樊登聽書缺點
A. 如何評價樊登
樊登是一個學識淵博的成功商人。
樊登在國內是個知名人物，以他的名字命名的讀書會，遍布全國一二三四五線城市，甚至連鄉村也有。該讀書會是國內知識付費領域的知名機構，擁有近千萬用戶。作為該平台創始人，樊登一直飽受爭議。
有人認為，樊登講書語言流暢，講理透徹，實用性很強。也有人認為， 樊登的很多觀點並不專業，他把這些觀點強加於人，是在誤導他人。雖然大家對他褒貶不一，但無論你喜不喜歡他，都不得不承認一點，樊登是個很成功的商人。
個人觀點
1、優秀的企業家從來都不是冒險的人，而是更善於控制風險的人。——《低風險創業》
2、創業的第一步在於你想為這個社會解決什麼問題，而不在於你會什麼，有哪些方面的能力。——《低風險創業》
3、當一個人意識到自己的生命有價值的時候，就不會輕易放棄自己，也不會和別人拼了。——《陪孩子終身成長》
B. 對於樊登讀書會的幾點思考！
昨天晚上第一次參加了樊登讀書會，一晚上兩個小時的時間，還是有所收獲的。雖然對於樊登的這種快餐式說書，我個人其實並不是很認同，雖然我聽了很多得到的APP 的聽書。准確的來說，我還是比較喜歡得到的聽書內容。之前還是聽過一些樊登的說書，不能完全的贊同。因為有些內容感覺他在胡說八道。昨天的讀書會活動也是如此！
但是收獲還是有的。很多他說書的一些內容還是引發了我的很多思考。一個人的眼界和學識絕對的對一個人對問題的看法和認知起到至關重要的作用，而且還對自己的言行有很大的導向性。就說我對樊登說書感覺胡說八道的部分是因為我自己之前的學習成長經驗和在成長中建立起來的自己的知識體系和認知體系！尤其他說的關於延遲滿足的那部分，鼓勵大家在做工作和生活的時候，先攻克最難的部分，不要總挑簡單的去做。但是從微習慣養成的角度，這是一個悖論！一個人的自信和習慣的養成就是從簡單的易於操作的開始的！但是樊登的引導點卻並不是如此！還有在昨天那本書中講的很多案例都是國外的人的案例。從人類的角度來說，沒有什麼差別，但是從地域文化的角度來說，其實國外的家庭文化和社會文化和中國還是有很大的差別的。但是樊登卻拿一本國外的書籍，來對標中國的家庭問題和個人認知問題，我個人是不敢苟同他的很多觀點！
我本身也是從事企業培訓，在培訓圈，很多的先進的培訓方式和理念都是來自於西方。很多人學習來了之後感覺很好，就在企業內部開始用起來了。但是經過一段時間發現，培訓後的業績和團隊情況並沒有達到預期的效果。為什麼？因為水土不服！只是照搬，沒有消化吸收轉化成自己的東西！再一個西方的培訓方式，都是基於西方的文化和思維設計的，和東方的文化和人的思維還是有很大的差距的，拿來的東西還是需要轉化吸收之後，結合著中國的企業文化特點進行再次的研發創新和加工！樊登讀書會的很多書籍基本上都是引進國外的書籍，用半個小時的時間解說，融入了有太多自己的個人觀點和見解，這本身就把一本說解讀的很窄了，把一本書的視野定格在說書人的眼界中。更可怕的是很多的聽書人，或者說很多的中國人對於權威的膜拜從來都是缺乏個人思考的！這一點從中國的歷史就可以看出來！很是無可奈何！如果每個人聽了之後，可以改善他們 的學習和生活以及工作那還好，如果沒有，那真的成了誤人子弟！樊登的罪名可是不小啊~
盡信書不如無書，前人總結的這句話好啊！我們需要博學，更需要審問之，慎思之，明辨之，最後才可以很好的篤行之！不可一股腦的全都照搬照抄~
C. 樊登講讀書有人聽過嗎怎麼樣
高曉松評價樊登如果讀書就能解決問題，這個世界未免也太容易了吧！
高曉松的質疑，無疑是對讀書會的潑冷水，樊登讀書會是一檔知識付費節目，一年把50本書通過提煉結合講書人自己的觀點把通過音頻和視頻的方式講述出來。
這類知識付費節目對於沒有時間讀書或者很少讀書甚至從來不讀書的人來說是有用的，但對於真正讀書的人來說也具有很大的缺點，選書的范圍窄。
(3)樊登聽書缺點擴展閱讀
讀書並不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；
與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。「好書不厭百回讀，熟讀深思子自知」，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至於變化氣質；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。
D. 入了樊登讀書的坑
周圍很多人都在聽樊登讀書。我的好友雪梅也極力推薦給我。而且，前段時間聽到學校學習課程里的老師也在分享樊登讀書會。她說不是在做廣告。可是，對我影響也挺大的。於是，趁著這兩天樊登讀書搞活動，買一年送一年。我就買了兩年的。這兩天就開始聽起來了。兩天時間，確切說是兩個中午聽了三本書。兩本游記系列，一本育子的書。聽了以後，一個感覺，聽書就是不如讀書。一直沒有讀書的那種感覺。聽書就感覺是聽兩個人在聊天，沒法去體驗他們說到的那種震撼，那種體驗。還是讀紙質書才叫讀書！
在聽書過程中，有一個感覺，畢淑敏真是一個素質好的人。她會不停的說，你這個問題真好！你這個角度真好！你能看到這個，我很開心！這樣的語言幾乎每個問題都會有！聽著就讓人很舒服，很開心！大家果然是大家！
還有今天中午聽的育子書，熱陪孩子終身成長。聽了之後感觸很多。覺得還是有必要再聽一遍或者買一本紙質書好好看一遍！特別受益！
總之，我也算入了樊登讀書會的坑了！這兩年又多了一個讀書的途徑，讓自己每天都能拿出四十分鍾聽書，這樣就能每天聽一本書了！
聽書，讀書，都是在取悅自己的路上！
E. 聽樊登講書能代替讀書嗎
疫情期間我迷上了樊登讀書，每天都要聽，有時還不止一本。肥哥說我中了樊登的毒，那就讓毒蔓延到我的五臟六腑吧！
推薦給身邊的朋友，也都連聲稱贊，都趁著讀書節的活動辦了會員。
但最近聽到了來自小夥伴的另一個聲音：
感覺聽樊登講完了是挺好，但是記不住啊！聽樊登講書能替代讀書嗎？
這個問題的答案與你為什麼要聽樊登讀書有關。
有的人很忙，沒有時間讀書啊，那麼就可以選擇聽樊登講書。
但是，聽能記住多少？
上圖是學習金字塔，我們能夠清楚的看到，聽是最低級的學習方式，是效果最差的被動學習。
那怎樣才能加強聽的效果呢？
01 反復聽
樊登讀書APP每周只更新一本書，那麼我們就有一周的時間來反復聽，從而加強記憶。
02 由聽變成視聽
樊登讀書APP中音頻後面有視頻，如果你還有時間刷劇，不如投屏看視頻，學習效果由5%提升到20% 。
切忌窮人思維，不必什麼都記住。比如《終身成長》《OKR工作法》《高績效教練》等書，記住對自己有用的或者核心內容就可以了。
所以，有目的的閱讀或者聽書更高效。
如果你有時間閱讀，那麼聽書就是選書的最好的方法。
多聽，覺得哪本書對自己的意義重大，最有用就買來研讀。是研讀而不僅僅是閱讀。
比如我聽《可復制的領導力》我就覺得特別好，特別有用，我就買回來，逐章節的研讀，領會，思考，輸出，踐行。
當然，我們也可以兩種策略並用。
因此聽樊登講書能代替讀書嗎？因自身情況而定。但相信你總會找出最好的讀書方式。
不論是聽書還是閱讀，都是被動學習，學習效果都不太理想。那如何讓學習效果更明顯呢？
樊老師在《讀懂一本書》里提到過「沉浸式學習」，也就是學習金字塔里的主動學習。最近很主動，有一點心得分享給大家。
01 輸出思考
你可能會覺得我什麼都沒有記住寫什麼？
但如果你什麼都記住了，你的文章就僅僅是筆記。
我們讀書的時候，一定會有某一個點觸動了你，它可能會讓你有恍然大悟的感覺，或者這個點引發了你的思考，這就是這本書對於你的價值。
02 學以致用
不管是聽書或是讀書，目的都是成為更好的自己。因此，踐行是必經之路。
03 講給他人
教是最好的學。通過學習金字塔，我們也可以看出教授他人是知識轉化率最高的一種主動學習的方式。
讀書不會日進斗金，但會內心安寧；
學習不會一夜暴富，但會時不虛度。
F. 大家覺得喜馬拉雅軟體好還是樊登讀書的軟體好
喜馬拉雅APP更好一些。
總體來看：
樊登讀書會的解讀人跨度較窄，只有樊登自己和部分書籍作者，觀點主觀性較強。喜馬拉雅讀書會VIP會員的最大優點可能就是額外的產品福利了，買讀書會送熱門專欄、送有聲書、送專欄優惠券有不小的吸引力。
在更新速度上：
喜馬拉雅平均2本一天，一年近1000本書的更新；而樊登讀書會是1本一周，一年只有50本書的更新。
在講讀人方面：
樊登讀書會內的絕大部分圖書講讀者都是樊登本人；而喜馬拉雅讀書欄目的解讀人是一些媒體人、作家、博士、教授。包括：曾言、藺桃、孫正凡等。因此，喜馬拉雅讀書欄目的解讀人更具多樣性，有助於讀者多樣性地了解書籍。
(6)樊登聽書缺點擴展閱讀：
喜馬拉雅覆蓋財經、音樂、新聞、商業、小說、汽車等328類過億有聲內容。而定位為UGC（用戶原創內容）模式的喜馬拉雅除了擁有海量的節目音頻之外，也已成為音頻創作者最集中、最活躍的平台。
參考資料來源：
網路-喜馬拉雅 （音頻分享平台）
網路-樊登讀書
G. 為什麼不推薦在樊登讀書會聽書
很多人都利用碎片化時間來聽書，朋友圈裡大部分人都一直用樊登讀書會，後來我自己也去體驗一下樊登讀書會，但是我並不推薦，並非摻雜個人喜愛和情緒，僅從體驗感來分析。
目前聽書平台有很多，其中得到，樊登讀書會，喜馬拉雅聽書都是前三不錯的平台。
性價比最高是先是得到，喜馬拉雅，在到樊登讀書會。
主要從個人的體驗感來區分的，目前得到和喜馬拉雅的講書時常都差不多，大概30分鍾之內就可以聽完一本書，而樊登讀書會時常會更長些，碎片化時候並不能很好的利用。
其次樊登讀書會很多時候會有樊登本人自己的觀點的鏈接，會做一些對於書中觀點的延伸，會引導我們朝著方向去思考，但是一本書是發散思考的。
每個人情況都是各異，很難用統一的標准去衡量，化繁為簡，可能是我最喜歡的方式和原則，而得到，喜馬拉雅並不會有太多關於這方面的。
價格方面，是喜馬拉雅最為實惠，得到和樊登讀書會都差不多。
在疫情期間，我大部分時間都用在聽書上，後來上下班碎片時間都很好利用上來。
目標，定計劃，執行，反饋，給限定好時間，清晰的執行計劃，聽書讓我重新對閱讀理解。
而閱讀，從閱讀紙質書，到電子版，到現在的聽書，不斷便捷，內容精簡，滿足不同階段的需求，自動切換，自由選擇。
那從得到聽書，主要從幾個方面提升:
1.碎片化的時間的利用
其實碎片化的時間很難去構建系統的知識體系，但是不是要拋棄碎片化時間而不去利用，讓時間從我們指縫中偷偷溜走，答案肯定不是，界定好碎片化時間里細分出來固定時間，通常，這樣時間細分比較明確，目標感相對強，也相對容易實現，比如早上起床後這一個半小時，固定聽兩本書，上下班公交時間固定聽一本書，跑步運動時候固定兩本書等。
在碎片化的時候，我們的時間，精力和注意力都是有限的，這時候，很難去集中注意力，重點就放在如何調動有限的注意力，通常選擇我比較感興趣的話題，比如心理學，寫作，職場等書籍去聽，這樣我的注意力，不容易被外界影響和分散，也不需要過度思考，主要為了擴充詞彙和知識量。
2.細分主題進行學習
一般把工作，生活和學習每個模塊的邊界分得很清晰，工作時候就認真工作，生活時候就開心生活，學習就全心投入，但是每個模塊出現問題，我都會做個詳細的記錄，然後通過閱讀，培訓進行學習，所以聽書在閱讀裡面，給我很多主題學習的機會，比如在工作中，遇到如何有效溝通，跟平級或上級，在生活中，如何與朋友，親人溝通等，如何提高情商，如何提高寫作等。
在得到裡面，就相比喜馬拉雅有個好處，能通過你想找細分領域主題而挑選這個主題所有解讀的書籍，這樣，就可以比較針對性進行系統學習，如果在聽過程中，覺得這本書值得細讀，就會在微信閱讀裡面開啟精讀計劃，深入閱讀，聽書也是幫我們刷選好書的過程和工具。
3.參考思維導圖，拆書
在聽書過程中，我通常都會看裡面的文檔，就會有編輯關於這本書的全部的結構框架，可以有效參考模仿到別人是如何進行拆書，這個思維導圖，在我們個人進行閱讀的時候，可以嘗試這種方法模型去刻意練習，養成習慣，是我們構建系統閱讀和知識的融匯工具，用手動去畫一本書的思維導圖，對本書的理解特別深刻。
4.模仿思維方式和表述能力
聽書和閱讀這兩者最大的不同就是，一個是聽覺結合，一個是視覺結合，聽書可以聽到表述者的聲音是怎樣，如何去表達，從哪方面去思考的，我一般有個習慣，喜歡把聽書的正常語速稍微加快*1.25倍，一方面這樣時間可以有效利用，另一方面語速快有個特點，就是可以清晰聽到這個人的思考模式和表述能力怎樣。
我會利用這個方式，把聽到的，閱讀思維導圖通過表述方式再模仿一次，可以有效訓練到自己的表達能力同時，思考也會偏理性，避免感性化想問題，同時也可以訓練到自己的聲音和朗讀水平。
在我的想法里，做任何事情，都可以通過刻意練習，然後總結反饋出一套規律或者可以復制的模板去提高這件事情的做事效率，剩下就是執行和時間積累。
如果有新的想法，再改善，因為每次思考，猶豫，堅持都需要有成本的，我們大腦也會趨於不願意過多在一件事情重復思考，精力和注意力內耗嚴重。
逐漸發現，聽書和閱讀是互為補充，但是如果是任何漫無目的進行，都不要開始，很浪費時間和精力，會讓你的精神負擔過重，而且聽書不同閱讀，沒有做任何筆記，容易忘記，所以很難取得明顯的效果。
很多人每年都聽了這么多書，讓自己每天都很忙，但還是沒有得到很大的提升和改變，關鍵很多時候，我們並沒有想清楚，去做這件事情的目的和想要結果是怎樣的。
就如同，聽過這么多道理，還是過不好這一生，關鍵在於你有沒有在聽完道理後去實踐，而不是僅僅是聽而已。
以上觀點沒有收取任何官方的推廣費。