獲得無比崇高的力量。
書是我的良師益友，它真誠的幫助著我，指導著我。幾乎與我形影不離。從它那裡，如飢似渴地吮吸著知識的乳汁。正如著名作家凱勒所說「一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向那美麗、寬廣的生活海洋。」我要和書做永遠的朋友！我們要做永遠的伴侶！我和書要做永遠的好親人！我與書的關系猶如一塊永遠都打不碎的石塊，所以我愛書本！愛它的整潔無暇，更愛它的知識淵博！
我與書的故事 7
說起讀書，大家都有不同的見解。莎士比亞說：「書箱是全世界的營養品。」高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」很多人都喜歡書。我也喜歡書，因為書是我成長歲月里最親密的夥伴。
在我還不識字的時候，「聽書」是我最大的樂趣。我三歲還在上幼兒園時，有一次發燒住院，在醫院實太無聊，媽媽就買了一本厚厚的《101個童話》，每天讀給我聽，我在童話的世界裡忘記了扎針的疼痛。出院後我便迷上了童話，纏著媽媽陸續買了好幾本，什麼《安徒生童話》、《格林童話》……腦子里全是童話的世界，有時候興致來了，還自己編寫童話。
等我慢慢長大，認識了許多字詞，自己看書就更有趣了。《幼兒畫報》、《一千零一夜》、《小故事中的大道理》……都成了我的好夥伴。那時候，我每天晚上睡前都要看一個故事，不看睡不著。有時候，爸爸媽媽看的書我也稀里糊塗、不求甚解地翻一翻。
二年級時，幾乎每節活動課，同桌都拿出來幾本不同的「哭」貓日記。終於，我忍不住了，便向她借：「李詩嘉，你有那麼多『哭』貓日記，借我一本吧！」「好啊！你自己選吧！」於是，我挑了我看的第一本楊紅櫻作品《虎皮貓，你在哪裡》。突然，李詩嘉大叫起來：「什麼？你剛才說什麼日記？」「《哭貓日記》呀！」「哈哈哈哈……」同桌笑翻了，「是笑——貓日記！」哎！那個封面上的「笑」字寫得還真像「哭」呀！
三年級「六一」前夕，我偶然發現郭雯婕有一本關於當時我最喜歡的電腦游戲「洛克王國」的書，全名叫《洛克王國魔法偵探》，於是，我的六一節禮物就是一本《洛克王國》……
現在，我的書桌上已經堆滿了課外書，有《中華上下五千年》、《三國演義》、《再見野駱駝》……還有兒童文學綜合版《月亮上找到你的笑》，這個系列一共有三本，書店裡已經沒有賣的了，媽媽費勁地從淘寶網上買到《坐在大樹上聽童話》，我高興極了，遺憾的是缺的那一本哪兒都買不到了。
在我家裡，書是我最好的夥伴，隨處陪伴我。書桌上、床頭櫃上、茶幾上，電腦桌上，甚至是地板上，哪裡都有書的「蹤影」。
讀萬卷書行萬里路。書，是通往未來的知識橋梁，是一盞明燈，照亮了我的童年。
我與書的故事 8
書，是人們生活中不可缺少的夥伴，是人們的精神糧食。有人曾把書比喻為「人類進步的階梯」，一句話，沒書，就沒有未來的成功者。
我愛讀書，因為書中蘊藏著豐富多彩的知識，那裡有五彩繽紛的世界。
我生長在一個不是很富欲的城市，從來沒有見過祖國的名勝古跡，更沒游歷過祖國的名山大川。是書，這位出色的「導游」使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我了解了氣魄雄偉的萬里長城；欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強的祖國，更愛勤勞勇敢的人民，更為自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。
我愛書，因為它給予我力量和信心。
有一次，學校舉行作文競賽，當成績揭曉後，我知道自己已經落後了，我開始悲觀失望了，連課也沒心思聽，總是提不起精神來，結果，我的學習成績一落千丈。
後來，我讀到了一遍《為人民服務》。書上說：「我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。」書是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來。在學校的第二次競賽中我終於獲得了獎勵。
有一次畫畫比賽，我獲得了全班第一名，同學們都十分羨慕。因此，我對於學習成績不好的同學，我態度很傲慢。從此，同學們對我疏遠了，我就像一隻離群的大雁，心裡很不是滋味。後來還是書這位無言的老師教育了我，幫助我這只離群之雁又回到集體中來……
書！是你使我學到了知識，鞭策我進步……朋友！愛書吧，因為書永遠是我們向著美好未來翱翔的翅膀。
我與書的故事 9
書，是我最親密的朋友；書，讓我在知識的海洋中遨遊；書，必將伴隨我的一生。
小時候，我不識字，每天晚上都要把姨媽「請來」，為我講故事。而媽媽呢，也時常會幫我們買一些故事書，每一次聽故事，我都只聽劇情，不理解含義。即使是這樣，故事中的主人公的遭遇也總是使我我牽腸掛肚。
雖然點點滴滴不斷流淌，我也認識了越來越多的漢字，理解了越來越多的詞彙，我也開始漸漸讀更多的書。從小學的課本開始，便懂得了更多的知識，又接觸了許多課外書，《笑貓日記》，《紅樓夢》，《小屁孩日記》等……每次我都積累到了很多的好詞好句，我讀的書越多，積累的知識也就越多。
這個學期我們第一單元就是提倡我們讀書的，學習完所有的課文後，我懂得了一個道理，多讀書才有意義呀。那些貧窮的家庭買不起書，他們卻努力想盡一切辦法來讀書。現在我們富裕了，又為何不珍惜這個少年大好時光，好好讀書呢？
書，就像是一個天使，無時無刻不溫暖著我；書，就像一個擁抱，可能會突然間感動我；書，就想要一碗米飯，讓我的精神世界更豐富。總之，書，就是一朵我心中最甜蜜的花朵。
我與書的故事 10
學校圖書館每學期都會給各班分書，我這個書的忠實「粉絲」，當然是不會放過這個機會了！
記得有一個學期，學校分下來40本書！我這個圖書管理員，守著這么多書，嘿嘿，不起「歹心」才怪呢！
有一節課，老師讓我們看書，只有一種書《愛的教育》，這是一本很好看的書。這難得的機會，我當然要抓住，雖然我已經看了很多次了，但仍然愛不釋手。
我倚著那鐵皮工具櫃，雙手捧著書。書已經不太好了，很多字跡模糊不清，可我仍然連猜帶認，專注地看書。
因為老師規定，每個人必須看，有些同學們不愛看，拿著書 瞎 翻。我對他們，有幾分惋惜，也有幾分羨慕，因為同學們都是坐著舒適的座椅，我是倚著工具櫃，真是天壤之別啊！不過，我仍然專注地看著，盡管腿站的酸疼。
「借書！」一個聲音把讀書的我嚇了一大跳，原來是一個同學來借書。那時的我已是火冒三丈，因為我正看到精彩之處。可見，那書香是多麼讓人迷戀。
我又接著看起來。站得太久，腿很麻了，身體也軟了。讀書的時間總是很快，一轉眼，都下課了，不過我卻全然不知，眼淚都流出來了，因為我看到卡隆的母親去世了。「你怎麼了？下課了，收書！」我一驚，抬頭一看，老師目不轉睛地盯著我呢！唉！
讀書，讓我很快樂，那書香，讀得越多，越讓人迷戀。
我與書的故事 11
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直躺在我的床頭。
第一次讀到這本書時，我還是在小學五年級。那時，為了在同學面前一展自己的文學氣質，我開始刷世界名著。活動進行得不是很順利。包括《巴黎聖母院》在內的許多書我都沒有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個例外。
剛打開這本書沒翻幾頁，我就被深深吸引住了。呵！看那調皮的保爾，真像我小時候。還記得兒時，也沒少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團，弄得餃子沒吃成；自己給自己理發，驚得媽媽大晚上抱著我沖到樓下理發店；一不小心掀翻了泡腳桶，像保爾一樣營造了一個「水世界」。我為保爾的失誤發笑，也為自己的幼稚蒙羞。
當看到保爾從軍為國奮斗時，我已上了初中成為了副班長；當保爾在指揮大家修鐵路時，我則在指揮大家進行班級文化建設；當保爾在戰場上奮勇殺敵時，我正帶領著全班同學在運動會上拼搏。
書中寫到保爾四次與死神擦肩而過，我也曾在學習上遭遇「死神」。初一上的期末測試中，我考砸了，年級排名比期中跌了55名。這對我來是個沉重的打擊，猶如保爾知道自己無法上前線戰斗一樣。當保爾終於寫出《暴風雨所誕生的》時，我也成功譜寫了下一次考試的飛躍奇跡。
保爾說：「一個人的.一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。」我也學著保爾的樣子，每天在班級日誌上寫下當天思想上取得的點滴進步，如「當我回首往事時，我不會因為虛度了少年時光而悔恨，也不會因為一事無成而羞恥。」
走了很長的路才發現，少年的我正沿著保爾的足跡，一深一淺，越走越遠。
我與書的故事 12
書是一個充滿魔力的神奇世界，來到了這個世界，就會領略到從來沒發現的知識。
從三年級開始，圖書館便成了我常常光顧的地方。因為那裡既能看書又能借書。在那兒看書，不像在新華書店看書，不需要躲躲藏藏的。當然，我看的書有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿著書，我就會忘記時間，忘記周圍的所有東西。
有一次，我來到圖書館看書。我從書櫃了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會神地看著這本書。一分鍾，兩分鍾，十分鍾，時間一分一秒的過去了。忽然，有一個人拍我一下，並對我說：「小朋友，這兒馬上就要關門了。」這時我才意識到，圖書館只剩我一人了。我慢吞吞地離開圖書館，心裡卻一直想著那本書的內容，想著湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的天真可愛，喬治少爺的正義……
從我識字開始，書不僅是我的無言之友，也是一個知識豐富的老師。帶我暢游知識的海洋。還是一個我在成功路上給我指路的路標，陪伴我成長。
我與書的故事 13
讀書是一件很快樂的事情。「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」我喜歡看書，一看就不知道時間，常常忘了吃飯和睡覺，媽媽很擔心我的視力，限制我的讀書時間，規定每天看書最多兩個小時。一次，媽媽買了好幾本書回來，有我最愛看的書，我趁媽媽沒注意小心翼翼地把那本書拿了過來，放到了一個非常隱蔽的地方，等到寫作業的時候偷偷拿出來看。
過了一會，媽媽走了過來，邊找著東西邊說：「我剛給你買的書有一本不見了？」我當時強作鎮定隨機應變道：「我們班有個同學和我一樣也愛看那本書，我打算把書借給他，你就不用操心了。」我說完媽媽就放心地走了。我看見媽媽一走就把門關上開始讀起書來。轉眼兩個小時很快就過去了，媽媽走過來敲了敲門，敲門聲把我從書中的情景里拉了出來，我立即合上書快速地把它藏了起來，「顧宇軒作業寫完了嗎？」媽媽說道。我飛快地把作業本拉到自己面前寫起來，回答說：「還有一點點。」媽媽走進來後看到我在仔細的寫作業，表揚了我就走了。
這時我的心才開始撲通撲通飛快地跳起來。心裡暗自竊喜終於又逃過一劫。在讀書的過程中我和媽媽鬥智斗勇，pk了我不少的腦細胞，媽媽魔高一尺，可我道高一丈。看書帶給我精神上的滿足，「藏書」帶給我無限的快樂。盡管這樣，我多麼希望媽媽不要再限制我的讀書時間，這樣我才能隨心所欲地暢游在書的海洋里。
我與書的故事 14
「讀書，就像和一個高尚的人談話。」讀書，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。現在我就給大家講一講我與書的故事。
有一次，我寫完作業已經八點多了，媽媽檢查合格後，就說我可以去干自己想乾的事了。我左思右想，現在干什麼好呢？於是我想到了看書，我在書架上左看看，右看看，突然眼前一亮，終於找到了一本我想看的書，《叢林守護神》，我從書架上拿下這本書，坐在凳子上津津有味地看起來。在我看書的過程中，我被其中情節的生動和曲折所吸引，真是「讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂，」時間過的飛快，不一會，就到了九點三十分，媽媽過來催我睡覺了，我依依不捨地把書放下，去睡覺了。
記得還有一次，我為了看一本書，在廁所里足足待了三十分鍾還沒出來，還是老媽叫我出來，我才出來的，不然我才不出去呢。我媽媽這一叫，也使得我沒看完這本書，只剩個結尾，搞得我還想把書看完，於是我就偷偷摸摸地把書拿出來看，渾然不知老媽站在身後，老媽突然問了我一句：「很好看吧。」我下意識地回答：「對，很好看。」說完，突然覺得有點不對勁，往後一看，我媽媽在後面怒視著我，看我轉過身來，把手向前一伸，那意思再明顯不過了，「把書給我。」我只好哭喪著臉把書給了老媽，老媽怒氣沖沖地一把拿過書，走向客廳去了。我趕緊把作業寫完，硬著頭皮，厚著臉皮，去找老媽要書，我來到老媽面前，小心翼翼地對老媽說：「媽媽，我作業寫完了，能否把書給我呀？」我媽看了我一眼說：「把作業拿過來我檢查檢查，合格了把書給你。」我非常高興，急忙把作業給媽媽檢查，合格了，媽媽就把書給我了。
「書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。」這就是我與書的故事，你與書的故事是怎樣的呢？
我與書的故事 15
我是一個愛讀書的小女孩，我與書發生了許多有趣的事，有一件最讓我難以忘懷了，不信說給你聽聽？
有一回，我在家門口附近的書店看書。一本名叫《小公主》的書深深地吸引了我。薩拉的經歷讓我驚嘆和感動，珍妮校長的狠毒讓我痛恨。薩拉從一朵萬人矚目的玫瑰變成一朵無人問津的野菊，命運挑戰了極大的轉變。年僅九歲，卻能坦然面對接踵而來的困難，尋找快樂大門的「鑰匙」。我一頁一頁地讀著，像一匹餓狼，不知疲倦。
時間過得真快，不知不覺已經到了五點鍾，我依依不捨地合上書回家了。媽媽說：「怡潔，你怎麼把書帶回來了？」我一聽才回過神來，說：「啊，糟糕，我忘記還回去了！」說著就飛奔出家門，以百米沖刺的速度來到了書店。我紅著臉說對老闆說：「阿姨，不好意思，我剛才著急回家，忘記把書還給您了。」老闆看了看書，又看了看我，笑著說：「你真是個誠實的小姑娘。既然你那麼喜歡這本書，阿姨就送給你了。」
我心裡高興極了，因為我不僅學到了主人公熱愛生活、自立、勇敢、善良的高貴品質，還得到了一個人對我的肯定。
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1、恐怖大師——艾寶良
艾寶良老師從北京人民廣播電視台的《午夜拍案驚奇系列》開始登台，演播了百餘部精品廣播劇、評書。後又在各大音頻平台演播了《鬼吹燈》、《盜墓筆記》等經典小說，部部爆紅。
作品推薦：《午夜拍案驚奇系列》、《鬼吹燈》、《史上第一混亂》。