聽書有作用嗎

『壹』 不想看書，聽書可以達到一樣的效果嗎

一、人各有不同，做選擇前要思考我們自己的小孩在哪一塊更需要加強。
個人認為，
在目前應試教育的背景下，小學生看書比聽書的學習效果要好；
從人際溝通交往角度思考，聽書的效果又比看書要好一些。

其實無論是看書還是聽書，都可以達到信息收集與價值觀輸入的效果。
但我們可以通過讓孩子多看書來訓練他們的辨識廣度。
註：每次注視時，你可以對焦或辨認的字數就稱為辨識廣度。——【英】尼基·斯坦頓《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》。
辨識廣度至少在孩子做閱讀理解題時比較重要。如果孩子的辨識廣度小，閱讀文章還需要用筆逐字默讀，甚至需要頻頻回視才能連貫理解整句整段的意思，先不說這種做法到最後是否能有效把握文章主旨並寫出切題的答案，就論耗時性，辨識廣度小的孩子在爭分奪秒的考場上必定會更加緊張，尤其當自己眼角掃到周圍的同學都已經翻過另一面開始答題，而自己還在這一面勉強閱讀文章的時候。

而聽書的關鍵我認為不是「書」，是「聽」。家長們可以有意識地讓孩子聽書後，復述講書稿的主要內容，從而訓練孩子傾聽的能力。不要覺得「聽」是一種很簡單的技能，要真正做到在溝通中，迅速剖析和了解對方的「話里有話」、「話中重點」以及「話後目的」並不容易。一個優秀的演講者不一定受人歡迎，但一個好的傾聽者會收獲很多信任和友善。

『貳』 聽書真的有用嗎

聽書也是一種非常好的學習、增長知識的手段，肯定是有用，當然是否比自己看的效果好，就因人而異了。

『叄』 聽書的好處

第一，聽書比讀書節省視力，眼睛是靈魂的窗子，當然要盡全力去保護，此外也可以當做一種緩解疲勞的方式，當你看書看累了時，聽聽書，這樣緩解了視力疲勞也充分調用的大腦的感官神經。
第二，節省時間，閱讀一本書，一定要坐、或半躺下來才能看，而且看時幾乎不能做其他的事，「聽」書時將mp3放在口袋內，接上耳機，打開來一人聆聽，一點也不打擾別人，自已卻可以同時做很多別的事情，比如種花、澆水、整理庭院、吸塵、掃地、刷地板、煮飯、燒菜．．．，一切不用腦筋、不必思考、本來覺得乾枯無聊的工作，一面聽書一面做家事，一箭雙雕，不但趣味無窮，而且每天都覺得收獲良多。
第三，可以學習發音，以前看書，為了求快，常常將很多英文單字匆匆看過，並不仔細研究它們的發音，英語並非我們第一語言，平常也沒有機會聽人家講，往往等到會話需要用到該字時，因為不敢確定它的正式發音，字到口邊只得臨時打住，另換一個比較有把握的字，如此一來，我們說話所用的字匯，不就受到限制，少了不少字供我們運用了嗎？有聲書本的專業讀者，他們的發音當然比較正確，聽他們的讀音，總錯不到哪去。
第四，這些讀書人讀起書來，依照書中情節，有高有低，時而婉轉凄艷，時而慷慨激昂，實在能引人入勝，趣味盎然。有一位嬌滴滴的女讀書人為了要模仿一個無賴，而特地將聲音放慢壓低，聽在耳中，覺得她真是可愛極了，另外，他們模仿外國人、南方人、黑人、法語、西班牙語．．．等等，真是令人嘆為「聽」止。

『肆』 聽書對孩子有好處嗎

• 聽書比讀書更能保護視力

  從保護孩子的視力角度考慮，聽比看要好得多。還有就是孩子還太小，書中字太多，一頁一頁看可能理解不了，與此同時，對於小月齡的孩子來說，密密麻麻的字反而會使人犯困，消磨他們的閱讀興趣。而聽書就很好地解決了這個問題。

  

『伍』 外界很吵聽書,有用嗎

有用，利用聽書讓自己靜下心來何樂而不為呢，況且聽書也能學到一些知識，我一直用的酷聽聽書，有聲書很多，你可以試試。

『陸』 堅持每天聽書，可以提高我們的聽力和專注力嗎

堅持每天聽書，可以提高我們的聽力和專注力嗎?

聽書是一種非常好的習慣。

首先可以充分利用所有的碎片式的時間，去聽平時沒有時間看的書，實在是一舉兩得。

如果您是計劃用聽書開始鍛煉，要通過聽書鍛煉自己的聽力和專注力，那麼可以先選擇自己非常喜歡，並且期望已久的書籍來聽，在你非常迫切的想要知道這本書的內容時，就會非常專注的去聽，久而久之，就會養成專注傾聽的習慣。如果你最初選擇的就是一本枯燥無味的書籍，那麼不由得你要去分心嘍!

同樣的方法，也非常適合鍛煉孩子的聽力和專注力。從孩子 很小的時候，只要有點空閑時間，我就放一些孩子非常喜歡的故事，這樣孩子在玩游戲的過程中，雖然是在邊聽邊玩，卻也是聽的非常認真，在我嘗試著想要看看孩子有沒有真正的聽故事時，隨時去問剛才故事裡講的什麼時，孩子都能夠非常清晰的告訴我。也就是說，孩子是完全可以一心兩用的，既能專心的聽故事，手裡的組裝玩具也一點沒耽誤。在我發現這樣可以這樣鍛煉孩子專注力這個優勢之後，又開始給孩子播放一些趣味英語，這樣孩子在起床洗漱、吃飯以及玩的時候，都在聽英語，這樣可以幫助孩子鞏固學過的課程，沒有學過的就可以給孩子灌耳音，等開始學習新的課程時，就會輕松很多，所以這對於鞏固以及預習英語都是非常有效的。

所以，任何一件事情，只要你找到正確的方法，並且用心的去堅持，就一定會收到意想不到的效果。

『柒』 聽書沒用那是你不會聽，這樣聽書讓你的孩子快速提升自我

在孩子成長道路上，最讓家長們頭疼的事，那必定是孩子的教育，很多家長為了孩子的教育可謂是下了不少的功夫。

無論是從玩具還是到閱讀的繪本書籍都是經過精心挑選的，但是也有家長表示，即使是花心思為孩子挑選閱讀書籍，孩子也總是靜不下心來看書，即使是那種帶了很多卡通圖案的書，也是看了一下就直接放在了一邊，就去玩別的玩具了。

為此家長么也是煞費苦心，想盡辦法想讓自家孩子多看一點書，可孩子總是事與願違。其實，對於3-6歲的孩子來說，「玩」是孩子的天性，很正常，這個時候我們不妨改變一下讓孩子看書的方式，給孩子「聽」書也是一個不錯的選擇，而且還會帶來幾大好處！

聽書」作為一種全新的閱讀方式，是對傳統閱讀方式的一種有益補充。它能夠激發孩子的閱讀興趣，是孩子健康成長的搖籃，也能有效地利用閑置時間。

01.聽書比讀書更能保護視力

從保護孩子的視力角度考慮，聽比看要好得多。

還有就是孩子還太小，書中字太多，一頁一頁看可能理解不了，與此同時，對於3-6歲的孩子來說，密密麻麻的字反而會使人犯困，消磨他們的閱讀興趣。而聽書就很好地解決了這個問題。

聽書比讀書節省視力，眼睛是心靈的窗戶，當然要盡全力去保護，此外也可以當做一種緩解疲勞的方式。當你看書看累了時，不妨聽聽書，這樣既緩解了視力疲勞，也充分調用來大腦的感官神經。

02.通過音頻學習發音

孩子在看有一些書的時候，可能會因為詞彙量的不足，導致閱讀出現卡頓，理解不了的情況。這個時候「聽書」的好處又出現了。「聽書」的門檻相對比較低，重點在「聽」字上面，更能方便孩子理解和記憶，還能鍛煉孩子的語言發音，給孩子朗讀東西做出了一個範本。

03.豐富孩子的想像力

音頻是一個引導孩子遐想的一種方式，可以讓孩子把自身融入到故事情節中，有助於提高孩子的想像力。書中的環境描寫最具特色，隨著故事情節的變化，不同的環境通過聲音在孩子的大腦中形成不同的畫面，時間久了孩子的想像力也更加豐富了。

04.提高孩子的語言表達力

聽書對於提高孩子的語言表達能力，也是很有幫助的。

通常孩子在聽書的時候，可以通過雙耳去捕獲一些詞語，掌握一定的詞彙，感受到語言的魅力，在久而久之的「磨耳朵」下，提升孩子的語言表達能力。

聽書，是一種聽覺上的閱讀，對於孩子來說可以彌補閱讀的不足，但它也不是絕對依賴的手段，讀書的本質在於讀進心裡！

『捌』 陪孩子聽有聲書，可以起到閱讀的效果嗎

陪孩子聽有聲書不能起到閱讀的效果。一種是用聽的方式，一種是用看的方式。閱讀主要是從視覺材料中獲取信息的過程，既然是視覺材料就是用看的方式，這是一種主動的過程。需要沉下心來去品味書中的味道，通過看的方式對書的理解領悟，吸收等思維過程。

通過有聲書閱讀會減少閱讀的樂趣，但並不代表有聲書 沒有用處，聽書總比不看書來的好。聽書也可以讓孩子更有想像力，同時也讓孩子更容易理解書中的內容。特別是年齡比較小的孩子識字量比較少，用聽的方式能夠更理解書中的內容。

建議將聽書和紙質書閱讀結合起來，這樣可以更好的理解內容。這可以讓孩子將聽覺的視覺聯系在一起，可以更好的幫助他們理解。如果孩子對閱讀紙質書沒什麼興趣，可以先讓他聽書再逐漸的對閱讀產生興趣。不能只聽書還是得適當的閱讀，才能提高整體的閱讀水平 。