七彩的山林小說閱讀理解答案

㈠ 七根火柴閱讀理解答案

「七根火柴」為題,請把小說中直接寫到「火」和「火柴」的地方找出來,分
析一下它們的作用.
（理解）課文中五次直接寫到「火」和「火柴」,前兩次突出對火、對火柴的渴求,第三
次則由火柴體現人物崇高的內心世界.後兩次則強調火柴的價值與作用.小說以「火柴」
為線索,隨著線索由隱到明安排了曲折的情節,環環相扣,塑造形象,表現主題.
2．課文以「火柴」為故事線索,可以劃分為幾個段落層次?分別概括出每段的段意.
（理解）課文圍繞「火柴」安排情節,組織材料,可以劃分為三個部分.
第一部分（l－5）：通過寫盧進勇的觀察和感受來描寫環境,表明了對火柴的渴望.
第二部分（6一22）：無名戰士托盧進勇將火柴帶給大部隊的感人情景.
第三部分（23－26）：寫無名戰士奉獻的火柴所起的作用,給部隊帶來的溫暖.含蓄
地贊頌了無名戰士的品質.
3．課文以「火柴」為線索又是怎樣寫火的?這樣寫有什麼作用?
（理解）：「要是有堆火烤」——「要是有一堆火,有一杯熱水」——「像～簇火焰在跳」
——「一個通紅的火堆----- 如「一簇簇的核火」——「熊熊的野火」,這「火」由火柴點燃,因
而火柴的意義和價值非同尋常,它是無名戰士赤誠的心,是革命事業的象徵.
說明：這是本堂課的重點,應引導學生了解作者用線索巧妙地把材料組織在一起的
寫法,課後應做適當練習.
五、學生朗讀第一部分,教師提問：
文章是怎樣描寫盧進勇所處的自然環境的?這樣寫有什麼作用?
第一部分中第二自然段是客觀描寫,第三自然段通過盧進勇的觀察和感受來
描寫,這些描寫突出了草地氣候和環境的惡劣,烘托出火和火柴的無比珍貴.另一方
面,盧進勇活動的環境也是無名戰士活動的環境,所以這段自然環境的描寫也是為無名
戰士的出場和他的英雄行為作鋪墊.
六、學生快速閱讀第二、三部分,教師提問：
1．第二部分安排了幾個情節?
三個情節：呼喚戰友、拒絕幫助、託付火柴.
2．課文對無名戰士的描寫是從哪些方面描述的?（學生在課本上畫出詞句.）
（理解）：課文從聲音、肖像、動作、語言等方面表現出無名戰土在身體極度虛弱的
情況下,竭盡所能來保護七根火柴,同時也通過抓住這些震撼人心的人物語言和動作的
描寫,烘托出無名戰士對革命事業的無限忠誠以及他內心世界的崇高與美.第三部分有三段,每一段都怎樣體現了無名戰士託付火柴的巨大意義?
①「盧進勇走得特別快」,含蓄地點明無名戰士的崇高品格給予他的巨大鼓
舞和力量.②寫黃火,寫火柴給部隊帶來的生機和活力,暗示了火柴的巨大意義,從
側面贊頌了無名戰士的精神.③寫盧進勇遞交火柴時的細節,顯示出火柴的不同尋常
和重大價值,重現無名戰士的崇高形象.
七、結合課後練習二,讓學生展開充分討論.這篇小說的主人公是誰?為什麼?
（這是本堂課重點,在學生發言完畢後,教師應作評析、小結.）
主人公是無名戰士.判斷小說的主人公是誰,應依據小說的主題而定.小說
的主人公是最能體現作者的創作意圖,最能表現小說主題的人物,而不是依筆墨的多少
而定.
這篇小說表面上看,掉隊後又趕上部隊轉交火柴的盧進勇用筆頗多,像是主要人
物.但從作品所要表現的主題思想以及作者精心塑造的人物性格來看,無名戰士更能體
現作者的創作意圖.而盧進勇只是為了更好地烘托無名戰士而塑造的線索人物.
八、歸納寫作特點.
1．以小見大的寫法.
火柴雖小,從中卻體現出革命戰士崇高的品質,王願堅解釋「創作者有了豐富的生
．去感受,然後從中選取了一個看來不大的東西,努力開掘、提煉,寫出了這個東西的內
.R,寫出了這個叫.的』和『大的』（即整個社會生活）的聯系.這就是常說的『以小見大』.」
2．緊扣七根火柴這條線索推動情節發展的寫法.
3．映襯手法的運用.
盧進勇不是小說的主人公,但在小說中卻起到了穿針引線的作用,將無名戰士的高
人形象映襯出來.
4自然環境描寫的烘托作用.
對於這些特點,要結合課文細心體會,真正領悟了才能在寫作時借鑒.
九、課外作業：
1．安排課本劇,指導學生抓住細節安排場景.
2．體會以小見大的寫法,訓練學生從生活中選取一個看來不大的東西,努力挖掘、
提煉,寫出這個東西的內涵.
板書設計：
第一次第二次第三次第四次第五次
盧進勇無名戰士無名戰士部隊盧進勇
需有堆火烤需大堆託付火柴點燃髯大交火柴
用上火柴

㈡ 月牙泉的閱讀理解答案

月牙泉的閱讀理解答案

①月牙泉，古稱沙井，俗名葯泉，自漢朝起即為「敦煌八景」之一，得名「月泉曉徹」。月牙泉南北長近100米，東西寬約25米，泉水東深西淺，最深處約5米，彎曲如新月，因而得名，有「沙漠第一泉」之稱。一彎清泉，漣漪縈回，碧如翡翠。泉在流沙中，乾旱不枯竭，風吹沙不落，蔚為奇觀。歷代文人學士對這一獨特的山泉地貌，沙漠奇觀稱贊不已。月牙泉因「泉映月而無塵」、「亘古沙不填泉，泉不涸竭」而成為奇觀。「晴空萬里蔚蘭天，美絕人寰月牙泉，銀山四面沙環抱，一池清水綠漪漣」。月牙泉有四奇：月牙之形千古如舊、惡境之地清流成泉、沙山之中不淹於沙、古潭老魚食之不老。去鳴沙山月牙泉遊玩以傍晚、黃昏時分最佳。
②月牙形的清泉，泉水碧綠，如翡翠般鑲嵌在金子似的沙丘上。泉邊蘆葦茂密，微風起處，碧波盪漾，水映沙山，蔚為奇觀。對於月牙泉百年遇烈風而不為沙掩蓋的不解之謎，有許多說法。有人認為，這一帶可能是原黨河河灣，是敦煌綠洲的一部分，由於沙丘移動，水道變化，遂成為單獨的水體。因為地勢低，滲流在地下的水不斷向泉中補充，使之涓流不息，天旱不涸。這種解釋似可看作是月牙泉沒有消失的一個原因，但卻無法說明因何飛沙不落月牙泉。
③月牙泉的周圍是高高的沙山，中間有一個形似月牙的小湖。鳴沙山在刮風時會發出聲響，所以叫鳴沙山，這里還有一個奇特的現象，因為地勢的關系刮風時沙子不往山下走，而是從山下往山上流動，所以月牙泉永遠不會被沙子埋沒，被稱為沙漠奇觀。
④歷史上的月牙泉不僅「千古不涸」，而且水面、水深皆極大。有文獻記載，清朝時這里還能跑大船。20世紀初有人來此垂釣，其游記稱：「池水極深，其底為沙，深陷不可測。」月牙泉在有限的史料記載和詩詞歌賦中，一直是碧波盪漾、魚翔淺底、水草豐茂，與鳴沙山相映成趣，
⑤70年代中期當地墾荒造田抽水灌溉及近年來周邊植被破壞、水土流失，導致敦煌地下水位急劇下降。從而月牙泉水位急劇下降。月牙泉存水最少的時間是在1985年，那時月牙泉平均水深僅為0.7至0.8米。由於水少，當時泉中乾涸見底競可走人，而月牙泉也形成兩個小泉不再成月牙形。這使得「月牙泉明日是否會消失」成為許多人關注的焦點。此後，敦煌市採取了多種方式給月牙泉補水。
⑥從2000年開始，敦煌市採取應急措施，在月牙泉周邊回灌河水補充月牙泉水位，使月牙泉暫時免予枯竭。2004年的水位下降至1.3米，泉水面積減小到7．8畝。目前，月牙泉水位在1米左右迴旋，如果不進行根本性治理，月牙泉這一世界級遺產將面臨乾涸枯竭的危險。
⑦隨著國家開發銀行2000萬元貸款落實到位，月牙泉水位下降應急治理工程也已經順利開工。將通過「節水」、「補水」、「引水」等多種方式來解救月牙泉。後時，月牙泉一定會重現昔日碧波盪漾的勝景。
1．閱讀全文，概括沙漠中的月牙泉「天旱不涸」、「不被飛沙埋沒」的原因。
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2．文章④⑤⑥段主要採用哪種說明順序介紹月牙泉？
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3．文章介紹月牙泉時，使用了多種說明方法，請寫出其中的一種，並舉例說明。
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4．月牙泉的變遷給我們當代人怎樣的啟示？請談談你的看法。
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參考答案：
1．（1）由於沙丘移動，水道變化，遂成為單獨的水體。因為地勢低，滲流在地下的水不斷向泉中補充，使之涓流不息。（2）因為地勢的關系刮風時沙子不往下走，而是從山鄉往山上流動。
2．時間順序
3．2004年的水位下降至1.3米，泉水面積減少到7.8畝。這句運用了列數字的說明方法，具體准確的說明了月牙泉的水位在急劇下降。
4．「略」。圍繞「加強生態環境保護」即可。

感懷月牙泉 閱讀答案, 神秘的月牙泉閱讀答案

1，走進月牙泉，作者的思想感情發生了哪些變化？請從文中選取適當的詞填在括弧內
（ ）-----（ ）----憐惜-----（ ）---擔憂
答:（驚愕）-----（苦澀）----憐惜-----（欣慰）---擔憂
2，「我們這些人世間酒囊飯袋凡夫俗物，熙熙攘攘，爭分奪秒，你擁我擠，搶吃著最後一道晚餐，享受其最後一道風景。」一句蘊含著作者怎樣的情感。
答:對人類那些無知淺薄、鼠目寸光行為的嘲諷。
3，「水少得可憐接近乾涸，好像兩匹駱駝都能喝乾它。」從修辭的角度體會這句的表達效果。
答:運用了誇張的修辭手法，突出了月牙泉水少的可憐情形，使人真切地感受到月牙泉的現狀，警醒世人。
本人叫曉星，希望大家多多支援我的答案，謝謝！

《聽泉》閱讀理解答案

9、因為唯有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。
10、阿炳創造了自己心中獨一無二的音樂，而楊蔭瀏將音樂錄下來，使它流芳百世。
11、因為阿炳對生命和自然十分熱愛，也聽到了涌動的泉水裡有一點淡淡的哀傷。
是作業本上的七下《觀舞記》中的閱讀題吧

甘肅敦煌月牙泉 閱讀答案

聞名中外的月牙泉位於甘肅省敦煌市西南5公里處，水質甘冽，四周為高聳如削的鳴沙山。盡管鳴沙山完全由流沙堆積而成，但兩千多年來，月牙泉安處流沙包圍之中而不沒，「亘古沙不填泉，泉不涸竭」，堪稱奇觀。

認牙 閱讀理解答案

1. 醫術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感
2. 從結構上講為下文的小故事埋伏筆做鋪墊；
另一方面，也可以吸引讀者的興趣。
3. 例如 小說開頭這樣寫道 「他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用」
點評 這樣寫 雖然有誇張的感覺，但卻能生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫術。
4. 首先從構思來講，文章先總而後分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而後有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最後再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。
從 情節來講，小說的例項 可謂 環環相扣 ，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節中。

《新月》閱讀理解答案

比喻句：新月一彎，像一條小船。把新月比作小船 你指故鄉 表達了作者思鄉的感情。用了抒情的表達方式。

月亮餅閱讀理解答案

1.月光餅寄託作者故鄉深深眷戀或思念情;童美憶
2.畫紙撕碎;月光餅踩碎;說傷害表姑
3.比(或襯托);突作者故鄉(陸)思念情

求閱讀理解答案

19C
20D
21C
22C
23D

㈢ 七年級語文閱讀理解題及答案

(三)閱讀劉心武的《讓情感的森林永遠青蔥》一文，完成17—22題。 (共18分)
①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復雜微妙的群落，愛與恨也許是其中最壯美與最森嚴的群落，但除了愛與恨，人的情感森林裡還會有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、 與 、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與沮喪、 與 等等互相糾結的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言，一個人的感情森林不可能只有單一的樹種，也不可能都是「落葉林」或都是「常青樹」，並且也不可能只有比如說欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒有嫉妒那樣的灰暗草茵。
②我們首先承認，我們的情感世界難免有糾結雜蕪、妍媸混生的狀況，並且那情感的森林難免會在外界陰睛風雨、雷霆雨雹的影響下，波動翻騰，變化萬千；但是，我們又應懂得，作為這個情感森林的主人，我們不僅應該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的「生態平衡」，就是說，到頭來，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤生。發展壯大；而使陰暗猥瑣的情感受到抑制；某些最具破壞性的情感，比如說膨脹不已的嫉妒，則應如同對待森林害蟲與蝕葉霉茵一般，將其盡可能芟滅排除。
③上面我們講到，你應當具有對祖國對同胞對世界對人類對大自然乃至整個宇宙的大愛，那是巨大的情感樹叢；但這並不等於說，你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間，比如你在一個葉尖凝出露滴的清晨，忽然有一種莫可名狀的歡愉，又好比你在一個月色如水的夜晚，心尖倏地掠過一絲無端的憂傷……這就好比在大愛的樹叢中，還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇；這些情感因子的存在不僅無傷大雅，而且更證明著你人生的豐富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它單一枯澀，而是讓它搖曳多姿!
④每個人的情感森林，應當有不同的風格。有的人情感可能比較濃重，有的人可能比較淡薄，有的人可能比較細膩，有的人可能比較朗闊……你屬於哪一種?在自賞自己的情感風格時，你無妨容納甚至欣賞他人那與己不同的情感風格。正是因為人們的情感風格並不一致，我們大家相處時才會有更多的樂趣與迴旋餘地。當然，情感過分枯澀祖糙，就像沒有大樹，甚至連灌木草叢也稀稀拉拉的植被，那會導致情感的「沙漠化」；情感過分細膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物，那會滋生瘴氣腐物——都屬病態，是我們應盡力改進的。
⑤到過豐茂壯麗的原始森林嗎?至少，在影視或照片里，看到過從空中所鳥瞰到的廣袤無際的山林，看到過那爽人眼目、動人心魄的景象。凡在平衡中健康發展的森林，都顯得那麼青翠蔥綠!我們的情感世界，便應當如那般充實而鮮活，豐盈而瑰麗!
⑥年輕的朋友，祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林1
17．請聯繫上下文解釋第①段中加點的詞「群落」和「草菌」的含義。(4分)
群落：
草菌：
18．根據上下文的意思，在方框內填上恰當的詞語
與 與
19．結合上下文，說說對第③段畫線句子的理解。(2分)

20．結合全文內容，寫出「讓情感的森林永遠青蔥」的具體做法。(4分)

21．文中有大量的比喻句，你最喜歡哪一句?說說你喜歡的理由。(3分)
句子：
理由：

22．對上文內容理解最恰當的一項是：(3分) ( )
A．作者用理性的思考，優美的語言，告訴我們：每個人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充實而鮮活，永遠青蔥。
B．作者認為人的情感森林應該是搖曳多姿、豐富多彩的，可以有「落葉林」和「常青樹」，也可以保留蝕葉黴菌等。
C．文中強調每個人的情感森林有著不同的風格，我們在欣賞自己的情感風格時，也應該學習他人與己不同的情感風格。
D．作者認為，我們要極力贊美對祖國對同胞對世界對人類等大愛的情感，也可以忽略許許多多微妙瑣屑的情感瞬間。

17．(4分)①「群落」喻指人的一類情感。(2分) ②「草菌」喻指灰色暗淡的情感。(2分)
18．(2分)不設統一答案。只要是與人的情感有關的一紐反義詞即可。示例：「融樂」與「孤獨」；「祈盼」與「絕望」；「快樂」與「憂傷」。
19．(2分)列舉生活中的一個特定情境，生動說明了一個人在具有大愛情感的前提下，也可以有微妙瑣屑的情感瞬間。要點：①大愛；②微妙瑣屑(或無傷大雅)的情感瞬間。
20．(4分)不沒統一答案。要點：①具有(對祖國對同胞對世界對人類對火自然乃至整個宇宙的)的愛(若答「發展壯大美麗有益的情感」亦可)：②抑制陰暗狠瑣的情感：③芟滅排除某些最具破壞性的情感；④容納甚至欣賞他人與己不同的情感：⑤努力改進過分祖糙桔澀和過分細膩脆弱的情感。(回答出兩個要點給1分，回答出三個要點給2分，回答出四個要點給3分，回答出五個要點得滿分。若只答「在平衡中健康發展」，不給分)
21．(3分)不設統一答案。示例：比喻句如「情感過分細膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物」。理由：把「過分細膩脆弱的情感」比作「森林中過多的藤蔓苔蘚等寄生物」，生動形象地說明了這種病態的情感使人心靈失衡，須盡力改進。(找對比喻句1分，理由2分。沒有結合語境而只答「生動形象」給1分)
22． (3分)A

（三）閱讀於德北《最美是百合》，回答20—23題。(13分)
那是許多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時，我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月。
在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。
她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執意不要工錢，只想藉此機會多讀一點書。
妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節省一點。
阿純想了想，點頭答應了。
阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴？
阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，她們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，並沒有什麼秘密。
阿純總對妻子說：「商店裡有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。」
妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。
阿純說：「等生完寶寶再穿嘛！」
阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。
她說：「不信你去看一看。」
經不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動。她在櫃台前站了許久，但她的手並沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發地回家了。
一個下午，妻子也不多說話。
阿純好像自己犯了什麼錯誤，不知怎麼安慰妻子才好。
做一身連衣裙的布料價錢，等同於我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。
妻子說：「也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧。」
阿純看看我，輕輕地轉過頭去。
小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒裡裝了十七元錢。
一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產，小書店剛撐起門面，就面臨停業了。經過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！
我和妻子堅持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然後把書放到書包的最里層。
轉眼二十多天過去了，妻子住進了婦產醫院。有一天，我回家取東西，門衛室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。
妻子打開小包袱，裡面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。
阿純在信里說：「大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的『工錢』買來的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發現百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！」
妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
（選自灕江出版社出版的《中國當代微型小說排行榜》，文字有刪改）
20．文中畫橫線的句子，對故事情節的發展起到什麼作用？（3分）
答：

21．在你眼裡阿純是怎樣的一個人？請概括阿純的性格特徵。（4分）
答：
。
22．文中畫波浪線的句子富有意蘊，請分別指出「天空灰暗」「陽光」「百合花的美麗」在文中的含義。（3分）
答：

。
23．用「最美是百合」作小說標題，好在哪裡？（3分）
答：

。
（三）20、此細節不僅呼應前文，（1分） 而且為下文寫阿純用「工錢」買那塊美麗的百合花布送給「我」的妻子埋下伏筆（作好鋪墊）。（2分） 21、阿純是一個熱愛學習、熱愛生活、富有愛心、善解人意、活潑清純的少女。 22、「天空灰暗」指身處困境；「陽光」指熱愛生活，追求美好事物，勇敢面對困難；「百合花的美麗」指幸福美好的生活。 23、小說標題的作用：①形象可感，吸引讀者，引起閱讀的興趣。②標題是小說的線索。③百合花象徵阿純純潔、美好的心靈，象徵幸福美好的生活。（每答對1點給1分）
閱讀下邊一篇文章，完成19—24題。
追思藤子京
重修岳陽樓的這一年是公元一千零四十五年。
3年前，藤子京還在西北的甘肅涇州當知州。那是個邊關阻隔，動亂無常的荒涼之地。這年9月，西夏大舉攻宋，寧夏定川寨一仗，打得昏天黑地，血肉橫飛。藤子京鎮守城池，手中兵卒無幾．「乃集農民數千戎服乘城」，又「會范仲淹引番漢兵來援」。之後，他動用公款犒勞邊關將士，祭奠英烈，撫恤遺屬。事隔一年，便有人彈劾(彈劾，擔任監察職務的官員檢舉官吏曲罪狀)滕子京濫用公款，「其間數萬貫不明」。於是，「涇州過用公款案」鬧得沸沸揚揚。幸得歐陽修、范仲淹從中解釋，方未處刑，僅貶官而已。於是就有了「慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡」。
藤子京是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。
岳陽這地方怎麼就成了貶官們的鍾愛之地?上自屈原數起，涉足岳陽的各朝名家大都是仕途坎坷．累有貶跡。無論「去國懷鄉，憂讒畏譏」也好；「心曠神怡，寵辱偕忘」也好，只要貶官們踏上岳陽這塊土地，總是文思泉誦，佳作疊出。
是洞庭山水撫慰了落魄的人生，還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂？這一撥撥朝廷的棄兒，將熱淚拋灑在岳陽樓頭的時候，巴陵的山捧著它，洞庭的波含著它，分明就鑄成了岳陽城頭一塊塊苦澀的磚石，從屈夫子一直壘砌到今天。
那麼．藤子京為岳陽留下了什麼呢?
他留下了一座岳陽樓。
那古樓上寫著「不以物喜」。他是不以物喜的。他在岳陽的3年，承前制，重修岳陽樓；崇教化，興建岳州學宮；治水患，擬築偃虹堤。三年治政，成就三件大事，此君足矣！同朝史學家司馬光贊其在岳州「治為天下第一」。藤子京是完全有資本以物為喜的，他卻不能喜，「負大才，為眾所嫉」，他如何喜得!
古樓上還寫著「不以己悲」。他又何嘗以己悲之?一個負罪的貶官，仕途的失意，人生的坎坷，要消沉當可消沉，論哀怨亦可悲之．而這位藤公卻「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」．他是不喜不悲，不艾不怨，上任一年便「政通人和，百廢具興」，於政治是如此的投入，於黎民是如此的體恤！此種襟懷，問誰領會得來！當岳陽樓重修落成之日，藤子京也只是「痛飲一場，憑欄大慟(慟，大哭)十數聲而已」，可見其忍辱負重仍然勤於政績的慘淡心境。男兒有汨不輕彈，這「憑欄大慟十數聲」是何等的悲愴，何等的壯烈!
岳陽樓是重新聳立起來了。設若沒有藤子京重修岳陽樓，何來此大觀?沒有藤子京修書求記范仲淹，有何來「先憂後樂」的《岳陽樓記》傳諸後世？范仲淹是「先憂後樂」精神的宣揚者，藤子京何以不是這精神的踐行者？
滕子京謫守岳州3年．於慶歷七年初調任蘇州，離開岳陽3個月之後不幸病逝於蘇州任所，時年56歲。《宋史》對他有這樣的評價：「宗諒（藤子京，名宗諒，字子京)尚氣，惆儻自任，好施與，及卒，無余財。」
無余財呀！這便是一個受誣貶官的結局。可悲的是，當年彈劾藤子京的那個人，受命「審訊」此案，他的調查結果卻是「藤子京所用錢數分明，並無侵欺入己」。可憐藤子京們已是遍體鱗傷，欲哭無淚，小人卻在一旁暗自竊笑。范相藤公今安在?於是，讓我想起了刻在岳陽樓上的那半副楹聯：「范秀才，亦多事，數十年光景，甚麼先甚麼後，萬家憂樂獨關心！」
（作者王和聲，有刪改)
19．我們所讀的詩詞中．有一些是描寫塞外景象的。請選擇最能表現上文「邊關阻隔，動亂無常的荒涼」情景的句子，寫在下面的橫線上。（2分)
[答]

20．文章是從哪兩個方面贊美藤子京的?你覺得最令人感動的是哪一方面？請作簡要闡述。(3分)
[答]

21．岳陽樓重修落成之日滕子京「憑欄大慟十數聲」，這哭聲為什麼是悲愴而又壯烈的？（3分）
[答]

22．作者為什麼寫《宋史》對藤子京的評價?又為什麼寫當年彈劾藤子京的那個人的調查結果?（2分)
[答]

23．「是洞庭山水撫慰了落魄的人生．還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂?」這句話在文中有什麼含義?(3分)
[答]

24．聯系全文看，作者「追思藤子京」的目的是什麼? (2分)
A．探尋藤子京「謫守巴陵郡」的原因，從而為他鳴冤申雪。
B．表明藤子京雖一再遭貶．但仍然能不以物喜，不以己悲。
C．昭示藤子京的廉潔和他的「倜儻自任，好施與，及卒，無余財」。
D．贊頌藤子京「先憂後樂」的踐行，呼籲藤子京的悲劇不再發生。
[答]
19．例「羌笛何須怨揚柳，春風不度玉門關。」(寫出其他的邊塞詩，內容符合要求也可)
20．①他「不以物喜」，在岳州「三年政治，成就三件大事」，「治為天下第一」。他是完全有資本以物喜的。②他「不以己悲」，作為一個負罪的貶官，他不顧仕途的失意，人生的坎坷，於政治是如此的投入，於黎民是如此的體恤!被冤枉和誣陷之後仍然能如此的「萬家憂樂獨關心」③最令人感動的是他「不以己悲」(分析言之有理即可)。
21．藤子京受冤貶官，但他「不以己悲」，努力「政治」，看到重修的岳陽樓落成，他百感交集，「憑欄大慟十數聲」。說他「悲愴」．是他含冤受貶，欲哭無淚；說他壯烈，是他如此「苦澀」卻仍然忍辱負重、勤於政績，上任一年便「政通人和百廢具興」，這樣的襟懷何等壯烈！
22．表明藤子京的清廉，強調藤子京「負罪」的冤，突出藤子京「欲哭無淚」的悲劇遭遇。
23．面對洞庭美麗的湖光山色，那些仕途坎坷的貶官們觸景生情，文思泉湧，巴陵的山、洞庭的波使地們忘卻了自我，落魄的人生得到了撫慰。這一撥撥有著人生苦難經歷的「棄兒」，將熱淚拋灑在岳陽樓頭，鑄成了岳陽的靈魂；他們用自己的「苦澀」鑄就的心，投入政治，體恤黎民，讓洞庭愈加壯麗，讓岳陽的靈魂愈加感人。