思考中醫聽書

1. 中醫許陽在哪裡能聽書

酷狗聽書、聽書閣等。《中醫許陽》作者唐甲甲，這本書寫的是正統中醫治病救人的盯源故事，寫的是一個小中醫用一生去踐行大凱豎態醫精誠四個字的故事纖鉛，書中所涉醫案均為真實醫案，作者沒有為主角安排任何女主。

2. 知源中醫這個APP怎麼樣

知源中醫這里有詳細的中醫信息推薦給大家，還有日常的小常識以及必備的資訊可以閱讀以及查看，養成良好的生活習慣，在線學習以及閱讀對應的書籍，查看一些經典的醫學書籍，帶來細致的閱讀體驗，各類內容都可以便攜的查看，開啟語音聽書的環節，播音實錄，高清音質都在這里。知源中醫app：針對最全的中醫信息可以及時的在線查詢，可以針對你的各類信息及時的在線查詢了解，而且包括的各類信息非常的全面，用戶實時在線查詢最全的中醫知識更給力，了解不一樣的知識信息也可以更快的在線知曉和查詢。為大家帶最齊全的中醫學習資源，大量優質的學習資源覆蓋范圍廣泛提高自己的中醫水平!
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3. 這英語到底該怎麼學——讀《親子英語原著教育真人秀》有感

學英語是一條蜿蜒曲折的路。

小時候，家裡有一個愛自學英語的表姐，《走遍美國》、《許國璋英語》都學過，還記得那時候她還在我家看走遍美國的教學電視，那時候電視台會放教學片，這都是上個世紀的事情了吧。她自覺學的不錯，因此非常積極的教我學英語，但是我卻非常的反感，一是她的教學方式就是那種講課文講語法，這都是我不感興趣的，二是喜歡帶我去公園的英語角跟外國人、中國人說英語，我本性內向，本來就不太愛和陌生人說話，也不是一個熱愛社交的人，何況是說英語，能說出來個啥來呢？所以我對於去英語角這件事情非常非常非常排斥的。

小學三年級，學校開了一年英語課，也算是有點基礎，貌似應該是學的還可以。上初中以後，開始正式學英語了，那會學習熱情很高，天天跟著復讀機聽、讀，成績也不錯，尤其是聽力。第一次考試考了滿分，給我高興的啊。整個初中英語底子還算可以，三年的課文、單詞幾乎都可以背下來。到了高中以後，各科成績一落千丈，英語也背不下來了。現在想想也許和身體越來越差不無關系。

到了大學，學渣，分數低，考了藝術類專業，結果沒想到我成為了班上英語最好的那一個，老師講課只有我能聽懂，回答問題也算流暢。第一次四級考了59分，第二次終於過了。六級就更慘了，分數越考越低，大學最後一個考六級的結果是424分。大學畢業前看見其他同學申請出國，也動了這個念頭，然後也跟著辦理相關手續，輾轉上海北京學雅思，兩個月突擊的結果是考了5.5，最後放棄了offer，在大學繼續讀了研究生，這一次雅思也沒有白學，記得華東師大的一個老師講作文，終於讓我對於寫作文有點明白了，讀研以後第一次考六級就順利通過，雖然也是低空飛過，但是我已經很滿足了。

一直到現在，這么多年過去了，英語書買了好多，考試參加了不少，但是我的英語還是渣。用過千萬別學英語，但是還是操作不便，最終放棄了。前幾年知道了原典英語，買了耳機音響、下了n多資料，結果也沒有成功，還買了書看，還說堅持一年（2017年），沒學成就放棄算了。結果又要考博了，還是得學英語，考博也考了這么多年，還是沒考上，畢竟沒有考研的時候認真。

今年，原典英語又出新書了，趁著搞活動，又入手了新書。看完以後覺得還是挺有用的，怎麼的還是要跟著寶寶一起再學一次英語才行。就算是為了自己的考試也是要再試一次。認真看完了這本書，做了標記，雖然之前看原典那本書也做了標記，不管是怎樣，就像上一篇讀書筆記，英語也好，靜坐也好，方法都是好方法，也都知道了，貴在堅持啊！

1、閱讀的奧秘不在閱讀之中，而在於都之外，尤其在閱讀之前。

2、如何提前預測幼童未來的閱讀能力？最可靠的指標就是聆聽量，學齡前累積的聆聽量越大,學齡期閱讀能力越強，到3歲時不同家庭幼童的語言聆聽量差異就已高達3200萬個單詞。聆聽量不足被稱為閱讀教育的大災難。

決定閱讀能力高低的關鍵因素在聆聽。

「汝果欲學詩，工夫在詩外」。閱讀的內功，閱讀的童子功，並不是閱讀訓練，而是聆聽。

3、提升聆聽量的普遍可行的方法是什麼？愛因斯坦早就說過了：多聽再多聽通話故事。

用一句話概括親子英語的操作奧秘：講聆聽最大化、將聆聽最優化。

我：其實中文也一樣吧，多聽就可以了。

4、練聽力最重要的是前三遍不要看文字。

總之，堅持聽原版的故事、動畫和小說，越小的孩子越容易進入裸聽的境界。

5、可見不必糾結幾歲開始學,重要的是要遵循語言學習規律,用正確的方法,累積足夠的聽讀量,特別是聆聽量。

6、從每天5分鍾進階到每天20分鍾，逐漸適應和接受每天固定時段固定量學習英語，讓英語學習成為日常生活的一部分，養成良好的習慣。

通過兒歌、動畫、日常對話或雙語幼兒園等方式完成最基礎的啟蒙，就不必花錢報培訓班了。

7、聽完後跟讀

8、經過一年半多的時間，習慣養成是我們最大的收獲

9、學習做記錄的好處。

10、兩個小技巧：

一是在家長指定的范圍內讓孩子自己選擇

二是把大的目標分解成幾個小目標，然後一個一個完成。

11、設計出小游戲，讓孩子頭三遍能夠專注地聆聽，真的很有效。

12、321x原版素材裸聽3遍，閱讀兩遍，最後再聽一遍，x是指練習精聽、精讀 說 寫和譯。在耳朵打通之前，這一步可以暫時先放一放。

542聽5遍，跟讀講解一遍後再跟讀3遍，指讀2遍

13、真正對小石頭的英語水平起決定作用的還是海量聆聽與每天堅持學習這兩者的結合。

14、頓悟：不停地浸潤 學習 鑽研和思考，才會靈光乍現 自然開悟的。只是大多數人的積累達不到足夠的量，從沒有體驗過，所以當作傳奇罷了。

15、在不同階段執行的流程分別是542、321和31-31-31（聽3讀1聽3讀1聽3看1）

16、建立一個流程，每天按流程去做，耐心等待骨架搭成的那一天。

17、kid's bos的操作流程：先聆聽和跟讀課文-看圖回答問題-熟讀課文，看文字問題答題-歌曲要會跟著唱，小短劇要熟讀-完成課本習題和活動手冊習題。

18、「溫故而知新」很重要

19、認識到學英語重要的人，就強迫自己聽，強迫自己限時限刻就必須聽懂。

想學好英語，想要聽力進步，其實很簡單，那就是「接受」兩個字。接受你的耳朵不靈，暫時還無法聽懂的現實，靜下心來，聆聽就好，不需要懂。時時提醒自己，聽的量還遠遠不夠，聽不懂很正常，一直聽下去，利用一切時間聆聽，才會有聽懂的一天。

不追求立馬聽懂，心態變了，自然就變了。

重要的事情說三遍，一定要記住：聆聽的時候不要動腦子，聆聽的時候不要動腦子，聆聽的時候不要動腦子！

用耳朵去捕捉聲音，體會韻律的強弱張弛，欣賞噪音的豐富多彩，感受情緒的起伏變換。

2和X是「用腦子」學習的過程。2是閱讀理解，或泛讀學習，或邊聽邊讀或跟讀。X是精讀精練學習材料，當然也可以是精聽。

學齡前的孩子最好是學故事和動畫，上學後的孩子最好是泛讀小說並精學教材。

20、問：有什麼好方法讓家長堅持？

答：第一、家長自己也學；第二，選擇合適的聽讀材料；第三，家長不要期望值太高，一開始學習量要少一點，時間要短一點，5分鍾、10分鍾都很好，以養成習慣為目標。習慣養成了，才能長期堅持學習，才會有足夠的聽讀量的累積。

21、有不少典媽評論說，凡是爸爸親自操作原典法的，孩子進步得更快。

22、小朋友腦子記住的是「音」，把音跟詞義圖景直接關聯，中間省去了「認單詞拼寫」的環節。

23、保持孩子的興趣太重要了，其實就是堅持每天都聽，經常來論壇里學習借鑒他人的經驗，不要怕孩子起步晚，只要行動就會有收獲。

24、推廣原典最好是從小學一年級開始，到三年級完全可以達到聽完Harry Potter的程度。

25、我覺得家長要拋棄急功近利的念頭，貴在每天的堅持，並盡量享受這個過程，黑貓英語是非常好的教材，然後再上哈利波特就游刃有餘了。

26、家長行動：三有三不。三有：有淡定有耐心有堅持；三不：不急躁不攀比不冒進。

27、所以我個人的看法：不需要過早訓練自然拼讀；海量先導聆聽之後，自然拼讀教學才有效且輕松；孩子自發自覺的猜詞拼寫訓練有助於更扎實的內化拼讀規則。

28、拼讀教學的有效性密切依賴一個必要前提：學童的聽力很好且口語嫻熟。

沒有足量的先導聆聽，學「自然」拼讀就不是自然。美國也有部分學校根本不實施拼讀教學。

簡潔的彈性標准：先導聆聽量累計達到1000小時之後再引入拼讀教學。同時，即便到了這個階段，鞏固兒童聽英語故事的習慣，增強其聽英語故事的愛好，比自然拼讀教學重要十倍。

自然拼讀的有效性完全建立在先導聆聽浸潤的基礎上。

29、寫作不是刷題，也不是捏句。寫作是創作。起步學寫作，最重要的是培育創作的熱情和想像力。本案例雖然還沒有設計實質的英文寫作，但興趣和熱情的種子已經開始發芽。

30、原典英語課堂：1、預習：反復聽音頻、查詞；2、課堂教學：老師展示內容相關的圖片和內容總結，包括關鍵詞解釋和背景介紹；3、回家復習；4、單詞理解與記憶：單詞尋根記憶魔法；5、語法運用：Jeff glauner撰寫的《essentials of grammar》；6、建立英語思維：海量聆聽打通了聲音與情景語義的直接通到，不需要再經過翻譯中轉，英語思維也就建立了；7、猜詞訓練；8、培養邏輯思維的重要性：大家用原典法聽讀經典名著時，在聽完、讀完和查詢完之後，一個重要的步驟就是深入分析作者的思維流程。

31、543：聽5遍-查詞-閱讀4遍-聽3遍

32、在聽課之前，我都會給自己設計幾個問題，例如，講述了什麼樣的故事？通過這個故事作者想表達什麼樣的主題？我對這個問題的看法是什麼？帶著問題去聽課聽書，有助於更專注，把握重點。

課後自己按照原典法的「標准程序」，聽，閱讀且查詞，再聽，然後以口語復述，在畫出思維導圖，隨時聽讀後補充。

33、原典法推薦「伴隨聆聽」。吃飯 發呆和坐車等不需要專注的場合，把外語當作背景音樂聽很好。

34、原典法有兩大原則：第一，學習過程遵循人類語言獲得的本源程序，即：像小嬰兒一樣地大量的聽，經過一段時間的積累，開口自然就會說話了。第二，學習素材選取人類語言的經典，即不要胡亂吸收，要選取自己有興趣的且富有智慧的經典素材，這樣學省時高效。

35、笛卡爾說過：「最有價值的紙是是關於方法的知識」。

36、他們聽媽媽唱搖籃曲，聽爸爸誦兒歌，從來沒有「可理解、即時理解」的糾結，不會因為暫時不理解而煩躁，完全憑由大腦天賦的潛意識去吸收（暫時不可能理解的）語音流，愉悅地聽、聽、聽，讓大腦神經自發生長，聽兩三年，就自然而然習得語言了，就自發輸出口語了。

37、阻礙我們聽力的魔鬼就是「想聽懂」

38、我會把被子疊成小方塊，坐在上面邊打坐邊聽英語，聽著聽著，後背還有額頭上冒了很多汗，據說這是真氣涌動，我真切體會到了。

39、主動練超過日常交流的口語。我經常在看紀錄片和電視劇，想像我是片中的主人或演員，模仿他們說話。我經常用自言自語的方式給自己總結今天的所見所聞。

我很確信的一件事是：對於聽不懂的東西，一定要保持平和的心態去聆聽，我們的耳朵會越聽越清，等聽清了以後，我們之後的學習才能更有效果。

40、我自己用原典法學《走遍美國》，先聆聽3遍，再自己讀1遍，完成每課習題，最後看一遍配套視頻當做獎勵和享受。

41、今天在給每個班級上課時，我都花了一點時間讓學生們理解：他們現在的學習好比在步行走路，進程緩慢，怎麼也看不到終點和希望，很辛苦，是一種煎熬。但是，如果他們肯花時間把重點放在認真聆聽、打通耳朵這件事情上，就好比一天天在攢錢買車，等終於有一天，他們的耳朵打通了，學習就可以像駕駛汽車行駛一樣，舒適、快捷、自由，可以真正享受到樂趣了。如果他們的野心足夠，還可以乘坐火車和飛機，前途無量。

42、有人一年聽一百多部書，這台震撼了。人家說基本就聽一遍，也不看書，聽完就過，不管聽懂多少，但一年下來進步很快，這是典型的以量變求質變了。

43、聽典：不要有那麼多疑問，你只要一直聽一直聽，找自己感興趣的內容聽，就能聽出自己的樂趣。

44、在學習的過程中，我深深地體會到為人父母者要堅持學習的艱辛。我的記憶力比我想像的要差，我的瑣事比我想像的要多，我的信念比我想像的要弱，我的行動比我想像的要慢，我的退縮比我想像的要早......

45、高年級的孩子們從歌中了解，麻煩就是人生的伴侶，消極的陰暗面也是正常情緒的一部分。能夠直面真實，是將麻煩轉換成動力的第一步。

低齡孩子，價值觀判斷還太早，只需讓孩子們了解，心情的起起伏伏猶如天氣的陰晴雨雪一樣有變化。今天不開心，明天會感覺不一樣。這都是正常的，一切都是自然發生而且剛剛好的。

46、英語故事，有口音好的家長講述最好。如果家長暫時難以勝任，就應該以學習者而非監督者的身份陪伴孩子一起聽錄音故事，營造溫暖感。

47、毫無疑問，學好英語有助於獲得個人競爭優勢和增加收入，它是躍升社會階層的途徑。然而，如果學習者有更高遠的初心，人生發展就會因嫻熟掌握英語而展現更遠大的前程。

48、外語學習的起步階段起碼要積累聆聽500小時以上。成人可以把英語學習當作一種禪修。

呂叔湘先生和葉聖陶先生都說：教育是農業，不是工業。

49、但我一直以為，當下的教育過於急功近利、揠苗助長、不願等待。當"不能輸在起跑線上"成為眾人的共識時，我覺著"累死在終點線上"的恐怕不僅僅是孩子。

50、猶太民族的教育理念之一:語言越早接觸越好，學著輕松且開發智力。

51、<積極心理學--哈佛大學最受歡迎的幸福課>的演講中，我學到了MPS模式， M:meaning意義，P:pleasure樂趣，S:superiority優勢。我用著三個問題來自問，也請我所知道的青年教師們自問:

（1）什麼能帶給我意義?

（2）什麼能帶給我快樂?

（3）我的優勢是什麼?

52、中國家長熟悉的《朗讀手冊》一書里，就引用過這類科研數據：源於4歲之前的語言聆聽量差異，"到了小學一至三年級，高收入家庭的孩子詞彙量比低收入家庭的多30％－50％。在閱讀理解和分析文字上的差距拉得更大。貧困家庭的孩子若要在五年級前追回落後的部分，每周必須在學校多學170個單詞，加上他原本就要學的功課，這變成了一個沉重的負擔。

53、剛起步學原典英語的家長常常會問：要不要讓孩子記單詞、學拼寫？回答是：在孩子八九歲之前，或故事聆聽量還不足時，不急著給這么多心智任務。

54、幼童可以用對話或圖畫完成反饋，大一點的孩子可以文本。

制定讀書或聽書計劃

55、親子英語的大道：必須做減法，只要三句話！第一句，動作兒歌；第二句，有聲故事；第三句，健康影視！

56、落實到操作，將聆聽最大化研究要達到什麼量呢？第一組是"青銅數據"，累積聆聽1500小時；第二組是"鑽石數據"，累積聆聽5000小時，平均每天聆聽3小時以上。提醒家長有耐心：這是約4年積累的聆聽量。

57、為人父母是重新學習的旅程。引導孩子學習首先是豐富自己的學習。

58、牧豕聽經

聽書的最大優勢是可以隨時隨地實施:不需要正襟危坐，隨時可以聽；無須整塊時間，善用碎片化時間，積少成多；解放眼睛；確保安全、保護生理聽力，盡量使用外放揚聲器，音量不要過高，少用耳機。

59、對幼童，從繪本起步，家長用雙語支持；對大齡童，堅持成習慣，就能入佳境；對素材形式，選擇基友影視又有小說的作品。

60、四個關鍵詞:有愛心、有耐心、邁小步和能堅持。執行力是關鍵。

1、《跟媽媽一起學英文pre-school English》

2、九洲音像出版公司原版英文故事

3、suoperkids教材

4、兒童偵探小說系列a to z mysteries

5、kid's box教材

6、《劍橋英語（青少版）》

7、《中學生網路英語》

8、《蘇斯博士》、usborne系列《圖書館3》、小屁孩日記《diary of a wimpy kid》、《奇怪的學校》、《老鼠記者》、《馴龍高手》、《波西 傑克遜》、《典範英語》、《美國學生文學讀本》、《哈利波特》、《可怕的科學》、夏洛的網、扁平人斯坦利、39條線索、納尼亞傳奇、飢餓游戲、移動迷宮

9、自然拼讀教材：神奇語音

10、小婦人床頭燈系列

11、泡泡劍橋兒童英語故事閱讀、培生兒童英語分級閱讀、體驗英語少兒閱讀、輕松英語名作欣賞小學版、書蟲美繪光碟版

12、火星救援、我，機器人、煉金術士、飢餓游戲、時空四部曲、銀河系漫遊指南、黃金羅盤、地底戰紀、哈利波特

13、青少年網路全書、醫學解剖版人體、本草綱目、可怕的科學、元素檔案、中醫祖傳的那點東西、量子物理史話、玩不夠的天文、武器圖鑒。

14、《教你看星星》、《夜觀星空》、《尋找多重宇宙》

15、《走遍美國》

16、《新聞英語逐字攻克》

18、朗讀手冊

19、吳敏蘭玩具書單、廖彩杏繪本書單

20、0－5歲：父母自學英語英語童謠、動作兒歌；小故事；音樂短劇:wee sing系列、歡樂游戲、兒歌雨手指謠

2-8歲:童話類和寓言類繪本:不要隨便摸我、愛心樹

7-12歲:兒童聖經、輕松英語名著欣賞中學版、波西傑克遜、哈利波特、魔界、旅行探險故事、媽媽的紅沙發、我的爸爸叫焦尼、羽毛男孩

12-17歲:少兒大網路全書、紀錄片、萬物簡史、人類簡史

其他:being logical:a guide to good thinking、taking sides、風格的要素、夏洛特的網、on writing well

21、傲慢與偏見、粉紅豬小妹、神奇校車、忙碌鎮、納尼亞傳奇、福爾摩斯、愛麗絲夢遊仙境、悲慘世界

22、動畫片推薦:

迪士尼的英語教學動畫片、小豬佩奇、芝麻街、男孩亞瑟、瑪莎與熊、小烏龜學美語、馴龍高手、怪誕小鎮、辛普森一家、摩登原始人

23、兒歌排名P339－34；著名兒童讀物P348－357

24、積極心理學--哈佛大學最受歡迎的幸福課

25、分級閱讀讀物：牛津樹 海尼曼 哈考特 開心小讀者 麗聲英語 領先閱讀X計劃

1、www.edx.org

2、可汗學院、TED、NPR

1、不見不散mp3、帝爾復讀機、喜馬拉雅等

2、手機里預裝"有聲書+雲盤+軟體詞典"，在配備音質好的藍牙小音響

1、堅持

2、多聽

3、堅持

方法是好的，貴在堅持！

一、《走遍美國》11月-19年1月

二、《新概念》3、4冊 19年2月-19年6月

三、《萬物簡史》

四、《哈利波特》

五、《飄》

六、跟著寶寶一起聽兒歌、小豬佩奇和繪本故事

4. 中醫的完美化身——讀《首席醫官》

《首席醫官》是一個長篇中的長篇小說，全書937章，語音音頻也要624集，平時也就上下班路上看看或聽聽，所以這篇小說耗時三四個月才看（聽）完。

該書作者謝榮鵬，演播阿陳。

聽書的時候，每一集開頭都會放一段這樣的話：

這段話突出了《首席醫官》主人公曾毅的身份，他既是一個醫生，又是一個官員，他既有醫德又有官德。上醫醫國，他做到了！

作者借曾毅這樣一個人物，大大宣揚了中醫的治病原理、中醫的治病方法，甚至中醫比西醫優越的地方。全書通過曾毅的經歷，為我們展現了官場、商場、醫院、學校等各個地方形形色色的人，紛繁復雜的事。全書有治病線、仕途線、親情線、愛情線，甚至還有懸疑線，引人入勝，欲罷不能。

小說前半部分重在治病，通過治病，曾毅結識了很多重量級的人物，有中央首長，有省級幹部，甚至還有外賓；小說後半部分重在當官，通過當官，曾毅做出了很多實實在在的貢獻，給當地留下很多美譽和政績。

曾毅，是一個童話般的存在。

他是一個完美的人！

他運籌帷幄，決勝千里。在對方設下的局裡將計就計，巧妙周旋，敵人以為將其逼入了絕境，卻不知他總能置之死地而後生。

他力大無窮，如金剛護身，退伍軍人都不是他的對手，敵人更是無法傷其分毫。只是有一次為了保護別人而後背受傷，但對方事後也付出了慘痛的代價。

他醫術高超，許多疑難雜症到了他手裡，只需三劑葯，立刻轉好。接骨針灸，無所不能；急救療傷，無一不精。

上至英國女王，下至平民百姓，只要他出手，無不痊癒。甚至出了車禍而差點被醫院確診為腦死亡的病人都能救活。

而且他還創立了南雲醫學院，培養了無數醫學人才，救濟了無數因病致貧的人，造福范圍更加寬廣！

他的書法，遒勁瀟灑，下筆如神。他的學問學富五車，博古通今。所以，他所寫的字和所寫的內容（張居正的「工於謀國，拙於謀身」）能夠得到最高領導人的贊賞。

他主政一方，則富強一方，自己不求分毫私利，一切為了人民，是真真正正廉潔的公務員，人民的好乾部。身正不怕影子歪，連對手都找不出他身上的瑕疵。

只要真心跟隨的，絕不虧待，真心悔過的，絕不放棄，無論商人還是官員，個個心悅誠服。連一開始的對手也被他的人格感化或是甘拜下風。

當然，這樣一個人物，肯定是帥哥一枚。

行走天下時，一身布衣，儒雅風流；

走入體制內，一身戎裝，倜儻瀟灑。

只是他的人生並不完美。

他從小父母雙亡，跟著一個醫術高超的人隱居鄉野，但相依為命的爺爺在他13歲時離世，他只能再次浪跡天涯。他在流浪的同時，積極進取，拜訪名師，求學醫科大，中醫西醫兼修，自成一家！

他與師兄相依為命，與韋姐親如家人，與方書記形如師徒。凡是對他好的，他必湧泉相報。從孤苦無依到親人朋友眾多。最後竟然找到了自己的親爺爺！

大學畢業後，曾毅原本想要自己開一個醫館，像撫養他長大的爺爺一樣，開「生生堂」，治萬人病。可事與願違，手裡無權，連診所都被人萬般刁難，最後陰差陽錯之下，只能進了體制內。但他始終沒有放棄醫人的職責，用醫人的思路去醫治社會，有異曲同工之妙。

曾毅喜歡的人是龍美心，但龍家高高在上，他高攀不上，甚至省委書記上門提親、老將軍上門說和也不行。曾毅只能選擇隱忍。對於那些喜歡他而他不喜歡的人則早早劃清界線，以免曖昧不清。真是潔身自好！

太優秀了有人嫉妒，太強勢了有人反感。功勞大了有人眼紅，出錯了有人暗喜。官場亦如戰場，步步驚心。曾毅無意樹敵，但敵人自來。他憑借自己獨特的風格和魅力，披荊斬棘，所向披靡。

主人公在先天條件不是很完美的情況下，依靠自身的努力，依靠自己的優秀品質贏得了一切。

他謙虛、正直、大度，凡事以理服人，以德服人，遇事冷靜沉著，積極應對。同時又心懷感恩，虛心學習。這一切都值得我們學習。而且，只有這樣的人才能得到大家的尊重。

曾毅，就是中醫的完美化身。

中醫，低調內斂，流行千年而不敗，自成一家而不傲。

中醫，大度包容，不與西醫爭長短，只管人間治病救人。

中醫，傳承千年，黃帝、李時珍、張仲景，將畢生精力記錄於書中，毫無保留，代代相傳。

曾毅，新時代中醫的完美化身，將中醫再次發揚光大！

題外話：

曾毅跟中醫首拼字母都是ZY，作者是不是想通過這個童話般的人物來詮釋中醫的神奇和魅力呢？

據說這部小說作者寫了三年，其中名仕集團顧明珠的病例就是作者母親的真實案例。作者為了治好母親的病，自學中醫書籍，自悟中醫精髓，實在是了不起！

真希望這部書能拍成電視劇，弘揚中華民族的傳統文化，為中醫正名。

5. 一年級的孩子很喜歡聽書，這是好習慣嗎

聽書和讀書，這兩種方式都是很好的學習方法。大家可以回憶一下自己的成長經歷，就會明白這個道理。

說遠點，從前有茶館，茶館里有人說評書，從評書藝人精彩的講演中，就能學到各方面的知識。特別是歷史故事，歷史演義，人物故事的精彩傳奇，藝人們總是繪聲繪色，神彩飛揚，活靈活現地傳達出來，聽者為之動容，為之叫好。這其實就是一個接受文化熏陶的過程。再到後來，一檔叫做"小喇叭"的節目，伴隨無數少年兒童，度過了快樂的童年。這些聽的過程，從某種意義上講，其實也算是一種"讀書"。所謂耳濡目染，就是如此。

真的是一點都不願意看！

要麼聽APP里的要麼你給他讀，他自己就是不看。

我跟我同學分析的是一方面孩子沒有讀書的習慣，另一方面因為是聽書，所以孩子識字量是沒有保障的，讀書的障礙也就比較大！

所以我給他的建議是繼續給孩子「讀書」讓他聽，但是必須加上一個重要的環節——指讀法，你一邊指著書上的字一邊讀給孩子聽並且要求孩子必須看！

反反復復聽了很多的書，可能由於本人記憶力不好，記住的不是太多，但是偶爾也能記得一些。

後來因為工作單位調動，工作壓力沒有那麼大，所以有時間讀書，有一段時間把電腦中搜集的電子書打成紙質的開始閱讀，這段時間閱讀了很多的書，甚至包括了中醫學一些基礎知識。

最近一段時間購買了說文解字以及，甲骨文字典，沒事的時候讀一讀這種手寫體的圖書，感覺到非常舒服。

上面嘮嘮叨叨的說了這么多，其實有一種感覺，讀書比聽書好，聽說顯得快顯得方便，但是讀書卻能引起思考。

6. 1，書有很多，不知道該讀哪些書.2，沒時間看書.3，讀了很多力書，但大部分

1、選擇一本書之前，先確定選書的方向。

具體可以通過三個問題來選擇：我當下面臨的挑戰或困難是什麼？我想要強化的技能或想學習的新知是什麼？我當下想享受哪一類書籍帶來的樂趣？然後根據這些問題確定選書的方向，然後再根據書籍目錄，以及如下的一些技巧，挑選到既好又適合自己的書。

2、有了方向目標之後，確定具體選擇某本書的小技巧。

初選一本書，可以參考知識淵博的專家或厲害的作者，讓他們給你做一個初步篩選。如果你不了解作者，可以先花一點時間了解作者在該知識領域中的地位和能力，然後據此判斷這本書的價值。

拿起書來快速翻閱，看看書籍目錄和書中的條列內容，如果條列出的內容是全書精華、論述精闢、點與點關聯性強，或是容易執行的戰術經驗，那這本書通常也值得一看。同時可以看看書中的專有名詞，如果書中專有名詞愈多，讀者就愈想查證，所以書中專有名詞愈多，可信度相對就愈高。

如果書籍的前幾頁就值得你「畫線」，至少說明對你是一本不錯的書。

另外，翻譯書中的好書幾率「相對」較高，因為它們中的多數是被淘汰剩下的，但翻譯書也有一些差的，或者翻譯得差的，所以做一個參考就好。

3、選好書只是開始，如何閱讀才是關鍵。

很多人感嘆讀書沒用、沒有收獲，其中一個主要原因就在於會不會讀書。

對於一本「致用類」的好書，我是這樣閱讀的：選擇並拿到一本書之後，先看看前後序言、目錄等基本信息，然後根據這些基本信息、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，然後「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。

然後對書籍進行快速閱讀。我通常是以每分鍾兩千字左右的速度（學習「精英特速讀記憶軟體」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。

在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。

這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節約時間，而且hi提高你的閱讀收獲，因為它可以很好地鍛煉你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。