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word中將標題設置為藝術字，樣式為藝術字型檔中的「填充-紅色，強調文字顏色2，粗糙稜台」，可通過插入藝術字，設置字體樣式即可實現。
方法步驟如下：
1、打開需要操作的WORD文檔，點擊插入選項卡中的「藝術字」。
㈡ 高中生，怎樣學才能不被落下呢！我不想成為差生，這里的尖子生太多了，我該怎樣學才能超過他們呢
學習講究學習方法和計劃，首先是要向老師學習，即上課聽講，去學校學習不就是老師將知識傳授給我們么，老師講的每句話都要記在心裡，記不住就要用筆記本記下來，老師講的重點更要記，我是每科准備兩個筆記本，一個記老師平時講的知識點和重點，一個是錯題本，把自己容易錯的題記在上面多看多做。第二點，就要靠自己課下的努力了，一方面是復習預習，一方面是自己做題，這兩點都很重要，課前預習課後復習，這點做一兩天容易，但是要堅持那就不容易了，重要的就是要堅持，這樣才有效果。另外一點就是做題，老師課上的時間有限，講的題目也不會很多，所以要靠自己多做題，以鞏固知識，其實做題就是把所學的知識加以實踐，實踐中沒有問題了這才叫把知識學透了，所以要多做各種類型的題，以鞏固知識，考試才不會拉分,當然選擇什麼樣的題目來做也是有技巧的，這點你可以網上搜曉鵬學習新浪博客，裡面有這方面的指導，我也經常看。學習中這幾點是非常重要的，至於細節你自己注意就行了，這是我自己總結的經驗，只要你能堅持做好了肯定有益處，希望能幫到你，加油！
㈢ 急!!!暑假作文!!
1生活需要陽光
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時它又是快樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風雨相阻，但是再陰的天註定會有晴的時候，我希望生活的世界可以少一些風雨，從而多一份陽光。
生活像經歷了一場暴風雨，那些曾經熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍色天光里，突然就消失了，他們曾經生活的軌跡，他們曾經鋪展開的難過與歡樂，在某一個孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個看日落的人。但是生活需要陽光，風雨過後陽光依然充滿整個世界。
那些日子，生活讓我覺得很累很累，面對家長的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不理想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時，我還不知道陽光何時才會照到我的生活，快樂何時才會降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學比，別人學到了什麼，你學到了什麼，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學習，同一個老師教的，為什麼差距那麼大？是老師教的不好，是你學的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫個檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內，寫好了交上來……成天都是這些，我開始覺得自己已經「掉隊」了，漸漸的想著遠離這個群體，從那以後，課程越來越難，科目越來越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學習腦細胞吧。數學老師唧唧喳喳在課堂上講著函數關系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學校前面那家書店裡最新流行的卡通畫《哆啦A夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠比那讓人聽不懂的函數，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動聽而誘人的音樂，比學什麼來的都要快，同學們在班裡講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最後以一句「請家長」結束了這次測驗。
回到家，家裡的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學，其實說上學連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時又想著：今後再也不敢在數學課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現了：無志之人常立志，有志之人志不移。
我不知道人生會不會有夢，為什麼夢里的陽光可以燦爛的一塌糊塗，可現實中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。
生活需要陽光，但我的陽光去哪了？我不知道，這讓我覺得很惆悵，記得一個作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
人生漫長，生命苦短，當你失落時，孤寂時；當你困難時，憂傷時；放飛心靈吧！世界充滿了陽光，你會發現生活也是可以遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的痴狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個個平淡的故事，留在了我們永恆的記憶深處。
2當我面對母親的時候
面對母親，正如面對一棵樹，我們心情如水，傾聽葉落的聲言……
——題記
面對父親，我們可以瞬間鎮定；面對朋友，我們可以坦誠相待；面對老師，我們可以用心交流。可是，當我們當我面對母親的時候，也許正如面對一棵大樹，只有用心才能聽到葉落的聲音……
早春，柳樹
早的二月正如母親一般，歷經一個寒冬的孕育後，一個小生命的誕生了。她好奇的打量者整個世界，好奇的凝視著身前的女人，孰不知正是這位女人給了她生命，給了她世界……她第一次面對母親，如此新鮮，如此好奇，如此美麗。正如面對柳樹一般，在早春的二月吐露出了第一枝新芽，第一枝綻放出了生命的光彩……
仲夏，榕樹
仲夏的來歷，她的生命又多了一份精彩。6歲的夏天，母親將她放在了鋼琴前，望著黑白相間的琴鍵，她凝視著母親，剛想開口，母親卻說：「學琴吧，孩子。」她轉身看了看窗後的大榕樹，茂盛的枝葉遮住了整片藍天，只剩下點點光斑。回頭面對母親，目光中多了分嚴厲，少了分柔和……
9歲的夏天，母親又遞給她一支毛筆，一張宣紙，一個墨盤，教她在紙上勾出山的巍峨，水的嫵媚；教她如何用心體味自然，品味人生……從此，她也試著用畫筆品味生命的真諦。突然間，她面對畫中的榕樹，心中綻放出了一朵鮮花，激起了一層漣漪，恬靜，美倫美色……
深秋，楓樹
深秋，拿著一份感恩，一份激情一面走來，她也長大了不少，成長了不少。十四年的歲月，讓她從幼稚走向成熟，母親在她心中也少了幾分唯一，她心中又多了幾個朋友，幾位老師。十四歲的她，站在青春的起點，心中多了幾分叛逆，幾分輕狂……母親卻在她身後句句叮囑，句句叨念，字字句句中有些愛意，有些教益。她不想也不敢面對母愛，母親也在此刻沉默……直到有一天，她站在楓樹下，踏著片片灑落的楓葉，心中有多了份感激。再次抬起頭透過那薄薄秋霧，她終於看見了片片紅楓葉，如此美麗……那一刻，她終於明白了母親的愛，就如楓葉那般火紅，那般美麗，那般迷人……
寒冬，臘月
冬天，寒風凜冽，有一股刺骨的冷，而此刻卻有一株臘梅悄然綻放……那天，她和母親一同翻著舊相片，回憶起點點滴滴的往事，不禁一同歡樂，又一同感嘆。母親合上相冊，輕輕說了句：「時間過得真快呀……」她面對著母親，看出了幾分平淡，幾分無奈，幾分歡笑，幾分淚水。
夜伴，她自在燈下看書，她母親忽然看見書中有句話「母親是美人中的美人。」抬頭看著星空，看遍了，卻沒發現哪裡比母親的容顏更燦爛……
忽然明白，母親就是皚皚白雪中那珠臘梅，幽香縷縷，不斷，永不會斷……
當我們面對母親的時候，也許目光中會少些新奇，少些恐懼，少些叛逆；而多些愛意，多些感激。
也許，面對母親，正如面對一棵樹，只有心情如水，才能傾聽葉落的聲音……
6在陽光下成長
「太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天……」。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會主義中國，因為有偉大的黨的關懷和愛護。
那是在初二的第一學期，媽媽生病在家，爸爸一人忙裡忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫葯費，實在拿不出多餘的錢供我上學。最後，我淚流滿面依依不捨地離開了學校，離開了朝夕相處的老師和同學。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心裡著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無私的關懷，我多想回到學校，多想回到老師同學們身邊，多想上學去啊！可面對現實，這些都成了幻想。有一天，當我聽說國家為了挽救因貧困失學的少年兒童而設立「希望工程」時，我心裡充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學校。當我告訴媽媽時，她卻慘淡地一笑，說：「中國那麼大，那麼多人，什麼時候才能輪到你呢？」我卻深信，一定會的，總有一天我會重返學校的。懷著這個美好的願望，我一天天地等，可時光飛快流逝，一天，兩天，一個星期，兩個星期……一個月已經過去了。漸漸的，我失去了信心。
正當我失望的時候，我收到了來自「希望工程」的一封信，我激動地拿信的手不住地顫抖。打開信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：「親愛的××同學，我們從你的學校了解到你因家中貧困而被迫停止學業，你是個愛學習的學生，我們感到惋惜，現在黨和國家已經開展了『希望工程』，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現在，我們收到了來自祖國四面八方的捐款；當我們得知你的情況後，特從捐款中寄給你50元學習費，並把你的學費寄給你的學校，希望你能夠早日重返課堂。最後祝你學習進步，身體健康！不要辜負祖國和人們的期望，我們等著你的好消息！」我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國的關懷。第二天，我又背上書包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱「希望工程」，歌唱偉大的黨，她使我在陽光下茁壯成長。
11我的視線---記一把藍色雨傘
我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色,明徹如天空.
小時候的那些下雨天,媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我,我的頭頂是一片藍色,肩膀也籠罩於一片藍色之中,觸目所及都是一片藍色的無雨的天空.
後來的一個下雨天,矮小的我抬頭和媽媽說話,卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,風夾雜著雨滴,落入媽媽灰色的天空,媽媽的肩膀濕了,額前的頭發也濕了;而我,依舊置身於一片藍色的無雨的天空."媽媽,雨傘歪了,"我提醒道."沒有,雨傘沒有歪啊."媽媽輕輕回答.我的視線落在傾斜的傘柄上,"是真的,雨傘歪了."媽媽卻固執地說道,"沒有,真的沒有……"
後來我長大了,不再要媽媽在下雨天來接我,那把藍色的傘在櫃子中一年一年地褪色,我曾一度以為我已淡忘了它.
或許是巧合,又是一個雨天,又是那把藍色的傘,傘下是媽媽和我,快和媽媽一樣高的我撐著傘.
我的視線那麼不自覺地落在了傘柄上,那一幕與小時候的情景混在了一起,媽媽籠罩於一片藍色的無雨的天空.而我的肩膀濕了,頭發也濕了."雨傘歪了,"媽媽提醒我."沒有,沒有歪啊."
"是真的,雨傘歪了."媽媽重復道.
"媽,它真的沒有歪,沒有."
傘下是許久的沉默,回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰.
那把褪了色的傘,又重現以前明徹如天空的藍色.
終於明白,這么久以來,媽媽都為我撐起了一片無雨的天空,現在,我多想也給媽媽一片快樂的藍天,雖然孟郊說過"誰言寸草心,報得三春暉".
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘,每天深夜在燈下夜戰的人是我,每個周末穿梭於補課地點的人是我……
這一切,都因為那把傾斜的藍色的傘.
那藍色,明徹如天空,讓我的視線不敢移開——永遠都不敢移開.
㈣ 黃鶴樓因什麼而聞名
黃鶴樓是古典與現代熔鑄、詩化與美意構築的精品。它處在山川靈氣動盪吐納的交點，正好迎合中華民族喜好登高的民風民俗、親近自然的空間意識、崇尚宇宙的哲學觀念。登黃鶴樓，不僅僅獲得愉快，更能使心靈與宇宙意象互滲互融，從而使心靈凈化。這大約就是黃鶴樓美的魅力經風雨而不衰，與日月共長存原因之所在。與滕王閣、岳陽樓並列江南三大名樓。
黃鶴樓景區：國家5A級旅遊景區、中國歷史文化名樓、國家級重點風景名勝區、江南三大名樓之首（其它兩大名樓分別是湖南的岳陽樓、江西的滕王閣），國家旅遊勝地四十佳。
黃鶴樓名字的由來：
黃鶴樓為何以「黃鶴」為名，一說是原樓建在黃鵠磯上，後人念「鵠」為「鶴」，以訛傳訛，口口相證遂成事實。一說便是帶有神異色彩的「仙人黃鶴」傳說。魏晉南北朝時期，盛行神仙之說，有關黃鶴樓的仙話也在專談「怪力亂神」志怪小說發展的背景下形成。跨鶴之仙的傳說，最早出現在南朝科學家祖沖之的筆下。他的《述異記》中的「駕鶴之賓」，後被魯迅輯錄在《古小說鉤沉》里：還有黃鶴樓原址在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭，據傳說，此地原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一隻鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了十年，道士復來，取笛吹奏，道士跨上黃鶴直上雲天。辛氏為紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名「黃鶴樓」。
《江夏縣志》所引的《報應錄》也有同樣的說法。據它所說，從前有位姓辛的人，賣酒為業。有一天，來了一位身材魁偉，但衣著襤褸的客人，神色從容地問辛氏：「可以給我一杯酒喝嗎？」辛氏不因對方衣著襤褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此過了半年，辛氏並不因為這位客人付不出酒錢而顯露厭倦的神色，依然每天請這位客人喝酒。有一天客人告訴辛氏說：「我欠了你很多酒錢，沒有辦法還你。」於是從籃子里拿出橘子皮，畫了一隻鶴在牆上，因為橘皮是黃色的，所畫鶴也呈黃色。座中人只要拍手歌唱，牆上的黃鶴便會隨著歌聲，合著節拍，蹁躚起舞，酒店裡的客人看到這種奇妙的事都付錢觀賞。
如此過了十年多，辛氏累積了很多財富。有一天那位衣著襤褸的客人又飄然來到酒店，辛氏上前致謝說，我願意供養您，滿足您的一切需求。客人笑著回答說：我哪裡是為了這個而來呢？接著便取出笛子吹了幾首曲子，沒多久，只見朵朵白雲自空而下，畫上的黃鶴隨著白雲飛到客人面前，客人便跨上鶴背，乘著白雲飛上天去了，辛氏為了感謝及紀念這位客人，便用十年賺下的銀兩在黃鵠磯上修建了一座樓閣。起初人們稱之為「辛氏樓」。後來便稱為「黃鶴樓」。
㈤ 回到清朝當海盜的小說目錄
作品相關關於帆船的小知識 外國軍艦的發展熱機和工業發展雜談東風吹、戰鼓擂，這個世界誰怕誰？第一章 混在魔鬼島第一節 救了個傻子 第二節 順手牽羊第三節 碰倒何仙姑 第四節 如此精兵第五節 人無橫財不富第六節 差點被害死第七節 人為財死第八節 無法彌補的裂縫第九節 死亦面向北 第十節 人質的價值 第十一節 知道秘密又如何第十二節 血腥爭奪 第十三節 決死爆破 第十四節 死裡逃生第十五節 寶盒魔盒 第十六節 美女待嫁 第十七節 打撈悍馬第十八節 現在未來 第十九節 眾志成城 第二十節 我叫龍劍銘第二章 龍神計劃第一節 穿梭第二節 婚禮驚變第三節 冒死誘敵第四節 德國人的偷襲第五節 救了個「賊」第六節 巧遇第七節 意外收獲 第八節 黃金交易第九節 轟動效應 第十節 投資和人才第十一節 福特汽車第十二節 雛形第十三節 夜話第十四節 洪門致公堂 第十五節 不是何凝霜 第十六節 壟斷者的反擊第十七節 第一個勝利 第十八節 自噴油井第十九節 馬漢上校第二十節 新型戰艦第二十一節 先遣隊第二十二節 狠賺一筆 第二十三節 銀行家威廉第二十四節 聯合梅隆 第二十五節 生產軍械 第二十六節 羅伯特的表妹第二十七節 打開心結 第二十八節 搶購T型車第二十九節 日本來人 第三十節 楊度與蔡鍔第三十一節 洛克菲勒一 第三十二節 洛克菲勒二第三十三節 未來軍官團 第三十四節 街頭懲凶第三十五節 紙上談兵 第三十六節 大網撈魚 第三十七節 軍事體育老師第三十八節 開學典禮 第三十九節 兩大喜訊 第四十節 金老幺的夢想第四十一節 國內政局 第四十二節 安納波利斯的誘惑第四十三節 司徒燕與何凝霜第四十四節 霍爾曼船長第四十五節 去東部第四十六節 伍公廷芳第四十七節 布拉頓之夜第四十八節 美聯展示會第四十九節 出售戰艦 第五十節 成果豐碩 第五十一節 羅斯福總統第五十二節 回國准備 第五十三節 翹首西望 第五十四節 孿生姐妹第三章 奠定基業第1節 伍廷芳述職 第2節 伯萊頓的家事第3節 海螺號角響 第4節 慶親王府第5節 四川白話報 第6節 艦長的榮譽第7節 無奈，拖個辮子第8節 美國領事第九節 張謇第10節 天津密謀 第11節 柔克義公使第12節 送禮，送大禮去第13節 買官買權 第14節 乍暖還寒第15節 海軍耆宿 第16節 菲律賓種植園第17節 川漢鐵路 第18節 不是總督的總督第19節 鐵血軍人 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夢回大唐 第42節 醍醐灌頂第43節 風口浪尖 第44節 沉重的萬民傘第45節 御前會議 第46節 品牌戰略 第47節 西藏的天空第48節 旺達血案 第49節 攝政王第50節 攔截火車 第51節 試金石第52節 師長的辭呈 第53節 戰狼在行動第54節 庫倫的黎明 第55節 皇帝也溜號第56節 分沙引流 第57節 大治的四川第58節 火炮大王 第59節 日內瓦大學第60節 機械狂風 第61節 公共汽車第62節 戰車家族 第63節 步兵利器第64節 迎來送往 第65節 天使在人間第66節 秋後算賬 第67節 軒轅號上第68節 海鷹呼嘯 第69節 一記警鍾第70節 東風西漸 第71節 奧克蘭的夜第72節 三十倍暴利 第73節 女飛行學員第74節 喧囂的中東 第75節 三極世界第76節 海軍中尉 第77節 軟硬兩手第78節 折衷之策 第79節 巴拿馬運河第80節 總統候選人 第81節 國際地位第82節 秦關的選擇 第83節 皇帝的恩遇第84節 公主允子 第85節 連賣帶送第86節 危機再現 第87節 波斯志願軍第88節 趁火打劫 第89節 風靡美國第90節 裂變第91節 十年如一夢第92節 經濟絕戶計第93節 金融風暴 第94節 土耳其的危局第95節 倫敦和約 第96節 盤點江山 第97節 意外墊背者第98節 苦命鴛鴦 第99節 戰爭浪潮第100節 甩你娘的一耳光，分裂者第七章 為祖國而戰第1節 邊境壯歌 第2節 洋人不懂空投第3節 最佳時機 第4節 牽英引德第5節 黎亢山戰斗 第6節 安南的明天 第7節 心神不屬第8節 多格爾沙洲 第9節 窩囊的海戰第10節 中英聯姻 第11節 戰爭准備 第12節 大海戰揭幕第13節 殘陽似血 第14節 再戰多格爾第15節 西落東升 第16節 力量平衡第17節 美國參戰 第18節 凡爾登和索姆第19節 條件第20節 作戰方向 第21節 墜落的空艇第22節 全民公決 第23節 宣戰詔令第24節 鷹擊長空 第25節 鐵甲雄師第26章 初戰告捷 第27節 德國的賭注第28節 機動，再機動第29節 十八小時 第30節 艦載機，出擊！第31節 空中絞殺 第32節 無側翼突擊第33節 危機？機遇！第34節 無情大轟炸第35節 手下留情第36節 蘇瓦松戰役第37節 不和諧音符第38節 絕對制空權第39節 戰士的心第40節 攻擊性防禦第41節 東線無戰事第42節 康布雷戰役第43節 攻守易勢第44節 英印分裂第45節 森林白刃戰第46節 湮沒的山脊第47節 兵出馬西格第48節 老子不是萬能的！第49節 世界需要秩序第50章 融合制霸第51節 反攻佛蘭德第52節 國際聯盟第53節 戰略性空戰第54節 民主也是強權第55節 解放者第56節 掃盪愛琴海第57節 147師的末日第58節 尋找「巨人」第59節 威脅巴黎第60節 柏林，柏林！第61節 泱泱華夏（大結局）續 華夏世紀第一節 守望島第二節 凱旋背後第三節 四大戰略區第四節 戰爭在繼續第五節 上海大獎賽第六節 太平洋的太平第七節 虛高的英鎊第八節 收網撈魚第九節 新世界貨幣第十節 碧波萬頃第十一節 能源指揮棒第十二節 沖天而飛第十三節 國聯大廈
㈥ 青稜台是什麼地方
你應該問的是青瓦台吧，青瓦台是韓國總統官邸，位於韓國首爾市鍾路區世宗路一號，原是高麗王朝的離宮。
㈦ 成龍歷險記從第幾集開始是尋找八大惡魔
從第十四集開始尋找八大惡魔，也就是第二部第一集。
成龍歷險記Ⅱ：惡魔之門（第14-52集，共39集）都是在尋找八大惡魔。
八大惡魔是出自動畫《成龍歷險記》中的反派角色，在八惡魔篇和魔氣篇都有出現。
咒藍
月之惡魔，代表月亮，對應八卦中的「坎」（「坎」卦亦能代表月）。八大惡魔中的大哥，在任何真空環境下都能無氧生存，暢通無阻的游盪於外太空和宇宙各地星球，有著能隨心所欲改變引力的強大魔法。
波剛
山之惡魔，代表巨無霸的山川，對應八卦中的」艮「，食量包天，是佔領日本的惡魔，和相撲手相似，身形巨大肥胖的綠巨人，有著綠色的皮膚，身體由大山組成，帶著黃色腫塊的巨碩且畸形的身體，腿與胳膊短小，發型是日本風格，外形龐大如山的大胖子，體型也是眾惡魔中最大的。
嘯風
風之惡魔，代表氣勢洶洶狂風，對應八卦中的」巽「。九百年前曾被八仙之一的漢鍾離封印。不死神明信物是「扇子」，八大惡魔中排在第五。能夠呼喚風雲，淺紫膚色，外形像巨型蛤蟆，嘯風的地獄門位於德國黑森林的空谷罪犯感化院的洗衣房中。
巴莎
水之惡魔，代表波濤洶涌的海水，對應八卦中的「兌」。九百年前曾被八仙之一的鐵拐李封印。不死神明信物是「葫蘆」（瓢），有海水的力量，八大惡魔中排第三。皮膚呈藍色，外形如同猙獰地揮動著八爪魚頭發般觸角的美人魚，身後長有鋒利的魚鰭，青色護腕的雙手手掌上有蹼，尾巴又長又大。
聖主
火之惡魔（炎魔），代表灼熱焚燒的火炎，對應八卦中的「離」。能操控火焰並持有十二符咒神力和召喚鬼影兵團，是八大惡魔中最強的惡魔。外形像恐龍和年獸，自稱自己是尊貴的龍和惡魔巫師，身上只穿一條短褲，一身土黃綠色的皮膚，身材高大強壯的肌肉男。
地魁
地之惡魔，代表龐大廣闊的土地，對應八卦中的「坤」，又稱作土之惡魔。擁有操控土石的能力，身體由大地巨石土壤組成，棕紅色皮膚，穿著墨綠色褲衩，擁有牛頭人般的身體與石獅獸般的面孔，頭上兩個綠色獸角，身體巨大而健壯，體型粗壯高大魁梧。
西木
天之惡魔，代表高昂的天空，對應八卦中的「乾」，又叫天空惡魔。能隨心所欲改變天氣，體型在八惡魔里最小，最灰藍色皮膚，淡紫色褲衩，後一條魔蜥形的尾巴，有著強勁的巨大蝙蝠翅翼和尖銳的爪子。九百年前曾被八仙之一的韓湘子封印，不死神明信物是「笛子」，八大惡魔中排第八。
中蘇
雷電惡魔，代表叱赫的雷電，又名雷之惡魔，對應八卦中的「震」。擁有打雷閃電的力量，藍色皮膚，外表像河馬和犀牛，頭上長有藍色突起的尖刺，身穿類似古羅馬風格的鎧甲。
《成龍歷險記》是龍之寶工作室製作系列冒險喜劇動畫，於2000年9月9在Kids' WB華納動畫天地電視台首播。該片是以影視巨星成龍為原型製作而成的，是美國根據真人改編的動畫片。
㈧ 請問在ppt2016中怎樣插入樣式為「填充-藍色，強調文字顏色2，暖色粗糙稜台」的藝術字
在ppt2016中怎樣插入樣式為「填充-藍色，強調文字顏色2，暖色粗糙稜台」的藝術字的具體操作步驟如下：
1、首先打開ppt2016應用程序，在要進行插入藝術字的ppt中，點擊上方菜單欄的「插入」選項。
㈨ 學生月考成績分析總結與反思十篇
月考是對一個月以來學習的情況及 學習 方法 、學習狀態的 總結 ，目地並不在於比較、排名，更重要在於總結這一個多月的學習情況。那麼關於學生月考成績分析總結與 反思 範文 該怎麼寫呢？下面是我為你整理的學生月考成績分析總結與反思十篇_月考成績分析總結與反思 範文大全 !
學生月考成績分析總結與反思1
本次月考試卷就學生的知識與能力進行了檢測。就所擔任的班成績來看，一部分學生對基礎知識的掌握比較好，閱讀理解能力也比較強，優秀率約為20%。但相當一部分學生，由於自身的基礎不太好，造成對基礎知識掌握不牢，甚至根本不理解基本詞彙的用法，對閱讀理解能力更是沒有以至於失分，下面就具體題型分析如下：
第一卷為基礎知識部分，為選擇題，大部分為學案的原題。全對的或只錯一個空的只佔少數，扣掉10分以上的學生人數比例占總人數的40%左右，也就是有相當部分學生對學案的原題不能理解可以說不明白造成失分。應在實際的教學中加強學生對字、詞、句、段等的理解，調動學生主動性，即主動查工具書和主動思考。
第二卷為閱讀與理解即能力部分，由12題始，是5分古文翻譯，優秀生的准確率比較高，可一部學生因不能准確直譯或歪曲字義而失分，約失去1——2分，極少數失掉5分，可以看出部分學生根本不懂文意。應在教學中多給予學法指導，從關鍵的字、詞入手，引導他們准確直譯;13、14題為7分的課外古詩文閱讀，是初中段學過的古詩，優秀生能夠抓住句中的意象描寫准確寫出答案，而相當一部分學生則不能，在教學中在答題技巧方面應加以點撥;15題是5分值的古詩默寫，前3空為以學過，後2空未學，一部學生因寫錯字或忘記失分，應強化學生記憶、默寫的訓練;第四題是15分的現代文閱讀，失分嚴重，原因是一部分學生不能讀懂 文章 ，概念不清，表達技巧更是欠缺，應在教學中給予解題思路和方法的引領。第五題是15分值的語言運用題，大約35%為學案原題，其餘部分雖不是學案原題，但也是經常練習的與高考鏈接的能力題，失分的原因還是學生答題技巧欠缺，不能靈活組織和運用語言，在教學中應多加註意語句的得體及語法方面的指導;第六題為 作文 題，佔50分，本次檢測失掉20分以上的學生人數占兩個班的10%左右，失分原因是寫的字數不夠，思路不清，前言不搭後語，可以看出，一部分學生在文思上沒有想法，更談不上思想的表達了。在教學中還是應利用教材教給學生一定的表達技巧，從字、詞、句等入手，結合學生生活實際，真正做到「以我手，寫我心」。
總之，本次月考既檢測了學生對基礎知識的掌握與與語言的運用，又檢驗了教師教學的成績與不足。既為學生的進步而感欣慰，又為不能使學生主動學習而苦惱，決心在以後的教學中，不斷加強自身學習，努力提高自己的教學能力，力求真正做到教學相長。
學生月考成績分析總結與反思2
緊張有序的高一月考已經結束，學生成績也已揭曉，根據我們3班學生實際，結合學生的成績，針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析，現反思如下:
1 應重視學生基礎知識的訓練。根據新課標的具體要求，現行的語文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關重要的作用。如 成語 題、病句題和 同義詞 的辨析，學生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其原因就是學生進入高中之後，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練，力爭使學生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉變。
2 應該加強學生規范答題的指導。通過認真分析學生的試卷，我發現有一部分試題不是學生不懂或不會，而是學生在答題的過程中，沒有按照一定的答題流程去做，以至於被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學生按照是什麼---為什麼----怎麼樣的規程去做，否則就會被扣分。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什麼修辭手法，是做具體分析。結果有的學生就簡單回答，比喻。而沒有按照一定的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學生不會嗎?不是，為什麼不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外，學生答題是眉毛鬍子一把抓，不分要點，沒有條理性，結果給閱卷造成誤解，影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點內容。
3 針對學生的默寫和作文中字體的訓練應提上一個重要的位置。通過這次考試，我發現默寫是我們的一大失分點，一是學生背誦不到位，許多不會填，二是有些會背的內容，錯別字現象嚴重，結果還是不得分。另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關鍵是男生的字體，存在著書寫不規范、字體不端正、卷面不整潔等現象，我認為這直接導致作文分值下降，結果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環節的訓練。
總之，我們只有通過反思，才能發現問題，分析問題以至於最後的解決問題，達到我們的 教育 教學的目的。
學生月考成績分析總結與反思3
考試最終有所回升，但數學成績卻大幅下降。
數學上的大幅下降是因為對細枝末節的忽視，用袁教師的話來說，是做題太粗糙了一些。這次數學覺也沒來得及完成，說明我的課堂效率依然不夠，前面的簡單題目掌握不夠熟練，後面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會貫通。這提醒著我上課要認真聽講，對於自我的錯題也要常常翻閱，不能只將完成作業視為完成所有任務。
物理這次的提高其實是態度的轉變，上次月考就是因為態度而考砸，這個月我開始學會去理解以前錯題的整理，不想以前那樣好高騖遠。
小四門上的拉分也是很關鍵的一點，上次「與先生應對面」中有一句話讓我印象深刻：「如果你已經下定決心去做作業了，還在想著別的問題，那你真的很成問題。」我覺得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門取得了183分的成績，但這次小四門花的時間太多，側面說明我平時在小四門課上的聽課效率還有待提高。
這次英語有了很大的提升，到達了全班第四名，前面做單項選擇題時狀態很好，幾乎沒有錯誤，這或許也是因為上學期末復習把幾個重點知識點強記下來的緣故。但後面的閱讀題暴露了我詞彙量上的短板，做題時一頭霧水，只能連蒙帶猜，這也導致了後面的時間緊迫，作文雖打了草稿，但謄寫的太倉促，還是有一處塗改，我以後要注重平時詞彙量的積累。
語文這次也有所提高，這是因為我基礎題得分率有所提高，但語文素養還是很差，這需要我多關注平時短文分析中的錯題。
化學上記得有一次教師檢查我的筆記後又給我展示了許博睿的筆記，這個月我的筆記差不多是上個月的三倍，但還是偏少。這次考試物理畫的時間太多，導致化學上時間捉襟見肘，雖然有所提高，但還是遠遠不及我預期的水平。
我需要減掉精神上的「肥胖」，勇於改變自我！
學生月考成績分析總結與反思4
緊張的月考最終結束了，但成績留給我的，已不是那習慣了的喜悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當我一次又一次滿懷期望地向教師詢問我的成績時，卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢在別人懸梁刺股時，在別人孜孜不倦時，在別人挑燈而讀時；我呢我在電視前忙碌著，我在漫畫書前忙碌著，我在游戲機前忙碌著。想想那可笑的自我：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時候了：周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學校教師的厲聲喝道……
喲！那該死的我喲。在愚蠢的時候，我把那至親的書給拋棄了，此刻，該是世界拋棄我的時候了，至少，在我眼裡，書把我給拋棄了，可那又如何我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時，我早該明白會有後悔的一天。此刻醒悟，我想，還來得及嗎
想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風雨中搖曳……
學生月考成績分析總結與反思5
高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1、平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、准備不充分。_說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理 名言 行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應當同機器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘並且無知，可是，如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什麼確定自我的目標，不要因為失敗不甘心之後走，而是要正確地衡量自我。看看想要什麼，自我的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;
第三，確定目標。明確自我想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的理解，數學本事的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟教師的思路，進取展開思維預測下頭的步驟，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將教師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自我的思路不清，一時難以解出，應讓自我冷靜下來認真分析題目，盡量自我解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自我的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫忙開拓思路，提高自我的分析、解決本事，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自我的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是十分重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自我理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自我的心態，使自我在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心，永遠鼓勵自我，除了自我，誰也不能把我打倒，要有自我不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自我的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自我的學習方法，了解數學學科的特點，使自我進入數學的廣闊天地中去。
學生月考成績分析總結與反思6
在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。
說實話，我十分緊張，可是總復習後覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心境結束了這次月考。
可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，應對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字獃獃的站在那裡，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不細心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應當會考得蠻好，可終究還是事與願違了。
語文，本應當是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一向是「沖鋒」，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的十分好。這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。
應當說，我的英語成績一向是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來能夠。沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人提高，驕傲使人落後，這幾個字不就正好說的是我嗎驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一向把期望寄託在我身上，我覺得十分對不起他們，我暗暗下定決心，成績必須要提上去。當然，口頭上說的不代表什麼，所以，我決定採取相應的 措施 。上課認真聽，下課復習好教師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題能夠大膽去問教師，不必顧忌什麼;每一天都能夠做些課外的練習題，看些課外書，能夠豐富自我的課餘生活。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升並不是退步;我要的是滿滿的喜悅並不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任並不是對我的某種阿諛奉承。
所以我，期中必須要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
學生月考成績分析總結與反思7
升入高二一個月，大多數學生學習狀態好於高一。本次考查范圍：必修二的柱、錐、台、球;三視圖、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識。
存在問題如下：
1、大多數學生有畏懼立體幾何的心理。
2、學生普遍缺乏空間 想像力 、學習困難大。
3、三視圖與直觀圖，部分同學有困難，失分較多。
4、稜柱的表面積與體積，部分學生不會，導致失分。
5、稜台的高與斜高，側面積、表面積和體積部分同學困難大，失分多。
6、內接球與外接球問題較大，失分多。
7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問題較大，不會找角，不會做輔助線，失分較多。
今後應加強的工作：
1、進一步加強對學生進行心理輔導和學法指導，增強學生的自信心，提高學生的學習效率。
2、加強集體教研，從學生的實際出發設計教學，優化課堂環節，提高課堂效率。
3、注重層次教學，激勵各層次學生積極參與，適當加大訓練量、布置層次性作業。
5、及時檢測，及時查漏補缺。
6、訓練學生將立體問題轉化為平面問題來解決，提高學生的空間想像力。
學生月考成績分析總結與反思8
第三次月考的成績已經出來，與上次月考成績相比，總體上有所提升。為了使自我今後的學生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優異的成績，現作如下總結：
一、成績浮動情景
這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中，數學提高了18分，英語提高了15分，可是語文下降了10分。
二、成績浮動原因
1、數學和英語一向是我的弱項，所以在平時的學習中，我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。
2、語文是我的強項，尤其是作文對提分產生了關鍵性作用。可是最近幾個月的學習中，我卻自以為語文成績好，就忽略了新知識的鞏固，導致自我在基礎知識方面有所落後。
三、提分 經驗
1、最近一個月內，每次上數學課，我都認真聽教師講課。課後也及時復習相關知識點，並按教師要求做習題集。碰到不懂的'地方，我就向同學和教師請教，力求徹底弄懂每一個知識點，再利用習題加以強化。
2、在 學習英語 的過程中，我同樣要求自我要認真請教師講課，弄懂教師講過的每一個語法點。課下，我認真地背單詞，背課文，並把其中好的表達方式記錄下來。所以，這次月考中，我的 英語作文 成績大大提升。
四、教訓
這次一向被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目，實屬不該。所以，在以後的學習中，我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學習。
五、解決對策
1、新的學習方法幫忙我在英語和數學方面取得了提高，所以以後要堅持這些方法，再接再厲。
2、重視語文的學習，打好基礎，鞏固作文。
總而言之，這次考試有失有得。今後，我必須要繼續堅持有的方法，統籌各科的學習，爭取在各個方面都取得更好的成績!
學生月考成績分析總結與反思9
結束的月考讓我的心鬆了口氣，可緊接而至的成績公布又使我稍微落下的心又重新提了起來。
想想這一個月以來的事情：分班、分組、進入新環境、衛生檢查、歌唱比賽……真是一事接一事，我的大腦細胞不敢鬆弛下來。
剛剛進入新的校園，不熟悉的面孔，不熟悉的集體，不熟悉的學習環境，讓我的心情實在是安定不下來。懷揣著興奮、激動與不安的心情，迷迷糊糊地迎來了我初三的第一次考試。
看了看牆上的成績公布單，我就覺得自己的預感是很准確的——考砸了。苦澀地「品味」著自己有史以來的最低記錄，心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般，一想到父母看到我的成績應該有的驚訝與匪夷所思的表情時，心裡就不住地一陣抽搐。看到有的同學都興高采烈地看著自己的成績時，就想到了我的成績——第十一名，級部退步了十幾名。
覺得也不怪誰，只怪自己沒有努力吧，這個月以來，似乎都沒有用十分的細心去對待學習。老師布置的作業，馬馬虎虎地做完，只為了應付老師而已。已經多久，沒有靜下心來，細細地回味老師講過的知識;已經多久，沒有翻開課本，精力十足地預習下一課所學的內容;已經多久……對待學習不認真，已經成為我的弊端。
現在，就要分組了，與小小地相處了一個月的組內成員，還真有點捨不得。這一個月來的成績已經作廢，重要的是為下一次而努力。每學完一課，要好好鞏固，不能學一課忘一課，對於明天有學的內容，要好好預習，不至於對於老師講的內容一概不知，一片空白。課外知識拓展也很重要，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀，對於好的詞句應善於摘抄，這樣才能寫出好的作文。
另外，適當的娛樂也很重要，不過，要做有利於身心健康的活動，要做到勞逸結合。
一次考試已經成為過去，重要的是位下一次考試而努力，總結失敗的原因，成功的經驗，不能再墮落下去了。
相信，彩虹總是在風雨過後才會出現，優異的成績也只能在拼搏過後才會有結果，以進步為目標，向著下一次考試而努力!
學生月考成績分析總結與反思10
月考終於結束了，看著到手的成績，心裡感慨頗多。簡單總結一下，八個字：意料之中，情理之外。
說意料之中，是因為開學來我的主要工作是放在激發學生的學習興趣和調動其學習主動性方面。從結果看來，收效很慢。這也是我一直思考的一個問題：在培養學生終身學習習慣和抓學生的當前成績上，如何把握一個「度」。當然，從長遠講，學生養成了良好的學習習慣後，對他以後的發展絕對有益，最後的成績也差不了。
但，當前怎麼辦?尤其對於初三的學生，如何使他們在最後的中考中取得一個好的成績?我想，理論上的自主、探究、主動的學習方式只是一個美麗的童話，關鍵還是要老師的抓!當然，說死抓可能不恰當，但如果就是要當前成績的話，時間上的保證必不可少。畢竟，真正自覺的學生太少了。尤其對於那些只考個六七十分的學生來說，「強壓政策」必不可少!
說情理之外，是因為三個老師只有我帶一個班。按他們的說法，兩個班不易帶，事實也是如此，帶兩個班確實很累。因此，我的成績必須靠第一，考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差別不大就行。但事實並不是如此，你即使就差0.001分也是差。
當今的考評制度造就了老師、學生都把分數當成命根。我並不是批評當今的考評制度，只要在還沒有更好的選拔制度下，這種考評必將存在，也不能怨什麼。有句話說的好：你不能改變環境，就只好適應環境。當今社會就是適者生存的狀況，與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗，不如踏踏實實地干點事，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢。
「莫為失敗找借口，只為成功找理由」。說什麼都是假的，腳踏實地的做點事才是根本!
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