保姆小說閱讀答案

1. 六年級閱讀題及答案

是六年級下冊的《理想的風箏》（節選）題目如下（一）理想的風箏（節選）
①寫出下列詞語的反義詞。（2分）
漫長（短暫
）
舒展（
蜷縮
）②短文中

2. 重金懸賞 求語文課外現代文閱讀題

（15分） 那個孩子
曾經有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什麼會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫生或是老師也好啊。於是孩子很努力地讀書，他知道「萬般皆下品，惟有讀書高」。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學。
孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：「你怎麼這么煩？」母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發過火以後又回到了房裡。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很後悔自己對母親的態度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發火以後，心裡總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現出來，只在邊上聽孩子和同學高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔了泡水的任務，這些同學的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學開始過意不去，後來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些……大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地說：「你自己去。」那個同學怔了一怔。父親看有些僵，忙說：「我來我來。」「不，讓他去，他有手有腳，為什麼不去？」孩子一點兒都不讓步。那個同學便自己去了。在後來的旅程中，孩子還和同學一起打牌，父親還為同學打開水，但這些同學變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心裡湧起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
到了學校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑後。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：「這床沒有護欄，你晚上會不會摔下來啊？」他覺得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：「你翻身小心些啊，你小時候曾經從床上滾下來過，把我嚇死了。不過你嘴饞，看見手裡還捏著吃的，便哭都不哭了。」孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鑽，而不是像現在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發，心更加軟了。便說：「我會當心的，我不會掉下來的。」母親好像就等他這句話似的，神情一下子放鬆了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們去住招待所。最後發了火，他們才很不情願地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。「我和你爸洗得很舒服。好久沒洗過這么舒服的澡了。」母親的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學生家長說，食堂飯菜很差，「你千萬不要省啊！」父親說，「人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？」孩子答應了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫生啊、工程師啊，他在他們眼裡什麼都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
後來，孩子長大了，工作了，有了一點成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關心也是粗著嗓門，但心裡卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。那個孩子是他，是你，是我。
13．孩子對父母由厭煩到尊重的情感變化緣於哪件事？這件事讓他明白什麼?（4分）
緣於同學讓父親倒水這件事。孩子好像第一次明白，同學對父親的尊重來自他對父親的尊重。14．結合語境說說你對下面句子加點詞語的理解。（3分）
母親一如既往地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。【滯重】
生動地表現了母親受兒子呵斥後懊悔、痛苦和傷心的心情。
15．揣摩文中畫線句子，說說父母當時為什麼「有些放心有些不放心」？（4分）
父母放心是覺得孩子有出息，該相信他的話；不放心是擔心孩子不會照顧自己的生活。
16．文章表現手法獨特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結尾卻說：「那個孩子是他，是你，是我。」如果將這句話改為「那個孩子是我」好不好？為什麼？（4分）
修改後不好。原句點明了文章的寫作目的，指出很多孩子都有過文中孩子的情感經歷。
改後有局限性，削弱了表達效果。

《兒子的魚》（14分）
我環顧周圍的釣魚者，一對父子引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。兒子大概14歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水裡。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。突然，男孩的魚竿猛地一沉，差一點兒把他整個人拖倒了，卷線軸飛快地轉動，一瞬間魚線被拉出很遠。看到那魚跳出水面時，我吃驚得合不攏嘴。「他釣到了一隻王鮭，個頭不小。」夥伴保羅悄聲對我說，「相當罕見的品種。」
男孩冷靜地和魚進行著拉鋸戰，但是強大的水流加上大魚有力的掙扎，使孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區的邊緣。我知道，一旦鮭魚到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。（A）孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發，只是站在原地關注著兒子的一舉一動。一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每次魚線都在最後關頭猛地向下游躥去，鮭魚顯然在盡全力向深水區靠攏。15分鍾過去了，孩子開始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發抖的雙臂正使出最後的力氣奮力抓緊魚竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區越來越近了，魚竿不停地左右扭動。突然，孩子不見了！
一秒鍾後，孩子從河裡冒出頭來，凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住魚竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開始收線。保羅抓住魚網向那孩子走去。
（B）「不要！」男孩的父親對保羅說，「不要幫他。如果他需要我們的幫助，他會要求的。」
保羅點點頭，站在河岸上，手裡拿著魚網。
不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半淹沒在水中。這時候鮭魚突然改變方向，徑直躥入那片灌木叢里。我們都聽到魚線崩斷時刺耳的響聲。然而，說時遲那時快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚鑽進了稠密的灌木叢。
我們三個大人都呆住了。（C）男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼中。保羅涉水到達對岸，示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊，男孩抱著來之不易的鮭魚從樹叢里倒著退出來，努力保持著平衡。
他瘦小的身體由於寒冷和興奮而戰栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一隻大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡後再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終於緩慢但安全地回到岸邊。（D）男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結實後，彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶著便攜秤，出於好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說：「請問我兒子吧，這是他的魚！」
13.整體感悟：小說採用第一人稱手法，敘述了「兒子」捕魚的故事，細讀全文，在下面把「兒子」捕魚的過程補充完整。（2分）
拉鋸戰→（沉入深水區） →與魚周旋→（拖入灌木叢） → 捕魚成功
14.品析語言：在「兒子」與鮭魚搏鬥的過程中，文章對父親進行了多次精彩描寫，請從文章A、B、C、D四處中任選兩處，並結合語境作點賞析。（4分）
我賞析（A ）處：這句生動的描寫表明這位父親不但時刻關注著兒子，而且做好了隨時救援兒子的一切准備，體現了父愛的深沉。
我賞析（B ）處：體現了父親對兒子的理解和尊重，注重對孩子的獨立性格的培養。
示例： C父親終於忍不住高聲叫出了兒子的名字，這是情不自禁的擔心，又一次點出了父親對兒子的關愛。D因為父親這時清楚地知道，兒子已經精疲力竭，用盡了最後一點力量。父親對兒子的那種特殊的關愛，至此表露得淋漓盡致。（4分，任選兩句，每句2分，意近即可）
15、小說以「兒子的魚」為標題有什麼含義？（4分）
我的理解：①表明這是兒子的勞動成果；②強調這是父親對兒子的尊重、肯定、欣賞。
16、你認為小說中的兒子是怎樣的一位男孩？（4分）
我的分析：是一個沉著堅毅、倔強勇敢的小男孩。

3. 孝心閱讀答案，急急急！！！

一.小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果。小女孩是不是太傻了？不！世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊！

二、1.汗流洽背2.五冬六夏
三.在只有女孩一個人的房間里，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼裡顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。

四.1.急切 2我最喜歡---一天一天過去了，小女孩終於獲得了回家的機會，稚嫩的小手鄭重地捧著月餅，從來有過的喜悅襲遍全身：「媽媽，您嘗嘗這個……」其實，月餅早已發霉了……小女孩不懂。 3因為這句話體現出小女孩雖然不知道留這么久時間,在給母親吃,肯定回發霉,但她有孝心,寧可自己不吃,也要留給媽媽,小女孩的這種關心母親,愛她媽媽的精神感染了我.
五、小女孩有一顆孝心，孝心，顧名思義，晚輩對長輩的感恩或者說回報，人想要盡孝心並不在於智商的高低，而取決於一顆心，想要盡孝心，無論什麼人都會絞盡腦汁去想、去做、去表達自己的孝心，故而在孝心上是沒有聰明與愚昧之分的，所有人都一樣。
望採納！分數最好多給我一點兒

4. 《試》短文的閱讀答案

（1）自己誠不誠實，可不可以剋制自己。 （2）不知道女主人在考驗她。
2.她打算反過來考驗一下女主人。
3.難道被她知道了？
4.女主人臉紅到了耳根，她羞愧不已，誰知道她自己的小保姆不但經受了考驗，還反過來考驗自己，並且自己卻是什麼也沒想就拿了。小保姆說：「我不幹了，在你這樣的主人下，我過的都沒有面子，更何況是你自己！」於是，她頭也不回地走出了大門，只留下女主人獃獃地站在那裡。