金翅雀小說免費閱讀答案
1. 金翅雀 閱讀答案
《金翅雀》
[義大利]達·芬奇
張浩、喬傳藻譯
金翅雀叼著小蟲子飛來了，它回到自己窩里，窩里靜悄悄的。就在它出去打食這個工夫，小鳥不知讓哪個惡棍掏走了。
金翅雀哭著叫著尋找失蹤的孩子，森林裡充滿了它的悲衷的啼叫聲和呼喚聲，可是什麼迴音也沒有。
金翅雀爸爸傷透了心，第二天清晨，蒼頭燕雀碰見它說，昨天在一個農夫家裡看見了它的孩子們。
金翅雀喜出望外，它奮力向村子飛去，很快飛到蒼頭燕雀說的那家農舍。
它斂翅歇在房頂馬頭形的檐角上，舉目張望，不見小鳥的動靜；它掠翅飛向打穀場，場地上空空盪盪。可憐的父親一仰頭看見了懸掛在屋檐小窗口的鳥籠，里邊蜷伏著成了俘虜的幼兒。金翅雀猛沖過去。
小鳥也認出了父親，他們隔著籠子，一齊嘰嘰喳喳訴起苦來，小鳥央求父親快些把它們解救出去。金翅雀爸爸用它的腳爪，用它的尖喙，狠命地扯啄著鳥籠上的鐵絲，它泣血掙扎，想把鐵絲拉開，卻是枉然。
極度哀傷的金翅雀挨過了一個夜晚。第二天，它飛回到自己孩子在裡面受苦的鳥籠邊。它用溫柔的目光久久地注視著孩子們，然後在每隻小鳥張開的嘴巴里都輕輕啄了一下。金翅雀是把一種毒草送進幼鳥的嘴裡，籠里的小鳥死去了……
「不自由，寧願死!」高傲的金翅雀傷心地說完這句話，飛回森林裡去了
1、把文中畫線句中的「惡棍」改成「人」好不好？為什麼？
2、金翅雀為什用「溫柔的目光久久地注視著孩子們」？
3、金翅雀後來所採取的行動與它開始對待幼子的態度是否矛盾？如何理解「不自由，寧願死」？
1、文中的「惡棍」不能改為「人」。因為「惡棍」這個詞更能顯示出金翅雀對搶走它孩子的人的憎恨，而改為「人」則沒有這樣的表達效果
2、因為它已做出了那個讓它很痛心的決定，准備將孩子送上死路，所以此時，它最後一次看孩子，「溫柔的目光久久地注視著孩子們」
3、不矛盾。因為讓孩子死，就是讓孩子解脫，在它眼裡，也許這也是一種愛。
「不自由，寧願死」這是金翅雀對自由的一種執著追求。與其讓孩子一輩子待在牢籠里，不如讓孩子去死，這樣才能得以解脫。
2. 金翅雀短文中的動作詞語有哪些
叼.飛
金翅雀叼著小蟲子飛來了，它回到自己窩里，窩里靜悄悄的。就在它出去打食這個工夫，小鳥不知讓哪個惡棍掏走了。
金翅雀哭著叫著尋找失蹤的孩子，森林裡充滿了它的悲衷的啼叫聲和呼喚聲，可是什麼迴音也沒有。
金翅雀爸爸傷透了心，第二天清晨，蒼頭燕雀碰見它說，昨天在一個農夫家裡看見了它的孩子們。
金翅雀喜出望外，它奮力向村子飛去，很快飛到蒼頭燕雀說的那家農舍。
它斂翅歇在房頂馬頭形的檐角上，舉目張望，不見小鳥的動靜；它掠翅飛向打穀場，場地上空空盪盪。可憐的父親一仰頭看見了懸掛在屋檐小窗口的鳥籠，里邊蜷伏著成了俘虜的幼兒。金翅雀猛沖過去。
小鳥也認出了父親，他們隔著籠子，一齊嘰嘰喳喳訴起苦來，小鳥央求父親快些把它們解救出去。金翅雀爸爸用它的腳爪，用它的尖喙，狠命地扯啄著鳥籠上的鐵絲，它泣血掙扎，想把鐵絲拉開，卻是枉然。
極度哀傷的金翅雀挨過了一個夜晚。第二天，它飛回到自己孩子在裡面受苦的鳥籠邊。它用溫柔的目光久久地注視著孩子們，然後在每隻小鳥張開的嘴巴里都輕輕啄了一下。金翅雀是把一種毒草送進幼鳥的嘴裡，籠里的小鳥死去了……
3. 金翅雀的閱讀答案六年級。
8．用一句話概括這篇文章的主要內容。（3分）
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9．孩子講述故事的過程中，父親的神情有怎樣的變化？為什麼這樣寫？（3分）
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10．故事的主體部分採用第幾人稱敘述？有什麼效果？（4分）
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11．賞析文中畫線的句子表現手法上的特點。（4分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12．結合小說的主題，設想文末父母說了些什麼。（4分）
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參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
8、文章講述了孩子給父母講述自己發現金翅雀窩最後放回孵出的金翅雀的經過。(3分)
9、從心不在焉到聚精會神，再到提心吊膽，最後以沉默結束，生動形象地表現父親為孩子危險之旅的擔憂、緊張，以及對孩子好奇心、探索精神、勇敢行為的保護，表現父母對孩子的愛。（過程1分，作用2分）
10、第三人稱敘述。（1分）①文章採取的敘事視角很獨特，第三人稱全知全能的寫法，拉開了敘述者與故事之間的距離，更具客觀性（1分）②較為自由的展現事件過程、人物心理以及不同地點發生的事情。（1分）將孩子發現和尋找金翅雀的過程與父母和孩子在此過程中的心理變化交替描寫，雙線並舉，使主題更為豐滿。（1分）
11、①心理描寫，寫父母的想像，（1分）形象地寫出父母如臨其境時的驚慌失措，表現他們的緊張、擔憂。（1分）
②動作描寫，小孩對鳥蛋的一「吻」，（1分）憐惜之情盡在其中，表現他對生命的淳樸的愛。（1分）
12、設想的內容在於更好地表現小說的主題，因此父母交流的內容不應該是對孩子的責罵，除了對孩子的擔心外，還應有對孩子好奇心、探索欲和勇敢的的作為的呵護，對孩子愛心的肯定。（4分）
4. 克雷洛夫寓言中的金翅雀和鴿子這篇文章提問金翅雀是怎樣被困住的解答
一個晴朗的日子，在森林深處的一棵桂花樹上，獵人設下了圈套。桂花樹中裝有捕鳥籠，樹旁有捕鳥網。一隻金翅雀一不小心就誤入了捕鳥網，被逮住了。
5. 金翅雀閱讀題答案
1.金翅雀找到了被人捉走並關在籠子里的孩子們，但怎麼也救不出它們。小鳥失去了自由，金翅鵲就痛下決心，把小鳥們毒死了。
6. 一個學生喜歡觀察鳥的行為．冬天她吸引金翅雀到她家的後院吃食物．夏天的時候她看過金翅雀吃薊的種子，於
（1）對照實驗的問題、假設和結論最好一致，根據探究的問題：金翅雀喜歡吃薊的種子嗎？因此可以假設：金翅雀喜歡吃薊的種子．
③在兩個魚缸中，分別隨機各放入5條金魚，為了避免偶然性，不能用1條金魚．
（2）設置對照實驗時，要根據所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變數的對照組．本探究實驗所要探究的是「金翅雀喜歡吃薊的種子」，所以要探究的條件為種子，就要設置以種子為惟一變數的對照組．因此，上述實驗過程中有一處錯誤是①，應改為將相同數量的三種食物種子若干喂鳥．
（3）在實驗中必須連續觀察、記錄幾天，是為了減小誤差可採用多次觀察取平均值來減小誤差，但是不可避免．
（4）通過統計的數據，薊的種子數量減少最多，說明金翅雀喜歡吃薊的種子．
故答案為：（1）金翅雀喜歡吃薊的種子；
（2）①；將相同數量的三種食物種子若干喂鳥；
（3）減小誤差；
（4）薊的種子數量減少最多．
7. 金翅雀閱讀答案優化設計
殺人
8. 金翅雀 閱讀
14、發現鳥窩——開始爬樹——發現鳥蛋——親吻鳥蛋——放回鳥巢
15、從「吸。吻」感受她一直關注孩子。吸入心田指認真聽，整個心靈吻著用心感悟孩子的言行舉動，理解孩子
17、我們就不要說孩子了，他能有這種好奇心是最可貴的。我們要保護他這種心態。
18、母親總是關注著自己的孩子，無論再小的事，總能牽動她的心，而父親由心不在焉到聚精會神，同樣流露出對孩子默默的愛。
9. 《金翅雀》閱讀題答案
1、文中的「惡棍」不能改為「人」。因為「惡棍」這個詞更能顯示出金翅雀對搶走它孩子的人的憎恨，而改為「人」則沒有這樣的表達效果
2、因為它已做出了那個讓它很痛心的決定，准備將孩子送上死路，所以此時，它最後一次看孩子，「溫柔的目光久久地注視著孩子們」
3、不矛盾。因為讓孩子死，就是讓孩子解脫，在它眼裡，也許這也是一種愛。
「不自由，寧願死」這是金翅雀對自由的一種執著追求。與其讓孩子一輩子待在牢籠里，不如讓孩子去死，這樣才能得以解脫。