默小西小說免費閱讀答案
A. 六年級閱讀訓練
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個夥伴見到一位打傘的女孩，就鑽進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小遊客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背後的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜，山裡的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。
雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個「攤位」。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個「帶路族」。但這「帶路族」的兩位孩子都很木訥。為什麼不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。
「啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。」
希望以後她們能唱著這首《帶路歌》給遊客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
（一）積累與運用（14分）
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上「√」號。（5分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：＿＿＿＿＿＿這個成語的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（2分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上「～～」線。在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
（二）理解與感悟。（17分）
5、聯繫上下文理解「因地制宜」的意思。「因地」在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，「制宜」在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）
6、文中說兩位女孩很「木訥」，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯繫上下文來看，「木訥」這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什麼樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）
（三）表達。（9分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
魯迅先生喪儀散記（節選）
十九日下午兩點鍾，我在辦公室接到一個朋友的電話，問我魯迅先生逝世的情形，我愕然了一會兒，因為那天為了一點私事出門，中午並未回家，也沒有碰到文藝界的朋友，實在毫無消息。據我所知，最近魯迅先生是漸就康復了，雖然有時候還有一點熱度，他自己並不當做一回事，因此別人也以為已經沒有事。他會死嗎？我不相信。
說實在話，我當時還疑心這是某些人的搗鬼。魯迅先生是一個戰斗者，是非之分，善惡之辨，在他是非常清楚的，所以雖受愛戴，也常招咒罵，這咒罵不但沒有損及魯迅先生的偉大，反而使他的人格更加光輝了。－－在這堡壘對峙的社會里，如果竟有一個受各方面愛戴，而不招一點咒罵的人，那才真是不可思議呢！
然而這個「無損於他的偉大」，從咒罵者那一面說，當然是不能滿意的。於是造幾條離奇的謠言，如魯迅患腦膜炎之類，藉以泄忿，也是常有的事。
我想，魯迅先生是不會死的。
那一天直到我回到家，得到另一個朋友的通知，才知道魯迅先生真的已經在早晨五點廿五分，停止了他的最後的呼吸了。是的，他不過停止了他的呼吸－－我只能這么說，因為我仍舊相信：魯迅先生是不會死的！
我趕到萬國殯儀館，已經過了下午六點鍾了。館前的燈光放射出幽藍的線條。跑上二樓，看見五六張哀蹙的臉孔，在無言的沉默里，散布著低低的嘆息。我們都認為這是個太大的損失，一個人類的正直者悄悄地離開這世界了。值班的守靈人領我到隔壁一個房間里，那裡躺著魯迅先生，瘦削的臉孔，隆起的鼻子，濃濃的眉毛、胡須，完全和活著一樣。我默默地站在他面前，我看見一幅圖畫，那上面畫著一個戰士在休息。一幅多麼庄嚴而又動人的圖畫呵！
是治喪委員會決定各界瞻仰遺容的第一天。
我一個人走在膠州路上，關懷著這人類最大的損失之一。一個十四五歲的孩子從後面趕上前來，碰了一下我的袖角，問：
「請問，到萬國殯儀館向哪裡走？」
我沒有開口，只指了指前面，仍舊低著頭走自己的路，關懷著這人類最大的損失之一。但因為孩子或前或後和我前肩，使我不得不注意起來。－－那是一個臉孔黑胖、個子堅實的孩子，一頭烏發，穿藍布長衫，藍布鞋，兩隻眼睛直愣愣地望著前面。為著好奇，我斜過頭去看著他說：
「上萬國殯儀館干什麼？」
「看一個人。」
我沒有再問下去，仍舊默默地走著。將近殯儀館的時候，遠遠地望見門前聚著不少人，孩子叫起來了：
「哦！那麼多人，都是學生！」
「你也是學生嗎？」我問。
「我已經離開學校，在商店裡當學徒。」他看了我一眼，接著問：「你也到殯儀館去嗎？」
我點了點頭。
「是不是去瞻仰魯迅先生的遺容？」
「是的。」我停了一下，問：「你呢？」
「我也是。」
一個奇怪的念頭忽然鑽進我腦里，我站定了，朝孩子說：
「你認識魯迅先生嗎？」
「不認識。」
「那為什麼要去看他呢？」
孩子的眉毛動了一下，圓圓的眼睛睜得很大很大，叫道：「為什麼？我讀過他的小說，多麼好呵，你說我不該去看他嗎？這是最後的一面了呀！」
我笑了，我感到無限的溫暖。
之後，在靈前，除了中年的、老年的、異國的人們外，我看到更多的是一批一批年輕的學生，一批一批的工人子弟，一批一批的商店的學徒。我的眼前突然光明起來。我 分明地感到：魯迅先生並沒有死，魯迅先生是不會死的！
（一）積累與運用。（12分）
1、把下面的詞語補充完整。（每格里只填一個字，所填字是本文出現的）（5分）
＿＿然 ＿＿復 ＿＿罵 對＿＿ 泄＿＿ 哀＿＿ ＿＿容
2、在橫線上填上恰當的詞語。（4分）
3、文中有這樣一句：「他會死嗎？我不相信。」把這個句子換一種說法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
（二）理解與感悟（28分）
4、「然而這個『無損於他的偉大』」。聯繫上下文看，句子的「 這個」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
5、在小學階段，你讀過了一些寫魯迅先生的文章，在你的心中，魯迅先生是一個什麼樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）
6、在本文中，作者用飽含激情的語言贊揚了魯迅先生的偉大人格。從文中找出有關句子來，畫上「～～」。（3分）
7、讀了本文，請你概括幾條「我」相信魯迅先生不會死的理由（至少概括兩條）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）
8、「我笑了，我感到無限的溫暖」。聯繫上下文看，是什麼使作者感到無限的溫暖，並笑了起來？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（分）
9、「魯迅先生並沒有死，魯迅先生是不會死的！」聯系全文，談談你對這句話的理解，寫下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）
10、概括節選的兩部分的主要內容。（4分）
石榴 （郭沫若）
五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍斗艷的時候，有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。
石榴有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度著實兼備了楊柳之長，而捨去了楊柳之短。
最可愛的是它的花，那對於炎陽的直射毫不避易的深紅的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
單那小茄形的骨朵就已經是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？
單瓣的花雖沒雙瓣的豪華，但它卻有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺（英譯，一種尖底膽瓶）變為中國式的金罍（殷、周時古味盎然的一種青銅器）。博古家所命名的各種綉彩，它都是具備著的。
你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對於自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口的皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎？
我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。
禁不住唾津的潛溢了。 1942年10月31日
1．用文中的詞語描述石榴。
（1）石榴的枝幹：______________。 （2）石榴的葉片：______________。
（3）石榴的花：______________。 （4）石榴的骨朵：______________。
2．在夏天，很多花都不再爭妍斗艷，石榴卻開起花來，這表現了石榴怎樣的性格（ ）
A．獨樹一幟，超凡脫俗 B．為秋天的果實不懼炎熱
C．不懼炎熱，美化自然 D．不與世俗同流合污
3．石榴是夏天的心臟。對此，你如何理解？
又是薺菜花開時
我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那裡都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。
興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在於尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的傢伙正趴在那裡呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在幹活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不願意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻穀，驅趕麻雀和雞，我是不願意的，太乏味了。如果母親說：「海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃」，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。
又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。
1、按要求寫近義詞。
廣闊（ ） 疑惑（ ）
2、用「 」畫出文中點明題意的句子。
3、薺菜的特點是什麼？並舉一個例子說明。
4、作者挖薺菜的感受是什麼？你從課文哪個地方體會出來？
5、按要求回答。
（1）聯系全文回答。
「又是薺菜花開時」，表達了怎樣的思想感情？
á（2）讀句子，聯系生活經驗或運用想像回答。
我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。
這個活動室會有哪些活動？
畢業班閱讀練習二
免費而珍貴的禮物
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋裡總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們「今天是美好的一天」，「要笑口常開」，「別再煩惱」。||
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的牆上寫了一句話：「沒有人會死在這里。」他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面牆上。後來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著，醫生和護士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫治和護理。這個醫院變成了一個堅強的醫院，每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情。||
有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1、寫出下面詞語的意思。
（1）自告奮勇：
（2）突發奇想：
2、短文已經用「||」分為三段，請概括段落大意。
3、從短文中你體會到什麼道理？
畢業班閱讀練習三
石頭做湯
許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由於連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然後,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:「你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。」
村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。「這個,一會兒就能煮成美味的湯。」第二個士兵說,「不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。」一聽這話,一位村婦說:「太巧了!我正好想起來什麼地方還剩下了一點呢。」村民們一個個想起了什麼東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、乳酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來准備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發現村民們全都站在他們周圍,還有一背包麵包和乳酪。「你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,」一位長者說,「我們會永遠牢記在心間的。」
第三個士兵對眾人說:「其實也沒有什麼訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。」
1、按要求寫詞語。
近義詞：珍貴（ ） 訣竅（ ）
反義詞：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
2、村民對待三個士兵的態度前後有什麼不同
3、引起村民態度變化的原因是什麼？
4、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什麼還要感謝他們？
5、你從短文得到什麼啟示？
秋天的懷念
①雙腿癱瘓後，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉靜，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。「聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。」她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓後，她侍弄的那些花都死了。「不，我不去！」我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：「我活著有什麼勁！」母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：「咱娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……」
②可我卻一直不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
③那天我又獨自在屋裡，看著窗外的樹葉「唰唰啦啦」地飄落。母親進來了，擋在窗前：「北海的菊花開了，我推著你去看看吧。」她憔悴的臉上現出來央求般的神色。「什麼時候？」「你要是願意，就明天？」她說。我的回答已經讓她喜出望外了。「好吧，就明天。」我說。她高興得一會坐下，一會站起：「那就趕緊准備。」「唉呀，煩不煩？幾步路，有什麼好准備的！」她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：「看完菊花，咱們就去『仿膳』，你小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……」她忽然不說了。對於「跑」和「踩」一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了就再也沒回來。
⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
⑥鄰居的小夥子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：「我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……」
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1、第①自然段的「雙腿癱瘓後，我的脾氣變得暴怒無常」句中的「無常」是什麼意思？本段中最能表現「我」「無常」的兩個詞分別是什麼？
2、咱娘兒倆一塊兒,好好活兒……這句話的含義。
3、文章結尾描寫「我」觀賞「爛漫的菊花」，這樣寫有什麼作用？
4、文中與「也絕沒有想到那竟是永遠的訣別」照應的一句是（ ）
5、文章三次用悄悄地這一詞語描寫母親的行動，請你把有關的句子寫出來，再談談對這些描寫的理解
B. 閱讀題神馬的~
標題「愛花人怎能活不過花」是反問句，表達的意思是肯定的，即：
我們不要輸給花，要像花兒一樣頑強如鋼。
運用反問句做標題，含蓄地表達了文章的中心，引人深思。同時也吸引人。
C. 語文閱讀題
1、用簡潔的語言概括這篇文章主要內容
2、文題為「兩個魚罐頭」，文章開頭卻不厭其煩描寫店老闆的外貌等，作者這樣寫的用以是什麼？
3、「我」一眼就看到了小女孩手裡的六枚硬幣，可倒數第三段中寫道點老闆接過小女孩手中的錢為何還要「一枚一枚的數，很認真的計算著？」
4、讀完全文，我們從小女孩和店老闆身上看到了人性中最讓人感動的東西，分別用一個詞加以概括。
5、倒數第四段「老闆用手勢制止了我。」這簡單的一個動作，包含了老闆豐富的心理活動。請將老闆此時的心理描寫出來（30字左右）
1、用簡潔的語言概括這篇文章主要內容
描述了「我」在市郊的小雜貨店偶然遇到的一幕，在店老闆的幫助下讓一個山村的小孩子完成了她的心願，而又沒有讓她發覺。
2、文題為「兩個魚罐頭」，文章開頭卻不厭其煩描寫店老闆的外貌等，作者這樣寫的用以是什麼？
這樣描述，使一個朴朴實實的店老闆的形象與後來的幫助小女孩形成照應，雖然是生意清淡，但是他一樣的為人善良，誠懇！
3、「我」一眼就看到了小女孩手裡的六枚硬幣，可倒數第三段中寫道點老闆接過小女孩手中的錢為何還要「一枚一枚的數，很認真的計算著？」
是為了讓小女孩覺得，這些錢很多，足夠了！
4、讀完全文，我們從小女孩和店老闆身上看到了人性中最讓人感動的東西，分別用一個詞加以概括。
小女孩：親情 店老闆：善良
5、倒數第四段「老闆用手勢制止了我。」這簡單的一個動作，包含了老闆豐富的心理活動。請將老闆此時的心理描寫出來
怕我的幫助行為，讓小女孩知道自己的錢不夠，反而會不接受老闆的幫助……
希望能夠幫到你……
D. 《豪門掠情，首席的陷阱》txt下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源
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簡介：
他在自己的婚禮前，親手結束她腹中的小生命]霍先生，什麼時候，你才願意放我走？到我厭倦的時候。他不緊不慢地抬眼。那你什麼時候才會厭倦？至少，現在還沒有。十八歲的生日，被心愛的男人出賣，成為他的禮物’，而她為了身陷牢獄的哥哥，成為他身邊最見不得光的那個人兩年間，他們是熟悉的陌生人，默契的互不打擾，除非他有需要。他對她說過最多的話是：別忘了吃葯。慕希悅覺得自己可能真的是忘吃葯了，要不然，為什麼明知他無情無義，她依舊交付了身心。一次沒有公平可言的交易，她選擇了開始，卻沒權利喊停！當她身心淪陷、無法自拔。他卻用最震撼的方式，把她的身份暴露在陽光下。他高調宣布自己的婚訊，可新娘卻不是她。為什麼這樣對我！她望著他，悲傷而絕望。因為玩夠了！他唇角含笑。慕希悅，我不要的東西，就算毀了，也不會留給別人他親手結束他腹中的小生命，牽著別的女人走進禮堂，而她傾盡所有，最後等來的卻是哥哥的死訊，這時她才知道，原來表被簡介嚇到，默念三遍：小溪是善良滴好姑涼。。。。________逗兩人在一起頗久了，可小東西一直都叫他霍先生，這讓某男很不爽。某次之後，男人睨著身邊的裝死的小女人。以後不許叫霍先生！好的！霍先生。小女人有氣無力地哼唧。我說的話，沒聽清？某男威脅。聽清了！霍先生！霍先生無語。既然用說的記不住，那就找點讓你記得住的辦法吧！小女人頓時嚇得花容失色。我記住了！哦？記住了什麼？某男得意。呃小女人無辜地眨眨眼：什麼都記住了，霍先生！
E. 閱讀題！！！
1、短文的主要內容是小學校新來的女教師在照顧花，她為了不讓花被偷，卻把所有的的花都「送」給孩子們了，最後沒有一朵花被偷了。
2、因為孩子們自己想要擁有一朵花，只是當作玩物。可是我並認為他們是小偷，因為他們並沒有惡意，只是喜歡花而已。
3、因為新的女教師能了解孩子們在想什麼，讓他們都來好好照顧自己的花。
4、最讓我感動是女教師的那些話。假如她跟別人一樣說「不許摘花」可能孩子們還是會一如既往地來「偷花」。
這只是我自己的見解而已，不一定是標准答案。
F. 名著閱讀題
你的要求不大明確啊，是要正規的閱讀題嗎？那太可不太容易出，不過我出了幾個，考察對作品的了解程度，你看看如何吧，都是問答題。
《童年》
1、有一個乾瘦乾瘦的老頭兒走在最前面，他穿著一身黑，鬍子是金黃色的，鼻子是彎的，眼睛是綠的。「爸爸！」母親深沉而響亮地大喊一聲，撲到了他的懷里。他抱住母親，撫摸著她的臉，聲音很尖地喊著：「噢，傻孩子，怎麼啦？」「唉，你們這些人啊！」在這同時，外祖母則像個轉起來的陀螺，一眨眼就和所有的人擁抱、親吻過了。
（1）這是在什麼地點發生的事情？在這之前發生過什麼事？
（2）外祖父的反應表現他內心什麼樣的感情？
（3）外祖母的表現說明了她是個怎樣的人？
2、兩個舅舅興致勃勃地向雪橇沖去，拿下來魚、鵝肝、小牛腿、大肉塊，他們吹著口哨，掂著份量：「好小夥子，買的都是好東西！」米哈伊爾舅舅身上像裝了彈簧，跳來跳去，聞聞這兒，嗅嗅那兒，眯著眼睛，咋著舌。他和姥爺一樣，很瘦，個子略高一點兒，黑頭發。他抄著手問茨岡：「我侈給你多少錢？」「5個盧布。」「我看這些東西值15個盧布！你花了多少？」「4盧布零10戈比。」「好啊，90戈比進了你自己的腰包。」「雅可夫，你看看這小子多會攢錢。」雅可夫在酷冷的空氣中打著顫，眨了眨眼睛，一笑：「瓦尼加，請我們喝點兒伏特加她吧。」姥姥卸著馬套，跟馬說著話：「哎呀，我的小乖乖，怎麼啦？小貓兒，調皮啦？」高大健壯的沙拉普抖了抖鬃毛，用雪白的牙齒蹭著外祖母的肩膀，快樂地盯著姥姥的衣服，低聲地嘶叫著。「來點兒麵包吧？」外祖母把一大塊麵包塞進了它的嘴裡，又兜起圍裙在馬頭下面接著麵包渣兒。看著它吃東西，外祖母好像也陷入了沉思。茨岡走了過來：「老奶奶，這馬可是真聰明啊！」「滾，別在這兒搖尾巴！」
（1）這是在什麼時候發生的事？
（2）茨岡回答的時候為什麼眨眼？
（3）外祖母為什麼對他很不高興？
3、他站在了廚房中間，雙手在空中揮舞著，大講特講了起來，其中有一句地反復地說：「不能讓別人牽著鼻子走，是的，是的！」突然，他的話戛然而止。他看了看大家，不好意思地低下了頭。他們轟地一聲笑了，姥姥嘆息著。彼德蘿芙娜問：「他生氣了？」「沒有。他說是這樣。」彼德大伯回答，他又說：「這些先生們啊，喜怒無常……「恐怕是單身漢的怪脾氣吧！」瓦列依說。大家都笑了。
（1）這個人是誰？
（2）他為什麼情緒這樣激動？
（3）他說的話表明了他是個怎樣的人？
《鋼鐵是怎樣煉成的》
1、 保爾的工錢從八個盧布長到十個盧布。兩年來他長高了，身體也結實了。這期間，他經受了許多苦難。在廚房打下手，煙熏火燎地幹了半年。那個有權勢的廚子頭不喜歡這個犟孩子，常常給他幾個耳光。他生怕保爾突然捅他一刀，所以乾脆把他攆回了洗刷間。要不是因為保爾干起活來有用不完的力氣，他們早就把他趕走了。保爾乾的活比誰都多，從來不知道疲勞。
（1）保爾是怎麼到這個地方的？
（2）他在這里原來是干什麼的？
（3）從保爾的表現來看他是個怎樣的年輕人？
2、「同志們，現在討論第三個，也是最後一個問題，」布爾加科夫接著說。「就是處理本地存放的武器問題。這兒存著一大批步槍，一共有兩萬支，還是沙皇那個時候打仗留下來的。這些槍支堆放在一個農民的棚子里，人們早都忘記了。棚子的主人把這件事告訴了我。他不願再擔這個風險……把這批槍留給德國人，當然是不行的。我認為應該把槍燒掉。馬上就得動手，趕在天亮以前把一切都辦妥。不過燒起來也有危險：棚子就在城邊上，周圍住的都是窮苦人，說不定會把農民的房子也燒掉。」
（1）這個布爾加科夫是什麼人？
（2）他對槍支的處理說明了什麼？
（3）保爾和他是什麼關系？
3、那個人滿身是雪，大口喘著氣，用低沉而又悲痛的聲音重復了一遍：「真的，同志們，列寧去世了……」因為這回他沒有叫喊，阿爾焦姆才聽明白這個可怕的消息，同時也看清了那個人的臉，原來是黨組織的書記。工人們從地溝里爬出來，默默地聽著這個名聞世界的人逝世的消息。大門旁邊，有一台機車吼叫起來，大家都打了一個寒戰。接著，車站盡頭的一台機車也吼叫起來，隨後又是一台…… 發電廠的汽笛也應和著機車那強有力的、充滿不安的吼聲，像炮彈飛嘯一樣發出了尖叫。一列客車正准備開往基輔，它那快速、漂亮的C型機車敲響了銅鍾，清脆響亮的鍾聲蓋過了其他聲音。
（1）大家為什麼打寒戰？
（2）結尾部分的描寫有什麼寓意？
（3）列寧的逝世對這些人有什麼意義？
駱駝祥子
1、戰爭的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望與憂懼的象徵。祥子的新車剛交半歲的時候，正是麥子需要春雨的時節。春雨不一定順著人民的盼望而降落，可是戰爭不管有沒有人盼望總會來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了他曾經作過莊稼活；他不大關心戰爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關心他的車……
（1）戰爭的消息說明了祥子生活在一個怎樣的社會？
（2）你對祥子的心理有什麼看法？
2、因有雪光，天彷彿亮得早了些。快到年底，不少人家買來雞喂著，雞的鳴聲比往日多了幾倍。處處雞啼，大有些豐年瑞雪的景況。祥子可是一夜沒睡好。到後半夜，他忍了幾個盹兒，迷迷糊糊的，似睡不睡的，象浮在水上那樣忽起忽落，心中不安。越睡越冷，聽到了四外的雞叫，他實在撐不住了。不願驚動老程，他蜷著腿，用被子堵上嘴咳嗽，還不敢起來。忍著，等著，心中非常的焦躁。好容易等到天亮，街上有了大車的輪聲與趕車人的呼叱，他坐了起來。坐著也是冷，他立起來，系好了鈕扣，開開一點門縫向外看了看。
（1）他為什麼會焦躁？
（3）他所處的環境說明了他過著怎樣的生活？
3、菊花下市的時候，夏太太因為買了四盆花，而被女僕楊媽摔了一盆，就和楊媽吵鬧起來。楊媽來自鄉間，根本以為花草算不了什麼重要的東西；不過，既是打了人家的物件，不管怎麼不重要，總是自己粗心大意，所以就一聲沒敢出。及至夏太太鬧上沒完，村的野的一勁兒叫罵，楊媽的火兒再也按不住，可就還了口。鄉下人急了，不會拿著尺寸說話，她抖著底兒把最粗野的罵出來。夏太太跳著腳兒罵了一陣，教楊媽馬上卷鋪蓋滾蛋。祥子始終沒過來勸解，他的嘴不會勸架，更不會勸解兩個婦人的架。
（1）祥子此時是怎樣的生活狀態？
（2）兩個女人的吵架對祥子有什麼影響？
出的不太好，你看著辦吧，不知道你要題目干什麼，答案我就不打了，你自己看著答就行。
G. 我的26歲女房客第四百章全文閱讀
第400章：走錯的路
在我說起與米彩分手後，方圓足足沉默了有一分鍾，才說道：「我有點不能相信......你們到底是因為什麼分手的？」
我回應方圓的是沉默，總覺得我們分的過於膚淺，曾經苦心經營過的愛情，只是死在了一場莫須有的懷疑中，米彩她可能永遠也不會懂，我對樂瑤的一切付出，只是基於友情，而我們的過去，也只是源於一次荒唐，千錯萬錯，只怨幾年前的自己，不該在與簡薇分手後，自暴自棄的放棄了心中那座晶瑩剔透的城池，而如今，我也終於為自己的不夠成熟付出了慘痛的代價，因為自己的心裡，從來沒有放下過她。
方圓還在執著的等著我的答案，我終於對他說道：「也許是我這個人不夠純粹吧......不說了，下雨了，我找個地方避避雨！」
我沒有再給方圓追問下去的機會，以最果斷的方式掛掉了電話，卻哪裡也沒有去，只是茫然的看著那已經被簡薇撕裂的T恤，許久才抬頭往烏雲密布的天空看了看，心中期待著，如果有人曾經路過那座天空之城，會回來告訴我，它是否已經淪為了一座廢墟，而那個長發垂肩的女子，又去了哪裡？
電閃雷鳴中，豆大的雨點密集的落了下來，我將那被撕裂的T恤頂在頭上，張望著遠處駛來的車輛，而冰冷的雨水淋的我有些難受，只盼望簡薇趕緊回來。
在雨中淋了將近一刻鍾，簡薇終於回來了，她按下了車窗在暴雨中向我喊道：「你是不是缺心眼啊？後面就是加油站，為什麼不進去躲躲......趕緊上車。」
我終於拉開了車門，坐進了車內，從我身上滴落的水，很快便在腳墊上形成了一灘水跡，簡薇抽出紙巾，幫我抹掉了臉上的雨水，又責備著問道：「後面那麼大個加油站，怎麼就不知道進去躲躲呢，淋的和落湯雞似的！」
「身後的東西，誰會注意！」
簡薇手上的動作就這么停了下來，然後看著我：「你想說明什麼？」
「我沒想說明什麼，真沒注意後面有個加油站，我倒是覺得你有點敏感了！」
「但願你說的是真的。」簡薇似乎不願意再與我爭論，說完後將剛買的一件襯衫遞給了我，然後啟動了車子，窗外那些雨中的風景，很快便成了我腦海中的記憶。
可我仍不禁回頭看了看，剛剛似乎真沒有在意身後的那個加油站。
......
與簡薇一起吃了晚飯，我將她送回了酒店，自己回到家中後，洗了個熱水澡，然後避開了板爹和老媽的詢問，進了自己的房間。
我無法形容此時的心情，但自己全部的心思卻真真切切的放在了米彩的身上，我擔心她，只要想起她躺在病房裡的模樣，我的心就一陣陣無法抑制的抽痛，這種抽痛一點點吞噬著我的理智和堅持！
我終於從口袋裡拿出了手機，然後等待著，只要此刻她給我發一個信息，說想我了，需要我在她身邊，我一定會扔掉所有的固守和尊嚴回到她的身邊，照顧著她的生活起居，再也不讓類似的事情重演。
經歷過許多的自己，已經深深的明白，在感情中是談不了尊嚴的，盡管我很在意那尊嚴，但更愛她，哪怕因此痛苦過很多次，也依然不能讓自己變得理智起來，而現在唯一欠缺的便只是她的一個回應，一個證明她還在乎我的回應！
手機一直很安靜，這種安靜簡直是在嘲笑著我的自作多情，我感到了深深的挫敗感，然後在挫敗感中點上煙，強迫著自己不去想她......
房門忽然被推開，板爹走了進來，他並沒有抱怨我把房間里弄得烏煙瘴氣，只是如往常般幫我打開了窗戶，然後搬了張板凳在我的床邊坐了下來，我掐滅掉手中的煙，又下意識的從煙盒裡抽出一根，准備續上。
板爹按住了我的手，說道：「少抽點煙，你要有心思就和我說，別自己悶在心裡。」
我放下了手中的煙，笑了笑道：「我能有什麼心思啊！就一個人待在房間里有點無聊！」
板爹嘆氣：「你這孩子就是這個樣子，平時不該說的話，亂說一通，真正需要溝通的時候，卻又什麼都藏在心裡，一句也不願意說......這樣不好，容易鬧誤會！」
板爹說的沒有錯，可那些我自己經歷著的痛苦和無奈，真的不習慣再帶給身邊的人，便又笑了笑道：「板爹你真的想太多了，我能有什麼心事啊！......對了，今天我去4S店把車給訂下來了，交的全款，兩個星期左右到貨，到時候你去提一下，這是收據和提車憑證。」我說著從手提包里將收據和憑證拿出來遞到了板爹的手上。
「有這錢你留著自己買房，我要這么好的車做什麼，等退了休，不上班，我也就用不上車了，你趕緊拿去退掉！」
「板爹，這是兒子的孝心，用不用得上你都留著......我向你保證，兒子以後一定改掉以前的臭毛病，讓你和我媽過上好日子，所以車子你一定收下，讓兒子兌現自己的承諾！」
板爹看著我，終於點了點頭......
一陣沉默之後，板爹又提醒道：「後天我搭你順風車去蘇州的事情別忘了。」
「我直接送你去上海吧。」
板爹搖頭，道：「我去看看小米，當面問問她，為什麼和你分手，她要是真看不上你，嫌我們家貧，我什麼話都沒有......」
我當即帶著激動打斷，道：「爹，可沒這么做家長的，也沒這么刨根問底的！」
板爹面色嚴肅，不容置疑的回道：「更沒這么兒戲的感情，我是你爹，不能眼睜睜看著你一步錯，步步錯......！」
「爸，天底下好姑娘千千萬，你幹嘛非得認定她了啊，我現在明明白白告訴你，她和我一樣，也活不明白，兩個活不明白的人，他在一起能好嗎？」
「不是你爹認定了她，是你自己心裡到底有沒有認定？......兒子，你爹走錯的路，不能再讓你走錯了，感情不是兒戲，不是慪氣，更不是交換！」
我有些反應不過來，怔怔的望著板爹很久，終於問道：「爸，你這話是什麼意思？」
H. 《最後一頭戰象》全文的閱讀題
人教版小學六年級上冊第23課課堂作業本《最後一頭戰象》答案
1.按要求，從課文中找出相應的詞語寫下來，並選一個寫話。
（1）形容聲勢很大：（排山倒海）（勢不可當）
（2）形容哭泣的樣子：（泣不成聲）（ 唏噓 ）
（3）形容聲音高亢：（震耳欲聾）（仰頭吼叫）
狐狸後面跟著威風凜凜的老虎，動物們都跑光了。
聽到爺爺去世的消息，叔叔泣不 聲。
2.默讀課文，提出問題並與大家交流。
在閱讀這篇文章的過程，我產生的主要疑問是： 嘎羧要離開寨子時，為什麼要披掛象鞍？
通過進一步閱讀和思考在老師和同學的啟發下，對以上問題我的理解是：嘎羧要離開寨子時，披掛象鞍，是為了再現當年英武豪邁的氣概，是為了追憶當年「金戈鐵馬，氣吞萬里如虎」的戰斗場面。
*學完課文後我產生的新疑問是：嘎羧為什麼要去打洛江畔？
3.品讀課文片段，完成練習。
閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉想吃東西了，酒吧兩串玉米扔了下去。嘎羧用鼻子鉤住，像（丟垃圾）似的甩出象房，繼續焦躁不安地仰頭吼叫。破蔑席裡面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經心地一腳把那它踢下樓去。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去在上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛裡淚光閃閃，像是（見到久別重逢的老朋友）。
「哦，原來它是要自己的象鞍啊。」波農丁恍然大悟，「這就是它當年披掛的鞍子，給它治療時，我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上了。唉，整整二十六年了，它還記得那麼牢。」
（1）在文中的括弧里填上合適的詞語。
（2）從第一自然段中找出一對反義詞。
（焦躁）——（安靜）
（3）讀劃橫線的句子。嘎羧對待玉米的態度，表現出它焦躁不安 的心情；而看到象鞍後的神情態度，則表現出了它對輝煌過去的深深留戀和回味的感情。
（4）讀畫波浪線的句子。從全文來看，戰象嘎羧二十六年來牢牢記住的事有哪些？你覺得它是一頭怎樣的戰象？
戰象嘎羧二十六年來牢牢記住了象鞍放在閣樓上。我覺得他是一頭英勇的戰象。雖然已是垂暮的英雄。但它仍有博大的胸懷和勃勃的雄心。
4.按事情發展順序完成下面的提綱，
英雄垂暮——（重披戰甲）——依依泣別——（憑吊戰場）——（挖掘墓地 ）——庄嚴辭世
5.嘎羧索要象鞍的情景，嘎羧告別村寨的場面，嘎羧佇立江灘回憶往事的場景……課文中這些描寫都非常感人。請選擇其中一個場景，體會嘎羧當時的內心感受，並寫下來。
嘎羧帶著追憶當年，懷念戰友的急迫心情，來到了打洛江。他慢慢走到江邊，久久駐足於河灘上，凝望著微波起伏的江面，不由得觸景生情：當年，嘎羧和同伴們就是在打洛邊把日寇打敗的；也就是在這里，同伴們英勇犧牲；也就是這里，成了嘎羧和同伴們分開的最後一程！想到這里，嘎羧心情不禁低落下來。26年過去，嘎羧記憶猶新。他回味著，悠悠地踩著嘩嘩流水，對一塊礁石親了又親，彷彿見到了久別重逢的老朋友。也許石頭上存留著他們當年英勇作戰的硝煙味道；或許他和戰友在這里並肩作站，和睦生活；或是在這礁石周圍還埋葬著同伴的屍體！許久，他昂起頭看著朝陽，長聲鳴叫。這叫聲是對這有20多年的想念與傾訴，是悲壯，激動，喜悅，哀愁，思念交織在一起的叫聲！使得水中的魚兒也感動得跳出水面！ 過了很久，嘎羧才拖著疲憊衰老的身子漸漸走向遠方……
嘎羧要走了，它回頭看看村寨，心想：我的後半輩子就是在這個村寨里度過的，這里就像是我的第二個家，我是多麼不願意離開這里啊！可是，我已經感覺到我的同伴和死神在召喚我了，我不得不離開這里！因為對我而言，我的同伴就是我的兄弟，我要與我的兄弟們同卧一個「百象冢」。再見了，村民們！我走了，請不要再牽掛我，如果有下輩子，我還會來你們這的！
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簡介：
執行任務歸來，她發現青梅竹馬的男友已經另娶新歡。你說讓我去娶她的，我照你的吩咐做了！他攤了攤手，很無辜地解釋道。你妹的，我讓你死你怎麼不去死！★☆★他是龐大黑暗勢力的帝王，集權勢金錢萬千風華於一身的天之矯子，彈指間，掌握著無數人的生死命脈。她從天而降飛進他的車里，從此他的世界變得雞飛狗跳一片混亂。★★☆★★顧依凝，你惹怒我了！惹怒煞星的後果很嚴重，顧依凝親身體驗了一把什麼叫絕望。漆黑的卧室，凌亂的大床彌漫著曖昧的氣息。她杏目圓睜，怒不可遏地瞪著黑暗中的男人：該死的！你毀了我的清白，讓我怎麼嫁人！男子精壯的健軀隨即覆上來，捏起她秀美的下頜，涼涼地吐氣：除了我，你嫁給誰都是一樣的結果！什麼結果？做寡婦！*****奉老祖宗的命令，他決定摘了這朵小警花收回家做老婆。誰料小警花渾身刺兒扎手原來是只張牙舞爪的小野貓！片斷一：喂，吃葯啦！某罪魁禍首托著兩片感冒葯，柔聲哄著他：張嘴！不吃！再帥的人感冒也一樣打嚏噴流鼻涕，他的形象算是全毀了，都怪她！乖乖聽話！她拍拍他的腦袋，像哄小狗。好孩子不任性！如願哄他吃下葯，幾分之後。呀！她失聲叫起來：葯過期了，快吐！片斷二：我是他的女人，你有遠給我滾多遠！多年不見，她的火爆脾氣有增無減。不論你是誰的女人，現在你是我的！他的霸道執著也有增無減，只是凝視她的時候，那雙燦閃的星眸深情似海，溫柔如水。可下一秒鍾，她再次成功激怒了他。混蛋，放我下去！她拚命地擂著機艙門。可以！他俊顏鐵青，打開機艙門，說：滾吧！下面是千米高空，但她還是義無反顧地跳下去了。靠，這個倔娘們！他氣得要命，卻暗暗慶幸：早料到她會跳下去，幸好提前給她佩戴了降落傘！片斷三：少爺，不好了！阿九慌慌張張地跑過來，語氣激動：你的初戀回來了！而且她昨天好像去見過少奶奶！難怪凝凝昨晚不肯讓我上床！他恍然大悟，總算弄明白了苦思一夜不得其解的問題。把這個送上門的女人綁了，送給少奶奶隨意發落！阿九震驚無比，這個女人不號稱是少爺最愛的女人嗎？等阿九領命而去，他滿意地自語：正愁著最近沒有什麼有趣的東西給她取樂解悶，這下子可以哄她開心一段時間了！★☆★☆★一句話簡介：這是一個純潔小白兔喬裝成妖嬈狐狸精去色誘陰險大灰狼，卻不小心鑽錯了狼窩，反被剝皮拆骨吞吃干凈的故事！---------簡介無能，內容精彩！煙茫坑品有保障，每日更新，絕不斷更，如若斷更，第二天補上兩更！親們喜歡這個故事請收藏，給點兒更文的動力，鞠躬感謝！*****推薦系列文《契約軍婚》：林雪和梁峻濤的故事：啊！她尖叫起來，忍無可忍地喊道：梁峻濤，你屬狗的嗎？這么喜歡咬人！這個惡趣味的男人，沒事就喜歡咬她做消遣。錯，我是屬虎的，專喜歡吃你！說完他化身邪惡的猛虎撲向美味的小綿羊。嗚呼哀哉！她再次被他剝皮拆骨吞得連渣都不剩！她屬羊，他屬虎，算命先生說他們在一起相剋。其實，不用聽算命先生瞎掰她也很清楚，跟他在一起不正是傳說中的羊入虎口嗎？當腹黑遇到冷情，沉默對抗悶騷，新歡PK舊愛，一系列激烈大撞碰，火花四射，演繹精彩軍旅傳奇！