形容一本小說好看

㈠ 怎麼才算是一本好看的小說

1.男女主三觀正，拒絕瑪麗蘇
一部好看的吸引人的小說，必然男女主都得有正確的三觀，換而言之，如果這個小說里男女主這種主角都陰險狡詐，殘害忠良等等，那一定是看不下去。而且我是不咋喜歡那種一本小說里十個男的，九個都喜歡女主，或者十個女的空晌頃都喜歡男主這樣。這樣的主角光環簡直太濃了！！好像男女主就是聖母轉世，渾身散發著博愛的光芒。。。想想就受不了。感情線多而不亂，這樣的故事比較有看頭～
2.情節構思巧妙，讓人意想不到
這一點也很好理解，看多了小說的人總會有一種天生的劇情發展感覺，就像是男女主走出了第一步，你就會知道他們下一步要往哪兒走，這樣的小說往往沒斗陸有新意，套路太老，或者作者的腦洞有限，不能讓人產生強烈的閱讀興趣。。。所以如果一本小說吸引我，那麼它的情節一定要新穎，有一種我沒有讀過的陰謀論，或者故事發展走向讓我意想不到，終極boss隱藏很深～
（在這里說幾句，我看《二哈》的時候，只是隱隱猜測最後可能和師昧有關，完全沒想到最後的大boss竟然是來自另一個時空的他！！！而且墨燃居然是南宮家的人！！！！竟然是他小時候救了楚晚寧！！！！師尊竟然知道了一謹汪切，撕裂時空來想辦法就他！！！！師昧居然是蝶骨美人席！！！反正看的過程我一直哇。。竟然是這樣，太精彩了！！！）
3.人物形象豐富，具有個性色彩
「霸道總裁」之所以成為一個代名詞，就是因為他代表的形象重合：多金，冷酷，任性，佔有欲強等等，這種過於相似的人物形象最後被總結出了這樣一個代名詞，我覺得對於小說創作來說，這樣是不可取的。只有一個小說中人物各異，具有自己的特點，不讓讀者感覺誰和誰都一樣，這才能夠吸引眼球，如果每本書里的人物都是一樣的，那讀起來完全沒有新鮮感
4.傳遞正確的價值取向，可以存在教育意義
這里就不得不說一下我認為幾部意義很好的小說了《浮生物語》《百妖譜》《啞舍》，這幾部書都是典型的一個故事一個故事的組成，其中穿插著整體的情節走向，這幾部小說吸引我的原因相似，都是因為我讀完每一個故事之後，總會有些收獲。在《浮生物語》和《百妖譜》中，由一個個妖怪串聯起小說，通過他們的故事，來展示生活哲理，就拿我最近看的《百妖譜》中的一個故事《漱金》
節選自裡面的一小段。看完之後我就覺得寫的很現實，現代人對老人的態度，面子工程等等。。
當然里邊也不全是這種消極的，《浮生物語3》中十二顆代表的十二種品質，自信，欣賞，謙和，勇氣等等，每一顆都是一個故事，給人啟迪，很有教育意義，值得擁有！！

㈡ 形容一本書寫得好怎麼說

字字珠璣 丹青妙筆 妙筆生花 引人入勝 千古絕唱 筆下生輝 一氣呵成 字字珠玉 文筆犀利 拍案叫絕「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」：讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路，考取功名後，才能得到財富和美女。

㈢ 形容一本書好的詞語有哪些

妙筆生花、神來之筆、繪聲繪色、維妙維肖、嘆為觀止
一、妙筆生花 [ miào bǐ shēng huā ]

【解釋】：比喻傑出的寫作才能。
【出自】：五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：「李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。」
【譯文】：李白小時候，夢中所用的筆頭上開花後天才安逸，天下聞名。
二、神來之筆 [ shén lái zhī bǐ ]

【解釋】：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩。
【出自】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第37回：「這三張東西，我自己畫的也覺得意，真是神來之筆。」
三、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]
【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
【出自】：清•朱庭珍《筱園詩話》卷一：「必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。」
【譯文】：一定要讓山情水性，根據繪聲繪色而曲得到真正；工作一天巧地靈，藉助人工人而華傳的美妙。
四、維妙維肖 [ wéi miào wéi xiào ]
【解釋】：維：語助詞；妙：手藝巧妙；肖：相似，逼真。形容描寫或模仿的非常逼真。
【出自】：清·馮鎮巒《讀聊齋雜說》：「形容維妙維肖，彷彿《水經注》造語。」
【譯文】：形容描寫或模仿的非常逼真，彷彿《水經注》詩句
五、嘆為觀止 [ tàn wéi guān zhǐ ]
【解釋】：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。
【出自】：春秋 左邱明《左傳•襄公二十九年》：「德至矣哉，大矣！如天之無不幬也，如地之無不載也。雖甚盛德，其蔑以加於同感於此矣，觀止矣。若有他樂，吾不敢請已。」
【譯文】：德行達到頂點了！偉大啊，就像上天無所不覆蓋一樣，像大地無所不容納一樣！雖然有超過大德大行的，恐怕也超不過這個了。觀賞達到止境了！如果還有其它樂舞，我也不敢再請求觀賞了!

㈣ 評價小說的評語

評價小說的評語
1．要有正確而鮮明的觀點（論點）。我們對一篇文學作品發表議論，總要有個基本看法：是好還是壞？是基本上好的還有缺點，還是基本上不好但尚有某些可取之處。
2．要有準確、充分而有說服力的論據。

多數評語是基於以下五個問題：
1．這部作品說些什麼？
2．這部作品意味著什麼？
3．這部作品是如何表達的？
4．這部作品表達得好不好？
5．這部作品值得創作嗎？
第一個評論的問題，只涉及到作品的一些表面現象。主要應對「誰」、「什麼」、「何處」、「何時」、「為何」和「如何」給予正確的答案。目的在於明確作品所反映的具體內容，並且把作者所經驗的與自己所經驗的聯系起來。
第二個評論的問題，在於闡明作品的主題。這種能力只有在閱讀和欣賞文學作品有了豐富的經驗之後才能具備。要正確評論作品的主題，一般要從：一、內容釋義；二、感覺感情；三、語言調整；四、作者意圖等四個方面去理解作品。
第三個評論的問題，涉及到作者為了在讀者中得到預期反應所運用的技巧。技巧是作者要達到他的目的而使用的手段和工具，作為文學作品來說，除非能夠注意並運用這些特殊的技巧，否則，讀者就不可能充分理解和評價它。評價作品的表達技巧是讀者和作者都會感興趣的。
第四個評論的問題，是建立在對前三個問題的刻苦研究之上的，是為了公平、正確地評價一部文學作品與讀者進行思想感情交流的能力。這種評價在很大程度上是主觀的——評論者對這部文學作品的個人感受。但是他如果能正確判斷作者藝術手法表達的成功程度，對作品的技巧的運用作出應有的評價，將會得到作者和許多讀者的贊同。
第五個評論的問題是關於作品的價值的。一篇文學評論只有正確地指出作品的認識價值和藝術價值，才稱得上是一篇好的文學評論。「使文學作品獲得寫作價值的，除了帶來愉快，擴大知識領域，提供新的見識，促進積極行動，促進對生活有更正確的態度等等以外，還有語言的描繪（通過色彩、形狀、明暗、場景的描寫），思想、結構或語言的宏偉，歷史性（對於另一時間的描述），以及存在於許多散文和詩歌中的韻律。」（威廉·W·韋斯特《提高寫作技能》）