人民日報時評聽書

㈠ 你認為公考的經歷帶給你什麼

總分一次差0.03，一次差0.07，還有一次更離譜的是原單位同事知道我筆試過了，寫信到組織部，反映我平時對抗領導，不服從管理，目中無人，玩莫須有罪名。讓我終於認清社會殘酷與無情。

㈡ 求推薦一些好的可以聽書讀書的微信公眾號

慢節奏久讀書，不過這個不是聽書的，是作者讀書後的心得體會以及好句子分享，沒有雞湯文，都是好書的精華部分匯總的，所以可以考慮關注下，我之所以喜歡這個就是因為干貨多，沒有毒雞湯

㈢ 馬晨明的作者簡介

簡介：馬晨明，1977年生,女,山東菏澤人,碩士生。支援西藏，人民日報記者。現任教師。
拓展資料：
代表作品：《金融時報》《西藏采訪筆記》《藏戲》
成就：馬晨明同志作為首屆省高等學校"育人獎"候選人的公示。接省委教育工委通知，經學校推薦、專家評審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學校"育人獎"候選人，現予以公示。
作品節選：於是就有了這樣一段傳奇。唐東傑布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演宗教故事、歷史傳說，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地。
碩士生。支援西藏，人民日報記者。現任教師。
作品：《金融時報》《西藏采訪筆記》《藏戲》
作品《藏戲》收入小學人教版六年級語文下冊課本第七課中，寫作形式新穎，在《藏戲》中用三段反問句開頭，引人入勝。
馬晨明同志作為首屆省高等學校「育人獎」候選人的公示。
接省委教育工委通知，經學校推薦、專家評審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學校「育人獎」候選人