溫暖暖易寒小說免費閱讀答案

1. 暖年閱讀答案

《暖年》
文章的線索是什麼，有什麼作用？（4分）
答：本文以「暖年」，為線索，串起了兒時在家鄉過年的經歷或看到的溫暖場景，使文章思路清晰，結構完整，給人一種渾然一體的感覺。
閱讀文章第6段，說說作者是從哪幾個方面寫年的「暖」的？表達了作者怎樣的情感？（4分）
答：從「花狗搖動風雪的尾巴」「白豬陶醉的鼾聲」「雞鴨鵝的羽衣」「麻雀的身影」四個方面來寫年的「暖」，這是從動物的角度來寫作者兒時在家鄉過年時所感受到的溫暖，表達了作者在家鄉過年時的喜悅之情以及對家鄉「暖年」的喜愛之情。 請從修辭手法的角度賞析文章第2段的畫線句子。（4分） 答：運用了擬人的修辭手法，用「舞蹈」「出神」「懷抱」分別賦予「鐵爐中的火」「半眯著眼睛的貓」「窗玻璃上的雪花」以人的情態，生動形象地寫出了新年的到來給人們帶來了幸福之感。 文章第9段寫了什麼內容？能否刪去？請說明理由。（4分） 答：第9段是由「暖年」發生對歲月流逝的慨嘆。不能刪去。該段是結尾段，總結全文，篇末點題；照應了上文中對溫暖場景的描寫及標題中的「暖」，使文章結構完整；用詩一樣的語言收束全文，充滿詩情畫意，令人回味無窮。

2. 閱讀溫暖的答案

這兩天舉行的運動會，讓我看了感觸頗深。不為別的，只為所有運動員的那股努力拚搏的精神。
不知有過多少次，我見了這樣的場景：運動員們都瘋狂的向前跑。跌倒了，爬起來，沒有猶豫，繼續向前沖，眼神眉宇中看不到半點疼痛的樣子，能看到的只是面對榮譽得不到的焦急，只有在事後面對血淋淋的傷口疼得裂開了嘴。
不知道有過多少次，我見了這樣的場景：有的運動員跑步的姿勢不太對，而且很慢，顯然受過傷的，可還是咬緊了牙，用自己最快的速度追啊追，不到終點，絕不會停下
不知道有過多少次，見過了這樣的場景：在長跑比賽中，運動員們，特別是女運動員，在幾圈後便慢了起來，畢竟路太長了。但是卻，依舊擰著眉頭，流著眼淚大喊：「我一定行的！呀！——」這種聲音像從心靈傳來，空靈堅定，卻又那樣讓人心疼，跑到終點後，嘴角帶著一絲笑意的運動員們終於堅持不住，癱軟在地上，眼淚跳出來，止也止不住
這樣類似的場景還有很多：跑得慢的拚命的沖，想掙個名次；明知自己已經沒有希望卻依然堅持；跑贏的人仰天長嘯，喜極而泣……
一次次的震撼人心，一次次的令人心疼，一次次的堅持。有什麼能比上這些令人震撼的場景呢？
那麼究竟是什麼能讓所有的運動員堅持到最後呢？毫無疑問，是自強自尊和強烈的集體意識。相信所有的運動員包括勝者敗者都具有這些品質。相信所有人都不例外，這也應該是成功的關鍵吧。

3. 暖意 閱讀答案

1、劃去括弧中不正確的讀音。
分(fēn fèn)內 劃掉第一個fēn 就得(dé děi)救死扶傷 劃掉第一個dé
2、用「不辭而別」寫一個句子。
3、(1)「有些人呢，就是不配那一撇一捺。」「有些人」指誰?你是如何理解這句話的?
有些人指的是忘恩負義、不感恩圖報的人。這句話是人們譴責陸小六在被醫生救治之後不付錢就走了的行為，他根本不配做人。
(2)「仗義」是什麼意思?司機為什麼說陸小六「不仗義」?
「仗義」的意思是講義氣;守信用。因為陸小六在醫生救治了他之後，不付錢，不守信。
4、這篇文章想表現在中心是( D )。
A、責怪司機太饒舌 B、批評陸小六不應不辭而別 C、譴責肇事司機 D、贊揚醫生對病人的高度負責的精神
5、你如果就是那位司機，你最後想說什麼?
這些白衣天使真是救死扶傷的好人，是人民的守護神，他們不愧為「天使」。

4. 寒冬里的溫情課外閱讀答案

寒冬里的暖意

天寒地凍，北風呼嘯，火車站站前廣場依然人潮湧動。

一個沒有雙腿、十二三歲的小男孩「坐」在廣場一角，他面前放著一個搪瓷茶缸，裡面有零星的角幣和分幣，看樣子攏共也不過兩元錢。一看這個樣子大家都知道，小男孩是個乞丐。

有不少人從小乞丐面前經過，大多是瞟上一眼，而後揚長而去，好像無視他的存在。小乞丐眼巴巴地看著從他跟前經過的每一個人。已經有大半天了，沒有一個人停下來往小乞丐的搪瓷茶缸里扔錢幣。一對年輕情侶與小乞丐擦身而過，走出兩步遠，那個 <!--[if !vml]--><!--[endif]-->女的又停下腳步，扭過頭來，翻看自己的小提包。那個男的明白過來，輕輕拉了女的一把，說，別發慈悲了，現在這樣的騙子太多了，說不準人家家裡比我們還富裕。女的一邊扒拉提包一邊說，沒有零錢，算了。說罷把挎包甩到肩上，和男的飄然而去。

天空飄起了零星的雪花，小乞丐身上穿的棉襖破爛不堪，根本抵禦不了寒冷，不住地瑟瑟發抖。

人來人往，腳步匆忙。雪花給小乞丐披上了一層白，他抖落身上那層白，依然保持著原來的姿勢。

這時，過來一個拄著拐杖的老人，他在小乞丐身邊停下來，認真看了看小乞丐，然後從口袋裡掏出一把錢放在小乞丐面前的搪瓷茶缸里，搪瓷茶缸一下子滿滿的。小乞丐又驚又喜，忙給老人磕了一個頭：「謝謝老爺爺!」老人愛憐地抹了一把小乞丐頭上的雪，說：「孩子，天太冷了，回家吧。」小乞丐點點頭，把搪瓷茶缸放進胸前的布袋 <!--[if !vml]--><!--[endif]-->里走了，不，是兩手撐地，屁股一下一下往前挪動的。 老人看到小乞丐「走」遠了，就放下拐杖，在小乞丐坐過的地方坐了下來——原來，老人也是一個乞丐。

故事並沒有結束。大約一年後，小城一個年輕人患上了白血病，要進行骨髓移植手術，需要很大一筆費用，可是小夥子家境貧寒，拿不出這筆費用。年輕人的朋友就自發做了個「愛心捐款箱」，到街頭為小夥子募捐。

那一天也異常寒冷，「愛心捐款現場」很冷清——也可能是天氣寒冷，人們很少出門，不知道這里有個「愛心捐款現場」。當然，偶爾也有人行色匆忙而過，當他們注意到「愛心捐款箱」後，行色更加匆忙了。有人冷言冷語地說，說不定是個騙局呢。是不是有關部門組織的，誰會相信呢?

這時，那個小乞丐「走」了過來。「愛心捐款箱」旁邊的組織者以為小乞丐是過來乞討的，抱歉地笑著說：「小朋友，實在不好意思，我們也是乞討的，沒有錢給你啊，你還是別處去吧。

小乞丐說：「叔叔，我是來捐款的。」

等「愛心捐款現場」的組織者明白過來，小乞丐已把身前的口袋裡的錢幣一下一下塞進了空盪盪的捐款箱里。

有記者捕捉到了這個鏡頭並把照片刊登在了報紙上。

白血病患者看到報紙後，一下子淚流滿面——他認出了小乞丐——他就是一年前阻止女朋友給小乞丐捐款的小夥子。

記者又寫了篇後續報道，很快又引起讀者的強烈反響。

故事的結局很美好很溫馨：社會各界紛紛給小夥子捐款，在短時間內籌集到了全部醫療費用；小乞丐也被一個企業老闆領養。
15．小說在第四、五段著重寫了雪花，有什麼作用？（6分）

16．結合全文，概括小乞丐的形象特點。（6分）

17．小說標題「寒冬里的暖意」中「暖意」指什麼？（6分）

18．遇到乞丐，有人認為該進行幫助，也有人認為可能是騙子，不能縱容騙子行騙，你認為呢？（7分）
參考答案：

14.略

15．渲染了天氣的寒冷；烘託了小乞丐生活的凄苦，讓人產生惻隱之心；也為情節發展張本。

16．命運凄慘，生活艱難；善良淳樸，知恩圖報。

17．指發生在寒冬里的老乞丐幫助小乞丐、小乞丐為男青年捐款、社會各界捐助男青年和企業老闆領養小乞丐等感人故事。

18. 應該幫助。（1）一個善舉或許能給困境中的人帶來希望，給現實世界帶來溫暖；（2）如果對什麼都懷疑，人情冷漠，會造成信任危機；（3）只有人人都獻出一點愛，社會才能變得更加溫馨、美好。不應該幫助。（1）如今有些人好逸惡勞，利用人們的同情心謀取不義之財；（2）你的同情會助長騙子的邪惡；（3）大家都不聞不問，他們的詭計自然難以得逞。

5. 女主角名字叫溫暖暖的小說

下雪時候最溫暖，總裁的替身前妻
求採納

6. 溫暖 閱讀答案

橡皮是一個在偏僻山村長大的孤兒，大學畢業後，成了某報的記者。橡皮一直有一個想法，就是想找到當初資助他上學的那個人，為此他費了不少周折。他所在的報紙還專門為他開辟了一個「尋親」的欄目，引起了許多讀者的關注。這個欄目在報紙上斷斷續續持續了一年多，橡皮寫了許多篇尋訪的文章。他四處打探，退休的職工，高校的老師，工廠的師傅，企業家，甚至是下崗的工人，凡是捐助過失學孩子的人，橡皮幾乎都去拜訪過了，但都不是曾經資助過他的那個。十多年了，人世滄桑，是不是那個曾經資助過自己的人已經離開了這座城市，橡皮在心中一遍遍地追問著自己。蒼天有眼，就在橡皮將要放棄這次尋訪之旅的時候，在這座城市的郊外，他找到了他要找的人。這是一個鬍子拉碴的中年男人，一家三口住在幾間破敗的屋子裡，以蹬人力三輪為生。 交談中，橡皮才知道，中年男人並不是本地人，16歲的那年夏天，一場山洪，毀了他的家，也讓他的父母遇難。之後，孤苦無依的他，一個人從遙遠的鄉下流落到這座城市。他拾過垃圾，賣過菜，當過搬運工，干過門衛，現在成了家，但一家人過得依舊辛苦。 橡皮問：「那些年，您過得那麼苦，為什麼還要想著幫我呢？」「因為我缺少溫暖，所以才想給你溫暖。」男人望著橡皮，一字一句地說。 「家破人亡的那一年，我遭到了許多冷遇，沒有感受過笑臉，沒有得到過幫助，人人都躲著我。我像一隻被拋棄的蟲子，孤苦伶仃地活著。那時候，我多想得到溫暖啊，哪怕是火柴頭大的一點。可是，沒有人伸出手來……」 「有一天，我在一張破報紙上看到你的消息，那一刻，我決定幫你，因為我不想讓你和我一樣，活得這么凄冷，我要用我的體溫，讓你感受到這個世界原本的溫暖……」 《一顆偉大的心靈》是橡皮「尋親」專欄上的最後一篇文章。文章的最後，橡皮寫道：這個好人終於找到了，他給我的，也許早已幻化成了一種精神，一種信仰。一個念頭己經深深地烙在我的心頭—— 一個人，無論身陷怎樣的困境都要堅信：這個世界，總有不期而遇的溫暖，總有生生不滅的希望。
1、對於偏僻山村的孤兒，非常不容易，沒有經濟來源，無法交學費等等，處境相當困難，但是這個就是在這個困難的時候，卻有人能幫助他，資助他，供他完成學業，乃至就業。這是別人的幫助，別人的溫暖幫他找到了希望2、後來橡皮為了感恩，來尋親，尋找幫助他的人，終於找到幫助他的人後，肯定也會反過來感恩而幫助他3、正所謂，贈人玫瑰，手有餘香，幫人等於幫己。希望總是會被點燃的

7. 《溫暖》閱讀答案。（小學5年級）

1、對於偏僻山村的孤兒，非常不容易，沒有經濟來源，無法交學費等等，處境相當困難，但是這個就是在這個困難的時候，卻有人能幫助他，資助他，供他完成學業，乃至就業。這是別人的幫助，別人的溫暖幫他找到了希望
2、後來橡皮為了感恩，來尋親，尋找幫助他的人，終於找到幫助他的人後，肯定也會反過來感恩而幫助他
3、正所謂，贈人玫瑰，手有餘香，幫人等於幫己。希望總是會被點燃的

8. 溫暖的閱讀答案

①那時候我很小，獨自去離家有20分鍾路程的電影院看電影。看完電影出來，我迷路了。這時華燈初上。不知是恐懼還是 A （xiūsè），我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。
②這時走過來一對夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道："怎麼了，小姑娘？"我大哭起來，告訴他們我怎麼也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說："沒關系，咱們一起去找找，好嗎？"她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。
③原來我離家並不遠。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。
④我破涕為笑的時候，他們向我微笑一下，轉身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。
⑤幾十個寒冬酷暑過去了，我已有了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。
⑥十幾歲時的我常獨自一個人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上。可我卻沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那麼一點兒，我無望地站在這一袋糧食前。
⑦我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我 B （chàyì）地轉過頭，發現一雙蒼老而虯筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老卻充制愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個已經沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進我的心裡。
⑧一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇乾裂出一層白皮。突然聽見"啪"的一聲脆響，什麼東西摔碎了。我惱怒地大喊起來："嬌嬌，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了。"屋內靜了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說："媽媽，我看你嘴大幹了，想給你倒點熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎？"我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點咸。
⑨人的一生可能經歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那 C （páihuái）在你周圍的微風和細雨，讓你體味著人生的溫暖。
⑩這溫暖的感覺浸潤我的心許久了，我常被它逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎？你給了對你也許並不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎？只要感覺到那一絲絲溫暖存在，人生就會輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂一定會更大些。（作者孫蘇，本文選用時有刪改）
12．（3分）根據拼音寫出文中括弧處應填人的詞語。
A．xiūsè（ ） B chàyì（ ） C páihuái（）
13．（3分）本文按照時間順序敘述了三件事情，請用簡潔的語言分別概括。
答：（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________

14．（2分）給本文加一個標題： （限四個字）。

15．下面一段話是從原文中抽出來的：
"愛幻想的我從此被幻想折磨著：當我所崇拜的老師在課堂上嚴厲而關切地注視我的時候，我想，會是她嗎？當溫和的女醫生輕揉我疼痛難忍的身體的時候，我想，會是她嗎？當我羨慕地望著一對對和諧、美麗、善良的夫婦的時候，我想，會是他們嗎？"
（1）（3分）這段話的恰當位置應在哪兩個自然段之間？依據是什麼？
答：恰當位置在第________自然段與第________自然段之間。依據是：_____________
__________________________________________________。
（2）（3分）這段話表達了作者怎樣的感情？對表現中心有什麼作用？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
16．（2分）扣緊"浸潤"和"逼"這兩個詞語，簡要分析第⑩自然段中畫線句子的含意。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17．本文揭示了怎樣的人生哲理？用一句話概括出來。
答：_______________________________________________________________________
答案；
12．A．羞澀 B．詫異 C．徘徊 13．（1）一對善良的夫婦把迷路的"我"送回家；（2）一位老人幫"我"把一袋糧食背上肩：（3）女兒想為病中的"我"倒水卻打碎了杯子。 14．溫暖人生。 15．（1）④⑤。依據是：從語言上看，本段與④段中"我手中還留著那女人的手溫氣與⑤段中"我已有了那一對夫婦的年齡"相關聯；從內容上看，本段是上文的延續，也是上文敘事後感情的抒發。（2）這段話表達了作者對送"我"回家的那對夫婦的感激和懷念，同時暗示社會上有很多如那對夫婦般熱心腸的人，有力地突出了"人生充滿溫暖"這一中心。 16．長久以來，他人給予的溫暖不僅溫暖著"我"的心，而且時時提醒並激勵著"我"給他人送溫暖。 17．時時給人溫暖，人生才會更加快樂。

9. 暖 閱讀題答案

初春某個假日的下午，我在儲物間整理一家人的冬衣。九歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠的窗檯上向外張望，不時地告訴我院子里又有什麼花開了。

這時，我無意中在安娜羊絨大衣兩側的口袋裡各發現一副手套，兩副一模一樣。

我有些不解地問：「安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？」安娜扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。

「不是的，媽媽。它暖和極了。」「那為什麼要兩雙呢？」我更加好奇了。她抿了抿小嘴然後認真地說：「其實是這樣的，我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧願長凍瘡，也不願意去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故增送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一雙就不會長凍瘡了。所以，我就再買了一模一樣的一副放在身邊。如果裝做因為糊塗而多帶了一副手套，翠絲就能夠欣然戴我的手套。」孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，「今年翠絲的手上就不會生凍瘡。」

我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使.草地上一叢一叢蘭花安靜的盛開著，又香，又暖。

1文章以暖為標題，有什麽深刻含義？

2與第2段中我我無意中在安娜羊絨大衣兩側的口袋裡各發現一副手套相照應的句子是？

3你贊賞安娜幫助別人嗎的做法嗎？如果是你，會怎麼做呢？

4說說第4段草地上一叢一叢蘭花安靜的盛開著，又香又暖表達上的作用

5你覺得小天使安娜有什麼樣的品質

1.以暖為標題，表面看來是手的溫暖，實際上，是心的溫暖，翠絲這顆敏感、脆弱的心被安娜善意的舉動溫暖。而「我」的心，被女兒這個小天使溫暖。這種暖，是善意的光輝，是愛的傳遞。
2.如果裝做因為糊塗而多帶了一副手套，翠絲就能夠欣然戴我的手套
3.贊賞。如果是我，我或許不會像小安娜這樣聰慧，但是我仍會盡力去幫助翠絲，或許我會說：你是我最好的朋友，所以我希望將溫暖帶給你。
4.烘託了一種和諧，溫馨的氛圍，渲染了寧靜，安詳的氣氛。側面寫出了我欣慰的心情，女兒彷彿是那一叢蘭花，溫暖了別人，也芬芳了自己。
5.安娜善良，聰穎，以巧妙的方法幫助他人。 是這篇嗎？