養成聽書

⑴ 有聲小說app排行榜的前十名是哪些

有聲小說app排行榜的前十名有：懶人聽書、QQ閱讀、企鵝FM、咪咕閱讀、喜馬拉雅FM、氧氣聽書、蜻蜓FM聽書、掌閱聽書、酷聽聽書、快聽小說。

有聲小說的優點有節省時間，不會影響視力，閱讀量更大，攜帶更方便，一般可用電子書簽。節約用眼，緩解視力疲勞，同時能極大方便廣大的盲人朋友。

⑵ 孩子不喜歡看書，喜歡聽書，聽書和看書有多大的區別

不管孩子選擇看書還是聽書，都是一種不錯的學習方式，在前期沒有養成看書習慣時，聽書也許能夠帶他進入自學的大門。

我平時聽的都是一些人物傳記，或者情商課程，這些內容精華部分比較少，大多是人物案例，當我走路坐車或者等人的時候，聽書更能有效的利用時間。

除了這些場景，我更願意選擇看書，因為我這個人喜歡做筆記，直接寫書上，聽書就沒有這么方便，我有什麼感想沒辦法記錄，也許很快就忘記了，對我來講是一種損失。

孩子想聽書就讓他聽，總比什麼都不幹的好，他現在讀書習慣還沒有養成，也沒有看書的意思，暫且先讓他聽著。

不過一定要了解，他所聽的內容到底是什麼，盡量不要讓他沉醉於消遣類的讀物，要不然他的注意力會被嚴重分散。

⑶ 大學生怎麼培養閱讀的習慣

其實當前的大學生已經逐漸脫離了這應試教育的模式。在這個時期，需要培養高效閱讀和綜合閱讀能力。對於當代大學生來說，培養綜合的閱讀能力是非常重要的。一旦擁有高效的閱讀能力，那麼對於閱讀的興趣也有所提升，那麼閱讀習慣自然就很好養成了。
因此，如果想要培養良好的閱讀習慣，就需要培養綜合的閱讀能力。在這里一款可以綜合提升閱讀能力的寶藏軟體推薦給大家——倍速閱讀。
這款軟體基於多所權威大學的研究成果，利用小游戲提升記憶、專注等閱讀能力。而且還有相應的眼動技巧，科學培養閱讀時的眼動技巧和閱讀習慣。而且每一種訓練背後都有一定的科學解釋，這些解釋非常的簡單明了，非專業人士也都能看懂。這款軟體根據每個人的不同情況分別制定不同的個性化方案，分配到每天的訓練之中，也是非常貼心了。感覺長期堅持下去一定會有效果。
閱讀習慣其實需要的是長期堅持，再加上科學的訓練方法和技巧，一定可以讓閱讀技巧有所提升。

⑷ 堅持每天聽書，可以提高我們的聽力和專注力嗎

堅持每天聽書，可以提高我們的聽力和專注力嗎?

聽書是一種非常好的習慣。

首先可以充分利用所有的碎片式的時間，去聽平時沒有時間看的書，實在是一舉兩得。

如果您是計劃用聽書開始鍛煉，要通過聽書鍛煉自己的聽力和專注力，那麼可以先選擇自己非常喜歡，並且期望已久的書籍來聽，在你非常迫切的想要知道這本書的內容時，就會非常專注的去聽，久而久之，就會養成專注傾聽的習慣。如果你最初選擇的就是一本枯燥無味的書籍，那麼不由得你要去分心嘍!

同樣的方法，也非常適合鍛煉孩子的聽力和專注力。從孩子 很小的時候，只要有點空閑時間，我就放一些孩子非常喜歡的故事，這樣孩子在玩游戲的過程中，雖然是在邊聽邊玩，卻也是聽的非常認真，在我嘗試著想要看看孩子有沒有真正的聽故事時，隨時去問剛才故事裡講的什麼時，孩子都能夠非常清晰的告訴我。也就是說，孩子是完全可以一心兩用的，既能專心的聽故事，手裡的組裝玩具也一點沒耽誤。在我發現這樣可以這樣鍛煉孩子專注力這個優勢之後，又開始給孩子播放一些趣味英語，這樣孩子在起床洗漱、吃飯以及玩的時候，都在聽英語，這樣可以幫助孩子鞏固學過的課程，沒有學過的就可以給孩子灌耳音，等開始學習新的課程時，就會輕松很多，所以這對於鞏固以及預習英語都是非常有效的。

所以，任何一件事情，只要你找到正確的方法，並且用心的去堅持，就一定會收到意想不到的效果。

⑸ 怎麼讓孩子養成閱讀習慣

培養孩子閱讀習慣，是使孩子受益一生的好習慣，我愛孩子酷愛閱讀，在培養他這方面的習慣有一點經驗，希望能對您有所幫助。愛看書應該有兩個條件：一是興趣，二是氣氛。 培養他的興趣，首先是從選書開始 一、家長選書 買書是每個家長都捨得的開支，但給孩子買書並不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。其中有許多好書並不用花很多的錢。比如 嬰兒及蹣跚學步的孩子（0—3歲）喜歡簡單的圖畫，以及有關所熟悉事物的故事書。書的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。 學齡前兒童（3—6歲）喜歡情節書、傳奇故事、詩集、以及有關動物及日常經歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優美段落的書籍，尤其有用。 年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛好的書籍。給孩子一些與他們自己開始讀的書籍相比，更具挑戰性的書籍。 大一點的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長的詩詞、情節更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經典著作。 我給我兒子買書是從他幾個月開始的。他最早的一套書是兒童看圖識字，16開的一頁紙只畫了一個物品，下面是物品的漢字名稱。到他會說話時他已經能說出這些物品名稱，並認識了一部分字了。一歲後，我給他訂了嬰兒畫報一直到四歲，期間也買了不少書。 二、和孩子共同選書 和孩子一起選書的益處在於選的書是孩子自己喜歡的，肯定會有興趣。 我從兒子四歲開始就開始和共同選書。 一種方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那裡的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書。每次從書市回來，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書，那種感覺有點兒象淘到了寶貝。 另一種是有針對性地選。那要看兒子這段時間對什麼感興趣。比如說，兒子有段時間對恐龍感興趣，那我們就選一些關於恐龍方面的書籍。他對翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書。他對手工感興趣，就給和他選一些手工製作方面的書。這樣他不但對書有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。 這樣下來幾年，他的書已經放滿一個書櫃了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來，他玩具、食品都捨得送。可連他嬰幼兒時期看的書一本也沒捨得讓拿走。 其次是看書 一要有看書的氣氛 讓孩子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創造讀書的氛圍很重要。 二會與孩子一起讀書 芭芭拉`布希曾說過「給孩子大聲讀書，是培養孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端。」 給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常並不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關愛。 最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。 這只是我在和兒子一起讀書方面的一點點體會，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個願望，並用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。

⑹ 堅持每天聽書，我收獲了什麼

一.聽書,我的收獲

聽書改變了我。我聽的每一本書都讓我有收獲。聽書對我的改變很大，它開闊了我的視野，還糾正了我很多錯誤的想法。現在，我先把我聽過的書列出來，再把我的收獲寫出來。

我把我的一部分收獲列出來：

1.《韭菜的自我修養》

聽了李笑來老師的《韭菜的自我修養》後，我認識到做交易的周期要長，交易頻率要低。做投資要有長遠的眼光。

如果我做期貨也有他那樣的眼光和定力，我的利潤會非常豐厚!

2.《把時間當作朋友》

聽了李笑來老師的《把時間當作朋友》後，我認識到數碼產品和汽車貶值快，要買就買二手的。買二手能省下很多錢。

3.《請停止無效的努力》、《窮忙，是你不懂梳理人生》、《生命的重建》

我聽了《請停止無效的努力》、《窮忙，是你不懂梳理人生》、《生命的重建》這三本書後，認識到心理學課程對人的影響很大。這三本書的作者都是學習了心理學課程後，人生發生了很大的改變。

學習心理學課程能讓你了解自己，從而改變自己的思想和行為。

我也要學習心理學課程。我也想了解自己。

4.《生命的重建------治癒你的身體》

聽了《生命的重建------治癒你的身體》這本書後，我認識到思想與身體的關系。每一個有害的想法都會使身體相應的部位生病。

每天覺得時間不夠用的人會產生焦慮，會很容易得偏頭痛和胃病。

5.《潛意識的力量》

聽了《潛意識的力量》這本書後，我認識到每一個思想都會產生一個結果，我要慎言慎行。我每天要對自己說積極的話。

6.《能斷金剛:超凡的經營智慧》

聽了《能斷金剛:超凡的經營智慧》這本書後，我意識到每一個行為都會對將來的結果產生影響。想要未來有好的結果，現在就要做好的行為。

無論現在自己遭遇了什麼事情，都是與自己過去的行為有關。因此，無論發生什麼事情，都要從自己身上找原因。

二.聽書，我的感受

1.如果你聽書不做筆記，你很快就會忘掉

我聽了29本書，只有開始的時候做筆記。也只有做筆記的書，到現在我還記得這本書的內容和結構。其餘的書我都忘記得差不多了。我是聽過這些書，不過我都忘掉了。

經過這一次經歷，我深刻地認識到做筆記是必要的。如果你想留下記憶，你就要做筆記。好記性不如爛筆頭，這是真的。

我下次聽書要做筆記。

2.強迫自己聽完一本書是很痛苦的

強迫自己聽完一本書是痛苦的事情。一本書只有一部分的內容是自己想聽的，其餘的都是自己不想聽的。聽自己不想聽的內容真的是一種折磨，聽著聽著，我就會走神。

舉一個例子：我在聽《寫作是最好的自我投資》這本書。我對作者的經歷感興趣，還有我想知道作者為什麼說寫作是最好的自我投資。我只需聽完這部分內容就可以了。後面關於如何寫作的內容我不想聽。

既然不想聽，為什麼還要聽完它呢?

因為自己設定的目標是聽完33本書，那麼每一本書都要聽完。所以，我要說到做到。因此，我還是忍受著痛苦，把書聽完。

現在，我認識到是我設定的目標有問題。我沒想好細節。我沒考慮到這一點。當初我認為我要聽完一本書。

3.其實聽書跟閱讀一樣，聽自己想聽的就夠了

現在回想我的聽書經歷，其實聽書和閱讀一樣，聽自己想聽的內容就夠了。聽自己不想聽的內容會走神，聽了跟沒聽一樣。這樣做是浪費時間和精力。

以後，我聽書只聽自己想聽的內容。

聽書改變了我，改變了我很多的想法，從而改變了我以後人生的走向。聽書讓我收獲很大。聽書是輕松和容易的。聽書也可以改變你，你也試試聽書吧。堅持聽書是個好習慣，我會繼續堅持下去。原來有些事情一旦開始了以後就離成功很近了。

⑺ 聽書對孩子有好處嗎

• 聽書比讀書更能保護視力

  從保護孩子的視力角度考慮，聽比看要好得多。還有就是孩子還太小，書中字太多，一頁一頁看可能理解不了，與此同時，對於小月齡的孩子來說，密密麻麻的字反而會使人犯困，消磨他們的閱讀興趣。而聽書就很好地解決了這個問題。

  

⑻ 超三成成年人養成聽書習慣，聽書與讀書相比，哪個對我們的影響比較大

讀書對我們的影響較大，讀書是一種主動的輸入，而聽書是一種被動的輸入。讀書會讓人勤於思考，而聽書不會。聽書只能接觸到一本書的皮毛，卻接觸不到一本書的實質和內涵。讀書應該是一件慢慢的事情，而不是功利的事情。我們還是應該培養孩子閱讀的好習慣，這個是都無法替代的。而聽書只能作為補充。因為它畢竟只是聽。
雖然聽書方便快捷可以是孩子的“閱讀量”變大，但是也有很多顯而易見的缺點：1、聽書是一種快餐文化，他很適合現在節奏快的社會，但是孩子的成長是不應該快的，而是應該慢下來的。去沉澱的。2、聽書中都是濃縮了一本書的精華部分，把基本的故事梗概講清楚，而很多的細節就不得不刪減掉。而且有些書之所以經典就在於它的細節，情景描寫的動人到位。去掉之後就失去了原本的味道。孩子聽完一本書也只是知道了這邊書的梗概，對於更細致的東西，更值得思考的東西他都沒有領悟到。3、文字的美麗與魅力是事物都無法替代的。只有徜徉在文字的世界中，多和文字打交道，孩子才能真正增強文學素養和寫作水平。

⑼ 孩子不喜歡看書，給孩子聽書可以嗎

不行，聽書的效率太低，根本就記不住知識點，看書的效率是比較高的，還能鍛煉孩子的閱讀能力。

⑽ 如何讓孩子養成喜歡閱讀的好習慣

布希夫人小的時候，父親就經常給她讀書，這對布希夫人的成長起了很大的作用。 布希夫人繼承了這個方法，她每天堅持給自己的孩子讀書，她把這種讀書經驗歸納為六點： 一、讀書宜早不宜遲。 選擇孩子讀書的時候，越早越好，早接觸聽和讀，有易於孩子的智力啟蒙。 二、養成朗讀的習慣。 三、讓書籍伸手可及。 調查表明，在一間擺滿書籍的房間里長大的孩子，容易很早就成為這些書的熱心讀者。 四、選擇好書。 布希夫人認為：孩子需要同他們的興趣、年齡和能力相適應的書籍，同時也需要多種類的圖書。她建議：給孩子讀各種各樣的文字材料—報紙、雜志、說明書，這樣就向孩子展示了各方面的生活文字。孩子還喜歡一遍又一遍的聽同一個故事，反復閱讀可以擴大孩子的詞彙量，有助於孩子理解故事的寫作結構。 布希夫人歸納出四種年齡段孩子選書的原則： 1、三歲以下的嬰幼兒，喜歡連環畫及有關他們熟悉事物的故事書，形狀和色彩能夠吸引他們的注意力。 2、三歲到六歲的學齡前兒童喜歡動畫圖書、幻想故事，有關日常生活和動物的兒童或寓言，易於兒童記憶。 3、六歲到九歲的孩子喜歡讀他們愛好和感興趣的書，當孩子開始能自己讀書以後，就選一些較深的書念給他們聽。 4、十歲到十二歲的兒童喜歡幽默小品、民間傳說、長詩以及比較錯綜復雜的故事和偵探故事。 五、念得生動有趣。 布希夫人念故事給孩子聽時，盡量不讓他們光坐在那裡聽。有時布希夫人也問一些問題，讓孩子解答。 六、孩子自己能讀書之後，仍繼續念書給他們聽。 布希夫人建議：父母應一直念書給子女聽，直到升入中學為止，因為大部分孩子在十二歲以前，聆聽能力比閱讀能力要高，所以他們聽書的收益會很大。給大一點的孩子念書，可以借機會把他們自己不會拿來看的書介紹給他們。 布希夫人認為：讓孩子迷上讀書，比父母的任何教育都有效，因為每本書籍都可以作為一個老師來幫助父母教育孩子。讀書習慣，會使孩子一生都受益無窮。 美國伊利諾伊大學的教授對二百零五個喜愛讀書的孩子進行了調查，發現他們都是在父母的幫助下養成了讀書的習慣。