莫言小小說閱讀答案

Ⅰ 童年讀書 莫言 閱讀答案

童年讀書
莫言
①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節前後，村子裡的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在當時那樣的文化環境下，看「閑書」便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不願跟村裡的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看「閑書」。
②我偷看的第一本「閑書」，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班裡一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家磨道里看並由他監督著，彷彿我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼裡長手手裡又長眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。
③後來又用各種方式，把周圍幾個村子裡流傳的幾部經典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個老師手裡借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鑽到草垛後，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛後暈頭漲腦地鑽出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈裡狂叫，餓的。我心裡忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親
看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草餵羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。
④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這傢伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身後，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一隻喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身後，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到;找到後自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十隻馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手裡奪出來，拿到不知什麼地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈裡，然後說:活該!我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說:只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發誓今後借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。
⑥後來讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，「文化大革命」就爆發，我童年讀書的故事也就完結了。
16，本文的敘事線索是 。(1分)童年時看」閑書」成為我最大樂趣的原因是:
(4分)
17.請用簡潔的語言概括第②段所敘述的故事。(3分)

18.文中哪些地方體現了「我」讀起書來」不顧一切」? (4分)
19.從詞語運用、修辭手法中任選一個角度，賞析文中畫線句子。(4分)

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
16.迷戀讀書（童年讀書）
當時的文化環境 我童年時體能不佳，膽子又小，不願跟村裡的孩子去玩上樹下井的游戲。
17.我為同學家拉磨換來了閱讀《封神演義》一下午的權利，這本書給我留下深刻印象。
18. 明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鑽到草垛；身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩；我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到；幾十隻馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨，但顧不上痛等。（任意答兩點即可）
19. 「詞語運用」示例：畫線句中「悄悄地溜」「遠遠地看」「伸得長長」「不由自主地靠」這些詞語傳神地刻畫出「我」抵擋不住書的誘惑，又擔心被二哥驅趕的那種既渴望又窘迫的樣子。體現了童年時的「我」的確迷戀讀書。 （相關語句，1分；分析，2分；語言通順，1分。）
「修辭方法」示例：畫線句中「我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣」「像一隻喝水的鵝」 運用了比喻的修辭方法，形象生動地寫出了書對我的吸引力，也描寫出「我」不由自主地偷看二哥的書的窘態，體現了童年時的「我」的確迷戀讀書。（相關語句，1分；分析，2分；語言通順，1分。）

Ⅱ 莫言《講故事的人》閱讀答案是什麼

1.第一個故事寫了我為給一個參觀苦難展覽而沒有哭的同學告狀而深感歉疚。第二個故事我為頂撞了一個老長官而深感內疚。

2.生活中做人要真誠，要允許表達自己的真實感受。

3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡並存。

4.「歉疚」覺得對不起他人，內心痛苦而慚愧；「內疚」指心裡感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是後來覺得要別人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。准確地表達了作者的感受。

5.一是貼合文題；二是結構上前後照應，使文章完整；三是隱含地告訴人們用故事說明道理。

做語文閱讀題的技巧：

1、表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。

2、描寫方法：動作、語言、心理、外貌、神態，細節描寫。

Ⅲ 《第一次去青島》作者:莫言 閱讀答案!

1.作者為什麼說第一次去青島之前，實際上我對青島很.熟悉?
2.文末作者發出青島的木頭真多啊，青島人都住在木頭里的感嘆，說明了什麼?
3.文中畫線的句子表達了作者怎樣的思想情感? [劃線句是第二段的所以，在我真正去青島之前..肚子咕嚕嚕地叫喚 。
答案:1、「按照方蘭花描畫出來的觀光路線，把青島的好山好水逛了無數遍，而且也夢想著吃了無數的山珍海味。「按照張生報告的站名，一站一站地到了青島 。
2、說明了青島做木材生意的地方隨處可見。3、很留戀以前的日子，雖然苦些，但入與人之間交流是朴實的，過得的確快樂。
解析:
本題考查:現代文閱讀分析。
相關信息:
莫言，原名管謨業，1955年2月17日生，祖籍山東高密，是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。他自1980年代以一系列鄉 土作品崛起，充滿若「懷鄉「以及」忽鄉」的復雜情感，被歸類為「尋根文學「作家。2000年，莫言的《紅高粱》入選《亞洲周刊》評選的"20世紀中文小說100強"。2005年 《檀香刑》全票入圍茅盾文學獎初選。2011年莫言榮獲茅盾文學獎。2012年莫言獲得諾貝爾文學獎。12月6日， 莫言獲頒授澳門大學榮譽文學博士學位。2013年10月30日， 中國首家培養網路文學原創作者的公益性大學"網路文學大學"開學，莫言擔任該校的名譽校長。據不完全統計，莫言的作品目前至少已經被翻譯成40種語言。

Ⅳ 《貴客》莫言 閱讀理解答案

1、生活留給我最初的記憶是什麼？作者是如何描寫這一記憶的？

有酸苦的味道、有敲打的聲音、有灰色的顏色的記憶，作者用寫實的手法從母親的神態舉止描寫出當時的苦難和艱難的窘迫處境。

2、愁容滿面的母親，在辛苦勞作時，為何嘴裡竟然哼著一支小歌曲？

因為母親不願意讓孩子的幼小的心靈深處留下這樣苦難的印象，她因為愛自己的孩子，強忍度住生活的悲涼，將歌曲傳送到孩子的耳中、心中。

32、從內容和結構兩方面簡要分析第四段開頭劃線句子的作用。運用對比的手法刻畫出因為挨餓大家丟棄了尊嚴，而作者的父親狠狠的批評了作者的這一做法，起到了強調主題的作用。

(4)莫言小小說閱讀答案擴展閱讀：

人物簡介：

莫言，原名管謨業，1955年2月17日出生於山東省高密市東北鄉文化發展區大欄平安村，中國作家協會副主席、2012年諾貝爾文學獎獲得者，亦是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。

1981年，開始發表作品《春夜雨霏霏》，1984年，因《透明的紅蘿卜》而一舉成名。1986年，在《人民文學》雜志發表中篇小說《紅高粱家族》引起文壇極大轟動。1987年擔任電影《紅高粱》編劇，該片獲得第38屆柏林國際電影節金熊獎。

2013年，擔任網路文學大學名譽校長。2014年，獲頒香港中文大學榮譽文學博士學位。2016年，當選中國作家協會第九屆全國委員會副主席。2017年，獲香港浸會大學榮譽文學博士學位。

同年12月，憑借作品《天下太平》獲「2017汪曾祺華語小說獎」短篇小說獎。2019年，創作的《等待摩西》獲得第15屆十月文學獎短篇小說獎。

莫言因一系列鄉土作品充滿「懷鄉」「怨鄉」的復雜情感，被稱為「尋根文學」作家。據不完全統計，莫言的作品至少已經被翻譯成40種語言。

Ⅳ 賣白菜莫言閱讀答案

莫言的《賣白菜》通過一段辛酸往事的回憶,刻畫了一個堅強、自尊、朴實、誠信的母親形象。

Ⅵ 賣白菜 閱讀答案 莫言寫的

閱讀小說，劃出小說情節發展各階段。
解析：
開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜。
發展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。
結局（第27—31自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。
2．故事發生在什麼樣的環境里？
解析：70年代極度貧窮的農村，將近年關的時候。
3．小說中的母親是個怎樣的人？
解析：母親是一個善良、堅強、誠信的人。三、研讀文章，把握人物形象
（一）閱讀小說開端部分並思考：
1．「母親苦著臉，心事重重地在屋子裡走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，並不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在牆上的白菜。最後，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終於下了決心似的，叫著我的乳名，說????????????」
①這段文字運用了哪些人物描寫方法？
解析：神態、動作、心理描寫。
②這段描寫刻畫了母親什麼樣的心理變化？
解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時而揭開、掀動、時而拉開、扒拉
無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳
痛下決心——終於下了決心
③小說極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？
解析：表現母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅強。
2．為什麼我會為母親賣白菜的決定而哭？
解析：①因為那三棵白菜原是准備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；
②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。
3．「我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……」為什麼這里要詳細地列出白菜的數字？
解析：表現我對白菜的珍惜之情。
（二）閱讀小說發展部分並思考：
1．「簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：『窮種啊！』然後她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯絡著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：「我不是故意的，我真的不是故意的……，」
① 母親對我的打罵和我的哭泣表現了什麼？
解析：表現了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家裡唯一可以變賣的東西了。這也從側面反映了我們的貧困。
② 哪些詞語表現了白菜在母親心目中的分量？
解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱
2．「她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然後她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。」
① 這段文字刻畫了一個 非常挑剔 的老太太形象。
② 小說為何要著力描寫這個老太太？
解析：寫這個挑剔的老太太，一是襯託了母親的善良；二是推動情節的發展：激起我對老太太的「惡感」，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。
3．「老太太低聲嘟噥著，從腰裡摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然後將手指伸進嘴裡，沾了唾沫，一張張地數著。她終於將數好的錢交到母親的手裡。母親也一張張地點數著。」
「一張張地數著」這個細節描寫表現了什麼？
解析：表現了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹慎。
（三）閱讀結尾部分並思考
1．母親為什麼流淚？從這里可以折射出母親什麼樣的品質？
解析：母親是因為兒子多要了買主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。這里可以折射出母親誠信的高貴品質。
2．小說開頭部分寫道：「母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：『這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什麼樣子！』」那時的母親面對困境，一籌莫展，卻為什麼不流淚？
解析：這體現了母親是一個堅強的女性，無論如何貧困，她都能挺過去。
3．母親「讓我終生難忘的聲音」里包含了哪些復雜的情感？
解析：責備、失望、傷心、痛心、期待。
4．我為什麼終生難忘母親的眼淚？
解析：堅強的母親因為我不誠信的行為而第一次流了淚，這對我的觸動非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今後的人生路上始終堅持奉行誠信。

Ⅶ 奇遇 莫言 小說閱讀理解參考答案

（1）下列對原文的理解和分析，不恰當的兩項是（5分）（）
A．小說通過秋夜「我」一個人穿行在莊稼地里的趣味性的描繪，處處彰顯出一種文學的品味、速寫和張力。
B．「我的身後當然什麼也沒有」一句獨立成段，是想著重交代「我」當時無懼無畏的心理，所謂「世界本無事，庸人自擾之」。
C．趙三大爺死了也要還債這一情節，使我們深深感受到了一位長者高尚的道德情操。
D．小說情節設計巧妙，前面路上沒碰到鬼，進村的時候反而碰到趙三大爺，「奇遇」傳達了這么一個信息，「原來鬼並不如傳說中那般可怕。」
E．小說構造獨特的主觀感覺世界，用魔幻般的現實主義將民間故事和現代社會融為一體，帶有一定的迷信色彩。
（2）分析小說第二段的景物描寫有什麼作用。（6分）
（3）分析小說第五段寫兒時在家鄉時聽說過的鬼故事有什麼作用。（6分）
（4）「趙家三大爺大前天早晨就死了」這一結局在前文均有暗示，結合文本內容，請試作分析。（8分）

（1）B E
（2）第二段的景物描寫，反映了高密故鄉特有的濃郁的環境特徵。（2分）一方面寫出了家鄉月夜的寧靜幽美，體現了作者對家鄉的熱愛；（1分）另一方面以聲襯靜，寫出了月夜的沉寂，冷清，（2分）為下文寫「我」的恐懼害怕作鋪墊。（1分）
（3）細膩形象的寫出了「我」當時內心的恐懼害怕，讓人有身臨其境之感。（3分）照應前後文，同時還為下文趙三大爺的出現作了一個很好的鋪墊，虛實結合，形成對比烘托。（3分）
（4）這是典型的「出人意料，情理之中」的筆法，（2分）在小說結尾時突轉，使文章精彩巧妙，出奇制勝，於平靜處掀起波瀾，引人深思，（2分）前文伏筆暗示主要體現在：
①「樹影里閃出一個老人來。」一個「閃」字寫出了趙三大爺的特殊身份。
②「穿得齊齊整整，離我三五步處站住了。」迷信里講，死人陰氣重，不敢與活人陽氣相接。
③「知道你回來了，在這里等你。」只有鬼魂才能未卜先知。
④「我的錢不能用。」那是冥錢，陽間當然不能用。
⑤「接過三大爺遞過來的冰冷的瑪瑙煙袋嘴」，「冰冷」一詞也暗示了趙三大爺已成鬼魂。
⑥「父親驚訝地問：你說誰」，「驚訝」一詞也可知趙三大爺已成鬼魂。
⑦「父親竟猶豫著不敢接」，可見父親內心的疑懼，暗示了趙三大爺已成鬼魂。
（寫到其中任意4點就給4分） 不知道你要的是不是這個。。

Ⅷ 講故事的人莫言閱讀答案

15.（5分）（1）我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭（被母親批評）；（2）我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；（3）母親默許我去集上聽書。（每點1分）
母親形象：母親是一位慈愛、正直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女。（2分）
16. （4分）A：流淚的原因：因我佔了人家的便宜而難過、失望、羞愧。表現母親為「我」佔便宜而難過、羞愧的心情；B：以為失去母親而極度痛苦，表現我對母親的依戀與熱愛。
17.（3分）批評 默許 擔憂（憂心忡忡）

Ⅸ 莫言《母親》閱讀答案

19、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。

20、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強的面對困難；2）面對苦難要堅強的活下去，表現母親的堅強和責任感；這種庄嚴的承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現了母愛的偉大。

21、照應前文「正處於中國歷史上一個艱難的時期」，引出下文我對母親的擔憂；體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。

22、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開；語言要口語化，且符合人物身份。

23、參考實例：1）從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容；如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。2）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著，互為補充，文章有厚重感。3）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。4）其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標准，也使我看透了人的本質的某些方面。

Ⅹ 講故事的人莫言思考與討論答案

莫言《講故事的人》閱讀練習及答案
導語：莫言，原名管謨業，1955年2月17日出生於山東高密，中國作家協會副主席、中國諾貝爾文學獎獲得者。以下是小編分享的莫言《講故事的人》閱讀練習及答案，歡迎大家閱讀!
故事的人
莫言
①我最後悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。A當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親並沒有罵我，只是輕輕地說：「兒子，你讓娘丟了臉。」
②我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，飢餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。 B有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看到我的心思，她說：「孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。」
③有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復述給她聽，起初她有些不耐煩，因為在她心目中說書人都是油嘴滑舌，不務正業的人，從他們嘴裡冒不出好話來。但我復述的故事漸漸地吸引了她，以後每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。
④很快的，我就不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節，有時候甚至改變故事的結局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事後，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：「兒啊，你長大後會成為一個什麼人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?」
⑤我理解母親的擔憂，因為在村子裡，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的.，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村子裡厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話慾望，這無疑是極大的危險，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。
⑥俗話說「江山易改、本性難移」，盡管我有父母親的諄諄教導，但我並沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字「莫言」，很像對自己的諷刺。
17.選文回憶了成長中作者與母親的哪三個故事?從中看出母親是個怎樣的人?(8分)
(1)故事一：
(2)故事二：
(3)故事三：
母親形象：
18.文中畫線的A、B兩處句子分別描寫了母親和「我」的流淚，請分析其原因及表達的感情。(4分)
A處原因及表達的感情：
B處原因及表達的感情：
19.選文③、④段中，母親對「我」的態度發生了變化，請寫出能夠體現母親態度變化過程的關鍵詞語。(3分)
( ) → ( ) → ( )
20.有人認為莫言是因為「會講故事」而成為著名的作家，進而獲得諾貝爾文學獎。請結合選文有關內容談一談，莫言會講故事能力的形成，對你學習語文的啟發。(5分)
答案：
17.(8分)(1)我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭;(2)我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我;(3)我多次偷偷地跑去聽書，並繪聲繪色地講給家人聽，吸引了母親，得到母親默許。(每點2分)
母親形象：母親是一位慈愛、正直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女。(2分)
18. (4分)A：流淚的原因：因「我」佔了人家的便宜而難過、失望、羞愧。表現母親為「我」佔便宜而難過、羞愧的心情;B：以為失去母親而極度痛苦，表現「我」對母親的依戀與熱愛。
19.(3分)批評(不耐煩) 默許 擔憂(憂心忡忡)
20. (5分)示例一：莫言喜歡上集市聽書，並善於復述說書人的故事，說明語文學習，不僅要聽而且要說。同時要善於在生活中學習。示例二：莫言能夠在「復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節，有時候甚至改變故事的結局」，說明語文學習需要想像，要通過想像培養創新能力。(總之莫言的成功告訴我們語文學習要多聽、多想、不斷創新。)(根據選文，談到其中一點，言之有理即可)