2019高三文言文當鋪小說閱讀

❶ 高三文言文

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❷ 高三語文文言文知識點總結

文言文是 語文學習 中的一大難點，也是佔分很大的一部分，學好文言文很重要，為了方便大家學習，下面是我為大家整理的 高三語文 文言文知識點，歡迎大家閱讀學習！

高三語文文言文知識點 總結

一、文言實詞

1.通假字

(1)輮以為輪(通「煣」，用火烘木使彎曲)

(2)雖有其槁暴，不復挺者(通「又」，再;通「曝」，曬)

(3)則知明而行無過矣(通「智」，智慧)

(4)君子生非異也(通「性」，資質，稟賦)

2.古今異義

(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認為)

(2)金就礪則利(金,古義：文中指金屬製成的刀劍等;今義：黃金)

(3)君子博學而日參省乎己(博學，古義：廣泛地學習;今義：學問淵博)

(4)用心一也(用心：古：用，因為今：集中注意力;居心，存心)

(5)君子博學而日參省乎己(參：古：驗，檢驗今：參加，參見)

(6)非蛇鱔之穴無可寄託者(寄託：古：安置，安身今：託付;把理想等放在某人或某事物上)

3.詞類活用

(1)動詞使動用法

木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)

(2)形容詞活用為名詞

其曲中規(彎曲的弧度)

(3)名詞作狀語

君子博學而日參省乎己(每日)

上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)

(4)名詞作動詞

假舟楫者，非能水也(游水)

輮使之然也(「輮」這種 方法 )

不能十步(跨十步，至十步)

(5)數詞作形容詞:

用心一也(專一)

4、一詞多義

(1)絕

假舟輯者，非能水也，而絕江河(橫渡)

自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境(隔斷)

以為妙絕(到了極點)

佛印絕類彌勒(非常)

忽然撫尺一下，群響畢絕(終止)

(2)假

君子生非異也，善假於物也(憑借，藉助)

以是人多以書假余(借)

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(與真相對，不真，假裝)

(3)聞

順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰(聽見)

博聞強記(見聞、知識)

不能稱前時之聞(聲譽、名聲)

(4)強

蚓無爪牙之利，筋骨之強(強大，強健)

挽弓當挽強，用劍當用長(有力的弓)

策勛十二轉，賞賜百千強(有餘)

乃百強步，日三四里(竭力，勉強)

(5)望

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(向遠處看)

日夜望將軍至，豈敢反乎(盼望，希望)

先達德隆望尊(名望)

七月既望(月圓之時，農歷每月十五日)

二、文言虛詞

1.而

⑴連詞，表修飾:吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣

⑵連詞，表轉折:青，取之於藍而青於藍/冰，水為之而寒於水/登高而招，臂非加長也，而見者遠/順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰

⑶連詞，表並列:則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯

⑷連詞，表承接:積善成德，而神明自得

⑸連詞，表遞進:君子博學而日參省乎己

2.於

(1)介詞，從:青，取之於藍而青於藍

(2)介詞，比:青，取之於藍而青於藍

(3)介詞，表對象，可以不譯:善假於物也

3.之

⑴代詞:青，取之於藍(代靛青)/冰，水為之而寒於水(代冰)

⑵助詞，定語後置的標志:蚓無爪牙之利，筋骨之強

⑶助詞，的:非蛇蟮之穴，無可寄託者

⑷助詞，用於定語和中心詞間，無實義:不如須臾之所學

4.焉

⑴兼詞，於之，從這里:積土成山，風雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉

⑵句末語氣助詞，了:積善成德，而神明自得，聖心備焉

三、文言句式

1.判斷句

(1)君子生非異也，善假於物也(用「也」表示判斷)

(2)非蛇蟮之穴無可寄託者，用心躁也(用「者……也」表示判斷)

(3)雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也(用「者……也」表示判斷)

2.省略句

(1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動詞、介詞的賓語「之」)

(2)假(於)舟楫者，非能水也，而絕江河(省介詞「於」)

3.倒裝句

(1)青，敢之於藍，而青於藍(於藍取之、於藍青，介賓後置)

(2)君子博學而日參省乎己(乎己參省，介賓後置)

(3)善假於物也(於物假，介賓後置)

(4)蚓無爪牙之利，筋骨之強(利之爪牙、強之筋骨，定語後置)

冰，水為之，而寒於水(於水，介詞結構後置)

高三語文文言文知識點

一、一詞多義

1、見：①黃泉下相見，勿違今日言。(見面，動詞)

②轉頭向戶里，漸見愁煎迫(被，副詞)

③君既若見錄，不久望君來(我，代詞)

2、相：①兒已薄祿相，幸復得此婦(命相，名詞)

②操雖託名漢相，其實漢賊也(宰相，名詞)

③誓不相隔卿，且暫還家去(復指你，表一方對一方有所動作)

④枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞)

⑤至於幽暗昏惑而無物以相之(輔助，動詞)

⑥巫醫樂師百工之人，不恥相師(互相，副詞)

⑦朱文子相三君，妾不衣帛，馬不食粟(輔助，動詞)

⑧勝不敢復相士(觀察，審察，動詞)

⑨勤心養公姥，好自相扶將。(她，表一方對一方有所動作)

⑩初七及下九，嬉戲莫相忘。(我，表一方對一方有所動作)

3、迎：①不久當歸還，還必相迎取(迎接，動詞)

②人物亦鄙，不足迎後人(迎娶，動詞)

③適得府君書，明日來迎汝(迎娶，動詞)

④新婦識馬聲，躡履相逢迎(迎接，動詞)

⑤將軍迎操，欲安所歸乎?(投降，動詞)

⑥公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣(迎接，動詞)

⑦趙王及平原君自迎公子於界(迎接，動詞)

二、古今異義的詞

1、下床：媒人下床去，諾諾復爾爾。

①古義：從座位上起來。

②今義：離開床

2、多謝：多謝後世人，戒之慎勿忘。

①古義：多多勸告。

②今義：謝謝。

3、交通：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。

①古義：交錯相通。

②今義：交通運輸。

4、可憐：可憐體無比，阿母為你求。

①古義：可愛。

②今義：讓人同情。

1、自由：吾意久懷忿，汝豈得自由

①古義：自作主張。

②今義：沒有束縛，自由自在。

高中文言文知識點

通假字：

乃瞻衡宇(衡，通「橫」)

景翳翳以將入(景，通「影」，日光)

詞類活用：

瓶無儲粟，生生所資(生生：前「生」，維持;後「生」，動詞用作名詞，生活)

眄庭柯以怡顏(怡：愉快，使愉快)

倚南窗以寄傲(傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷)

審容膝之易安(容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋)

園日涉以成趣(日：名詞作狀語，每日)

樂琴書以消憂(琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書)

或棹孤舟(棹：槳，這里用作動詞，用槳劃)

一詞多義：

心--因事順心(心願) 既自以心為形役(內心)

夫--問征夫以前路(名詞) 樂夫天命復奚疑(助詞)

故--故便求之(所以) 親故多勸余為長吏(故交，朋友)

之--胡為乎遑遑欲何之(到，動詞)

求之靡途(代「為長吏」，代詞)

四方之事(助詞「的」)

奚--奚惆悵而獨悲(為什麼)

樂夫天命復奚疑(什麼)

而--門雖設而常關(表轉折)

覺今是而昨非(表並列)

時矯首而遐觀(表修飾)

鳥倦飛而知還(邊承接)

古今異義：

(1)於時風波未靜 風波

古義：指戰亂。今義：風浪，常用來比喻糾紛或亂子。

(2)嘗從人事 人事

古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關於工作人員的錄用，培養，調配，獎罰等工作。

(3)尋程氏妹喪於武昌 尋

古義：不久。 今義：常用義為「尋找」「追尋」等。

(4)悅親戚之情話 親戚

古義：內外親戚，包括父母和兄弟。 今義：常用於跟自己家庭有婚姻關系或血統關系的家庭的成員。

(5)幼稚盈室 幼稚

古義：小孩。 今義：指不成熟的做法。

(6)於是悵然慷慨 慷慨

古義：感慨。今義：指大方的行為。

(7)恨晨光之熹微 恨

古義：遺憾。今義：指一種情感，多為「仇恨」之意。

(8)將有事於西疇 有事古義：指耕種之事。 今義：指發生某事。

文言句式：

1 判斷句

皆口腹自役(「皆」表判斷)

2 倒裝句

(1)復駕言兮焉求(疑問句賓語前置。「焉求」即「求焉」，追求什麼)

(2)胡為乎遑遑欲何之(疑問句賓語前置。「何之」即「之何」，到哪裡去)

(3)尋程氏妹喪於武昌(介賓結構後置)

(4)將有事於西疇(介賓結構後置)

(5)農人告余以春及(狀語後置，「以春及告余」)

(6)樂夫天命復奚疑(賓語前置，「疑奚」)

3 省略句

(1)情在駿奔(省略主語「余」)

(2)寓形宇內復幾時(「形」與「宇」之間省略介詞「於」)

(3)稚子候門(省略「於」，正常語序應為：稚子於門候)

4 被動句

(1)遂見用於小邑(見，被) (2)以心為形役(為，被)

《歸去來兮辭》中有好多包含「以」的 句子 ，這些句子中的「以」有時作介詞，有時作連詞。辨清楚這些「以」到底是介詞還是連詞，對以後的學習和做題也是大有裨益的。以下是文中部分包含有「以」的句子及「以」在句中的詞性和含義(作用)。

1、既自以心為形役(介詞，把)

2、舟遙遙以輕颺(連詞，表修飾)

3、問征夫以前路(介詞，往)

4、引壺觴以自酌(介詞，表承接)

5、雲無心以出岫(連詞，表修飾)

6、農人告余以春及(介詞，把)

7、請息交以絕游(連詞，表並列)

8、樂琴書以消憂(連詞，表目的)

9、木欣欣以向榮(連詞，表修飾)

幾點規律：

1、「以」作介詞時，後邊往往跟著一個名詞或名詞性 短語 ，而且它常常與後邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語，這個介賓短語又常常作後置的狀語。

2、「以」作連詞時，表關聯作用，也就是說，它有連接前後項的作用，而前後項或者是動詞，或者是形容詞，很少是名詞或名詞性短語，即便是，也不是與後邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語的。更為重要的是，「以」作連詞時，作用相當於「而」。也就是說，用作連詞的「以」可以用「而」替換。

3、判定「以」在句中是介詞還是連詞，就要從這兩方面入手：一看「以」後邊是不是名詞或名詞性短語，它是不是與後邊的名詞或詞性短語組成了介賓短語，而且是不是作狀語的(在文言中「以」常與後邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語作後置狀語)。二看「以」能不能用「而」替換。如果能，它就是連詞;如果不能，那它就是介詞。上例中的「既自以心為形役」「問征夫以前路」「農人告余以春及」中的「以」都與後邊的名詞或名詞性短語組成了介賓短語，又都是作狀語的(其中後兩句是狀語後置的特殊句式)，而且又都不能用「而」替換，因而判定它們都是介詞。至於 其它 各句，「以」的前後連接的都是形容詞或動詞，又都能用「而」替換，所以是連詞無疑。

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內容預覽：
卷一塵緣第1－4章典當愛情（精簡版）
漆黑而深沉的夜，漆黑而古老的大宅。
漆黑的門漆黑的窗，甚至連雕欄桌椅都是漆黑的。
整個大廳，透著濃濃陰森恐怖的氣息，那是來自幽冥地獄的氣息，那是冷漠和死亡的氣息！
沈破只感覺似有陣陣冷風從身後襲來，令他身體不自覺的想要毫無規律的顫抖，但這大廳之中，哪來的風？
「該死！我怎麼會想到來這個地方？」坐在漆黑藤椅上的沈破暗罵道。
是啊，如果不是為了惠惠，沈破是打死也不會來這里的！
沈破的面前是一張長長的漆黑櫃台，有多長？不知道…總之沈破看不見它的邊界，似乎這櫃台將整個大廳分為了兩半，一邊是主一邊是客。
是了，這里是當鋪，總歸是需要有櫃台將主客分隔開來的！
在櫃台的另一邊，有一張更加漆黑的藤椅，在沈破逐漸放大的瞳孔之中，一個人影正在藤椅之上，在沈破的雙眼之前，緩緩的凝成了一個實實在在的人！
一個女人，一個很美很美的女人！！
在沈破面前，漆黑的藤椅上坐著的，是一個身著純白色……
有問題再找我

❹ 高考文言文閱讀怎麼辦。

第一部分：讀懂文言文
口訣：務求甚解，又不求甚解
一、讀的技巧
（1）先讀最後一道題目，了解大致內容和主要事件。（此題如果要求「選擇正確的一項」則除外）
（2）然後帶著「何人？」、「何時何地做何事？」、「結果怎樣？」、「為什麼？」等問題對文段用心地默讀文章，以「事件」為依據對文章分層，理清文章思路。
（3）遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用？或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過後聯繫上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。
二、官位變遷及官吏行為詞：
1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就
2.表官職變化的：
（1）表任命的：授、拜、除、封;
（2）表提升的：擢、拔、陟、升、遷。
（3）表調動的：調、徙、轉、改、放、出、出官;
（4）表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）
（5）表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;
（6）表恢復的：復、還
（7）表兼代的：兼（表兼任）；領（兼代）；權，行，假,署（代理）；
（8）表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里
（9）跟俸祿有關的：俸、祿、秩、餉
（10）知(典、主)、視事、用事、下車（伊始）、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕
三、其它出現頻率較高的詞語
（1）人稱代詞：第一人稱（余吾予）；第二人稱（爾而女汝乃若）；第三人稱（之其彼渠厥）
（2）疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡
（3）謙敬詞語：請謹竊忝辱敢幸
（4）修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂
（5）兼詞：諸焉盍旃叵

第二部分：答題策略

一、文言實詞釋義題：本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。
答題技巧：實詞理解題不完全在於考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進行推測。
掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：
■第一種：從語法搭配的角度辨析詞性
■第二種：從語義搭配的角度推測詞義
■第三種：從語境暗示的角度推斷詞義
■第四種：從字形構成的角度推測詞義
■第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義
■第六種：從句子結構對稱的角度推斷詞義
■第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義
【相關知識】
一詞多義的產生:
的本義。如「（解）狐乃引弓送而射之」（拉開弓）。
的引申義。如「我君景公引領西望」（伸長），成語有「引吭高歌」。
的比喻義。如「金城湯池」（比喻牢不可破）。
的借代義。如「徒以口舌為勞」（代言辭）。
的假借義。如「將軍禽操宜在今日」（通「擒」）。
附錄：考綱規定的120個常見文言實詞：（根據義項之間的以上5種內在關系識記）
1愛安被倍本鄙兵病察朝2曾乘誠除辭從殆當道得
3度非復負蓋故顧固歸國4過何恨胡患或疾及即既
5假間見解就舉絕堪克類6憐彌莫乃內期奇遷請窮
7去勸卻如若善少涉勝識8使是適書孰屬數率說私
9素湯涕徒亡王望惡微悉10相謝信興行幸修徐許陽
11要宜遺貽易陰右再造知12致質治諸賊族卒走左坐

二、內容歸納題
找出文段中與選項解釋相對應語句，一一對應。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是：
⑴個別實（虛）詞故意譯錯；
⑵人物的事跡張冠李戴；
⑶事件發生的時間和地點錯位；
⑷人物性格陳述不恰當；
⑸憑空添加，無中生有；
⑹強加因果關系。

三、文言翻譯題
方法：做好「換、留、刪、補、調「。一定要直譯，不要意譯，要字字落實，忠實於原文。
賦分點：
1．譯准詞義：實詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及虛詞和固定結構。
2．譯准句式（被動句，判斷句，省略句，倒裝句）。
3．譯准句子語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和句間關系（並列轉折因果等復句關系）

備查知識1：常見文言詞類活用:
（1）名詞的活用:（1）名詞活用為動詞:如「左右欲刃相如」(刃：殺)。（2）名詞活用為使動：有「使……成為……」的意思，如:「先破秦入咸陽者王之」。（3）名詞活用為意動：有「把----當作---」的意思，如:「稍稍賓客其父」、「糞土當年萬戶侯」（4）名詞活用做狀語:A.表特徵狀態，如「一狼犬坐於前」、「常以身翼蔽沛公」。B>表態度、方式，如「吾得兄事之」。C.表工具，如「有好事者船載以入」。D.表處所，如「相如廷斥之」。E.表趨向，如「操軍破，必北還」。F.表頻率，如「歲賦其二」。
（2）形容詞的活用：①形容詞活用做名詞:如「斫其正，養其旁條」、「四美具，二難並」。②形容詞活用做動詞:如「上官大夫短屈原於頃襄王」、「敵人遠我，欲以火器困我也」。③形容詞的意動用法：如:「吾妻之美我者，私我也。」（認為-----怎麼樣。）④形容詞使動用法:「王者不卻眾庶，故能明其德。」（使――明顯）；
（3）動詞的活用:①動詞的使動用法:「遠人不服，則修文德以來之。」（使-----來）②動詞活用為名詞，如「則其至又加少焉」、「燕趙之收藏，韓魏之經營」。

備查知識2：常見文言特殊句式：
（一）判斷句
（1）用「者，也」表判斷：「……者，……也」、「……者也」、「……也」、「……者……」；
（2）「為」、「乃」、「即」、「則」或否定詞「非，未，弗」等表判斷。
（3）名詞做所謂語直接表判斷（劉備，天下梟雄。）
（二）被動句:
（1）單獨用「於」「受」「見」或組合成「見……於……」，「受……於……」表判斷。如:「內惑於鄭袖，外欺於張儀」、「徒見欺於王」
（2）「為」、「為……所……」、「……為所……」表判斷；如：「臣聞如姬父為人所殺」
（3）「被」（後起用法，如：周公之被逮）。
（4）意念被動（無詞語標志）：兵挫地削
（三）省略句：
（1）省略主語：如:「永州之野產異蛇，（）黑質而白章」。
（2）省略賓語：「權起更衣，肅追（）於宇下」。
（3）省略介詞：「將軍戰（）河北，臣戰（）河南」。
注意：「以，與，從，為，因」五介詞常省略賓語。
（四）賓語前置:
（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如:「沛公安在?」疑問代詞（如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安）
（2）否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如:「時人莫之許也。」
（3）用「之」或「是」把賓語提前取動詞前，以突出強調賓語。如:「句讀之不知，惑之不解。」。如:「唯利是圖」等。
（4）方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如:「業文南向坐。」（《史記·項羽本紀》）
（五）定語後置:
（1）者：如:「求人可使報秦者，未得。」；
（2）之：蚓無爪牙之利，筋骨之強；
（3）……之……者：「石之鏗然有聲者，所在皆是也。」
（六）介詞結構做狀語後置:
（1）用介詞「於」組成的介賓短語，翻譯時要移到動詞前作狀語。如:「青，取之於藍，而青於藍。」
（2）介詞「以」組成的介賓短語，翻譯時前置做狀語。如:「具告以事。」（《鴻門宴》）。
備查知識3:常見固定結構（熟記黑體字部分）
一、表示疑問
①何以……?(憑什麼……?)②何所……?(所……是什麼?)③奈何……?(……怎麼辦?為什麼……?)④如……何；奈……何?(把……怎樣呢?)⑤孰與……?(與……比，哪個更…?)⑥獨……耶?(難道……嗎?)
二、表示反問
①何……哉(也)?(怎麼能……呢?)
②何……為?(……干什麼呢?)
③何……之有?(有什麼……呢?)
④如之何……?(怎麼能……呢)
⑤豈(其)……哉(乎，耶)(哪裡……呢?……哪裡呢?)
⑥安……哉(乎)?(哪裡……呢?)
⑦不亦……乎?(不是……嗎?)
⑧……非……歟?(……不是……嗎?)
⑨寧……耶?(哪裡……呢?)
(10)顧……哉?(難道……嗎?)
(11)獨……哉?(難道……嗎?)
三、表示感嘆
①何其……也!(怎麼那麼……啊!)
②直……耳!(只不過……罷了!)
③惟…耳!(只……罷了!)
④一何……(多麼……啊!)
⑤亦……哉！(也真是……啊!)
⑥……何如哉!(……該是怎樣的呢!)
四、表揣度
①無乃……乎(歟)(恐怕……吧?)；
②得無(微)……乎?(該不……吧?))
③其……歟?(不是……嗎?)(兼表反問)
④庶幾……歟?(或許……吧?)
五、表示選擇
①與其……孰若……?(與其……，哪如……?)
②……歟（耶），抑……歟(耶)?(是……，還是……呢?)
③其……?其……?(是……呢?還是……呢?)
六，其它
否則：如果不……就……。何乃：豈只是；為什麼竟。、既而：隨後，不久。既……且……：又……又…乃爾：竟然如此，這樣。然而：這樣卻；但是。，然則：既然這樣，那麼；如果這樣，那麼。雖然：雖然如此，（但）；即使如此，但所謂：所說的，所認為。謂之：稱他是，說他是；稱為，叫做。無（有）以：沒有（有）用來……的東西、辦法。無庸：不用，無須。無由：不可能，無法，無從。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之謂：說的就是­­――。之於：對……的態度，同……相比。

❺ 求一篇短篇小說深雪的《當鋪》，不是《第八號當鋪》

前兩天，我讀了香港作家深雪的一篇短篇小說：《當鋪》。小說約三千字，僅這三千字，確使我發現電視連續劇《第八號當鋪》，就是根據這篇小說的創意拍成，而小說《當鋪》的創意，也就是《笫八號當鋪》的創意。這部電視劇是為了告訴我們，人什麼都可以典當，唯有感情不能典當。故事大意是：一個中年男人擁有一間《當鋪》，《當鋪》開在繁華大街一角，這里出奇的幽靜。這家《當鋪》》和任何《當鋪》一樣，你遞上有價值的東西，站在櫃台後的中年男人，就會把一疊厚厚的紙幣推到你面前。這個《當鋪》也有與其它《當鋪》不同之處，那就是它除了收受金銀銅鐵，它還收受一切你願意當的東西。這一天《當鋪》主人准備了一個直徑8寸的玻璃瓶，經高溫消毒後以備下午使用。他知道下午一定會有一個客人來，他每天都在等錢用。他已經賣了他的股票，他的公司，繼而是汽車、古董、房子，3個月前他還賣了妻子、女兒，然後又賣兒子。下午3時他來了，他面容憔悴，頭發斑白，而且左手和右腳被整齊砍去，沒有了。他來到《當鋪》對《當鋪》主人說：「我還有什麼值錢的？」。中年男人對這等情形司空見慣，淡淡地說：「沒有了！」客人悲痛而絕望的嚷道：「我把我的腎、肝、膽，和左手與右腳都當給了你，如果不是你一件一件壓我的價，我哪會變成這樣子！」中年男人怕煩，打斷了客人的話乾脆的說：「好吧，你只有當掉你的心了。」那人一聽崩潰地嚎哭起來，但還是當掉了心。3個月後客人的債還清了，他來到《當鋪》，但典當了的贖不回來了，可怕的是他連心也當了出去。噼啪一聲，他頓覺體內空空如也，人如橡皮軟軟地滑落到地上，把一切都典當出去的人，終於正式死掉了。《當鋪》還在開下去，在《當鋪》營業的一千多年中，客人拿來典當的東西不外是心肝脾肺腎，又或是腦袋和性命，他收慣當慣了，從沒餘下多少惻隱之心。但只有今天，他忍不住對那個16歲的少女說：「你好好想一想吧！」少女卻是固執非常的說：「感情是最可有可無的東西，不用考慮了！」中年男人搖了瑤頭說：「我寧可當你的腎，或一雙耳膜。」他望著少女又說：「要不我正缺一把長發，如果你需要錢，我可以高點開價錢，買你的長發。」誰知少女卻說：「我知道感情的典當價值，僅次於生命，很高！我要感情有什麼用，典當給你，我一生便衣食無憂了。」最終少女對著儀器傾注下感情，她把感情典當了。然後她麻木地離開了當鋪，從今以後喜怒哀樂將會與她絕緣。中年男人望著她的背影，不禁心頭一酸，他知道，她今生將過得猶如植物人似的。又過了許多年，《當鋪》來了位60多歲的老太太，她衣著浩凈，她遞上當票，她要贖回她的感情，因為這間《當鋪》主人曾為她一人保留了贖回的權利。當鋪主人望著老太太，卻只有心酸和歉意他對她搖頭，並垂下了雙眼。她說：「怎麼了？我願出雙倍贖金好嗎？」他卻對她說：「從前我也和你現在一樣，不會憐憫，不會同情，更遑論戀情與動心。於是我好奇地把你留下的感情看了又看，最後我用了你的感情。」剎那間《當鋪》不見了，在驕陽下她獃獃地站著，這時從天上掉下一張紅色請柬，紅底金字寫著：「店東大婚之喜」 。 老婦人看過後，仍舊是滿臉滿心的木然，這回她真的不知道如何裝出替他高興。