蝙蝠小說閱讀答案

『壹』 金庸小說里出現過幾次蝙蝠每次出現都有什麼深意

一部優秀的武俠小說一定會包含俠、情、劍、武四個部分，而金庸武俠小說博大精深，他會把琴棋書畫，酒文化，醫術，毒功等等都融入進來，成就了他殿堂級武俠宗師的地位。金庸筆下的毒葯有很多，比如有神龍教的豹胎易筋丸，能改變人體基因；趙敏的十香軟筋散，能讓人在不知不覺中武功盡失；日月神教三屍腦神丹，發作時可令人瘋狂；還有星宿老怪的三笑逍遙散，使人三聲笑過喪命……甚至一些武功本身就是有毒的武功，中招後令人生不如死，比如玄冥二老的玄冥神掌，是張無忌童年的噩夢；李莫愁的五毒神掌，動不動就殺人全家；歐陽鋒的蛤蟆功，是毒功界的代表；還有能讓人慾仙欲死的生死符……

3

這個大多數人都會知道吧，出自《神鵰俠侶》，楊過小龍女先後中情花之毒，還上演了一段生離死別的愛情橋段。本來要是無情無欲之人就算中了情花之毒也無傷大雅，偏偏楊過小龍女兩人愛得死去活來，偏偏那情花之毒是愛得越深，中毒越深，痛苦也就越深。這不就是金庸先生在告誡世人愛情也就是毒葯呢？

『貳』 浪跡萊比錫閱讀答案

浪跡萊比錫閱讀答案
我浪跡遼西邊地，對老人滿懷敬畏。一溜兒老頭，撒蘑菇似的蹲在牆根下，晚春了，仍穿著青棉襖、抿襠褲，像舊書插圖里的莊稼人。在邊地，光陰流得很慢，但他們還是會死的。死了個老人，比死了個年輕人更讓我難過。一個人活了八十年、九十年，對生活已經爛熟，突然兩腿一蹬，走了。這怎麼受得住？年輕人對生活還不習慣，死的時候就輕松多了。

房東老爺子家，牆上掛排獵槍，棚頂吊盤巨大的蜘蛛網，顫悠悠垂下，又悠悠然縮回去。蜘蛛結網幾十年，老人不準任何人碰它。蜘蛛精擺的陰陽八卦，它盤踞在八卦圖中，占卜著吉凶禍福，世事滄桑。
老爺子帶人伐樹，那是棵樹王。根部被砍斷，還不倒，活成精了。漢子們唬得變色！老人猛然醒悟：它恨，它要報仇！老人脫下布褂，朝山坡下忽悠一甩，樹王誤以為是人，順勢撲下去，轟隆倒地了。
八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。
打頭的吆喝：齊步走啊！
眾人和：嘿！
杠夫們奇怪，咋這般死沉，別扭？左邊四位用右肩扛，左膀叫大肩；右邊四位擱左肩扛，右膀叫小肩。邁左腿都邁左腿，抬右腿都抬右腿。誰邁錯一步，被拽得一個趔趄，木頭一撲棱，能把對面杠夫的腦袋撲拉成血葫蘆。一步不敢差！
眼瞅一個小伙計小肩塌軟，小臉蠟黃，氣喘吁吁，腳飄得要跟不上了。打頭的感覺出來，急出滿臉惡汗，牙齒咬得咯嘣嘣響，卻不敢嚷叫不敢罵。老爺子猶如下山虎，猛撲上去，托住伙計的杠頭，挺起腰桿，瞬時，幾十年前的力氣重新回到了身體內。老人打胸腔深處吼出一聲：
邁左腿呀！嘿！
杠夫們得救似的叫出來！
老爺子背起獵槍，看山護林。一隻鷹在天上盤旋，黑壓壓翅膀遮住陽光，羽肋白骨分外清晰。鷹影落在地上，像一隻蝙蝠。老人皮肉皴皺，硬得像穿山甲。他的影子在地上簌簌爬，怎麼也攆不上那隻「蝙蝠」。老人跟我叨咕：野物不擋道，就甭開槍。我說：咋？老爺子說：你養兒育女，人家也生兒養女，各過各的日子。我說：可不，人和野物，日子和日子，是連在一起的。我學會了拍馬屁，拍別人的馬屁，拍自己的馬屁；裝孫子，裝重孫子。一個城裡人，在鄉下便如魚得水了。
老爺子蹲在崗尖吃晌午飯了。老人頭發、眉毛、胡須如雪，敞胸袒乳，露出牛皮鼓似的肚子。牙沒了，兩手逮住大餅子，像老鼠將食兒拖進黑洞，擱牙幫嗑，眯縫眼睛，腮幫抽搐，滿臉皺紋活了。他突然抬起頭，盯住我，問：春秋戰國時，這里森林密布，百禽嬉戲，百鳥爭鳴。曹操東徵到遼西，須派工兵伐木開道。森林哪兒去了？
更古遠，這兒是海。船中載滿逃生的人，船下還有更多的落水者，抓撓船幫，拚命朝上爬。船劇烈搖晃起來，一個人也容不得了。否則，船上船下的人，將同歸於盡。一位滿頭雪白的老兵挺身站立，拔出軍刀，在船舷上亂砍。鮮血激濺，數不清的手指噼里啪啦掉落艙內，水裡的人張揚著光禿禿的血手，呼兒喚女，哭爹叫娘，下餃子一樣沉了下去……老人淚水橫流：船載滿鄉親們開走了，白雪滿頭的老兵，一頭扎進了波濤洶涌的大海里。
我說不出的震撼！我把常年浪跡的神秘邊地，視作第二故鄉，老人深沉地一笑：什麼叫家鄉？
你在這兒生活過，不管你生活多長時間，不能叫家鄉；你在這兒出生，不能叫家鄉；你在這兒有親屬，不能叫家鄉；你有實實在在的親人埋在這里，這兒才是你的家鄉，你才刻骨銘心地永遠不會忘記它！
啊，邊地老人！
(選自《〈小小說〉選刊十五年獲獎作品精選1958—2000》,有改動)
4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說中的遼西故事,在謝友鄞散淡從容的字里行間,帶著邊地特有的風情,「老人」二字蘊含歲月厚重的沉澱感與滄桑感。
B. 「一溜兒老頭……的莊稼人」一句中,生動形象的比喻與簡潔明了的白描交相輝映,極富表現力,帶給讀者以美的閱讀享受。
C. 房東老爺子看山護林,對於獵殺動物自有一番理論,乍聽簡單,細思卻不失深奧,透著「人與自然共生」的大智慧。
D. 小說的作者寫邊地故事時,寫了邊地遠古的傳說和歷史大背景,可見是邊地人特有的本性和氣質造就了邊地的文化和歷史。
5. 小說中的房東老爺子是一個怎樣的人?請簡要分析。
6. 小說以「邊地老人」為題,獨具匠心,請簡要分析。
4. D
5. ①與自然萬物和諧共生。從老爺子對悠悠哉盤踞了幾十年蜘蛛網、對傳說中樹王精的報仇和對獵殺獵物的看法可以看出：敬畏自然，有生存智慧。②對人事有豪氣能擔當。在危險關頭，替小伙計托住杠頭，救了杠夫們。③對生命或生存有深沉的領悟。對遼西歷史的追溯和對家鄉深沉的理解。
6. ①環境方面：「邊地」點明了故事發生的地點在遼西邊陲,「老人」點明人物的年齡特徵;奠定了一種滄桑厚重的情感基調。②情節方面：作為文章的線索,「邊地老人」貫穿全文，從邊地現實生活到久遠歷史的回顧。③主旨方面：空間邊緣和生命終點，雙重「盡頭」並舉，凸顯對遼西老人生存狀態的關切、敬畏，引起讀者思考。
4. 試題分析：題干問的是「下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是」，這屬於綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節、主旨和環境。D邊地的文化和歷史造就了邊地人特有的本性和氣質。
點睛：文學類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節安排、環境描寫、標題的作用、結尾的特徵等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的「硬傷」，在答題時注意尋找這些硬傷。
5. 試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從「從老爺子對悠悠哉盤踞了幾十年蜘蛛網、對傳說中樹王精的報仇和對獵殺獵物的看法可以看出：敬畏自然，有生存智慧。」等情節中概括出其「與自然萬物和諧共生」的性格特徵。從「在危險關頭，替小伙計托住杠頭，救了杠夫們。」等情節中可以概括出其「對人事有豪氣能擔當」。從「對遼西歷史的追溯和對家鄉深沉的理解。」可以概括出其「對生命或生存有深沉的領悟」的性格特徵。
6. 試題分析：本題考查的是對小說標題的作用分析類試題，考生要注意這類試題一般要從標題內容對環境的作用、標題對情節的作用、標題揭示的主旨等角度作答。考生要注意結合對文本的理解，根據以上的角度本題可以有如下的作答參考：環境方面：「邊地」點明了故事發生的地點在遼西邊陲,「老人」點明人物的年齡特徵;奠定了一種滄桑厚重的情感基調；情節方面：作為文章的線索,「邊地老人」貫穿全文，從邊地現實生活到久遠歷史的回顧；主旨方面：空間邊緣和生命終點，雙重「盡頭」並舉，凸顯對遼西老人生存狀態的關切、敬畏，引起讀者思考。

『叄』 找10篇閱讀題（初一的語文） 要帶答案。 謝謝。

朱自清先生�
（一）我最初遇見朱自清先生是在1932年的夏天，那時我住在柏林西郊，他在清華任教休假到倫敦住了一年，歸途路過柏林。我請他到我住的地方談過一次，過了幾天，又陪他到波茨坦的無憂宮去遊玩過。他很少說話，只注意聽旁人談講；他游無憂宮時，因為語言文字的隔閡，不住地問這個問那個，那誠摯求真的目光使回答者不好意思說一句強不知以為知的話。以後他就到義大利，從威尼斯登船回國了。三年後，我也回國了，和他卻很少見面，見了面也沒有得到過充足的時間長談。至於常常見面，能以談些文字上的問題時，則是共同在昆明西南聯合大學教書的那幾年。�
（二）①他談話時，仍然和我在柏林時所得到的印象一樣，②他傾心聽取旁人的意見，旁人的意見只要有一分可取，他便點頭稱是。③他對我的確發生過這樣的作用，我不知道別人在他面前是否也有過同樣的感覺，但願他的誠摯和虛心——這最顯示在他那兩只大眼睛上——曾經啟迪過不少的人，應該怎樣向人談話！④�
（三）由虛心產生出來的是公平，沒有偏見，黨同伐異刻薄寡恩，在朱先生寫的文字里是讀不到的。他不是沒有自己的意見，但他對於每個文藝工作者都給予分所應得的地位，不輕易抹殺任何一個的努力。去年「五四」，北大舉行文藝晚會，我和他都被約去講演，我在講演時攻擊到戰前所謂象徵派的詩，夜半回來，他在路上向我說：「你說得對，只是有些過分。」今年七月四日，我到清華園——這是我最後一次見他，他已十分憔悴，談起一個過於主觀的批評家，他盡管也反對他的主觀，但還是說：「他讀了不少的書。」�
（四）一個沒有偏見的、過於寬容的人，容易給人以鄉願注的印象，但是我們從朱先生的身上看不出一點鄉願的氣味。一切在他的心中自有分寸，他對於惡勢力絕不寬容，尤其是近兩年來，也就是回到北平以來，他的文章與行動，無時不在支持新文藝以及新中國向著光明方面的發展。他有激憤，有熱烈的渴望，不過這都蒙在他那平靜的面貌與朴質的生活形式下邊，使一生疏的人不能立即發現。他最近出版的兩部論文集《論雅俗共賞》和《標准尺度》是他最坦白的說明。他一步步地轉變，所以步步都腳踏實地；他認為應該怎樣，便怎樣。我們應該怎樣呢？每個心地清明的中國人都會知道得清楚。�
註：要指外貌忠厚、實際欺世盜名的人，一般引申為沒有原則是非的人。本文所用的是後一種意義。
23．「他這樣虛心，使談話者不敢說不負責任的話。」這句話是從第（二）自然段中抽出來的，請把它放回去，應放在（3分）（ ）
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
24．如果從原文選出三個詞來概括（一）至（三）段的大意，那麼這三個詞語依次是__________、__________、__________（注意：每個詞語只限兩個字）。作者對朱自清先生的總評價是__________。（從原文中找一個詞語，即兩個字）（3分）
25．對第（四）段畫線句子的含義有下列四種理解，選出理解正確的一項（3分）（ ）
A．主題是在強調朱自清先生的修養
B．突出他有強烈的愛憎、鮮明的政治態度
C．指出他的「朴質」不能為生疏的人立即發現
D．強調在他「朴質」的生活形式下邊有一顆不平靜的心
26．從作者的回憶可知朱自清先生的一些經歷，根據文章填寫。（3分）
清華任教→_________________→路過柏林→到義大利→從威尼斯回國→__________→清華任教。
27．這篇文章談到的朱自清即是我們所學課文__________的作者。（1分）

孟母戒子
孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其 也，呼而問之：「何為中止？」對曰：「有所失，復得。」其母引刀裂其織，以此戒之。自是之後，孟子不復 矣。
（《韓詩外傳》）
15．給下面句子中加粗的詞注音並釋義。（2分）
①孟子輟然中止（ ）
②其母知其 也（ ）
16．辨析並判斷下列句子中加粗詞的正確解釋。（2分）
①其母方織（正在；剛才）（ ）
②孟子輟然中止（終於停止；中途停止）（ ）
③何為中止（什麼事；為什麼）（ ）
④其母引刀裂其織（引導；拿起）（ ）
⑤以此戒之（懲罰；警告）（ ）
17．閱讀下面孟郊的《遊子吟》，結合本文談談感想。（2分）
遊子吟
孟 郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
（四）
玫瑰樹根
〔智利〕米斯特拉爾
①地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。
②那裡有黢黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。
③據說還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉鬍子，彎腰曲背。
④有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：
⑤「樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒有見到呢。 看來你想模仿蚯蚓，但是沒有學會它優美圓潤的動作，只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。醜八怪，你說，你這是干什麼？」
⑥卑賤的樹根說：
⑦「不錯，細流兄弟，在你眼裡我當然沒有模樣，長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣，我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分幹活，我從你那裡吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；我更深地紮根，就是為了更多的吸收，為了讓我的地上部分長得茁壯茂盛。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多麼美麗。」
⑧細流並不相信，但是出於謹慎，沒有做聲，暗忖道，等著瞧吧。
⑨當他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他乾的第一件事就是去尋找樹根所說的
⑩天哪！他看到了什麼呀。
到處是一派明媚的春光，樹根紮下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得十分美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發著甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：
「天哪，想不到醜陋的樹根竟然延伸出美麗！……」
18．第⑤自然段中加曲線的句子是用 修辭手法來突出樹根 的特點。（2分）
19．第⑨自然段中加「△」的「延伸部分」指的是（2分）（ ）
A．根的地上莖 B．玫瑰的枝葉及鮮花 C．鮮花 D．樹枝
20．第⑦自然段畫線句可用哪個成語或俗語來概括？（2分）

21．閱讀上文後，除了正確認識美醜關系，你還會產生哪些生活或人生的感悟呢？請用簡潔的語句表述。（2分）

（五）
科學的生命是創造，要創造就要勇於思考，敢於向科學權威和舊的理論體系挑戰。物理學家海森寶說得好：「自然科學中的每一個發展，幾乎都是通過對某種問題或概念的放棄而取得的。」在科學領域，人們尊重權威是無可非議的，但是，這種尊重絕不應該變成迷信。
①華羅庚堪稱數學權威，但他也可能弄錯一些問題。②1955年，廈門大學年輕的畢業生陳景潤，在精讀華羅庚《堆壘素數論》的過程中，發現華羅庚的「它利問題」存在著錯誤。③經過反復驗算，陳景潤確信自己的判斷准確無誤。④他寫了一篇論文，並附了一封信寄給華羅庚，信中說：「明星上落下的微塵，我願幫你拭去。」⑤華羅庚在全國第一次數學討論會上，親自宣讀了陳景潤的論文。⑥陳景潤沒有因為華羅庚是權威而放棄真理，表現出的大無畏精神令人贊嘆；⑦同樣，華羅庚沒因為陳景潤是無名小輩而拒絕批評，表現出的虛懷若谷的精神同樣令人欽佩。
22．「明星上落下的微塵，我願幫你拭去」，這是委婉的說法，如果換成直白的說法怎麼說？（2分）

23．第二段中⑥⑦兩句可否顛倒一下順序？為什麼？（3分）

24．指出本文使用的兩種論證方法。（3分）

25．本文的中心論點是什麼？（3分）

（六）
深淵飄「雪」
羅嗣藻
當潛水艇潛入北冰洋深淵時，在探照燈燈光的照射下，會看見一大片神奇的飄雪景象。大雪紛紛揚揚，飄飄悠悠，隨水曼舞輕飛，與大陸上空的飛雪一般模樣。好一派奇美雪景！大洋深處的雪花從何處飄來？顯然它不是從天上飄下來的，那麼，這深淵飄的究竟是什麼東西呢？
經科學考察探明：這深淵大雪，原來是海洋水質中的特殊物質所形成的幻景。原來，在北冰洋深淵，漂浮著大量的生物遺骸碎屑，再加上大陸流水又攜帶來各種物質微粒，這些東西在深淵相遇互撞之後，結成較大顆粒。就這樣滾雪球般越撞越大，成為絮狀漂游物，在水中盪漾。科學家考察時，曾把這些漂游物撈起來仔細分析，發現它是一種鬆散物。這些鬆散物在深水中被強烈的探照燈光一照，呈現出潔白晶瑩的樣子，儼然雪片，構成了深淵飄「雪」的壯麗景觀。
26．文章第1段描述了深淵飄「雪」的奇景，請用橫線標出寫奇景的句子。（2分）
27．第2段的中心句是 。（3分）
28．「這些鬆散物在深水中……儼然雪片，構成了深淵飄『雪』的壯麗景觀」一句中有兩個「雪」字，為什麼一個用了引號，另一個沒用？（3分）

29．能否將本文兩段說明的內容調換一下順序：先說幻景形成的原因，再說深淵飄「雪」的景象？（3分）

（一）趵突泉的欣賞
老 舍
①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。
②在西門外的橋上，便看見一溪活水，由南向北的流著，這就是趵突泉流出來的。設若沒有這泉，濟南定會失去了一半的美。但是泉的所在地，並不是我們理想中的一個美景……
③泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏南，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那麼翻滾。你立定獃獃地看三分鍾，你便覺自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄盪著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。
④池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快的上來一串泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水裡斜放著；有的半天才上來一個水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個！有好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉更有趣。
⑤新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個泉眼，水也流得很旺，但是我還是愛原來的那三個。
⑥看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。
1．第①段在全文的作用是什麼？（2分）
2．第②段中「設若沒有這泉，濟南定會失去一半的美」的含義是什麼？（2分）
3．第③段寫「三大泉」，抓住了它們怎樣的特點？（用文中的話回答）（2分）
4．第④段主要運用哪兩種修辭方法，有什麼作用？（2分）
5．第④段中細致寫泉水往上冒的形態，請在文中找出兩個句子。（2分）
6．文中有記敘、有描寫、有議論、有抒情，請各找出一句。（2句）
（1）記敘：
（2）描寫：
（3）議論：
（4）抒情：
7．本文表達作者怎樣的思想感情？（2分）
8．你從「冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮」得到的啟示是什麼？（2分）
（二）笑
冰 心
雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，a①著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這么一幅清美的圖畫！b①
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲里；一片幽輝，只浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。b②
「這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……」我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。b③
嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，湧出五年前的一個印象。——一條很長的古道。b④驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都a②在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。b⑤
「這笑容又彷彿是哪兒看見過似的！」我仍是想——默默的想。b⑥
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。b⑦土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都a③得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。b⑧迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了。站住了，回過頭來。這茅屋裡的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。b⑨
這同樣微妙的神情，好似游絲一般， 。
這時，心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時a④化在愛的調和里看不分明了。
1．給a①、a②、a③、a④處各填上一個最恰當的單音詞。（2分）
a① a② a③ a④
2．給下列詞語中加粗的字注音。（2分）
兀自（ ） 潺潺（ ） 倚著（ ） 澄靜（ ）
3．原文在「好似游絲一般」後面的處還有一句話，下面的四句話中選哪一句最恰當？（2分）（ ）
A．「這笑容彷彿是哪兒看見過似的！」
B．纏繞在心際，這茅屋令人無限縈懷。
C．飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
D．縈懷於腦際，給人無限溫暖。
4．最後一段中的「這時」指的時間是 。（2分）
5．文中選取了三幅笑的畫面，有一句話是組材成篇的線索，它是 。（2分）
6．概括三幅畫面相同的景和物，概括正確的一項是（2分）（ ）
A．樹、雨、花 B．樹、月、花
C．路、月、樹 D．雨、月、花
7．三幅畫面中「我」的感情變化有相同的地方，這變化是（1分）（ ）
A．由暢快而高興 B．由平靜而興奮
C．由沮喪而欣慰 D．由沉悶而激動
8．用簡潔的文字概括這篇散文的中心思想。（不超過30個字）（2分）

讀伊索寓言（節選）
錢鍾書
比我們年輕的人，大概可以分作兩類。第一種是和我們年齡相差得極多的小輩；我們能夠容忍這種人，並且會喜歡而給以保護；我們可以對他們賣老，我們的年長只增添了我們的尊嚴。還有一種是比我們年輕得不多的後生，這種人只會惹我們的厭恨以至於嫉忌，他們已失掉尊敬長者的觀念，而我們的年齡又不會引起他們對老弱者的憐憫；我們非但不能賣老，還要趕著他們學少，我們的年長反使我們吃虧。這兩種態度是到處看得見的。譬如一個近三十的女人，對於十八九歲女孩子的相貌，還肯說好，對於二十三四的少女們，就批判得不留情面了。所以小孩子總能討大人的喜歡，而大孩子跟小孩子之間就免不了時常的沖突。一切人事上的關系，只要涉及到年輩資格先後的，會證明了這個分析的正確。
從整個歷史來看，古代相當於人類的小孩子時期。先前是幼稚的，經過幾千百年的長進，慢慢地到了現代。時代愈古，愈在前，它的歷史愈短，時代愈在後，它積的閱歷愈深，年齡越多。所以我們僅是我們祖父的老輩，上古三代反不如現代的悠久古老。這樣，我們的反而好古的態度，便發生了新意義。我們思慕古代不一定是尊敬祖先，也許只是喜歡小孩子，並非為敬老，也許是賣老。沒有老頭子肯承認自己是衰朽頑固的，在價值上、品格上都比古代進步。
這些感想是偶爾翻看《伊索寓言》引起的，是的，《伊索寓言》大可看得。它至少給與我們三重安慰。第一，這是一本古代的書，讀了可以增進我們對於現代文明的驕傲。第二，它是一本小孩子的讀物，看了愈覺得我們是成人了，已超出那些幼稚的見解。第三呢，這部書差不多都是講禽獸的，從禽獸變到人，你看這中間，需要多少進化歷程！我們看到這許多蝙蝠、狐狸等的舉動言論，大有發跡後訪窮朋友、衣錦還鄉的感覺。但是窮朋友要我們幫助，小孩子讓我們教育，所以我們看了《伊索寓言》，也覺得有很多淺薄的見解，非加以糾正不可。
例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來使用：在鳥類里偏要充獸，表示腳踏實地；在獸類里偏要充鳥，表示高超出世，向武人賣弄風雅，向文人裝作英雄；在上流社會里他是又窮又硬的平民，到了平民中間，他又是屈尊下頭的文化分子；這當然不是蝙蝠，這只是一人。
烏鴉的故事：上帝要揀最美麗的鳥兒做禽類，烏鴉把孔雀的長毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去挑選，果然為上帝挑中；其他鳥類大怒，把它插上的毛羽都撕下來，現出烏鴉的本相。這就是說：披著長頭發的，未必就真是藝術家；反過來說，禿頂無發的人當然未必是學者或思想家。寸草不生的頭腦，你想還會產生什麼旁的東西？這個寓言故事也不就此結束，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現了原形，惱羞成怒。提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈，到那時候，大家光著身子，看真正的孔雀、天鵝跟烏鴉有何。這個遮羞的方法至少人類是常用的。
牛跟蛙的故事：母蛙鼓盡了氣，問小蛙道：「牛有我這樣大么？」小蛙答說：「請你不要漲了，當心肚子爆裂！」這母蛙真是笨坯！她不該跟牛比偉大的，她應該跟牛比嬌小。所以，我們每一種缺陷都有補償，吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德。因此世界上沒有自認為無一可愛的女人，沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然會相安無事。
老婆子和母雞的故事：老婆子養了只母雞，每天下一個蛋。老婆子貪心不足，希望她一天下兩個蛋，加倍喂她。從此雞愈吃愈肥，不下蛋了——所以戒之在貪。伊索錯了！他該說：大胖子往往是小心眼。
狐狸和葡萄的故事：狐狸看見藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說：「這葡萄也許是酸的，不吃也罷！」就是吃到了，它還要說：「這葡萄也許還是酸的。」假如它是一隻不易滿足的狐狸，這句話它對自己說，因為現實終「不夠理想」。假如它是一隻很感滿意的狐狸，這句話它對旁人說，因為訴苦終可以免得旁人來分甜頭。
這幾例可以證明《伊索寓言》是不宜做現代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》卷二里反對小孩子讀寓言，認為有壞心術，舉狐狸騙烏鴉嘴裡的肉為例，說小孩子看不會同情被騙的烏鴉，反會羨慕善騙的狐狸。要是真這樣，不就證明小孩子的居心本來欠好嗎？小孩子應不應該讀寓言，全看我們成年人在造成什麼一個世界、什麼一個社會，小孩子長大了來過活，盧梭認為寓言會把純朴的小孩子，失去了天真，所以要不得。我認為寓言要不得。因為他把純朴的小孩教得愈簡單了，愈幼稚了，以為人事里是非的分別、善惡的果報，也像在禽獸中間一樣的公平清楚，處處碰壁上當。緣故是，盧梭是原始主義者，主張復古，而我呢，是相信進步的人——雖然並不像寓言里所說的蒼蠅，坐在車輪的軸心，嗡嗡地叫道：「車子的前進，都是我的力量。」
8．除本篇文章涉及的寓言故事以外，你還讀過哪些出自《伊索寓言》的作品？請寫出兩則寓言故事的題目。（1分）

9．第二段作者認為「我們僅是我們祖輩的老輩，上古三代反不如現代的悠久古老」，這是為什麼？（可摘引文中語言回答）（4分）

10．第三段說「《伊索寓言》大可看得」的理由是什麼？請簡要回答。（4分）

11．本文的作者是我國著名學者、作家，他對古老的寓言理解很有獨到的見地。如老婆子和母雞的故事的寓言本在於戒貪，作者則認為結論應是_____________________________
____________________________________________________________________。（3分）
12．作者得出「無一可愛的女人，沒有自認為百不如人的男子」的結論的根據是什麼？這種結論是從哪則寓言故事中想到的？（4分）

13．對狐狸和葡萄的故事中「這葡萄果然是酸」的一句可以有哪兩種理解？（可摘引文中語句回答）（3分）

14．在小孩應不應該讀寓言的問題上，作者持什麼觀點？他的理由是什麼？（可摘引文中語句回答）（3分）

15．錢鍾書認為寓言要不得。但孩子們都喜歡讀寓言，你認為小孩真的不能讀寓言嗎？試談談你的觀點。（5分）

（三）課外閱讀（5分）
16．閱讀下面各題，回答問題。
（1）我國古典四大名著中有一個人物她是「金陵十二釵之一，出身於皇商大家；幼年喪父。她聰明美麗，博學多才，是封建禮教造就的『淑女』典型。」這個人物是誰？（1分）並說出一個與她有關的事件。（1分）

（2）在讀《愛的教育》時，文中的哪一個情節最令你感動？試說明原因。（3分）

熟讀精思
凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細分明讀之，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人雲：「讀書千遍，其義自見。」謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
5．在我們學過的文言詞語中，還有哪些詞與文中的「余」字的意思相同？試寫兩個。（2分）

6．根據上下文，在文中甲、乙兩個括弧內各填一個字。（2分）

7．寫「不待解說，自曉其義」這句話的大意。（4分）

8．讀書要善於積累。古人關於讀書有許多名言名句，你積累了嗎？請任意寫兩句。（2分）

9．作為一個讀了十幾年書的中學生，你對讀書一定有許多獨到的見解，請談一談你的讀書體會。（6分）

（二）現代文閱讀（24分）
假幣
人有時一猶豫就錯過了良機，辰就這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
終於熬到下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上。這時，辰腦子嗡一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜。
辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發現了呢？為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部葯材，沒想到這該死的葯販子在交款時夾了三張假幣！同學個個都是貴公子，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混下去？
辰拿定主意，次日就恭候在老教授上班必經的路上，見到他說：「老師，我昨天交的錢……」老教授立刻板起臉來：「別提你那錢！」
辰魂飛魄散！卻聽老教授說：「早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。」
啊呀謝天謝地！辰一邊陪著小心一邊回到教室。這賊其實是幫了我的忙呢，辰想。
辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有了他的一席之地，老教授時常當眾誇贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
辰後來成為省作協聘任的專業作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此不再愁錢。
辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授准備了1萬元現金，專程來京。
老教授高興地設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：「老師，我交給您的那兩千元學費中，混著3張該死的假幣……」他眼圈紅了，並哽咽起來，老教授哈哈大笑：「3張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什麼的都有，集幾張假幣玩玩有何不可？」說著，從一本影集里拿出那幾張玩意兒。
「老師，那你說讓賊偷了……」
「假話。興你假幣不興我假話？」
「為什麼？你當時完全可以揭穿。」
老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：「揭穿容易，但我知道一個山裡的孩子該多艱難，那樣做對他產生的後果不堪設想，為區區300元，扼殺一個人才，吾不屑為之也。」
「老師，」辰撲通一聲跪到了地上，淚流滿面，「不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我！」
10．給下列加粗的字注音。（2分）
（1）如坐針氈（ ） （2）不屑（ ）
（3）聘任（ ） （4）揭穿（ ）
11．文中畫線句子中，「這塊心病」指的是什麼？辰為什麼認為老教授「可憐兮兮的」？（4分）

12．聯系全文，你怎樣看「辰交假幣」這一行為？（3分）

13．是什麼力量激勵著辰在文學創作中取得了那麼大的成績？（3分）

14．老教授的話可謂一個「美麗的謊言」這假話「美麗」在哪？（4分）

15．本文最後寫辰還想跟老師學幾年，你認為他想學些什麼？（4分）

16．讀了這篇文章你對辰和老教授這兩個人物有何看法？試談一談你的理解？（4分）

（三）課外閱讀（4分）
17．「桃園三結義」出自哪一部小說？這部小說中，最吸引你的情節是什麼？

一定投我，我是原版，謝謝

『肆』 蝙蝠閱讀答案

1.這段文字著重說明了的特性。（2分）
2.為了說明這一特性，文章是從三個方面加以說明的：（3分）
3.文中畫線句子用的說明方法是：a b 。（2分）
4.文中加點的「可」字能否刪除？為什麼？（3分）
《蝙蝠》答案
1、蝙蝠以聽代看
2.①洞口「交通」擁擠而不發生事故
②捕食蚊子百發百中
③能分辨血緣關系
3.a列數字b作比較
4.不能，這「可」字表明有的山洞的蝙蝠密度大，但並非都是這樣 《蝙蝠》閱讀答案

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書名：蝙蝠

作者：尤．奈斯博

譯者：劉韋廷

豆瓣評分：6.9

出版社：漫遊者文化

出版年份：2015-12-10

頁數：360

內容簡介：

一名23歲的挪威女性在雪梨遭人強暴後勒死，她在故鄉是個小有名氣的明星，因此引起了挪威與澳洲媒體的注意。奧斯陸警探哈利．霍勒被上司派至當地，擔任這樁謀殺案調查行動的觀察員。32歲的哈利是警局裡的頭痛人物，他因為喝醉酒，在一場追捕嫌犯的過程中發生車禍，意外導致同僚死亡，也害一名無辜少年重傷。

他一來到雪梨警局，就被長官下令要他袖手旁觀即可，然而哈利不願置身事外，和他的搭檔――原住民警員安德魯結為好友、一同調查，他們發現死者的毒販男友、有暴露前科的房東，甚至是糾纏她的酒吧老闆都有若干嫌疑。此時種種線索又指向一名變裝小丑奧圖，他是安德魯的朋友，也認識死者，甚至有可能是個專挑金發女子下手的連續殺人犯。

就在他們准備在奧圖表演的劇院逮捕他時，那裡卻上演了一場殘忍的死亡戲碼，一名穿著蝙蝠戲服、身分不明的人，從犯罪現場逃逸，也改變了他們的偵查方向……

作者簡介：

尤．奈斯博 Jo Nesbo

「北歐犯罪小說天王」尤．奈斯博是挪威史上最暢銷的作家，每一部作品都是挪威排行榜冠軍暢銷書。挪威圖書館借閱率排行榜，前20名有5本是奈斯博的作品。他拿過所有北歐的犯罪小說大獎，包括玻璃鑰匙獎、挪威史上最佳犯罪小說、書店業者大獎等，還獲得英國的「國際匕首獎」和美國的「愛倫坡獎」提名，作品被翻譯成50多種語言，全球銷量突破兩千六百萬冊。

奈斯博曾是挪威知名的搖滾巨星，白天任職於金融業，利用晚上和周末時間演出。不久之後，他考上金融分析師的證照，被挪威最大的證券公司高薪挖走，然而工作和樂團越來越難以兼顧，瀕臨崩潰的奈斯博決定休半年長假，他帶著筆電，跳上飛機，前往地球最遙遠的彼端：澳洲，在那裡寫下日後讓自己聲名大噪的「哈利．霍勒警探」系列的第一集《蝙蝠》。

奈斯博的讀者族群廣泛，涵蓋純文學讀者、冷硬推理、黑色小說讀者，以及通俗驚悚小說讀者。此外還受到英美犯罪小說名家一致擁戴，麥可．康納利稱贊他是「我最喜歡的驚悚作家」。評論家普遍認為奈斯博可與丹尼斯．勒翰、詹姆士．艾洛伊、麥可．康納利、伊恩．藍欽、雷蒙．錢德勒等名家相提並論，稱他是「挪威犯罪書寫的畢卡索」；德國《明鏡日報》則稱他是「斯堪地那維亞的奇跡」。

『陸』 閱讀短文答案 蝙蝠 我們常常會在夏天的晚上看到一種

《蝙蝠和雷達》短文閱讀答案
晴朗的夜空里出現兩個亮點,越來越近,原來是一紅一綠的兩盞燈.接著傳來了隆隆聲,分明是一架飛機在夜航.
在黑夜裡,飛機為什麼能安全地飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示.
蝙蝠是在夜間飛行,捕捉飛蛾和蚊子的.它無論怎麼飛,也不會撞到別的東西,即使一根極細的電線,它也能靈巧地繞開.這是什麼緣故呢?
為
了弄清這個問題,一百多年前,科學家們做過試驗.在一間黑暗的屋子裡,橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺.他們把蝙蝠的眼鏡蒙上,讓它在屋子裡
飛.蝙蝠飛了幾個鍾頭,鈴鐺一個也沒有響.科學家們又做了兩次試驗.一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子裡飛.蝙蝠就像沒頭的蒼蠅,到
處亂撞,鈴鐺不斷地響起來.試驗證明,蝙蝠夜間飛行,探路的工具不是眼睛,而是嘴和耳朵.
科學家們反復研究,揭開了這個秘密.蝙蝠在空中飛行,一邊飛一邊從嘴裡發出一種聲音.這種聲音叫做超聲人的耳朵聽不見,蝙蝠的耳朵卻能聽見.超聲像波浪一樣向前推進,遇到障礙物反射回來,蝙蝠的耳朵就能聽到了.蝙蝠就憑著嘴和耳朵探路飛行.
夜航的飛機上裝有雷達,相當於蝙蝠的嘴和耳朵.雷達通過天線發出無線電波,遇到障礙物,無線電波也能反射回來,顯示在熒光屏上,有了雷達,飛行員就能在夜間飛行.
（1）科學家們在蝙蝠身上做了三次試驗，根據課文內容填寫下面的表。
試驗順序 試驗方式 試驗結果 試驗結論
第一次 （ ） （ ） （ ）
第二次 （ ） （ ） （ ）
第三次 （ ） （ ） （ ）
(2)讀句子，試著用加點的詞語造句。（兩組關聯詞可以連在一起造句，也可以分別造句）
他無論怎麼飛，也不會撞到別的東西。即使一根極細的電線，它也能靈巧地繞開。
——————————————————————————
(3)文中的問句在文中起到什麼作用？
—————————————————————————————
（4）為什麼短文的題目叫"蝙蝠和雷達"你能說出原因嗎？ 答案 蝙蝠和雷達
一、看拼音,字詞語.
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( 飛 蛾 ) ( 鈴 鐺 ) ( 塞 住 ) ( 揭 開 )
yínɡ pínɡ ǒ bì biān fú zhànɡ ài
( 熒 屏 ) ( 躲 避 ) ( 蝙 蝠 ) ( 障 礙 )
二、寫出下列詞語的近義詞.
模仿（ 效仿 ） 研究（ 鑽研 ）
啟示（ 啟發 ） 敏銳（ 尖銳 ）
靈巧（ 靈活 ） 避開（ 躲開 ）
揭開（ 掀開 ） 障礙（ 阻礙 ）
顯示（ 顯現 ） 反復（ 重復 ）
秘密（ 機密 ） 配合（ 協助 ）
三、選擇關聯詞語填空.
因為……所以…… 不僅……還……
不是……而是…… 即使……也……
1、蝙蝠（不僅）能在夜裡飛行,（ 還 ）能捕捉飛蛾和蚊子.
2、（ 即使）一根極細的電線,它（ 也 ）能靈巧地避開.
3、蝙蝠在夜裡飛行,靠的（ 不是 ）眼睛,（ 而是 ）嘴和耳朵.
4、（因為 ）駕駛員從雷達的熒光屏中能夠看清楚前方有沒有障礙物,（ 所以 ）飛機在夜裡飛行也十分安全.
四、判斷下列句子,意思對的打「√」,錯的打「×」.
1、「在漆黑的夜裡,飛機怎麼能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示.」這是一個反問句. （ × ）
2、「難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎?」這是一個設問句.（ × ）
3、「你知道蝙蝠在夜裡飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?」這是一個疑問句.（ √ ）
五、指出下列各句所用的修辭手法.
1、在漆黑的夜裡,飛機怎麼能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示.（設問 ）
2、超聲波像波浪一樣向前推進. （ 比喻 ）
3、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停. （比喻 ）
六、閱讀理解.
（一）

蝙蝠是在夜裡飛行的（ , ）（還能 ）捕捉飛蛾和蚊子（；）（而且 ）（無論）怎麼飛（ ,
）從來沒見過它跟什麼東西相撞（,）（即使）一根極細的電線（,）它（也）能靈巧地避開（.）（難道）它的眼睛特別敏銳（,）能在漆黑的夜裡看清楚所有的
東西嗎（?）
1、按原文補充標點並填空.
2、科學家通過 蒙上蝙蝠的眼睛、 塞住蝙蝠的耳朵、 封住蝙蝠的嘴 三次試驗證明 蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的 .
3、雷達的研製成功是受到了 蝙蝠探路 的啟發.
4、人們根據 蜻蜓 的 翅膀 的特點, 發明了 飛機的機翼 ；根據 青蛙 的眼睛 的特點,發明了 電子蛙眼

希望能幫助你!如果滿意請採納!謝謝!

『柒』 有沒有一本主角救了一隻蝙蝠,而這個蝙蝠是個吸血鬼,主角頂罪進了監獄被欺負,被差點電死，到後來去美國

《控電少年》

序：美國，紐約商業旺區曼哈頓的第四十三號大街。 小說城,點,閱讀原文位於第四十三號大街中央繁華路段有一間「伍茲迪克」酒吧，酒吧名字很簡單，就是老闆迪克的名字，迪克是一個六十多歲的老頭。因為地理位置好，所以縱然名字平庸，門口裝潢也極其普通，但是酒吧的生意還是頗為不錯。現在是下午時間，酒吧雖然照樣營業，但是一般這個時候客人都比較少，是屬於冷清時段。老迪克拿著一塊布在吧台前擦拭，他剛剛放了一張埃爾頓·約翰的老唱片，正隨著低聲哼唱。

『捌』 蝙蝠小說在線閱讀結局是什麼樣子的

白少情因為生母身份雖出生在四大家族但是卻被人冷漠，以自己的身子（其實都是假的，只是色誘）去交換別家的武功絕學。他想學成最強的武功，然後找到了邪教。之前封龍出現，是四大家族之首的繼承人（武林盟主），跟白少情有點糾葛；之後白少情發現封龍就是教主，兩個人的恩恩怨怨就開始了。最後白少情在封龍的幫助下成為了傳說的武林盟主。白少情成為很好的人。就是情之四問。第一問封龍，第二問白少情的母親，第三問方霓虹，最後一問白少情。

『玖』 蝙蝠的閱讀答案

1、①a.速度極快 b.方向精準（方向感強、極其靈敏）。②從（或「從不」）（3分。第①小題2分，每點1分；第②小題1分）
2、說明方法：作比較 例句：而人造聲納，卻難於排除聲波折射和水下反響的干擾，抗雜訊能力比蝙蝠差了很多。（或：「即使人為地去干擾蝙蝠，哪怕干擾雜訊比它發出的超聲波強一二百倍，它仍能有效地工作。」「蝙蝠聲納系統最多也不過幾克重，……瞠目結舌了。」）（3分。說明方法2分，例句1分）
3、D（3分。該項例句是說明蝙蝠聲納系統靈敏度高）
4、B（3分。該句主要是說明蝙蝠聲納的分辨本領高）